[熱門(mén)]天空的作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的天空的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天空的作文 篇1

　　風(fēng)與殘陽(yáng)，空曠而沉穩的琴聲與笛韻，書(shū)寫(xiě)著(zhù)無(wú)盡的年華流轉。踏著(zhù)歲月的飛輪大步向前，終于，我看見(jiàn)了，那片十六歲的天空。

　　午后的清風(fēng)透露出溫柔，窗外的世界像一片沒(méi)有漣漪的湖面。按耐不住悸動(dòng)的心緒，伸出頭去，忽然聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自天空的呼喚，呵，世界真大，大到云端似乎還有另一個(gè)世界。那里住著(zhù)像我一樣的孩子嗎？于是我便整個(gè)下午坐在窗邊，望著(zhù)天空癡癡地想。

　　黑夜留接黃昏，隱沒(méi)了我長(cháng)長(cháng)的影子。深夜沉淀每一種快樂(lè )或憂(yōu)傷的情緒，越喧嘩越落寞，越落寞越耐人尋味。夢(mèng)想似黑夜里的一道光束，像一首最美的歌，和我擦肩而過(guò)，穿過(guò)地平線(xiàn)的天窗，火熱得五彩繽紛，散落下滿(mǎn)天星斗，它們太遙遠，我看不出它們是喜悅還是悲傷，只是知道，它們之中，有我十五歲的曾經(jīng)。夜色下的家園好像換了一個(gè)城市，那么沉默黯淡，甚至有種暗藏的不安。明滅的壁燭拉長(cháng)夜的凄清，世間萬(wàn)物在天空的懷抱中沉沉睡去。十六歲的天空下，夜風(fēng)在歌唱著(zhù)讓人心痛的回憶的挽歌，吟誦著(zhù)我如風(fēng)般的未來(lái)。

　　當朝陽(yáng)在東方泛出光亮的一剎那，古老的教堂被來(lái)自天堂的召喚叫醒，朝陽(yáng)里的晨霧像蘇醒的歷史的迷惑，逐漸變淡，隨風(fēng)飄散；那些記憶中的，被夜魔強加在人心上的恐懼和痛苦，在陽(yáng)光下一一散盡；風(fēng)在陽(yáng)光下吹，像活潑而清麗的戀人的言語(yǔ)，在耳邊回響著(zhù)空靈而深邃的輕唱；音樂(lè )娓娓傾訴，樹(shù)枝在藍天下微微晃動(dòng)著(zhù)，風(fēng)中傳來(lái)滴水般輕柔的樂(lè )音，如煙如塵，飄散在陽(yáng)光里。

　　寧靜的鄉村里，植物散發(fā)著(zhù)生命的芳香，花朵在暖風(fēng)中輕輕搖曳，青草是這一季節的'主題，綠色潤濕了人們的眼睛――我的美奐絕倫的花季踏著(zhù)歲月的歌聲翩然而至。

　　浮云在頭頂上漫不經(jīng)心地游走，倒影在澄碧的江面；偶有飛鳥(niǎo)斜翼啁啾而過(guò)，振翅抖落一地細碎的太陽(yáng)光華。抬眼望見(jiàn)――十六歲的天空，澄澈，明凈，蔚藍，深秀……我揚起青春的裙擺，舞在廣闊無(wú)垠的天際，我要擁這片天空入懷，要為明天做最完美的設想，用心靈拼搏，拼湊生命的喜悅！

天空的作文 篇2

　　看一眼桌邊那一大堆總復習用書(shū)，有種壓抑卻無(wú)法釋放的感覺(jué)。抬起沉重的腦袋，揉揉干澀的雙眼，透過(guò)玻璃窗望去，外面灰色的天，灰色的云，灰色的樹(shù)，灰色的樓房，灰色的車(chē)。

　　嗯，這個(gè)灰色的世界。我想。

　　這個(gè)暑假，我過(guò)的很頹唐。我已經(jīng)不是高二的學(xué)生了，已經(jīng)快高三了！卻依舊惶恐不安。我安靜地做練習，安靜地聽(tīng)站在一旁的父母對我說(shuō)的話(huà)，眼睛瞬間潮濕了，眼淚也在一點(diǎn)一點(diǎn)醞釀著(zhù)，隨時(shí)都有可能會(huì )掉下來(lái)。原來(lái)，我并沒(méi)有想像中的堅強，只是這樣一個(gè)脆弱的孩子，固執的孩子，動(dòng)不動(dòng)就會(huì )莫名其妙地哭的孩子。我知道自己這學(xué)期的期末考得很糟很糟，但只是這么一次。我保證不會(huì )再發(fā)生第二次的！可是我的父母，他們會(huì )不厭其煩地重復，用它來(lái)刺激我，他們認為我還沒(méi)有足夠的負罪感，沒(méi)有足夠的悔意。

