不一樣的天空作文

　　導語(yǔ)：有人說(shuō)，城里的天空與鄉村里的天空是不一樣的，下面是小編整理的不一樣的天空作文，歡迎大家參考!

 

　　作文一：不一樣的天空

　　告別了童年的好奇、少年的詩(shī)意，我們正一步步地走向青春，走向活力!

　　十六歲，我們多夢(mèng);十六歲，我們?yōu)t灑;十六歲，我們朝氣;十六歲，我們歡樂(lè );十六歲，我們勇敢;十六歲，我們堅強;十六歲，我們寬容;十六歲，我們多情;十六歲，我們自信!

　　漸漸走向這個(gè)誘人的季節，我也隨之憧憬著(zhù)自己的未來(lái)，編織著(zhù)我自己的夢(mèng)想。

　　越發(fā)懂事的我越發(fā)愛(ài)上了閱讀。每一次閱讀都會(huì )勾起我的遐思，蕩漾起感動(dòng)的漣漪。我也隨之在書(shū)中找到了我青春的心愿。

　　“臥薪嘗膽”讓我看到了一種毅力，一種斗志，一種尊嚴;“懸梁刺股”讓我看到了一種超越，一種拼搏，一種頑強;“昭君出塞”讓我看到了一種大度，一種奉獻，一種美麗;“管鮑分金”讓我看到了一種理解，一種坦然，一種友誼;“三顧茅廬”讓我發(fā)現了古人的慧眼識珠、求才若渴;“空城計”讓我領(lǐng)略了前人的沉著(zhù)冷靜、機智勇敢……太多太多的故事，太多太多的美麗，太多太多的感動(dòng)……

　　作為一個(gè)新世紀的接-班人，我也得無(wú)愧地做一個(gè)中國人!無(wú)愧于自己是圓周率、地動(dòng)儀的子孫!無(wú)愧于自己是印刷術(shù)、指南針的后裔!無(wú)愧于自己是莫高窟壁畫(huà)的傳人!學(xué)習前人，學(xué)習“愚公移山”的大器;學(xué)習“精衛填海”的執著(zhù)，學(xué)習“夸父追日”的熱烈，學(xué)習“嫦蛾奔月”的飄逸;學(xué)習一生只走一條路的大游客徐霞客，學(xué)習一生只寫(xiě)一部書(shū)的史家司馬遷，學(xué)習一生只種草采草寫(xiě)草的草民李時(shí)珍;學(xué)習讓自己的詩(shī)篇流傳千古的李白，學(xué)習為民族拋頭顱，灑熱血的董存瑞，學(xué)習感動(dòng)中國、感動(dòng)世界的劉翔!

　　做一個(gè)中國人，一個(gè)堂堂正正的中國人，一個(gè)無(wú)愧我心的龍的傳人!

　　編織一個(gè)心愿，演繹一段美麗，放飛一個(gè)夢(mèng)想，讓青春的節奏伴我成長(cháng)，讓青春的燈火指引我向前挺進(jìn)，指引我黑夜中永不寂寞!

　　青春的心愿多姿多彩，為了給我的人生添上一個(gè)完整的句號，更需一份堅毅，向大自然挑戰!

　　余秋雨說(shuō)過(guò)：“雪峰是偉大的，因為滿(mǎn)坡掩埋著(zhù)登山者的遺體;大海是偉大的，因為處處漂浮著(zhù)船楫的殘骸;登月是偉大的，因為有“挑戰者號”的隕落……”

　　是啊!不要怪我癡，不要怪我傻，不要怪我多夢(mèng)，青春的本就如此。雪峰、大海、月球是我的向往、我的追求。我要挑戰它們!拼搏的一生才是美麗的!

　　我愿自己能無(wú)愧地做一名炎黃子孫，我愿自己能征服一切的一切!

　　青春著(zhù)實(shí)短暫，但青春的心愿會(huì )成為我一生的追求。青春――那段激昂的旋律詮釋著(zhù)我心中的夢(mèng)想。

　　讓青春的火花伴隨我走向不一樣的天空!

