天空小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的天空小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天空小學(xué)作文1
生活中，我們每一個(gè)人都有自己獨特的世界，自己的特長(cháng)和愛(ài)好。當然，我也不例外，也有自己的一片美麗天空—竹笛。
"唉！新買(mǎi)的筆又丟了一支。"那天，我垂頭喪氣地走在回家的路上。到了家，我悶悶不樂(lè )地坐在床上，心中很是煩惱。突然，一個(gè)掛在墻上的東西引起了我的注意。原來(lái)是我的竹笛。對了，好長(cháng)時(shí)間沒(méi)吹了，不如用笛聲來(lái)消愁吧。我這樣想著(zhù)，于是，我摘下笛子，慢慢地走出家門(mén)。
到了樓下，站在柳樹(shù)下，我端起笛子，吹響了第一聲，頓時(shí)，一個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音符從笛管中飛出。我的心情也有所好轉。于是，我吹起了一首《瑯琊神韻》。眼前微風(fēng)吹動(dòng)，碧柳搖曳，再加上我優(yōu)美的笛聲，活像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。我的心情越來(lái)越好，笛聲也更加悠揚。路邊時(shí)而走來(lái)幾個(gè)圍觀(guān)的人，我也漸漸陶醉在自己的笛聲中。
路旁圍觀(guān)的人越來(lái)越多，時(shí)而還傳來(lái)陣陣贊嘆聲。我心情大有好轉，完全陶醉在自己的笛聲中。我仿佛是一位詩(shī)人，獨自漫步在瑯琊山中，聆聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的神韻，感到心曠神怡。()我煩悶的心情一掃而光，感到十分愉悅，我望望前面的碧柳，它翩翩起舞，似乎陶醉在我的笛聲中，我瞧瞧頭頂的云朵，它們踱來(lái)踱去，仿佛被我的笛韻所感染；我看看上空的鳥(niǎo)兒，它們歡快地歌唱，好像為我的笛聲而喝彩。我變得心情舒暢，一切的煩惱、愁苦全部融化在這笛聲中。樂(lè )曲逐漸進(jìn)入高潮，也越來(lái)越接近尾聲。最后，一個(gè)華麗的結尾后，我的樂(lè )曲也結束了。觀(guān)眾立刻報以雷鳴般的掌聲。在這一片掌聲中，我愉悅地走進(jìn)了樓門(mén)。
竹笛，在我的生活中扮演著(zhù)重要的角色。感謝你，竹笛，在我失落時(shí)，你幫我重拾信心；感謝你，竹笛，在我煩惱時(shí)，你為我的生活增添樂(lè )趣；感謝你，竹笛，為我的課余生活增添了美麗的色彩；感謝你，竹笛—我的美麗天空。
天空小學(xué)作文2
中國是一個(gè)很有歷史的國家，并且在歷史上一度的輝煌，一個(gè)個(gè)政權和文化的巔峰就著(zhù)這樣被先人們創(chuàng )造了出來(lái)。
有句話(huà)我很喜歡:“一個(gè)人活著(zhù)時(shí)就好像永遠不會(huì )死去，一個(gè)人死了就好像他從未活過(guò)�！泵總�(gè)人都有自己的時(shí)代，沒(méi)有人能像科幻小說(shuō)里那樣靠一個(gè)時(shí)空震蕩去改寫(xiě)歷史操縱未來(lái)。歷史它是一個(gè)如此客觀(guān)的東西，你可以妄加評論，可你永遠無(wú)法參與，因為你們之間有著(zhù)不可逾越的時(shí)間的局限。
一想到在我們生長(cháng)的這塊土地上，曾生活過(guò)那么多的人。它們出生有死去，我們必須也遵循他們的足跡一步步地走下去，好像一朵金絲菊花怒放后又調零。我們無(wú)法讓花永遠盛開(kāi)不敗，只能向先人們一樣，盡力讓它開(kāi)放得更絢爛耀眼。
我們可以為歷史上曾經(jīng)的光輝榮耀，可那不是我們的驕傲;
我們可以為歷史上最大的版圖歡呼，可那不能停止我們在更多領(lǐng)域上征服;
我們可以為歷史上杰出人物喝彩，可他們并不能完全指引我們的未來(lái)。
我們對于歷史，只是曇花一現，我們在世的一百年，只是歷史眨了眨眼，所以，我們無(wú)權對它指指點(diǎn)點(diǎn)，我們更沒(méi)有時(shí)間將他翻個(gè)遍。只能對他給予足夠的尊敬，對每個(gè)曾經(jīng)出現過(guò)的人，無(wú)論她尊卑貴賤，不管他高風(fēng)亮節還是狡詐佞奸，我們只能奉以尊重。每個(gè)人有每個(gè)人的時(shí)代，每個(gè)人有每個(gè)人的活法。甚至道德，也不能評判一個(gè)歷史人物的好壞。因為我們處在我們的時(shí)代，我們想法做法在后人眼里也許是背離他們的標準的。我們身不在其境，就不能參與其中。
