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(優(yōu))我的天空作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的天空作文，希望能夠幫助到大家。
我的天空作文1
陽(yáng)光透過(guò)蕾絲窗紗，在書(shū)架上跳躍，淡淡的書(shū)卷氣息在空氣里彌漫。每當這時(shí)，我就像一位長(cháng)途跋涉的旅者，沉醉在書(shū)的意境里，不能自拔。
記得那年暑假，媽媽總是嘮叨著(zhù)讓我去學(xué)習，而我總是找各種理由推脫。有一天，我趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，悄悄溜進(jìn)了媽媽的房間，發(fā)現書(shū)架上有一本書(shū)，我便將它拿了出來(lái)。定睛一看，是四大名著(zhù)中的《西游記》，我隨手一翻，足有六七百頁(yè)。心想，如果能將這本書(shū)看完，那一定會(huì )獲取許多文學(xué)知識，媽媽也會(huì )對我刮目相看的。
第一天，我看得津津有味，并隨著(zhù)故事的`情節，時(shí)而樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)，時(shí)而喜，時(shí)而驚。唐僧師徒四人西天取經(jīng)的曲折經(jīng)歷，深深地吸引了我，讓我愛(ài)不釋手。一晃兒就過(guò)去了十多天，我也看完了整本書(shū)，完全被博大精深的文學(xué)作品迷住了。于是我便央求媽媽給我買(mǎi)全這幾部名著(zhù)。媽媽聽(tīng)了大吃一驚，問(wèn)道：“你怎么突然要讀書(shū)了？”我便把事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屪旖菐е?zhù)一絲笑意，欣慰地答應了。
不久，四大名著(zhù)就寄到家了，我迫不及待的拆開(kāi)包裝：《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》四本書(shū)躍入我的眼簾。捧起書(shū)，我便在屬于我的天空盡情遨游。但是過(guò)了幾天，我心里又有了動(dòng)搖，這三本書(shū)得有兩千多頁(yè)，這么多的頁(yè)數，什么時(shí)候才能讀完呀？我在心里又打起了退堂鼓。于是，我故作聰明，心生一計，我只略看，不詳看，走馬觀(guān)花地看。沒(méi)過(guò)幾天，我便把其余三本都粗略地瀏覽了一遍。有天晚上，不知為何，媽媽突然問(wèn)起我《三國演義》的內容。媽媽問(wèn)：“五虎上將都有誰(shuí)呀？赤壁之戰是誰(shuí)與誰(shuí)指揮的？”問(wèn)完，媽媽笑瞇瞇地看著(zhù)我。我心想：我都是囫圇吞棗看一遍的，這些我哪能知道呀，便一時(shí)語(yǔ)塞。媽媽?zhuān)戳�，嗔怪地說(shuō)：“就知道你沒(méi)認真細看�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“讀書(shū)不在于快慢，欲速則不達。只要你認真看，無(wú)論每天能讀多少，都能不斷地汲取營(yíng)養，都能夠學(xué)到知識。所以，堅持并認真的讀書(shū)很重要�！�
沒(méi)錯，堅持并認真的讀書(shū)，已成了我的一種習慣。家里書(shū)架上滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，成了我心中向往和依賴(lài)的遠方，讓我時(shí)時(shí)沉浸在讀書(shū)的世界里，那里的天空好美！
我的天空作文2
每天晚上，父親總是踏著(zhù)月光的痕跡回到家里�；氐郊业乃�，總是板著(zhù)臉，遠沒(méi)有和學(xué)生上課時(shí)那樣詼諧幽默。他在我心中，就如頭頂的天空，那樣神秘，可望而不可即。
那天晚上我和父親一起回家，月光下的他依然是那么嚴肅。突然，他轉過(guò)身來(lái)，他說(shuō)，反正沒(méi)事，到處走走。我也沒(méi)反對，跟隨著(zhù)他。
可父親好像漫無(wú)目的，專(zhuān)往偏僻的地方走，我漸漸地害怕起來(lái)，緊緊抓住他的衣角。直到走人一個(gè)死胡同，他才把我往外帶。四周一點(diǎn)燈光也沒(méi)有，我拽著(zhù)他，抽噎著(zhù)：“回得了家嗎？走得出去嗎？”爸爸一點(diǎn)也不著(zhù)急，甚至還在笑，“走不回去就走不回去，會(huì )怎么樣�！闭f(shuō)著(zhù)，挺起胸膛，遠遠看著(zhù)前方。此時(shí)的我突然覺(jué)得他十分的高大，像天空一樣能夠看清遠方的一切。
還記得那是我很小的時(shí)候，一直想去大禮堂看場(chǎng)電影，可一向忙碌的父親哪有時(shí)間呢有一次，他卻早早地回來(lái)了，說(shuō)和別人換了班，剛好有一場(chǎng)電影，要帶我去看。我一下子樂(lè )得蹦了起來(lái)，連蹦帶跳地拉著(zhù)爸爸出門(mén)。路上，又是堵車(chē)又是修路，費盡周折才到大禮堂門(mén)口。一進(jìn)去，就看見(jiàn)黑壓壓的一片人群，更不用說(shuō)有空余的座位了，我們便在后排隨便找了個(gè)座位坐下。
