我的一片天空
我的一片天空1
琴聲時(shí)而高吭悠揚，時(shí)而沉郁低緩，手運琴弓的少年，已陶醉在其中。沒(méi)錯，二胡，就是我心中的那一片天空。
在小學(xué)二年級時(shí)，一次觀(guān)看演出時(shí)，我第一次與二胡結緣，當我看到演奏者優(yōu)雅的姿態(tài)，聽(tīng)到如訴如泣的琴聲后，內心似乎有某種東西被猛然觸動(dòng)，學(xué)習的想法便油然而生。
開(kāi)始時(shí)，老師讓我掌握握琴的.手法，并找準旋律。那二胡在老師手里就能演奏出一首近乎完美的曲子，可到了我的手里，卻只能發(fā)出一種類(lèi)似金屬摩擦的嘶啞聲音，可以用“慘不忍聽(tīng)”來(lái)形容�？粗�(zhù)其他人拉琴時(shí)自在悠然的神態(tài)，我強忍住羨慕之情，咬著(zhù)牙繼續苦練。
從春暖花開(kāi)到秋風(fēng)瑟瑟，從烈日炎炎到寒風(fēng)刺骨，從大雨滂沱到瑞雪紛飛，轉眼間過(guò)去了不知多少個(gè)春秋，我的琴技也有所進(jìn)步。從“嗚嗚咽咽”到動(dòng)聽(tīng)悅耳，從斷斷續續到琴聲悠揚，從毫無(wú)建樹(shù)到五級證書(shū)在手，看著(zhù)一路走來(lái)的成長(cháng)歷程，覺(jué)得自己的一切付出都是值得的�，F在，我的琴技已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，成就感也隨著(zhù)琴聲，從心底劃出。
一曲悠揚的《姑蘇》，一曲悲涼的《二泉》，從琴聲里時(shí)而流淌出豪邁，時(shí)而展現出凄涼，時(shí)而滑出激昂，時(shí)而咽下失望……二胡，成了我生活的一部分，承載著(zhù)我全部的情感。它為我展開(kāi)了一片開(kāi)闊的原野，有牛羊散布，有蝶兒飛舞，有花兒搖曳，有鳥(niǎo)兒鳴唱。難過(guò)時(shí)，它就為我灑下一池的月光，池水中波光蕩漾，月影在橋畔徘徊，心在琴聲中游走。從琴聲里流淌出來(lái)的不只是音樂(lè )，更是一種無(wú)言的豪邁與悲愴，一種細膩的情感和體驗。
二胡，就是我心中的那一片天空，那里有陽(yáng)光，有白云，清爽而又蔚藍，明媚而又深遠。
我的一片天空2
天空，是蔚藍的，是美好的，是廣闊的，是充滿(mǎn)希望的。
每個(gè)人都應有著(zhù)自己的一片天空，都應有著(zhù)自己的希望與夢(mèng)想。但此時(shí)此刻，我的天空卻被緊緊地束縛住了，我被壓迫得無(wú)法動(dòng)彈。
在學(xué)校，老師每天教導我們，來(lái)學(xué)校的任務(wù)就是學(xué)習，不能玩，甚至有時(shí)連我們下課十分鐘的`權力也被剝奪。我想就算再有毅力的夸父也忍受不了這樣的艱辛，更何況我們還只是一個(gè)未成年的初中生呢。老師，您可不可以松一下您緊握著(zhù)的雙手，給我們一點(diǎn)渴望已久的自由？
在家里，父母總教導我們，要想學(xué)習好必須靜下心來(lái)，專(zhuān)注學(xué)習，不要心存一些不切實(shí)際的幻想——尤其不能和男生在一起。但我想說(shuō)，有時(shí)男女同學(xué)之間的交往是正常的，在學(xué)習還可以取長(cháng)補短，相互交流、相互幫助。爸爸媽媽?zhuān)銈兡懿荒芩梢凰墒�，還我一片可以自由呼吸的天地呢？
記得上次，我編了一篇很長(cháng)的科幻小說(shuō)，同學(xué)看了說(shuō)我編得可好了。當時(shí)，我開(kāi)心得不得了，興奮之下，我想讓母親您第一時(shí)間知道這個(gè)好消息。于是，我迫不及待地跑回家，第一件事就是拿出我的作品遞給母親您，可是，您連看都不看一眼，就一邊罵著(zhù)“你成天讀書(shū)魂都沒(méi)有，就知道寫(xiě)這些破爛”，一邊把我的小說(shuō)撕成粉碎丟進(jìn)垃圾桶里。我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，忍不住頂撞了您：“你怎么能這樣��？你知道這是我花了多長(cháng)時(shí)間才完成的嗎？你知道這是我多么用心去做才完成的作品嗎？”
這樣的事，發(fā)生在我生活中的還有許多許多，但如果老師和父母可以把自由的天空還給我一點(diǎn)點(diǎn)，只要那么一點(diǎn)點(diǎn)，我們的生活就會(huì )變得美好而有趣，我們的關(guān)系也會(huì )變得和諧而融洽。
我的一片天空3
透過(guò)層層疊疊的書(shū)架，我看到了窗外的這一方天空。它清澈純潔，瓦藍瓦藍的底子上游動(dòng)著(zhù)絲縷的云彩，還嵌著(zhù)顆炫目的太陽(yáng)�？墒沁@一方天空的美固然異彩紛呈，讓人目不暇接，但我更陶醉的卻是我的那一片天空——我的課余生活。
