實(shí)用的美麗天空的作文5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的美麗天空的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗天空的作文 篇1

　　當你漫步在田野或草地時(shí)，追隨鳥(niǎo)語(yǔ)仰望天空，天空中展翅翱翔的鳥(niǎo)能引起你無(wú)限遐想。世界上的鳥(niǎo)類(lèi)種類(lèi)繁多，大多數鳥(niǎo)類(lèi)會(huì )飛行。一直以來(lái)，我國都位列鳥(niǎo)類(lèi)資源最為豐富的國家之一。

　　一直以來(lái)，鳥(niǎo)類(lèi)也是我們人類(lèi)的好朋友，給我們帶來(lái)了很多快樂(lè )。雄孔雀，它具有五彩斑斕的羽毛，使人們大飽眼福；畫(huà)眉，它有著(zhù)一副動(dòng)聽(tīng)的喉嚨，能發(fā)出婉轉優(yōu)美的鳴聲，讓人們心曠神怡；鸚鵡，是一種可以馴養的觀(guān)賞鳥(niǎo)，它又善于模仿發(fā)聲，帶給人們無(wú)限樂(lè )趣；信鴿，從前就是人們傳遞消息的好幫手。

　　對于鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，人類(lèi)是貪婪的，我們常常捕食它們，甚至害的它們快要瀕臨滅種，人類(lèi)是不是應該反思一下呢？

　　現在也有許多心地善良的人，為鳥(niǎo)兒建造了一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，舒服快樂(lè )的家。森林是鳥(niǎo)兒主要的棲息環(huán)境和取食場(chǎng)所，是它們休養生息、繁殖后代的地方，因此，我們必須保護森林、植樹(shù)造林，減少環(huán)境污染等，并設法提供鳥(niǎo)類(lèi)營(yíng)巢或居留條件，有許多愛(ài)鳥(niǎo)的愛(ài)心人士發(fā)揮了他們的想象力，在樹(shù)上掛人工巢箱，設置飼養臺等為鳥(niǎo)兒提供了很多優(yōu)良設備。

　　讓我們一起保護鳥(niǎo)類(lèi)，有鳥(niǎo)的世界才會(huì )更加美麗！

美麗天空的作文 篇2

　　可是近年來(lái)，人類(lèi)建造的工廠(chǎng)越來(lái)越多，有些工廠(chǎng)昧著(zhù)良心排放了很多沒(méi)有處理的廢氣、污水。污水有紅的、藍的、黑的，使天空和水遭受了嚴重的污染。南北極的臭氧層已經(jīng)被廢氣污染了，破了一個(gè)像三個(gè)中國那么大的洞。紫外線(xiàn)透過(guò)那個(gè)洞，把南極的冰山都融化了，那些水流進(jìn)田地里，把農民的心血都毀了。農民們可真是欲哭無(wú)淚呀。人們總說(shuō)：“一分耕耘一分收獲�！笨伤麄兊母冻鰠s隨著(zhù)那可惡的雪水付諸東流了。我傷心極了，眼前不斷浮現出農民們兩腳沾滿(mǎn)泥土，坐在田頭唉聲嘆氣的樣子。

　　藍天是大家的。藍天帶給我們許多美麗、美好的事物，如：千奇百怪的云，橘黃色的晚霞、五顏六色的火燒云。偶爾你會(huì )看見(jiàn)小鳥(niǎo)、大雁在美麗的天上自由地翱翔，它們那享受的樣子讓我也想立刻變成一只小鳥(niǎo)，天高任我飛，那感受一定棒極了。一架架大飛機從天空快速地飛過(guò)，總會(huì )帶來(lái)孩子們的歡呼，他們太羨慕那些坐在飛機上的人呀。我有了一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大后我一定要坐飛機去環(huán)游世界。

　　早上，天空泛著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)晨光，太陽(yáng)公公露出了笑臉，它開(kāi)心地看著(zhù)小朋友們穿著(zhù)整齊的校服高高興興地去上學(xué)。

　　傍晚,夕陽(yáng)出現了，柔和的陽(yáng)光輕輕地撫摸著(zhù)我們嫩嫩的小臉，就像**的手一樣溫暖。那美麗的夕陽(yáng)是天空送給我們，慰勞我們一天辛苦學(xué)習的最好的禮物。我最喜歡它了，可是夕陽(yáng)的到來(lái)預示著(zhù)白天將要結束了，美麗的夜晚將要來(lái)臨了�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！倍嗝创_切的一句話(huà)呀。

　　我愛(ài)天空，也愛(ài)它帶給我們的一切一切。我祈求人們能行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護天空的家園。

美麗天空的作文 篇3

　　天空島四面環(huán)海、花草茂盛。因站在天空島上能感覺(jué)到雙手一伸就能摸到天空而得名。

　　座車(chē)繞著(zhù)天空島行駛，能看見(jiàn)秀麗的風(fēng)景，一座座高山聳立在海邊，有的頭戴一頂白帽子，云霧飄渺在青灰色的山峰上。有的擁有排山倒海的樹(shù)林和五顏六色地顏料盤(pán)似的鮮花，所以說(shuō)這是座“彩山”。

