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天空的作文9篇【薦】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的天空的作文9篇，希望對大家有所幫助。
天空的作文 篇1
難以言說(shuō)、無(wú)法捕捉的心緒，在天的彼岸悄然盛開(kāi)。一簇簇的凌亂，詭譎而華麗。
我們總是無(wú)法避免地年少輕狂，年少自大。
曾經(jīng)的自己，那么鄙夷失去童心的人�？墒�，時(shí)光荏苒，自己在潛移默化之中無(wú)可厚非地成長(cháng)為自己曾經(jīng)鄙夷蔑視的人。
我只能無(wú)奈的發(fā)現，自己不會(huì )像兩年前那樣，高喊著(zhù)純真=成熟，肆無(wú)忌憚地玩芭比娃娃以整個(gè)下午，用所有漂亮的絲巾將自己包裝成一個(gè)印度公主，自編自導自演話(huà)劇了。對于小孩子們，多了一份隔閡，少了一份親近，像自己幼時(shí)所憎惡一樣，用一副老成的腔調把自以為是的道理強行灌給他們。
內心抗拒著(zhù)成長(cháng)，可是，一言一行都在背叛著(zhù)初一寫(xiě)下的純真宣言。
我坦然，人總是會(huì )年少輕狂。包括現在。天曉得多年以后，甚至是幾個(gè)月以后，未來(lái)的.我重溫這些文字的時(shí)候，會(huì )不會(huì )輕輕笑著(zhù)自己的傻呢？
我依舊慶幸又堅信的是，人的一些本質(zhì)性的東西是不會(huì )改變的。我依然愛(ài)看兒童文學(xué)，依然會(huì )扎在孩子堆里玩，依然相信青鳥(niǎo)和精靈的存在。童心不再，純真依然。
我只能做的，是微笑著(zhù)昂首闊步，順其自然，沿著(zhù)開(kāi)滿(mǎn)鮮花布滿(mǎn)荊棘的小路，一步一步地，走下去。
“很久很久以前……”
最美的童話(huà)幾乎都是這樣開(kāi)頭的。
以前，我們從愛(ài)說(shuō)以前。
以前，總是被蒙上一層夢(mèng)幻的神秘的光芒，它龐大，包容一切，以至于我們總習慣將過(guò)錯與淚都歸咎于它。有時(shí)候會(huì )想，“以前”很無(wú)辜呢，為什么悔恨的“如果”時(shí)間背景，不是“以后”呢？
早知明日，何必當今。級長(cháng)的名言。
以前是一劑悔過(guò)藥，使傷口上的一把鹽，是一個(gè)華麗詭譎的夢(mèng)。
有人對我說(shuō)：“是夢(mèng)，就不要醒�！�
怎么可以不醒呢？讓夢(mèng)實(shí)現的最好方式，是醒來(lái)啊。
天空。魚(yú)肚白。
天際已經(jīng)微亮了。陽(yáng)光悄悄地爬進(jìn)窗臺，小鳥(niǎo)開(kāi)始鳴叫，聲音清脆又動(dòng)人。
它是多么樂(lè )觀(guān)的生靈，無(wú)論有什么生存的難題在面前等待著(zhù)，也不能丟棄心中神圣的信仰——歌唱，還是歌唱，一直歌唱。
“我要一步一個(gè)腳印走下去……”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。
記得晗很不屑地回應我：“你放學(xué)時(shí)候，走兩步回頭看看，有沒(méi)有留下你的腳��？”
把晗的話(huà)轉告給E，他很沒(méi)心沒(méi)肺又出奇睿智地說(shuō)了一句：“踩了泥坑再走，不就有腳印了嗎？水坑也可以……”
踩了泥坑的話(huà)，走過(guò)的路，即便是水泥地，也是會(huì )有腳印的了。
我頓悟，原來(lái)那些傷害和打擊，恰好填補了成長(cháng)歷程中的空白處，它們的存在，是為了我們在回首之時(shí)，能更深刻地記得教訓。
天空的作文 篇2
風(fēng)兒輕輕吹拂著(zhù)我的臉頰，月光淡淡地照在我的小屋。目光落在手中的相冊，翻開(kāi)已不知翻閱過(guò)多少次的一頁(yè)。
照片上一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人抱著(zhù)一個(gè)睜圓雙眼，撅起小嘴的小女孩。旁邊坐著(zhù)一位同樣年邁的'的老奶奶，也抱著(zhù)一個(gè)小男孩。后面站著(zhù)高高矮矮的男女，沒(méi)錯這~就是一張全家福。