我的`那一片天空，由紙承載，由筆勾勒，由墨渲染。
紙承載的是唐詩(shī)宋詞，它們是天空的底色。時(shí)而晴空萬(wàn)里，那是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！睅Ыo我的樂(lè )觀(guān)曠達；時(shí)而金光四射，那是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”帶給我的壯志豪情；時(shí)而飄著(zhù)小雨，夾著(zhù)落英，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠游遐思盡在不言中。但有時(shí)也會(huì )陰云密布，那是陳子昂“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的孤獨寂寞；那是李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的多愁善感；那是李煜“剪不斷，理還亂，是離愁”的哀之痛與思之切……紙承載的是精神的基石。
筆勾勒的是小詩(shī)，它們是飄散的云彩。當筆尖接觸紙面，心中的情感便從雙手流向筆尖，緊接著(zhù)一下子決堤一樣從筆下宣泄出來(lái)。筆在紙與墨的配合下，揮灑出了我心中的詩(shī)篇，那長(cháng)短的詩(shī)行，那一個(gè)個(gè)的方塊字，不再是簡(jiǎn)單的符號，而是有了生命，有了性靈，跳躍在稿紙上，氤氳在筆下。筆的沙沙聲，宣泄了我的滿(mǎn)足；筆的顫動(dòng)游走，是我最美的享受。筆勾勒的是精神的框架。
墨渲染的是卡通動(dòng)漫，它們是日月星辰，它們是草木蟲(chóng)豸。線(xiàn)條、色塊組成的是一個(gè)空靈無(wú)邪的境界，在這里，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爭名奪利，有的是團隊合作、永不言棄；有的是不畏艱難，勇?lián)熑�。這里有友情、親情還有少年的懵懂愛(ài)情。它們像太陽(yáng)耀眼，像月亮純潔，像星辰點(diǎn)綴生活。墨渲染的是我課余涂鴉的精神裝飾。
呵，我的那一片天空！我的課余生活。
我的一片天空4
生活好似一幅豐富多彩、布局緊湊的風(fēng)景畫(huà)，我們常常被手中各種各樣的“畫(huà)筆”所牽制，不得不投身于繁瑣且需細心描繪的“景物”中；正如現實(shí)生活中的我們，需要不斷學(xué)習，將心浸在“墨水”之中，為的是為將來(lái)的生活勾出“輪廓”，打下基礎。
也許是過(guò)程太過(guò)單調，就連這幅“畫(huà)”的作者——我們自己都會(huì )感到枯燥，甚至麻木。這時(shí)候，我們便要學(xué)會(huì )為自己繪出另一片藍天，以放松身心，找到另一番“美景”。
我熱衷于文字。
喜歡在閑暇之際，捧起一本散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)，走進(jìn)由密密麻麻的文字構成的絢爛多彩的世界，那里是仙境，那里是天堂，是充斥著(zhù)神秘魅力的地方。書(shū)中的世界要比現實(shí)世界精彩得多，世間的一切都包容其中，而這現實(shí)世界沒(méi)有的，我們也大可到文字的世界中去尋找、去感受。在這里，我感受到了“簡(jiǎn)·愛(ài)”不屈服于世俗，執著(zhù)獨立、敢于追求、渴望平等的純潔的心靈；我感受到了“愛(ài)斯梅拉達”純潔善良、熱愛(ài)自由、堅貞不屈的靈魂；我感受到了“哈利·波特”勇敢堅強、敢于挑戰、無(wú)所畏懼的精神。
如果我有另一片天空，那么文字便是晴空中那耀眼太陽(yáng)灑下的金黃細碎的陽(yáng)光，驅走我心中的陰暗，將我帶入這使人沉醉的”漩渦”。去看那“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖美景；去聽(tīng)那“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”的山澗天籟；去感受那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的怡人春色�；厣�，眼前依舊是陽(yáng)光與文字的共舞，似乎靜止的文字成了跳動(dòng)的音符！
我也喜歡用文字創(chuàng )造自己的`故事，塑造自己所喜愛(ài)的人物，讓他們代替自己去到各種各樣的世界去“旅行”，我相信，我所不能到達的地方定是美妙的，我向往，但我唯一能做的，便是用文字來(lái)編織著(zhù)那些令我神往的畫(huà)面。
