天空的作文常用（15篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的天空的作文，歡迎閱讀與收藏。
天空的作文 篇1
天空又下了幾場(chǎng)雨，路上的人早已不多。我斜挎著(zhù)單肩背包，走進(jìn)一加咖啡店。在走過(guò)旋轉門(mén)時(shí)，目光定格在咖啡店的招牌上——雨。好聽(tīng)的名字。
在悠揚的大提琴聲中，我選定了一個(gè)擁有落地玻璃窗的角落。隨即點(diǎn)下一杯溫熱的摩卡咖啡，在圓桌下悄悄坐下。燈光依舊那么昏暗，那么狂亂，像記憶一樣若即若離。我把手稿鋪在桌面上，在上面記錄著(zhù)那些飄著(zhù)雨的日子。
三年前，那個(gè)夏天依然那么炎熱。榕樹(shù)下散落了一地破碎的光斑。蟬鳴依舊，總以為抓住那只蟬就能抓住整個(gè)夏天。事實(shí)上，卻從來(lái)沒(méi)有。整個(gè)夏天都沉浸在濃濃的汽水中，偶爾會(huì )飄來(lái)清新的雨的氣息。雖然我沒(méi)能抓住夏天，讓時(shí)間永遠停留，但我還記得，在那個(gè)短暫的夏天里，我留下了最唯美的記憶。
那年夏天，我基本是在小葉家的書(shū)房里度過(guò)的。他家的書(shū)房里堆滿(mǎn)了漫畫(huà)，對於一個(gè)十來(lái)歲的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有電腦，漫畫(huà)就一定是消磨時(shí)間的工具。所以，只要有時(shí)間，我總會(huì )跑到小葉家，坐在書(shū)房里看一下午的漫畫(huà)。離開(kāi)時(shí)，懷里經(jīng)常抱著(zhù)一堆漫畫(huà)走出小葉的家門(mén)。偶爾天空會(huì )飄著(zhù)雨，但我很快樂(lè )，抱著(zhù)漫畫(huà)行走在回家的路上�；蛟S濕漉漉的地面把鞋打濕，但是快樂(lè )讓我變得毫不在乎。天，好像放晴了！
當我寫(xiě)下這段文字時(shí)，窗外的世界卻下起了大雨。路上的人更少了……
窗內摩卡咖啡的味道在泡沫中低飛著(zhù)，和雨聲交織在了一起。
後來(lái)，小葉搬家了，搬到了很遠很遠的地方。盡管是那么遠，但偶爾我也會(huì )去一兩次。直到後來(lái)，我們都畢業(yè)了，那一段回憶也不了了之的畫(huà)上了句號。我們再也沒(méi)有見(jiàn)面，最後的'那幾本漫畫(huà)也只能安靜的躺在我的書(shū)柜里。也許，有一天我會(huì )忘記這些紛飛的日子，但它們永遠都還記得，記得！
離開(kāi)咖啡店時(shí)，我的手稿已經(jīng)完成。上面的文字，是我應該珍藏的回憶。雨依然下著(zhù)，我也依然重復著(zhù)從小葉家里出來(lái)後的那個(gè)動(dòng)作——抱著(zhù)書(shū)行走在回家的路上。但我再也快樂(lè )不起來(lái)了……
頂著(zhù)雨，在路上奔走著(zhù)。手上的手稿，怎么會(huì )滑落到地上？被地上的雨水漸漸吞噬。我已無(wú)力把它們復原，只能眼睜睜地看著(zhù)上面的文字慢慢變成泡影。我才明白，在回首中，我已經(jīng)失去了太多的年華。時(shí)間沒(méi)有等我回憶，就拋下我轟轟烈烈地朝前奔跑。我追不到，追不回過(guò)去……
哭紅了雙眼，讓雨滴落心田……
回憶里的那些日子，依然飄著(zhù)雨。
天空的作文 篇2
我們都是自然之子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不接受大地的饋贈。陽(yáng)光溫和，我們感受自然的溫暖；天降甘霖，我們享受水的滋潤。人類(lèi)社會(huì )縱使再繁華，其中一點(diǎn)一滴也都源于自然。
其實(shí)不止是物質(zhì)，就連人類(lèi)的精神，也都源于自然。自然大地本身不是堅實(shí)如恒，我們怎會(huì )有探求真理的決心？如果自然不是欣欣向榮、萬(wàn)象紛生，我們怎會(huì )對真、善、美有任何的理解？“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇軾在江上的清風(fēng)明月間，體悟到“短暫與永恒”的意義。
自然就是這般無(wú)私，如母親一般在物質(zhì)和精神上給她的孩子以支持和慰藉。然而，作為自然之子的我們，卻常常無(wú)法理解這種“關(guān)愛(ài)”。
人們掌握了先進(jìn)的科技，便向往舒適的生活，城市因此誕生。水泥森林拔地而起，四通八達的道路遍布全球。人類(lèi)在大自然中蓋起自己的“小花園”，在里面自得其所。
可是，舒適的生活非但沒(méi)有使人生活得更幸福，反而失去了靈魂。在紛亂繁雜的社會(huì )中，人們不得不謹慎地保護自己免受傷害，于是人人都變得小心警惕，變成了錢(qián)理群先生所言“精致的利己主義者”，他們抱著(zhù)計算器衡量著(zhù)一切的價(jià)值，所謂信仰、理想、道德都可以當成交易的'籌碼，慈善多作秀，名聲不得實(shí)，學(xué)歷常造假，論文多抄襲……社會(huì )的各種問(wèn)題開(kāi)始凸顯，人們匆忙地向前趕路，卻將靈魂甩在了身后。
王爾德說(shuō)：“我們生活在陰溝里，可依然有人仰望星空�！庇羞@樣一群人，他們不滿(mǎn)社會(huì )的現狀，于是向自然尋找答案。羅曼·羅蘭為構思約翰·克里斯朵夫的形象焦躁不安了半年，一日他日出登山，看見(jiàn)太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩緩升起，便高呼：“噢，我親愛(ài)的克里斯朵夫先生！”一個(gè)經(jīng)典文學(xué)形象由此而生。劉高程在菜籽溝成立文學(xué)藝術(shù)獎，他在低矮的池塘邊，在厚重的黑土上，寫(xiě)《一個(gè)人的村莊》，最重點(diǎn)亮了一座村莊的文化之燈。
他們在人群之外利益之上，在天邊的自然中探索精神的天空，與永恒對話(huà)，與天地對話(huà)，然后將寶貴的精神產(chǎn)物帶給人群，促使人類(lèi)思想的進(jìn)步。
不妨從城市的水泥“牢籠”中逃出，去聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音吧�？档抡f(shuō)：“世界上有兩種東西值得我們終生仰望，一是心中崇高的法律，二是我們頭上的燦爛星空�！弊匀唤o予我們如此之多，為何要將生命浪費在陰暗的角落，數著(zhù)幾張鈔票碌碌無(wú)為呢？
追求精神的天空，讓生命更有意義！
天空的作文 篇3
