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（實(shí)用）我的另一片天空作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我的另一片天空作文，希望對大家有所幫助。
我的另一片天空作文1
我相信，有一群人，他們，是那群在夜里的孩子，他們，是一群天真爛漫的孩子，他們，是一群不折不扣的孩子，他們，是你的另一片天空，在我看來(lái)，是我們自己的另一片天空。
我相信，這群孩子，是我心中的另一片天空，在我看來(lái)，是一片屬于我的天空，我的心，我的天空。我是一片云，是在天空之中，與天空的一切相呼應。
我的另一片天空是在一個(gè)小鎮上的。小鎮里，不知有多少孩子，他們的父母，不管男人，都是一群孩子。我，是一群天真爛漫的孩子，我的父母，是一群天真爛漫的孩子。
我，是我的`另一只天空中的一只天空，我的另一片天空，是那樣的純凈，純潔。我是一個(gè)天真爛漫的孩子，我的另一片天空，是一群天真爛漫的孩子。我的一切，就好像天空是一個(gè)魔術(shù)師，我會(huì )把我變成一個(gè)真正的天使，把我帶入一個(gè)真正的天使，我可以變成一個(gè)真正的人，我的另一片天空就像是一個(gè)魔術(shù)師，我看見(jiàn)的每一個(gè)人，都有一個(gè)屬于自己的天空，天下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫。
我的另一片天空是在一個(gè)小鎮上的，那里也是一個(gè)天空，在我看來(lái)，它是屬于我的另一片天空。那里有一個(gè)很好的天空，那里有許多我的朋友，他們，是我最好的朋友，我們在一起，總會(huì )有一天，會(huì )在這個(gè)時(shí)候，我會(huì )把我的另一片天空變成一個(gè)自己的天空，這就是我的另一片天空，一個(gè)讓我自由的天空。
天空，一個(gè)有趣，純真的夢(mèng)。
我的另一片天空作文2
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的另一片天空。我的另一片天空就是畫(huà)畫(huà)。
從很小的時(shí)候我便開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)。于是，我便在每個(gè)周末帶上蠟筆，背一個(gè)畫(huà)夾去學(xué)校。其實(shí)第一次畫(huà)畫(huà)并不順利，老師讓我們畫(huà)花瓶，可我連花瓶形怎么也畫(huà)不出來(lái)，坐在座位上猶豫不決。老師見(jiàn)我還畫(huà)不出來(lái)，便讓我在班里轉了轉，欣賞了別人的作品。他們畫(huà)的還真不錯，花瓶各式各樣，連花瓶把兒都畫(huà)的很獨特。在他們的啟發(fā)下，我完成了我第一部作品。
讓我最羞愧的`便是又一次在美術(shù)課上畫(huà)虎，我畫(huà)的自認為好看，一放學(xué)，我立刻奔向家讓媽媽欣賞，媽媽一看大笑。我把老虎的腳畫(huà)出了五只。還是要樂(lè )于觀(guān)察，我這幅畫(huà)可不行，要在鬧出這樣的事可不好了。
經(jīng)過(guò)幾次的練習，我的畫(huà)畫(huà)水平有所提高。又一次老師為了讓我們更好的觀(guān)察荷花，還專(zhuān)門(mén)讓我們去看呢。在那條路上沒(méi)有太多的人，在路的旁邊有一個(gè)小小的池塘，里邊有荷花，有荷葉，還有蓮籽�？匆�(jiàn)那美麗盛開(kāi)的粉嘟嘟的荷花，真禁不住把它帶回家。沒(méi)關(guān)系，我可以把它畫(huà)出來(lái)。當我把它畫(huà)出來(lái)后，連我都佩服我的才華，那朵荷花好可愛(ài)，好不掩飾自己的美麗。旁邊那朵含苞欲放，微微綻開(kāi)就像一個(gè)害羞的女孩。那一幅畫(huà)還被老師表?yè)P了呢，心里感覺(jué)美滋滋的。
之后，我的畫(huà)畫(huà)水平越來(lái)越好，有時(shí)自己也會(huì )沾沾自喜一下，當然，還會(huì )受到母親的表?yè)P。我的這片天空感覺(jué)是那么美好，不是嗎？