黃河長(cháng)江水流了多少年，歷史就存在多少年，而他們?yōu)楹伪简v咆哮我們還不懂。
喜馬拉雅山聳立云端多少年，歷史就存在多少年，而它高昂的身軀是我們永恒的夢(mèng)。
浩渺蒼天存在多少年，歷史就存在多少年，它默默的見(jiàn)證每個(gè)人的一生。
所以我們尊重這片歷史的天空。
天空小學(xué)作文3
在這個(gè)鋼筋水泥鑄成的城市里，蔚藍的天空是我心靈的花園。仰頭看天，我總感覺(jué)有一種寧靜祥和從心間溢出。大空，有你，真好！
我喜歡你——天，無(wú)論你是飄著(zhù)朵朵白云，還是一碧如洗。你常常藍得透明，美得讓人心醉，帶給人無(wú)限的享受。
閑暇時(shí)，我總不自覺(jué)地抬頭看你。有時(shí)你是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，你總能給我帶來(lái)無(wú)盡的靈感與詩(shī)意�？粗�(zhù)你，我的心靈好像插上了輕盈的翅膀，我的思緒仿佛飛向了九霄云外
我喜歡夜晚的你，璀璨的星星讓我浮想聯(lián)翩：那牛郎織女是否依然隔河相望、含情脈脈？那朵流星可是他們提的燈籠？奶奶說(shuō)，地上一個(gè)人對應著(zhù)天上一顆星。那么哪一顆是我呢？我是不是應該努力成為最燦爛的那顆星呢？每每這樣想著(zhù)，我就覺(jué)得：天空，有你，真好！
我更喜歡晴朗時(shí)的你，因為晴空就像一個(gè)智者、一個(gè)知心的朋友。你能夠耐心地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，會(huì )無(wú)聲地安慰我，會(huì )帶給我平和的心境和精神的寄托。你不僅是我智慧的源泉，更是我傷心難過(guò)時(shí)的知己，你帶給我振作的力量和安慰。
那天放學(xué)，我空著(zhù)肚子走在回家的路上，書(shū)包沉甸甸的，似乎要把人壓垮�！斑@可怎么辦？考得這么差，怎么回家��？”我的心情灰蒙蒙的，眼淚在眼眶里直打轉。為了不讓眼淚掉下來(lái)，我抬起頭，這時(shí)，我再次看到了你——天空，此時(shí)的你晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛�！笆裁磿r(shí)候我能像太陽(yáng)那樣光芒萬(wàn)丈��？”我的心情愈發(fā)地低落。正想著(zhù)，我突然覺(jué)得陽(yáng)光暗了下來(lái)。怎么回事？原來(lái)，一塊很大的云飄了過(guò)來(lái)，恰好遮住了太陽(yáng)。過(guò)了一會(huì )兒，云慢慢地飄走了，太陽(yáng)重新露出笑臉，它的光芒似乎更耀眼了。
那一幕猛地觸動(dòng)了我的心。誰(shuí)都有低谷，即使是高高在上的太陽(yáng)，不是也有被遮蔽光芒的時(shí)候嗎？就是天空不也有小雨淅瀝的時(shí)候嗎？可是，云散之后，天更湛藍；雨停之后，會(huì )見(jiàn)絢麗的彩虹。我默默地對自己說(shuō)：“或許，挫折只是對你的考驗！困難則是你成長(cháng)路上的關(guān)卡，只有勇敢地闖過(guò)去，才能成功，才能看見(jiàn)你生命中的彩虹�！�
抬起手，擦掉臉上的淚痕，我帶著(zhù)自信的微笑，加快了回家的步伐。頭頂，蔚藍的天空正慈祥地看著(zhù)我。
天空，有你，真好！
天空小學(xué)作文4
眼前橘紅橘紅的，好溫暖，好舒適。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，耳際已響起小鳥(niǎo)們清脆悅耳的歡唱聲，好像在贊揚太陽(yáng)公公這幾日的早起呢。
我躺在床上，不愿起來(lái)，只是定定地凝視著(zhù)天花板，讓思維暢游在自己的小天地里�！班编编薄蔽一剡^(guò)神來(lái)，眼珠瞬間瞪了出來(lái)，我的天��！我的被子上，什么時(shí)候站了一只小麻雀��？我目瞪口呆。正當我想采取措施時(shí)，小麻雀反而更進(jìn)一步，“卟啉卟啉”地飛到了我身邊，我呆了，這啥情況？！
小麻雀渾身灰溜溜的，胸脯那邊有幾簇白毛，略絨的羽毛乖巧得貼在身上，羽毛是褐色的，漆黑的眼珠子溜溜地轉著(zhù)，還歪著(zhù)小腦袋，似在細細地打量我。哦，小麻雀真是玲瓏剔透，像一件精美的藝術(shù)品。我大氣不敢出，小心翼翼地抖了一下被子，小麻雀饒有興趣地盯著(zhù)我，啄啄被面，向前邁進(jìn)幾步，眼睛就跟我對上了。我倆大眼瞪小眼，就這樣呆萌地對視著(zhù)。
看著(zhù)看著(zhù)，我實(shí)在忍不住了，不禁開(kāi)懷大笑起來(lái)，小麻雀這次可真嚇著(zhù)了。輕盈地飛到了我的書(shū)桌上，又急速地飛到半空中，轉了幾圈，仿佛在埋怨我的無(wú)禮，最后落在我腿上，立定不動(dòng)了。