成長(cháng)中所經(jīng)歷的事，就像一顆顆閃亮的星星，點(diǎn)綴著(zhù)成長(cháng)的天空。
你們看那顆滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)傻傻笑容的星。那是一個(gè)春天的早晨，打開(kāi)窗，春的氣息撲面而來(lái)。樹(shù)枝上，嫩芽綴著(zhù)露珠，樹(shù)木下，蚯蚓疏松著(zhù)泥土。此時(shí)的我正蹲在花壇前，觀(guān)察著(zhù)螞蟻來(lái)來(lái)往往，搬著(zhù)餅干屑；毛毛蟲(chóng)緩緩向前悠閑地散步……小小的花壇如同微縮的森林，昆蟲(chóng)各自做著(zhù)各自的事，令我深深的著(zhù)迷。突然，一只手落在了我的肩上，回頭看去，原來(lái)是我的學(xué)霸好友�！阍诟陕��！P著(zhù)下巴，發(fā)問(wèn)道�！蠢ハx(chóng)啊�！蛋∧�，我還有補習班，走了�！f(shuō)著(zhù)她頭也不回地走了，而我卻傻傻地笑了。
你們看那顆眼眶微紅，眼中積著(zhù)淚水的星星。那是我第一次不和父母一起出遠門(mén)。以往的每次出行，無(wú)不是父母伴我同行，有父母的呵護與牽引，我從未感到害怕。我早已習慣了父母牽著(zhù)我的手，習慣了父母拉著(zhù)我爬山，習慣了有父母的陪伴。我如同一只小鳥(niǎo)依偎在父母的羽翼之下�？墒区B(niǎo)媽媽不懂得放手，小鳥(niǎo)又如何學(xué)會(huì )飛行。于是我向父母提出這一次，我不與父母同行。在那天清晨，月色還朦朧著(zhù)，我坐在火車(chē)上，母親從窗外向我揮手，布滿(mǎn)血絲的雙眼里無(wú)不流露著(zhù)不舍與擔憂(yōu)，讓我心中有種說(shuō)不出的感受。我不再去看母親，我怕自己會(huì )忍不住流淚，會(huì )忍不住讓母親與我同行。我的眼中蓄滿(mǎn)了淚水。
你們看那顆面露不適，腳步卻十分堅定的星。那是暑假的一天，就就帶著(zhù)姐姐和我去游覽了慕名已久的峨眉山。經(jīng)過(guò)了蜿蜒曲折的盤(pán)山公路，我們終于到了半山腰。一下車(chē)，一大片云霧迎面而來(lái)，帶著(zhù)水汽，夾雜則泥土的`味道，沁人心脾。我感覺(jué)到身上的每一個(gè)毛孔都舒張開(kāi)來(lái)，貪婪的吸收著(zhù)，全身輕松。帶著(zhù)一身輕松，伴著(zhù)美麗的風(fēng)景，我們正式向山頂邁進(jìn)。
可是云霧繚繞的峨眉山卻帶個(gè)我們一個(gè)又一個(gè)困難。一開(kāi)始，還十分輕松，勁也很足，可越往上就越感到吃力，頭也開(kāi)始暈乎乎的，。漸漸我的步伐就變得緩慢了。我吃了一點(diǎn)東西，繼續前進(jìn)�？墒沁@樣終敵不過(guò)高海拔的消耗，還沒(méi)走多遠，能量就消耗完了，頭也更加暈了，每走一步就要大喘氣。腿就像要脫離了我一般，越來(lái)越沉重。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，云霧奔騰而至，無(wú)聲地撫摸著(zhù)我勞累的身體，好像在為我加油鼓勁。這下我堅定了信念，一定要拍上頂峰，一定要。雖然身體不適，但我邁著(zhù)堅定的步伐，一步一步向山頂進(jìn)發(fā)。終于，我到達了山頂。我站在山巔，俯視著(zhù)一切，腦海中不由得浮現出一句詩(shī)‘會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小’。
你們只看那顆，成長(cháng)天空中的星，多的怎么也數不清，它們還會(huì )越來(lái)越多，一直引領(lǐng)著(zhù)我成長(cháng)。
天空的作文 篇4
姹紫嫣紅，是春天給予我們的恩賜；
夏蟬放歌，是夏天留給我們的歡樂(lè )； ．
果實(shí)累累，是秋天惠贈我們的禮物；
臘梅盛開(kāi)，是冬天帶給我們的感動(dòng)。
大自然默默地為我們奉獻著(zhù)一切，從來(lái)不索求回報，關(guān)愛(ài)我們的人更是如此，但我們不能理所當然地欣然接受他人的恩惠，我們必須時(shí)常懷著(zhù)一顆感恩之心來(lái)回報身邊的人。
感恩父母
從我呱呱墜地起，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在父母濃濃的關(guān)愛(ài)中。我從牙牙學(xué)語(yǔ)到敢于編織自己的七彩夢(mèng)想，從迷惘彷徨到堅定不移，從畏縮不前到敢于拼搏，我在歲月的流轉中慢慢成長(cháng)起來(lái)，而父母的臉上卻逐漸留下歲月的痕跡，原來(lái)我總以為這只是歲月雕琢的必然，哪曉得其中竟蘊含了如此的辛酸。
忘不了在我寒冷時(shí)，父母送來(lái)溫暖的衣物；忘不了離開(kāi)家時(shí)，父母漸行漸遠而又佝僂的背影留給我的感動(dòng)；忘不了考試失意時(shí)，父母語(yǔ)露心長(cháng)的開(kāi)導……一切的瑣碎，一切的平凡，一切我原以為的微不足道都裝滿(mǎn)了父母對我深深的愛(ài)。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對您們的愛(ài)，在此我只能對您們深鞠一躬，道一聲：謝謝!
感恩老師
總覺(jué)得期末來(lái)得太快，我沒(méi)有心理準備，常感措手不及，突然的壓力使我喘不過(guò)氣來(lái)。我不但沒(méi)有奮起拼搏，反而選擇了逃避，逃避壓力，逃避現實(shí)，逃避責任。本以為我已無(wú)可救藥，但是，敬愛(ài)的老師向我伸出了援手，將我從懸崖邊拉了回來(lái)。
忘不了您對我的.默默關(guān)注，忘不了您為我的事而焦慮的神情，忘不了您對我的噓寒問(wèn)暖。您就像我的父親一樣，不，您比我的父親更關(guān)愛(ài)我。但我現在沒(méi)有能力為您做些什么，我恕說(shuō)的是，雖然我不是最好的，但我一定會(huì )盡我的能力，只為見(jiàn)到您在期末考后笑逐顏開(kāi)。
感恩朋友
歲月如慢寫(xiě)的鏡頭，以片段的形式一一出現，然后放大在腦海里。那些關(guān)于我們的素色年華，就像一杯清茶，回味無(wú)窮。
忘不了我們共同的足跡，一起上課，一起吃飯，一起生活；忘不了我們課間的書(shū)生意氣，揮斥方遒；忘不了我們曾共同暢想未來(lái)，勾勒美好藍圖……誰(shuí)的肩頭不曾有過(guò)彼此的悲傷與快樂(lè )?誰(shuí)的故事里不曾出現過(guò)對方的影蹤?誰(shuí)的記憶里不曾保存著(zhù)彼此會(huì )心的微笑?