因為是動(dòng)畫(huà)片，父親并不感興趣，一直玩弄著(zhù)手機�？晌覅s很著(zhù)急，前面又是燈光師，又是來(lái)來(lái)往往的人群，我根本就看不到。我小聲哼著(zhù)，眼淚都快掉出來(lái)了，爸爸望了我一眼，站起來(lái)，拍拍衣服，一把摟住我，將我抱起來(lái)，我便騎在爸爸的脖子上。一上去，我便覺(jué)得自己好像要飛起來(lái)一樣，穩住以后，更有一股莫大的榮譽(yù)感涌上心頭，好像在這世界上我站得最高。
我笑了，絲毫也沒(méi)理會(huì )到爸爸存在，爸爸漸漸地松了下來(lái)，矮了下來(lái)，我才看到父親額頭上豆大的汗珠和手臂上暴出的.青筋。他又一把用手把我托起來(lái)，舒活舒活脖子，又回歸原位。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……直到電影的最后一刻，他才將我放下來(lái)，還開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“嘿，老爸的脖子好騎嗎？”說(shuō)著(zhù)，用本就濕漉漉的袖子拭了拭汗水。我哽咽了，那時(shí)，我便知道爸爸的艱辛。
他，就像天，騎在他身上，是一種莫大的幸�！，F在的他。越來(lái)越矮了，就像天空越來(lái)越低了，可就算變成什么樣，他依然是天，我永遠的天，是我心中不變的寬闊。
我的天空作文3
小時(shí)，總愛(ài)望著(zhù)那悠藍悠藍的天空展開(kāi)無(wú)限的想象，渴望能有一天，如那展翅高飛的鳥(niǎo)兒，任意飛翔。
但是，現實(shí)總會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地磨滅你的理想。
還記得那時(shí)，面對著(zhù)復雜的功課，嚴肅的老師，還有一個(gè)又一個(gè)成績(jì)比自己優(yōu)異的同學(xué)，我終于低下頭去，再也沒(méi)有仰望過(guò)曾經(jīng)的那一片天空，自卑無(wú)限地蔓延。
于是，我就成了那樣的'一個(gè)默默的小人物——即使你再努力，也不會(huì )發(fā)現的小角色。
但在那一個(gè)學(xué)期，一個(gè)偶然的機會(huì )改變了我的命運……
那只是一堂作文課。
語(yǔ)文老師為我們上了一堂課，作文的題目是《小猴照鏡》。我認真地寫(xiě)著(zhù)，盡管并沒(méi)有真正地去盡力。
然而，當作文發(fā)下來(lái)時(shí)，我卻驚呆了。我那僅僅300字的作文下，卻寫(xiě)著(zhù)他500多字的評語(yǔ)。那秀麗的小字清晰地呈現在本子上：讀了你的《小猴照鏡》，真讓我仿佛看到了那只活潑、頑皮又對世界充滿(mǎn)好奇的小猴子�？上�，我最近沒(méi)有去，要不然，我一定要去尋找你那只會(huì )照鏡的小猴……
頓時(shí)，我仿佛看到了他坐在辦公室中，用自己的筆尖盡情傾訴著(zhù);我想到了陽(yáng)光、雨露、彩虹，還有我那片悠藍的天空;我仿佛在無(wú)意中窺見(jiàn)了文學(xué)的大門(mén)……
從那時(shí)起，我就在文學(xué)之路上努力地跋涉著(zhù)�？鞓�(lè )與自豪擁抱著(zhù)我;喜悅與驕傲照亮了我……
終于，功夫不負有心人，我的作文總是被高高地貼在教室的墻上，我的許多作品也在文學(xué)刊物上發(fā)表了。我用自己的汗水澆灌出了人生中第一朵美麗的花。
我終于找到了屬于自己的一片天空!
朋友，如果你正在尋求真理的道路上迷茫，請不要擔心，因為你一定會(huì )找到一片屬于你自己的天空。在這條路上，挫折與困難時(shí)時(shí)與你照面，但喜悅與自豪更會(huì )處處與你作伴!
天空廣闊，因為有鳥(niǎo)兒的飛翔更為美麗;海洋無(wú)邊，因為有魚(yú)兒的跳躍更為浩瀚。你的天空，也因有你不懈的努力和卓越的表現，而更顯得碧藍、深邃!
我的天空作文4
小鳥(niǎo)有藍天可以飛翔，小魚(yú)有大�？梢藻塾�，駿馬有草原可以奔馳，而我呢？……
我帶著(zhù)疑問(wèn)迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，朦朧間我感覺(jué)仿佛有人在輕輕地敲著(zhù)我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿著(zhù)長(cháng)衫的人站在我的面前�！斑@不是孔乙己?jiǎn)�？”我不禁叫了出�?lái)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我好奇地追問(wèn)道：“你不是已經(jīng)……”孔乙己嘆了口氣，略帶憂(yōu)傷地說(shuō)：“我是死了，被那些冷漠的人害死了。這也怪我自身的迂腐，不過(guò)幸好周公收留了我，不至于讓我像孤魂野鬼一樣�！笨滓壹簲⑹鐾炅俗约旱暮�，便問(wèn)起我。我不好意思地垂下了頭說(shuō)：“其實(shí)我在想一個(gè)問(wèn)題�！薄笆裁磫�(wèn)題”孔乙己好奇地問(wèn)�！拔业囊黄炜��！蔽颐摽趫蟪�。