我坐直了身子，小麻雀還是不動(dòng)。雖然隔著(zhù)棉被，可我還是可以感受到麻雀那微微的重量，好輕啊。我大著(zhù)膽，伸出手，慢慢地探向麻雀，沒(méi)想到小麻雀跳到我手邊，不等我反應，啄啄我的拇指，便“嗖——”的一聲飛到我腳邊，還挑釁似的眨了眨眼，“啾啾啾”的叫了好幾聲，我又笑又氣，就呆坐著(zhù)看著(zhù)小麻雀上蹦下跳，這里飛飛，那里飛飛，有時(shí)還氣定神閑地在我面前轉悠，絲毫不怕我這個(gè)龐然大物。我可真是納悶呢！
正當我愉悅地欣賞著(zhù)小麻雀精彩的表演，沉靜當中時(shí)，小麻雀“忽”的飄到我面前，我一怔，瞧見(jiàn)麻雀眼底水意蕩漾，我心頭一緊，“啾啾——啾……”麻雀兒低低地叫著(zhù)，我猛然意識到，小麻雀得回去了。我無(wú)聲地點(diǎn)點(diǎn)頭，小麻雀悠悠地飛出窗外，依依不舍地盤(pán)旋了一番，才緩緩地回到雀群中。
我了無(wú)睡意，來(lái)到窗前，只見(jiàn)耀眼的陽(yáng)光，灑于大地，暖暖地，一群麻雀眾星拱月般地圍繞著(zhù)太陽(yáng)飛舞著(zhù)，飄飄地，盈盈地……
天空小學(xué)作文5
時(shí)光猶如那奔流的長(cháng)江水,帶著(zhù)我奔走過(guò)童年的時(shí)代.每當望著(zhù)柜臺上的那對木雕馬時(shí),我就會(huì )陷入了童年的回憶……那是個(gè)晴郎的星期六,我的心情格外好,也許是因為前天我過(guò)生日,爸爸送我一對木雕馬的緣故吧.我哼著(zhù)歌兒,在家搞小制作.正巧,好朋友麗麗打電話(huà)說(shuō)要來(lái)我家玩。麗麗一到我家，便興趣地投入和我一起搞小制作。不知多久，我們休息了一會(huì )兒，麗麗看到了桌面上的木雕馬，便羨慕地對我說(shuō)：“哇噻，這對木雕馬真漂亮，太逼真了！”“那當然啰，這可是我爸爸送我的生日禮物，而且還是在越南帶回來(lái)的，特別珍貴！”我得意地說(shuō)�！澳悄隳茏屛铱匆豢磫�？”麗麗地眼神充滿(mǎn)了懇求�！昂冒�！”我答應了，邊說(shuō)邊把木雕馬遞給了麗麗。麗麗一拿到了木雕馬，就像找到了絕世珍寶一樣，邊瞧瞧，邊摸摸�！胞慃�，看夠了沒(méi)有？”我話(huà)沒(méi)說(shuō)完。就在這時(shí)，麗麗翻手一松，只聽(tīng)到“砰”的一聲，木雕馬摔在了地上，裂成了兩半。此時(shí)，我不知道從哪兒冒出來(lái)的巨大火氣，來(lái)了個(gè)“火山爆發(fā)”：“麗麗，你！你賠我木雕馬!”“我不是故意的！我不是故意的！”麗麗嚇得臉色蒼白。就這樣，你一言我一語(yǔ)，面紅耳赤地爭吵不休。最后麗麗氣得回家了。中午，爸爸下班回家了。我把這件事告訴了爸爸。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“婷婷，這件事雖然你沒(méi)有錯，但是，你可要學(xué)會(huì )寬容別人，只有寬容待人，別人才會(huì )永遠感激你的。你要明白“退一步，海闊天空”這個(gè)道理�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天一大早，我就去了麗麗家。我慚愧地說(shuō)：“麗，麗麗昨天那件事真對不起，我不應該那樣對你，請你原諒我�！丙慃愓f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也有不對的地方�！睆哪且院�，我們又做回了好朋友。雖然損壞了一對心愛(ài)的木雕馬，但卻得到了一件珍貴的東西——寬容待人。我永遠記著(zhù)爸爸對我說(shuō)的那句話(huà)：退一步，海闊天空。
天空小學(xué)作文6
仰望無(wú)邊無(wú)際的天空，沒(méi)有一絲雜色的蔚藍中鑲嵌著(zhù)純潔的白云，深深吸一口氣，仿佛就能將一片愁云拋到九霄云外，換來(lái)一天的美好心情。
天空，那個(gè)不曾被打擾的地方，就是無(wú)人居住的室外桃園。站在同一片藍天下，你是否感到快樂(lè )？如果不，那么你就是被所自己打敗了。在你眼中的天空，就是灰色的，就永遠下著(zhù)雨。朋友，看待天空就是看待自己的生活，生活的美好與否，完全在于你對天空的看法。為自己推開(kāi)掩蓋住藍天的烏云，換另一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看，去端詳美麗的天空，許多已經(jīng)被你所淡忘的東西，就會(huì )在霎時(shí)間鮮活起來(lái)，你會(huì )感覺(jué)到整個(gè)世界都在慢慢恢復活力。