仰望星空，思緒回到了幾年前的那一刻。
“爺爺！我們去照一張全家福嘛，我們班里的小朋友都有的，我看過(guò)了，可漂亮了，我們也去照嘛！好不好嘛，爺爺�！闭掌系哪俏焕先擞么謮训碾p手抱起他的孫女，扶著(zhù)靠椅回答道：“好��！爺爺是時(shí)候該和你們一起照張全家福了，等到爸爸媽媽們都空下時(shí)間來(lái)了，我們就去，好不好！”“好��！好��！，我知道爺爺是最疼我了！”說(shuō)完就俏皮的摟住爺爺的脖子。這位老人露出無(wú)比的幸福、快樂(lè )。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，艷陽(yáng)高照的日子，一家子大大小小的人有說(shuō)有笑地走進(jìn)了照相館。笑一笑，開(kāi)心一點(diǎn)嘛、好、來(lái)、一二三。咔嚓。留下了一家幸福的樣子。
就在那天以后，那位老人身體一天比一天弱，氣色一天比差。但是這位老人一天比一天開(kāi)心，因為他有他心疼、憐愛(ài)的小孫女陪伴著(zhù)他，陪他笑，陪他度過(guò)一次又一次痛苦的治療�？墒窃谝粋�(gè)陰雨連綿，寒風(fēng)呼嘯的日子里，那位老人留下他心疼、憐愛(ài)的小孫女“走了”。想想，一個(gè)幾歲的小女孩怎懂得“走了”的含義。
每當她問(wèn)起父母：“爺爺呢，媽媽~~我想爺爺了，爺爺還答應我要給我做風(fēng)箏呢，爺爺是不喜歡我了嗎？”此時(shí)爸爸媽媽都眼含淚水而去，就留下她一個(gè)人的不解、孤獨、難過(guò)。因此那張全家福成了她唯一思念爺爺的方式。
風(fēng)兒依舊是那么涼，月光依舊是那么淡，仰頭看天空，她想、星空的那一邊，爺爺此時(shí)正對著(zhù)她——微笑。
天空的作文 篇3
一個(gè)人站在窗前那一縷陽(yáng)光照在我那小臉蛋上，在靜靜的想我另一個(gè)天空是什么樣得呢？隨著(zhù)我的靈魂飄到那夢(mèng)中的彩虹橋上，哪里有我的另一個(gè)天空，腦子里都是我的夢(mèng)想，那就是我愛(ài)音樂(lè )。
那一個(gè)個(gè)樂(lè )譜出現在我腦子里，仿佛在我腦里放電影一幕幕出現。小時(shí)候我沒(méi)有好好去學(xué)習音樂(lè )，長(cháng)大了、我漸漸的懂了去珍惜音樂(lè )，我最喜歡上星期一的課因為有一節音樂(lè )課。我好好珍惜每一次機會(huì )，老師聲音很好聽(tīng)，簡(jiǎn)直是天籟之音呀！我愛(ài)跟老師一起唱，那樣子就可以聽(tīng)出我唱的有沒(méi)有跑調。我每次怕打撈到老師我于是都是很小聲的跟著(zhù)老師唱。
我有一間自己的小房間，那就是我的.另一個(gè)天空。房間里有許許多多的樂(lè )具。我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )是我生命的一部分，黑白琴鍵上的音符，它彈出我的孤獨，它彈出我的寂寞，音樂(lè )的世界讓我變的更快樂(lè )更幸福。月光的那一絲絲的寂寞，它的荒涼誰(shuí)會(huì )知道，就像不懂音樂(lè )的人，不知道音樂(lè )的好處，每一個(gè)人都有它的另一個(gè)美好藍色天空。
天空的作文 篇4
也許，我就是一只渾渾噩噩的樹(shù)懶，沒(méi)有抱負，沒(méi)有斗志。
初中的我因叛逆而稍有厭學(xué)之心，曾經(jīng)的輝煌業(yè)績(jì)如浮云如青煙，煙消云散。在我看來(lái)，我的青春期并不是什么燦爛的花季，而是綿長(cháng)雨季。頹廢，墮落。我只能含淚苦笑，卻無(wú)心去付出什么來(lái)挽救自己。好像我被關(guān)押在不大的院子里，沒(méi)有門(mén)，只有高聳的瓦墻，無(wú)法越出。