“天空？”孔乙己的眼神又暗了許多，“‘我的一片天空’？可惜我沒(méi)有自己的天空��！在八股取仕的考場(chǎng)上我名落孫山，在那個(gè)我沒(méi)有自己的'天空，又因為我穿長(cháng)衫，那些短衣幫們也與我格格不入，我哪有自己的一片天空��？”
聽(tīng)了孔乙己傷感的嘆息后，我不禁想到如今的，我的天空是多么廣闊。我的思緒如泉涌般噴射出來(lái)，我一邊拍拍孔乙己的肩膀安慰他，一邊向他講述著(zhù)我的那一片天空�！皩W(xué)校是我的天空，在學(xué)校里我可以盡情施展自己的才華，我既有機會(huì )站在演前公開(kāi)地競選大隊委，又可以在考場(chǎng)上奮力拼搏理想的名次；我既可以在學(xué)校的周刊上豪情滿(mǎn)懷地發(fā)表議論，又可以在運動(dòng)場(chǎng)上展示我體育健將的英姿。我的天空是多么的廣闊。我可以在廣闊的天空中不斷地追求和拼搏，獲得成功和喜悅�！�
孔乙己聽(tīng)了我的后，羨慕地望著(zhù)我說(shuō)：“如果我身處你們這個(gè)多好��！我也可以擁有自己的一片天空，我也可以在這廣闊的天空中盡情地展現自己，去爭取美好的生活！”
孔乙己搖搖頭走了，我的夢(mèng)也醒了，不禁感慨萬(wàn)千。確實(shí)，孔乙己的話(huà)很有道理。我正因為生活在這樣一個(gè)美好的，才會(huì )有這樣一片屬于我自己的天空。這是時(shí)代賦予我的天空，我會(huì )去傾盡全力地珍惜他，愛(ài)他到永遠！
我的天空作文5
蒼鷹擊于長(cháng)空之上，錦鱗游于蔚海之間，雪蓮風(fēng)姿傲然地在雪山之巔獨自綻放。因為，長(cháng)空、蔚海、雪山是屬于它們的領(lǐng)域，唯有在屬于它們自己的這片天空下，才能盡情地綻放生命的光彩。
眼看著(zhù)落日回光返照般不甘地投下最后一縷余暉，西邊天上的晚霞漸漸地隱去。廣闊的天幕被灰蒙蒙的云霧籠罩，失去了蔚藍的光彩。黑夜就悄無(wú)聲息地降臨了。
今夜，無(wú)辰，無(wú)光，無(wú)風(fēng)。黑暗囚禁的大地陷入深層次的沉睡之中，靜謐無(wú)聲，唯有遠處樹(shù)林間晃動(dòng)著(zhù)蝙蝠的黑影，朦朦朧朧，颯颯作響，卻又聽(tīng)不真切。
這一刻，我迷茫了，突然間沒(méi)有了目標，在起伏不定的人生長(cháng)河中無(wú)助地掙扎。就像蔚藍大海上行駛的帆船，失卻了方向，不知道駛向何方，在波瀾壯闊的大海上，孤獨地尋覓著(zhù)目的地；就像雄鷹折斷了雙翅，喪失了翱翔的本領(lǐng)，只能眼巴巴地看著(zhù)自己的同伴在藍天下盡情地暢翔，凄凄慘慘戚戚。黑夜，總是那么可怕，令人無(wú)助，令人迷惘。
遠處泛起微弱的燭光，在這漆黑無(wú)垠的暗夜里，令人迷醉。如廣闊的大海上突然出現的燈塔，忽閃忽閃著(zhù)微不可見(jiàn)的燈光，讓迷途的小船煥發(fā)出生的希望，情不自禁地駛向那未知的彼岸。
可是，現實(shí)總是殘酷而無(wú)情的，噩夢(mèng)就這么地不期而至了。風(fēng)暴肆無(wú)忌憚地咆哮著(zhù)，海浪一波未平一波又起，折了船桅，斷了船槳。小船在大自然的`力量中顯得那么渺小，那么微不足道，如無(wú)垠之水，無(wú)根之木，隨波逐流，漸漸地消失在天際，再一次失卻了方向。
沒(méi)有永遠的風(fēng)暴，也沒(méi)有永遠的風(fēng)和日麗；沒(méi)有永遠的黑暗，也沒(méi)有永遠的光明。
海，逐漸平息，一縷紅日漸漸地從遙遠的海平線(xiàn)升起，如初升的嬰兒，滿(mǎn)懷著(zhù)希望和熱情。而那在風(fēng)暴侵蝕下滿(mǎn)是傷痕的小船卻不曾拋錨，在夢(mèng)的星空下戲耍，任憑披拂的海波上下翻騰，依舊安然無(wú)恙地屹立在海中，掙扎著(zhù)開(kāi)始孤獨地遠航。只因對夢(mèng)的希冀，每一艘小船都從不疲倦地漂泊在海上，追逐著(zhù)那飄忽不定的燈塔，尋覓著(zhù)春暖花開(kāi)的彼岸。
從未停息，總是追逐。在未知的天空下，為了夢(mèng)的信仰，為了夢(mèng)的追求，不怕阻擋，追尋著(zhù)屬于自己的天空。只為了大聲地對世界說(shuō)：“我曾經(jīng)來(lái)過(guò)！”
我的天空作文6
中學(xué)的天空妙不可言。
悲喜交集，喜怒無(wú)常的情緒常常在我心里翻騰。
目前，我心里想的是一種信念――自由翱翔。我渴望有一顆自由的心，掛在我自己的天空上，讓自由的思緒如同隨風(fēng)搖曳的云兒在藍天上盡情玩耍;我多么渴望有一雙翅膀在我的天空遨游，那兒長(cháng)滿(mǎn)了奇花異草，青山綠水圍繞在我身旁，吸取一口清新的空氣;我也希望變成耀眼的星星閃爍著(zhù)的光芒都是對未來(lái)的憧憬，串連著(zhù)我的人生夢(mèng)……天啊，這只不過(guò)是我憑空幻想罷了，做人要面對現實(shí)啊。
如今，我的天空是校園，在那美麗的校園里，有許多朋友，許多老師伴我成長(cháng)。有快樂(lè )也有辛酸，當成績(jì)取得優(yōu)異時(shí)，會(huì )開(kāi)懷一笑;當和朋友吵架時(shí)會(huì )難過(guò)得哭了，真是酸甜苦辣在其中啊。