文字是我的伙伴，是我的另一片天空，任我翱翔，任我探索。
我的一片天空5
透過(guò)層層疊疊的書(shū)架，我看到了窗外的這一方天空。它清澈純潔，瓦藍瓦藍的底子上游動(dòng)著(zhù)絲縷的云彩，還嵌著(zhù)顆炫目的太陽(yáng)�？墒沁@一方天空的美固然異彩紛呈，讓人目不暇接，但我更陶醉的卻是我的那一片天空——我的課余生活。
我的那一片天空，由紙承載，由筆勾勒，由墨渲染。
紙承載的是唐詩(shī)宋詞，它們是天空的底色。時(shí)而晴空萬(wàn)里，那是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！睅Ыo我的樂(lè )觀(guān)曠達。時(shí)而金光四射，那是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”帶給我的壯志豪情。時(shí)而飄著(zhù)小雨，夾著(zhù)落英，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠游遐思盡在不言中。但有時(shí)也會(huì )陰云密布，那是陳子昂“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的孤獨寂寞。那是李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的多愁善感。那是李煜“剪不斷，理還亂，是離愁”的哀之痛與思之切……紙承載的是精神的基石。
筆勾勒的是作文小詩(shī)，它們是飄散的云彩。當筆尖接觸紙面，心中的情感便從雙手流向筆尖，緊接著(zhù)一下子決堤一樣從筆下宣泄出來(lái)。筆在紙與墨的配合下，揮灑出了我心中的.詩(shī)篇，那長(cháng)短的詩(shī)行，那一個(gè)個(gè)的方塊字，不再是簡(jiǎn)單的符號，而是有了生命，有了性靈，跳躍在稿紙上，氤氳在筆下。筆的沙沙聲，宣泄了我的滿(mǎn)足。筆的顫動(dòng)游走，是我最美的享受。筆勾勒的是精神的框架。
墨渲染的是卡通動(dòng)漫，它們是日月星辰，它們是草木蟲(chóng)豸。線(xiàn)條、色塊組成的是一個(gè)空靈無(wú)邪的境界，在這里，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爭名奪利，有的是團隊合作、永不言棄。有的是不畏艱難，勇?lián)熑�。這里有友情、親情還有少年的懵懂愛(ài)情。它們像太陽(yáng)耀眼，像月亮純潔，像星辰點(diǎn)綴生活。墨渲染的是我課余涂鴉的精神裝飾。
呵，我的那一片天空！我的課余生活。
我的一片天空6
在這世上，每一個(gè)人都有自己的獨特舞臺。在那舞臺上能夠自由發(fā)揮出自己的個(gè)性特長(cháng)。但是你們曾想過(guò)舞臺的背后要經(jīng)歷多少的艱辛呢?可能要夜以繼日地訓練;可能要付出沉重的代價(jià);甚至可能要離自己的父母而去拼搏。
背后的艱辛是無(wú)法想象的。但是有些人卻繼續熬下去，去撐出自己的一片天空。那是多么的讓人感動(dòng)啊!
“別人呢工作到，那我為什么不能這樣做呢?”我很小曾想過(guò)。我的父親對我說(shuō)“孩子，別光著(zhù)想，要把它成真了!你一定行的!”是啊!光想有什么用呢?只要我肯努力，我就一定能行!
于是，我就把自己的一片天空弄得更加美麗，更加廣闊。我每周堅持都完成一個(gè)自己布置的作業(yè)——畫(huà)一幅畫(huà)。我強迫自己完成，希望能在這過(guò)程中，鍛煉自己的藝術(shù)細胞。我還曾經(jīng)常去美術(shù)老師那里虛心請教，把別人懂得和不懂的'東西都學(xué)會(huì )，收在自己腦子，不斷的增長(cháng)知識。并且我還多次參加美術(shù)比賽賽，去見(jiàn)識一下別人的畫(huà)工，去交流一下，也讓我能從中學(xué)習到別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。
在這學(xué)習的過(guò)程中，我為自己的一片天空奠定了基礎。是時(shí)候把自己的風(fēng)采展現出來(lái)了。我在初中階段，我積極地參加比賽，把自己的水平發(fā)揮出來(lái)。所以我的作品獲獎了，能讓人值得欣賞了。
我的一片天空撐起了，但在這美好的背后，我付出了自己的努力。一支又一支的筆給我用光;一張又一張的紙給我畫(huà)滿(mǎn);一個(gè)又一個(gè)的橡皮給我擦光。這些用具的生命盡頭代表著(zhù)我是多么的用功。
我的一片天空是我用我那雙手慢慢的撐起的，展現給世界看，它是多么的美麗!它是我的心血，我要繼續努力，讓它變得更加的美麗!
