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天空的作文精選6篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的天空的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天空的作文 篇1
很小的時(shí)候想上天，想象天空就是一個(gè)巨大的蓋子，蓋住大地，想飛上天空這個(gè)蓋子里面玩一玩，但是人是不能飛的，所以我選擇了摩天輪。
第一次坐上摩天輪還是有一點(diǎn)緊張，它轉得很慢，好久我們才到達最高點(diǎn)，在那里我們俯視城市，鳥(niǎo)瞰遠方，發(fā)現大地原來(lái)是那么一望無(wú)際，城市是那么繁華那么遼遠，地平線(xiàn)根本就看不到盡頭，從高處看人就像一只只螞蟻在交錯縱橫的街道上來(lái)來(lái)往往，車(chē)輛就像螞蟻的運輸車(chē)熙熙攘攘。我們離地面將近400米，感覺(jué)天空觸手可及，伸手就可將它捅破，在高處仰望天空，云朵更加美麗，天空更加湛藍，太陽(yáng)照耀在大地，將活力與生機播撒在這個(gè)美麗的地球，我想摘一朵云做床，抓一把星星當燈點(diǎn)亮夜空。
我們很幸運，在高處看到了彩虹，五顏六色的.彩虹十分美麗，劃過(guò)一道輕松而優(yōu)雅的弧線(xiàn)橫跨大地上，氣勢磅礴而不失優(yōu)美。
站在高處，我們能看到更不一樣的風(fēng)景，同樣在低處，我們也領(lǐng)略不一樣的風(fēng)情。人既要從低處看也要在高處看，如此我們才能看到更加多彩的世界更加全面的人生。
天空的作文 篇2
以前我很討厭道家的思想，總覺(jué)得道家那些一味消極避世的觀(guān)念看似超脫，實(shí)則是一種頹廢，于是我也就很討厭道家的音樂(lè )。雖然我并沒(méi)有怎么聽(tīng)過(guò)，但道家的音樂(lè )在我腦海中一開(kāi)始就被打上了頹廢的標記，籠罩著(zhù)層層烏云。
朋友送給我一盤(pán)磁帶，其中有一曲道教的《松山風(fēng)曲》，我一聽(tīng)那淡如白開(kāi)水的箏聲就頭疼。而且其中又夾雜著(zhù)沙啞的二胡湊熱鬧。與其說(shuō)它追求的是一種靜，不如說(shuō)它追逐的是一種雜亂，一種無(wú)感情、無(wú)理性的凌亂，我一聽(tīng)就煩，然后就倒帶。
再后來(lái)一個(gè)偶然的機會(huì )，我去了趟武當山。幽靜的山中洪亮的鐘聲與道觀(guān)中繚繞而升的煙火仿佛創(chuàng )造了一個(gè)遠離塵囂與繁蕪的人間。一切感覺(jué)很清淡，是我比較喜歡的感覺(jué)，這時(shí)，一種朦朧的親切感在我潛意識里開(kāi)始滋生，隱隱然間覺(jué)得渺遠的道教離我又走近了一點(diǎn)。
回家后，我對這種感覺(jué)有點(diǎn)不理解，便去問(wèn)一個(gè)我很崇敬的長(cháng)者。他以前打過(guò)仗，當過(guò)不小的官，我說(shuō)出了我的感覺(jué)，他用手一拂頜下長(cháng)須，微微一笑：“聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)吧!”“這一定是好曲子嘍!”我見(jiàn)他把磁帶放入放音機時(shí)心想。
樂(lè )聲緩緩而起，幾聲古箏似山中的幾陣清風(fēng)，拂過(guò)樹(shù)葉，帶來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，引起一陣靈動(dòng)，我心一悸：這好像在哪兒聽(tīng)過(guò)，可當時(shí)又實(shí)在想不起來(lái)。