　　作文二：不一樣的天空

　　一直以來(lái)我都把孩子的學(xué)習當做他自己的事，我認為那樣他會(huì )更懂事，更懂得學(xué)習，

　　不一樣的天空作文�，F實(shí)是孩子沒(méi)有那么自覺(jué)，我除了守著(zhù)他完成練習，從來(lái)沒(méi)有教他點(diǎn)什么，我會(huì )給他講學(xué)習的重要，學(xué)習要努力。孩子也懂，但是他學(xué)習越來(lái)越?jīng)]有興趣，也越來(lái)越吃力，老師因為我的托付，起初也很照顧，但是孩子顯然沒(méi)有達到他們的預期，漸漸的他們也不當回事了，孩子也感受到了老師的冷落和落后的羞慚，但是他真的很無(wú)助，我平常除了指責和埋怨，沒(méi)有幫過(guò)他，這孩子需要我的鼓勵，吃力的時(shí)候需要我幫助，我卻從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)。這點(diǎn)我現在意識到自己的欠缺已經(jīng)很后悔了，我再也不能像以往一樣對待他，不能。

　　我不要把他跟其他的孩子去比較，我家的孩子沒(méi)上過(guò)哪個(gè)興趣班，其他的孩子課余的大部分時(shí)間都是奔波在各種興趣班;我從來(lái)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的幫助自己的孩子，而其他的父母很多都是全程陪讀，孩子學(xué)習的困難會(huì )想方設法的幫他們解決;他們還上了學(xué)前班，我家孩子也沒(méi)有超出常人的天賦，我卻要求他們站在同一個(gè)起點(diǎn)，我和孩子都努力不夠，我不能強求他多么出色。

　　我有能力教好別人的孩子，難道不能教好自己的孩子嗎?我忘記了像對待學(xué)生一樣的對待我的孩子，我的耐心在學(xué)生面前時(shí)多么的充分，為什么面對自己的孩子卻是這般的急躁呢?我該調整我的心態(tài)了，從今天起，我們像剛起步一樣的學(xué)習。

　　孩子要的鼓勵，我要舍得給，不要吝嗇表?yè)P，讓孩子蹦一蹦可以達到一個(gè)要求，不要以高要求去苛求他。孩子學(xué)習上的的困難我跟他一起克服，不要期待他一口吃成一個(gè)胖子，慢慢來(lái)，恢復學(xué)習興趣，慢慢找回學(xué)習的信心，這是可以做到的。我的覺(jué)醒雖然有點(diǎn)晚，但是勝過(guò)執迷不悟。

　　作文三：不一樣的天空

　　天空，蔚藍晴朗。

　　如被擦亮過(guò)一般，干凈，透明，清澈。

　　大雁飛過(guò)，不留一絲痕跡。白云飄動(dòng)，在蔚藍中點(diǎn)綴。不遠處，孩子們的氣球，悠悠晃晃地浮了上來(lái)。

　　天空是怎樣的?吃著(zhù)冰淇凌的孩子們回答，天空是豐富多彩的;一臉漠然的人們說(shuō)，天空是單調乏味的。面對孩子與人們的回答，我無(wú)言以對。究竟是什么形成了這么強烈的反差?這到底是人們所謂的成熟?還是冷漠?

　　在這個(gè)年代里，我們的追求在否?時(shí)光荏苒，如今，能否停留下來(lái)，望一眼天空，傾聽(tīng)一下內心被忽視已久的呼喊。如果站在可以映照一切的明鏡前，還看得到曾經(jīng)純凈透明的心嗎?

　　天空，像我們的心靈一樣。人們說(shuō)天空單調，不正喻示著(zhù)他們的心已如自己所說(shuō)，單調，一片荒蕪。天空從未空過(guò)，是的，從來(lái)沒(méi)有。

　　他們說(shuō)：你們長(cháng)大些，懂事點(diǎn)吧。于是，我們努力——成熟，懂事，為父母分擔重負。但在藍天與草地之間的我們，仍舊會(huì )在草地上打打鬧鬧，對著(zhù)天空吹泡泡;在學(xué)習的空暇，依然會(huì )興致勃勃的看著(zhù)令人捧腹的卡通片。他們搖搖頭：還是一群貪玩的孩子。我笑了，那就讓我永遠當孩子吧。