　　登山旋崖，就能看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的茫茫大海，遠處，海天一線(xiàn)，近處崖底岸邊的水變化無(wú)窮，一會(huì )兒被卵石印成咖啡色的，一會(huì )兒被青藍色的水與沙石沖成的綠陶瓦般的顏色，顯得格外艷麗。天空島山高壁陡，是拍攝影片的勝處。其中著(zhù)名的《哈利波特》的一部分是在這里拍的，登上這柱型的旋崖，仿佛身臨其境，進(jìn)入到當時(shí)風(fēng)雨交加的場(chǎng)景，嘆想起當時(shí)的那個(gè)漆黑的洞穴，往下一看，果然有一條狹長(cháng)的洞穴。接下來(lái)，就可以見(jiàn)到海灘，上面竟然還有恐龍的腳印。

　　啊，天空島真美啊，使人留戀忘返。它的海、天、山、地構成了一幅奇美的畫(huà)！

美麗天空的`作文 篇4

　　在繁華的街道上，霓虹閃爍，那是快樂(lè )的音符，那是幸福的曙光�？粗�(zhù)街道的繁華，讓我不禁想起，自己未來(lái)的天空是否也會(huì )同樣的美麗呢？未來(lái)的事情是沒(méi)有定數的，一切只能靠自己去爭取，路在腳下，要靠我們腳踏實(shí)地的走下去。

　　暑假生活，又要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。離開(kāi)學(xué)的日子也越來(lái)越近，心中既期待新學(xué)期的來(lái)臨，但又有些害怕自己能否依然堅強的走在通向美麗的天國的路上。因為開(kāi)學(xué)，我將面對的是新的學(xué)習環(huán)境，新的朋友，新的老師，還有繁忙的學(xué)習生活。兩年的時(shí)間過(guò)去了，我也在不斷的完善自己，超越自己，雖然一路走來(lái)，我哭過(guò)，笑過(guò)，但是我很難忘那些夢(mèng)想而努力奮斗的日子。所以我一直在堅持自己的夢(mèng)想，因為我相信人生是因為夢(mèng)想而偉大，即使遇到困難和挫折我都會(huì )微笑面對，所謂“微笑是最好的良藥”。

　　未來(lái)的天空，未來(lái)的人和事，是我無(wú)法去預料和猜測的。我又要去開(kāi)拓自己的另一片天空，我也不知道我在這條路上能跑多遠，又或者說(shuō)，我還會(huì )很堅強的走下去嗎？有時(shí)候，人的心靈是脆弱的，但是我們必須要接受人生的考驗，這樣我們才會(huì )使生活的強者。

　　不管未來(lái)會(huì )什么，我都會(huì )繼續自己的夢(mèng)想。因為我堅信，那片天空依然美麗，未來(lái)的天空會(huì )一幅秀麗的風(fēng)景畫(huà)，里邊有美麗的人生，美麗的故事，更有那些讓我們難忘的人。

　　在那片正在開(kāi)拓的天空里，我會(huì )是那只美麗而又受大家喜愛(ài)的白天鵝，還是那只人見(jiàn)人惡的丑小鴨呢？不管我是丑小鴨也好，白天鵝也好，我都相信成功會(huì )屬于那些為夢(mèng)想奮斗的人，丑小鴨也會(huì )有蛻變的那一天，而我會(huì )靜靜的等待，等待奇跡的出現，等待那片湛藍的天空。

　　那些花兒，那片天空，依然綻放美麗和精彩。

美麗天空的作文 篇5

　　天空總是那么美麗。像綢緞一樣，總是那樣有吸引力。

　　似乎是一個(gè)矯情的小公主，有著(zhù)古怪的脾氣，晴天是心情好，陰天是心情壞，傷心是雨天……。從朝陽(yáng)噴薄而出，再到夕陽(yáng)西下，它又像一個(gè)保家衛國的戰士，守護著(zhù)太陽(yáng)和月亮。

　　天空中的太陽(yáng)，也十分變幻莫測，他的色彩似紅、似橙、似黃，他有時(shí)也喜歡躲藏起來(lái)讓人們去尋找，躲在窗簾外面不讓我看它，或是又反射一點(diǎn)微光到鏡子上，然后又跑到那個(gè)頑皮的小朋友身上，與他一起跑到操場(chǎng)。

　　太陽(yáng)是一個(gè)辛勤的園丁，在用它那柔和的光芒養育著(zhù)世界上的花花草草；太陽(yáng)是一位來(lái)自大自然的營(yíng)養師，為小朋友們補充身體所需的鈣；太陽(yáng)是一個(gè)努力的建筑師，為世界塑造出了平原、沙漠、大�！�…

　　在太陽(yáng)的照顧下，春天里萬(wàn)物復蘇，樹(shù)葉們都開(kāi)始蘇醒，換上了綠綠的新衣服。夏天所有的事物又都被有魔法的太陽(yáng)恢復到香飄四溢的好狀態(tài)，時(shí)不時(shí)會(huì )吸引來(lái)一只只蝴蝶�？傻搅饲锾�，茂盛的綠葉即使在太陽(yáng)的照耀下也慢慢變黃了，樹(shù)葉片片落下來(lái)，它們隨風(fēng)而去，不知飄到何地。等到了冬天，太陽(yáng)再也沒(méi)了春天的生機，可是不經(jīng)歷寒風(fēng)哪來(lái)的來(lái)年的萬(wàn)物復蘇？

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