我的另一片天空作文3
人生的意義在于豐富多采，晴空的背后也有黑云密布，細雨朦朧，這正是它的魅力所在。我亦如此，也有我的另一片天空。
日常的功課總給人緊張煩悶的感覺(jué)，而它的另一面卻是輕松有趣的課余生活，就像生活的調味劑，使生活多姿多彩更具活力。
在休閑之際，我喜歡投身于書(shū)海，做一個(gè)勇敢的探索者漂泊在書(shū)的海洋里。我會(huì )為諸葛亮的聰明才智所折服；我會(huì )為岳飛的精忠報國而敬佩；也會(huì )為令狐沖的灑脫飄逸而神往。我在陽(yáng)光下讀泰戈爾的溫情；在昏燈下讀魯迅的深沉；在風(fēng)聲雨聲中讀辛棄疾的悲壯豪邁。我的另一片天空下充滿(mǎn)了睿智的光芒。
我也喜歡帶上耳機漫步林間小路，感受古音古韻，青春激情，時(shí)代經(jīng)典。時(shí)不時(shí)落葉旋舞在眼前，牽動(dòng)了我的心，情不自禁放歌起來(lái)，縱情后又怯怯的環(huán)視四周生怕被人注意。我的'另一片天空里譜寫(xiě)著(zhù)音樂(lè )的空靈。
我更熱衷于登山，在飽含艱苦辛勞之后站在山之頂峰，不禁讓我熱情澎湃，激情的火焰燃燒在胸膛，真是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！币沧屛疑钋畜w會(huì )到“登山則情滿(mǎn)于山，臨海則意溢于�！�，任豪情的狂風(fēng)掀起我的劉海，一切煩惱皆成空。我的另一片天空亦注釋著(zhù)“凌絕頂”的豪邁、豁朗。
我的另一片天空色彩斑斕，豐富多采，在她的記憶中沒(méi)有煩惱的痕跡，只有快樂(lè )。
在現實(shí)的天空里隱藏著(zhù)活潑無(wú)憂(yōu)的靈童，時(shí)時(shí)有微笑跳躍，那就是―我的另一片天空。
我的另一片天空作文4
將頭掩埋于漫漫書(shū)中與茫茫題海中，將筆擱淺與僵硬的手中，將心靈覆蓋上一層層濃郁的灰色。初二后的我們，“享受”默寫(xiě)，獲得試卷的“洗禮”，擁有分數的“記憶”。
這片天空是無(wú)奈的，是被灰云遮住的天空。
“叮叮咚咚，哆來(lái)咪。。。�！笔鞘裁绰曇�？如此清脆，敲進(jìn)我的心田，原來(lái)是它！我走進(jìn)琴房，只見(jiàn)它靜靜的站在那里，一襲黑衣的它顯得高貴、典雅。那白色的鍵宛如一個(gè)個(gè)晶瑩的珍珠，正演繹著(zhù)傳世經(jīng)典的樂(lè )章。
我迫不及待的坐了下來(lái)，將雙手放在他的上面，我屏氣凝神，輕輕地按下黑白的琴鍵，任憑我的思緒牽動(dòng)我的手，宣泄出唯美的音樂(lè )。那聲音，有時(shí)是奔跑的駿馬，是洶涌的波浪，有時(shí)是空山的鳥(niǎo)語(yǔ)，是曲徑的通幽。有時(shí)是颯颯的秋風(fēng)，是飄揚的飛雪。我享受著(zhù)這一切忘我地彈著(zhù)。
這是天昏沉下來(lái)，許多東西都暗沉下來(lái)，唯有不斷跳動(dòng)的'琴鍵，黑的更加黑亮，白的更加潔白，他們與我的手指融合在一起，變成了一股旋律和感情風(fēng)景的中心！他沖旋著(zhù)，像噴發(fā)的火焰，以自取自大的深處的熱焰和火流驅散了四周的陰霾，沖出了一條坦蕩的前進(jìn)道路。
一曲終，屋子里只有寧靜，我的鋼琴，我的音樂(lè )，我的另一片天空。讓我忘卻煩惱，拋灑痛苦的記憶，讓我放松自我，按摩疲憊的、被考試蹂躪的身體。在這片天空，這片樂(lè )土上，我找到了自我，不在害怕前方道路的渺茫，我與那份旋律一同沖出壓力的陰霾，沖出一條屬于自己的道路。
我的另一片天空，他會(huì )永遠陪伴我，成為我一生不悔的依托。
我的另一片天空作文5
初三開(kāi)始，學(xué)習壓力逐漸增大，“中考”猶如一座大山，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。所幸緊張之余，我有自己的放松方式——截拳道。
