關(guān)于窗外的天空作文匯編10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的窗外的天空作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗外的天空作文 篇1
窗外的天空，陶醉。
清晨，早早地來(lái)到學(xué)校，魚(yú)肚白的天空，牛奶般純凈，心情也跟著(zhù)變得閃亮起來(lái)。偶爾，看到一片藍，那是多么驚喜��！后來(lái)，太陽(yáng)蹦出地平線(xiàn)，把自己打扮成一個(gè)可口的蛋黃，粉墨登場(chǎng)。眺望遠方，看到海天相接處，讓人陶醉，從不知家鄉的風(fēng)景美似珍寶。
窗外的天空，火熱。
仲夏的中午，蟬鳴蛙噪，頂著(zhù)烈日，草叢里、樹(shù)梢上，就像開(kāi)著(zhù)歡樂(lè )宴會(huì )，連太陽(yáng)也趕著(zhù)來(lái)參加，這是一個(gè)多么大的盛會(huì )啊，讓人也迫不及待地想要摻和進(jìn)去，看著(zhù)刺眼卻七彩的陽(yáng)光，或許，手上、嘴里還吃著(zhù)冰淇凌，狂熱懂得享受的仲夏。
窗外的天空，多變。
天色已近黃昏，暮色漸濃，天邊的云朵在夕陽(yáng)的照映下，多變?yōu)槊倒迳�，不斷流�?dòng)，慢慢飄移著(zhù)，漸漸匯合成一片，這彩色的云把天空變成一個(gè)舞蹈劇場(chǎng)。瞧，那不正是跳著(zhù)探戈的舞者嗎？不經(jīng)意間，就會(huì )發(fā)現一位跳著(zhù)芭蕾的女孩，那是多么氣質(zhì)啊，時(shí)而就會(huì )變換舞姿，改跳起桑巴來(lái)，還有柔情的華爾茲……好像哪位偉大的畫(huà)家用飽蘸夕陽(yáng)的畫(huà)筆，在天邊這塊幕布上精心地描繪著(zhù)一幅迷人的畫(huà)卷。
窗外的天空，寧靜。
太陽(yáng)西沉，晚霞退去。即將迎接的，正是夜幕的降臨，深邃的星空毫無(wú)遮攔地出現在我眼前，深藍色的天空，星光燦爛，群星像一群調皮的孩子，不時(shí)地向我眨眼。接著(zhù)，夜深了，月亮躲進(jìn)云層里，星星也打起了瞌睡……
窗外的天空作文 篇2
每當我望著(zhù)窗外蔥郁的樹(shù)木，還有那藍藍的天空，就情不自禁的想從“籠子里飛出去”，渴望擁有從前那屬于自己的一片天空。
還記得，小的時(shí)候，是一只自由自在的“小小鳥(niǎo)”。雖然飛不高，但是很快樂(lè )。每次一大早，連公雞都還沒(méi)起床，我就竄出門(mén)去了。
我和小伙伴們都在碧綠的“大毯子”上集合。人數都到齊了以后，就悠然自得地玩了起來(lái)。
在草地上打滾、捉蜻蜓都是我們的最?lèi)?ài)。有時(shí)候，玩累了，弄臟了，一群小伙伴一起縱身跳下池塘里去，在水里摸起魚(yú)來(lái)。如果運氣足夠好的話(huà)，你就能抓到一條特大號的青林魚(yú)呢！
中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地媽媽?zhuān)耙还伤魵怙h到藍色的天空中，形成了一朵模樣怪異的云朵”�；锇閭円捕祭哿�，餓了。于是，就各回各家吃中飯去了。
吃完中飯，大家都迫不及待地來(lái)到了柔軟的草地上，因為有一項很重要很重要的任務(wù)要讓我們來(lái)完成�！邦I(lǐng)頭人”小凱像個(gè)大喇叭似的廣播道：“同志們，鄉親們，你們好�。。ㄓ悬c(diǎn)羅嗦）我們要去討糖果，得要50顆才行，現在出發(fā)！”于是，“大伙兒”打起精神，容光煥發(fā)，朝著(zhù)目標前進(jìn)。