在校園里，春天漫步在花池旁，看到了花池里有一座小型假山，還有幾條活潑可愛(ài)的金魚(yú)，在假山里嬉戲;夏天走在大樹(shù)下，一片片綠葉為你撐傘，一朵朵花兒正在爭芳斗艷，校園充滿(mǎn)了生機勃勃的動(dòng)力，給人賞心悅目的感覺(jué);秋天，落葉滿(mǎn)地，當你踏進(jìn)鎮隆中學(xué)時(shí)，一片片黃金葉被秋風(fēng)一刮，落滿(mǎn)地;寒冬，校園里就非常冷清，但你總會(huì )見(jiàn)到一些少男少女在冬天里漫步，被同學(xué)們勤勞的身影點(diǎn)綴，又充滿(mǎn)了一種和諧的氣氛。瞧，我校園的天空多美妙。
我的青春將在校園里的天空度過(guò)，為以后的人生路打下“江山”，我要努力學(xué)習，奔向未來(lái)一片光明的人生路，我那美麗的天空，我要為你寫(xiě)下一篇炫麗斑斕的詩(shī)篇;我要為你豪情奔放的`一生寫(xiě)下伏筆;我要為你精彩的人生鋪好路;努力學(xué)習吧，那個(gè)青春年少的我，那個(gè)純潔天真的女孩，我要在我的天空展翅飛翔望未來(lái)。我的青春我做主，青春的天空放光芒。
未來(lái)的憧憬在我腦海里翻騰打滾，校園的天空，為我插上了理想，知識的翅膀，我愛(ài)我那前途一片光明璀璨的天空。
我的天空作文7
平日的學(xué)習生活總是忙碌而充實(shí)。我們忙于上課，忙于作業(yè)，忙于學(xué)校的各項活動(dòng)。而在周末，我們就擺脫了束縛，露出了本色。
每逢這時(shí)，我總是喜歡鋪開(kāi)那張毛氈，用兩塊石頭壓在宣紙兩側，輕輕拿起毛筆，將它由筆尖到筆肚，從深到淺地蘸上些許熟褐，慢慢地在調色盤(pán)邊刮一刮，以擠出多余的水分，再小心地挽起衣袖，用左手托住右手的臂彎，輕輕地在紙上點(diǎn)兩下，然后筆鋒一側，轉眼間，小麻雀的身子與翅膀便在紙上在紙上顯現了。再把筆輕放在筆架上，拿起一支纖細的“小白云”，蘸藤黃和煤黑稍作修改和添加，不一會(huì )兒，幾只活靈活現的小雀便躍然紙上，靈動(dòng)的眼睛緊盯著(zhù)那顆落地的葡萄，兩只小翅膀撲打著(zhù)，躍躍欲試，仿佛要去一起哄搶那美味。這時(shí)，我總喜歡看毛筆如蜻蜓點(diǎn)水般輕點(diǎn)水面，深色或淺色的顏料先浮在水面上，既而像薄薄的綾紗在水中舞動(dòng)，在白瓷的映襯下，如同一幅絕妙而短暫的水墨畫(huà)。
或者有時(shí)心血來(lái)潮，卻無(wú)暇做諸多準備工作，于是，翻開(kāi)那有著(zhù)棕色硬皮的.速寫(xiě)本，隨手拿來(lái)一兩只2B鉛筆，一塊橡皮，再“抓”來(lái)小龜龜做“模特”。鉛筆在紙上劃過(guò)一道道硬痕，發(fā)出“沙沙”的聲響。但是往往不等我的“大作”完工，小龜龜的調皮天性便顯現出來(lái)了。我當然不能指望它老老實(shí)實(shí)不動(dòng)彈(畢竟它只是業(yè)余模特嘛!)我只是希望它別搗亂就好，可它卻偏偏要鉆到我的書(shū)包下面去尋求庇護�？粗�(zhù)它歷盡千辛萬(wàn)苦給自己營(yíng)造的“安樂(lè )窩”，我真是哭笑不得。不過(guò)，小龜龜憨態(tài)可掬的樣子還是被我捕捉住，不僅留在了我的速寫(xiě)本上，也刻在我的心中。
隨著(zhù)歲月的流逝，繪畫(huà)就像是一顆種子，深深地扎入我的心中，生根，發(fā)芽，為我略顯平淡的生活增添了亮麗的色彩，為我的快樂(lè )成長(cháng)撐起了另一片天空;它能撫平我面對挫折的傷痛，也能平靜我因忙碌而浮躁的心。
我的天空作文8
我想，每個(gè)人都有屬于自己的天空，也許它帶給你的不夠完美，但是它卻為你帶來(lái)了精彩。
我的成績(jì)不算很好，但也不至于太差。我在小學(xué)時(shí)也曾經(jīng)“驕傲”過(guò)。到了初中一年級，這片新的天地——是成為我美好天空的點(diǎn)綴，還是成為阻礙前程的絆腳石?我相信，我能堅守好自己的新天地，不讓它“興風(fēng)作浪”，因為，在背后支持我的，有親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)�有我的另一片“天空”，我，最酷愛(ài)的——繪畫(huà)。
雖然繪畫(huà)不是主科，但它確確實(shí)實(shí)是我讀書(shū)的動(dòng)力，只要是上美術(shù)課，我都能全神投入。也就因為繪畫(huà)，班里的同學(xué)們都對我刮目相看，也讓我為此引以為傲……
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，美術(shù)課就接踵而來(lái)。一天，又到了美術(shù)課，這堂課比較特殊，是——刮畫(huà)。我認真地聽(tīng)完老師講課后，便開(kāi)始著(zhù)手。而有些同學(xué)卻因摸不著(zhù)頭緒，都左顧右盼，不知從何下手。我顧不上理他們，在上好厚厚的'兩層顏色后，埋頭一個(gè)勁地用尺子刮。這時(shí)，彭彭轉過(guò)頭來(lái)，問(wèn)我畫(huà)什么，我禮貌性地停下手，為避免她“抄襲”，隨便找個(gè)借口搪塞過(guò)去。不一會(huì )兒，她突然對我說(shuō)：“畫(huà)卡通不就行了，我就畫(huà)本子上的小兔隨便應付好了”。我扯扯她的衣服說(shuō)：“這怎么能隨便呢，繪畫(huà)雖然不是什么主科，但也要認真的畫(huà)，因為繪畫(huà)能讓你抒發(fā)情感，提高思維能力和想象創(chuàng )造力，讓你變得更加有自信”……彭彭聽(tīng)后，朝我做了個(gè)“OK”的手勢，然后轉回頭，認真的畫(huà)起來(lái)。