每天晚上我都會(huì )抽出半小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習，所謂“拳不離手，曲不離口”，在這一記記的重拳出擊中，我可以盡情地渲瀉我的不愉快、我的煩惱，讓身心強烈地感受這份蓬勃向上的活力與激情，享受這只屬于我的另一片天空。讀過(guò)李小龍的傳紀，從此，對于書(shū)中的那個(gè)久經(jīng)磨難卻不屈不撓、誓死捍衛民族氣節的高大形象無(wú)比欽佩與贊嘆。終于在升入初中后有機會(huì )拜師學(xué)習李小龍所創(chuàng )立的截拳道。它“以無(wú)法為有法，以無(wú)限為有限”為最高宗旨和精神，沒(méi)有任何固定的套路形式，在實(shí)戰中強調向學(xué)以致用的方向發(fā)展，探求和創(chuàng )造屬于自己的`武技。每周2次的教練傳授中，我學(xué)習新的拳法與腿部功夫；在與師兄弟的實(shí)戰訓練中，我得到了切身的經(jīng)驗與技巧；在家獨自練習時(shí)，我鞏固了每個(gè)招式的熟練與標準。就這樣，日得一日，年復一年的堅持，這其中：遇到過(guò)實(shí)戰對壘時(shí)的“挨打”，遇到過(guò)訓練導致的肌肉損傷，遇到過(guò)學(xué)業(yè)繁重而無(wú)暇訓練，但是我從未放棄過(guò)截拳道……
終于有了可以證明自己實(shí)力的機會(huì )，我參加了段位考試并成功晉級。除此以外，隨著(zhù)截拳道的練習，我的身體素質(zhì)也逐漸增強，原來(lái)令我頭痛的體育考試已經(jīng)不再使我畏懼。始終銘記教練的話(huà)：“學(xué)習截拳道的目的，是為了強身健體，不要因為學(xué)了點(diǎn)‘皮毛功夫’就沾沾自喜，恃強凌弱欺侮別人，路還長(cháng)著(zhù)呢！”是啊，在這一片天空下，我仍有漫長(cháng)的路要走。而截拳道所帶給我的，不僅僅是放松壓力后的酣暢淋漓，更是一份心靈的慰籍與精神的寄托！
我的另一片天空作文6
養性莫若修身，至樂(lè )莫若讀書(shū)。人生是短暫的，在這短暫的人生中，我選擇讀書(shū)，我以讀書(shū)為樂(lè )。
第一次讀書(shū)，是在三歲的時(shí)候。那時(shí)手里拿著(zhù)一本《百家姓》，咿咿呀呀在讀，周?chē)拇笕藗円?jiàn)我這樣，都紛紛笑了起來(lái)，看著(zhù)他們笑的時(shí)候，我心里不甚明白。
五歲的時(shí)候，初次認識了《三字經(jīng)》與《弟子規》，每天都會(huì )捧著(zhù)它們看，雖然大部分字都不認識，但也感覺(jué)到很開(kāi)心。
七歲的時(shí)候，剛步入小學(xué)一年級的我，交了新朋友。每天和朋友一起玩，漸漸地放棄了讀書(shū)，每天讀書(shū)兩個(gè)小時(shí)的習慣也放棄了。后來(lái)，媽媽見(jiàn)我放棄了讀書(shū)，便以讀兩小時(shí)的書(shū)可以出去玩兩小時(shí)的條件換我讀書(shū)，《安徒生童話(huà)》我現在都可以倒背如流。
十歲的時(shí)候，班里的同學(xué)們比誰(shuí)家的書(shū)多。在我死纏爛打地央求下，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)。比賽贏(yíng)了，但那些書(shū)卻在書(shū)架上落了一層灰。
十二歲的時(shí)候，我總算懂得了媽媽的苦心，書(shū)架上的書(shū)不再落灰，媽媽的`眼里，也不再有過(guò)失望。
十三歲啊，青春期開(kāi)始的我又放棄了讀書(shū)，媽媽的好心勸告卻換來(lái)我的一次次白眼。過(guò)了許久，看到媽媽在整理書(shū)架上的書(shū)，那矮小的背影和一縷縷白發(fā)讓我有點(diǎn)走神。漸漸地，我好像明白了什么�！皨�?zhuān)襾?lái)吧�！蔽医舆^(guò)媽媽手里的書(shū)，坐在椅子上開(kāi)始看。陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。
時(shí)間真快��！轉眼我就由蹣跚學(xué)步的小女孩變?yōu)榻〔饺顼w的青年。在這期間雖然經(jīng)歷了許多，但也懂得了許多。
十五歲的我，也有自己的一片天空，那是一片屬于書(shū)的天空。
我的另一片天空作文7
