我的另一片天空作文精選7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我的另一片天空作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的另一片天空作文1
步入初中，學(xué)習任務(wù)變得繁重起來(lái)，整天把自己關(guān)在房間里死啃書(shū)本，固然會(huì )倍感疲勞，而一無(wú)所獲。我覺(jué)得，我們在學(xué)習功課之余，還要適當會(huì )舒緩疲倦的身心，找到自己喜歡的另一片天空，并在里邊遨游、休閑，這樣的自學(xué)成才才不會(huì )單調、乏味。
尋尋覓覓，我終于找到了屬于自己的另一片天空——練習書(shū)法。我是一個(gè)酷愛(ài)書(shū)法的初中生，所以，在學(xué)習之余，我常把自己關(guān)在書(shū)房里安安靜靜地練習書(shū)法。我覺(jué)得這是一種有意義的休閑，無(wú)窮的樂(lè )趣。
NO1。雙休日里的“天空之旅”
“真爽，真爽！老師真是大發(fā)慈悲，終于愿意放我們兩天假了！”我回到家，放下書(shū)包，高興地大叫道，“歐，我又能到我的‘天空’去痛快旅行嘍！”興奮的我迅速沖到書(shū)房，拿出那寶貝似的字貼，我輕輕地將它放在了書(shū)桌上，坐了下來(lái)，隨手拿起一支鋼筆，專(zhuān)心致志地練習字來(lái)，嘴里還時(shí)不時(shí)地提醒自己：“橫要平，豎要直，還要學(xué)會(huì )適當地頓筆和收筆……”就這樣，每寫(xiě)出一個(gè)字，我都會(huì )感到異常的欣慰和喜悅，但每練出一個(gè)字，都是一次進(jìn)步，一次升華！我喜歡此時(shí)這種激動(dòng)的心情，這種興奮的感覺(jué)。手中一絲不茍地臨摹著(zhù)規范字，心中任何雜念，一切都靜悄悄的，告別了生活中的煩惱與疲倦，陶醉在這片可愛(ài)的“天空”中，真舒服！在我心中，練字無(wú)非是生活中最絢麗的一片天空了！
NO2、與心中的偶象“競爭”
在我那片自由的“天空”里，不僅可以休閑，而且還能與我心中的偶象“競爭”，真可謂是VEERYGOOD！我的偶像是古代書(shū)法家王羲之。他的書(shū)法風(fēng)格質(zhì)樸，字勢雄強，獨成一家。我喜歡他這種書(shū)法上獨特的風(fēng)格。因此，我下決心要與他“競爭”！在書(shū)柜里，我找到了有關(guān)王羲之的資料，放在了書(shū)桌前。我繼續練字，爭取做到“靜、勁、凈、進(jìn)”。首先，要心靜，不能急躁；另外，寫(xiě)字時(shí)要手腕用勁，這樣才能使寫(xiě)出的字蒼勁；然后，要保持書(shū)面整潔、干凈，這樣才會(huì )看來(lái)使人賞心悅目；最后，還要練字練出進(jìn)步，達到一種崇高的境界。
我全神貫注地寫(xiě)好每一畫(huà)，小心翼翼地練好每一個(gè)字。我真想一下子超過(guò)王羲之，成為一代書(shū)法名家！不過(guò)與書(shū)法大家競爭很難。從王羲之的資料上得知，他每天有大半天的時(shí)間用在寫(xiě)字上，就是吃飯，走路或與朋友閑談時(shí)也用手到處指劃。我真佩服我的這個(gè)“競爭對手”，對于他那份對書(shū)法的執著(zhù)追求，我真是甘拜下風(fēng)！看來(lái)我暫時(shí)不能超越他了，不過(guò)我仍會(huì )努力練好字，繼續與他“競爭”——以他那種行書(shū)的如火純青的境界作目標，首先挑戰自己！超越自己！
我的另一片天空，安靜，有趣，而又充滿(mǎn)競爭的激情。啊，這一片天空真是絢麗多姿，豐富多彩呀！
我的另一片天空作文2