我們好似一頭瘋了的牛，到處亂竄地討糖果。但是，結果卻出乎意料�；锇閭兌紱](méi)討到心愛(ài)的糖果，還遭到了人們的斥責。大家都坐在綠綠的、翠翠的大毯子上面，我們都很難受，因為我們沒(méi)有把這個(gè)很重要的任務(wù)完成。最后，小畢坐不住了，站起來(lái)，很有哲理地對大伙兒說(shuō)：“你們這樣能有什么用？不如大家唱首歌，表演一下節目，讓心情放松些嘛！”聽(tīng)到小畢這么說(shuō)，我們都破涕為笑，一把抱住了小畢……
唉，我真懷念從前的日子，想和小伙伴們在一起玩耍�？墒侨缃�，我升入了高年級，受了約束，只能天天去補習班，過(guò)漫無(wú)邊際的日子。我真想再次變成小小鳥(niǎo)，從籠子里飛出去，在向往的天空中自由翱翔啊……
窗外的天空作文 篇3
窗外有一片湛藍的天空。
透過(guò)防護欄，湛藍的天空里，白云在嬉戲，在追逐，偶爾留下一只鳥(niǎo)的痕跡，順帶留下一歌曲，一首歡快的歌。幾根電線(xiàn)，拍成的五線(xiàn)譜，幾只小鳥(niǎo)在其間上下跳動(dòng)，就像幾個(gè)二分音符，嘰嘰喳喳的唱個(gè)不停。
看呢，對面有一家的吊蘭長(cháng)得如此茂盛，掛在空前，蓬松蓬松的。在它下面還有一排不知名的植物，郁郁蔥蔥。偶爾微風(fēng)路過(guò)，植物就搖擺著(zhù)葉子跟微風(fēng)問(wèn)好。小申家窗外的爬山虎今年長(cháng)得很茂盛，沿著(zhù)墻爬下來(lái)，不仔細看的話(huà)那就是一堵由綠色鋪成的墻呢，一片片手掌大小的葉嘻嘻哈哈的搖擺著(zhù)，綠綠的爬山虎圍著(zhù)小申家的窗子，都探頭探腦的想往里鉆，真可愛(ài)啊。
小申家留下的那一家窗臺上，兩個(gè)小女孩正吹著(zhù)泡泡，一個(gè)又一個(gè)的泡泡從空中飄落下來(lái)，在陽(yáng)光的直射下映出陽(yáng)光的七種色彩。兩個(gè)小女孩只要輕輕一吹，便有更多的泡泡向上揚起。微風(fēng)輕輕的用手扶起泡泡們，把它們向上托。一些泡泡碰到了爬山虎的葉子，粉碎了，一些泡泡飄落到地上，消失了，兩個(gè)女孩笑的那么開(kāi)心。
吶，看那里，幾個(gè)小孩子在樹(shù)下追逐著(zhù)，嬉笑著(zhù)。小孩子最幸福了，決是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，在溫暖的陽(yáng)光下，小女孩在草坪里用樹(shù)葉、小花過(guò)家家，大一點(diǎn)的跳皮筋。男孩子們拿著(zhù)樹(shù)枝“打仗”，大一點(diǎn)的自然是打籃球了，是不是每個(gè)人的童年都是這樣玩耍走過(guò)來(lái)的呢？
一只飛蛾不知道從哪里飛了進(jìn)來(lái)，在紗窗那里掙扎著(zhù)想要飛出去，它用力的拍打著(zhù)翅膀，全然不知紗窗的格子已經(jīng)把它的翅膀禁錮了，還在拼命的掙扎，也只有囚禁的格子里的鳥(niǎo)才渴望那片藍天。我站起身，打開(kāi)窗子，用筆引導它，讓它飛了出去，它在燦爛的陽(yáng)光中援翅遠飛，但是我們，畢竟長(cháng)大了，應該要好好學(xué)習，窗外那片湛藍的天空并不是我們現在該向往的，不是嗎？
窗外那一片湛藍的天空。
窗外的天空作文 篇4
熟悉的地方?jīng)]有景色。――題記