　　生活逐漸變得機械化，我拉上厚厚的窗簾，分不清白天或者黑夜。坐在書(shū)桌前看書(shū)、寫(xiě)字、聽(tīng)音樂(lè )、做很厚的練習……累了就趴在桌上睡會(huì )，醒來(lái)再繼續……于是，有很多漂亮的筆心都為之獻身了。我把用完的筆心擺在窗臺上，告訴自己：過(guò)了下個(gè)夏天，一切都會(huì )好的，一切都會(huì )好的……

　　這樣頹廢空虛地生活著(zhù)。

　　快要高三了，心中充滿(mǎn)了不安和恐懼，越來(lái)越害怕這樣昏暗的日子，越來(lái)越害怕壓抑著(zhù)喘不過(guò)氣的日子，越來(lái)越害怕高三的來(lái)臨，因為它意味著(zhù)高考的快速到來(lái)。而高考也并不是突然襲來(lái)的，它是早已安排好的戰局。而我們也注定只能在一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試中麻痹自己…

　　…

　　回想起以前的日子：那些歡聲笑語(yǔ)，那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那些與朋友一起逛街，一起去吃很辣很辣的麻辣燙，喝冰涼冰涼的珍珠奶茶，還有很香的手抓餅，多么悠閑，多么奢侈的生活啊。

　　而現在，我已沒(méi)有任何資格擁有著(zhù)粉奢侈，我突然意識到我所能做的就是每天強迫自己在發(fā)黃的燈光下看書(shū)到東方泛白才合衣而睡，臉上仍?huà)熘?zhù)幸福的微笑。不管這樣的效率有多高，形式也會(huì )帶來(lái)極大的滿(mǎn)足。

　　我想我向來(lái)都是父母眼中的.好孩子的。我也常想如果我小時(shí)候不是好孩子的話(huà)，也許現在也不用這么勉強自己了吧�？上�曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們都是好孩子，而好孩子是不能讓大人們失望的。嗯，好孩子只能一直是好孩子，這是誰(shuí)都無(wú)法改變的事實(shí)。

　　耳邊又響起母親的聲音：“又在發(fā)什么呆？還不快讀書(shū)，別再胡思亂想了，你看你這次退成這樣，自己好好想想，最近老看你心不在焉的，你看人家賢賢…嘖嘖……好好向人家學(xué)習，還有別再寫(xiě)那些亂七八糟的文章了……高三了，還剩一年了…………”眼淚很干脆的砸在筆記本上，慢慢化開(kāi)，字跡模糊了。我不想聽(tīng)，不想聽(tīng)，那些道理我都懂，我也知道要好好學(xué)習，考這樣的成績(jì)也不是我想要的結果啊，我就不難受嗎？我的心比誰(shuí)都痛，你們知道嗎？知道嗎？別再說(shuō)了，別再說(shuō)了……可是我又不能任性地反駁，不能打斷她的話(huà)，只能安靜地聽(tīng)，安靜地掉眼淚，安靜地告訴自己：算了吧，算了吧，再過(guò)一個(gè)夏天，一切都會(huì )好的……

　　天空依舊灰暗。

　　不，再怎樣灰暗都要忍住，再怎樣都要堅持住，無(wú)論如何都要堅持住，再過(guò)一個(gè)夏天，天空會(huì )是湛藍的，會(huì )的。一切終究會(huì )好起來(lái)的，會(huì )的。

天空的作文 篇3

　　天空上，飄著(zhù)潔白的云朵，一片一片連在一起一一��！云海。云海之上，鳥(niǎo)兒飛著(zhù)："像一條條的魚(yú)兒，不時(shí)躍出云海，不時(shí)又沉了下去。"一起一落，怱高怱低。

　　我是一個(gè)圓氣球兒，升著(zhù)，飛著(zhù)。飄向云海。云朵連成的云海，不知怎的，它哭了起來(lái)呢！變成了雨水，雨水叮咚，叮咚的下了起來(lái)，飄入海里；大海里，有著(zhù)波浪，浪花兒濺到沙灘上。