我的媽媽是一位小學(xué)老師，很愛(ài)唱歌。也許是受媽媽的熏陶，我從小就喜歡唱歌。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還很小的時(shí)候，只要一聽(tīng)到音樂(lè )，就手舞足蹈的，再也顧不上哭鬧了。如今，唱歌已成為我生活中不可或缺的一部分，是我的另一片天空。
早晨眼睛一睜，我就哼上了；上學(xué)、放學(xué)的路上，我也總是哼個(gè)不停；晚上臨睡前，我也非得唱上幾句才能安然入睡。媽媽說(shuō)，我對唱歌簡(jiǎn)直到了如癡如醉的地步。上三年級時(shí)，我有幸被選入“青少年活動(dòng)中心合唱隊”，我更愛(ài)上了唱歌。合唱課上，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的旋律，和著(zhù)老師的指揮，我盡情地唱著(zhù)，心兒像脫韁的馬兒在音樂(lè )的天地里自由地馳騁。音樂(lè )老師一聽(tīng)，對我大加贊賞，從此我對唱歌的興趣一發(fā)不可收拾。尤其是最近一次選拔賽，更是堅定了我唱歌的夢(mèng)想……
就在“六一”前幾天，學(xué)校要舉行班級文藝節目比賽。為了在這次比賽中取得好成績(jì)，班主任李老師決定在班里進(jìn)行一次選拔。任務(wù)布置下來(lái)后，同學(xué)們都積極準備，我也不例外。
選拔開(kāi)始了。一向沉得住氣的我，心里竟像揣著(zhù)一只小兔子怦怦直跳，手心里直冒汗，生怕自己出點(diǎn)意外，被淘汰出局。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，選手們表現的一個(gè)比一個(gè)好，我更擔心了，萬(wàn)一比不過(guò)他們，我就失去“六一”展示的機會(huì )了。
很快輪到我上場(chǎng)了。我剛從座位上站起來(lái)，不聽(tīng)使喚的腿就開(kāi)始打哆嗦。想到被八十多雙眼睛看著(zhù)，還有前面同學(xué)的出色表現，我的臉呼地一下紅到了脖子根，心也一下子提到了嗓子眼。我從來(lái)都沒(méi)有這么緊張過(guò)。正當我不知如何是好時(shí)，突然，同桌附在我的耳邊低低地說(shuō)了一句：“颯然，別緊張，你一定行！我相信你，你也要相信自己！”是啊，我怎么對自己這么沒(méi)信心呢？難道就這樣讓自己敗下陣來(lái)？不，這不是我！我一定行！我輕輕地吁了口氣，感覺(jué)心里平靜了許多，我握了握同桌的手，快步走上了講臺。也許是同學(xué)們看出了我的怯場(chǎng)，還沒(méi)等我開(kāi)口，熱烈的掌聲響了起來(lái)。再看李老師，她的眼睛里也滿(mǎn)是鼓勵與期待。于是，我鼓足勇氣試著(zhù)把自己的心情平靜下來(lái)。開(kāi)始唱了，畢竟是第一次站在講臺上唱歌，畢竟是第一次面對八十多個(gè)人唱歌，也沒(méi)有音樂(lè )的伴奏，我還是沒(méi)有完全放松下來(lái)，有幾處高音沒(méi)處理好。漸漸地我走進(jìn)了歌里，仿佛這個(gè)世界只剩下了音樂(lè )，只剩下了我，我盡情地唱啊，唱啊……我的歌聲剛落，還沒(méi)來(lái)得及向大家致謝，同學(xué)們又一次為我送上了熱烈的掌聲。
所有選手都展示完后，李老師開(kāi)始組織大家投票選拔。結果我以?xún)善敝盥溥x了。雖然這次沒(méi)有被選上，但我并不感到失落。我告訴自己：我并非沒(méi)有成功。這次比賽中，我獲得了勇氣，得到了老師和同學(xué)們的鼓勵與支持，感受到了班集體的溫暖，也讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功�！钡纳羁痰览�。今后我要更加認真地練習唱歌，努力實(shí)現心中一直以來(lái)的唱歌夢(mèng)想。