然而箏聲漸密漸稠，似天上的幾處白云互相追逐打趣，引得鳥(niǎo)兒也性子一樂(lè )，嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)。不經(jīng)意間，略顯凝重的.二胡插入其中，用沙啞來(lái)表現幾分隨意、幾分思索。這思索如天馬行空，無(wú)牽無(wú)羈，自在飄揚。古箏的靈動(dòng)與二胡的悠揚恰到好處地揉和，把一種內心無(wú)所羈絆的歡愉演繹得淋漓盡致。
待最后一個(gè)音符彈出一縷升天的輕煙，我回到了現實(shí)。長(cháng)者用慈祥的笑容看了我一眼：“這就是《松山風(fēng)曲》，你聽(tīng)過(guò)的，再聽(tīng)一下，還好吧?”我愕然。他又繼續，“道家的超脫對的是繁蕪的世俗，道家也熱愛(ài)自然，他們所愛(ài)的是純真無(wú)塵的自然。道家的音樂(lè )實(shí)際上是很愛(ài)生活的……”
同一首曲子，開(kāi)始聽(tīng)時(shí)設置的感情親疏不同，我對道家音樂(lè )的感知竟然千差萬(wàn)別。我想在以后的生活中，如果我能意識到感情對事物的這種負面影響，并注意克服，一定能更多地接近事物本來(lái)面目，正如同這次，“撥開(kāi)天空的烏云，我看到了騎鶴的仙人”一般，這“烏云”便是感情障礙。
天空的作文 篇3
在10歲的天空里，我自由的飛翔，飛向我的夢(mèng)想！
10歲的天空是黃色的，美好的友誼仿佛初升的太陽(yáng)一般，讓我的心里暖洋洋的。親切的問(wèn)候、熱心的祝福，在我的心里燃起美麗的火花。嗯！10歲的天空是亮麗的黃色。
10歲的天空是粉紅色的，我們向夢(mèng)想出發(fā)，一起努力、一起學(xué)習、一起來(lái)分享成功的喜悅。成功的喜悅、團結的力量，像粉紅色一樣永恒！嗯，十歲的天空是粉紅色的。
10歲的天空是純白色的，現在的我們天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，好像白色的百合，等待著(zhù)屬于自己的春天！嗯！十歲的天空是純白色的。
10歲的天空是湛藍色的！隱藏在心里的.話(huà)，可以放聲說(shuō)出來(lái)，尋找自己的性格，等待著(zhù)夢(mèng)想的起飛的時(shí)刻，放飛夢(mèng)想，收獲希望，飛向蔚藍的天空。嗯！10歲的天空是湛藍色的。
10歲的天空是銀灰色的，自己有時(shí)會(huì )深受打擊，但是我不會(huì )被困難所擊倒。從哪里跌倒在從哪里爬起來(lái)，開(kāi)始新的起點(diǎn)。困難會(huì )讓每個(gè)人變得堅強。嗯！10歲的天空是銀灰色的。
揚起新的船帆，沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，望著(zhù)屬于我們自己的10歲的天空。嗯！10歲的天空是五彩的、美麗的、充滿(mǎn)希望的！
天空的作文 篇4
每一個(gè)人，都有一片屬于自己的天空。
——題記
在放學(xué)的路上，陶小潛背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包，垂著(zhù)頭，慢吞吞地走著(zhù)，長(cháng)長(cháng)的劉海遮住了她的眼睛，看不清她的表情。黑壓壓的云層把太陽(yáng)遮擋住了，刺骨的寒風(fēng)卷起地上的枯葉，此時(shí)她的心情，一如這般壓抑的天氣，看不到那溫暖的陽(yáng)光和蔚藍的天空。