　　沙灘上有美麗的貝殼，海螺。海螺聽(tīng)著(zhù)海的聲音，響亮又美妙。一位姑娘走到了沙灘邊上，撿起個(gè)海螺放耳辺：耳邊回響著(zhù)大海的波濤與浪花濺起的'聲音。

　　那位姑娘撿起了海螺，拾了一堆貝殼。她把貝殼串了起來(lái)往脖子上掛，她的臉蛋紅又紅，像朝霞般的美麗。

　　夕陽(yáng)西下，朝霞美麗，只是近黃昏，潔白的云朵變成了一個(gè)五彩繽紛的衣襟，那美麗的衣襟是天空的，天空非常喜歡它，天天拿來(lái)炫耀。散了，衣襟散了，是誰(shuí)扯破？是鳥(niǎo)兒？是我？是空氣？是風(fēng)兒？我不小心劃過(guò)。鳥(niǎo)兒飛過(guò)，空氣吹過(guò)，風(fēng)兒拂過(guò)。

　　鳥(niǎo)兒叫到"��！"

　　我叫了："咳"！

　　空氣說(shuō)著(zhù)："呼呼"！

　　風(fēng)兒說(shuō)到："嗚嗚"！

　　"對不起啊對不起"！把您的衣襟扯破了……"我丶鳥(niǎo)兒丶空氣丶風(fēng)兒說(shuō)到。

　　天空笑著(zhù)說(shuō)："沒(méi)事"。云朵變成了笑臉……

天空的作文 篇4

　　遠離了童年的幻夢(mèng)，走出了幼稚的幻境，告別了撒嬌的淚水，走進(jìn)了“十六歲’這片多彩的天空。

　　酸、甜、苦、辣接踵而至，十六歲的天空經(jīng)歷了陰晴雨雪。是因為有了多變的天氣，十六歲的天空才變得格外多姿多彩。

　　陰心中陰郁充滿(mǎn)酸楚

　　剛跨入初三的門(mén)檻，就迎來(lái)了一場(chǎng)數學(xué)考試，也不知為何，望著(zhù)這張試卷，我竟手足無(wú)措。一道道試題猶如一個(gè)個(gè)強悍的敵人，令我不知所措，“催命”的鈴聲偏偏就在這時(shí)響起。望著(zhù)黑少白多的卷子，我的心立即被陰云遮蓋，這下完了……陰沉沉的我走出了陰沉沉的教室；心中陰郁充滿(mǎn)了酸楚，是該努力的時(shí)候了。我默默地告訴自己。

　　晴一切酸楚化作甜蜜

　　陰雨蒙蒙過(guò)后的.陽(yáng)光真的格外地耀眼……

　　付出與回報永遠是成正比的，這是亙古不變的真理。第一次月考成績(jì)公布后，我的心豁然開(kāi)朗，充滿(mǎn)陰霾的心田仿佛被一束強烈的光束所射穿，取而代之的是無(wú)限明媚的陽(yáng)光。十六歲的天空由陰轉晴，十六的我反敗為勝。陽(yáng)光燦爛的我，走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的家，心中的喜悅將一切酸楚都化作了甜蜜……

　　雨在淚雨中又看到了希望

　　年少氣盛的我又因為一件小事與同學(xué)打了一架。我哭了，委屈、悔恨的淚水交織在一起。桀驁不馴的我又一次付出了慘痛的代價(jià)。是該改一改了，這火暴的脾性對人對己都沒(méi)有好處。陰雨蒙蒙的我走進(jìn)了陰雨蒙蒙的教室，十六歲的天空仿佛蒙上了一層沙塵，不再燦爛多彩．該改一改了，該改一改了……

　　雪躊躇心情如雪花一般

　　一場(chǎng)元旦的課本大劇《梁山伯與祝英臺》正在宣傳委員的組織下醞釀著(zhù)，招募演員的行動(dòng)就此展開(kāi)。不知是有幸還是不幸，我竟飾演當中的第一號反派角色——馬文才。雪花是寒冷的象征，但也是雨的化身。此時(shí)的我心情躊躇，就如雪花一般，但我將“雪花”最美麗的一面獻給大家，心情躊躇而又滿(mǎn)懷自信的我登上了元旦匯演的舞臺。

　　十六歲的天空是美麗的，多彩的，我要用自己“美麗”的畫(huà)筆給天空增上美麗的顏色，用最美麗的顏色裝飾十六歲的天空。

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