我愛(ài)唱歌，我的另一片天空就是唱歌！我要努力讓我的這片天空更加燦爛！
我的另一片天空作文3
幼師，一個(gè)嶄新的詞匯在我腦海靈光乍現。對于我來(lái)說(shuō)：它像是一片高遠遼闊的天空，一種心馳神往的生活。
一個(gè)初秋的下午，我興高采烈地拖著(zhù)早已準備好的行李。儼然就是一個(gè)即將遠行的游人，既激動(dòng)又緊張。步入校門(mén)才發(fā)現：原來(lái)對幼師生活期待的不只是我一個(gè)人。莫道君行早，更有早行人。一向捷足先登的我竟然不是最早到的那個(gè)人。但這絲毫沒(méi)有影響我對幼師生活的期待，進(jìn)入校園辦理好入學(xué)手續后，喜出望外地跑進(jìn)手提袋上標注著(zhù)相應數字的那個(gè)房間。
我第一個(gè)遇見(jiàn)的是一個(gè)齊耳短發(fā)女孩，外形有些酷酷的，性格也是酷酷的。再有就是下鋪的那個(gè)女孩兒，窩在被子里像是不受外界影響似的。第三個(gè)是一個(gè)皮膚白皙的女孩，長(cháng)相精致、能說(shuō)會(huì )道的。讓人有種不覺(jué)莞爾的感覺(jué)……第四個(gè)便是一個(gè)憨態(tài)可掬的女孩了，留著(zhù)一個(gè)中長(cháng)發(fā)，額頭齊齊的厚劉海。聊了一會(huì )兒，感覺(jué)挺好相處的。在我正在收拾床鋪的時(shí)候，便看見(jiàn)她們一邊不約而同地往外跑著(zhù)，一邊不忘提醒我說(shuō)：“哎！你快點(diǎn)兒，馬上就要上晚自習了！”我當時(shí)心里想著(zhù)：“唉！還得上晚自習，累！”到了班上，發(fā)現周?chē)际悄吧拿婵�，心里忽然有些莫名的緊張。幸好我們寢室的五個(gè)室友都坐在我的周?chē)�，讓我們原本緊張莫名的小心臟塵埃落定。晚自習的兩節課，我們聊了很多，還互相留了QQ，加了微信。組建了一個(gè)小小的群，不過(guò)后面就不行了：因為要軍訓，在我的腦海里浮現的只有一個(gè)字“累”。
軍訓和我們初中那時(shí)候的有些不一樣：我們幾乎六天都在站軍姿，不過(guò)晚上就不這樣死氣沉沉了。不知是誰(shuí)組織的，我們在四邊站隊，中間留出一大塊地方——好像一個(gè)小型舞臺一樣。然后教官在中間喊著(zhù)“誰(shuí)拿到瓶子，誰(shuí)來(lái)表演”之類(lèi)的話(huà)，然后陸陸續續的有幾個(gè)人上去表演。后來(lái)那幾天都是這樣，不過(guò)中間我們還去聽(tīng)唱歌了。本來(lái)我們幾個(gè)人便喜歡唱歌，聽(tīng)了幾個(gè)同學(xué)唱的歌后，心里也是抑制不住的激動(dòng)，可能是學(xué)姐唱得好聽(tīng)吧！
現在回想一下初中時(shí)又何嘗擁有過(guò)這樣的快樂(lè )時(shí)光？那時(shí)的我們只敢把自己做的事和喜歡做的事埋藏在心里，周?chē)挠H友都在不厭其煩地說(shuō)：初中不好好學(xué)習，長(cháng)大準備干什么？以至于后來(lái)的我們，不由自主地把自己所有的心事壓抑心底，不敢表現出來(lái)。不過(guò)現在也挺好的：學(xué)了自己喜歡的才藝，上了自己所選的學(xué)校，一切都是那么的順理成章和水到渠成。不過(guò)就算上了自己所選的學(xué)校，心中還是有些許遺憾。不過(guò)也不知怎么回事，竟一點(diǎn)也覺(jué)得不后悔，而那時(shí)初中所謂的少女心事也便一一付諸實(shí)踐：學(xué)了自己所喜歡的舞蹈，報了自己喜歡的社團，而初中也不全無(wú)收獲，至少我知道自己喜歡什么。
