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有關(guān)天空的作文七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的天空的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
天空的作文 篇1
今天放學(xué)很早;丶业穆飞,我坐在媽媽的車(chē)子后面東看看西看看。當我抬頭看天空的時(shí)候,突然一道白煙從天邊一直往上沖,再看那冒煙的源頭,是一個(gè)尖尖的銀灰色并一閃一閃發(fā)著(zhù)白光的東西在飛行。
“媽媽?zhuān)憧刺炜罩心鞘鞘裁囱?怎么飛得這么快,是火箭嗎?”媽媽說(shuō):“哪里是火箭,是飛行員們正在測試飛機!蔽矣謫(wèn):“它要飛到太空嗎?”“不,如果到太空,那是我們肉眼看不見(jiàn)的!眿寢尰卮鹫f(shuō)。哦,原來(lái)是這樣!
我再看它身后那道劃過(guò)的痕跡,正在慢慢擴散開(kāi)來(lái),就像一條白色的長(cháng)龍在飛舞,非常壯觀(guān)。
天空的作文 篇2
十四歲的天空是多彩的,因為我們年輕,我們快樂(lè ),無(wú)論昨天是多么的灰暗,我們都會(huì )以嶄新的面貌來(lái)迎接這即將到來(lái)的新的一天。
——題記
十四歲的天空是淺綠色的。我們生命力超旺盛,也只有我們這樣有超旺精力的人面對人生的轉折點(diǎn)還這樣輕松快樂(lè )。老師家長(cháng)都為我們懸著(zhù)心,他們覺(jué)得十四歲的我們還都只是小孩子,其實(shí)我們早就長(cháng)大了。在我們發(fā)現父母頭上微白的頭發(fā)時(shí),在我們看到老師為我們的成績(jì)寢食難安時(shí),在我們面對學(xué)習的壓力無(wú)處發(fā)泄,卻在父母面前裝作沒(méi)事時(shí),我們就已經(jīng)長(cháng)大了。我們知道,未來(lái)的社會(huì )是靠知識立足的,我們要努力,不讓愛(ài)我們的人傷心、失望。這,是我們的十四歲。
十四歲的天空是灰色的,別看我們整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天塌下來(lái)也能當被子蓋的樣子,其實(shí)十四歲的我們也有煩惱。在這個(gè)人生重要的轉折點(diǎn)上,我們在拼搏,我們在努力。當我們發(fā)現拼搏與努力所得到的成果與付出并不成正比時(shí),我們開(kāi)始灰心,開(kāi)始煩惱,甚至開(kāi)始迷茫。這,也是我們的十四歲。
十四歲的天空是白色的,我們純凈,我們單一,我們還沒(méi)有大人那么多繁雜的心理和感情,我們說(shuō)我們想說(shuō)的,做我們想做的,我們放蕩不羈,我們玩世不恭,我們過(guò)我們想要的生活。這,仍是我們的十四歲。
十四歲的天空是粉紅色的,粉紅色的天空下有我們粉紅色的感情。十四歲的我們經(jīng)歷過(guò)離別,這對我們來(lái)說(shuō)是殘忍的,因為我們必須割舍掉已經(jīng)習慣守護的感情。不久以后,我們就要和相處了三年的老師、同學(xué)以及美麗的校園分別,這又將是怎樣的難以割舍。
我們擁有最美麗、最單純的感情。十四歲的天空是多彩的,因為我們年輕,我們快樂(lè ),無(wú)論昨天是多么的灰暗,我們都會(huì )以嶄新的面貌來(lái)迎接這即將到來(lái)的新的一天。這,就是我們的十四歲。
天空的作文 篇3
屬于我的那片天空,原來(lái)也是藍色的。
——題記
風(fēng)很大,吹得路邊幾棵香樟樹(shù)搖搖晃晃?蔹S的葉子輕輕掙脫樹(shù)給的那僅剩的一絲牽掛,輕舞飛揚,慢慢飄落。
操場(chǎng)邊,那些枯萎的狗尾草,帶著(zhù)頹敗的色彩,凋零在春日的泥土上。
我不知道,原來(lái)春天也可以這樣凄涼。
這個(gè)城市的天空,沒(méi)有家鄉的那份澄凈,那份澈然,抬眼望去,只有迷茫的白。行走在路上的人,似乎只想把匆匆的背影留給人們和那些無(wú)謂的感嘆。我不禁想,也許只有忙碌才能代表他們的心情吧!