不久，老師來(lái)巡查了，在巡到我的座位時(shí)，拿起我的畫(huà)對著(zhù)同學(xué)們說(shuō)：“小晴同學(xué)刮得很仔細，很漂亮，希望大家向她學(xué)習”。跟著(zhù)，坐在前座的阿典同學(xué)也轉回頭看我的畫(huà)，“哇塞，畫(huà)得真好，教教我吧”!我微笑著(zhù)抬起了頭，望了望四周，看到了同學(xué)們羨慕的眼光，感覺(jué)到自尊心得到了很大的滿(mǎn)足，這讓我覺(jué)得，我是最棒的。
我找到了天空，一片屬于我、成就我夢(mèng)想的另一片的五彩星空。雖然不及語(yǔ)數英重要，但它卻成為我精神支柱的一部分，我的世界因此而精彩。
我的天空作文9
60年前，一頭雄鷹降臨在三秦大地上；60年后，她用蒼勁有力的雙翼書(shū)寫(xiě)著(zhù)這里的輝煌。
她是我的母�！汲侵袑W(xué)。莘莘學(xué)子與各路名師聚集于此，只為乘風(fēng)破浪，砥礪奮斗，努力追隨成長(cháng)之夢(mèng)，實(shí)現復興之愿，譜寫(xiě)教育之歌。
珍珠的美不是與生俱來(lái)的，它來(lái)自沙粒堅持不懈地奮斗。我們就是這一顆顆沙粒，成長(cháng)追夢(mèng)的過(guò)程漫長(cháng)而艱辛，從來(lái)沒(méi)有一蹴而就的輝煌，只有仰望星空且腳踏實(shí)地，我們才有脫穎而出的可能。
每當我望著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，聽(tīng)著(zhù)先輩與學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)槟感?lái)的佳績(jì)時(shí)，總是滿(mǎn)腔熱忱，早日為母校創(chuàng )造輝煌！
古諺云："人無(wú)志，猶如小舟無(wú)帆，不利遠行。"理想是指路明燈，有了理想就有了堅定的方向，有了方向就有了追求的生活。渭中學(xué)子有夢(mèng)，因此他們永遠掌握前方的風(fēng)向；渭中學(xué)子有志，因此他們從不畏懼路途的荊棘。積蓄能量，徐緩穩重，厚積薄發(fā)，只有滿(mǎn)腔斗志，才能充實(shí)豐盈。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是對老師的真實(shí)寫(xiě)照，他們是奉獻自己的天使，將人間一切美好的事物帶給了我們，他們卻"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去"。
若上天賦予的生命，是要為人類(lèi)的繁榮、和平與幸福而奉獻；那么老師賦予的生命，則是為知識、夢(mèng)想與人生而奮斗。
教師是魚(yú)，渭中就是水；教師是草，渭中就是光。前者為后者帶來(lái)活力，后者為前者提供養分。在相互依存的勉勵下，渭中為各大名校源源不斷地輸送了萬(wàn)名優(yōu)秀人才，更是成為陜西省中學(xué)生物理競賽培訓基地，老師們也因此獲得各類(lèi)表彰。求學(xué)之路，騰挪跌巖，還需指引，只有謹從師教，才能學(xué)有所成。
初見(jiàn)渭中，我就記起魏子的一句話(huà)：源靜則流清，本固則豐茂。渭中的`一草一木都散發(fā)著(zhù)一股靜氣，猶如書(shū)生身上特有的安然與典雅。為此，我留了下來(lái)。
求知之道，從靜開(kāi)始；人生之旅，從靜起步。我將在這寧靜如林的校園開(kāi)啟"上下求索"之途，努力向前，加速運行，毫不懈怠，只有縱馬馳騁，才能飛得更高。
三秦大地上，有一只強健的雄鷹，在她蒼勁的臂膀下，有一群雛鷹，等待飛翔。
我的天空作文10
我的天空，我做主。我的天空，任我游。
開(kāi)學(xué)之際，心中頗有一絲緊張與惆悵。緊張的是，要與新同學(xué)接觸了，該如何與他們相處；惆悵的是，又要與從前的朋友們分別了，萬(wàn)分不舍，多情自古傷離別��！
我守著(zhù)窗兒，獨自望著(zhù)天空。烏云密布的天空一片灰蒙蒙，壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，教室里一片寂靜。開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，我就覺(jué)得壓力好大，同學(xué)們個(gè)個(gè)都安分地坐在座位上，不是寫(xiě)作業(yè)就是看書(shū)。這樣的學(xué)習環(huán)境固然好，但我總覺(jué)得有些沉寂，讓人倍感沉重。
而一想到這些，淚水隨即便盈滿(mǎn)了我的眼眶。每當這時(shí)，我就會(huì )望向窗外的天空�？粗�(zhù)它們，我不禁想起了海倫·凱勒，突然變成盲人的她，對世界充滿(mǎn)了恐懼，脾氣也變得有些暴躁，直到她遇到了改變她一生的教師——安妮·沙莉文。后來(lái)，她考上了哈佛大學(xué)，在她的不懈努力下，最終成為一個(gè)偉人。