本人今年16歲，身高1.8米。小眼睛，小嘴。學(xué)習不算好，但也不算壞�？晌易约簠s有著(zhù)另一片天空，那就是籃球場(chǎng)。
球場(chǎng)上的我與班級里的我就是兩個(gè)人，一個(gè)很瘋狂，掌控著(zhù)球場(chǎng)的一切。另一個(gè)不算冷靜，但也很聽(tīng)話(huà)。在班級里我會(huì )努力學(xué)習，盡管不十分理想。球場(chǎng)上的我，還是一個(gè)籃球高手，伸手非常靈敏，就像獵狗捕捉著(zhù)它的獵物。
我喜歡籃球，而且是極度熱愛(ài)。除它之外我沒(méi)什么愛(ài)好。知道我為什么喜歡籃球嗎？因為我喜歡在球場(chǎng)上掌控一切的'感覺(jué)，在球場(chǎng)上我就是明星。我喜歡我做出的每一個(gè)動(dòng)作；喜歡我發(fā)出的每一個(gè)球；我喜歡我進(jìn)球后，同學(xué)們用羨慕的眼光看著(zhù)我；我喜歡手里帶球過(guò)人的喜悅，那種感覺(jué)只有體會(huì )到才會(huì )懂得。
在我心中有一個(gè)愿望，那就是走進(jìn)世界籃球NBA，當上我心中的MVP。我，還有我的籃球，一起為了這個(gè)夢(mèng)努力著(zhù)。我不會(huì )把籃球當做死物，因為在我心里它已經(jīng)成了我的朋友�？墒俏也粫�(huì )因為籃球而放棄學(xué)業(yè)，雖然在學(xué)習上我不如我們班最好的同學(xué)，但在球場(chǎng)上，我至今還沒(méi)服過(guò)幾個(gè)。
因為那是屬于我的天空，是我的另一片天地，在那里我會(huì )自由地飛翔；在那里我將盡顯我的才華；在那里我會(huì )信心百倍；在那里出現的是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我！
一個(gè)另一片天空下的我！
我的另一片天空作文8
步入初中，學(xué)習變得繁重起來(lái)，日常的功課總給人緊張煩悶的感覺(jué)，天空也都是那么的陰沉。
人生的意義在于豐富多彩，晴空的背后也有烏云密布，細雨朦朧，這正是它的魅力所在，我亦如此，也有我的那一片天空。
最能夠承載我夢(mèng)想的另一片天空莫過(guò)于那雪白的畫(huà)紙、而描繪夢(mèng)想的，便是那神奇的畫(huà)筆。
一根根鉛筆的消逝，那是歲月的流逝;
一張張白紙堆積，那是記憶的證明。
從小愛(ài)畫(huà)，愛(ài)把筆跡留下，也從小夢(mèng)想，將來(lái)當個(gè)畫(huà)家�？涩F實(shí)與夢(mèng)想的差距就是這么大;因此，我不再學(xué)畫(huà)，種子就這樣，不再萌發(fā)。
但我仍喜歡畫(huà)，只因愛(ài)畫(huà)而畫(huà)沒(méi)什么不好，雖然成長(cháng)中，夢(mèng)想的海洋在退潮。
寒來(lái)暑往，花謝花開(kāi)，慶幸這些年，有支畫(huà)筆陪我度過(guò)，早已不再期望擁有那支夢(mèng)想成真的`畫(huà)筆，但在我眼中，任何時(shí)候揮舞的畫(huà)筆都好神奇，它會(huì )誕生不同的東西：絕麗的風(fēng)景;俏皮的精靈，甚至搞笑的足跡......這就是它的神奇，這里就是我的天地。
快樂(lè )時(shí)，便用陽(yáng)光勾勒出美景;失落時(shí)，也用雨水添上希望;思考時(shí)，用知識涂抹翅膀;悲傷時(shí)，畫(huà)個(gè)草屋養傷……畫(huà)畫(huà)時(shí)，什么都可以不想;畫(huà)畫(huà)時(shí)心中總再燃起希望。為什么樂(lè )在其中，為什么充滿(mǎn)幻想，是因為它是我的愛(ài)好嗎?不!因為它是我的夢(mèng)想，我的天空!!! 我的夢(mèng)想不曾被遺忘，有種子才有發(fā)芽的希望，這里是我夢(mèng)想的天空，我可以盡情地翱翔。拿起畫(huà)筆便有了力量;鋪開(kāi)畫(huà)紙便有了希望，付出多少都不會(huì )在乎，只因為夢(mèng)想那里，有我的世界，我的故事，我的夢(mèng)想!那里，用筆在紙上無(wú)言地表達著(zhù)一切!那里，是我飛翔的地方，是我的另一片天空!