天空，那個(gè)一望無(wú)邊際的地方，它就是擁有博大、包容的心靈的天使。在我不能忍受老師、家長(cháng)、同學(xué)的各方面壓力時(shí)，偶然瞥到了天空。天空明亮的眸子一眨一眨的，它仿佛在跟我對話(huà)。我胸口的激動(dòng)漸漸平息下來(lái)，靜靜思考著(zhù)猛然發(fā)現我給他人的的壓力也真不少。老師要將我培養成人，同學(xué)要幫助我檢查作業(yè)，父母要為這個(gè)家庭掙錢(qián)，照應好我的吃、喝、玩、樂(lè )……抬起頭再看天空，一片愁云已經(jīng)從我頭頂散去，陽(yáng)光在不知不覺(jué)中探出頭來(lái)。天空又一次教誨了我，我在心底感謝著(zhù)太空。
天空，那個(gè)難以被征服的地方，留下了多少人的美好幻想。觸摸天空是人們的一個(gè)愿望，不管是誰(shuí)都想自己有一對豐滿(mǎn)的翅膀，可以盡情地擁抱天空。就因為人們的欲望，飛機、熱氣球、衛星和火箭才得以誕生，成為人們探索天空的工具。萊特兄弟的世界上第一架飛機，雖然在天空中只飛行了十幾秒鐘，但也足以證明這是人們的又一偉大的舉動(dòng)，它向全世界人民發(fā)出宣告：我們已經(jīng)成功！還有萬(wàn)戶(hù)，那個(gè)勇于挑戰自己生命極限的人，從他的舉動(dòng)中，沒(méi)有一處不能抒發(fā)粗、出自己的飛天愿望……
我愛(ài)天空，愛(ài)它的純潔、寬廣和高深！
天空小學(xué)作文7
敬愛(ài)的天空：
您好！
我只是生活在您底下的人類(lèi)群中其中的一個(gè)，我很希望您能看到我寫(xiě)的信，即使見(jiàn)到了，也請別感到奇怪，畢竟大多數的我們都很仰慕您。
天空��！您是多么的寬廣，無(wú)垠廣闊的天空包容了世間萬(wàn)物，人類(lèi)不是飛行動(dòng)物，但我們發(fā)明了飛機，它能載著(zhù)我們飛上天空，讓我們與您密切接觸，但我希望自己能變成一只雄鷹，這樣我就無(wú)須憑借外物，更能夠無(wú)拘無(wú)束、自由自在地在您的懷抱中穿梭，我渴望一飛沖天，遨游蒼穹，無(wú)邊無(wú)際的天地間會(huì )是我盡展雄姿的舞臺，我想一直飛，直到我最后一口氣也用盡。
天空��！您是永恒的，地球生存了多少年，想必您就多少歲吧！您是否認識我們的祖先，我們的祖先又是否與您暢談過(guò)？在亞洲的春秋戰國時(shí)代，在世界上的第一次、第二次工業(yè)革命以及兩次世界大戰等，您必也見(jiàn)證了我們發(fā)展變化的歷程吧！站在您底下，我感受到了天空的廣闊，深覺(jué)自己完完全全的暴露在您面前，我一直好奇我能清楚地看到您，而您又能否在密密麻麻的生物群體中捕捉到我的身影，但我相信是可以的，因為在我們之間一直流傳著(zhù)一句話(huà)：人在做，天在看。
天空��！您可否實(shí)現我的愿望，我不是要您將一些長(cháng)眠黃土下的偉人復活過(guò)來(lái)，也不是希望您讓我一夜致富，我只是想乞求您保佑我們一家人平平安安，驅除他們的病害。天空��！您是否也有家人，對于家人，我無(wú)法用言語(yǔ)向您闡釋它的概念，家人這種關(guān)系紐帶不是我們自己能決定的，但它卻賦予了我們最真摯的情感，至于什么是親情，我倒是覺(jué)得親人就是面臨大災大難時(shí)我們希望平安的第一批人，而親情也就是我們彼此之間的關(guān)愛(ài)之情。
愿您更加美麗，也愿我們更加快樂(lè )幸福，更愿我們堅守心里的初衷，一直保持著(zhù)走到生命的盡頭。 愿您：美麗常駐 您底下的一個(gè)青年 20xx.6.19
天空小學(xué)作文8
我的童年，似乎跟糖接觸的最多，小時(shí)候，總嚷嚷著(zhù)媽媽去給我買(mǎi)各種各樣的糖果，當我嘴里含著(zhù)糖的時(shí)候，總認為生活就是甜的，有糖的天空就是幸福的。本以為，長(cháng)大后，就會(huì )從此與糖絕緣，可沒(méi)想到，如今的生活，更是散滿(mǎn)了“彩色糖”。
甜甜的“喜糖”
10月20日，凌晨四時(shí)五十七分，一個(gè)小生命偷偷降臨了我的世界，小弟的誕生，乃20xx年，我家最大的喜事了，每個(gè)人的臉上都洋溢快樂(lè )的表情，每天回家，看到那個(gè)可愛(ài)的小家伙，心中不禁泛起甜蜜的水花，吃著(zhù)小弟的喜糖，更是喜上加喜啦！
澀澀的“阿爾卑斯糖”
學(xué)習中，難免會(huì )有許多讓人不稱(chēng)心的事，也就是那些事，讓我的心情此起彼伏，時(shí)而流淚，時(shí)而憤怒，時(shí)而高興。但是，有朋友在我的旁邊，我什么都不曾過(guò)分的干某事，在我傷心難過(guò)的時(shí)候，朋友的一顆阿爾卑斯糖總會(huì )讓我重拾信心，但，糖吃在嘴里，暖在心里，伴隨著(zhù)眼淚，澀澀的。
