我的另一片天空作文（通用29篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的另一片天空作文，歡迎大家分享。
我的另一片天空作文 篇1
自從上了中學(xué)，業(yè)余時(shí)間就越來(lái)越少，但是，盡管時(shí)間很少，都擋不住我對音樂(lè )的熱愛(ài)。
在每個(gè)星期六，我都會(huì )去練小提琴，我一到琴房，拿上小提琴就開(kāi)始拉，對小提琴愛(ài)不釋手，每次上課都是興致勃勃地來(lái)，意猶未盡地去。我特別喜歡拉速度快的曲子，因為我覺(jué)得它比較有挑戰性，符合我的性格。
有一次，我步行回家，正準備上樓，卻聽(tīng)到后面的花園里傳來(lái)悅耳的琴聲，走近一看，發(fā)現有個(gè)與我年齡相仿的男孩在拉小提琴，便忍不住問(wèn)他在哪里學(xué)？學(xué)了多長(cháng)有時(shí)間……總之，我們在一起交流了許多關(guān)于小提琴的事，并約定每星期的周六在這里見(jiàn)面，暢談關(guān)于小提琴的樂(lè )趣。
就這樣，每個(gè)星期我們都是一如既往來(lái)到這里。漸漸地，我們的技術(shù)變得越來(lái)越成熟了。
有一天，我去他家找他，告訴他：“我們有一個(gè)音樂(lè )會(huì )，每個(gè)學(xué)員都可以帶一個(gè)朋友前來(lái)觀(guān)看，我的朋友中就只有你懂音樂(lè )，所以，我就邀請你啦，你有時(shí)間去嗎？”我問(wèn)�！皼](méi)問(wèn)題，我很樂(lè )意去�！彼�。
到了音樂(lè )會(huì )現場(chǎng)，我們都展示了各自的風(fēng)采，贏(yíng)得了評委的好評，最終老師還給我們每人頒發(fā)了獎狀，我們都很開(kāi)心，載著(zhù)快樂(lè )回家了。
音樂(lè )，可以陶冶我們的情操；音樂(lè )，可以放松我們的心情；音樂(lè )，可以增進(jìn)人與人之間的情感�？傊�，學(xué)音樂(lè )，給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，我要把它練得更好，去拉動(dòng)聽(tīng)的曲子給大家聽(tīng)。
我的另一片天空作文 篇2
人生的意義在于豐富多采，晴空的背后也有黑云密布，細雨朦朧，這正是它的魅力所在。我亦如此，也有我的另一片天空。
日常的功課總給人緊張煩悶的感覺(jué)，而它的另一面卻是輕松有趣的課余生活，就像生活的調味劑，使生活多姿多彩更具活力。
在休閑之際，我喜歡投身于書(shū)海，做一個(gè)勇敢的探索者漂泊在書(shū)的海洋里。我會(huì )為諸葛亮的聰明才智所折服；我會(huì )為岳飛的精忠報國而敬佩；也會(huì )為令狐沖的灑脫飄逸而神往。我在陽(yáng)光下讀泰戈爾的溫情；在昏燈下讀魯迅的深沉；在風(fēng)聲雨聲中讀辛棄疾的悲壯豪邁。我的另一片天空下充滿(mǎn)了睿智的光芒。
我也喜歡帶上耳機漫步林間小路，感受古音古韻，青春激情，時(shí)代經(jīng)典。時(shí)不時(shí)落葉旋舞在眼前，牽動(dòng)了我的心，情不自禁放歌起來(lái)，縱情后又怯怯的環(huán)視四周生怕被人注意。我的另一片天空里譜寫(xiě)著(zhù)音樂(lè )的空靈。
我更熱衷于登山，在飽含艱苦辛勞之后站在山之頂峰，不禁讓我熱情澎湃，激情的火焰燃燒在胸膛，真是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！币沧屛疑钋畜w會(huì )到“登山則情滿(mǎn)于山，臨海則意溢于�！�，任豪情的狂風(fēng)掀起我的劉海，一切煩惱皆成空。我的另一片天空亦注釋著(zhù)“凌絕頂”的豪邁、豁朗。
我的另一片天空色彩斑斕，豐富多采，在她的記憶中沒(méi)有煩惱的痕跡，只有快樂(lè )。
在現實(shí)的天空里隱藏著(zhù)活潑無(wú)憂(yōu)的靈童，時(shí)時(shí)有微笑跳躍，那就是―我的另一片天空。
我的另一片天空作文 篇3
我是孤獨寂寞宇宙中一顆小星晨，掩埋在黑暗之中，看不到地球的海闊天空，也看不到絲絲溫和的光在照亮我，只在無(wú)數星塵覆蓋的中間，正渴求著(zhù)一片屬于我的另一片天空。
——題記
我是一只丑小鴨，在這個(gè)全新的世界中，只生活在一個(gè)被人拋棄，無(wú)視的角落里，藍天，綠草，都在我眼中變得黯淡無(wú)光，只能把自己默默的留在幻想的天空中。 我只希望我能夠離開(kāi)這個(gè)對于我來(lái)說(shuō)荒無(wú)人煙的世界，這里沒(méi)有人愿意為我分享快樂(lè )與自由，只生活無(wú)盡的掙扎中，被人歧視，侮辱，埋怨。我只是想得到幸福，平靜，天空，這一刻請為我敞開(kāi)自由。 這一刻我不知道發(fā)生了什么,這里的事物都向我微笑，我也在這個(gè)無(wú)知的世界里，感受從未有明白過(guò)自由，雖然陷在朦朧中
但我感受到了這一刻美好，我似乎拋棄身邊的所有，即使我是一只鴨子，我已經(jīng)相信自己不再是那個(gè)世界里的悲傷，因為我只相信這里的我，不是一只丑小鴨，痛苦不再掩埋我，我已經(jīng)相信自己不再為痛苦掙扎，因為我只相信這里的自由，不是空虛的幻想，相信自己，相信自由，不再埋怨自己的內疚
說(shuō)出你所擁有的一切，而別人所得不到的東西。 我醒了，我看見(jiàn)了一對美麗的翅膀，是我嗎?我帶上越過(guò)了湖面，我原來(lái)是一只天鵝，生活平靜下來(lái)…… 我擁有了屬于我自己的另一片天空——自由，那一只丑下鴨，在世界之中消失。
我的另一片天空作文 篇4
每個(gè)人都有一片可以展示自己的舞臺。你是否愿意跟隨我的腳步，同我一起去看我的另一片非同尋常的天空呢？那就和我一起走吧！
我的另一片天空
我的另一片天空——奔跑
當身體被黑白顛倒的工作拖得疲憊不勘的時(shí)候，我有緣遇到了跑吧，奔跑拯救了我，改變了我。跑吧人的精神那么實(shí)在，那么真實(shí)的激勵著(zhù)我奔跑在人生的路上。
我的另一片天空——文字
當孤獨的我被生活逼得無(wú)助的時(shí)候，我知道了空間，論壇，博客，文字造化了我的心靈，我把自己赤裸裸的交給了文字，輕松地面對新的一天。
我的另一片天空——感動(dòng)
當我踩在文字的邊緣時(shí)，心靈總是那么容易被感動(dòng)，眼眶總是那么容易濕潤，網(wǎng)絡(luò )那么虛擬，那么遙遠的一個(gè)世界，卻總能讓我感受到一股力量，一種精神的存在。
我的另一片天空
我的另一片天空，在我疲倦的時(shí)候，會(huì )給我無(wú)比的動(dòng)力
我的另一片天空，送給我希望，賦予我力量
用愛(ài)洗滌我的心靈，用情壯大我的翅膀
啟迪我的智慧，豐滿(mǎn)我的羽翼……
在我的另一片天空中，沒(méi)有流沙，沒(méi)有飆風(fēng)，只有一片風(fēng)雨過(guò)后的彩虹
其實(shí)，不必抱怨我們的生活太平淡，那是因為我們平淡的去生活
倘若用另一種心態(tài)來(lái)看這個(gè)世界，那我們的生活將不再平淡
人生的夢(mèng)想，真得沒(méi)有辦不到的，只看你有沒(méi)有那種必須辦到的精神
朋友們，跟我一起奔跑起來(lái)吧！把自己用真實(shí)的文字記錄下來(lái)，你收獲的就是感動(dòng)！
我的另一片天空作文 篇5
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的另一片天空。我的另一片天空就是畫(huà)畫(huà)。
從很小的時(shí)候我便開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)。于是，我便在每個(gè)周末帶上蠟筆，背一個(gè)畫(huà)夾去學(xué)校。其實(shí)第一次畫(huà)畫(huà)并不順利，老師讓我們畫(huà)花瓶，可我連花瓶形怎么也畫(huà)不出來(lái)，坐在座位上猶豫不決。老師見(jiàn)我還畫(huà)不出來(lái)，便讓我在班里轉了轉，欣賞了別人的作品。他們畫(huà)的還真不錯，花瓶各式各樣，連花瓶把兒都畫(huà)的很獨特。在他們的啟發(fā)下，我完成了我第一部作品。
讓我最羞愧的便是又一次在美術(shù)課上畫(huà)虎，我畫(huà)的自認為好看，一放學(xué)，我立刻奔向家讓媽媽欣賞，媽媽一看大笑。我把老虎的腳畫(huà)出了五只。還是要樂(lè )于觀(guān)察，我這幅畫(huà)可不行，要在鬧出這樣的事可不好了。