盡管海倫·凱勒是一個(gè)聾啞人，但她能用心去傾聽(tīng)我們所不能聽(tīng)見(jiàn)的，發(fā)現我們所不能發(fā)現的`，感受我們所不能感受到的。她對生活細心體味，不就證明了自己對生活的熱愛(ài)，對自己那片天空的享受嗎？海倫·凱勒對生活有一種態(tài)度——對生活有著(zhù)強烈的緊迫感。只有具備了這一生活態(tài)度，人們才會(huì )發(fā)現，面前敞開(kāi)了一個(gè)美麗的世界。
忽然，傾盆大雨不期而至，雨打枝葉，沙沙作響。我抽回自己的思緒，和大家一樣奮筆疾書(shū)。
鈴響，雨停。天空藍得透明，空氣變得清新，心情也變得舒暢了。我抬頭望著(zhù)天空，那不就是我的天空嗎？盡管天空可能會(huì )被烏云蒙上一層黑布，但經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，依舊會(huì )變得湛藍無(wú)比。
在這寬闊的天空中，你可能會(huì )遇到一些挫折，你可能會(huì )被那些挫折折斷了翅膀，但請你不要害怕，繼續堅持，因為那天空是屬于你的天空。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！
我的天空，任我游……
我的天空作文11
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼20個(gè)春秋已不復回路，從我感受到老師第一次的關(guān)注到如今，12個(gè)年頭的在校生涯，往日的風(fēng)風(fēng)雨雨便在記憶深處浮現。
如果說(shuō)我們是嬌嫩的小草，那老師就是甘甜的雨露；如果說(shuō)我們是美麗的鮮花，那老師便是埋在深處的根須；如果說(shuō)我們是燃燒的火，那老師便是甘愿燃燒的木柴。當雨露只剩下最后一滴時(shí)，她也會(huì )將自己平分，讓我們快樂(lè )成長(cháng)；當根須已失去吸收養分的能力，她也會(huì )將自己犧牲，讓我們享受最后的美麗，當木柴已被燒為灰燼，她也會(huì )將自己沉淀，讓我們品味人生。
天上的星星一顆又一顆，地上的人兒一個(gè)又一個(gè)，惟一最充滿(mǎn)活力、青春的，便是我們學(xué)生了，毛主席也說(shuō)過(guò)“青年人就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。每當走進(jìn)校園，看見(jiàn)三五成群的學(xué)生，談笑風(fēng)生，心中便有一種異樣的感覺(jué)：他們好像是大地的音符，少了他們，就少了一份快樂(lè )；少了他們，就少了一份溫馨；少了他們就少了一份情誼。
曾幾何時(shí)我有一個(gè)夢(mèng)想——給我的老師和同學(xué)們最快樂(lè )的生活。也許這個(gè)夢(mèng)想很幼稚，但我仍舊深深銘記這個(gè)夢(mèng)想，即使它只是永遠遙不可及的天河，永遠是宇宙最深處的一角，但我寧可相信它能實(shí)現。
每個(gè)人都有屬于自己的天空，我也不例外。白天，我的天空很美，當第一縷朝陽(yáng)出現在遙遠的天際，它會(huì )映入我的老師和同學(xué)們的眼簾。當太陽(yáng)也隨之冉冉升起時(shí)，它也會(huì )進(jìn)入他們的腦海，至少，我給了他們最明朗的天空。夜晚，老師便化為那皎潔的明月，而成千上萬(wàn)的星星便是我的同學(xué)。當雞要鳴叫的那一時(shí)刻，他們也要回家，我會(huì )用最后一縷光線(xiàn)，照亮他們夜行的路，至少，我給了他們最美麗的夜空。
悠悠歲月，不盡的篇章；奕奕篇章，不盡的畫(huà)面；生生畫(huà)面，不盡的夢(mèng)想。眼前似乎又浮現出了老師和同學(xué)們的笑靨。那無(wú)數次的困惑，無(wú)數次的探索，無(wú)數次的失敗，都在他們的'笑中一一化解，感謝你們——老師，同學(xué)！
我的天空，我的夢(mèng)，忘卻曾經(jīng)的生活，迎接新的篇章。
我的天空，我的夢(mèng)，忘卻過(guò)去的風(fēng)雨，銘記老師的情懷。
我的天空，我的夢(mèng)，忘卻往日的樂(lè )土，深念同學(xué)的情誼。
我的天空很美，我的夢(mèng)更美。
我的天空作文12
有人們的意識中，天空中蔚藍無(wú)比的，是美麗的。魚(yú)兒的天空是浩瀚的海洋，在這片天空下，它能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地暢游；駿馬的天空是茫茫的草原，在這片天空下，它能夠自由自在地奔騰；我的天空是我的學(xué)校，在這片天空下，我學(xué)習知識，走過(guò)最美好的時(shí)光。
這片天空下有最美的景象。柔和的柳樹(shù)總在明凈的湖水中欣賞自己的倒影；調皮的風(fēng)兒總是來(lái)湊熱鬧，輕輕吹起柳樹(shù)的秀發(fā)；快樂(lè )的太陽(yáng)總是會(huì )開(kāi)心地滿(mǎn)臉通紅，把光明灑向大地。一旁看得津津有味的花朵綻放出迷人的笑臉，熱情地鳥(niǎo)兒也隨之引吭高歌。瞧！這片天空多美麗！
