探險小學(xué)作文(9篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的探險小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
探險小學(xué)作文1
有一天，老師派小雪、絲絲、小雅、冰冰、露露、小敏這六個(gè)人又機智又勇敢的人去探索沙漠，回來(lái)做報告。我們六個(gè)人高興的答應了，于是就踏上了旅程
我們終于來(lái)到了沙漠，這有仙人掌，但沒(méi)有花也沒(méi)有草，剩下的都是沙漠。放眼望去，這里是無(wú)邊無(wú)際的沙海，好象永遠也走不到盡頭。我們找到一個(gè)舒服的地方，搭好了帳篷。然后我們走出帳篷，穿行在高高的山脈上，從藍藍的天空下走過(guò)，心中充滿(mǎn)了喜悅。
傍晚，太陽(yáng)在夕陽(yáng)之間真是美不勝收，我們在帳篷外面觀(guān)賞著(zhù)美麗的夕陽(yáng)，這夕陽(yáng)真是美
探險小學(xué)作文2
你知道令我難忘的事是什么呢？��！想起來(lái)太恐怖了。
有一次我當值周生，我們在打打鬧鬧中清理教學(xué)樓，到五年級的教學(xué)樓了，我們男女生比賽，看誰(shuí)最先到達頂層。
哈哈，還是男生快！正在我們洋洋得意的時(shí)候，發(fā)現上面還有一層樓，我們面面相覷，平時(shí)不知道這有一層樓呀！于是，好奇心驅使我們再上一層樓，一探究竟。
那一層的樓梯口有一道門(mén)，我們上的時(shí)候，門(mén)隨著(zhù)我們走路的聲響晃動(dòng)，有些女值周生尖叫了起來(lái)，我們男生繼續向上走，看見(jiàn)上面白白的一片，還有許多真骨頭和骨架，這到底是什么地方？我們男生繼續向前走，但眼前越來(lái)越黑，我們不敢再向前走，于是就下來(lái)去別處清校了，我們邊清邊跟女生們報告情況，于是，我們把那里定為鬼屋，我們約定，下回一定還去那。
后來(lái)，老師告訴我們那只是學(xué)校廢棄的實(shí)驗室。雖然得到了答案，不過(guò)我們下回一定還會(huì )再去“鬼屋”，這鬼屋探險真令我難忘呀！
探險小學(xué)作文3
在20xx年的時(shí)候，我的穿梭機出了故障，我被傳送到一個(gè)叫做龍界的奇特地方。在那里我驚奇的發(fā)現自己飄在空中，而且背包里多了一個(gè)蛋。事例述說(shuō)
一年過(guò)去之后，我把那個(gè)蛋孵化。了，那蛋一裂開(kāi)，就有一只小霸王龍從蛋里跳了出來(lái)，我叫它“暴龍”，因為他一出生就是一個(gè)狩獵者，一路上的鳥(niǎo)蟲(chóng)多被他一口吞了下去。三天后，我找到了背包，拿出龍寶戰甲給它穿上，它成了一只只屬于我的戰龍。幾個(gè)月過(guò)去了，“暴龍”長(cháng)大了，成了一只真正的霸王龍了。
在20xx年6月的時(shí)候，我找到了穿梭機，可惜它已經(jīng)壞了；20xx年，我利用穿梭機回到20xx年，那只霸王龍已經(jīng)成了我的私人助理。自然結尾
“叮鈴鈴……”，鬧鐘的聲音將我吵醒了，我想讓那沉眠1億5千年的恐龍復活，成為人類(lèi)的忠實(shí)伙伴。
探險小學(xué)作文4
這一天，我們一家來(lái)到東山壩，做客 順便也來(lái)拜拜年中午，大家都吃好了飯，就各奔東西4大人們就去打麻將小孩嗎反正大人們都去玩了，然后隨自己的`意想去哪玩就去哪玩。
兩個(gè)親戚叫我去玩一個(gè)叫燕子還有一個(gè)叫袁美。燕子說(shuō)不如去外公家后面的那坐山去探險吧。我們一同答應爬到了半山腰都累了，就先休息了一下就繼續爬，終于爬到了山頂。低頭欣賞風(fēng)景啊多美呀可是轉身往下看又是多么險峻我們一直看風(fēng)景想想該回家了下山是件危險的事踩到坑里，就是快要滑下去了快要到半山腰燕子指著(zhù)一張紙告訴我們這是我的愿望
終于下山了，袁美提議去河里洗一下臉。到了河邊很窄，燕子說(shuō)‘‘；我到那邊去誰(shuí)都沒(méi)想到那的泥土很滑燕子拼命的掙扎， 還 是掉到河 今天真是好險沒(méi)想到燕子叫我們兩個(gè)下去玩水，我們答應了，下水之后燕子叫我們過(guò)岸到了另一岸燕子說(shuō)玩捉迷藏于是我們就這樣玩了起來(lái)一直玩到三點(diǎn)多回岸了，就回家吃飯了。
探險小學(xué)作文5
大自然中有無(wú)處不在的好奇，讓我們一起探索行動(dòng)起來(lái)吧！
以前我種了一棵花種子，發(fā)芽了，現在還在生長(cháng)著(zhù)，已經(jīng)長(cháng)得很大了，在我精心照護下，小苗在一天天生長(cháng)，有一次我去窗臺上看小花苗，不小心把小花苗碰了下來(lái)，小苗給折斷了，我心想這下完了，小花苗活不了了，我慢慢把小花苗撿到花盆上，埋上，第二天早上，沒(méi)想道小花苗有堅強的活了下來(lái)，我太高興了！