經(jīng)過(guò)幾次的練習，我的畫(huà)畫(huà)水平有所提高。又一次老師為了讓我們更好的觀(guān)察荷花，還專(zhuān)門(mén)讓我們去看呢。在那條路上沒(méi)有太多的人，在路的旁邊有一個(gè)小小的池塘，里邊有荷花，有荷葉，還有蓮籽�？匆�(jiàn)那美麗盛開(kāi)的粉嘟嘟的荷花，真禁不住把它帶回家。沒(méi)關(guān)系，我可以把它畫(huà)出來(lái)。當我把它畫(huà)出來(lái)后，連我都佩服我的才華，那朵荷花好可愛(ài)，好不掩飾自己的美麗。旁邊那朵含苞欲放，微微綻開(kāi)就像一個(gè)害羞的女孩。那一幅畫(huà)還被老師表?yè)P了呢，心里感覺(jué)美滋滋的。
之后，我的畫(huà)畫(huà)水平越來(lái)越好，有時(shí)自己也會(huì )沾沾自喜一下，當然，還會(huì )受到母親的表?yè)P。我的這片天空感覺(jué)是那么美好，不是嗎？
我的另一片天空作文 篇6
如果不能做山巔的一棵勁松，那就要做一棵小樹(shù)。如果不能做搏擊長(cháng)空的雄鷹，那就要做一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)吧！
隨著(zhù)炎夏的消退秋天踏著(zhù)它的腳步來(lái)臨了，我們也開(kāi)學(xué)了，涼爽的秋天讓我回憶起去年的這時(shí)候，同樣的空氣，同樣的我，像一只沒(méi)有方向的船，在學(xué)習這片大海中茫然失措，天真的我認為數學(xué)是我最好的科目了，在迎來(lái)了幾次周考后，我發(fā)現我錯了，一張張不及格的試卷，把我拉進(jìn)了現實(shí)放學(xué)后，我奔向電話(huà)亭，希望能在媽媽那得到一點(diǎn)慰藉，卻正好相反，電話(huà)那頭卻傳來(lái)爸爸的聲音，他抹去了以往的嚴厲，而轉變了另一種態(tài)度，“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )總結經(jīng)驗，如果真不行，那就放棄吧！你也許會(huì )在其他方面得到成就”。此后，我一直在揣摩父親的話(huà)，似乎得到了點(diǎn)發(fā)現。在每次考試后，我都會(huì )總結經(jīng)驗教訓，并漸漸發(fā)現，文學(xué)對我有著(zhù)神奇的吸引力，我似乎明白了爸爸的話(huà)，一邊學(xué)習數學(xué)，一邊認真學(xué)習文學(xué)，并越來(lái)越來(lái)發(fā)現文學(xué)的每一篇似一幅畫(huà)，一場(chǎng)電影教會(huì )我人生的道理等等，漸漸的，我開(kāi)始增加閱讀量。覺(jué)得自己是一只雛鳥(niǎo)，羽毛在不停的生長(cháng)。
有時(shí)看到精彩處，不覺(jué)要用筆去勾畫(huà)。在接下來(lái)的日子里，我的成績(jì)有了起色，考試考的都很不錯。我覺(jué)得，我的羽翼已經(jīng)豐滿(mǎn)了，想要飛到那更高遠的天空。如果做不了天空的月亮，鬧就做天空的星星吧；如果做不了大樹(shù)，那就做小草吧，做不去的小草；如果這片天空不適合你，你可以去尋找另一片天空��！
我的另一片天空作文 篇7
每個(gè)人都是一個(gè)多面體，有多姿多彩的一面，也有平凡的一面，每一個(gè)人都不可能是一面，我也有我的另一面。
我的兩一片天空就是刀子嘴豆腐心，嘴上說(shuō)的是笑一笑什么事都可以過(guò)去，笑可以過(guò)去，哭也可以過(guò)去，還不如笑一笑過(guò)去，但是嘴上說(shuō)的，得靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現，嘴上說(shuō)的好聽(tīng)了，但是心里頭難受，俗話(huà)說(shuō)：“說(shuō)的好聽(tīng)，做的難�！�
有一次，弟弟和鄰居的小孩子一起玩，鄰居的小孩就拿起石頭向弟弟的頭上砸去，弟弟的頭流血了，我急忙過(guò)去把弟弟送去醫院，走的途中弟弟不停的苦，我說(shuō)你能不能不要哭了，有什么好哭的呀！不哭也也是疼，哭越發(fā)疼，別哭，你別給我哭！一下弟弟不敢哭了，瞬時(shí)間弟弟不哭了，血一滴一滴的從弟弟的頭上流了下來(lái)，我心里久久不能安寧下來(lái)，我想
弟弟一定非常的疼，我很傷心，但不能夠發(fā)泄出來(lái)，因為我喜歡把事情埋藏在心底。我希望我這種刀子嘴豆腐心的特點(diǎn)應該發(fā)揚。
我相信在這個(gè)世界上，一定會(huì )有屬于自己的一片小天地的。
我的另一片天空作文 篇8
每個(gè)人都有屬于自己的天空，而那片天空可以任我們在高空翱翔。
我的這片天空是"寫(xiě)作天空"，在這片天空里我可以盡情發(fā)揮自己的寫(xiě)作才能，沒(méi)有人能使我離開(kāi)它。
寫(xiě)當代幻想小說(shuō)家——郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"喜歡寫(xiě)大量文字的花。雨季女生，都是孤獨的女孩。"這一點(diǎn)我比較贊成，但也不可否定寫(xiě)大量文字的女孩都是單純可愛(ài)的女生，她們的內心世界是豐富多彩的。
在我的 在我的這片天空里，沒(méi)有煩惱沒(méi)有戰場(chǎng)，一切都很和諧。我是為了愛(ài)好而去寫(xiě)文章，我想在這片天空里留下我的足跡。
當我有開(kāi)心的事情，我就會(huì )用心靈的語(yǔ)言刻劃下來(lái)，讓我的這片天空多幾分色彩和我一起分享快樂(lè )；當我傷心的時(shí)候，我會(huì )把一切煩惱都寫(xiě)下來(lái)，而我的這片天空也從不會(huì )嫌棄我，它和我一起傷心開(kāi)導我。使我很快的走出陰霾。它就像我的一位好友，無(wú)論是晴天還是雨天，都會(huì )陪在我的身邊為我擋風(fēng)遮雨。
我愛(ài)我的這片天空，因為它讓我更加堅強，讓我的業(yè)余生活如此精彩。
我的另一片天空作文 篇9
我們每個(gè)人都有一片屬于自己的另一片天空，在那片天空中，我們可以自由地在其中翱翔，暫時(shí)拋去那繁雜、枯燥的學(xué)業(yè)，領(lǐng)略生活的美好，舒緩疲倦的身心。
最能夠承載我夢(mèng)想的另一片天空，莫過(guò)于那張張雪白的畫(huà)紙。而描繪夢(mèng)想的，便是那支支神奇的畫(huà)筆。一根根鉛筆消逝，那是歲月的流逝；一張張白紙堆積；那是記憶的證明。從小愛(ài)畫(huà)，愛(ài)把筆跡留下。也從小夢(mèng)想，將來(lái)當個(gè)畫(huà)家。
打掃房間時(shí)，整理一下那堆滿(mǎn)記憶的儲物架，才發(fā)現從一年級開(kāi)始的畫(huà)作一直保存到今天。厚厚的幾疊畫(huà)卷中一齊出現在眼前。當我把畫(huà)拿下來(lái)時(shí)，像撫摸著(zhù)一個(gè)剛出生的嬰兒似的撫摸著(zhù)畫(huà)卷。
畫(huà)畫(huà)時(shí)，什么都可以不想；畫(huà)畫(huà)時(shí)，心中總再燃起希望。為什么樂(lè )在其中，為什么充滿(mǎn)幻想，是因它是我的愛(ài)好？不，因為它是我的夢(mèng)想！
我覺(jué)得，繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現在會(huì )伴隨著(zhù)我走下去，我相信，以后也會(huì )，繪畫(huà)會(huì )伴隨著(zhù)我的一生。
一切，只因為夢(mèng)想……那里，有我的世界，我的故事；那里，用筆在紙上無(wú)言地表達一切；那里，是我飛翔的地方，我的另一片天空！
我的另一片天空作文 篇10
我若有天空，那便是學(xué)習的天空，親情的天空，網(wǎng)絡(luò )的天空，除此之外，我喜歡在文學(xué)的世界里遨游，我喜歡沐浴文字的陽(yáng)光，那便是書(shū)我的另一片天空。
我喜歡在白天把自己鎖在屋里，拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)屋子。我喜歡在夜里拉上窗簾，讓它阻擋那凄涼的月光，放著(zhù)輕柔的音樂(lè )，這是我最喜歡的環(huán)境。
我喜歡在我喜歡的環(huán)境里讀我喜歡的書(shū)。
我喜歡在書(shū)里體會(huì )人物的情感，看一看久別離人的相見(jiàn)歡，聽(tīng)一曲水調歌頭，再品一品小龍吟的沖天豪氣，感受一次如何破陣子，學(xué)習一下怎樣解連環(huán)
我喜歡讀書(shū)，其中最喜歡讀武俠。
我喜歡跟著(zhù)武俠中的人物一刀碎空，一劍破地，喜歡沐浴在書(shū)中俠客的豪氣之中。
也許，有時(shí)我還會(huì )跟著(zhù)書(shū)中的俠客一起舞舞刀，弄弄劍，用俠客們痛快一場(chǎng)后瀟灑的心情去做生活中的每一件事。若有哪天，你看見(jiàn)我輕松的去做什么，那一定就是和書(shū)中的俠客剛剛接觸過(guò)、痛快過(guò)了。
我喜歡過(guò)著(zhù)像俠客一般的生活，用自己的力量去斬掉所有的困難。
感謝武俠，是你不經(jīng)意間走進(jìn)了我的生活，又在不經(jīng)意的瞬間，撐起了我的另一片天空，一片給我心情的天空。