我的另一片天空作文9
從小，我就有很多的缺點(diǎn)，但同時(shí)，我也會(huì )有很多的優(yōu)點(diǎn)。
記得小的時(shí)候，我們二年級就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了。那時(shí)，是我第一次上英語(yǔ)課，我什么都聽(tīng)不懂，也十分地討厭英語(yǔ)，心里一直在想：我們明明是中國人，為什么要學(xué)習外國人的語(yǔ)言呢？
媽媽見(jiàn)我的英語(yǔ)成績(jì)很不好，心里十分著(zhù)急，就給我報了補習班，但不是和我的學(xué)習同步的，而是比牛津英語(yǔ)更難一點(diǎn)的劍橋英語(yǔ)，于是，我便什么都不懂的跟媽媽去上補習班。
自從上了第一節劍橋英語(yǔ)的課，我才知道：原來(lái)這個(gè)學(xué)校是先培養小孩子們對英語(yǔ)的`興趣，然后再進(jìn)行深入的學(xué)習。
上的第一節課，老師就帶著(zhù)我們做了許多的小游戲，但都是關(guān)于英語(yǔ)的，是讓我們快速的記住單詞的發(fā)音、拼寫(xiě)的小游戲。
漸漸地，我對英語(yǔ)有了興趣，每次背課文、記單詞、記發(fā)音、默單詞和默句子，我都是最棒的。
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間劍橋預備級我已經(jīng)學(xué)完了，又開(kāi)始學(xué)二級和三級。劍橋二級和三級比預備級要難得多，但我還是堅持過(guò)來(lái)了。
轉眼間，三年過(guò)去了，我已經(jīng)學(xué)了三年的英語(yǔ)了。劍橋英語(yǔ)總算是學(xué)完了。媽媽又給我報了新概念英語(yǔ)，還好，新概念英語(yǔ)只有一本書(shū)要學(xué)一年半，剛開(kāi)始，還不算太難，可是，后來(lái)課文我開(kāi)始不會(huì )背了，單詞我開(kāi)始不會(huì )默了。媽媽看到了，每天督促我學(xué)習，我又變回了以前的樣子。
這學(xué)期，我的英語(yǔ)考了122分，我一定會(huì )更加努力，力爭考的更好！
我的另一片天空作文10
無(wú)論在社交方面，工作學(xué)習方面，人們都有屬于自己的一片湛藍的天空，有的人因某些苦衷把自己的真實(shí)性格潛藏起來(lái)，換上了自己不擅長(cháng)的角色性格，但也無(wú)法埋沒(méi)自己的真實(shí)“天空”有的人為了在外人面前表現出穩重，把自己原有的樂(lè )觀(guān)隱去了，留下的只是虛偽的一面，但也無(wú)法忘記自己的一片天空。
我，在學(xué)校朋友，同學(xué)面前，是一位樂(lè )觀(guān)向上的人，而在家里，卻是我性格的另一片天空。
兒時(shí)，因家庭背景的影響，逐漸磨煉了我的意志，使我的心智比同齡人成熟許多，雖然現在的年齡不大，但心智好比成人，雖不及，但也差不到哪去。在家人、親戚、外人面前，我永遠是成熟穩重的人，在家人面前，我有自己的主見(jiàn)，有自己獨特的想法，在決定一些事情時(shí)，我也有決定的權利，久而久之，在家里，我也算是名義上的大人了，在上小學(xué)四年級時(shí)，家鄉的學(xué)校不知什么原因關(guān)閉了，要想讀書(shū)，必須上旗里學(xué)校，而我自己擅自做了決定，自己選擇的學(xué)校，自己去考的試，而沒(méi)有向家人匯報，事后，事實(shí)證明我的選擇是對的，在家里決定是否飼養牲口時(shí)，我發(fā)表了自己的主見(jiàn)。并力求家人這樣做，事實(shí)證明，我也是對的。在外人眼里，我往往經(jīng)他們自己的`孩子穩重，這不僅是外表所看出來(lái)的，更是與他們交談后所得出的結論，因此，我成熟穩重的形象深深印在了大人們的心里。