　　誠然，我們可以長(cháng)大，可以懂事，但不可以放棄最后的一點(diǎn)童真。為什么人們總要把童真與長(cháng)大對立起來(lái)?難道長(cháng)大了就一定要失去童真嗎?我不知道，但至少我堅持自己不要遺失那成長(cháng)中如星辰般絢爛閃爍的童真。請讓我們，再保留一些最后的童真。

　　望向天空，大雁、白云，以及五彩的氣球，在蔚藍的背景下構成一幅生命的藍圖……

　　作文四：不一樣的天空

　　有人說(shuō)：中國的月亮和美國的不一樣。我認為那實(shí)屬謬論�？晌覅s深刻的感受到故鄉的天空是不同于城市里的天空的。故鄉的天空更藍，更美，更令人陶醉。

　　雜糅泥土的芳香，駕馭清爽的春風(fēng)，飽含溫暖的春光，故鄉的天空，一點(diǎn)一滴都像純凈的泉水浸潤著(zhù)我的心。風(fēng)兒是跳動(dòng)的音符，無(wú)論何時(shí)何地，總能帶給一些清涼驚喜。

　　我同其他農村的孩子一樣，最喜歡躺在綠得油光松軟的草地上，那草啊，像一張軟毯，遍及到與它接觸的每一個(gè)細胞。迫不及待地睜開(kāi)雙眼，便得到一幅神怡的圖景。天空仿佛就在眼前，伸手去摸，卻怎么也觸及不到。少許潔白的云是必不可少的裝飾，他們漂浮在這無(wú)垠的藍色中，無(wú)拘無(wú)束，不慌不忙，遠遠近近，大小不一，形態(tài)各異。往往一朵比雪花還要純潔的云更能引起我的想象，我的思緒被它引著(zhù)，引著(zhù)，不知到了哪里。風(fēng)就像一把無(wú)形的刀，漸漸地，這朵白云就被削成了田螺，變成了帽子……

　　偶爾被一只掠過(guò)視線(xiàn)的飛鳥(niǎo)給驚醒，匆匆忙忙的她還“啾啾”的歡快的叫嘞。蝴蝶更像一位端莊的大師，她們往往成雙結對的翩翩起舞，歡快的打著(zhù)旋兒，沒(méi)有半點(diǎn)要爭先的意思。演出完畢后，總是紳士般的獻一個(gè)禮，再退出這藍色的舞臺。

　　城里的天空是沒(méi)有這么多的情趣的。

　　不知何時(shí)，天空籠上灰幕，好像一位嬌羞的姑娘，總要披上面紗。匆匆的腳步趕不上生活的節奏，哪有時(shí)間去“欣賞”這灰色的天空呢?我想就算停下來(lái)，也不會(huì )看到雀躍飛鳥(niǎo)和偏舞的蝴蝶吧!有灰塵沙粒吹到眼睛里也說(shuō)不定呢!

　　當然城市里也是有聲音的，但更多的是讓人頭暈目眩的雜聲，沒(méi)有半點(diǎn)兒和諧的韻調，粗獷的笛鳴、尖銳的喇叭聲、商店里激動(dòng)的音樂(lè )……

　　晚上，更是迥然不同的，毫不夸張的說(shuō)，城里是沒(méi)有十點(diǎn)到十一點(diǎn)的黑夜的，因為耀眼的霓虹燈已經(jīng)“普照”一個(gè)角落。半夜坐在人工綠化的草地上，想要看看故鄉的天空已是不能的了，百米的上空猶如北極光一樣“絢爛”，完全找不到星星明亮的眼眸。那些富人們認為的光芒已經(jīng)不能讓他們安睡了，甚至連我們唯一的星光也要奪走……找不到星空的晚上，怎么能說(shuō)是黑夜呢?

　　等到某一天，孩子們只能在天文館看到璀璨的星星羅列在深沉銀幕中時(shí)，驚喜呼喊“好美的照片啊!”，會(huì )不會(huì )有人黯然流淚......

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