看!它正在閃閃發(fā)光……
我的一片天空7
嘴銜一根稻草，躺在草堆上仰頭望著(zhù)星空，看那銀河在天空中流過(guò)，讓那清風(fēng)從身邊吹過(guò)，吹著(zhù)清新的泥土味從面頰滾過(guò)，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
這樣的場(chǎng)景或許許多人只在夢(mèng)中才有幸一睹，可我又有這樣的一片天空。
小時(shí)候，一年只有兩次能回老家，也一定會(huì )回的，哪有青青的高山，淌淌的流水，清新的空氣，淳樸的村民，有趣的風(fēng)俗，童年的玩伴，親切的親人，當然，也少不了屬于我的一片天空——走進(jìn)家中，他上個(gè)樓，鉆出陽(yáng)臺，爬上樓頂，這就是我的一塊小天地了。其實(shí)，孩子往往能找到一塊最美的地方，這個(gè)屋頂也不例外。找個(gè)最舒服的方式坐下，向遠處望去——下有一塊塊整齊的梯田，四周的高山籠在一件黑色的衣紗下，像一位位美麗可愛(ài)的鄉村姑娘，而遠處的籠在黑色的布衣下，像一位位強壯結實(shí)的漢子，在這江南之處，卻能看到有北方的粗獷與豪放與豪放。當不經(jīng)意的仰頭是，你就會(huì )被這夜空所吸引，如癡如醉，晴朗的夜空一片清凈，沒(méi)有一絲渾濁，似乎可以看見(jiàn)所有的的星星，一條銀河傾瀉而下，是否可以看減牛郎和織女相會(huì )哩？這是北斗七星，這是北極星，牛郎織女星……當看得脖子酸痛時(shí)，就平躺下來(lái)，吃著(zhù)“谷片”、水果，不一會(huì )兒眼就瞇上了，往往會(huì )一覺(jué)到天亮，醒來(lái)就會(huì )發(fā)現身上蓋著(zhù)一張毯子，是爺爺奶奶蓋上的吧！再爬下樓，吃完早飯去幫爺爺干農活。也似乎聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，小孩子不該爬到樓上，也不知是什么原因有這條規定，而爺爺奶奶卻從不干涉我，當我睡著(zhù)是，蓋上一張毛毯……
如今已經(jīng)近初三了，這是第一次沒(méi)有歸鄉的長(cháng)假，由于學(xué)業(yè)的繁重，而又好幾次沒(méi)上那屋頂了，是因為長(cháng)大了嗎？也不曾想過(guò)，而想到以后也將很少回去時(shí)，卻念起了那一幕幕事，一塊塊景，一個(gè)個(gè)人，思起了那青青的`高山，淌淌的流水，清新的空氣，淳樸的村民，有趣的風(fēng)俗，童年的玩伴，親切的親人，逝去的童年與我那一片屬于我的天空……
我的一片天空8
我的那一片天空，滿(mǎn)載幻想。十五歲的我好像永遠也長(cháng)不大。我幻想我是個(gè)有魔力的孩子，可以滿(mǎn)嘴咒語(yǔ)，無(wú)所不能；我幻想在未來(lái)我的生活和諧平靜；我幻想我的世界永遠五彩繽紛，充滿(mǎn)童稚。常常，一個(gè)人傻愣愣地望著(zhù)天際發(fā)呆：“如果我是神的兒女，那多好��！”從此，我的天空里，多了一份天真。
在我的天空里，我努力幻想，努力成為可愛(ài)的人。
我的那一片天空，滿(mǎn)載理想。有了單純的幻想，自然也少不了實(shí)際的理想。我用勁兒地把握住我的理想，不讓它從我的指間滑出。我要努力學(xué)習，為理想而奮斗，將想法付諸于行動(dòng)。每天我專(zhuān)心讀書(shū)，就算是夜幕來(lái)臨，我也知道月亮星星與我不離不棄。它們在提醒著(zhù)我：要為理想而努力。十五歲的我，已經(jīng)不小了，未來(lái)還是要靠著(zhù)自己去拼，去搏。世上不會(huì )有鋪好的路等我去走，未來(lái)只靠我自己！那么，我的天空里，必然又多了一份執著(zhù)。
在我的天空里，我努力奮斗，我努力成為讓夢(mèng)成真的人。
我的那一片天空，滿(mǎn)載青春。青蔥年華，我在長(cháng)大。我每天穿梭在學(xué)校里，細細感受著(zhù)那一份“風(fēng)華正茂”的同學(xué)情誼，深深體會(huì )著(zhù)絲絲入扣的師生溫暖。而且我深知，十五歲定是個(gè)不平凡的年齡。因為這時(shí)候的我習慣用快樂(lè )來(lái)掩飾心殤；喜歡用勇敢去面對挑戰。我自信，我“狂妄”，我懷揣熱情，又手捧叛逆。習慣了整天的大大咧咧，“沒(méi)心沒(méi)肺”，一貫滿(mǎn)腔熱血的我難以靜的下來(lái)。我在意別人的看法，我討厭自己的軟弱。無(wú)論在生活中，還是學(xué)習上我都想做生命的.強者。在這年輕的季節里，我感覺(jué)的身體里的血脈之花正在綻放，它妖艷而又傲氣。正如我一貫以來(lái)的倔強，勇敢的微笑。所以，我的天空里，又多了一份青春色彩。