郭敬明說(shuō)，當你一直看陌生的'書(shū)，陌生的景色，和陌生的人講話(huà)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)那些以為忘不掉的事竟可以這樣輕易的拭去。
人總要不斷的接觸新的事物，包括人，包括風(fēng)景，為了享受，或是為了解脫。
我一直在用郭敬明的方法去看待不同的事物。我想，熟悉的地方?jīng)]有景色，新的地方可以有新的感受。于是，我迷戀上了窗外……
在家里，窗是我一直的依靠，我總是倚著(zhù)爬滿(mǎn)紫藤的窗看外面的風(fēng)景。我從那扇窗看出去：碧綠的柿子樹(shù)婆娑起舞；嫩綠的麥苗隨風(fēng)盈動(dòng)；墨綠的小山沉沉入睡；還有，那條黃色的小道，時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)一兩個(gè)深深的腳印……我以為，這是最美的，一切都那么富有詩(shī)意而生氣勃勃�？墒�，我錯了。
后來(lái)，我來(lái)到學(xué)校，住上了五樓，向外望去，整個(gè)世界似乎是達.芬奇筆下的水墨畫(huà)：到處燈火輝煌，高樓大廈拔地而起，夜空被照得白晝一般，擁擠的大道上人潮涌動(dòng)……“太美了”我不禁高呼一聲，家鄉那扇窗外的風(fēng)景從我的腦海里消失了……
就這樣，我開(kāi)始不斷地看不同的風(fēng)景――窗外的風(fēng)景。后來(lái)，我的窗外是一條深深的小巷；后來(lái)，我的窗外是一條潺潺的河流；后來(lái)，我的窗外是一塊廣袤的荒地；后來(lái)……
當，我再次回家看到那曾經(jīng)的風(fēng)景時(shí)，窗外的一切再也勾不起我的愛(ài)意，它是平凡的。
我開(kāi)始知道，原來(lái)，熟悉的地方真的沒(méi)有景色。正如舊時(shí)的不值一提的故事，我已在陌生的窗外風(fēng)景中忘記了它 ……
點(diǎn)評：兩篇習作的可取之處，不僅在于語(yǔ)言生動(dòng)，體現出作者較深的語(yǔ)言功底。更重要的是作者沒(méi)有簡(jiǎn)單的停留于對景色的描寫(xiě)，而是借景抒情，表達了積極向上的主題。第一篇告訴我們，不要沉溺于憂(yōu)傷中難以自拔，哪怕是孤獨時(shí)也不要忘了奮斗。第二篇則表現出一種永遠向前的精神面貌。
窗外的天空作文 篇5
我靜坐在空蕩蕩的教室里，透過(guò)窗戶(hù)，獨自望著(zhù)外面蔚藍的天空，任思緒飄蕩在無(wú)邊的藍色世界里。
這時(shí)，一群大雁嘯叫著(zhù)，翱翔在廣闊的天空下，它們歡快地飛翔著(zhù)，多自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！我羨慕于他們的成群結對、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。很多時(shí)候，我們都想變成那成群的大雁中的一只。不是嗎？塵世上的枷鎖使我們常常對那些美好的事物浮想聯(lián)翩，對于自己的生命卻只能?chē)@兮哀兮。
“吁……吁……”一聲悲鳴讓我驚得心都震了。重望那廣闊的天空，不見(jiàn)那成群的大雁了，唯有一個(gè)孤獨的影兒浮在天空中�！澳鞘鞘裁�？”我不禁疑惑，定睛一看，卻是一只大雁。哦？你怎么了？你的伙伴呢？你為什么孤獨的一只？你剛才的那聲悲鳴是喚我嗎？你想對我說(shuō)“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”嗎？哦，我知道了，在廣闊的天空中，你的同類(lèi)容不下你，就像這世界也容不下我一樣。你孤單嗎？也許，你并不孤單，要不你怎會(huì )仍舊飛翔……