傍晚時(shí),路燈昏黃的光亮把人的影子拉得老長(cháng)。我靜靜地走著(zhù),低頭看地上的影子,感覺(jué)它被拉到了地平線(xiàn)。我說(shuō),我好像有點(diǎn)憂(yōu)傷。它說(shuō),因為你沒(méi)找到天空的方向。
也許是吧!那個(gè)方向在哪兒呢?我連在隔家幾百米遠的街道上也能走丟。心里很空虛,又覺(jué)得沉重,覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)。那個(gè)方向,我始終沒(méi)找到。
尼采說(shuō),自從我厭倦了尋找,我便學(xué)會(huì )了找到。
我說(shuō),我厭倦了尋找,但我沒(méi)有學(xué)會(huì )找到。
腦子里有一點(diǎn)落寞的氣息呢!于是抬頭看天空,看的眼睛濕了,可是沒(méi)有掉眼淚。
夜,很黑、很冷,漫延著(zhù)的黑暗,像是要吞噬一切能被它湮滅的東西。我沉默著(zhù),保持著(zhù)抬頭尋找那顆亮星的姿勢,但始終沒(méi)辦法找到,終于放棄,垂下頭的一瞬間,發(fā)現遠處的一絲光芒,那是我心靈深處的方向吧!我奔跑著(zhù),想要追逐它抓住它,可越奔跑它卻離得越遠。我好累,好想停下來(lái),好想找一間溫馨的小屋休息一下,可那一片空曠無(wú)垠的地方,寂靜得讓我只能聽(tīng)到自己微弱的呼吸聲。
心在路上漂泊,像一只斷線(xiàn)的風(fēng)箏,始終尋不到那一棵可以絆住腳步的樹(shù),堅持著(zhù),乘一葉扁舟,去天涯海角把它尋回,因為不愿它再流浪。
有時(shí)候想想,覺(jué)得自己像一個(gè)墮落的小少年。想著(zhù)想著(zhù),卻又會(huì )突然莫名其妙的大笑起來(lái)。
風(fēng)開(kāi)始往回吹了,迎著(zhù)面,輕輕拂起我凌亂的長(cháng)發(fā)。抬起頭看向天,那一剎那,才發(fā)現頭上那一片天空原來(lái)還是藍色,心原來(lái)還在,只是自己忽視了它。
其實(shí)無(wú)論在哪里,只要心里有那一份澄澈,抬起頭,哪里都有一片藍天。
后記:我心不再漂泊流浪,也不再放縱沉淪,因為有了方向,有了一片蔚藍的天空。
天空的作文 篇4
小時(shí)候,要強似乎成為了我最好的朋友。媽媽常指著(zhù)我的鼻子說(shuō):“真是個(gè)倔脾氣!”呵呵,沒(méi)錯,就像日記中寫(xiě)的:“我要爭第一,絕對不能輸。我要像蒼鷹一樣搏擊長(cháng)空……”
下因如此,我把每個(gè)人都當成“對手”?荚嚂r(shí),認真再認真。檢查一遍怎行?于是,出現在我的試卷上的都是別人遙不可及的高分,我笑了,以一個(gè)子勝利者的姿態(tài),我得意地笑著(zhù)……
這時(shí)的我,是一只不服輸的雛鷹,總想著(zhù)往高處的天空飛。
上了初中,競爭更激烈了,考試、聽(tīng)寫(xiě)、背書(shū)……但不像以前,我只把“對手”暗暗藏在心里,每一次公布結果,我都會(huì )暗暗比較著(zhù)自己與別人的差距。糟了,她要趕上來(lái)了;還好,她沒(méi)有我的分數高;真是的,她怎么比我高那么多呢……
每天都是這樣,為了不被超過(guò),便比以前更加地努力,但是眼前的天空卻布滿(mǎn)了烏云,不時(shí)還夾雜著(zhù)閃電與雷鳴。小雨開(kāi)始下了,冷冷的。但我不畏懼。這算什么,我要學(xué)海燕,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
這時(shí)的我,是一只頑強的老鷹,“不畏浮云遮望眼”,而“欲上青天攬明月”。
成功,要有失敗作為基石。成功的前奏一定是失!