一幕幕的場(chǎng)景就像一部懷舊電影，演繹著(zhù)我們的快樂(lè )和傷悲，記錄著(zhù)我們的青澀和成長(cháng)，見(jiàn)證著(zhù)追夢(mèng)路上我們的堅定和執著(zhù)。
迎著(zhù)陽(yáng)光，我們勇敢地放飛心中的夢(mèng)想；披著(zhù)星光，我們無(wú)悔地選擇前方。謝謝你們，一路有你們陪伴，我很幸福。 ，
感恩父母，是您們賦予我生命；
感恩老師，是您們幫助我飛翔；
感恩朋友，是你們陪伴我成長(cháng)。
迎風(fēng)站在星光璀璨的天空下，我懷著(zhù)感恩的心祈禱，愿我的祝福隨風(fēng)潛入你們每個(gè)人的心問(wèn)，期待流星劃過(guò)的瞬間，見(jiàn)證我的愿望。你看，你看，感恩的天空，天使正飛過(guò)!
天空的作文 篇5
與永恒的時(shí)間相比，人的一生實(shí)在太短暫了，更何況十月的天空在生命中并不常有，它雖有屈指可數的三十一天，但給我的意義卻深刻而久遠。
從小我就對十月的秋色情有獨鐘，鐘愛(ài)它的霜葉紅于二月花，鐘愛(ài)它的詩(shī)情畫(huà)意，也鐘愛(ài)它的孤僻與悲涼，然而，我更鐘愛(ài)十月的那份飄逸與瀟灑中所隱含的堅強。
我在家鄉只待過(guò)一年的光景，家鄉的山山水水使我不能忘情，家鄉的故土人情更使我久久“不敢忘懷”。在那兒的.一年中，我感受到的不是家鄉的熱情與親情的溫暖，那兒就像一個(gè)人間煉獄，時(shí)時(shí)燒灼著(zhù)我稚嫩的心。那兒就像一個(gè)冰冷的國度，我就像一棵流落天涯的小草�？粗�(zhù)兄弟姐妹們有人疼，有人愛(ài)，我只有努力不羨慕，不嫉妒，我對自己說(shuō)我不在乎，我不稀罕。但當我獨自一人蹲坐在角落里時(shí)，我卻突然聽(tīng)到有一滴水滴滴落到地板上……原來(lái)，我是如此的脆弱，為何沒(méi)有一個(gè)所謂的親人來(lái)安撫我?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我邁出了門(mén)檻去尋找答案。
當時(shí)正值十月之際，我探尋的腳步停在了一條小河邊，我倚靠在一棵樹(shù)下，雙眸向河面望去，心中充滿(mǎn)了哀怨情愁。久久，久久。我佇立在那里，看著(zhù)漫天飄零的落葉灑落在河面上，看著(zhù)河水向遠方奔騰而去，我的心更涼了。似乎全世界都拋棄了我，似乎只有我一個(gè)人穿著(zhù)單薄的衣服站在冰冷的極地里，任寒風(fēng)呼嘯，任冰雪覆蓋。這時(shí)，一片殘葉飄落到我的手上，帶給我一絲暖意。我看著(zhù)它，又看了看身旁的落葉，頓時(shí)醒悟：原來(lái)放棄也是一種美麗，落葉在選擇放棄自己衰竭的生命去迎接新生命時(shí)，自己已默默地長(cháng)眠于黃土中，化作春泥更護花，落葉放棄生命，營(yíng)造生命，這個(gè)規律千古不變，落葉的精神更是不朽地流傳了下來(lái)。與之相比，我實(shí)在慚愧得很，落葉曾為春天奉獻出自己的綠蔭，它的一生光榮并值得人敬佩，但我又做過(guò)什么呢?面對生活，我沒(méi)有反思自己的錯誤，而是把自己的責任推在別人頭上;面對挫折，我不思進(jìn)取，而是一味地逃避，“人生”二字對我的意義太平淡了�？山裉�，在十月的天空下，在奔騰的小河邊，我對“人生”改觀(guān)了：人生就如落葉紛飛的秋，雖然悲哀，但充滿(mǎn)了激情，雖然失去很多，但收獲的更多。她象征著(zhù)太陽(yáng)般活躍的生命力，以及那具有浪漫氣息的詩(shī)情畫(huà)意，她瀟灑，她飄逸，她堅強......
十月的天空，落葉飄零，風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，卻再也拂不過(guò)我對生命的激情，當然也沖刷不了它帶給我的冷靜與沉著(zhù)，以及我對生命的執著(zhù)追求。
十月是豐收的季節，我也收獲了我的碩果；十月，給我的意義深刻而久遠，我在十月的天空下自由翱翔！
天空的作文 篇6
十三歲，這個(gè)在別人眼里花季蕩漾，充滿(mǎn)青春活力的年齡。在我看來(lái)，并無(wú)異樣。淋漓盡致的瘋狂，洋洋灑灑的快樂(lè )，好像比童年還要歡快。最多是作業(yè)讓你當“夜貓”罷了�；蛟S……我好想穿越時(shí)空，回到當年那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的傻孩子，自由﹑快樂(lè )，好開(kāi)心！但即使不想當大孩子也要跨過(guò)十三歲的坎兒，重新面對社會(huì )。
時(shí)間如流水，轉眼間，十三歲的動(dòng)力讓我充滿(mǎn)活力，明白了世界的真理，開(kāi)始懂事了，不會(huì )再“放肆”，學(xué)會(huì )了冷靜，學(xué)會(huì )了自我控制，并且更加愛(ài)父母，愛(ài)家人了。我意識到每干一件事的后果和責任。即使從小學(xué)至初中，班中最小的一個(gè)，但我發(fā)現自己比別人懂事的多。這就是我的新征程嗎？從朦朧的少年變成有知識的青年，走出幼的陰影，投像青春的陽(yáng)光，擁抱嶄新的未來(lái)。
漸漸的，我已不是牽著(zhù)媽媽衣角要買(mǎi)棒棒糖的乖乖女，不是把家里弄得亂糟糟的然后大喊大叫的搗蛋鬼；我學(xué)會(huì )了靜靜思考，我也染上了古怪的脾氣，沾上了莫名其妙的煩惱。
歲月的流逝，思想的轉變，也給我帶來(lái)了許多的憂(yōu)傷和喜悅。父母為我們想得很周到，不是關(guān)心我們的健康就是擔心我們的成績(jì)，在他們眼里和心里，我永遠是那個(gè)會(huì )牽著(zhù)媽媽手走的小姑娘，但他們不明白，我已長(cháng)大。
遙望天際，浩瀚的天空猶如一張大網(wǎng)，將美妙的思緒。紛飛的想象與朵朵的`白云緊緊的包圍在一起。是的，那就是我的天空，十三歲的天空。
廣漠天空的某個(gè)地方，特別像我們的心，它高深莫測，遙不可及。湛藍的天空，就像我們無(wú)瑕的心靈。她可愛(ài)，因為它包含著(zhù)十三歲孩子的天真；他深沉，因為它包含著(zhù)我們的聰慧過(guò)人以及十三歲孩子應有的判斷力與成熟感。