沒(méi)想道小花苗居然活了，我的心頓時(shí)放松了下來(lái)，小花苗為什么還能活，對此，我很好奇？所以我每天會(huì )觀(guān)察小花苗，發(fā)現小花苗斷了的那個(gè)地方枯了，但是跟枝連在一起的長(cháng)出了新芽，好神奇呀！小苗真的狠堅強，現在我的小苗還活著(zhù)呢！
生活中有許許多多奇妙的事，可以讓你好奇，只要你用心探索發(fā)現，就會(huì )知道其中的奧妙了，我感謝我的小花苗，給我帶來(lái)了愉快的心情！
探險小學(xué)作文6
亞力凱尼的媽媽生病了，亞力凱尼想了什么辦法都不能治好生病的媽媽。原來(lái)是討厭地巫婆往媽媽身上施了魔法。突然一位仙女飛來(lái)，對亞力凱尼說(shuō)：你只要去艱險山上去找清醒草，就可以救醒媽媽了；亞力凱尼是男孩子，很堅強可以踏上尋找清醒草之路。而且一路上不能說(shuō)話(huà)，你的話(huà)語(yǔ)會(huì )變成劍，插進(jìn)你的胸口，你就會(huì )死亡不生。仙女又溫柔地說(shuō)。亞力凱尼就記住了仙女的所有要求。
上山的路上，敵人出什么問(wèn)題亞力凱尼都不怕，這看起來(lái)像個(gè)探險一樣。當他到山頂時(shí)，他終于看見(jiàn)了那棵清醒草。亞力凱尼心想，終于可以救活媽媽嘍！他回家的時(shí)候，把清醒草汁擠到了媽媽嘴里，他發(fā)現清醒草真的救活了媽媽?zhuān)拇�，亞力凱尼和媽媽過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。
探險小學(xué)作文7
每個(gè)人的幼年時(shí)光都像天使一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)，那是一段最本色、最單純的青蔥歲月。在我的那段時(shí)光里，藏著(zhù)一個(gè)只有兩個(gè)人知道的“探險”故事……
那時(shí)候，我差不多4歲吧，最好的朋友就是表妹了。我從小就聽(tīng)過(guò)許多故事，經(jīng)常講給表妹聽(tīng)，她為此什么都聽(tīng)我的，成了我的“崇拜者”。有一天下午，我們倆在電視上看了《王子探險記》。我就對她說(shuō)：“我們也要去探險！”表妹聽(tīng)了，頓時(shí)來(lái)了興趣，可還是有點(diǎn)不放心：“我們沒(méi)有寶劍，也沒(méi)有黑馬�！蔽覔u搖頭：“不，我們有寶劍也有黑馬！”我從玩具箱里找出兩把玩具寶劍，然后拉著(zhù)表妹來(lái)到倉庫里找到我的小自行車(chē)，說(shuō)：“現在這個(gè)自行車(chē)就是黑馬，我們手里的就是寶劍！”表妹樂(lè )得一蹦三尺高，高興地叫著(zhù)：“可以探險嘍！可以探險嘍！
探險小學(xué)作文8
每個(gè)人人心中可能都有幾次探險的經(jīng)歷吧！我特別喜歡探險，我想擁有探險后凱旋歸來(lái)的自豪心情，然而，我更想體驗的是探險中的驚險與刺激。
終于，上天給了我一次機會(huì )，在一次暑假中，我去奶奶家玩，天氣很熱，我和小伙伴們閑來(lái)無(wú)事，聚在一起，突然，有一個(gè)小伙伴提議，我們去老房子探險吧，老房子是一個(gè)久無(wú)人住的房子，陰森森的，因地區不好，所以一直沒(méi)有賣(mài)出去，漸漸地，這棟房子就被人們遺忘了，不知為什么，我一聽(tīng)到“探險”這個(gè)詞就非常興奮，急忙答道，好啊好啊，其他小伙伴也很贊同，于是我們就開(kāi)始了一次探險的經(jīng)歷……
探險小學(xué)作文9
第二天，我們在沙漠中漫游了許久，又累又餓又渴，我們就停下了腳步，就在一塊大巖石上休息了。小敏說(shuō)：“我們吃點(diǎn)東西吧！我們等一下在趕路吧！”“好的�！蔽覀儙讉�(gè)異口同聲的回答了。
走了一陣子，我們就休息一會(huì )兒，小敏討厭的說(shuō)：“我走不動(dòng)了，沙漠那么大，什么交通工具都沒(méi)有，真是的�！北托⊙┮黄鹫f(shuō)：“有沙漠之舟——駱駝��！”我們都知道有駱駝，可是，上那去找呢？
咚咚咚，“是什么聲音？”露露叫道，我們都靜靜的聽(tīng)著(zhù)，小雪東張西望，高興的叫了一聲：“快看，是駱駝！”大家紛紛向小雪手指的方向看，迷迷糊糊的發(fā)現了幾匹駱駝，好象不是成群的，我們離駱駝越來(lái)越近了，我們就沖上去，近眼一看，呀，是兩只駱駝，冰冰上去摸摸它們。
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