我的另一片天空作文 篇11
鳥(niǎo)兒有藍天可以翱翔，駿馬有草原可以奔馳，魚(yú)兒有大�？梢藻塾�。我呢？我有一片書(shū)香四溢的天空。
初至“書(shū)香”的天空，我如癡如醉，茶余飯后，捧一本書(shū)靜靜地品讀。我領(lǐng)略到了“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的超然；領(lǐng)略到“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪壯；領(lǐng)略到“呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”的逍遙；領(lǐng)略到“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�。
博覽群書(shū)，游歷人生，讓尚為學(xué)生的我多汲取一點(diǎn)人生閱歷。不曾忘，萬(wàn)歷年間的宰輔為了國計民生嘔心瀝血，力頂千鈞，放手改革。讓手捧書(shū)卷的我，忍不住為那種為民請命的豪氣擊節稱(chēng)贊。那一刻，我知道了“量盡山田與水田，只留滄海與青天”的孑然浩立的忠貞。不曾忘西游的法師，孤身一人，獨闖大漠，頭頂高懸的是神圣的佛燈，腳下穿破的是草編的僧鞋，玄奘法師，你讓我知道“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”的信仰的堅韌。
有時(shí)，有了不開(kāi)心的事，不善表達的我，會(huì )拿起一本書(shū)靜靜地品讀，在書(shū)中盡情釋放自己的情感。它給了我另一片天空，讓我變的更加的自信。我深信不疑他是不會(huì )背叛我的朋友。
在“書(shū)香”的天空中，我懂得了生命的真諦，懂得了世間的真善美與假惡丑，我喜歡我的另一片天空。
我的另一片天空作文 篇12
天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍。
生于國畫(huà)世家的我，雖沒(méi)什么名氣，可從小備受熏陶的我與它已作伴多個(gè)年頭。
小時(shí)候，看著(zhù)爺爺在一張大白紙上潑潑撒撒，一幅看得我云里霧里的大畫(huà)便展現在我的面前了，從那開(kāi)始，我也跟著(zhù)他拿起筆認真地學(xué)習起來(lái)。
我漸漸長(cháng)大，畫(huà)技也越發(fā)純熟，自己沉醉那一片小天地里，不受任何人干擾。
在學(xué)校里，我是個(gè)默不作聲的女孩，沒(méi)有傲人的成績(jì)，也沒(méi)有舞蹈，唱歌的天賦，而且很少跟人主動(dòng)交流，在他人看來(lái)，我是一個(gè)“平淡無(wú)奇”的學(xué)子。
但放學(xué)后，一進(jìn)入畫(huà)室，我整個(gè)人就換了一個(gè)狀態(tài)。
鋪開(kāi)宣紙，映著(zhù)晚霞淡淡泛黃的光，在盤(pán)子上擠上顏料，藤黃，華青，胭脂……在浸濕毛筆，擦開(kāi)，熟能生巧的我享受著(zhù)這份樂(lè )趣。
“恩……？今天畫(huà)什么好呢？”正是臘梅傲然時(shí)節，那就以窗外的梅花為“模特”吧。我用中指和食指夾著(zhù)毛筆，小拇指輕輕壓著(zhù)它，讓它雪白的胡須染上胭脂色，在我臺手，染顏色，像為姑娘畫(huà)眉一樣，輕輕地，專(zhuān)注地畫(huà)著(zhù)。
于是，對文學(xué)的喜愛(ài)便成為狂熱，再也無(wú)法割舍，直至那一次我滿(mǎn)心歡喜地去報名參加作文競賽，將那篇志在必得的文章交上去。結果下來(lái)，落選了。那一次，我把自己關(guān)在房間里，無(wú)助地蜷縮在被子里，任淚水肆意而下，打濕了那張競選文章的稿紙。我看著(zhù)它，悲痛把我襲卷，我也無(wú)力反抗，最終懦弱地將它壓在一疊書(shū)的最底層。而那本日記本也被我鎖了起來(lái)，早已沒(méi)了打開(kāi)它的勇氣，只是自卑�；蛟S是父母無(wú)法直視我的懦弱，他們將我的日記本和筆攤在桌上。我望著(zhù)這本筆記本，上面似乎落滿(mǎn)了塵埃，只因我的膽怯。我拿著(zhù)筆，仍是從前的那份熟悉，只是心中有些陌生了。我寫(xiě)著(zhù)，有很多話(huà)想說(shuō)，不想停筆。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我哭了，在心里許下諾言：文學(xué)，從此我定對你不離不棄。這是一份海誓山盟，任時(shí)光荏苒，任世事繁瑣，也不改舊時(shí)顏色。在一片湛藍的天空下。有個(gè)女孩在奔跑。她的這一片天空，是她心中最澄澈明亮的角落。在這里，她不復懦弱，在這里她將執手繪出自己的藍天，是自己心中的那抹藍。我站在另一片，一片距離三萬(wàn)英尺晴空下微笑著(zhù)。那笑，很暖很暖。
我的另一片天空作文 篇13
對于我這個(gè)從小生長(cháng)在城市里的孩子來(lái)說(shuō)，那片草地和上方的藍天，便是我最熟悉的天堂。每當夏季，最享受的一件事便是和爺爺面對面坐在草坪上的大樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉在我們的臉上投下一片陰影。抬頭看看白云，柔柔的，心里也跟吃了棉花糖般甜甜的；抬頭看看天空，藍藍的，心里也跟清洗過(guò)一般干凈。
爺爺很喜歡藍藍的天空，每次坐在樹(shù)下，卻只能看見(jiàn)一半天空，而我坐的地方卻能看見(jiàn)爺爺的那半邊天空。每每眺望藍天，細密的魚(yú)尾紋布在他的眼角，目光卻十分安寧。爺爺為了保護這片淡藍色的夢(mèng)想，一直在堅持著(zhù)撿拾草坪上的垃圾。在外人看來(lái)，這兩者之間毫無(wú)聯(lián)系，但只有我明白爺爺一直這么堅持的意義——他不想讓這些骯臟、不堪的垃圾毀了這淡淡的美麗。
后來(lái)，爺爺……病逝了。他就那么安靜地躺在草坪上，嘴角掛著(zhù)一絲若有若無(wú)的笑容。身邊的樹(shù)上早已光禿禿，一片落葉瑟縮的打著(zhù)旋兒落下，漸漸融進(jìn)了土中。我呆呆的看著(zhù)他，咬著(zhù)手指，沒(méi)有淚水，沒(méi)有嘆息，只是愣愣的站著(zhù)。
那天的夜里，在星空的輝映下，面朝天空，我開(kāi)始思索我自己的夢(mèng)想。
也許是因為那時(shí)的我還小，望著(zhù)寧靜的夜空深沉了一整晚也思索不出一個(gè)所以然來(lái)，便光著(zhù)腳丫，小心翼翼地踩著(zhù)柔柔的小草走回了家。
再后來(lái)，我們搬進(jìn)了城市的中心，那里繁華美麗，卻沒(méi)有一絲樸素，那么妖嬈。燈紅酒綠使我們遠離了那一半天空，城市里的喧囂將我與那一片天空的最后一絲思念無(wú)情斬斷。站在天臺，城市里的繁華景象一下子全都落在眼里——其實(shí)我也很少再記起那個(gè)幼時(shí)美好的天堂。
直到一年后清明節掃墓，一家人又來(lái)到了那里，眸光里再次看到了寧靜的天空，淚光里再次看到了淡淡的美麗。那藍色里仿佛夾雜著(zhù)一絲空曠的寂寥和肅穆。只是誰(shuí)的另一半天空？你在為誰(shuí)哭泣？
我多想大喊，不要哭泣，你還有我！
那一天，一個(gè)女孩在大樹(shù)下暗暗許諾，要守護這一片天空。
之后每到假期和周末，草坪上，總會(huì )多了一個(gè)忙碌的身影，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)被風(fēng)輕輕撩起，靜靜地走著(zhù)，拾起地上的垃圾。她只知道，這片天空，是她的另一半天空，至少存于她心中，所以她的夢(mèng)想，便是守望這一半天空。在那以后，這另一半的天空就是她的依伴。
有多少心愿，隨著(zhù)成長(cháng)漸漸淡忘亦更深刻，但那最純潔、單純的本質(zhì)東西，我們還是要守護好。因為，如果連自己也遺忘了最初的心悸和夢(mèng)想，又怎能找到夢(mèng)想的彼岸呢？如若遺忘，曾飛起的夢(mèng)想都會(huì )化為浩瀚宇宙里小小的塵埃，彼此遺落，找不到歸屬，看不見(jiàn)內心。
至少，我要守望我的另一半天空。
當我的另一半天空不再藍，飛起的夢(mèng)想都化為塵�！�(yáng)光，依舊還是撥開(kāi)了云朵，照亮了，被秋風(fēng)吹過(guò)的生活……
我的另一片天空作文 篇14
伴隨著(zhù)花氣襲人，花香縷縷，我來(lái)到了屬于自己的另一片天空——同時(shí)也是一個(gè)全新的開(kāi)始——學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。