十三歲在別人眼中是充滿(mǎn)對未來(lái)無(wú)限憧憬的年齡。作為新世紀的我們，永遠懷抱著(zhù)理想，誓理想為根基。老師曾經(jīng)鼓勵我們要樹(shù)立遠大的理想，父母曾經(jīng)鼓勵我們要為理想而奮斗，課本上的第一課《在山的那邊》也告訴我們要為理想克服困難向前走去。而正為初中生的我們必須要有自己的愿望，自己的能力，需要為我們美好的明天而努力。我應該思想，有抱負，做個(gè)全身心投入理想的人。這樣我才可以比被人先“飛”一步，飛越理想，穿梭于理想之間。
鮮花總會(huì )過(guò)季，雨過(guò)總會(huì )天晴，但人生的困難需要我們一次次努力克服，我喜歡望著(zhù)伸向遠方的小路，我要沿著(zhù)它尋找我的途徑……
天空的作文 篇7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，抬起頭仰望，藍藍的猶如明鏡般安詳的天空，頓時(shí)映入眼簾。不知道為什么，望著(zhù)它，心里就會(huì )很平和，有種很溫暖的感覺(jué)。
看著(zhù)房間里，安然入睡的媽媽?zhuān)倏纯纯蛷d里被我打碎的花瓶，滿(mǎn)地的碎片，夾雜著(zhù)花瓣和水，我很自責。因為自己已然長(cháng)大，卻還像個(gè)小孩子，幫媽媽添亂。而別的孩子都是媽媽的小幫手。不過(guò)，對于我的調皮，媽媽“回報”我的卻是關(guān)心的話(huà)語(yǔ)——“有沒(méi)有受傷？沒(méi)嚇到吧！”不知怎么的，聽(tīng)到媽媽講的話(huà)后，我心里的感覺(jué)似曾相識，但卻想不起來(lái)……
看著(zhù)被我弄得亂七八糟的房間，再看看在書(shū)桌前時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而嚴肅沉思的`爸爸，我很無(wú)奈。爸爸的工作很忙，而我這個(gè)初二的學(xué)生卻仍不會(huì )把自己的房間整理好，還要爸爸幫忙，這種情況真是與我的年齡不相稱(chēng)。對于我的不懂事，爸爸只是又去整理了一遍，然后再去投入到工作中，沒(méi)有一句埋怨我的話(huà)，也沒(méi)有一句牢騷�？粗�(zhù)在我房間中來(lái)回穿梭、仔細整理的爸爸，我心里的感覺(jué)似曾相識，但卻仍舊想不起來(lái)……
每天晚上一家人一起吃晚飯時(shí)，我就覺(jué)得這是一家人心貼得最近的時(shí)候了。嘴里吃著(zhù)媽媽做的可口飯菜，聽(tīng)著(zhù)爸爸談?wù)摴ぷ魃系氖�，講述著(zhù)自己在學(xué)校發(fā)生的事，我突然意識到了這種感覺(jué)，很熟悉很熟悉，但卻怎么也想不起來(lái)……
不過(guò)，在望著(zhù)天空的同時(shí)，那種心里暖暖的，很幸福、很幸福的感覺(jué)和一些記憶片段都蹦了出來(lái)。我發(fā)現這種感覺(jué)和記憶都在同一個(gè)場(chǎng)景出現，那就是和爸爸媽媽在一起時(shí)，才會(huì )有的感覺(jué)。媽媽在我的床邊溫柔的撫摸我的額頭；媽媽幫我打掃打碎的碎玻璃；爸爸認真的幫我整理房間；爸爸媽媽我一起出去玩；這些都是在我眾多回憶中，提取出的部分片段，雖然不起眼、很普通，但對于每一個(gè)孩子而言，都是最珍貴的回憶。
我想，有這種其樂(lè )融融的感覺(jué)大概是因為每個(gè)人都有自己的一片天空吧。
發(fā)光發(fā)熱的爸爸，支撐起了家庭的擔子，奔波、勞累；溫柔細心的媽媽關(guān)心、呵護所有的家庭成員，照顧我們。他們兩個(gè)象太陽(yáng)和月亮一起出現在我的天空里，關(guān)心、呵護著(zhù)我長(cháng)大。而我就在這晝夜交替下，快樂(lè )的成長(cháng)。原來(lái)，這就是自己的那一片天空。
仰望藍天，不如窺看一下自己的天空，一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽?zhuān)由献约�，組成了一個(gè)家，一片永遠蔚藍的天空，永遠在自己的心里……
天空的作文 篇8
天空的色彩是五彩繽紛的：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，白云是雪白的……火紅的太陽(yáng)，帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力，湛藍天空，是一成不變的色彩，雪白的云彩，增添了幾分祥和和柔軟……在我看來(lái)，天空是所有美的融合，是一切色彩的總匯，而我的天空中，卻有著(zhù)不一樣的色彩……
一歲的天空是紅色的——
一歲的我剛剛來(lái)到這個(gè)世上不久，對世界的一切充滿(mǎn)了好奇與幻想。媽媽哄哄，爸爸抱抱，不高興的時(shí)候可以耍耍脾氣，撒撒嬌。那時(shí)的我不必去為任何事煩惱，依偎在父母的懷抱，一點(diǎn)一點(diǎn)的健康成長(cháng)……
五歲的天空是藍色的——
五歲的我生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在父母撐起的保護傘下，在父母編織的愛(ài)的搖籃里，我健康快樂(lè )的長(cháng)大。你可曾記得小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)？那時(shí)，我常會(huì )把云彩涂成黑的，把草涂成紅的，把小河涂成綠的，但有一點(diǎn)不會(huì )改變，我會(huì )把天涂成藍的。五歲的我沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱，在我的世界里，天空是干凈純潔的`天藍色，沒(méi)有任何雜質(zhì)，有的只是無(wú)限的歡笑和喜悅。五歲的我喜歡坐在父母懷里聽(tīng)故事，在我小小的心靈世界里，充滿(mǎn)了童話(huà)的色彩：我渴望像灰姑娘一樣，有一個(gè)展現自我的舞臺；我夢(mèng)想著(zhù)像丑小鴨一樣，終有一天會(huì )變成美麗的白天鵝。我的天真，我的無(wú)知，我為未來(lái)畫(huà)下一個(gè)省略號“……”
十歲的天空是綠色的——