在我的天空里，我努力微笑，努力成為不哭的人。
我的那一片天空，我的那一個(gè)小小世界，將永遠蔚藍，澄澈。它包容我的錯，承載我的愛(ài)。
我的那一片天空。
它必在。
我永愛(ài)。
我的一片天空9
我的另一片天空，很簡(jiǎn)單，卻不單調；很隨意，但從不缺乏歡笑。她是我精神的療養院，是營(yíng)造美麗的樂(lè )園，是煩惱的凈化所，是學(xué)習的加油站。
閑暇時(shí)，泛舟書(shū)海，是別具情趣的。讀讀楊紅櫻，品品劉墉，讓兩種迥異的風(fēng)格洗滌自己被世俗掩沒(méi)的心靈；侃侃鄭淵潔，讓“鄭氏胡說(shuō)”沖破你的封建保守思維，玩轉你的`思維極限；細讀《中國歷史》，以史為鏡，觀(guān)千年風(fēng)雨輪回；品《隋唐演義》，嘆亂世俠腸紅塵兒女書(shū)劍恩仇錄。累了，重溫紅樓舊夢(mèng)，念賈家由盛至衰之無(wú)奈，小兒女純情之無(wú)辜；睡了，隨《夢(mèng)溪筆談》游歷數學(xué)歷法天文世界；由《水經(jīng)注》觀(guān)祖國大好河山；夢(mèng)清照《聲聲慢》婉約清照長(cháng)歌當哭……
偶爾，也會(huì )看看電視，隨易中天跨越時(shí)空重回烽火狼煙三國，把酒當天，問(wèn)天下誰(shuí)是英雄？隨康震品千古一蘇軾，在“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”后，看蘇軾恩怨情懷；隨紀連海揭開(kāi)清宮頭號疑案—孝莊下嫁多爾袞之謎的原委曲折；回味于丹心語(yǔ)，現《論語(yǔ)》千古為人處世之精華。
無(wú)事時(shí)，愛(ài)遠足和登山。雖無(wú)“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”之景，但仍愛(ài)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”之快感。登山的過(guò)程中，會(huì )有困難和險阻，但在攀登后，一切又會(huì )顯得那么的微不足道。俯視蕓蕓眾生，笑看風(fēng)雨后彩虹之絢爛。
更多的時(shí)候，我會(huì )沉迷在自己音樂(lè )的隨想中。觸動(dòng)鋼琴溫柔高貴的和弦，輕撥小提琴高雅醉人的思緒，沉醉小夜曲柔情似水的慵懶月光中，置身梁祝哀婉凄美、堅貞不渝的愛(ài)情里……我在黑白世界中聽(tīng)�？薜穆曇�，感受“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的愜意。寥寥幾個(gè)和弦，感動(dòng)盡在不言中。
我的另一片天空，沒(méi)有似錦繁花的點(diǎn)綴，沒(méi)有濃墨重彩的景致，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡。她，就是我供應歡樂(lè )的天堂，她，永遠為你敞開(kāi)大門(mén)。有你的加盟，她一定會(huì )更加精彩！
我的一片天空10
我心目中的天空是一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天空，讓我們這群孩子像小鳥(niǎo)一樣，自由自在地飛翔。
上課時(shí)，一個(gè)個(gè)難題在我們的笑聲中輕松化解。放學(xué)后，操場(chǎng)上閃現著(zhù)男生們矯健的身影;形體房?jì)�，跳�?dòng)著(zhù)女生們美妙的身姿;音樂(lè )教室內傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。周末，同學(xué)們會(huì )成群結隊地出去游玩，在游樂(lè )場(chǎng)上空、江河湖海中回蕩著(zhù)我們歡快的笑聲……。我們不用為家庭作業(yè)和課外班而煩惱，也不用為學(xué)校測試額焦慮……
然而，這畢竟只是一個(gè)幻想，一個(gè)美好的夢(mèng)。殘酷的現實(shí)把我從想象中拉了回來(lái)。我才感到：現實(shí)的天空卻是另一番景象……