窗外的天空呵，天空的鳥(niǎo)兒呵，這世界如果像鳥(niǎo)兒的天空一樣，那么人就是翱翔在這天空上的鳥(niǎo)兒，有的成群結對，無(wú)比歡愉，他們的世界是輕松快樂(lè )的；有的則孤獨一只，但仍扇動(dòng)翅膀，努力向前，也許你會(huì )感到孤獨冷清，但同享于這片藍天，同享于陽(yáng)光的溫暖，更同享于人們憐愛(ài)的眼光，你仍舊可以懷著(zhù)滿(mǎn)足的心情翱翔于天空中，只要有所追求，有所奮斗，同伴們、朋友們、親人們仍舊陪伴在你身邊。有時(shí)，孤單的人卻不認為他們孤單，不孤單的人卻說(shuō)他們孤單，其實(shí)，天涯海角總有愛(ài)你的人。
窗外的天空，給我無(wú)限的遐想。我是孤獨的小鳥(niǎo)，孤獨的一只，但我不會(huì )在意，我依舊飛翔……
窗外的天空作文 篇6
一直都很喜歡尼采的那句話(huà)：“白晝的光，如何了解夜晚黑暗的深度呢？”至于在七年級前，我總覺(jué)得自己和別人不一樣，因為父母從小就告訴我：“你要堅強，你必須學(xué)會(huì )獨立自主�！彼晕铱偸前炎约悍怄i在自己的世界里，盡管這個(gè)世界很狹小。我總是在別人嬉笑玩耍時(shí)，不懈的瞥一眼，然后低頭做自己的事。
漸漸地，我發(fā)現我變得沉默了，性格變得孤僻了，總是高興不起來(lái)。直到有一天，我在晚自習上回答不出一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，滿(mǎn)臉通紅的坐下后，我開(kāi)始真正懷疑：我怎么了？
下課后，我把頭深深的埋進(jìn)課桌里。一切都變得很安靜，只剩下我獨自一人在黑暗中摸索著(zhù)——
突然，有人拍拍我的肩膀。抬頭一看，是她（我最好的朋友）。顯然，她是過(guò)來(lái)安慰我的，但似乎有點(diǎn)緊張，以至于說(shuō)話(huà)變得有點(diǎn)結巴：“你，你別難過(guò)了，像我，我不也經(jīng)常會(huì )——”她頓住了，像說(shuō)錯什么話(huà)似的，過(guò)了一會(huì )兒，又說(shuō)：“你不常說(shuō)要堅強嗎？那你現在就需要堅強��！”說(shuō)完了，她的臉也變得通紅，但那雙眼睛依然清澈，明亮，他們正注視著(zhù)我。
我露出了久違的笑臉：“謝謝！”忽然間，她也笑起來(lái)。我卻轉過(guò)頭，因為我怕她見(jiàn)到我眼中的淚。
離開(kāi)座位的時(shí)候，我發(fā)現每個(gè)人都在善意的對我笑。相信這不是這會(huì )兒才有的。我突然驚訝于平日里冷漠現在卻截然不同的自己。
尼采那句話(huà)，在腦海中漸漸淡去了。
直到現在，每當我遇到困難或挫折時(shí)便總會(huì )想起她鼓勵我堅強的聲音，這聲音像魔法師的給了我前進(jìn)的功力，也給了我勇氣和信心。
窗外的天空作文 篇7
書(shū)籍是一扇神奇而美妙的窗口，推開(kāi)它，我看到了一片湛藍、深邃、遼遠的天空。