幼師才剛剛拉開(kāi)帷幕，未來(lái)不知會(huì )怎樣？不過(guò)相比現在只會(huì )不一樣：不一樣的生活，不一樣的自己，在我另一片天空中熠熠生輝、繽紛閃耀！
我的另一片天空作文4
“唉，還是不行�！蔽议L(cháng)嘆一聲，癱坐在草地上。此時(shí)已累得氣喘吁吁，大汗淋漓。
一分鐘跳繩185下才算達標，這對于慣用雙腳跳繩的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚。要是我會(huì )法術(shù)就好了，測試時(shí)在心里念個(gè)咒，怎么也得有200來(lái)下，準保過(guò)關(guān)。我暗自想著(zhù)。
太陽(yáng)陰下來(lái)了，四周的云朵頓時(shí)發(fā)黑，從四面八方聚集攏來(lái)，灰蒙蒙一片。天際，還微微發(fā)亮，魚(yú)肚白的一條細縫兒鑲在天邊。蒼穹之上，大抹的黃暈的云在烏云周?chē)伇�。太�?yáng)早已逃得無(wú)影無(wú)蹤，恐怕是受到了驚嚇吧。天，似乎要下雨了，陰沉著(zhù)；我的心里在嘆息，落寞著(zhù)。
和我一起的朋友，都成功了。他們見(jiàn)天氣不好，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哎，不要泄氣嘛……”我心說(shuō)，不泄氣，到時(shí)候中考體育要是拿不到50分的滿(mǎn)分，這一下子就比你們少了好多分�！澳銊e惱，你體育雖說(shuō)是弱項，但你的成績(jì)在班上可一直是NO.1。你看，快下雨了，咱們回教室去吧�！�
咦，對呀，學(xué)習可是我的優(yōu)勢。
小學(xué)期間，我的各科成績(jì)一直名列前茅，是老師們的寵兒，一直擔任學(xué)習委員之職。小升初，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入這所重點(diǎn)中學(xué)。在初中，正如我的那位好友所言，我兩次月考成績(jì)都非常突出，分別名列年級第六名和第二名，在班上也衛冕著(zhù)冠軍，讓同學(xué)們十分羨慕。承蒙他們的好意，我還被賦予了“學(xué)神”的稱(chēng)號。
作文方面也是最讓同學(xué)眼紅的。從小學(xué)三年級以來(lái)，我已有五十余篇作文在《少年先鋒報》《重慶晚報》《作文大本營(yíng)》《我們愛(ài)科學(xué)》《小愛(ài)迪生》《快樂(lè )作文與閱讀》《中國校園文學(xué)》《語(yǔ)文報》《小學(xué)生學(xué)習報》《課堂內外創(chuàng )新作文》《中國少年兒童》《讀書(shū)與作文》等報刊雜志上發(fā)表。還時(shí)常在各種作文比賽中獲得獎項�？芍^是收獲頗豐。
有誰(shuí)知道，這些成功的背后，是滿(mǎn)滿(mǎn)的付出。每天放學(xué)回家后，我就立即鉆進(jìn)自己的房間，一頭扎進(jìn)作業(yè)堆里，瘋狂地完成一項項功課。到了周末，不但要“終結”老師布置的作業(yè)，而且還得另外“開(kāi)小灶”。既需夯實(shí)基礎，又需拓展練習，幾乎整日被淹沒(méi)在浩瀚無(wú)邊的題海里，竭盡全力想要翻越高不可攀的書(shū)山。我拋棄了很多玩耍游戲的時(shí)間，比同齡人少了很多的快樂(lè )，僅為能夠取得高分，考上理想的學(xué)校。正所謂“一分耕耘，一份收獲”，雖然很辛苦，我從不曾后悔。學(xué)習上通過(guò)努力可以成功，體育又何嘗不是如此呢？在這三年的時(shí)間里，我為何不珍惜一切可以為我所用的時(shí)間，來(lái)加強對體育技能的訓練呢？既然如此，我豈能輕言放棄？“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我又何必妄自菲薄。