中招考試剛過(guò)不久，我就知道自己考得不太理想，上不了心儀已久的高中。其實(shí)剛考完試的時(shí)候，還抱有一絲殘存的希望。而當成績(jì)單一下來(lái)，就很快變成了遙不可及的奢望。而對于那些聊勝于無(wú)的普高，又不太想去委屈自己。那個(gè)時(shí)候，對于冰冷如鐵的現實(shí)，我感到了深深的無(wú)能為力。也曾經(jīng)想過(guò)復讀，也曾想過(guò)勉為其難地做高價(jià)生，但是都被朋友的一句話(huà)說(shuō)得“醍醐灌頂”�！霸蹅z上幼師吧，將來(lái)一樣可以專(zhuān)升本的�！蔽耶敃r(shí)雖然有點(diǎn)兒迷惘，但想了想就上了幼師，來(lái)到了這里。
這所師范學(xué)院是一個(gè)名副其實(shí)的百年名校。在此之前，我對于幼師還一無(wú)所知，等到了這里才發(fā)現：這兒和我想的大相徑庭。剛開(kāi)始我都適應不了這的環(huán)境。剛建好的學(xué)�？瓷先ビ悬c(diǎn)兒荒涼，再帶上離家比較遠，于是就有過(guò)好幾次退學(xué)的想法。冷靜下來(lái)的我勇敢地對自己說(shuō)：“自己選的路，自己就算趴著(zhù)跪著(zhù)也要走完�！本瓦@樣，我選擇了這里，這也算是選擇了我的另一片天空吧。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，慢慢的我熟悉了學(xué)校的環(huán)境，同時(shí)也學(xué)會(huì )了堅強。在來(lái)到師范學(xué)院學(xué)習的這段日子里，我在潛移默化中學(xué)會(huì )了很多東西。它使我變化，使我成長(cháng)。
在我的另一片天空中，充滿(mǎn)了寢室的歡笑，朋友的關(guān)心，就在那同起同坐比賽第一個(gè)被淘汰的那天晚上，我們所有參加比賽的同學(xué)心情都不好。因為不是我們起不來(lái)，而是動(dòng)作不夠規范。但是這些不好的情緒很快就過(guò)去了，也慢慢淡忘了�？墒蔷驮谀翘焱砩�，班主任發(fā)了一句話(huà)“都別難過(guò)了，過(guò)去了，以后還會(huì )有比賽”。又過(guò)了不久，班主任發(fā)來(lái)了一個(gè)紅包，沉寂了許久的同學(xué)們一下子蜂擁而出。班主任有些自嘲地說(shuō)：“剛剛我說(shuō)話(huà)沒(méi)有一個(gè)人理我，一發(fā)紅包誰(shuí)比誰(shuí)搶得快？”然后都是手氣最佳繼續發(fā)，發(fā)紅包，聊聊天，一會(huì )兒宿舍的氣氛就熱鬧起來(lái)。群里也發(fā)得嗨了，我的另一片天空就這樣增添了宿舍的歡笑。
從那之后，有一次我也忘了我為什么哭得很傷心，不是只言片語(yǔ)能哄得好的。然后我朋友聽(tīng)見(jiàn)了，連忙問(wèn)我怎么了？當時(shí)因為心里很難受，哪有時(shí)間去搭理她？她毫不在意，耐心地哄我，給我擦眼淚哄我，過(guò)了一會(huì )兒，我終于平復了心情破涕為笑。她接著(zhù)又給我收拾了床鋪，酣然入睡。在那一刻，我的另一片天空中就多了一份朋友的關(guān)心。
我的另一片天空繁星璀璨。以后的日子里，我會(huì )把這些開(kāi)心的，快樂(lè )的事情慢慢地講給你聽(tīng)。
我的另一片天空作文 篇15
在緊張的學(xué)習生活之外，我還有一片屬于自己的天空。這是由奇妙故事組成的評書(shū)世界。
平時(shí)在家寫(xiě)完作業(yè)后，我最喜歡的事情就是聽(tīng)評書(shū)。我拿起手機，打開(kāi)一個(gè)評書(shū)軟件，津津有味地聽(tīng)起來(lái)。這次要聽(tīng)的是非常喜歡的——《三國演義》。我聽(tīng)了大概一個(gè)多小時(shí)，突然想起還有家長(cháng)布置的習題沒(méi)做，只好不情愿地邊聽(tīng)邊寫(xiě)。沒(méi)想到寫(xiě)得還挺快，看來(lái)評書(shū)是我的催化劑。它促我頭腦靈活，也促我效率大增。
一次模擬考試，其中有一道題問(wèn)的是《三國演義》中西蜀的“五虎上將”是誰(shuí)？我聽(tīng)了這么久評書(shū)，對這些自然是了如指掌，所以很果斷地寫(xiě)上了答案：關(guān)羽、張飛、馬超、黃忠、趙云。當同學(xué)問(wèn)我為什么能記住時(shí)，我的回答是：評書(shū)中來(lái)。
每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，學(xué)習方法自然也不相同。有人靠讀書(shū)才能記住，有人靠別人講解才能記住。而我，課余知識是在聽(tīng)評書(shū)時(shí)積累的，看來(lái)評書(shū)是我的小確幸。它促我思維敏捷，也促我沉淀知識。
我的另一片天空就是聽(tīng)評書(shū)，它帶給我很多樂(lè )趣，也豐富了我的知識。
我的另一片天空作文 篇16
養性莫若修身，至樂(lè )莫若讀書(shū)。人生是短暫的，在這短暫的人生中，我選擇讀書(shū)，我以讀書(shū)為樂(lè )。
第一次讀書(shū)，是在三歲的時(shí)候。那時(shí)手里拿著(zhù)一本《百家姓》，咿咿呀呀在讀，周?chē)拇笕藗円?jiàn)我這樣，都紛紛笑了起來(lái)，看著(zhù)他們笑的時(shí)候，我心里不甚明白。
五歲的時(shí)候，初次認識了《三字經(jīng)》與《弟子規》，每天都會(huì )捧著(zhù)它們看，雖然大部分字都不認識，但也感覺(jué)到很開(kāi)心。
七歲的時(shí)候，剛步入小學(xué)一年級的我，交了新朋友。每天和朋友一起玩，漸漸地放棄了讀書(shū)，每天讀書(shū)兩個(gè)小時(shí)的習慣也放棄了。后來(lái)，媽媽見(jiàn)我放棄了讀書(shū)，便以讀兩小時(shí)的書(shū)可以出去玩兩小時(shí)的條件換我讀書(shū)，《安徒生童話(huà)》我現在都可以倒背如流。
十歲的時(shí)候，班里的同學(xué)們比誰(shuí)家的書(shū)多。在我死纏爛打地央求下，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)。比賽贏(yíng)了，但那些書(shū)卻在書(shū)架上落了一層灰。
十二歲的時(shí)候，我總算懂得了媽媽的苦心，書(shū)架上的書(shū)不再落灰，媽媽的眼里，也不再有過(guò)失望。
十三歲啊，青春期開(kāi)始的我又放棄了讀書(shū)，媽媽的好心勸告卻換來(lái)我的一次次白眼。過(guò)了許久，看到媽媽在整理書(shū)架上的書(shū)，那矮小的背影和一縷縷白發(fā)讓我有點(diǎn)走神。漸漸地，我好像明白了什么�！皨�?zhuān)襾?lái)吧�！蔽医舆^(guò)媽媽手里的書(shū)，坐在椅子上開(kāi)始看。陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。
時(shí)間真快��！轉眼我就由蹣跚學(xué)步的小女孩變?yōu)榻〔饺顼w的青年。在這期間雖然經(jīng)歷了許多，但也懂得了許多。
十五歲的我，也有自己的一片天空，那是一片屬于書(shū)的天空。
我的另一片天空作文 篇17
我的愛(ài)好有很多很多，我最喜歡的愛(ài)好是讀書(shū)，書(shū)中有廣闊的世界，不一樣的風(fēng)土人情，古今歷史……讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識，不信就一起跟我走近書(shū)中的世界。
打開(kāi)《福爾摩斯探案集》這本書(shū)，我便成為福爾摩斯的好幫手，我們一起探究復雜的案子，一起與福爾摩斯來(lái)到陰森恐怖的房間。當我即將得到答案是，福爾摩斯也想出了結果，福爾摩斯在《五粒橘籽》那一案中，這個(gè)案子使我百思不得其解，可是經(jīng)過(guò)福爾摩斯仔細探究和實(shí)地考察最終知道案子的結果。打開(kāi)《草房子》這本書(shū)，我來(lái)到了油麻地，看見(jiàn)桑桑的白鴿在蔚藍的天空中遨游，看見(jiàn)紙月的毛筆字，不驕不躁。聽(tīng)到蔣一輪悠揚的笛聲。打開(kāi)《三國演義》這本書(shū)，我跟隨諸葛亮先生來(lái)到赤壁之戰的現場(chǎng)，看見(jiàn)曹操狼狽的逃走，我的心中暗暗得意。
讀書(shū)真快樂(lè )呀！可以從書(shū)中學(xué)到許多許多的知識。記得名人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我有深深地體會(huì )，讀書(shū)好處多，我喜歡讀書(shū)。
我的另一片天空作文 篇18
我的媽媽是一位小學(xué)老師，很愛(ài)唱歌。也許是受媽媽的熏陶，我從小就喜歡唱歌。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還很小的時(shí)候，只要一聽(tīng)到音樂(lè )，就手舞足蹈的，再也顧不上哭鬧了。如今，唱歌已成為我生活中不可或缺的一部分，是我的另一片天空。
