探險的作文[經(jīng)典]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的探險的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　北極的上空傳來(lái)轟的一聲，原來(lái)是一架直升飛機失控了。只見(jiàn)機艙里彈出來(lái)三個(gè)人，帶著(zhù)降落傘緩緩的落到地上。

　　這里是哪？北極還是南極？一位少年問(wèn)同伴。

　　不知道，北極和南極地形十分相似，三人中唯一一位成年人說(shuō)道。

　　剩下的那個(gè)少年?yáng)|張西望、不知所措，似乎在尋找逃生的辦法。

　　這三個(gè)人分別是去北極尋找生物學(xué)家李博士的探險家：我、同學(xué)小溫和成年人老王。我們是尋找李博士的其中一組，但我們與其他小組走散了。

　　這時(shí)我們都下意識的拿出指南針，可三個(gè)人的指南針?lè )较蚨疾煌��?/p>

　　我分析說(shuō)這里一定有磁場(chǎng)才導致指南針失靈的。小溫說(shuō)：我們還是拿上裝備去高處看看地形，再做打算吧，我和老王都點(diǎn)頭同意。于是我們從飛機里拿出了袖珍無(wú)人機、飲用水、食物、小刀和手電筒，可是我們沒(méi)有帶帳篷，所以只能找洞穴居住。

　　我們徒步走上一座冰山的山頂。放飛無(wú)人機，一人一個(gè)方向查看地形，忽然我發(fā)現我身后大約500米近處有一頭北極熊，我馬上意識到我們處境十分危險，因為北極熊的奔跑速度十分快，500米左右的距離，北極熊幾秒就能到達，想到這里，我本能地大喊大家小心，這時(shí)小溫與老王也發(fā)現了它，老王說(shuō)我們最好不要傷害北極熊，因為它是珍惜動(dòng)物。并且老王試圖用無(wú)人機嚇跑北極熊，果然不出所料，北極熊看見(jiàn)無(wú)人機向它飛去，便逃跑了，我們都把懸著(zhù)的心放下了。

　　一天過(guò)去了，晚上帶著(zhù)黑暗來(lái)臨了，我們還算幸運，用手電筒找到了一個(gè)洞穴，洞不算深，但住我們三個(gè)人綽綽有余了。

　　第二天起來(lái)后，發(fā)現我們的食物差不多只能撐過(guò)當天了，水也總共剩下半壺了，老王說(shuō)我們要爭取今天逃出去，但是尋找了一天也沒(méi)有任何收獲，反而食物卻被吃光了。

　　之后，我們只能靠冰川融化的水生存，食物卻一直沒(méi)法補充，我們就這樣又過(guò)了十天，有一天，我們突然聽(tīng)到從身后傳來(lái)咔咔的聲音，回頭一看是一個(gè)高三米左右的機器人，還來(lái)不及思考，它就緩緩的向我們走來(lái)，我們反應過(guò)來(lái)轉身就跑，因為我們僅有的工具是打不過(guò)機器人的，可機器人后背的飛行器啟動(dòng)了，趕上了我們，大家都知道跑是沒(méi)法跑了，便拿出小刀與它搏斗，它也不反擊，十分鐘后我們卻因為沒(méi)吃食物，一個(gè)個(gè)倒下了，頓時(shí)，我感到十分絕望

　　過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我醒來(lái)后發(fā)現自己躺在一間屋子里，還看到了已經(jīng)清醒了的老王和小溫。

　　這時(shí)，從外走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，我們定睛一看，正是我們在一直尋找的李博士。

　　后來(lái)，李博士向我們解釋了他不回國的原因，原來(lái)當年李博士來(lái)到北極探險，發(fā)現北極環(huán)境十分差，就準備長(cháng)期居住北極，至于機器人是李博士造出來(lái)嚇唬北極熊的雪怪。李博士還說(shuō)要一生留在北極。

　　我們都十分震驚，怪不得李博士不回家呢，原來(lái)他還是一位環(huán)境保衛者呢。

　　知道李博士一切安全后，我們準備返回，臨走時(shí)李博士還叮囑我們不要把他隱居北極的消息公開(kāi)，因為他不想讓人來(lái)打擾他。

　　回程路上大家心里都在想，以后我們也要像李博士一樣，保護環(huán)境、保護地球，保護我們自己的家園，讓地球永遠成為一顆蔚藍色的星球。

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