十歲的我早已褪去了兒時(shí)的天真與活潑，背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)自信的步伐，走進(jìn)了學(xué)校。我曾夸下�？�，立志要做天空中最明亮的星星，做大海里最澎湃的浪花。我堅定目標，懷揣夢(mèng)想，是新一代的雛鷹，是永遠的朝陽(yáng)。十歲的我對生活充滿(mǎn)信心，對未來(lái)滿(mǎn)懷希望，在人生路上不停的奔跑……
十四歲的天空是灰色的——
十四歲的我承受著(zhù)學(xué)習和生活上的雙重壓力，我必須付出的努力，我需要承擔的責任。臨近中考，學(xué)習異常緊張，我緊繃一根弦，為中考沖刺做好準備。我追趕晨曦前的每分每秒，我珍惜夕陽(yáng)后的一點(diǎn)一滴，為了理想，為了人生的目標，我努力，我?jiàn)^斗，我勇往直前，我永不言��！拼搏終有希望，堅持成就夢(mèng)想，相信我靠自己的雙手，憑借自己的努力，我一定會(huì )在屬于我自己的天空中展翅翱翔�。�！
我終于明白天空的色彩為什么這樣豐富：不同年齡，不同夢(mèng)想；不同心情，不同希望；不同的描繪，有了不同的色彩。但我知道，只要努力付出，堅持夢(mèng)想，我的天空中就只有一種色彩，那就是——幸福的顏色，精彩的人生！
天空的作文 篇9
身為90后，我很幸福。我像是一棵小芭蕉樹(shù)，父母對我寄予厚望，我正迎著(zhù)風(fēng)沙，頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)暴雨，勇敢堅強地蓬勃向上。
1996年我呱呱落地，從父母親的笑聲中，從我那意味深長(cháng)的名字中，我知道我將在家庭里扮演重要角色，就像一段文字不可缺少的符號一樣。接著(zhù)，我漸漸成為親朋好友喜愛(ài)的孩子，開(kāi)始接受啟蒙教育，接觸了書(shū)，從幼兒類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始。 =
到了牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的時(shí)候，爺爺奶奶爸爸媽媽的耐心指導。我學(xué)會(huì )叫爸爸媽媽爺爺奶奶，能說(shuō)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。學(xué)會(huì )走路，這一爬到走的過(guò)程，是摔出來(lái)的'，從小就有一股好勝的勁，一定要走上一程，因此摔倒了就立刻爬起，摔疼了也不哭，又繼續學(xué)習行走，日復一日，不知摔了多少回，鮮血流淌了多少，終于踉踉蹌蹌地走上一程。
進(jìn)了幼兒園，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地與小朋友們、老師玩耍，與小朋友說(shuō)著(zhù)無(wú)邪的天真的話(huà)語(yǔ)，搭著(zhù)有趣的積木，蕩著(zhù)自由的秋千，沐浴著(zhù)老師的關(guān)愛(ài)，享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。
時(shí)光轉到了小學(xué)，一時(shí)感到了小小的轉變，戴上了紅領(lǐng)巾。深知已是少先隊員，愿意接受少先隊的號召，熱愛(ài)祖國，認真學(xué)習，遵守紀律，專(zhuān)心聽(tīng)講，做一名優(yōu)秀的少先隊員。我嚴格要求自己，在學(xué)習上努力拼搏，在實(shí)踐中提升道德修養，在體育上強健體魄。在班級中為同學(xué)伸出援助之手：當同學(xué)正絞盡腦汁地思考問(wèn)題時(shí)，給他稍稍點(diǎn)撥；當同學(xué)有疑問(wèn)時(shí)，主動(dòng)幫助他，不求回報；當同學(xué)生病時(shí)，到他家探望他，幫他輔導功課。在身邊的小事中，時(shí)而向家人虛寒問(wèn)暖，時(shí)而為家庭做些力所能及的事，為家人遞上一杯熱茶，為家人送上一件衣裳，為家人送上一句問(wèn)候。我，希望能夠從一點(diǎn)一滴中去學(xué)會(huì )關(guān)心他人，希望自己能夠像雷鋒一樣，為社會(huì )做出貢獻，無(wú)論大還是小，都有求必應。
時(shí)光轉瞬即逝，上了初中，我成為一名青年，我為自己確立了遠大的人生目標，有了堅定的方向，有了為世界不斷向前發(fā)展而努力的信念，并決心向著(zhù)既定的目標不斷奮斗、拼搏！我將勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)，不斷掌握各種知識、技能，正確認知、判斷、看待事物，學(xué)習各種經(jīng)驗！我一定努力做到德才兼備，以德為先，不斷提升自己的品行修養，使自己成為品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的人！我要堅持鍛煉，不怕艱難險阻、坎坷挫折，敢于經(jīng)受考驗，成長(cháng)為體魄強健、活潑開(kāi)朗的人！我要為人生而奮斗、攀登！我喜歡挑戰，我要與時(shí)間賽跑，把握青春年華，珍惜時(shí)間，做有意義、有價(jià)值的事。
天空的作文 篇10
第一節晚自習下課，幾個(gè)人湊在一塊兒聊著(zhù)剛才上課時(shí)窗臺上踱步的那只貓。我指著(zhù)窗臺上的一盆花說(shuō)：“它剛才躲在花后面，特別可愛(ài)！”想著(zhù)它毛茸茸、躡手躡腳的小樣兒，我的思緒不知飛到了哪里。十幾秒鐘后，才回過(guò)神來(lái)，想看看那只貓還回不回來(lái)。就在這時(shí)，不遠處的一幕吸引了我的注意力。
那是建華教學(xué)樓的一側，這一側就在初中樓對面。每天路過(guò)，也不覺(jué)得有什么稀奇。而這一刻，時(shí)間仿佛靜止了……美妙的晚霞給它鍍上了一層粉色的漆。從上往下，由淺及深，像畫(huà)家精心調配出的漸變色。在“粉漆”上似乎還有一層亮晶晶的東西，就像是畫(huà)家撒上去的粉末，點(diǎn)綴了畫(huà)布上的粉漆，顯得更加有質(zhì)感。而那霞光，則是畫(huà)家的點(diǎn)睛之筆。畫(huà)家把透明的窗戶(hù)浸在了霞光里，沒(méi)有用涂抹的手法，而是把霞光沁在了窗上，無(wú)比透亮的金色，明燦燦的驕傲地亮在人們眼前。這幅畫(huà)作完成了，質(zhì)樸而不俗氣，高雅而不奢侈，不厚重，不單薄，恰到好處。