窗外細雨綿綿，夾雜著(zhù)縷縷愁思。我心靈的天空中，已云消霧散，太陽(yáng)神氣地趕回來(lái)，帶回滿(mǎn)天的白云。天幕又被沖刷成蔚藍，一束七色光一閃，一條繽紛的彩虹掛在空中。地面，青草葉片上的顆顆雨珠，也折射出虹的光彩。晶瑩剔透的水珠瑪瑙般富有光澤，輕輕滑落地上，驚起一只七星瓢蟲(chóng)，停在葉尖上。
教室外的天空依然飄著(zhù)雨，心中的另一片天空卻早已是晴空萬(wàn)里。
我的另一片天空作文5
漫游于一個(gè)浩瀚無(wú)垠的奇妙世界中，似一位哲人靜靜地思考著(zhù)人生這不變的命題，于慷慨激昂的文字中構造出自己心中的世界。在書(shū)海中漫游，在書(shū)香中沉醉，轉眼間，我的天空豁然開(kāi)朗。
思考中擺渡人生
人生是什么?命運又能決定什么?成長(cháng)中的迷惘涌上心頭，如潮水般令我難以平息。
于是，我只能思考，只能絞盡腦汁地思考，痛苦地感悟，在生命的激流中鑄造出永恒的世界。我翻遍典籍，如同打開(kāi)了一扇塵封的大門(mén)。輕叩每一扇窗扉——唯有黑暗以對。我思索著(zhù)走向前去，二千多年前的孟子和十九世紀的貝多芬給了我答案�！疤焯鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！泵献痈嬖V我，在苦難、傷痛甚至絕望面前，身軀不倒，與時(shí)代的洪流相抗爭，在命運的不公中掙扎，以堅定的信念，崇高的信仰，不屈的意志作為“士”的資本，“雖千萬(wàn)人吾往矣�！�
貝多芬“扼住命運的喉嚨”、“絕不背叛真理”是他一生的信條。命運并不是天生注定的，而是因為自己一個(gè)個(gè)或對或錯的選擇拍了人生的軌跡，因此，我們更需要將那“灰色的�！眲澠�，讓雷雨傾瀉而出，無(wú)論它是否盡善盡美——苦難也要我坦然地承擔。這才是真正的人生，這就是自己的命運，人生就此擺渡。
想象于筆墨之間
《老人與�！肥鞘吩�(shī)般的豐碑，而每一個(gè)讀者心中都有一個(gè)自己的老人，每一個(gè)讀者為自己的老而震撼萬(wàn)分，潸然淚下。在我的記憶中，老人斗群鯊的悲壯場(chǎng)面不禁使人浮想聯(lián)翩。在蒼茫的大海上，一只小船正隨著(zhù)水流前行，一個(gè)瘦骨嶙峋的`老人，右手拿著(zhù)魚(yú)叉，左手緊攥著(zhù)一把匕首，他在風(fēng)口浪尖中紋絲未動(dòng)，目光緊緊盯著(zhù)空曠的海面，忽然，一只鯊魚(yú)潛了過(guò)來(lái)，老人使出全身的力氣，將魚(yú)叉狠狠地扎到了鯊魚(yú)的身上，鮮紅的血液汩汩流出，染紅了蔚藍的海水，濃重的血腥味引來(lái)了更多的鯊魚(yú)，老人一次次命中，一次次在鯊魚(yú)群中響起哀號，直到最后一只魚(yú)叉有染紅了海面，竟仍有三五只鯊魚(yú)在撕咬那肥美的大魚(yú)，老人氣急了，堅韌的骨骼咔吱作響，左手的匕首猛地扎了上去，卻一下子被帶走了，沒(méi)有任何武器的他，順手拿起木桿，迎著(zhù)強勢的海風(fēng)，平坦的一端竟刺穿了鯊魚(yú)那光滑的魚(yú)皮——最后一只鯊魚(yú)沉到了海底，大海變得肅穆了，一個(gè)老人，一個(gè)幾天沒(méi)合眼的老人的背影乘著(zhù)船漸行漸遠……
我想象著(zhù)文字的動(dòng)態(tài)，震撼著(zhù)自己的心靈，似電影刻畫(huà)在腦海中，如銘文鐫刻在心靈上，像颶風(fēng)激蕩著(zhù)我的思想。
想象文字，思考文字，思索文字，記錄文字，這另一片天空，載著(zhù)我的書(shū)海漫游之旅。
我的另一片天空作文6
“誰(shuí)念西風(fēng)獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)……”