算是調整心情吧，周末父親帶我去郊外散心。剛到河邊，風(fēng)雖很柔和清爽，我卻感到像尖刀般刺心，無(wú)心賞景。爛天氣，還要來(lái)這破地方？不料父親卻毫無(wú)煩郁之情，他倒滿(mǎn)臉愉快地指了指，“你看，這小河清澈見(jiàn)底，水流湍急，樹(shù)上的落葉飄在水中好像一葉葉扁舟，多么詩(shī)情畫(huà)意呀！”我不耐煩地瞥去，沿著(zhù)順流而下的樹(shù)葉，無(wú)意間看到了河床底部的`一個(gè)鵝卵石，在水中可憐地瑟瑟發(fā)抖。不知怎么的，我想到了“堅忍不拔”這個(gè)詞，再看看水中的鵝卵石，雖在微微顫擺，仿佛隨時(shí)會(huì )被波瀾沖下去，那么令人擔憂(yōu)�？赡切⌒〉氖^，終是沒(méi)在這湍流下屈服，只是穩如海底之針坐落于河底。我被打動(dòng)了些許，竟有些想流淚……
依依不舍地離開(kāi)了河邊，風(fēng)吹得更厲害了，還下起了毛毛雨。父親示意往回走，我卻步履躊躇，若有所思。走到一個(gè)小丘邊，卻又被一絲綠意所吸引。俯下身，見(jiàn)一株只有約莫一厘米的小苗，被前后兩塊巨石夾著(zhù)。我想幫它擺脫困境，卻又無(wú)能為力，石頭太沉太重。又一陣風(fēng)，雨也下大了些。那株草，隨風(fēng)搖動(dòng)，雨滴狠狠地敲打著(zhù)它幼小脆弱的身軀。它卻不為之懼怕，依舊筆直地挺著(zhù)身板，昂著(zhù)頭紋絲不動(dòng)。
我想到了戈壁上的胡楊，豈不與這株小草有相同之處？都是狂風(fēng)暴雨，都是陰風(fēng)怒號，它們卻像個(gè)邊防戰士，堅韌不拔地站立著(zhù)，毫不畏懼，毫不妥協(xié)……這株小草，它很微不足道，它不為誰(shuí)而活，卻是用它頑強的意志與惡劣環(huán)境作斗爭，不屈不撓。我在心中為眼前的它深鞠一躬，在欽佩它，也在感激它……
是啊，世界很大，外面的天空無(wú)邊無(wú)垠。也許我不應該閉鎖住心靈之窗，應當克服叛逆，抬起頭來(lái)，像水中的鵝卵石，像小角落的那株小草，迎難而上。也許我應該做回真正的自己，做回一個(gè)刻苦踏實(shí)、充滿(mǎn)朝氣的自己。也許……
翻過(guò)院墻，那是另一片天�！斑@一天，我開(kāi)始仰望星空，發(fā)現，星并不遠，夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖”，我唱著(zhù)……
天空的作文 篇5
天空不可能永遠都如藍色水晶一般透明絢爛，但只要你用心去感受，去生活，你會(huì )發(fā)現，即使是陰雨的天空，也是如此美妙。
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十六歲，除了意味著(zhù)長(cháng)大，也意味著(zhù)你已經(jīng)步入了初三這個(gè)殿堂，黑板上密密麻麻的板書(shū)，課桌上堆積如山的作業(yè)，讓十六歲的天空蒙上了陰云。
但不知你發(fā)現沒(méi)有，正是在這陰云的籠罩下，我們才學(xué)會(huì )了努力，理解了堅持不懈的真正含義。
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捧著(zhù)剛發(fā)的.試卷，望著(zhù)那可憐巴巴的分數，鼻子一酸，淚水沖出眼眶，此時(shí)腦子里想起的是父母疲憊的身影，耳畔回蕩著(zhù)他們殷切的希望，唉，真恨這下著(zhù)小雨的十六歲的天空。
但不知你發(fā)現沒(méi)有，正是在小雨中我們明白了我們身上的責任，明白了我們將要努力的方向。
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在學(xué)業(yè)閑假之余，翻翻雜志，喝杯橙汁；在疲憊困倦之時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，伸個(gè)懶腰；在臨睡之前，喝杯牛奶，數數星星。這一切都是多么快樂(lè )呀。
在班級與同學(xué)過(guò)論問(wèn)題，在操場(chǎng)上與同伴追逐嘻戲，有時(shí)坐在圖書(shū)館里查閱資料，有時(shí)環(huán)臂站在場(chǎng)邊看著(zhù)籃球賽。十六歲的學(xué)習生活就是如此的豐富多彩。
在這時(shí)，我們一定會(huì )伸出手臂，擁著(zhù)藍天大聲喊出：“我愛(ài)你，十六歲的天空�！�
因為正是這放睛的十六歲的天空，讓我們感受到了青春的朝氣與生活最平凡的快樂(lè )。
后記