喚來(lái)同學(xué)，抓起椅子上的外套，走！我們去看看！邊往出跑邊悔恨著(zhù)，晚霞來(lái)了多久了？怎么沒(méi)早點(diǎn)注意到！
站在樓前臺階旁的高臺上，抬頭望著(zhù)天。吹著(zhù)雨后特有的習習微風(fēng)。天空中的.畫(huà)家是誰(shuí)呀？他把這個(gè)世界都改變了！他擁有最多的顏色，最高一層是深藍，接著(zhù)是深紫，再來(lái)是玫紅、粉紅、淺粉……這是他的畫(huà)布，顏色繽紛炫麗，結合的自然巧妙，不亂不俗，不嘩眾取寵，幾層漸變色，和諧而柔緩。畫(huà)家把油彩潑到了天空這塊巨大的畫(huà)布上，渲染出了一種無(wú)與倫比的美。那油彩是極致的純色，精心調配，妙手天成，與“畫(huà)布”搭配，不突兀，又能顯現出來(lái)，有一種高貴、優(yōu)雅之感。隨性創(chuàng )作出的畫(huà)作是最自然的，灑脫而不凌亂。畫(huà)家又為這幅畫(huà)添上了最后一道工序，他把陽(yáng)光盡情揮灑在畫(huà)作背后，將畫(huà)作調成微微的透明。金子般的陽(yáng)光襯托在畫(huà)作之后，從輪廓邊上微微滲透出來(lái)，籠罩著(zhù)畫(huà)作，整體添加了一絲不多不少的立體感。畫(huà)家把這幅畫(huà)拿出來(lái)，驕傲而欣喜地慢慢回家。
我趕緊跳下高臺，在房車(chē)旁邊佇立著(zhù)，看著(zhù)樹(shù)木樓房將他們緩緩吞噬。趁著(zhù)霞光暫時(shí)留存，畫(huà)作還未完全飄走，我又一次站回高臺，閉上眼睛，迎著(zhù)微微涼風(fēng)，嗅著(zhù)泥土的氣息。莫名想來(lái)一首《軍港之夜》。想像操場(chǎng)上空無(wú)一人，我一個(gè)人站在中央，放聲高唱；想像躺在青草地上，吹著(zhù)微風(fēng)，聞著(zhù)書(shū)香。
還有十幾秒上課，我戀戀不舍地離開(kāi)，回到教室。不一會(huì )兒，窗外就變得一片漆黑。
天空的作文 篇11
時(shí)間逝了，只余文字；文字毀了，尚有灰燼；而灰燼散去了，還剩什么？
我站在亙古的高山之端，極目遠眺連綿不絕的群山，眼前卻勾勒出一幅金碧輝煌的錦繡江山圖，靈魂在輕輕告訴我：這，就是我的歸屬！
生命的歷史從人們呱呱墜地開(kāi)始，就已經(jīng)注定了長(cháng)眠于此的永恒，而我們每天過(guò)的生活，便是一本屬于我們的歷史巨著(zhù)，它終會(huì )有擁有完美句號的那一瞬間，然后靜靜等待紙張泛滿(mǎn)枯黃被人遺忘。世界的歷史卻不同于人的生命歷史，它的記載一旦開(kāi)始了，便不會(huì )有停歇的那一刻；歲月的齒輪如果開(kāi)始轉動(dòng)了，那就不會(huì )有卡住的剎那。
中國的歷史遠遠超出了異國的歷史記載。它既像一片深邃平靜的大海，里面容納了太多太多的不可思議；又像波濤洶涌，萬(wàn)馬奔騰而一瀉千里的黃河，長(cháng)江。包含的是滿(mǎn)腔熱情與奔放。源遠流長(cháng)的是它；名垂千古的是它；驚心動(dòng)魄依舊是它！
秦漢的歷史是華麗的，無(wú)與倫比的，更是金碧輝煌而又奢侈的，金碧輝煌的宮殿綴著(zhù)數不清的.稀世珍寶，玲瓏剔透的碧玉流動(dòng)著(zhù)熒光，照亮了整個(gè)紫禁城。不論它的歷史遺跡是如何的斑駁蕭條，隱藏在重重陰影后的卻是流光溢彩的神韻。
三國兩晉南北朝，停留在他們身上的似乎只有永無(wú)止境的戰亂，聽(tīng)到的也好像只有嘶吼聲，馬鳴聲，急速的擊鼓聲，漫天的喊殺聲，空氣中永遠都帶著(zhù)一股若有若無(wú)的血腥氣息。不明白的不僅是它們的歷史，還有現在的我們。戰爭究竟帶來(lái)了什么？權利？名譽(yù)？金錢(qián)？還是隱藏在歷史背后不為人知的傷痛與悲哀？！
初唐的世界是精彩的，醉人的，亦是蒼白無(wú)力的。悄悄褪去了三國的廝殺血腥，取而代之的是帶著(zhù)甜味的迷人氣息。盛世唐朝來(lái)了，美姬纖足綴著(zhù)金鈴，醉了無(wú)數名勝詩(shī)人；舞坊名伶，廣袖流裙一揮，猶抱琵琶半遮面；更有貴妃，回眸一笑勝星華，竟亂了君心，使出渾身解數，只為博美人回眸一笑。
夜光杯碎了，葡萄酒也灑了。李白只是不愿醒罷了。褪去了輝煌的唐，猶如秦淮歌女強作的歡顏。唐朝依然美麗，卻蒼白了歲月，無(wú)力了時(shí)光。
近代的天空總是陰云密布的，空氣中總是夾雜著(zhù)肅殺的氣氛。軍閥混亂，民不聊生。有人卻在斟著(zhù)美酒，點(diǎn)著(zhù)名煙，紅燈綠酒，紙醉金迷；而有人卻被迫含淚寫(xiě)下賣(mài)身契，吃不飽，穿不暖，儼然成為那個(gè)時(shí)代的標志。
暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。黃塵古道，烽火邊城，歷史的天空雨過(guò)天晴，新的歷史在吸引著(zhù)未來(lái)人們的眼光！
時(shí)間逝了，只余文字；文字毀了，尚有灰燼；而灰燼散去了，只剩下歷史的天空！
天空的作文 篇12
堅毅挺拔的楊柳哥哥像在和風(fēng)姑娘跳著(zhù)交誼舞，向前走，是一個(gè)籃球場(chǎng)，眺望去，我和幾個(gè)好朋友正都對著(zhù)一個(gè)方向，拍手喝彩，開(kāi)心地笑著(zhù)。順著(zhù)我們的視線(xiàn)望去——你瞧！一個(gè)三步上籃，球進(jìn)啦！原來(lái)，這是個(gè)假日的午后，我正和我的朋友們打籃球呢！
看得正不亦樂(lè )乎，“砰！”一聲，我的眼前一黑。再睜開(kāi)眼睛時(shí)，咦？怎么會(huì )在班級里？“你可終于醒啦！做什么白日夢(mèng)呢！起來(lái)交作業(yè)啦！”剛睜開(kāi)眼睛，就看到好姐妹小羽掐著(zhù)腰站在我面前，原來(lái)剛才只是夢(mèng)��！
放學(xué)的路上，我一直不在狀態(tài)，若有所思的想著(zhù)怎么和媽媽說(shuō)清楚自己的意愿。
“媽媽?zhuān)裉焖麄兘形抑芰挛绯鋈ゴ蚯��！蔽顼垥r(shí)，我小心翼翼地向媽媽提出請求。