“這真是悲傷的夜，我的淚無(wú)盡地落……”
以上都是我曾經(jīng)在空間寫(xiě)的說(shuō)說(shuō)的一小部分。我有寫(xiě)文章的習慣，而如上的字句，看起來(lái)，雖有好詞佳句，但整體看來(lái)，委實(shí)消極感傷。這便是我六年級以來(lái)一直以為的生活旋律——
“一片灰色的天空”。
也不知為何，從那時(shí)起一直到初二前的那個(gè)暑假，這段時(shí)間的我，總是遍地哀傷，甚至惆悵，真絕得生活無(wú)味，活著(zhù)悲觀(guān)�；蛟S是因為納蘭詞的影響，也或許是自己的內心，總之造就了一個(gè)以感傷為標簽的我。但是，自初二起，便不再如此了。
�。ㄒ唬┌察o中，見(jiàn)明媚的陽(yáng)光
暑假一日，閑來(lái)無(wú)事，見(jiàn)天氣清爽，便有了出去散步的閑心，亦發(fā)現有個(gè)物件落在學(xué)校，見(jiàn)此事七點(diǎn)半許，趁仍早，便出去了，目的地在學(xué)校。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我對學(xué)校的臺階帶有不滿(mǎn)的情緒，因為實(shí)在太多。便故意從操場(chǎng)的林蔭道繞上去。
我走得很慢，四周很安靜。我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉沙沙、鳥(niǎo)鳴。因為時(shí)間仍早，清晨中仍有薄霧。我看見(jiàn)，陽(yáng)光從葉間中射出，一條條金色的光線(xiàn)，而天中沒(méi)有一片云，整個(gè)操場(chǎng)，在陽(yáng)光的懷中，亮得發(fā)光。
我突然覺(jué)得，一切，好像都是那么的美好，明媚，像春天一般，還有球的豐饒。有一種力量，突然，在我心里，似乎在改變著(zhù)我對生活的看法，似乎不是那么感傷，只是我自己沒(méi)有細心去看罷了。似乎，我還有另一篇明媚的天空。
�。ǘ┲猩铰�，繁華的街頭
自從暑假開(kāi)始，直到現在，我不知為何養成了一個(gè)習慣，而且真是一種習慣，不能不做，便是每周周末都要從一中開(kāi)始，或者以家為始，去一趟中山路。
每次，從公安局那個(gè)方向朝輪渡，一路走下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)繁華的聲音，有行人過(guò)往匆匆的身影，有孩子在打鬧的聲音，有“蝦米堂”的唯美精品，也有書(shū)店中，坐擁書(shū)城的寧靜。每每做完這一切，無(wú)論心情如何，都會(huì )變得大好，似乎成了我的治愈。我從中，感受到了人性的美，人心的美，生活的美。
我也發(fā)現了，我有另一片繁華唯美的天空。
�。ㄈ┯亚�，滋潤我心
初二開(kāi)始，便意味著(zhù)有一群新的小孩子們的到來(lái)，一切都會(huì )新鮮點(diǎn)。
然而，在這群孩子中，我尋找到了我的知心朋友，我的知己。那是在一中的合唱隊里認識的。大家都愛(ài)音樂(lè )，自然便有了共同語(yǔ)言，且我天生喜歡孩子，自然，一切都變得很融洽。相識之后的我們，真是無(wú)話(huà)不說(shuō)，有心事便找她吐槽，有好事便尋她分享。然而她就如同是明鏡一般照透了我的心思，當我要說(shuō)什么時(shí)她便能預料出下一句是何。我們似乎成了不可分開(kāi)的朋友，每日一起來(lái)學(xué)校，一起去食堂，一起回家。然而這友情，我覺(jué)得它更高過(guò)于親情愛(ài)情等物。然而在這友情中，我的心靈，似乎有一個(gè)依靠，有了一個(gè)寄托。覺(jué)得，每一日都是美好的，明媚的，快樂(lè )的，幸福的。朋友很重要，讓我看到了一片明媚的天空。