上課時(shí)，老師總會(huì )說(shuō)：“同學(xué)們，上個(gè)要認真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差�！焙貌蝗菀装镜搅讼抡n，剛想放松一會(huì )兒，另一位老師走了進(jìn)來(lái)：“現在開(kāi)始上課!”“啊?!”同學(xué)們的失望之情溢于言表�！霸趺�，不愿意?考試指日可待，你們一點(diǎn)也不緊張?不想這樣，就拿出成績(jì)給我看!”說(shuō)完，便拿起粉筆在黑板上留下那一道道刺眼的.白光……周末，課外補習和家庭作業(yè)又成了我生活的主旋律。課外班與家成了我每天往返的起點(diǎn)與終點(diǎn)。沒(méi)玩挑燈夜戰到11點(diǎn)已是常事。媽媽也經(jīng)常在我耳邊嘮叨：“現在苦，將來(lái)才會(huì )甜�，F在好好學(xué)，將來(lái)你上班時(shí)就輕松多了�！眿寢�?zhuān)叶嘞雽δ阏f(shuō)：“你對我期望太高，我承受不起�！�
要初三了，要中考了，我的天空電閃雷鳴。作業(yè)、卷子、補習班、體能訓練。像一片片烏云壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我就像一只羽翼被沾濕的小鳥(niǎo)，怎么也飛不高。我多么希望有一天能擁有一對堅硬的翅膀，撥云見(jiàn)日，展翅翱翔在屬于我的湛藍天空中。
我的一片天空11
蔚藍的天空，碧綠的草地，我踢著(zhù)球，飛跑著(zhù)，那是屬于我的一片天空。周末，我愜意地享受著(zhù)這份屬于我的滿(mǎn)足。
但回想起昨天，我的.心中便泛起了幾絲酸楚。
天空灰蒙蒙的，雨瘋狂地下著(zhù)，狂風(fēng)襲卷著(zhù)熱浪。我撐著(zhù)雨傘，踏進(jìn)了校園。
音樂(lè )考試開(kāi)始了。我忐忑不安地等待著(zhù)，手心早已冷汗津津。不一會(huì )兒，就輪到我了。我戰戰兢兢地走向講臺，手中的音樂(lè )書(shū)顫抖著(zhù)。站定，我咬咬牙，歌聲才溜了出來(lái)：“向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑……”。
“哈哈哈……”才唱兩句，臺下便傳出了一陣笑聲。只見(jiàn)，有的同學(xué)笑得前仰后合；有的同學(xué)笑得齜牙咧嘴；有的同學(xué)則夸張地捂起了耳朵，把頭埋得低低的，故作備受折磨狀。我頓時(shí)面紅耳赤，真恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。
教室外，黑壓壓的，風(fēng)雨雷電咆哮著(zhù)。
晚上，我帶著(zhù)淚花進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
雨后的周末，天空明得如同一面鏡子，分外敞亮。于是，我約了一伙朋友，來(lái)到綠茵場(chǎng)上。
隨著(zhù)一聲響亮的哨聲，比賽開(kāi)始了�！跋蚯芭�，迎著(zhù)冷眼和嘲笑……”這時(shí)，一陣熟悉的歌聲飄進(jìn)我的耳朵，我的心咯噔一跳，只見(jiàn)一位同學(xué)正哼著(zhù)歌看著(zhù)我們比賽呢！回想起昨天，我心中的力量仿佛瞬間被點(diǎn)燃了。
我帶著(zhù)球，轉身，過(guò)人，凌空抽射，球進(jìn)了！我咆哮著(zhù)，如同一架憤怒的坦克，橫掃著(zhù)綠茵場(chǎng)，橫掃著(zhù)比分。九十分鐘過(guò)去了，比賽結束了。最終，我們以五比零完勝對方。望著(zhù)蔚藍的天空，我驕傲地笑了。汗水、淚水落在了綠茵場(chǎng)上。
也許我五音不全，但綠茵場(chǎng)上那片碧藍的天空永遠屬于我。
是的，世界不止一種顏色，人生處處皆有舞臺。只要你永不言敗。你終究會(huì )找到屬于你的一片天空。
我的一片天空12
“哆——梭——發(fā)——”聽(tīng)!清脆的樂(lè )聲正如泉水般淌來(lái)。那是一個(gè)少年在歌唱，唱出自己的心靈之曲。那個(gè)男孩便是我。
我酷愛(ài)唱歌，幾乎隨時(shí)隨地都會(huì )去盡情地唱。正如那一個(gè)個(gè)的作家，觸景生情便會(huì )去寫(xiě)。我沒(méi)有那么多文采，就會(huì )去用我最喜歡的方式——歌唱。
記得有一次，天陰沉沉的，無(wú)情地飄著(zhù)雨點(diǎn)，我舉著(zhù)傘，走在這天地的雨幕之中。到家時(shí)，卻發(fā)現鑰匙打不開(kāi)門(mén)，手機也沒(méi)電了，我只好站在樓道向遠處眺望：看見(jiàn)粗大的雨點(diǎn)砸下，打在玻璃窗上啪啪直響。天地間像掛著(zhù)寬大的珠簾，灰蒙蒙的一片。雨落在對面的屋頂上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著(zhù)房檐流下來(lái)，像斷了線(xiàn)的珠子在天地間連成雨幕，雨打在地上，屋上，傘上發(fā)出劈啪的聲音，讓人覺(jué)得十分悲涼。此時(shí)，透過(guò)別人家的窗子，看見(jiàn)他們在盡情的歡笑，玩樂(lè )。心里突然涌上一種莫名的悲痛。我情不自禁地編唱了一首屬于自己的《此時(shí)》：“此時(shí)每當我被鎖在門(mén)外，只有瀟瀟雨點(diǎn)陪伴我，我透過(guò)窗子，只能看見(jiàn)，別人快樂(lè )的`歡笑……”一曲終了。猶如釋放一樣。心中的壓抑減少了許多。