我極為重視的月考成績(jì)出來(lái)了,“轟”,像一顆炸彈在我腦中爆裂。31名?怎么會(huì ),居然這么差。那一刻,我呆若木雞。我覺(jué)得自己仿佛跌入了崩潰的深淵,拖著(zhù)沉重的身子回到家,一頭栽到床上,放聲大哭起來(lái),眼淚像珠簾似地散落一地。
重新來(lái)到學(xué)校,老師過(guò)來(lái)鼓勵,那慈祥的笑容,瞬間溫暖了我;同學(xué)過(guò)來(lái)安慰,那友善的目光,頓時(shí)融化了我。我笑了,盡管是一個(gè)失敗者。失敗算什么?它只不過(guò)是一塊曾經(jīng)絆倒我的石頭,我只要再站起來(lái),就很容易跨過(guò)它。于是,我重新精神抖擻,我見(jiàn)到了雨過(guò)天晴后的彩虹;我發(fā)現了我的天空變得更加清麗。
每個(gè)人眼前都有一片天空,雖然會(huì )有烏云,但是經(jīng)歷過(guò)了,彩虹就會(huì )為你現出;搏擊過(guò)了,天空就會(huì )對你微笑!
天空的作文 篇5
嘴銜一根稻草,躺在草堆上仰頭望著(zhù)星空,看那銀河在天空中流過(guò),讓那清風(fēng)從身邊吹過(guò),吹著(zhù)清新的泥土味從面頰滾過(guò),不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
這樣的場(chǎng)景或許許多人只在夢(mèng)中才有幸一睹,可我又有這樣的'一片天空。
小時(shí)候,一年只有兩次能回老家,也一定會(huì )回的,哪有青青的高山,淌淌的流水,清新的空氣,淳樸的村民,有趣的風(fēng)俗,童年的玩伴,親切的親人,當然,也少不了屬于我的一片天空——走進(jìn)家中,他上個(gè)樓,鉆出陽(yáng)臺,爬上樓頂,這就是我的一塊小天地了。其實(shí),孩子往往能找到一塊最美的地方,這個(gè)屋頂也不例外。找個(gè)最舒服的方式坐下,向遠處望去——下有一塊塊整齊的梯田,四周的高山籠在一件黑色的衣紗下,像一位位美麗可愛(ài)的鄉村姑娘,而遠處的籠在黑色的布衣下,像一位位強壯結實(shí)的漢子,在這江南之處,卻能看到有北方的粗獷與豪放與豪放。當不經(jīng)意的仰頭是,你就會(huì )被這夜空所吸引,如癡如醉,晴朗的夜空一片清凈,沒(méi)有一絲渾濁,似乎可以看見(jiàn)所有的的星星,一條銀河傾瀉而下,是否可以看減牛郎和織女相會(huì )哩?這是北斗七星,這是北極星,牛郎織女星……當看得脖子酸痛時(shí),就平躺下來(lái),吃著(zhù)“谷片”、水果,不一會(huì )兒眼就瞇上了,往往會(huì )一覺(jué)到天亮,醒來(lái)就會(huì )發(fā)現身上蓋著(zhù)一張毯子,是爺爺奶奶蓋上的吧!再爬下樓,吃完早飯去幫爺爺干農活。也似乎聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò),小孩子不該爬到樓上,也不知是什么原因有這條規定,而爺爺奶奶卻從不干涉我,當我睡著(zhù)是,蓋上一張毛毯……
如今已經(jīng)近初三了,這是第一次沒(méi)有歸鄉的長(cháng)假,由于學(xué)業(yè)的繁重,而又好幾次沒(méi)上那屋頂了,是因為長(cháng)大了嗎?也不曾想過(guò),而想到以后也將很少回去時(shí),卻念起了那一幕幕事,一塊塊景,一個(gè)個(gè)人,思起了那青青的高山,淌淌的流水,清新的空氣,淳樸的村民,有趣的風(fēng)俗,童年的玩伴,親切的親人,逝去的童年與我那一片屬于我的天空……
天空的作文 篇6
你不相信吧?書(shū)、我、女兒,是真正的“三口之家”,女兒嗜書(shū),我啃書(shū)。
我在書(shū)中“成熟”