早晨眼睛一睜，我就哼上了；上學(xué)、放學(xué)的路上，我也總是哼個(gè)不停；晚上臨睡前，我也非得唱上幾句才能安然入睡。媽媽說(shuō)，我對唱歌簡(jiǎn)直到了如癡如醉的地步。上三年級時(shí)，我有幸被選入“青少年活動(dòng)中心合唱隊”，我更愛(ài)上了唱歌。合唱課上，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的旋律，和著(zhù)老師的指揮，我盡情地唱著(zhù)，心兒像脫韁的馬兒在音樂(lè )的天地里自由地馳騁。音樂(lè )老師一聽(tīng)，對我大加贊賞，從此我對唱歌的興趣一發(fā)不可收拾。尤其是最近一次選拔賽，更是堅定了我唱歌的夢(mèng)想……
就在“六一”前幾天，學(xué)校要舉行班級文藝節目比賽。為了在這次比賽中取得好成績(jì)，班主任李老師決定在班里進(jìn)行一次選拔。任務(wù)布置下來(lái)后，同學(xué)們都積極準備，我也不例外。
選拔開(kāi)始了。一向沉得住氣的我，心里竟像揣著(zhù)一只小兔子怦怦直跳，手心里直冒汗，生怕自己出點(diǎn)意外，被淘汰出局。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，選手們表現的一個(gè)比一個(gè)好，我更擔心了，萬(wàn)一比不過(guò)他們，我就失去“六一”展示的機會(huì )了。
很快輪到我上場(chǎng)了。我剛從座位上站起來(lái)，不聽(tīng)使喚的腿就開(kāi)始打哆嗦。想到被八十多雙眼睛看著(zhù)，還有前面同學(xué)的出色表現，我的臉呼地一下紅到了脖子根，心也一下子提到了嗓子眼。我從來(lái)都沒(méi)有這么緊張過(guò)。正當我不知如何是好時(shí)，突然，同桌附在我的耳邊低低地說(shuō)了一句：“颯然，別緊張，你一定行！我相信你，你也要相信自己！”是啊，我怎么對自己這么沒(méi)信心呢？難道就這樣讓自己敗下陣來(lái)？不，這不是我！我一定行！我輕輕地吁了口氣，感覺(jué)心里平靜了許多，我握了握同桌的手，快步走上了講臺。也許是同學(xué)們看出了我的怯場(chǎng)，還沒(méi)等我開(kāi)口，熱烈的掌聲響了起來(lái)。再看李老師，她的眼睛里也滿(mǎn)是鼓勵與期待。于是，我鼓足勇氣試著(zhù)把自己的心情平靜下來(lái)。開(kāi)始唱了，畢竟是第一次站在講臺上唱歌，畢竟是第一次面對八十多個(gè)人唱歌，也沒(méi)有音樂(lè )的伴奏，我還是沒(méi)有完全放松下來(lái)，有幾處高音沒(méi)處理好。漸漸地我走進(jìn)了歌里，仿佛這個(gè)世界只剩下了音樂(lè )，只剩下了我，我盡情地唱啊，唱啊……我的歌聲剛落，還沒(méi)來(lái)得及向大家致謝，同學(xué)們又一次為我送上了熱烈的掌聲。
所有選手都展示完后，李老師開(kāi)始組織大家投票選拔。結果我以?xún)善敝盥溥x了。雖然這次沒(méi)有被選上，但我并不感到失落。我告訴自己：我并非沒(méi)有成功。這次比賽中，我獲得了勇氣，得到了老師和同學(xué)們的鼓勵與支持，感受到了班集體的溫暖，也讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功�！钡纳羁痰览�。今后我要更加認真地練習唱歌，努力實(shí)現心中一直以來(lái)的唱歌夢(mèng)想。
我愛(ài)唱歌，我的另一片天空就是唱歌！我要努力讓我的這片天空更加燦爛！
我的另一片天空作文 篇19
已經(jīng)到了周日下午，短暫的休息又將結束。我琢磨著(zhù)該做些什么有意義的事。我偶然瞥到了書(shū)櫥中的一堆石頭，那是被我命名為石林的一些石章。它開(kāi)啟了我塵封的記憶。
剛進(jìn)初中的時(shí)候，我從語(yǔ)文老師那里得知了篆刻這門(mén)藝術(shù)。語(yǔ)文老師對篆刻特別喜愛(ài)，從班里找了幾個(gè)學(xué)生學(xué)習篆刻。我有幸加入其中。我跟著(zhù)老師選購了刻刀與石章。之后，我有空就隨意刻一枚印章，獨自欣賞。
想到這些，我饒有興致地打開(kāi)書(shū)柜。由于學(xué)業(yè)繁忙，我已經(jīng)好久沒(méi)有碰過(guò)刻刀了。印石上布滿(mǎn)了灰塵，刻刀也生銹了。我就打算刻一枚印章，作為閑暇中的娛樂(lè )。
我考慮著(zhù)要刻什么，一篇近來(lái)學(xué)過(guò)的文章跳入了我的思緒。不知怎的，我想到了“道”這個(gè)字。這是從庖丁解牛中總結出的�！暗馈钡囊馑际谴笞匀坏囊幝�，有著(zhù)警示自己遵循天道的意義。
我查閱了篆體字典，把“道”反寫(xiě)在這方小小的石頭上。我拿起了既疏遠又熟悉的刻刀，一刀一刀地沿著(zhù)墨跡刻。由于長(cháng)時(shí)間不操練了，手一滑，刻壞了一條線(xiàn)。我有些惋惜，但容忍了這個(gè)小失誤。
刻到“走字底”的時(shí)候，因為需要刻幾個(gè)拐彎處，我又沒(méi)能控制好力度，刀子向前沖去，為印石留下了深深的疤痕。我看著(zhù)這塊傷痕累累的石頭，心中升起了一團怒氣，于是扔下石頭與刻刀，不想繼續了。
后來(lái)，我陰差陽(yáng)錯地想起了庖丁解牛的故事。庖丁是經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的練習才成功的。我怎能因為小失敗而放棄？這只是一個(gè)小小的坎坷，我又怎能不勇敢地跨過(guò)它？
我再次拿起了刻刀。正如我重燃起對篆刻的信心。我一絲不茍地刻著(zhù)最后的部分，并用上我全部的精力與對它的熱愛(ài)。當我刻完最后一道，抹去石頭上刻下的多余的粉末后，心里充滿(mǎn)著(zhù)滿(mǎn)足與欣喜。盡管它不是那么完美，但這是通過(guò)我的努力完成的第一件完整作品，我完成了我熱愛(ài)的一件事，這讓我感到由衷的快樂(lè )。
無(wú)論在閑暇時(shí)，高興時(shí)，或是郁悶時(shí)，我總會(huì )刻些印章傾訴自己的心情。我可以在篆刻中釋放自我，沉浸自我。篆刻成了我的另一片天。它不同于學(xué)習生活，給我帶來(lái)了一個(gè)愉快輕松的環(huán)境。
在這片天空中，我總會(huì )忘我地拋開(kāi)一切困擾，盡情陶醉在篆刻藝術(shù)中。
我的另一片天空作文 篇20
書(shū)法的顏色不多，卻能從容勾勒出喜怒哀樂(lè )，心中所念。而我與書(shū)法的一段情緣，在幾年前悄然拉開(kāi)序幕，給我帶來(lái)了一片從未有過(guò)的精彩天空。
那時(shí)，我的字很不好看，歪歪扭扭全無(wú)半點(diǎn)秀氣和婉約，媽媽看了心急如焚。我看不過(guò)，就答應去學(xué)書(shū)法。媽媽求之不得，以最快的速度找了個(gè)書(shū)法班，把我塞了進(jìn)去。
開(kāi)始我去，純粹是抱著(zhù)小孩子好奇與好玩的態(tài)度。瞧那些有名的文人墨客，誰(shuí)不是一手龍飛鳳舞的瀟灑好字呢？可開(kāi)始學(xué)了才發(fā)現書(shū)法竟是這般枯燥，橫、豎、撇、捺、提，每個(gè)筆畫(huà)都要規規矩矩地練上十幾遍，這是怎樣的煩悶��！我開(kāi)始不屑，有時(shí)甚至潦草敷衍，甚至拒絕作業(yè)。于是在一個(gè)個(gè)午后，媽媽的`怒斥聲、爸爸拍在桌子上的巴掌聲，我無(wú)奈地妥協(xié)與低吼，這樣的情況成了每周固定上演的戲份。
可慢慢地，我發(fā)現了書(shū)法的精彩之處，練著(zhù)、練著(zhù)，早已把時(shí)間拋在了腦后。
不知何時(shí)，老師拍了拍我的肩，給了我一個(gè)贊許的眼神。我笑了笑，決定留下來(lái)再次練習。一個(gè)小時(shí)后，我呼出了一口濁氣，輕松感席卷而來(lái)，看著(zhù)筆下飄逸靈動(dòng)的字倍感得意。我低頭看了看手表，大呼一聲“不好！”我忙拎起書(shū)包跑出教室。抬頭望了望天，一輪彎月掛在天空，天上的星星正閃爍著(zhù)，晚霞早已褪去，留下的僅是月與星。
半年后，在筆鋒的婉轉流動(dòng)中我筆下的一個(gè)個(gè)字開(kāi)始有了骨架，有了神韻，有了飄逸和靈動(dòng)，我的驚喜無(wú)以言表。每當我磨墨時(shí)，我仿佛能聽(tīng)到細碎如碾般的聲音；每當我提起羊毫飽浸濃墨時(shí)，我能感覺(jué)到毛筆自白變黑的豐潤和墨汁欲落未落的飽滿(mǎn)；每當我在宣紙上揮灑時(shí)，我看著(zhù)宣紙上屬于我的痕跡，仿佛找到了想象中“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得，若再加上一陣習習涼風(fēng)，便有一份“清風(fēng)北窗下，自謂羲皇人”的快意。我翻看《前赤壁賦》，體會(huì )“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，仿佛與蘇軾一番暢談；我靜閱《蘭亭序》，仿佛與王羲之對酒當歌，人生幾何。我感到，書(shū)法已成為我不可割舍的精彩，無(wú)論是現在，還是將來(lái)。