感動(dòng)的“棒棒糖”
夢(mèng)里，總有天使來(lái)過(guò)，但，一眨眼，他就會(huì )消失不見(jiàn)。醒來(lái)，眼眶模糊，追隨夢(mèng)中的情景，尋覓，才發(fā)現，一切都是夢(mèng)。把這些告訴爸媽?zhuān)麄兛傉f(shuō)：“你多大啦，還像小孩子啊，童話(huà)終究是童話(huà)，童話(huà)中的天使，只是虛的�！边@些，我怎么會(huì )不知道呢？可，我還是無(wú)法擺脫童年的天真。后來(lái)，爸媽看我總心不在焉，他們給我買(mǎi)了一個(gè)很大的'，白色的小狗熊送給我，作為十五歲的生日禮物，他們說(shuō)：“十五歲，告別童年，開(kāi)始一個(gè)全新的生活�！卑謰尩囊环�(huà)，讓我感動(dòng)落淚，心中涌起甜甜的幸福感，就如同吃了糖一樣。
人生，就如同走迷宮，總要磕磕絆絆才會(huì )成功，在這過(guò)程中，眼淚是不可避免的，但，我們不能讓它流出來(lái)，因為我們的天空，總會(huì )降臨各式各樣的彩色糖！
教師評語(yǔ)：文章雖簡(jiǎn)短，但是寓意深刻，彩色糖是濃濃的親情，是珍貴的友誼，更是偉大的母愛(ài)。作者用彩色糖生動(dòng)形象的寫(xiě)出了深奧的人生哲理，很有創(chuàng )意。片斷式的結構，串起生活中的感受，將成長(cháng)的快樂(lè )形象的展現在我們的面前。
天空小學(xué)作文9
小學(xué)生涯不知不覺(jué)地穿梭而去，我們將迎來(lái)了美麗的初中生活。媽媽常說(shuō)：“你們已經(jīng)長(cháng)大了，該學(xué)會(huì )了，自己能做的事情也要去完成了！”也許真的是這樣，因為，不久后，我們就要去寄宿學(xué)校去上學(xué)了。我們要離開(kāi)家園，生活了。
我從小就喜歡尊重母親，喜歡聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)去做事。因為我以為媽媽的話(huà)是溫馨而又可欣的，一點(diǎn)兒都沒(méi)有差錯。我相信媽媽?zhuān)覑?ài)我的媽媽�？墒�，暑假過(guò)后，我就要如客人一般，只有周末才能回家探望，只有周末才能回到這美麗而又幸福的家。我或許不能與樓下的小伙伴一起說(shuō)說(shuō)笑笑．一起學(xué)習地度過(guò)每一天，而是在美麗的校園中聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們的朗讀聲與仰望天空中各色各樣的云彩。童年，是美妙而有凄涼的。在生活的小小事例中，我們都歡笑，有淚水，也有憤怒。這正是童年的意義。我們能生長(cháng)在這美麗的星球上，我們應該感到驕傲，因為我們是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，是爸爸媽媽的甜心！是啊，童年不同樣，每個(gè)人都有自己的童年，但是，我們的童年都是多姿多彩的，是色彩斑斕的！我們要懂得開(kāi)心，懂得在許多事件中得到更多歡笑，而不是整天哭哭泣泣地度過(guò)每個(gè)小時(shí)，每一天，我們應該珍惜童年的每一光陰，愛(ài)惜自己！
我們從小就有自己的夢(mèng)想。因為我們是在一件件記憶中從長(cháng)計議，百里挑一挑出來(lái)的美好愿望，我希望我能做……，我希望我能為誰(shuí)……一個(gè)個(gè)美好而又單純的愿望激發(fā)著(zhù)我們的志愿，我們曾為自己的夢(mèng)想而在校園中努力，我們曾為自己的夢(mèng)想在家，是多么辛苦，雖然是艱苦的童年，但是，他們的童年是美麗的，是富有希望的！
如今，我們已經(jīng)長(cháng)大了，但是在爸爸媽媽的眼里，我們還是一個(gè)個(gè)真實(shí)淳樸的可愛(ài)少年，我們仍然在為美好的生活做努力，因為我們永不放棄。童年，是多么美好，希望我們能好好珍惜這段美好的童年，去盼望新的生活的啟迪！
天空小學(xué)作文10
六月終究還是來(lái)臨。畢業(yè)典禮結束后，我面對著(zhù)夕陽(yáng)落下的方向漫步，眼前的風(fēng)景帶著(zhù)熟悉的憂(yōu)傷。那一剎間，我的耳邊又傳來(lái)陣陣的歡聲笑語(yǔ)，又仿佛看到了在草地上戲耍，討論學(xué)習，暢想未來(lái)的畫(huà)面。原來(lái)這三年的時(shí)光里，我們擁有了這么多的愛(ài)和不舍。