在學(xué)校，我是一個(gè)嘻嘻哈哈，不識人間愁苦的形象，但在家里的我又是一副成熟穩重的樣子，雖不知這是好事，壞事，但也不枉為我的另一片天空吧！
我的另一片天空作文11
我們的天空，或有點(diǎn)點(diǎn)繁星為拼搏點(diǎn)燈，或有聲聲吶喊為成功喝彩，或有朵朵淚花為挫折滴落這，是我平凡世界中的天空。但，還有另一片更絢爛多彩的天空同樣值得珍藏。
誰(shuí)規定目光所及就是生命的全部？其實(shí)，還有心靈的向往。就比如我的天空，一半在世間，一半在心上，在想象。
我喜歡顧城的詩(shī)，喜歡詩(shī)中的天真與美好�！懊慷浠ǘ己芷婷�，她們被水池擋住了去路，靜靜地變成了草莓”。沒(méi)錯呀，草莓小小紅紅的，不就像一朵含苞欲放的花嗎？多真實(shí)童趣的想象，這是一顆永遠年輕的心。想象的世界，沒(méi)有現實(shí)的冷漠殘酷，只有豐富多彩，只有美好依舊。
想象的世界，不僅僅存在于詩(shī)中，不僅僅止步于書(shū)本，她隨處可見(jiàn)。
就比如清晨上學(xué)路旁的小樹(shù)，沐浴著(zhù)薄薄涼涼的白霜，就像天上的流云飄落校園，禁不住小樹(shù)愛(ài)美的苦苦哀求，把自己幻化成衣，輕輕柔柔地套在小樹(shù)瑟瑟發(fā)抖的肩上，再等冬日漸露，又幻化成水，滋潤了土壤，呵護了小樹(shù)；還有朗朗晴空中大朵大朵爆裂的白云，像車(chē)水馬龍的`街市，像來(lái)去匆匆的旅客。更像一大團蓬松柔軟的棉花糖，甜蜜，漂亮�？�，在想象的天空下，平日里淡淡而過(guò)的景物，都能那么神奇地煥發(fā)出不一樣的色彩，不是很奇妙嗎？
作家似乎也有一片想象的天空。
曹文軒在《青銅葵花》中，有一段令我印象深刻，也關(guān)于想象。哥哥青銅和妹妹葵花因為蝗災饑餓難耐，但又不想讓家人傷心，于是就在田野上，把云喻成一個(gè)個(gè)美食，還互相謙讓?zhuān)屓烁袆?dòng)之余又訝于作者豐富的想象，這也是想象的天空吧。
我的天空，有花開(kāi)花落，有月朗星稀，有遠方，有詩(shī)歌。更有想象的魅力伴我同行，成為天空中最明亮的星星，最耀眼奪目的風(fēng)景。
我的另一片天空作文12
輕輕推開(kāi)心中的那扇窗，看向屬于自己的另一片天空，那是一片自信的天空�！}記
月考，我再度失手，希望之火再次幻滅。一瞬間，望著(zhù)那一張可憐的試卷，圈圈叉叉隨處可見(jiàn)，心中又是一番無(wú)奈。
也許是我的怯懦吧�？粗�(zhù)那不可改變的紅色定義刺痛了我的雙眼，我仿佛站在千丈高的懸崖上，抬頭仰望，是一片黑色天空；低頭俯視，是深不見(jiàn)底的深淵。接下該怎么辦，我身處迷茫中不知所措，仿佛輕輕的一擊就可把脆弱的我打倒。
腦中瞬間閃過(guò)公園中的那片被踐踏的草坪，那片被我嘲笑過(guò)的草坪。四處瘋長(cháng)，雜亂無(wú)章，草葉上還才留了那無(wú)情的鞋印，甚至有些缺枝少葉。但令我驚奇的.是，它為什么總是生機勃勃地生長(cháng)？為什么一年四季中那片綠始終存在？為什么它不抱怨老天的不公？
我懂了！它向世人展示著(zhù)不愿服輸的自信，他要做生活中的強者。同時(shí)，我也聯(lián)想到了自己。是我自己做不到那種自信。但一次的失敗算什么？它只是邪神的一個(gè)小小的惡作劇。我堅信，暴風(fēng)雨后的彩虹終會(huì )綻放絢麗的光芒。
墨藍的天空，月兒拉長(cháng)了身影，放出冷清的光暈。月色朦朧中，我仿佛看到了電腦前上網(wǎng)聊天的我，操場(chǎng)上嬉戲打鬧的我，同時(shí)也看到了那個(gè)不爭氣的我。這時(shí)，取而代之的是嘴角的微微上揚。再看向那張張紅色定義，只是一次失敗的教訓。拾起自信的鑰匙，打開(kāi)自己的另一片天空，仿佛聞到了自信的芬芳。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！弊屪约旱牧硪黄炜粘錆M(mǎn)自信。春暖花會(huì )開(kāi)，只要付出更多的努力，相信花開(kāi)滿(mǎn)園！在另一片天空中仿佛開(kāi)滿(mǎn)了自信的花朵。