她踢著(zhù)地上的小石子，內心忐忑不安，她的期末考試，每科都掛上了“紅燈”，該怎樣跟媽媽交代呢？不知不覺(jué)已經(jīng)到了家門(mén)口，進(jìn)了門(mén)，就見(jiàn)到坐在沙發(fā)上的父母。母親接過(guò)她手上的成績(jì)單，粗略地掃了一眼，臉上立刻布滿(mǎn)了烏云，黑壓壓的就似外面陰沉的天氣，她重重地甩下成績(jì)單，指著(zhù)她，怒目圓睜：“陶小潛吶陶小潛，你怎么讓我這么費心��？你看看，沒(méi)有一科是及格的！丟死陶家的臉面了，整天只顧著(zhù)跳舞跳舞，我告訴你，從今以后，我不準你再跳舞了？”她恨鐵不成鋼地呵訴著(zhù)她，一句句刺耳的話(huà)沖進(jìn)耳膜，小潛眼眶一熱，壓抑許久的淚水，沖出眼眶，狠狠地砸在腳邊的試卷上，她彎腰撿起成績(jì)單，一語(yǔ)不發(fā)地回到自己的房間，她打開(kāi)日記本，默默地寫(xiě)下一段話(huà)：“我羨慕陶淵明‘采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山’的自得，他擁有屬于自己的一片天空，可以在那里悠閑自得地喝酒，賞菊，我多么想擁有屬于自己的一片藍天，能夠在那里跳舞，不會(huì )有人干預我……”寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，淚水再一次溢出來(lái)，砸在日記本上。
“小潛�！备赣H慈愛(ài)的聲音在她身后傳來(lái)，“去吧，總有一片天空屬于你的，沒(méi)人能夠阻攔你前進(jìn)的腳步，只有在那你才能健康成長(cháng)�！彼尞惖鼗剡^(guò)頭，見(jiàn)到爸爸慈祥的笑容，心底泛起陣陣漣漪：“爸爸謝謝你，我知道該怎么做了�！彼粮蓽I水，在日記本上寫(xiě)下一行字：“我堅信，我一定能夠擁有屬于自己的一片天空的！”
春節前夕，小區在花園前舉行了一次春晚節目，她登上了舞臺，一身湛藍的裙子讓人眼前一亮，她輕輕地握著(zhù)話(huà)筒，開(kāi)口說(shuō)道：“大家好，今天我表演的節目是《我的藍天》�！迸_下的母親又羞又惱，她焦急地拉著(zhù)小潛爸爸的衣服直蹬腳，“你說(shuō)這孩子干什么，這不丟人現臉嗎？”話(huà)音剛落，優(yōu)美的音樂(lè )奏響，聚光燈打在小潛的身上，臺下的觀(guān)眾都停止了議論，望向舞臺上的女孩。
她踮起足尖，緩緩地旋轉起來(lái)，湛藍的裙擺像一朵牽�；ㄔ陉�(yáng)光的`照耀下緩緩綻開(kāi)，自信的笑容重新洋溢在臉上，她伸開(kāi)雙臂，跟著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)起來(lái)，瞬間化身為一只展翅高飛的天鵝，沖破重重障礙，找到了屬于自己的藍天。舞畢，臺下響起了震耳欲聾的掌聲，小潛望向舞臺下的母親，見(jiàn)她臉上掛滿(mǎn)了自豪的笑容，她忍不住開(kāi)心地笑了起來(lái)。
這，才是屬于她的藍天！
春晚結束后，她在日記本上，留下了一段話(huà)：“我找回了屬于自己的藍天了！不是什么東西都能被禁錮，一個(gè)人的天空，永遠是最寬闊，最美，最自由的……”
天空的作文 篇5
今天傍晚，夕陽(yáng)是那樣好看。
昏黃的云朵排列成一條脊骨的形狀--我們看到的大概是天的背脊吧，那條骨穩穩地掛在上面，像上帝一樣俯視著(zhù)我們，看著(zhù)密密麻麻的我們在自西向東旋轉的地球上活動(dòng)。這個(gè)過(guò)程就好像我們蔑視螞蟻一樣。
“那應該是飛機飛過(guò)留下的痕跡吧�！毕嫦嬲f(shuō)。
老師說(shuō)過(guò)，飛機最高也只能在對流層飛行。也就是說(shuō)，我們所看到的那條高高在上的脊骨是在12千米的對流層里的。而對流層上面還有平流層，再上去還有50千米的高層大氣，再到外太空……原來(lái)我們和那條脊骨呼吸著(zhù)的空氣有那么遠的距離，而更遠的還在外面。