同桌，記得你第一次給我講我講數學(xué)的情景嗎？從小學(xué)到初中，我有無(wú)數與同桌打招呼的方式，可是以“這道題怎么做？”為開(kāi)場(chǎng)白的卻只有你一個(gè)。一直以來(lái)，你都是一個(gè)可愛(ài)的女生，從來(lái)都沒(méi)有真正生氣。然而，你卻因為我失去學(xué)數學(xué)的信心而對我生氣。事后的幾天你應該以為我生氣了，所以才主動(dòng)像我示好吧！其實(shí)，我一直沒(méi)有告訴你，我沒(méi)有生氣，在你對我兇的那一刻起雖然令我驚訝，但卻讓我發(fā)覺(jué)只有勇于揭穿我傷疤的人才會(huì )是真正關(guān)心我的人。我慶幸上天安排我遇見(jiàn)你成為我的良師益友�；蛟S，我們走出腳下這一步再也沒(méi)有相遇的機會(huì )，可是我會(huì )記住這個(gè)人以“同桌”為代號的你，是你開(kāi)拓了我初中的新樂(lè )章。
蓉，我們相遇于小學(xué)，摯交于中學(xué)，這段時(shí)間的跨越連我們自己都不敢相信會(huì )再碰上彼此。與你朋友三年，我真的開(kāi)朗了很多，說(shuō)來(lái)你可能會(huì )懷疑，認識你之前的我，一直對任何人都很冷淡，所以常常被人忽略。相反的是你很開(kāi)朗，我珍惜這段緣分所以想以一個(gè)新的我與你交朋友。蓉，謝謝你，謝謝你說(shuō)我們上同一所高中，同班然后同桌，即使這個(gè)愿望無(wú)法實(shí)現，我還是認定你這個(gè)朋友。千里馬易尋，伯樂(lè )難求，每次和你回家，我都會(huì )放慢腳步，我不知自己與你的友誼還能走多久，但我珍惜每一分每一秒。對于我而言，在我生命里出現的人太多只限于同學(xué)，卻無(wú)法成為朋友。未來(lái)的路上，有沒(méi)有像你這樣被我視為朋友的人，連我自己都不清楚，可是至少我會(huì )永遠祝福你，希望你能走一條自己想走的路。
抬頭，那片天空很藍，就像我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望……。
天空小學(xué)作文11
每個(gè)人都有一片屬于自己的天空，那天空是用來(lái)飛翔的。從鳥(niǎo)兒破殼伸出未長(cháng)羽毛的紅色透明腦袋時(shí)，它已經(jīng)注定，是要在它頭頂上的那片天空飛翔的。
羽毛漸漸長(cháng)齊，它開(kāi)始盼望著(zhù)飛上那片天空。從這里開(kāi)始，大多數鳥(niǎo)兒都在經(jīng)歷了數次挫折后，飛上了天空，在屬于自己的天空上飛翔，而極少數是個(gè)意外，它，便是那個(gè)極少數。
那天，它的父母帶回了食物，將它喂飽后，母親對它說(shuō)：“孩子，你得練習飛翔了�！睂τ谂瓮�(zhù)天空，盼望著(zhù)飛翔的它是一件極其高興的事，它蹦蹦跳跳走出巢，來(lái)到了一條枝干上。
對于渴望天空和飛翔的它，早已把飛翔的動(dòng)作要領(lǐng)牢記心中。深吸一口氣，它跳下了枝干�；�，振翅······可是左翅毫無(wú)知覺(jué)！在驚訝與惋惜中，它重重的摔在了地上。怎，怎么會(huì )這樣？它躺著(zhù)地上，喘著(zhù)粗氣，不！不可能！這一切不是真的！它閉上了眼睛，努力說(shuō)服自己剛才一切都是幻覺(jué)，可身體上的疼痛讓它不得不面對現實(shí)。
將它帶回巢中的父親很焦急，很?chē)烂C，因為她知道鳥(niǎo)兒不能飛翔，就等于被判了死刑。
在知道了真相的它，一直很難過(guò)，但從未放棄過(guò)練習，飛一次，摔一次，飛一百次，摔一百次······父母的焦急，同伴的恥笑，身體的疼痛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在折磨著(zhù)它。有時(shí)候，它會(huì )抬起頭，看著(zhù)同伴的飛翔，想到是不是沒(méi)有自己的天空，然后各種感覺(jué)涌上心頭，但很快，它又去練習了。不論風(fēng)霜雨雪，它總是一次又一次的振翅又一次次的失敗，就這樣，度過(guò)了兩個(gè)春秋。
有一天，森林上空飛過(guò)一只飛機，飛得很慢，動(dòng)物們都抬頭觀(guān)看，紛紛議論這只大東西。它站在枝條上，準備再次練習。
跳下，滑翔，振起右翅和無(wú)知覺(jué)的左翅，向上，穿過(guò)重重的樹(shù)枝······迎著(zhù)氣流，它興奮極了，它鳥(niǎo)瞰著(zhù)大地，它飛起來(lái)了！它看到了那片天空，是那么屬于自己的天空！這時(shí)，飛機忽然加速，與她一起，在天空中飛翔！
就像鳥(niǎo)兒一樣，每個(gè)人都有一片屬于自己的天空。它是離我們最近的，又是離我們最遠的。我們在追求它的過(guò)程中，注定要遇上挫折，但只要不屈不撓，充滿(mǎn)希望，我們終將會(huì )在那片屬于自己的天空上振翅高飛！