我的另一片天空作文13
自從上了中學(xué)，業(yè)余時(shí)間就越來(lái)越少，但是，盡管時(shí)間很少，都擋不住我對音樂(lè )的熱愛(ài)。
在每個(gè)星期六，我都會(huì )去練小提琴，我一到琴房，拿上小提琴就開(kāi)始拉，對小提琴愛(ài)不釋手，每次上課都是興致勃勃地來(lái)，意猶未盡地去。我特別喜歡拉速度快的曲子，因為我覺(jué)得它比較有挑戰性，符合我的性格。
有一次，我步行回家，正準備上樓，卻聽(tīng)到后面的.花園里傳來(lái)悅耳的琴聲，走近一看，發(fā)現有個(gè)與我年齡相仿的男孩在拉小提琴，便忍不住問(wèn)他在哪里學(xué)？學(xué)了多長(cháng)有時(shí)間……總之，我們在一起交流了許多關(guān)于小提琴的事，并約定每星期的周六在這里見(jiàn)面，暢談關(guān)于小提琴的樂(lè )趣。
就這樣，每個(gè)星期我們都是一如既往來(lái)到這里。漸漸地，我們的技術(shù)變得越來(lái)越成熟了。
有一天，我去他家找他，告訴他：“我們有一個(gè)音樂(lè )會(huì )，每個(gè)學(xué)員都可以帶一個(gè)朋友前來(lái)觀(guān)看，我的朋友中就只有你懂音樂(lè )，所以，我就邀請你啦，你有時(shí)間去嗎？”我問(wèn)�！皼](méi)問(wèn)題，我很樂(lè )意去�！彼�。
到了音樂(lè )會(huì )現場(chǎng)，我們都展示了各自的風(fēng)采，贏(yíng)得了評委的好評，最終老師還給我們每人頒發(fā)了獎狀，我們都很開(kāi)心，載著(zhù)快樂(lè )回家了。
音樂(lè )，可以陶冶我們的情操；音樂(lè )，可以放松我們的心情；音樂(lè )，可以增進(jìn)人與人之間的情感�？傊�，學(xué)音樂(lè )，給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，我要把它練得更好，去拉動(dòng)聽(tīng)的曲子給大家聽(tīng)。
我的另一片天空作文14
拉開(kāi)窗簾，映入眼簾的是那片灰蒙蒙的天空，天空飄起了小雨，密密地斜織著(zhù)，像牛毛，像花針，像細絲。這片天空，讓我不安。在班級里，我的成績(jì)平平。
“看！成績(jì)單出來(lái)了！”不知是誰(shuí)叫了一句。這時(shí)，同學(xué)們的眼睛里都閃著(zhù)綠光，風(fēng)似的撲向成績(jì)單。之后，有的人笑頰粲然，有的人張目嗔視，有的人雙眉顰蹙。哎~果然……
雖然我的成績(jì)平平，但是我也有我的那一片天空----繪畫(huà)，畢竟李白也說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用�！蔽业睦L畫(huà)水平雖然不高，但在我們班上，也算是數一數二的了。
一個(gè)女孩拖著(zhù)沉重的步伐來(lái)到我面前，她那烏溜溜的眼珠子就像兩顆葡萄，她的臉紅紅的，我不禁想：她要干嘛呢？結果她是想讓我幫她畫(huà)一幅畫(huà)，我答應了，她很高興。我清楚的記得她說(shuō)那話(huà)的時(shí)候，我看見(jiàn)了那片灰蒙蒙的'天空亮了些，偶然有一束金色的光射下來(lái)，看了很舒服。我覺(jué)得，我的天空，快要顯露出來(lái)了吧！