陶醉著(zhù)，這是一幅美好的山水畫(huà)，可謂詩(shī)情畫(huà)意感充足。定神仔細地思考，這不更像一首無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)贊美的`樂(lè )曲嗎？享受著(zhù)美妙的時(shí)刻；感受這五彩的童年；幻想著(zhù)美好的前程。為勝利而奮斗，為成功而努力，為未來(lái)而堅強！
在這片天空下，師生共同在幽默的課堂上探索神秘的科學(xué)，以期領(lǐng)略不同國家的人土風(fēng)情，凈化我們的思想、陶冶我們的情操。在這片天空下，同學(xué)們一齊玩笑嬉戲，形影不離，結下了深厚的友誼。我們分享成功的喜悅，一同面對學(xué)習中的困難。時(shí)而爭得面紅耳赤，時(shí)而結下短暫的怨恨、嫉妒，我們依然是團結的，是這片天空下最好的伙伴。我們都說(shuō)：“恨一時(shí)，喜一世�！�
在這片天空下，我品嘗過(guò)成功的喜悅，也遭受過(guò)失敗的打擊。但就是成功與失敗，勾畫(huà)出在這片天空下真實(shí)的我。更可以說(shuō)，不論是勝是敗，背后總有辛勤的老師，是他們讓我們這群孩子體驗生活，展示自我。也可以說(shuō)，在我們翱翔在這片天空中時(shí)，正是他們這股強風(fēng)，助我們分的更高、更遠。即使是暴風(fēng)雨，他們也始終是我們堅強的后盾。當然，他們也不允許我們退縮。他們永遠是值得人尊敬的老師！
這是一片幸福的天空，在它的呵護中，我們能像魚(yú)兒一樣暢游，能像駿馬一樣奔騰。漸漸的，在不知不覺(jué)中，我們會(huì )離開(kāi)這兒，向新的營(yíng)地進(jìn)發(fā)。
在我的心中，這片天空已被我記熟，再腦海里留下深深的烙印。我無(wú)法忘卻。俗話(huà)說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力�！蔽覀兙蛯毫D化為動(dòng)力，前進(jìn)在前進(jìn)。每個(gè)人都有屬于自己的一片耐人尋味的天空，它是需要你細心觀(guān)察的。
那里開(kāi)滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光，那里有一切美好。再加上心情點(diǎn)綴，這片天空里便完美無(wú)缺！
我的天空作文13
像彗星與地球的擦肩而過(guò)，像上帝去親吻幸運之子的嘴角，我和您的相遇，幸運又神奇。也許我三生有幸，能在今生和您成為母女。億萬(wàn)人海，幸運的我誕生在您幸福的家庭。人生不只如初見(jiàn)，興許上一世，我們也曾相識。
像一粒種子的萌發(fā)，像向日葵尋找的陽(yáng)光，我從哇哇大哭的孩童，逐漸成長(cháng)。在您的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)，承包著(zhù)您所有的愛(ài)，所有的付出。從門(mén)框邊的身高線(xiàn)，從每年的全家福，它們記敘著(zhù)我的成長(cháng)和改變。您從教我走路，到跟在我身后氣喘吁吁�，F在，我轉頭向您哈哈一笑。往后與您的相處，是每天騎自行車(chē)載我上學(xué)。每日，我站在學(xué)校門(mén)口目送您的離開(kāi)，每日，在余暉中等待您的`到來(lái)。仿佛在您的后座就能游遍萬(wàn)水千山，仿佛這世間委屈牢騷、浮華功名都在此時(shí)煙消云散。
像擦邊的足球，像掙脫線(xiàn)的風(fēng)箏，慢慢地，我開(kāi)始厭倦您的嘮叨，厭倦您的關(guān)心，總覺(jué)得有太多的地方不是我心所向。我開(kāi)始不滿(mǎn)現實(shí)，我迫切地想要獨立。但羽翼還未豐滿(mǎn)的我，根本無(wú)法做到。我將這一切都歸結在您身上，每天抱怨，甚至有時(shí)還厲言相向。其實(shí)我可以想到您心情的落寞，可以想到您用略微粗糙的手深夜抹淚。隨著(zhù)太陽(yáng)的東升西落，日月輪回，有了一些人生經(jīng)歷的自己發(fā)覺(jué)所做之愚昧。這世界非我所愿，而我也將會(huì )如您所愿。
像片段樂(lè )章的連結，像生命的波折輪回，我正年輕，您也未老。默嘆時(shí)間未晚，我還能每日看到你的笑顏，我知道其實(shí)您想要的并不多，也并不偉岸。您只是希望我能平平凡凡，快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)一輩子。但，我想要正成為一個(gè)有能力、有作為的人。像武俠小說(shuō)里那樣，我想帶著(zhù)您看盡天下山河。即便，我失敗了，沒(méi)有那么大的能力，我也希望能一直陪在您的身邊，陪著(zhù)您走到生命的盡頭。
烏鴉反哺，羊羔跪乳。其實(shí)，我多希望您不要那么地高大，我不希望自己始終在您的保護下。我想成為您的護盾，我想永遠走在您的前面。我感謝您伴我走過(guò)人生中精彩的十多年。我唯愿我的生命只帶著(zhù)一份純真，以純真的心，待您。佛說(shuō)人有八苦:生老病死，愛(ài)恨嗔癡，我希望每一味苦都能和您一同品味。
母親，感謝您在我的天空，做我的英雄！
我的天空作文14
我的天空，有著(zhù)綺麗的夢(mèng)想和成長(cháng)的煩惱。
——題記
我與你們相遇，在那個(gè)碩果累累的秋天。當時(shí)的我抬頭仰望天空，它很藍很藍，陽(yáng)光像花朵一樣爛漫的盛開(kāi)，是暖暖的甜橙色，就連絲絲縷縷的云朵也被染上了這種顏色。