“功夫不負有心人”，我整個(gè)人仿佛經(jīng)歷了一番脫胎換骨，原本的浮躁，被沉穩替代，原本的沖動(dòng)也被沉靜取代，像是一簇熊熊燃燒的火，變成了一潭樸素怡人的春水，恬靜安穩，不焦不燥。
書(shū)法這片天空給我的生命注入了新的活力，帶來(lái)了不一樣的精彩人生。
我的另一片天空作文 篇21
步入初中，學(xué)習任務(wù)變得繁重起來(lái)，整天把自己關(guān)在房間里死啃書(shū)本，固然會(huì )倍感疲勞，而一無(wú)所獲。我覺(jué)得，我們在學(xué)習功課之余，還要適當會(huì )舒緩疲倦的身心，找到自己喜歡的另一片天空，并在里邊遨游、休閑，這樣的自學(xué)成才才不會(huì )單調、乏味。
尋尋覓覓，我終于找到了屬于自己的另一片天空——練習書(shū)法。我是一個(gè)酷愛(ài)書(shū)法的初中生，所以，在學(xué)習之余，我常把自己關(guān)在書(shū)房里安安靜靜地練習書(shū)法。我覺(jué)得這是一種有意義的休閑，無(wú)窮的樂(lè )趣。
NO1。雙休日里的“天空之旅”
“真爽，真爽！老師真是大發(fā)慈悲，終于愿意放我們兩天假了！”我回到家，放下書(shū)包，高興地大叫道，“歐，我又能到我的‘天空’去痛快旅行嘍！”興奮的我迅速沖到書(shū)房，拿出那寶貝似的字貼，我輕輕地將它放在了書(shū)桌上，坐了下來(lái)，隨手拿起一支鋼筆，專(zhuān)心致志地練習字來(lái)，嘴里還時(shí)不時(shí)地提醒自己：“橫要平，豎要直，還要學(xué)會(huì )適當地頓筆和收筆……”就這樣，每寫(xiě)出一個(gè)字，我都會(huì )感到異常的欣慰和喜悅，但每練出一個(gè)字，都是一次進(jìn)步，一次升華！我喜歡此時(shí)這種激動(dòng)的心情，這種興奮的感覺(jué)。手中一絲不茍地臨摹著(zhù)規范字，心中任何雜念，一切都靜悄悄的，告別了生活中的煩惱與疲倦，陶醉在這片可愛(ài)的“天空”中，真舒服！在我心中，練字無(wú)非是生活中最絢麗的一片天空了！
NO2、與心中的偶象“競爭”
在我那片自由的“天空”里，不僅可以休閑，而且還能與我心中的偶象“競爭”，真可謂是VEERYGOOD！我的偶像是古代書(shū)法家王羲之。他的書(shū)法風(fēng)格質(zhì)樸，字勢雄強，獨成一家。我喜歡他這種書(shū)法上獨特的風(fēng)格。因此，我下決心要與他“競爭”！在書(shū)柜里，我找到了有關(guān)王羲之的資料，放在了書(shū)桌前。我繼續練字，爭取做到“靜、勁、凈、進(jìn)”。首先，要心靜，不能急躁；另外，寫(xiě)字時(shí)要手腕用勁，這樣才能使寫(xiě)出的字蒼勁；然后，要保持書(shū)面整潔、干凈，這樣才會(huì )看來(lái)使人賞心悅目；最后，還要練字練出進(jìn)步，達到一種崇高的境界。
我全神貫注地寫(xiě)好每一畫(huà)，小心翼翼地練好每一個(gè)字。我真想一下子超過(guò)王羲之，成為一代書(shū)法名家！不過(guò)與書(shū)法大家競爭很難。從王羲之的資料上得知，他每天有大半天的時(shí)間用在寫(xiě)字上，就是吃飯，走路或與朋友閑談時(shí)也用手到處指劃。我真佩服我的這個(gè)“競爭對手”，對于他那份對書(shū)法的執著(zhù)追求，我真是甘拜下風(fēng)！看來(lái)我暫時(shí)不能超越他了，不過(guò)我仍會(huì )努力練好字，繼續與他“競爭”——以他那種行書(shū)的如火純青的境界作目標，首先挑戰自己！超越自己！
我的另一片天空，安靜，有趣，而又充滿(mǎn)競爭的激情。啊，這一片天空真是絢麗多姿，豐富多彩呀！
我的另一片天空作文 篇22
“誰(shuí)念西風(fēng)獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)……”
“這真是悲傷的夜，我的淚無(wú)盡地落……”
以上都是我曾經(jīng)在空間寫(xiě)的說(shuō)說(shuō)的一小部分。我有寫(xiě)文章的習慣，而如上的字句，看起來(lái)，雖有好詞佳句，但整體看來(lái)，委實(shí)消極感傷。這便是我六年級以來(lái)一直以為的生活旋律——
“一片灰色的天空”。
也不知為何，從那時(shí)起一直到初二前的那個(gè)暑假，這段時(shí)間的我，總是遍地哀傷，甚至惆悵，真絕得生活無(wú)味，活著(zhù)悲觀(guān)�；蛟S是因為納蘭詞的影響，也或許是自己的內心，總之造就了一個(gè)以感傷為標簽的我。但是，自初二起，便不再如此了。
�。ㄒ唬┌察o中，見(jiàn)明媚的陽(yáng)光
暑假一日，閑來(lái)無(wú)事，見(jiàn)天氣清爽，便有了出去散步的閑心，亦發(fā)現有個(gè)物件落在學(xué)校，見(jiàn)此事七點(diǎn)半許，趁仍早，便出去了，目的地在學(xué)校。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我對學(xué)校的臺階帶有不滿(mǎn)的情緒，因為實(shí)在太多。便故意從操場(chǎng)的林蔭道繞上去。
我走得很慢，四周很安靜。我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉沙沙、鳥(niǎo)鳴。因為時(shí)間仍早，清晨中仍有薄霧。我看見(jiàn)，陽(yáng)光從葉間中射出，一條條金色的光線(xiàn)，而天中沒(méi)有一片云，整個(gè)操場(chǎng)，在陽(yáng)光的懷中，亮得發(fā)光。
我突然覺(jué)得，一切，好像都是那么的美好，明媚，像春天一般，還有球的豐饒。有一種力量，突然，在我心里，似乎在改變著(zhù)我對生活的看法，似乎不是那么感傷，只是我自己沒(méi)有細心去看罷了。似乎，我還有另一篇明媚的天空。
�。ǘ┲猩铰�，繁華的街頭
自從暑假開(kāi)始，直到現在，我不知為何養成了一個(gè)習慣，而且真是一種習慣，不能不做，便是每周周末都要從一中開(kāi)始，或者以家為始，去一趟中山路。
每次，從公安局那個(gè)方向朝輪渡，一路走下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)繁華的聲音，有行人過(guò)往匆匆的身影，有孩子在打鬧的聲音，有“蝦米堂”的唯美精品，也有書(shū)店中，坐擁書(shū)城的寧靜。每每做完這一切，無(wú)論心情如何，都會(huì )變得大好，似乎成了我的治愈。我從中，感受到了人性的美，人心的美，生活的美。
我也發(fā)現了，我有另一片繁華唯美的天空。
�。ㄈ┯亚�，滋潤我心
初二開(kāi)始，便意味著(zhù)有一群新的小孩子們的到來(lái)，一切都會(huì )新鮮點(diǎn)。
然而，在這群孩子中，我尋找到了我的知心朋友，我的知己。那是在一中的合唱隊里認識的。大家都愛(ài)音樂(lè )，自然便有了共同語(yǔ)言，且我天生喜歡孩子，自然，一切都變得很融洽。相識之后的我們，真是無(wú)話(huà)不說(shuō)，有心事便找她吐槽，有好事便尋她分享。然而她就如同是明鏡一般照透了我的心思，當我要說(shuō)什么時(shí)她便能預料出下一句是何。我們似乎成了不可分開(kāi)的朋友，每日一起來(lái)學(xué)校，一起去食堂，一起回家。然而這友情，我覺(jué)得它更高過(guò)于親情愛(ài)情等物。然而在這友情中，我的心靈，似乎有一個(gè)依靠，有了一個(gè)寄托。覺(jué)得，每一日都是美好的，明媚的，快樂(lè )的，幸福的。朋友很重要，讓我看到了一片明媚的天空。
此時(shí)，我。再也不覺(jué)得生活慘淡一切悲觀(guān)，已不再是那“一片灰色的天空”，我發(fā)現，我，還有另一片天空，明媚，而美好。
我的另一片天空作文 篇23
漫游于一個(gè)浩瀚無(wú)垠的奇妙世界中，似一位哲人靜靜地思考著(zhù)人生這不變的命題，于慷慨激昂的文字中構造出自己心中的世界。在書(shū)海中漫游，在書(shū)香中沉醉，轉眼間，我的天空豁然開(kāi)朗。
思考中擺渡人生
人生是什么?命運又能決定什么?成長(cháng)中的迷惘涌上心頭，如潮水般令我難以平息。
于是，我只能思考，只能絞盡腦汁地思考，痛苦地感悟，在生命的激流中鑄造出永恒的世界。我翻遍典籍，如同打開(kāi)了一扇塵封的大門(mén)。輕叩每一扇窗扉——唯有黑暗以對。我思索著(zhù)走向前去，二千多年前的孟子和十九世紀的貝多芬給了我答案�！疤焯鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！泵献痈嬖V我，在苦難、傷痛甚至絕望面前，身軀不倒，與時(shí)代的洪流相抗爭，在命運的不公中掙扎，以堅定的信念，崇高的信仰，不屈的意志作為“士”的資本，“雖千萬(wàn)人吾往矣�！�
貝多芬“扼住命運的喉嚨”、“絕不背叛真理”是他一生的信條。命運并不是天生注定的，而是因為自己一個(gè)個(gè)或對或錯的選擇拍了人生的軌跡，因此，我們更需要將那“灰色的�！眲澠�，讓雷雨傾瀉而出，無(wú)論它是否盡善盡美——苦難也要我坦然地承擔。這才是真正的人生，這就是自己的命運，人生就此擺渡。
想象于筆墨之間
《老人與�！肥鞘吩�(shī)般的豐碑，而每一個(gè)讀者心中都有一個(gè)自己的老人，每一個(gè)讀者為自己的老而震撼萬(wàn)分，潸然淚下。在我的記憶中，老人斗群鯊的悲壯場(chǎng)面不禁使人浮想聯(lián)翩。在蒼茫的大海上，一只小船正隨著(zhù)水流前行，一個(gè)瘦骨嶙峋的老人，右手拿著(zhù)魚(yú)叉，左手緊攥著(zhù)一把匕首，他在風(fēng)口浪尖中紋絲未動(dòng)，目光緊緊盯著(zhù)空曠的海面，忽然，一只鯊魚(yú)潛了過(guò)來(lái)，老人使出全身的力氣，將魚(yú)叉狠狠地扎到了鯊魚(yú)的身上，鮮紅的血液汩汩流出，染紅了蔚藍的海水，濃重的血腥味引來(lái)了更多的鯊魚(yú)，老人一次次命中，一次次在鯊魚(yú)群中響起哀號，直到最后一只魚(yú)叉有染紅了海面，竟仍有三五只鯊魚(yú)在撕咬那肥美的大魚(yú)，老人氣急了，堅韌的骨骼咔吱作響，左手的匕首猛地扎了上去，卻一下子被帶走了，沒(méi)有任何武器的他，順手拿起木桿，迎著(zhù)強勢的海風(fēng)，平坦的一端竟刺穿了鯊魚(yú)那光滑的魚(yú)皮——最后一只鯊魚(yú)沉到了海底，大海變得肅穆了，一個(gè)老人，一個(gè)幾天沒(méi)合眼的老人的背影乘著(zhù)船漸行漸遠……
我想象著(zhù)文字的動(dòng)態(tài)，震撼著(zhù)自己的心靈，似電影刻畫(huà)在腦海中，如銘文鐫刻在心靈上，像颶風(fēng)激蕩著(zhù)我的思想。
想象文字，思考文字，思索文字，記錄文字，這另一片天空，載著(zhù)我的書(shū)海漫游之旅。
我的另一片天空作文 篇24
“哆——梭——發(fā)——”聽(tīng)!清脆的樂(lè )聲正如泉水般淌來(lái)。那是一個(gè)少年在歌唱，唱出自己的心靈之曲。那個(gè)男孩便是我。
我酷愛(ài)唱歌，幾乎隨時(shí)隨地都會(huì )去盡情地唱。正如那一個(gè)個(gè)的作家，觸景生情便會(huì )去寫(xiě)。我沒(méi)有那么多文采，就會(huì )去用我最喜歡的方式——歌唱。
記得有一次，天陰沉沉的，無(wú)情地飄著(zhù)雨點(diǎn)，我舉著(zhù)傘，走在這天地的雨幕之中。到家時(shí)，卻發(fā)現鑰匙打不開(kāi)門(mén)，手機也沒(méi)電了，我只好站在樓道向遠處眺望：看見(jiàn)粗大的雨點(diǎn)砸下，打在玻璃窗上啪啪直響。天地間像掛著(zhù)寬大的珠簾，灰蒙蒙的一片。雨落在對面的屋頂上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著(zhù)房檐流下來(lái)，像斷了線(xiàn)的珠子在天地間連成雨幕，雨打在地上，屋上，傘上發(fā)出劈啪的聲音，讓人覺(jué)得十分悲涼。此時(shí)，透過(guò)別人家的窗子，看見(jiàn)他們在盡情的歡笑，玩樂(lè )。心里突然涌上一種莫名的悲痛。我情不自禁地編唱了一首屬于自己的《此時(shí)》：“此時(shí)每當我被鎖在門(mén)外，只有瀟瀟雨點(diǎn)陪伴我，我透過(guò)窗子，只能看見(jiàn)，別人快樂(lè )的歡笑……”一曲終了。猶如釋放一樣。心中的壓抑減少了許多。
有時(shí)，當夜里天空披上了厚重的黑大衣，銀白的月光傾瀉到窗外的樹(shù)上時(shí)，我也會(huì )唱那首《夢(mèng)的眼睛》：“夢(mèng)的眼睛夜夜打開(kāi)，看什么都很奇怪，四川的大熊貓愛(ài)吃蘋(píng)果;東北的大老虎愛(ài)吃白菜……在歌聲中，我會(huì )幻想婆娑的樹(shù)影如鬼魅，月光是舞臺的燈光，樹(shù)是舞臺，羽蟲(chóng)清脆地低吟，徐徐的風(fēng)吹響風(fēng)鈴，為寧靜的夜伴奏。風(fēng)鈴叮當地歌唱，樹(shù)葉隨著(zhù)節奏搖擺，不停地旋轉，翩躚起舞，跳累了躺在地上歇息，蟲(chóng)兒也困了，風(fēng)鈴的歌聲也停止了，滿(mǎn)天的繁星是它們的棉被，大地是它們溫暖的大床，小河叮冬地流著(zhù)，那是夜的搖籃曲，在夜的歌聲中，一切都在沉睡，夢(mèng)是如此的香甜，寧靜地睡著(zhù)，等待黎明的召喚。
現在我仍在學(xué)習最?lèi)?ài)的唱歌，繼續開(kāi)拓我的這片天空!
我的另一片天空作文 篇25
“自在飛花輕詩(shī)夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁”。淡淡的樹(shù)影，透過(guò)小簾，若影若現；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！苯瘌P裊裊的黃昏使人不覺(jué)哀婉：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！痹诤坪平�，東坡放聲吟唱。
猶記得晦澀難懂的《詩(shī)經(jīng)》，在外婆的臂彎里淺唱低吟；猶記得傳奇的《史記》，百年匯成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書(shū)香中，千古傳唱！
在閱讀中，永遠都能感到文化的魅力，永遠忘不了古人隔著(zhù)千年時(shí)空，傳來(lái)的陣陣墨香。惟有品味于詩(shī)書(shū)當中，才能帶來(lái)心靈湖泊的蕩漾。
總能看到江畔那個(gè)人：頭頂巍峨之冠，身著(zhù)長(cháng)褂袍服，披發(fā)長(cháng)吟，時(shí)而悲嘆，時(shí)而沉吟。他亦如他的文章，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)淡香。他時(shí)感傷懷，他憂(yōu)國憂(yōu)民。司馬遷稱(chēng)贊他：“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱(chēng)文小而指極大，舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠�！彼瓦@樣徜徉于汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的詩(shī)人，留給后世一片震驚與懷念。
捧讀《紅樓夢(mèng)》，想起大觀(guān)園，就會(huì )想起她的淚！她自命清高，其實(shí)是因為孤苦無(wú)依，將自己緊緊的掩起�！巴祦�(lái)梨蕊三分白，借的梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲傷，或許她倔強，只肯環(huán)著(zhù)一池靈動(dòng)的池水，幽然飄落。她也愛(ài)，愛(ài)那粉飾的百花洲；她也傷，傷那相殘的燕子樓；她也恨，恨那有時(shí)視傻如狂的賈寶玉。她沒(méi)有“好風(fēng)憑借力”的氣魄，有的是“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的輕柔！她只知道她的命運如落花，錯過(guò)了花期。她的一生都在流淚，卻經(jīng)不住秋與冬，春到夏！她走了，留給大觀(guān)園一個(gè)故事，留給了寶玉一段悲傷……
捧著(zhù)書(shū)香，看著(zhù)窗外嫩綠的枝葉，在書(shū)海中，漸行漸遠，駛向我的另一片天空。
我的另一片天空作文 篇26
早晨的清風(fēng)帶著(zhù)天空的問(wèn)候撲入房間，窗簾漸漸膨脹起來(lái)，“啪”的一聲脆響，一個(gè)小玩意兒從桌上掉了下來(lái)，反射著(zhù)日出時(shí)的第一縷陽(yáng)光，照亮了整個(gè)屋子——————是��！它可是一片天空呢……
換依稀記得，很小的時(shí)候，每當喝完那冒泡的易拉罐汽水時(shí)，耳邊總會(huì )出現媽媽的聲音：“別忘了把垃圾扔掉！”、“……”
終于有一天，在扔過(guò)幾十個(gè)易拉罐，聽(tīng)到過(guò)幾十次那“一成不變”的話(huà)之后，我終于開(kāi)口了：“它們才不是垃圾呢，老實(shí)說(shuō)易拉罐完全可以再利用！”媽媽愣住了，看來(lái)這么長(cháng)時(shí)間，她已經(jīng)習慣了我的順從。繼而只是笑了笑：“這孩子，真傻！”扭頭就進(jìn)廚房了。