有時(shí)，當夜里天空披上了厚重的黑大衣，銀白的月光傾瀉到窗外的樹(shù)上時(shí)，我也會(huì )唱那首《夢(mèng)的眼睛》：“夢(mèng)的眼睛夜夜打開(kāi)，看什么都很奇怪，四川的大熊貓愛(ài)吃蘋(píng)果;東北的大老虎愛(ài)吃白菜……在歌聲中，我會(huì )幻想婆娑的樹(shù)影如鬼魅，月光是舞臺的燈光，樹(shù)是舞臺，羽蟲(chóng)清脆地低吟，徐徐的風(fēng)吹響風(fēng)鈴，為寧靜的夜伴奏。風(fēng)鈴叮當地歌唱，樹(shù)葉隨著(zhù)節奏搖擺，不停地旋轉，翩躚起舞，跳累了躺在地上歇息，蟲(chóng)兒也困了，風(fēng)鈴的歌聲也停止了，滿(mǎn)天的繁星是它們的棉被，大地是它們溫暖的大床，小河叮冬地流著(zhù)，那是夜的搖籃曲，在夜的歌聲中，一切都在沉睡，夢(mèng)是如此的香甜，寧靜地睡著(zhù)，等待黎明的召喚。
現在我仍在學(xué)習最?lèi)?ài)的唱歌，繼續開(kāi)拓我的這片天空!
我的一片天空13
我想，每個(gè)人都有屬于自己的天空，也許它帶給你的不夠完美，但是它卻為你帶來(lái)了精彩。
我的成績(jì)不算很好，但也不至于太差。我在小學(xué)時(shí)也曾經(jīng)“驕傲”過(guò)。到了初中一年級，這片新的天地——是成為我美好天空的點(diǎn)綴，還是成為阻礙前程的絆腳石?我相信，我能堅守好自己的新天地，不讓它“興風(fēng)作浪”，因為，在背后支持我的，有親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)�有我的另一片“天空”，我，最酷愛(ài)的——繪畫(huà)。
雖然繪畫(huà)不是主科，但它確確實(shí)實(shí)是我讀書(shū)的動(dòng)力，只要是上美術(shù)課，我都能全神投入。也就因為繪畫(huà)，班里的同學(xué)們都對我刮目相看，也讓我為此引以為傲……
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，美術(shù)課就接踵而來(lái)。一天，又到了美術(shù)課，這堂課比較特殊，是——刮畫(huà)。我認真地聽(tīng)完老師講課后，便開(kāi)始著(zhù)手。而有些同學(xué)卻因摸不著(zhù)頭緒，都左顧右盼，不知從何下手。我顧不上理他們，在上好厚厚的`兩層顏色后，埋頭一個(gè)勁地用尺子刮。這時(shí)，彭彭轉過(guò)頭來(lái)，問(wèn)我畫(huà)什么，我禮貌性地停下手，為避免她“抄襲”，隨便找個(gè)借口搪塞過(guò)去。不一會(huì )兒，她突然對我說(shuō)：“畫(huà)卡通不就行了，我就畫(huà)本子上的小兔隨便應付好了”。我扯扯她的衣服說(shuō)：“這怎么能隨便呢，繪畫(huà)雖然不是什么主科，但也要認真的畫(huà)，因為繪畫(huà)能讓你抒發(fā)情感，提高思維能力和想象創(chuàng )造力，讓你變得更加有自信”……彭彭聽(tīng)后，朝我做了個(gè)“OK”的手勢，然后轉回頭，認真的畫(huà)起來(lái)。
不久，老師來(lái)巡查了，在巡到我的座位時(shí)，拿起我的畫(huà)對著(zhù)同學(xué)們說(shuō)：“小晴同學(xué)刮得很仔細，很漂亮，希望大家向她學(xué)習”。跟著(zhù)，坐在前座的阿典同學(xué)也轉回頭看我的畫(huà)，“哇塞，畫(huà)得真好，教教我吧”!我微笑著(zhù)抬起了頭，望了望四周，看到了同學(xué)們羨慕的眼光，感覺(jué)到自尊心得到了很大的滿(mǎn)足，這讓我覺(jué)得，我是最棒的。
我找到了天空，一片屬于我、成就我夢(mèng)想的另一片的五彩星空。雖然不及語(yǔ)數英重要，但它卻成為我精神支柱的一部分，我的世界因此而精彩。
我的一片天空14
小時(shí)候，要強似乎成為了我最好的朋友。媽媽常指著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“真是個(gè)倔脾氣！”呵呵，沒(méi)錯，就像日記中寫(xiě)的：“我要爭第一，絕對不能輸。我要像蒼鷹一樣搏擊長(cháng)空……”