我作為七年級的新生，來(lái)到這個(gè)新的學(xué)校，懷揣著(zhù)的，是一顆勇敢追夢(mèng)的心。從我與你們相遇的那一刻起，就注定我一路披荊斬棘，會(huì )有你們的陪伴；就注定我詩(shī)一般的青春年華，你們，一直都在。
我們都被分到了六班。進(jìn)入新班級，在我看來(lái)，一切都是那么陌生。那時(shí)感覺(jué)，初中的壓力遠遠勝過(guò)小學(xué)的千倍萬(wàn)倍。但是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，的美好理想在召喚著(zhù)我。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽颐靼�，書(shū)籍對社會(huì )和人生的重要。我愛(ài)讀書(shū)，是知識給了我無(wú)窮的放飛夢(mèng)想的力量，但是，在讀書(shū)的同時(shí)，也給了我無(wú)限的痛苦與希望。
我的天空，本該有屬于我們的快樂(lè )，但更多的卻是苦惱，是無(wú)奈。盡管如此，我的夢(mèng)想依然燦爛。我依然渴望的沒(méi)有升學(xué)壓力，充滿(mǎn)自由和生動(dòng)活潑的學(xué)習生活，而不是整天淹沒(méi)在題海中的學(xué)習生活。徘徊過(guò)，孤單過(guò)，失望過(guò)，但是我學(xué)會(huì )了堅強：就算心里覺(jué)得很受傷也絕不閃爍淚光。
我的天空是單純的，開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛，放開(kāi)年輕的.喉嚨大聲呼喊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放飛真情與童心；讓年輕的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)天真，讓天真的思緒化做流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望早日來(lái)臨。
我的天空依舊如九年級才開(kāi)學(xué)是那般藍，藍得醉人，像是輕抿一口老酒，滿(mǎn)嘴的芬芳。景色依舊，可我們即將分離。雖然我們分開(kāi)了，但我相信，時(shí)光荏苒，逝去的是芳華，不變的是人心，你們帶給我的快樂(lè )，將是我心底最美好最寶貴的記憶。
我的天空作文15
大海是魚(yú)兒的一片天空，大樹(shù)是綠葉的一片天空，音樂(lè )是我的一片天空�！}記
音樂(lè )如陽(yáng)光，如春風(fēng)，拂去了我心頭的陰霾和浮躁，使我能靜心思古品今，獲得別樣的情致。
一曲《昭君怨》，千回百轉，哀婉凄清，催人淚下，傳出的是茫茫草原上背井離鄉人的思鄉情。一把琵琶，滿(mǎn)面淚花，一個(gè)柔弱女子，以其寬和柔膩的博大心靈，用自己寶貴而絢爛的生命，為兩國人民帶來(lái)了近百年的`和平。雖然憂(yōu)傷，雖然凄涼，但音樂(lè )聲中那鏗鏘的音符，穿透時(shí)光的阻隔，恍惚中，我看到了：皎潔的月光灑滿(mǎn)她那一襲紅色嫁衣，滿(mǎn)是淚痕的嘴角卻是努力地上揚……朦朧中，我聽(tīng)到了：那是千年前你的呼喚，是思鄉，是慨嘆，是惆悵，是勇敢與堅強。音樂(lè )，讓我讀懂了王昭君�！按蟮断蚬碜拥念^上砍去……”多震撼人心的音樂(lè )。在那個(gè)特殊的年代，無(wú)數的革命烈士用生命譜寫(xiě)了勝利的樂(lè )章；“西邊的太陽(yáng)快要落山了，微山湖上靜悄悄，彈起我心愛(ài)的土琵琶，唱起那動(dòng)人的歌謠……”多溫馨的畫(huà)面。游擊隊員在艱苦環(huán)境中的堅強革命意志和樂(lè )觀(guān)主義精神在我眼前顯現；“東方紅，太陽(yáng)升，東方出了個(gè)毛澤東”一曲《東方紅》唱出了無(wú)數人民對毛主席的無(wú)比崇敬之情，展現了那個(gè)時(shí)代偉人在人們心目中的影響……紅歌，也許有人認為有些“老土過(guò)時(shí)”，但我卻迷上了它們。這些歌之所以歷久不衰，經(jīng)久傳唱，是因為它們唱的是人間的“真、善、美”，唱的是中華民族的“精、氣、神”。
夕陽(yáng)的余暉還未落盡，泡一杯香茗，翹著(zhù)二郎腿，閉著(zhù)眼睛，我愛(ài)聽(tīng)周杰倫的歌。呷一口香茗，沉浸在那酷酷的音調聲中，無(wú)疑是一天最放松的時(shí)候；我還喜歡聽(tīng)崔健的《一無(wú)所有》，蒼涼，富有金屬質(zhì)感的搖滾，是他叛逆和不愿落俗的渴望，帶給我的總是心靈強烈的滌蕩；我也喜歡古典音樂(lè )、鄉村音樂(lè )、拉丁音樂(lè )、民族音樂(lè )……從不同的音樂(lè )聲中我總能聽(tīng)到歌手內心生出的渴望。
卡萊爾說(shuō)，音樂(lè )是天使的演講，我覺(jué)得，音樂(lè )是我生活中的陽(yáng)光雨露，是我生命中不可少的一部分。
我愿在這片美麗的天空中，自由翱翔……
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