小時(shí)候，我總想親身體驗一下外面的世界。我對知識的渴求就像一團熊熊燃燒的火焰，跟隨我的血液奔流不息。于是，我懇求媽媽為我買(mǎi)來(lái)一本又一本書(shū)，不論中外名著(zhù)、文化民俗，只要是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的世界，我都充滿(mǎn)了新鮮感。就這樣，我在家里一步不動(dòng)，卻憑借著(zhù)我的另一雙慧眼——書(shū)籍，看遍天下。
所以，書(shū)籍是智慧之窗，帶我進(jìn)入廣博知識的深邃天空。
初三時(shí)，有一次我被一道數學(xué)難題困住。心情沮喪的我本打算放棄，可腦海中卻浮現了做完讀到的馬云的奮斗故事。他創(chuàng )建阿里巴巴的網(wǎng)站時(shí)，經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，可他從未放棄，一次又一次的在失敗中尋找經(jīng)驗，在不懈的努力和鉆研下，最終帶領(lǐng)他的團隊取得了成功。原來(lái)，所有的成功都是以失敗為基礎的。馬云的經(jīng)歷就是我的動(dòng)力！我重振精神，重新分析了一遍題目，整理了一下思路，不停的驗算打草，十幾分鐘后，我終于攻克了這道難題。這都歸功于書(shū)籍，是它們教會(huì )我直面困難，永不放棄。
所以，書(shū)籍是啟迪之窗，帶我領(lǐng)略人生真諦的湛藍天空。
讀書(shū)于我，更是一種平和的心境，一種寧靜的心情。我常常會(huì )把自己想象成書(shū)中的主人公，讓我的心隨他一起自由自在、不受拘束的飛翔。溫暖的陽(yáng)光散在肩上，氤氳的茶香縈繞身邊，我感到從未有過(guò)的平靜和從容。
所以，書(shū)籍是平和之窗，帶我步入平靜安寧的遼遠天空。
如果我是一株小苗，那書(shū)籍就是我生存必不可少的水分；如果我是一只鳥(niǎo)兒，那書(shū)籍就是我追求自由的翅膀。開(kāi)啟書(shū)籍之窗，增加靈魂的高度，體驗生活的真諦，擁有平和的心境，瞭望美麗藍天！
窗外的天空作文 篇8
閃電劃破天空，一聲炸雷在空中綻破。下雨了。
電視里傳來(lái)嘈雜的聲響，場(chǎng)面混亂不堪。警車(chē)鳴笛飛馳而過(guò)，血水混著(zhù)雨水在泥濘污濁的地面上緩緩流動(dòng)。那里早沒(méi)了剛才的吵鬧，只有死一般的寂靜。
第二天，風(fēng)和日麗。被雨洗過(guò)的天空湛藍無(wú)比，教室里早已傳得紛紛揚揚——李強入獄了！
誰(shuí)也沒(méi)有想到，天資聰穎，頭腦靈活的他最終會(huì )落得如此下場(chǎng)。想起前幾天他的消極怠工，不時(shí)與同學(xué)們的爭吵，不免有些遺憾。
從前，他是學(xué)校中最有出息的學(xué)生，任何看上去困難的事情到了他手中都能迎刃而解。他是父母眼中的驕傲，老師口中的榜樣，同學(xué)群中的領(lǐng)導者。他自信、陽(yáng)光、彬彬有禮，總有笑容掛在臉上。他會(huì )彈鋼琴、打籃球、下棋、唱歌，他擁有廣泛的興趣愛(ài)好。全校師生都給予了他很高的期望。他是萬(wàn)眾矚目的校園明星，到哪兒都有人跟隨。
但是，在幾個(gè)星期前，他像是變了一個(gè)人。上課懶洋洋地睡覺(jué)，經(jīng)常與周邊的同學(xué)發(fā)生爭執，經(jīng)常一言不合就惡語(yǔ)相向。
老師曾多次將他叫入辦公室中，苦口婆心地勸導說(shuō)：“李強，在老師心目中，你一直都是一個(gè)好孩子�？蔀槭裁茨阕罱倳�(huì )犯錯誤？”
“因為學(xué)校太無(wú)聊，我想出去看更多不一樣的風(fēng)景�！崩顝姅[擺手，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。