二十年前,我高中畢業(yè),當上了代課老師,注定這輩子與書(shū)有緣。為了能留在這個(gè)崗位上,我拼命讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,考中師那回,由于文化成績(jì)過(guò)硬,四年的函授課程我在一年中全部通過(guò)。接著(zhù)是參加成人高考,先后順利考上大專(zhuān)、本科。我常常是白天工作,晚上讀書(shū)。家里的衛生間、廚房、客廳、臥室墻上到處貼有我抄寫(xiě)的“書(shū)”頁(yè),我總是一邊干家務(wù)一邊讀背,累了躺在床上聽(tīng)自己的讀書(shū)錄音?恐(zhù)頑強的拼搏精神,我順利地學(xué)完全課程,拿到了夢(mèng)寐以求的畢業(yè)證書(shū)。由于我的勤奮,知識業(yè)務(wù)水平都上了一個(gè)臺階。28歲,我從代課老師轉正,結束了8年的代課生涯。 32歲那年,我通過(guò)競爭上崗成為一名村小的校長(cháng),至今已有8個(gè)年頭了。說(shuō)起當年讓我一舉成功的那篇演講稿《?!》在老師們心中如今還記憶猶新,我在書(shū)撐起的一片天空中逐漸走向成熟。
雖然現在不用考這考那了,但長(cháng)年以來(lái),每天工作之余,我已習慣了讀讀書(shū)。床頭、枕邊堆滿(mǎn)書(shū),教學(xué)教育書(shū)、雜志、小說(shuō)……只要一伸手就可以讀,隨心所欲,我喜歡被書(shū)包圍的這種感覺(jué)。每過(guò)一段時(shí)間,我就把這些讀過(guò)的書(shū)搬到書(shū)房,整齊地放在書(shū)架上,然后又從圖書(shū)室采購一摞回家,開(kāi)始“重復昨天的故事”。我覺(jué)得買(mǎi)書(shū)就像家中要添油米柴鹽一樣必不可少。到目前為止,家中的書(shū)整整放了三大柜。為了帶動(dòng)老師們讀書(shū),我經(jīng)常在辦公室談“書(shū)”,老師們總能聽(tīng)到我的一些“高見(jiàn)”,一些“新事”,然后不由感慨:“聽(tīng)君一席言,勝讀十年書(shū)!睘榱瞬回摫娡,一句夸獎成了我努力去飽覽群書(shū)的無(wú)盡動(dòng)力。漸漸地,他們受我的影響,也悄悄地讀起書(shū)來(lái),辦公室中沒(méi)有了往日的寧靜,多了一些交流讀書(shū)所得的嘰嘰喳喳聲。當然我自得其樂(lè ),因為這是我一手策劃的。
女兒在書(shū)中“泡大”
女兒一周歲了,我常常一手抱著(zhù)她,一手捧著(zhù)小人書(shū),把牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子領(lǐng)進(jìn)一個(gè)色彩繽紛的世界,孩子認識了許多新奇的動(dòng)物、奇異的植物。
女兒上幼兒園了,我常常捧著(zhù)書(shū)給她講故事,把充滿(mǎn)好奇心的孩子領(lǐng)進(jìn)一個(gè)精彩的童話(huà)世界。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),孩子學(xué)會(huì )了編故事給我聽(tīng),以犒勞犒勞我的良苦用心。
女兒上小學(xué)了,雖然剛認識幾個(gè)拼音,她就“過(guò)河拆橋”,讓媽“下崗”,自己捧著(zhù)書(shū)津津有味地看,旁若無(wú)人,一坐幾個(gè)小時(shí),來(lái)我家的客人見(jiàn)了無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊。讀書(shū)讓女兒受益匪淺,記得女兒才一年級,教女兒的老師就跟我說(shuō):“我批你孩子的作業(yè)還得查查字典,怕給她批錯了,說(shuō)實(shí)在的,小小年紀,知識這么豐富,有些詞我都不知道!毖哉勚,流露出對孩子的贊賞。還有一次期末考試,因為是調研,所以老師們集體批卷。批著(zhù),批著(zhù),突然一位老師興奮地說(shuō):“讀個(gè)造句(要求用“公雞”說(shuō)一句話(huà))給大家欣賞欣賞:公雞每天捉蟲(chóng)子喂給母雞的孩子吃。這準是個(gè)男孩子,誰(shuí)當他老婆,準有享!快來(lái)認認,是哪個(gè)學(xué)校的孩子寫(xiě)的?”不用猜了,那孩子就是我女兒,孩子的老師自豪地說(shuō):“多讀書(shū)的孩子就是不一樣!”我知道女兒的天資平平,所以最想說(shuō)劉向的一句話(huà):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!鄙铣踔、高中了,女兒的語(yǔ)文成績(jì)一路領(lǐng)先,這不得不感謝“書(shū)”。
現在,一如既往,女兒嗜書(shū),我啃書(shū)。書(shū)、我、女兒,永遠的“三口之家”,書(shū)為我和女兒撐起了“家”的天空!