下因如此，我把每個(gè)人都當成“對手”�？荚嚂r(shí)，認真再認真。檢查一遍怎行？于是，出現在我的試卷上的都是別人遙不可及的高分，我笑了，以一個(gè)子勝利者的姿態(tài)，我得意地笑著(zhù)……
這時(shí)的'我，是一只不服輸的雛鷹，總想著(zhù)往高處的天空飛。
上了初中，競爭更激烈了，考試、聽(tīng)寫(xiě)、背書(shū)……但不像以前，我只把“對手”暗暗藏在心里，每一次公布結果，我都會(huì )暗暗比較著(zhù)自己與別人的差距。糟了，她要趕上來(lái)了；還好，她沒(méi)有我的分數高；真是的，她怎么比我高那么多呢……
每天都是這樣，為了不被超過(guò)，便比以前更加地努力，但是眼前的天空卻布滿(mǎn)了烏云，不時(shí)還夾雜著(zhù)閃電與雷鳴。小雨開(kāi)始下了，冷冷的。但我不畏懼。這算什么，我要學(xué)海燕，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
這時(shí)的我，是一只頑強的老鷹，“不畏浮云遮望眼”，而“欲上青天攬明月”。
成功，要有失敗作為基石。成功的前奏一定是失��！
我極為重視的月考成績(jì)出來(lái)了，“轟”，像一顆炸彈在我腦中爆裂。31名？怎么會(huì )，居然這么差。那一刻，我呆若木雞。我覺(jué)得自己仿佛跌入了崩潰的深淵，拖著(zhù)沉重的身子回到家，一頭栽到床上，放聲大哭起來(lái)，眼淚像珠簾似地散落一地。
重新來(lái)到學(xué)校，老師過(guò)來(lái)鼓勵，那慈祥的笑容，瞬間溫暖了我；同學(xué)過(guò)來(lái)安慰，那友善的目光，頓時(shí)融化了我。我笑了，盡管是一個(gè)失敗者。失敗算什么？它只不過(guò)是一塊曾經(jīng)絆倒我的石頭，我只要再站起來(lái)，就很容易跨過(guò)它。于是，我重新精神抖擻，我見(jiàn)到了雨過(guò)天晴后的彩虹；我發(fā)現了我的天空變得更加清麗。
每個(gè)人眼前都有一片天空，雖然會(huì )有烏云，但是經(jīng)歷過(guò)了，彩虹就會(huì )為你現出；搏擊過(guò)了，天空就會(huì )對你微笑！
我的一片天空15
伴隨著(zhù)清脆的開(kāi)門(mén)聲，屋內頓時(shí)鳴聲四起。
一進(jìn)屋子，我便迫不及待地向陽(yáng)臺沖去，向那聲音發(fā)源地沖去，因為那兒，有我的一個(gè)小小的世界，有我的一片獨特天空。碧綠的吊蘭輕柔地垂在空中，青蔥的曇花毫無(wú)忌憚地伸展它那粗獷的枝條，繁密的枝條底下孕育著(zhù)一顆顆蓬勃旺盛的花苞，芬芳的香雪蘭，鮮紅的五星花，各色交映的牽�；�，都美不勝收，散發(fā)著(zhù)勃勃生機。
再看看這邊吧！烏黑發(fā)亮、眉宇間散發(fā)著(zhù)紳士風(fēng)度的八哥正在籠中亭亭立著(zhù)，用不懈的眼光掃視著(zhù)周?chē)囊磺�；相比之下，那小巧玲瓏的珍珠鳥(niǎo)便活躍多了，它們一會(huì )兒像一個(gè)小小的彈力球，在籠中上蹦下跳，一會(huì )兒又表演雜技一般倒立在籠上，左右搖晃，有時(shí)一不小心，便“喳”地一聲一頭扎在地上，好不滑稽。
再往下看，另有一翻景致。色彩斑斕的熱帶魚(yú)在清澈的水里自在地游動(dòng)，陽(yáng)光透到水底，給他們鍍上了一層金邊兒，它們時(shí)而呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)而飛快地游來(lái)游去，時(shí)兒悄悄露出水面，發(fā)出“啪”的一聲，好似在與我玩樂(lè )�？蓯�(ài)活潑的河豚輕輕游動(dòng)有些笨拙的'身體，在微微泛綠色的水中游來(lái)游去，不時(shí)鼓起胖胖的身體。碧綠色的外皮好像翡翠般透亮，點(diǎn)綴著(zhù)的斑點(diǎn)如同美玉上的波紋，它調皮的翻起水花，似乎在邀我一同玩耍。哦，還有那笨重的烏龜，在魚(yú)缸里不停地走動(dòng)，時(shí)不時(shí)濺起瑩瑩的水花，好似在向我抗議為什么還不給它吃飯。漫步在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里，所有的煩惱都被拋到九霄云外，留下的只有那盎然的生機和那無(wú)限的活力！
這就是我的世界，我那一片獨特的迷人的天空！
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