我坐在山坡的一片空地上，仰望著(zhù)天空，微風(fēng)輕撫，好不愜意！天，湛藍湛藍的，像透明的鏡子那樣明凈，厚厚的白云，一團團的如棉花，一陣陣的如波濤，掛在天這邊，綴在天那邊，把天空裝飾得如畫(huà)一般。天空是變幻莫測的，那片湛藍的天空更是令人向往。
我畫(huà)了那片天空，送給了她，她非常高興，此時(shí)的天空已經(jīng)藍的徹底了，一種浩瀚的感覺(jué)，極明，極靜，極寬廣，頓時(shí)覺(jué)得視野開(kāi)闊，心曠神怡。
我一口氣跑到山頂，側耳傾聽(tīng)，聽(tīng)天空奏響屬于自己的交響曲；大膽地觀(guān)賞，看天空露出美麗的臉龐；無(wú)慮的想象，想天空帶來(lái)的五彩斑斕的視角；大聲的呼喊，這片天空屬于我……
我的另一片天空作文15
“自在飛花輕詩(shī)夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁”。淡淡的樹(shù)影，透過(guò)小簾，若影若現；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！苯瘌P裊裊的黃昏使人不覺(jué)哀婉：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！痹诤坪平�，東坡放聲吟唱。
猶記得晦澀難懂的《詩(shī)經(jīng)》，在外婆的臂彎里淺唱低吟；猶記得傳奇的《史記》，百年匯成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書(shū)香中，千古傳唱！
在閱讀中，永遠都能感到文化的`魅力，永遠忘不了古人隔著(zhù)千年時(shí)空，傳來(lái)的陣陣墨香。惟有品味于詩(shī)書(shū)當中，才能帶來(lái)心靈湖泊的蕩漾。
總能看到江畔那個(gè)人：頭頂巍峨之冠，身著(zhù)長(cháng)褂袍服，披發(fā)長(cháng)吟，時(shí)而悲嘆，時(shí)而沉吟。他亦如他的文章，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)淡香。他時(shí)感傷懷，他憂(yōu)國憂(yōu)民。司馬遷稱(chēng)贊他：“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱(chēng)文小而指極大，舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠�！彼瓦@樣徜徉于汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的詩(shī)人，留給后世一片震驚與懷念。
捧讀《紅樓夢(mèng)》，想起大觀(guān)園，就會(huì )想起她的淚！她自命清高，其實(shí)是因為孤苦無(wú)依，將自己緊緊的掩起�！巴祦�(lái)梨蕊三分白，借的梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲傷，或許她倔強，只肯環(huán)著(zhù)一池靈動(dòng)的池水，幽然飄落。她也愛(ài)，愛(ài)那粉飾的百花洲；她也傷，傷那相殘的燕子樓；她也恨，恨那有時(shí)視傻如狂的賈寶玉。她沒(méi)有“好風(fēng)憑借力”的氣魄，有的是“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的輕柔！她只知道她的命運如落花，錯過(guò)了花期。她的一生都在流淚，卻經(jīng)不住秋與冬，春到夏！她走了，留給大觀(guān)園一個(gè)故事，留給了寶玉一段悲傷……
捧著(zhù)書(shū)香，看著(zhù)窗外嫩綠的枝葉，在書(shū)海中，漸行漸遠，駛向我的另一片天空。
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