十六歲的生活就像一個(gè)好大好大的調色盤(pán)，里面裝滿(mǎn)了各種各樣的顏色，而此時(shí)，那把畫(huà)筆就握在你的手上，使十六歲的天空的顏色，可以隨你描繪。把握好這各時(shí)機吧，給你的十六天空涂上五彩的顏色。
天空的作文 篇6
我們已經(jīng)是13歲了！13歲萬(wàn)歲！
十三歲的天空，十三歲的世界，都掌握在我們的手里，一切都屬于我們。
朋友們，不要在“坐井觀(guān)天”了，這個(gè)世界，這片天空，都屬于我們，讓我們一起在這片蔚藍的天空上自由飛翔！
十三歲的天空是多姿多彩的！
看，那春天的花朵，多美麗，多芳香，它們正在開(kāi)花呢！那可愛(ài)的小臉蛋，是那么清純，那么調皮。多么多姿多彩��！
十三歲的天空是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.！
看，那校園里爽朗的讀書(shū)聲，是那么好聽(tīng)。抑揚頓挫，把人帶到書(shū)本里去了。去看《紫藤蘿瀑布》；去感受《濟南的冬天》；去傾聽(tīng)流水的聲音；去……多好玩，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！
但同時(shí)，十三歲又是一個(gè)調味瓶。
有酸，有甜，有苦，有辣。
還記得嗎？初一上學(xué)期的軍訓。熱辣辣的太陽(yáng)高高掛在天上。指導員又是那么兇。我們只好默默接受這“魔鬼訓練”。這種感覺(jué)，有酸又苦。但是在從中，我們又交到了許多朋友，我們互相傾吐心事，一起玩耍，心里甜甜的。真是“百味上心頭”。
十三歲的天空，我的世界。是多么寬，是多么廣。
來(lái)吧！讓我們一起高呼：“十三歲萬(wàn)歲！”
來(lái)吧！讓我們一起成長(cháng)，在我們的世界里，一齊展翅高飛！
天空的作文 篇7
八年級的天空，就該闖一闖!——題記
夕陽(yáng)還在繼續，晚霞還在放空，白天黑夜轉了一轉又一轉，轉入了我八年級的天空。
匆匆的一年已過(guò)去，新的天空依然在等待，等著(zhù)我去更好的裝飾和開(kāi)發(fā)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，只要有強烈的求知欲，什么是學(xué)不會(huì )的呢?人，只有在不斷的成長(cháng)挫折和考驗中才能不斷地進(jìn)步，我也希望如此。的確，八年級的天空就該闖一闖!
升了一級，無(wú)論是學(xué)習，年齡，還是思想都不是一成不變的，社會(huì )在進(jìn)步，別人同樣在進(jìn)步，如果一直停滯原地會(huì )有進(jìn)步在等著(zhù)你嗎?當然不會(huì )，并且會(huì )像猴子撈月那樣困難�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話(huà)我一直銘記于心，從未違背，也并通過(guò)不斷進(jìn)步來(lái)取得更好的成績(jì)。
但是我個(gè)人認為還是需要執著(zhù)和努力來(lái)證明自己。執著(zhù)就是一種持之以恒、百折不撓的.精神，可是我們能不能做到呢?那也未必，但是我一定會(huì )在以后的生活中更加執著(zhù)�！昂媳е�，生于毫末，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下�！敝挥袌讨�(zhù)才有希望取得成功。名醫李時(shí)珍年幼時(shí)看見(jiàn)老百姓因為病魔兒痛不欲生，他十分心痛，發(fā)誓自己一定要找到治病的方子讓老百姓擺脫病魔的騷擾，同時(shí)讓他自己也獲得了快樂(lè )。于是，他到深山老林里尋找草藥，風(fēng)雨大作，他仍在堅持，最后用二十七年的心血匯成了一本擁有豐富價(jià)值的《本草綱目》，讓人民脫離了疾苦，從中看到了新的希望，留給了后代一筆巨大的財富。這就是所謂的“但愿蒼生無(wú)病痛，不辭辛苦找藥方”。所以執著(zhù)，讓他得到了快樂(lè )。而我，同樣希望。
現在，我的天空的草稿本上，已經(jīng)畫(huà)上了“求知欲”“努力”’“執著(zhù)”等多個(gè)裝飾物，那么，就讓自己去畫(huà)一幅美麗的天空畫(huà)吧!