一片屬于自己的天空，一份來(lái)自心底的飛翔。
天空小學(xué)作文12
我是一只靜靜趴在窗臺上的紙飛機。
在很久以前，我被人隨意地折了出來(lái)。那也許是很久以前了吧，因為現在，我那雪白的身體也開(kāi)始泛黃。
在我生活的地方，可以看得見(jiàn)一小片天空，像藍水晶一樣空靈，很漂亮。而在我的面前，有一堵高墻。我不知道它是什么時(shí)候存在的，因為從我誕生，它就存在了。
這堵高墻上，承載了太多歷史的痕跡——布滿(mǎn)了細細的裂紋，還有綠色的植物在上面蔓延，似乎不費吹灰之力就可以將它摧毀。
然而，我不喜歡這高墻，因為它把天空阻斷了。它之于我，就像井壁之于青蛙一樣�？晌也辉缸鼍字�。我想看到外面的天空，那應該是比這里更美，更廣闊的天空。我幻想有一天，我能穿過(guò)那高墻，去探索高墻彼端的神秘。
我一直把希望寄托在時(shí)間上，希望歲月能夠洗刷去這堵墻。
然而，一切并沒(méi)有如我所愿。
時(shí)間像沙子一樣溜過(guò)指間。眼前的這堵高墻，依然劣跡斑斑，可是，它卻依然矗立著(zhù)，像鋼鐵一般堅韌。而我，卻開(kāi)始變的脆弱。原來(lái)，即將被歲月洗刷的，不是墻，而是我。
我這才開(kāi)始意識到，把希望寄托給外物是無(wú)用的。要實(shí)現夢(mèng)想，只有靠自己。
我不再靜靜地趴在窗臺仰望，我開(kāi)始等待每一陣風(fēng)，而后飛過(guò)高墻。
可這不可能一蹴而就。一次次的失敗，我身上泥濘不堪。但是，我不放棄，因為一旦放棄，所有的努力便付諸東流。我相信失敗一定將筑成我的成功。
于是，我成功了。我成功的那一天，狂風(fēng)暴雨都為我鼓掌。
我翻過(guò)高墻，成了穿梭在雨簾中的一抹白。雨水，沖洗著(zhù)我身上的污泥，同時(shí)消融我的身體。不過(guò)，我看到了，真的看到了！那比高墻里的天空更明凈，更廣闊的天空，那才是真正的天空。再見(jiàn)了，高墻
媽媽快看！紙飛機在飛！
一個(gè)孩子指著(zhù)天空中的我，激動(dòng)地高呼。
我仰起頭，看向那最后的天空
紙飛機在飛！
紙飛機在笑！
天空小學(xué)作文13
漸的，童年越行越遠，就算我高聲挽留，但他還是走了，就像是深冬的積雪，不可避免的融化掉，直到現在，我才發(fā)覺(jué)時(shí)間的匆匆，就像是草原上疾駛的馬，想抓，卻無(wú)能無(wú)力。
直到一個(gè)插滿(mǎn)了十三根蠟燭的生日蛋糕擺在我的面前，我看這跳動(dòng)的火焰，父母期盼的眼神，我才在剎那間明白，我長(cháng)大了。
就這樣，在措手不及之間我走向了這樣一條未知的路，突然成長(cháng)初至，也曾彷徨，也曾迷茫，但我并沒(méi)有任何對于過(guò)去的不舍和依戀，只有如期而至的冷靜和平和。
我以為，十三歲是一片光明大道，十三歲的字典中沒(méi)有憂(yōu)傷這個(gè)詞語(yǔ)，是開(kāi)滿(mǎn)了鮮花的，但是當我一步步走近才發(fā)覺(jué)，自己與別人的不同，沒(méi)有人注意自己，也沒(méi)有人認為自己鼓掌，我卻變得脆弱敏感，喜歡一個(gè)人靜靜呆著(zhù)，一個(gè)人在黑夜中遙望獨屬于自己的守護星，在被傷害的日子里去獨自面對，把幼稚的外裝褪下，用刺把自己包裹起來(lái)。
在十三歲，我們會(huì )有許多的狂想，但是那些都會(huì )在歲月所筑成的堡壘上被狠狠地擊碎。但是那又有什么？誰(shuí)不是這樣，用著(zhù)年少輕狂許下一個(gè)又一個(gè)誓言，卻在長(cháng)大之后，向他揮手告別，任憑著(zhù)風(fēng)把它吹散。
十三歲是一條路，是一條殘酷但又不得不走的路，在十三歲，我們會(huì )褪下曾經(jīng)的面具，重新?lián)Q上一副，在十三歲，我們的心智高度的成熟，我們會(huì )想起很多，但是卻別無(wú)選擇，十三歲，不是一個(gè)十字路口，而是一個(gè)不得不走的單行道。
他就是這樣無(wú)情，給予了我們智慧，卻奪走了我們的快樂(lè )，賦予我們成熟，卻取回了我們的天真。
他在每一個(gè)日出日落讓你明白，讓你理解，曾經(jīng)的輝煌，最終只是孤寂，逼著(zhù)你去想辦法，如何去挽留，這一份回憶。
那一段悠然飄忽的日子叫做歲月，那一次抖落塵埃的過(guò)程叫成長(cháng)，那么，十三歲，便是一次抖落塵埃的過(guò)程。
天空小學(xué)作文14
在我生活中，天空就是心情，什么樣的天空就會(huì )有什么樣的心情，所有的心情基本上取決于天空。
碎片一：
天空：陰沉著(zhù)臉
我的臉色：陰沉沉
我的心情：郁悶中……