“那你知道火車(chē)是怎樣行駛向遠方的嗎？”
“這與我有何干�！�
“這是因為火車(chē)有鐵軌的存在。鐵軌替他畫(huà)好方向，為他排除了許多不必要的彎道，讓他一路向前。你，也應該這樣。找一個(gè)目標，堅定不移地走下去，腳踏實(shí)地地生活著(zhù)�！�
老師盯著(zhù)李強，仿佛要看進(jìn)他的內心，可他只是無(wú)所謂的笑笑，扭頭離開(kāi)，大聲說(shuō)道：“我不會(huì )像火車(chē)那樣，我要尋求刺激的生活！”聽(tīng)了他的話(huà)，我清楚地看到：太陽(yáng)消失了，烏云漸漸席卷了天空。悶雷伴隨著(zhù)大雨滾滾而來(lái)。整個(gè)世界被黑暗籠罩著(zhù)。
李強最終被判了刑，因為他與社會(huì )上的人爭執，他打斷了別人的手，被判有期徒刑一年。
李強走了進(jìn)去，抬頭望了望布滿(mǎn)鐵絲網(wǎng)的高墻，眼神中充滿(mǎn)了懊悔和自責。
他悵然地望著(zhù)窗外，有一列沖出了鐵軌的火車(chē)，頹喪地倒在了地上。他仿佛看到了自己狼狽的模樣。太陽(yáng)隱去，他的內心大雨滂沱……
窗外的天空作文 篇9
夏季。黃昏。
窗內，屋里的空氣使我窒息，它像是一把枷鎖把我困在這黑壓壓的地方，疲倦于那些作業(yè)與書(shū)本，我無(wú)奈的放下筆，偶一抬頭，看到了窗外。那風(fēng)景迫使我輕輕的打開(kāi)了窗
窗外，空氣清新的令我陶醉，它像是一把鑰匙打開(kāi)了自己心靈之窗。聽(tīng)，鳥(niǎo)叫聲多么清脆�？�，樹(shù)葉也正歡迎著(zhù)我的到來(lái)，我托起下巴，望著(zhù)天空出了神，自己仿佛在等待一場(chǎng)煙火的綻放，等待一次生命的輝煌.
那片天空干干凈凈的——很純.夕陽(yáng)仍?huà)煸谔爝�，那光線(xiàn)似乎不怎么強烈。使我的心如同天空般清澈！任空中一切無(wú)邊無(wú)際的東西解讀我的心情，感覺(jué)自己似個(gè)嬰兒，安靜的躲在母親懷里，那樣的安心舒適。沒(méi)有大人們常說(shuō)的傷感，只是感到一絲寂寞與孤獨�？墒�，誰(shuí)會(huì )在熱情如火的夏季感到寂寞難耐呢？然而，我的內心任它侵犯。我在漸漸長(cháng)大，但我也固執的認為天空在和我一起長(cháng)大。這是成長(cháng)的代價(jià)嗎？必須要用“憂(yōu)傷，心碎，痛苦，空洞”等類(lèi)似于這樣的詞語(yǔ)形容成長(cháng)嗎？哦不，我不想。我要讓自己今后的每一天，每一秒都過(guò)得充實(shí)。為了自己的理想，寂寞算得了什么，困難又算得了什么��！至少我不是一個(gè)人，天空還在看著(zhù)我。未來(lái)就像這天空，望不到盡頭，永遠是個(gè)未知數。但我相信，只要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，總有一天我有屬于我的天。
夜晚窗內，我打開(kāi)燈，提起筆，繼續埋頭寫(xiě)作業(yè)，窗外，清冷的月光像一道寬大的瀑布，一瀉而下，又若那純美的白綢緞，充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)幻的色彩。在某個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，再看窗外的天空，我會(huì )覺(jué)得生命力不只是灰色，還有彩虹……