天空的作文 篇8
鳥(niǎo)兒悠閑地躺在低矮的灌木叢中，殊不知一個(gè)持著(zhù)槍的獵人正向它逼近。鳥(niǎo)兒啄啄羽毛，享受著(zhù)夏日午后的寧靜。周?chē)臍夥兆兊迷幃�，它感受到一股殺氣。它開(kāi)始警覺(jué)了，但那太晚了，獵人的槍已經(jīng)瞄準了它的胸膛。砰一槍響了，鳥(niǎo)兒撲扇著(zhù)翅膀掙扎著(zhù)飛向天空。它并沒(méi)有死。獵人看著(zhù)鳥(niǎo)兒飛上天空無(wú)奈的放下了槍
天空對著(zhù)鳥(niǎo)兒說(shuō)：孩子，回來(lái)吧，這里是最安全的地方！
鳥(niǎo)兒忍著(zhù)傷痛，撲到天空母親的懷中，盤(pán)旋悲鳴
烈日下，一只矯健的雄鷹高傲的在天空盤(pán)旋，原野、美麗的山川、蒼茫的江河山川在它的眼里算得了什么。忽然天色大變，濃密的烏云遮住了太陽(yáng)，狂風(fēng)暴雨即將來(lái)臨。雄鷹仰視天空，似乎要戰斗到底。一道閃電劃破天空，與傾盆而下，伴隨著(zhù)雷電的轟鳴，淹沒(méi)了一切。鷹這是才感受到自己的.渺小，雨點(diǎn)打在翅膀上，似有千斤重，它疲憊的向下落去，又一道閃電劃破長(cháng)空，驚醒了鷹。它后悔了，重新振作起來(lái)穿云破霧，勇敢地向前沖去
天空是母親，每一只受傷的鳥(niǎo)兒都能在這里找到安慰，天空是父親，每一只狂妄的雄鷹都能在這里經(jīng)受歷練。而我就是那只鳥(niǎo)。
父親、母親、我的天空。
天空的作文 篇9
曾經(jīng)的一切都已經(jīng)蛻變成回憶。
盡管當初也曾刻骨銘心的傷痛，濃時(shí)如塵封多年的美酒般甘甜，但回憶起來(lái)的感覺(jué)卻是淡淡的，像茉莉花茶飲后的齒間，只縈繞著(zhù)薄薄的清香。
在這似有似無(wú)的世界中，我學(xué)會(huì )了寂寞。
當所有的委屈再也不能忍受，當無(wú)盡的煩惱已讓大腦超載……我學(xué)會(huì )了一種新的發(fā)泄方式——感受寂寞。
正值花季雨季的我們，有著(zhù)一些莫名其妙的多愁善感的情愫。會(huì )是不是莫名其妙的對著(zhù)小草發(fā)呆，莫名其妙的.對著(zhù)天空凝望，莫名其妙的捧著(zhù)散文遐想，莫名其妙的沖著(zhù)朋友淺淺的笑。
在擁有了無(wú)數次的失敗與成功，才懂得“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的真理；在聆聽(tīng)了許多贊揚與掌聲，才知道“臺上一分鐘，臺下十年功”的辛酸。于是，寂寞便會(huì )一次又一次的與我零距離接觸。
寂寞是位真誠的朋友，她毫不忌諱的幫你指出任何缺點(diǎn)，再教你改正的方法；他不斷的要求你相信自己，學(xué)會(huì )忘記，總有一天幸福會(huì )降臨在你身上。她從不摒棄那些遺忘過(guò)她的人，只要你需要她，她就會(huì )出現在你的面前，撫慰你受傷的心靈。
寂寞會(huì )給你留一片凈土，任思緒飛揚在自由的空間，讓你在不斷的斗爭與實(shí)踐中選擇最后的出路，教你有得必有失，放棄也是愛(ài)。
然而，人們卻不會(huì )利用她，認為她是城市中一道煞人的風(fēng)景，而泯滅了她的存在。
我幸運——因為我學(xué)會(huì )了在寂寞中探索生命的真諦，在寂寞中感受生活的欣喜，在寂寞中品嘗生命的意義。
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