我經(jīng)過(guò)仔細研究，把易拉罐“四分五裂”，而后用膠帶把一片片鋁片拼到一起，做成了一個(gè)歪歪扭扭的魚(yú)缸，我還給外圈貼了圈紙，畫(huà)上花花綠綠的小人，還嘀咕著(zhù)這是媽媽?zhuān)@是爸爸……當我興沖沖地捧著(zhù)我的“四不像”建議媽媽把魚(yú)放進(jìn)去時(shí)，卻吃了個(gè)“閉門(mén)羹”，媽媽連連搖頭：“魚(yú)在玻璃缸里多自在，放在你這里，準死！”我無(wú)語(yǔ)了！只好在媽媽做飯時(shí)偷偷地把魚(yú)帶入了“新家”，它們活得活得還挺滋溶的，和以前一樣快活。我自然是得意洋洋，從此，我迷戀于制作中，每逢有閑暇之時(shí)，便拿出剪刀，一個(gè)人在屋中忙來(lái)忙去。
我用塑料瓶做花盆，好讓觀(guān)賞的人看清每一粒沙土；我用橡皮條帶動(dòng)螺旋槳，好讓泡沫小船能在水中跑；我用剪下來(lái)的鐵絲條纏成騎車(chē)的小人，掄刀的武士，好讓我的書(shū)桌更有趣味……我完全沉浸于這片藍天之下，感受幻想的清風(fēng)輕拂我的面龐，童年的彩云撒下智慧的細雨，滋潤那久經(jīng)干旱而又一無(wú)所知的心，我在思考的原野上盡情奔跑抒發(fā)自己最真實(shí)的想法，最美好的靈感。
我懷念那片曾經(jīng)帶給我快樂(lè )，如今卻又離我遠去的藍天，雖然魚(yú)缸漏水了，花盆摔破了，小船被河水帶走了，武士的刀彎了……但它們曾經(jīng)帶給我的，不只是快樂(lè )，不光是放松，還有那一顆童真的、異想天開(kāi)的心。
粗糙的武士在地上躺著(zhù)，身上用彩筆畫(huà)的衣服已經(jīng)掉色了。我輕輕地拾起它，慢慢地放回桌角――那個(gè)老地方。
我的另一片天空作文 篇27
我們的天空，或有點(diǎn)點(diǎn)繁星為拼搏點(diǎn)燈，或有聲聲吶喊為成功喝彩，或有朵朵淚花為挫折滴落這，是我平凡世界中的天空。但，還有另一片更絢爛多彩的天空同樣值得珍藏。
誰(shuí)規定目光所及就是生命的全部？其實(shí)，還有心靈的向往。就比如我的天空，一半在世間，一半在心上，在想象。
我喜歡顧城的詩(shī)，喜歡詩(shī)中的天真與美好�！懊慷浠ǘ己芷婷�，她們被水池擋住了去路，靜靜地變成了草莓”。沒(méi)錯呀，草莓小小紅紅的，不就像一朵含苞欲放的花嗎？多真實(shí)童趣的想象，這是一顆永遠年輕的心。想象的世界，沒(méi)有現實(shí)的冷漠殘酷，只有豐富多彩，只有美好依舊。
想象的世界，不僅僅存在于詩(shī)中，不僅僅止步于書(shū)本，她隨處可見(jiàn)。
就比如清晨上學(xué)路旁的小樹(shù)，沐浴著(zhù)薄薄涼涼的白霜，就像天上的流云飄落校園，禁不住小樹(shù)愛(ài)美的苦苦哀求，把自己幻化成衣，輕輕柔柔地套在小樹(shù)瑟瑟發(fā)抖的肩上，再等冬日漸露，又幻化成水，滋潤了土壤，呵護了小樹(shù)；還有朗朗晴空中大朵大朵爆裂的白云，像車(chē)水馬龍的街市，像來(lái)去匆匆的旅客。更像一大團蓬松柔軟的棉花糖，甜蜜，漂亮�？�，在想象的天空下，平日里淡淡而過(guò)的景物，都能那么神奇地煥發(fā)出不一樣的色彩，不是很奇妙嗎？
作家似乎也有一片想象的天空。
曹文軒在《青銅葵花》中，有一段令我印象深刻，也關(guān)于想象。哥哥青銅和妹妹葵花因為蝗災饑餓難耐，但又不想讓家人傷心，于是就在田野上，把云喻成一個(gè)個(gè)美食，還互相謙讓?zhuān)屓烁袆?dòng)之余又訝于作者豐富的想象，這也是想象的天空吧。
我的天空，有花開(kāi)花落，有月朗星稀，有遠方，有詩(shī)歌。更有想象的魅力伴我同行，成為天空中最明亮的星星，最耀眼奪目的風(fēng)景。
我的另一片天空作文 篇28
每個(gè)人都有讓自己自豪的一點(diǎn)，我也不例外，現在我就打開(kāi)天窗，讓你們看看我的另一片天空。
小時(shí)候，我學(xué)習很差，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，然后被老師罰，再喊家長(cháng)，所以一上正課，我就開(kāi)始傷腦筋了，但像美術(shù)、體育等副課我還是挺喜歡的。最讓我自豪的就是上體育課。聽(tīng)媽媽說(shuō)：小時(shí)候一吃飯，我就跑，等追到了我，飯也吃完了，然后再喂我一口，我又跑，每天吃飯都要花很長(cháng)時(shí)間。也許是因為小時(shí)候經(jīng)常跑，所以現在跑的很快，一上體育課，我就第一個(gè)沖出教室和同學(xué)玩在一起，我最喜歡在體育課上比賽跑步或接力跑，因為這樣就能展示我自己。
記得有一次，我們先來(lái)回跑一百米做熱身，老師一揮棒，我就跑，比誰(shuí)反應的都快，而且是第一個(gè)跑完的，等全跑完了老師讓我們站隊，還專(zhuān)門(mén)表?yè)P了我，我的心就跟喝了蜜一樣那么甜，開(kāi)始跑接力賽了，我第三個(gè)跑，前兩個(gè)隊員真是太丟人了，被人家落了三四米，到我的時(shí)候，我以極速沖過(guò)去，瞬間超過(guò)了另一隊，最終我們贏(yíng)了。
還有幾次，媽媽打電話(huà)讓我把飯送到超市，我掛了電話(huà)，拿起飯盒就往超市沖，不一會(huì )就到了，超市里其他阿姨都夸我跑的快，等他們夸完，一看，沒(méi)人影了，那是我早就跑回家了。
等我稍大了一些，又一次回舅舅家，我去買(mǎi)飯，舅舅就讓我騎自行車(chē)去，我回了一聲，車(chē)也沒(méi)騎就走了，不一會(huì )兒，我回來(lái)了，舅舅說(shuō)我下次騎車(chē)別騎那么快，要注意安全，我笑著(zhù)對舅舅說(shuō)：“我沒(méi)騎車(chē)，我跑著(zhù)去的�！本司税胄虐胍傻膯�(wèn)我：“為什么不騎車(chē)？”我說(shuō)：“沒(méi)鑰匙�！本司肆⒓磁艿杰�(chē)前一看，果然沒(méi)開(kāi)鎖�？赐昃涂湮�，跑的真快。我嘿嘿的笑了起來(lái)。
也不知怎的，自從體育好了，我的學(xué)習也好了，我想，這是被我的優(yōu)點(diǎn)感染了吧！
我的另一片天空作文 篇29
在學(xué)習上我并不是一個(gè)好學(xué)生，但在某些運動(dòng)上我卻有著(zhù)另一片海闊天空。
滑活力板是一種很時(shí)尚的新運動(dòng)，第一次認識它是在小學(xué)里同學(xué)們帶來(lái)玩的。在活力板上有前后兩塊踏板。達旗他先將左腿踏上去，右腿蹬幾下，然后踏上去。右腿在板上不停的搖動(dòng)，就快速的動(dòng)起來(lái)了。在那之后我纏著(zhù)媽媽買(mǎi)了一個(gè)活力板，僅用了一個(gè)多小時(shí)就能夠緩慢的滑動(dòng)著(zhù)，心中想著(zhù)：“哎，我這樣什么時(shí)候才能夠和別人一起在公園里玩，這樣一定會(huì )被他們落下的，一定要想想有什么好辦法來(lái)提高自己？有了，直接問(wèn)別人是怎么滑的不就好了嗎？”于是我背著(zhù)活力板來(lái)到了陳恒宇家，他告訴了我右腳擺的幅度大和每天在人多的地方練就能學(xué)會(huì )。從那以后暑假里的晚上我都和他一起在人群中苦練技術(shù)。功夫不負有心人，我在一段時(shí)間之后不但會(huì )滑了還滑得很好。不光可以在人群中自由的來(lái)回穿梭，來(lái)去自如。
又一次，我和別人比賽，要在公園里的里部繞一圈誰(shuí)的速度快誰(shuí)贏(yíng)。比賽一開(kāi)始我第一個(gè)滑了出去，這里有三個(gè)難點(diǎn)，第一點(diǎn)要在小廣場(chǎng)上通過(guò)下水道，在大理石上有許多的溝橧兩個(gè)之間的距離最多也不超過(guò)十厘米。第二點(diǎn)上坡長(cháng)不易滑，第三點(diǎn)下坡沖的速度快，不易控制方向。在下水道上我想著(zhù)我就在平地上，努力的使自己走的是一條直線(xiàn)。太好了，過(guò)去了。我在心里默默的說(shuō)道，心里的一塊石頭也放了下來(lái)。在上坡上我用盡了最大的力氣很快的沖了上去，依然保持在第一名，但后面的人的距離也越來(lái)越少。終于到了最后的下坡，我發(fā)現有一種要沖進(jìn)草地的感覺(jué)但又不能現在下板那個(gè)就前功盡棄了，于是我想下站了一些讓自己重心更低了一些保持了平衡，第一個(gè)沖向終點(diǎn)。
每一個(gè)人都有自己的另一片海，我在運動(dòng)上有著(zhù)一片廣闊的海洋。
【我的另一片天空作文】相關(guān)文章：
我的另一片天空05-08
我的另一片天空作文精選04-01
我的另一片天空的作文12-30
我的另一片天空作文「精選」07-13
我的另一片天空作文09-04
我的另一片天空作文【精】11-24
【熱門(mén)】我的另一片天空作文11-24
【推薦】我的另一片天空作文11-24
我的另一片天空作文【熱】11-05
我的另一片天空作文【推薦】11-05