今天進(jìn)行語(yǔ)文第五單元考試，試卷一發(fā)下來(lái)，只聽(tīng)到像蠶寶寶吃桑葉那樣的“沙沙”聲。我行云流水般做完了試卷并檢查著(zhù)。交卷了，我信心十足地交上了試卷，滿(mǎn)以為這次一定考得不錯，可與同學(xué)一交對，再看了其他同學(xué)的試卷，我驚出了一身冷汗：天��！我居然錯了那么多！最可惡的是第一題，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)中的“binguan”，理所當然應寫(xiě)“賓館”，可當時(shí)自己也不知是哪根筋搭錯了位，鬼差神使地寫(xiě)成了“筆桿“，不錯那就怪了！看來(lái)這次考試是絕對考不出好成績(jì)的。郁悶啊……
碎片二：
天空：哭喪著(zhù)臉
我的臉色：緊鎖著(zhù)眉頭
我的心情：遭透了
這個(gè)星期三看電影，又能與大隊人馬一起嘻嘻哈哈去放松，本來(lái)是件挺開(kāi)心的事情。想不到連老天都嫉妒我們的快樂(lè )，電影一看完，出來(lái)一看，天早已在哭了，淚水如斷了線(xiàn)的珠子直往下掉，變成瀝瀝秋雨灑落人間。我們班顧不上整隊，就由蔡老師帶領(lǐng)我們這些殘兵敗將落荒而逃，那滋味怎么這么像當年曹操割須棄袍，領(lǐng)兵從華容道逃跑��！也不管那么多了�；ハ嗤仆妻�，跌跌撞撞，冒雨趕回現在看來(lái)最溫暖最可愛(ài)的學(xué)校了。經(jīng)過(guò)一番“殊雨搏斗”，幾乎每個(gè)人都淋成了”落湯人“。但到底還是回到了教室，大家紛紛掏出餐巾紙，收拾身上的殘局……
碎片三：
天空：萬(wàn)里無(wú)云
我的臉色：笑成朵朵花
我的心情：爽極了
今天是星期日，本來(lái)可以和媽媽一起去姚老師家玩，但早已和同學(xué)有約。媽媽倒也開(kāi)明，給我10元錢(qián)，讓我自己去安排一天時(shí)光，只要求不惹是生非，寫(xiě)好周記就萬(wàn)事大吉了。哦！自由了！幸福��！我以出奇快的速度拼成周記，然后開(kāi)始瘋玩：打羽毛球、捉毛毛蟲(chóng)、搞惡作劇……玩得那叫一個(gè)字——爽！這個(gè)星期天可真舒服！而且天空中居然出現了久違的太陽(yáng)，似乎太陽(yáng)也我一樣，開(kāi)心地笑著(zhù)……
天空小學(xué)作文15
像斷了翅膀的天使落在未知的世界，似羽翼未豐的稚鳥(niǎo)挑戰自我，超越新的極限。我，蒙蒙懂懂的闖入這個(gè)陌生的天地，茫茫然然，不知了方向，壓抑得快要窒息。
周?chē)囊磺蟹路鹗巧�，要審�?wèn)我這個(gè)已不是天使的天使，過(guò)去的種種仍記憶清晰，但好像又那般遙遠，在霎那間煙消云散，或許本就只是徒有虛名吧，是種虛幻而已。我，一只鳥(niǎo)，一只羽翼未豐的鳥(niǎo)，撲打著(zhù)翅膀，可怎么也飛不高。四周，是華麗的羽毛，閃爍著(zhù)耀眼的彩光，那一只又一只美麗得無(wú)法用言語(yǔ)道出的無(wú)與倫比的鳥(niǎo)兒盡情地翱翔在藍天，也許這就只屬于他們，我是多余者，不該闖近來(lái)吧
轉，轉，轉，再轉，昔日的點(diǎn)點(diǎn)已找不到絲毫的影子，是在捉弄我，還是我已無(wú)力再去質(zhì)問(wèn)一切。腦海里是空白的，是的，是沒(méi)了以前的那股傲氣與自信，我到底怎么了？我不停的自問(wèn)道，可內心仍是一聲嘆氣。這不是以前的我了，不是哪個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)、傲氣十足的我，我怎么了��？
不！不！不！我要去改變，找回那個(gè)我，找回那個(gè)永遠掛著(zhù)自信的笑容的我！
翅膀斷了可以接上，不可高飛可以鍛煉，我要找回最初的自我，找回那個(gè)一定會(huì )贏(yíng)的我！
天使永遠是天使，斷了翅膀只是暫時(shí)而非永遠，我相信通過(guò)努力接上翅膀的我定會(huì )重返天堂，投進(jìn)幸福的懷抱，更為美麗地展現自我，就像那破繭而出的蝶一樣；翱翔的鳥(niǎo)仍在天空飛舞，不過(guò)會(huì )多了一只飛得更高、更絢爛的我——因為，一切都注定好了的，那居高臨下的鳥(niǎo)兒是不會(huì )因暫時(shí)的窘境而放棄美夢(mèng)，他會(huì )越過(guò)重重困難，不斷高升，最終比其他鳥(niǎo)兒飛得更高、更遠。
這個(gè)大舞臺總會(huì )有我的一席之地，不，是我終究都會(huì )成為主角，成為最耀眼的那一個(gè)，在配角的襯托之下，變成閃耀的明星。我會(huì )翱翔在這片新的天空，飛得最高、最遠。
我相信！
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