此時(shí)，我。再也不覺(jué)得生活慘淡一切悲觀(guān)，已不再是那“一片灰色的天空”，我發(fā)現，我，還有另一片天空，明媚，而美好。
我的另一片天空作文7
對于我這個(gè)從小生長(cháng)在城市里的孩子來(lái)說(shuō)，那片草地和上方的藍天，便是我最熟悉的天堂。每當夏季，最享受的一件事便是和爺爺面對面坐在草坪上的大樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉在我們的臉上投下一片陰影。抬頭看看白云，柔柔的，心里也跟吃了棉花糖般甜甜的；抬頭看看天空，藍藍的，心里也跟清洗過(guò)一般干凈。
爺爺很喜歡藍藍的天空，每次坐在樹(shù)下，卻只能看見(jiàn)一半天空，而我坐的地方卻能看見(jiàn)爺爺的那半邊天空。每每眺望藍天，細密的魚(yú)尾紋布在他的眼角，目光卻十分安寧。爺爺為了保護這片淡藍色的夢(mèng)想，一直在堅持著(zhù)撿拾草坪上的垃圾。在外人看來(lái)，這兩者之間毫無(wú)聯(lián)系，但只有我明白爺爺一直這么堅持的意義——他不想讓這些骯臟、不堪的垃圾毀了這淡淡的美麗。
后來(lái)，爺爺……病逝了。他就那么安靜地躺在草坪上，嘴角掛著(zhù)一絲若有若無(wú)的笑容。身邊的樹(shù)上早已光禿禿，一片落葉瑟縮的打著(zhù)旋兒落下，漸漸融進(jìn)了土中。我呆呆的看著(zhù)他，咬著(zhù)手指，沒(méi)有淚水，沒(méi)有嘆息，只是愣愣的站著(zhù)。
那天的夜里，在星空的輝映下，面朝天空，我開(kāi)始思索我自己的夢(mèng)想。
也許是因為那時(shí)的我還小，望著(zhù)寧靜的夜空深沉了一整晚也思索不出一個(gè)所以然來(lái)，便光著(zhù)腳丫，小心翼翼地踩著(zhù)柔柔的小草走回了家。
再后來(lái)，我們搬進(jìn)了城市的中心，那里繁華美麗，卻沒(méi)有一絲樸素，那么妖嬈。燈紅酒綠使我們遠離了那一半天空，城市里的喧囂將我與那一片天空的最后一絲思念無(wú)情斬斷。站在天臺，城市里的繁華景象一下子全都落在眼里——其實(shí)我也很少再記起那個(gè)幼時(shí)美好的天堂。
直到一年后清明節掃墓，一家人又來(lái)到了那里，眸光里再次看到了寧靜的天空，淚光里再次看到了淡淡的美麗。那藍色里仿佛夾雜著(zhù)一絲空曠的寂寥和肅穆。只是誰(shuí)的另一半天空？你在為誰(shuí)哭泣？
我多想大喊，不要哭泣，你還有我！
那一天，一個(gè)女孩在大樹(shù)下暗暗許諾，要守護這一片天空。
之后每到假期和周末，草坪上，總會(huì )多了一個(gè)忙碌的身影，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)被風(fēng)輕輕撩起，靜靜地走著(zhù)，拾起地上的垃圾。她只知道，這片天空，是她的另一半天空，至少存于她心中，所以她的夢(mèng)想，便是守望這一半天空。在那以后，這另一半的天空就是她的依伴。
有多少心愿，隨著(zhù)成長(cháng)漸漸淡忘亦更深刻，但那最純潔、單純的本質(zhì)東西，我們還是要守護好。因為，如果連自己也遺忘了最初的心悸和夢(mèng)想，又怎能找到夢(mèng)想的彼岸呢？如若遺忘，曾飛起的夢(mèng)想都會(huì )化為浩瀚宇宙里小小的塵埃，彼此遺落，找不到歸屬，看不見(jiàn)內心。
至少，我要守望我的另一半天空。
當我的另一半天空不再藍，飛起的夢(mèng)想都化為塵�！�(yáng)光，依舊還是撥開(kāi)了云朵，照亮了，被秋風(fēng)吹過(guò)的生活……
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