我望見(jiàn)對面的山坡在天空下面是如此渺小。加入我現在在那邊的山坡上朝我們教學(xué)樓的方向眺望，這教學(xué)樓也是此等細小。那現在在現實(shí)里的我們，靠在圍欄上的'我們，不是更微不足道嗎？
我一直以為我們每一個(gè)人，都是一個(gè)獨立的特有的生命體，每個(gè)人都在向世界展示不同的歷史。李敖在他的電視節目里說(shuō)過(guò)：一些在戰爭里死亡人數的數字，我們總會(huì )忘記，但是如果深入去考究，那他們每一個(gè)都是一部活生生的歷史。Unique，我們剛學(xué)的單詞，意為“唯一”�？墒乾F在，在這樣的天空下，我竟然害怕起來(lái)了。世界上有六十多億個(gè)Unique，我，只是其中一員，像個(gè)細胞一樣，渺小極了。
人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑。
那條高傲的脊骨，扮演著(zhù)上帝的角色，在上面肆無(wú)忌憚地觀(guān)察著(zhù)我們，笑得快消亡了。
只是我們都不知道，我們每一天所做的事情到底是對是錯，或者這個(gè)時(shí)候我在臆測著(zhù)那條脊骨的想法，也是錯誤的。
這是多么難以言喻的事情，我感到不知所措。
我們便是這樣無(wú)奈地等著(zhù)天黑下來(lái)，目送上帝離去。
天空的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間就像流水一樣，漂流而去，一去不復返。
轉眼間，六年的時(shí)光已在不知不覺(jué)中悄悄流走，一班那群不懂事的小孩已經(jīng)漸漸變得成熟了，曾經(jīng)懵懂的我們，現在就快要分開(kāi)了，以后只能在回憶里重溫曾經(jīng)的溫暖，我們都知道，誰(shuí)都舍不得分開(kāi)。但，時(shí)間就是那么殘忍，我們也會(huì )在時(shí)間的流逝中長(cháng)大，慢慢的變堅強。
我們都長(cháng)大了，都懂事了，但這也意味著(zhù)我們在一起的時(shí)間在慢慢縮短，我現在害怕長(cháng)大，害怕懂事，我怕我們真的會(huì )分開(kāi)。親愛(ài)的同學(xué)，你們給我的不僅僅是時(shí)間走過(guò)后遺留下的回憶，你們給我的是溫暖，是水晶般清澈、璀璨的友誼，是咸咸的淚水，是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，是甜甜的快樂(lè )。我在你們的陪伴下，走過(guò)了六年的時(shí)光，漸漸的.，你們不再是我的同學(xué)，而是我的家人，更是我受傷后可以依靠的肩膀，我舍不得也害怕失去這個(gè)肩膀，我已經(jīng)開(kāi)始依戀這種感覺(jué)，我真的不想離開(kāi)。
但我知道：“天下沒(méi)有不散的宴席”，可我還是很想把這些記憶封存在腦海里，無(wú)論是快樂(lè )或是憂(yōu)傷。我們就這樣散了，走了。人走了但樓卻不會(huì )空，因為還有下一屆、下下一屆的學(xué)生補上來(lái)。但他們終究也要面對同樣傷感的結局。不想，卻無(wú)奈。這是上天為我們安排的命運，誰(shuí)都無(wú)力改變。凡事該來(lái)的總會(huì )來(lái)的，誰(shuí)也逃不過(guò)，都必須勇敢地面對并接受它，即使你不想這樣，也不能違背。既然這樣，我們只能使結局更圓滿(mǎn)一些，再多的傷感在離別之際也要笑著(zhù)離開(kāi)，再多的不舍也要放在心間，笑著(zhù)擁抱，再多的快樂(lè )時(shí)光也不會(huì )被定格在這瞬間中……
讓我們好好珍惜余下的美好時(shí)光，珍惜這十三歲的天空！
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