在我的童年里，愛(ài)交朋友的我總會(huì )收到很多人的邀請。去玩啊、去參加生日聚會(huì )之類(lèi)的，中規中矩的我總會(huì )先問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)灰獘寢尣煌�，即使再想去，我也�?huì )“忍痛割?lèi)?ài)”，向他們說(shuō)“不”。一次，兩次，五次，十次……隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我拒絕朋友的次數多了起來(lái)。漸漸地，大家問(wèn)我能不能玩時(shí)都會(huì )帶上一句“你家長(cháng)肯定又不讓你出來(lái)吧！”
一直都是大家開(kāi)心果的我卻從不能和大家度過(guò)一個(gè)愉快的周末，我除了是傷心、難過(guò)，更多的是無(wú)奈。
還有氣憤。
憑什么？別的同學(xué)無(wú)論成績(jì)好壞，出去玩家長(cháng)從不限制他們的自由。而我呢？考得好一次，卻還要戰戰兢兢的和媽媽提出我的小愿望——一個(gè)歡樂(lè )的假日�？蛇@個(gè)愿望卻總是落空。
“他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上四角的天空�！蔽彝�(zhù)課文出神，魯迅先生和他的朋友向往外面新奇的'天地，不甘被院墻所束縛。我不也是嗎？我憧憬著(zhù)和大家一起打籃球，一起開(kāi)聚會(huì )，一起騎單車(chē)，一起打鬧、有說(shuō)有笑�？晌覅s無(wú)能為力。
或許是看出了我的心情和我的狀態(tài)，媽媽和我心平氣和地聊了一次。媽媽可謂說(shuō)是這個(gè)世界上最了解我的人，也知道我是一個(gè)玩起來(lái)就收不住心的孩子。她給我講了幾個(gè)故事，都是關(guān)于年少輕狂、不諳世事的孩子為了來(lái)到不被束縛、充滿(mǎn)自由的院墻外，得到的懲罰。
我若有所思。也許，今天的你可以把精力放在娛樂(lè )上，明天的你可以把精力放在其他上，后天的你也許又想出了什么稀奇古怪的東西。久而久之，只剩下了留得住的人，和被風(fēng)帶走的心。
或許當你終于闖到了院墻外，你是否會(huì )想起院墻內的美好記憶。院墻外的不盡人意，能否讓時(shí)光倒退，再回到那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有迎合勢力的院墻內呢？或許你現在總妄想沖出院墻內的按部就班，院墻外，有你永遠得不來(lái)溫暖。
我摸著(zhù)心愛(ài)的籃球，默默收了起來(lái)；攤開(kāi)課本，低頭讀了起來(lái)。咦，一道陽(yáng)光照在了課本上，原來(lái)是院墻外射進(jìn)來(lái)的光彩。
天空的作文 篇13
晚飯之后，閑暇之余，你是否曾出去走走，去看看那外面的世界？傍晚時(shí)分的天色，興許是最美的景色了，我贊嘆那夕陽(yáng)落日的美輪美奐，但我更喜歡夏夜那片純凈的藍天。
輕輕走在河畔，聽(tīng)河的細雨，品風(fēng)的韻味，不經(jīng)意間的，一抬頭才突然發(fā)現平凡的天空此時(shí)竟如此絢爛，它不是白日那明亮的藍，也不是深夜那凝重的藍，它是一種有內涵有靈氣的藍，一種有層次實(shí)實(shí)在在的藍，剛起頭，它是一種如葡萄般的紫藍，上面的幾顆星就如葡萄上的露珠，晶瑩剔透，是一種如大海般的深藍，那上面翻滾的云層，好似大海上的層層波浪，閉了眼細心聆聽(tīng)，你是否聽(tīng)見(jiàn)那嘩嘩的聲音——那是大海的呼吸。緊接著(zhù)，天空變成了一種很好看的淺藍，那藍，似山間的清泉，似寧靜的湖水，藍得清澈見(jiàn)底，藍得鮮明可愛(ài)，仿佛一眼就能看穿似的，隨著(zhù)目光的移動(dòng)，那藍也越來(lái)越淺，他像一只手緊緊的'抓住了你的心，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)兒他更美的姿態(tài)。最終那藍消失了，只剩一抹殘紅，還跳躍在天邊，整個(gè)天空就是一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，使人贊不絕口，又不禁陶醉在其中不能自拔，這世上真沒(méi)有比大自然更美的畫(huà)卷了。
身在其中，不知是什么心理作用，只覺(jué)得四周十分安靜，仿佛這里只有我與天空。若不是那蟬突然鳴叫，我不知還要寂靜到何時(shí)。再次仰望天空，才發(fā)現，不知不覺(jué)，夜深了。
天空好像一個(gè)善變的魔術(shù)師，此時(shí)竟又換了副模樣，他雖沒(méi)有滿(mǎn)天繁星時(shí)的浪漫，也無(wú)皓月當空時(shí)的詩(shī)境，卻有兩者皆無(wú)的一種純潔。此時(shí)的天空毫無(wú)雜物，少了一分淺色的可愛(ài)，多了一分深色的凝重。在他深藍色的外表下，究竟藏著(zhù)一顆怎樣的內心呢？我努力想著(zhù)，望著(zhù)，就這樣默默的待著(zhù)。我望著(zhù)天，他似乎也在凝視著(zhù)我，在這種境界里，既使人舒服，又有一種莫名的壓迫，或許也只有在這種境界里才會(huì )有如此的感覺(jué)吧。
許久我才清醒過(guò)來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，那是夜的現實(shí)，仿佛在告訴我什么。一瞬間，我仿佛聽(tīng)到了那來(lái)自天空的答復，現在一切問(wèn)題都已不再是問(wèn)題，因為我知道答案就在我心中，那來(lái)自天空的啟示。
就在那個(gè)夜晚，一切依舊，但我在河畔卻得到一個(gè)意外的收獲：唯有走進(jìn)自然，感受自然，才能發(fā)現生活中一些平日察覺(jué)不到的美好。此時(shí)再次面對天空，面對那神奇的大自然的產(chǎn)物，不禁又要感嘆：哦，這平凡的天，這純潔的天，這給人啟示的天！
天空的作文 篇14
“我發(fā)現你總是喜歡寫(xiě)一些很美的句子�！�
“雖然有些小憂(yōu)傷�！�
“但我很喜歡�！�
胡小姐這樣對詩(shī)人說(shuō)，詩(shī)人沒(méi)有回答，只是靜靜的看著(zhù)窗外，天空藍得很講究，溫暖歲末的冬天。