天空的作文 篇7
“90后”的我,總在懵懂之中穿梭于漫長(cháng)的人生旅途。自己總是孤獨的一人的漫步于時(shí)間的長(cháng)河,一次的偶然,自己接觸到了郭敬明那些“悲傷的音符”。穿梭于他的字里行間之時(shí),我一次有一次的感動(dòng)!當看完他的《悲傷逆流成河》后,心中為之一顫:也許僅僅是為了有這樣的一本書(shū);又或者是為了有這樣的一個(gè)人……
在別人的眼里,“90后”的我們充溢著(zhù)“幸!钡母杏X(jué),也許真的是如此吧!可我卻絲毫都感覺(jué)不到。似乎別人早一為“90后”的我們烙上“脆弱”的烙印。在他們的眼中:我們僅僅是溫室中生長(cháng)的花草,經(jīng)受不了風(fēng)雨;“幸!钡奈覀兛梢詿o(wú)拘無(wú)束的放縱自己,去沉浸在《火影忍者》、《死神》里,可以游蕩在“魔獸世界”之中,可以去追逐那滿(mǎn)是中國風(fēng)的Jay……大概這就是別人眼中的我們。但是,他們所認為的我們是真正的我們嗎?而真正了解我們的人又有多少呢?
也許,懵懂的我們很幼稚,無(wú)法體會(huì )人生的坎坷,可我們并非是溫室中的花草那般脆弱不堪,但是,無(wú)人懂得!在父輩們一次又一次的“想當年”的“教育”下,我們逐漸變得麻木。也許,他們生活的艱辛,我們無(wú)法想象,無(wú)法懂得、體會(huì )。但我們之間始終存在著(zhù)太多的不同。我們也有屬于我們的痛,屬于我們的無(wú)奈。單純的我們只是希望能得到他們的了解,只是希望他們能夠懂得:即使風(fēng)雨再大,我們的翅膀再幼嫩的我們終究要面對,而我們也不可能永遠在你們的綠蔭的庇護下成長(cháng),我們也有屬于我們的天空。
在別人一次次的認為“90后”的我們無(wú)比脆弱的時(shí)候,小林浩為我們演繹了真正的堅強;在別人認為我們“幸!倍w慕的時(shí)候,卻沒(méi)有人懂得在高考壓力下的我們常常被壓的無(wú)法喘過(guò)氣來(lái),并不知道我們在穿梭于各種各樣的補習班的疲憊!也許,屬于我們“90后”的悲哀無(wú)人知曉、無(wú)人能夠體會(huì ),但我們依舊一次又一次的咬緊牙關(guān),繼續的堅持著(zhù)。有太多的時(shí)候,我們只能夠無(wú)助的掉淚,一次又一次的陷入孤獨的深淵之中……
在這樣的天空下的我們,過(guò)的好累、好孤獨。我們并不敢去奢望的太多,只是僅僅希望有更多的人能夠嘗試著(zhù)理解我們——就想郭凈明一樣,僅僅而已……
在別人的眼中我們的天空也許是充斥著(zhù)“我行我素”,充斥著(zhù)驕傲不羈;但是,他們卻不知道我們的天空只是希望多一點(diǎn)父母、長(cháng)輩們的理解而已!也許,屬于我們的悲哀依舊會(huì )繼續,但我們不會(huì )就此輕言放棄,倔強的我們依舊會(huì )選擇堅持,堅持守望著(zhù)我們的天空……
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