窗外的天空作文 篇10
童年，對于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是美好的。但隨著(zhù)科技的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，人們對知識的需求量也就越來(lái)越大。于是，五花八門(mén)的補習班、特長(cháng)班也就闖入了家長(cháng)們的視線(xiàn)。
家長(cháng)們口口聲聲說(shuō)，這是在為我們的未來(lái)鋪路是為我們好，實(shí)際上繁重的學(xué)業(yè)令我們苦不堪言�！敖逃�，從娃娃抓起！”，這是誰(shuí)的口號？我們美好的童年就這樣破滅了，沒(méi)有時(shí)間玩耍。我，就是叫苦人群中的一個(gè)。
每逢雙休日，那些鋼琴班、奧數班、英語(yǔ)班就等我去趕場(chǎng)�？菰锏臉�(lè )理、難死人的數學(xué)題、沒(méi)完沒(méi)了的單詞都在等著(zhù)我去“消化”。日復一日，年復一年，從清晨忙到晚上，我好想大喊幾嗓子！
終于盼到了“五一”小長(cháng)假，我有些小激動(dòng)，因為我終于能喘口氣兒了。沒(méi)想到，班主任留了好大一些作業(yè)，我只好一個(gè)人在家里不停地寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的思緒就飛了。透過(guò)窗戶(hù)，我的目光移到了一群兒童那里。仔細一看，哦，原來(lái)是被認作是班上的那伙“學(xué)渣”在放風(fēng)箏。
好羨慕他們啊，不用奔波于各個(gè)補習班，不用練琴識譜，不用寫(xiě)寫(xiě)算算。像他們自由自在多好啊，哪怕是做一只風(fēng)箏。我何年何月才能脫離苦海��！我在心里說(shuō)完這句話(huà)，就無(wú)奈地折回書(shū)桌旁繼續趕我的作業(yè)了。誰(shuí)知，剛才那一幕被媽媽的眼睛抓拍了個(gè)正著(zhù)。我沒(méi)解釋?zhuān)瑡寢屢矝](méi)罵我。
第二天，我一覺(jué)醒來(lái)已是八點(diǎn)半了。我僵在床上瞪著(zhù)圓溜溜的眼睛硬挺了好幾秒，突然詐尸一般坐起來(lái)，蹬上褲子抓起書(shū)包就要往外跑。我嘴里還嘟囔著(zhù)，完了完了，第一個(gè)補習班要遲到了。
“不用去了，你忘了嗎？所有的補習班我都給你暫停了，這個(gè)小長(cháng)假，媽媽破例讓你玩個(gè)夠！”媽媽端著(zhù)一盤(pán)水果溫和地笑著(zhù)。
“真的嗎？”我似笑非笑地站在原地。
媽媽揮舞著(zhù)拖把走來(lái)走去，一直笑著(zhù)不說(shuō)話(huà)�！疤美�！”我顧不上吃飯，用力丟下書(shū)包，破門(mén)而出，揚長(cháng)而去。
外面的那群閑散小伙伴一看到我，都吃驚不已。我很快就跟他們打成了一片，我都被自己的笑聲感動(dòng)了。
每個(gè)人的童年都只有一次，爭當“學(xué)霸”是好事，但偶爾尋找體會(huì )一下當“學(xué)渣”的樂(lè )趣也不失為一種釋放的好辦法。家長(cháng)為孩子鋪路這沒(méi)有錯，但要適可而止。
感謝那次溜號，窗外的天空，果然有不一樣的煙火。
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