“總有一天我要把房間刷成藍色，像天空一樣的藍色�！痹�(shī)人已經(jīng)不止一次地對自己這樣說(shuō)，很少有人知道詩(shī)人不僅喜歡詩(shī)意的黑白，同樣也愛(ài)著(zhù)天空藍，那種顏色是如此的美好，仿佛是一把神奇的篩子，可以過(guò)濾所有的痛苦和悲哀，只剩下最簡(jiǎn)單的快樂(lè )與希望。
詩(shī)人很喜歡寫(xiě)悲情的'文字，這種文字甜蜜而憂(yōu)傷，讓他陶醉沉迷，他要一直寫(xiě)下去，直到他寫(xiě)不動(dòng)的那天。
也許，這就是詩(shī)人的夢(mèng)想，渺小得不能再渺小的夢(mèng)想，他甚至不知道這算不算是一個(gè)夢(mèng)想。
詩(shī)人的文字結了冰。
詩(shī)人的夢(mèng)想開(kāi)了花。
“可不可以，別做憂(yōu)郁的男孩？”女孩輕輕地說(shuō)，詩(shī)人可以清晰地聞到她的發(fā)香，眼神迷離著(zhù)，遠處天空是深邃的藍，狠狠咬著(zhù)下嘴唇，沉默了好久，無(wú)奈而又堅決地搖了搖頭。對不起，詩(shī)人在心中無(wú)數遍，他仰起頭，眼眶盛滿(mǎn)了憂(yōu)傷，白云模糊了天空的邊緣，只剩下孤單的藍空白了想念。天空的藍是一種病，而詩(shī)人已經(jīng)沉迷于這份病態(tài)之中，通往明天的路有好多，而他已經(jīng)走向了屬于自己的那條不歸路，他無(wú)法想象，沒(méi)有文字的世界。
通向夢(mèng)想的路是孤獨而坎坷的，陪伴詩(shī)人的只有手中輕若無(wú)物的筆，這條路不能回頭，他只能更用力地握緊手中的回憶，在心上刻下通向明天的奠文。
“喜歡寫(xiě)文章是好事，可是不要太投入了，畢竟你做不了第二個(gè)莫言�！备赣H的語(yǔ)氣無(wú)奈而失望，手中的成績(jì)單是詩(shī)人滿(mǎn)盤(pán)皆輸的標志。呆滯著(zhù)，窗外行人擁擠，迷失在鋼筋水泥的森林。心愛(ài)的筆孤零零地躺在書(shū)桌的最角落，尋不到落下的方向。詩(shī)人好無(wú)助，蔑視和嘲笑如不可阻擋的洪水一般，從四面八方涌來(lái)，讓他窒息。
詩(shī)人好落寞。
“真是的，寫(xiě)那么煽情的文字干嘛，都怪你，我都哭了，這篇文章我要收藏起來(lái)，以后出了名別忘了我哦�！�
詩(shī)人看了很久，久得離譜。他不知道該對女孩說(shuō)些什么，他只知道該做些什么。
一支熟悉的筆，一張空白的紙，一顆又一次堅定的心。
前進(jìn)著(zhù)/也許是一種后退的方式/后退著(zhù)，也許是為了看清前進(jìn)的道路/在世俗中迷失了所有/只知道/要走向心所在的方向/而心所在的方向/是否便是苦苦追尋的明天/
詩(shī)人不說(shuō)話(huà)，他只知道，要走下去，一直一直走下去。
抬起頭，依舊最?lèi)?ài)那片天空藍。
天空的作文 篇15
校園是我們的第二個(gè)家，在這個(gè)擁有五六十只“小雛鷹”的遼闊“天空”里，除了老師母愛(ài)般的滋潤和教導外，同學(xué)之間更是情同手足，大家一起快樂(lè )成長(cháng)，一起放飛夢(mèng)想！在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的“天空’里，記憶著(zhù)我們無(wú)數的、美麗的過(guò)往，更寫(xiě)滿(mǎn)了我們曾經(jīng)的幸福和感動(dòng)。
記得三年級時(shí)的一次語(yǔ)文小測試，我只考了七十五分。當試卷發(fā)到手上的時(shí)候，我感覺(jué)似乎到了世界末日。雖然老師和爸媽都沒(méi)有責備我，但是我的心里難受極了。一連幾天，我都耷拉著(zhù)腦袋，悶悶地坐在座位上，不愿甚至不敢和同學(xué)們玩耍，就怕有誰(shuí)不經(jīng)意間提到考試分數。好朋友梅傲雨似乎看透了我的心思，那天大課間，她硬是拉著(zhù)我來(lái)到操場(chǎng)上的花壇邊，要和我比賽跳繩。我知道，跳繩是我的拿手好戲，她絕對不是我的對手。三個(gè)回合下來(lái)，果然她輸得很慘，但她絲毫沒(méi)在意，笑著(zhù)說(shuō)：“你贏(yíng)了！”此后的課余時(shí)間，梅傲雨不是和我比賽跳繩，就是比賽打乒乓球、羽毛球，而大多都是我取得了勝利�！叭松奶魬鹛嗔�，平時(shí)的小測試不就和跳繩比賽一樣嗎？有那么重要嗎？”聽(tīng)了她的一番話(huà)，我終于明白：她不是要和我比賽，她是幫我擺正心態(tài)、樹(shù)立自信、戰勝自我。我拉著(zhù)她的手，開(kāi)心地綻開(kāi)了久違的笑臉：“明白，哥們！”
當然，身處來(lái)自不同小家庭中的我們，難免也會(huì )發(fā)生矛盾。這不，就是因為一件芝麻大的小事，我對好朋友章璐有了意見(jiàn)，好幾天都不和她說(shuō)一句話(huà)。而且，以后的一段時(shí)間里，我怎么看她都不順眼，總想找機會(huì )教訓一下她。終于，我和幾個(gè)同學(xué)一起開(kāi)心地玩著(zhù)跳皮筋，“仇人”章璐走過(guò)來(lái)了！我靈機一動(dòng)，心里頓時(shí)有了一個(gè)“歹毒的.陰謀”。輪到章璐跳皮筋的時(shí)候，我故意用腳一絆，章璐“啪”的一聲摔了個(gè)“狗啃泥”�？粗�(zhù)她狼狽的樣子，我不免幸災樂(lè )禍起來(lái)。章璐噙著(zhù)淚水，坐在地上不停地揉著(zhù)胳膊肘，大家連忙跑過(guò)去，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)她疼不疼，并且都向我投來(lái)異樣的眼光，我知道他們是想讓我趕快過(guò)來(lái)道歉。沒(méi)想到，章璐善解人意地說(shuō)：“是我不小心，是我不小心�！笨吹剿觳仓獾灭銮�，我不禁暗暗慚愧，連忙跑過(guò)去把她攙扶起來(lái)。說(shuō)也奇怪，此事以后，我們竟成了形影不離的好朋友。
孟子說(shuō)：人之相識，貴在相知。人之相知，貴在知心。我要說(shuō)：再美的校園，如果缺乏四季常青的友誼之樹(shù)，也是荒原！人生的道路上，有了知心朋友的風(fēng)雨相伴，我們的天空才會(huì )更加精彩絢爛！
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