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太陽(yáng)的作文優(yōu)選(9篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的太陽(yáng)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
太陽(yáng)的作文 篇1
今天是開(kāi)放周的第二天，許多家長(cháng)和孩子們一起來(lái)學(xué)校體驗當學(xué)生上課的情景。雖然下著(zhù)大雨，可我們的心情棒極了。期待爸爸媽媽看到我們最棒的課堂表現，真高興呀！因為，此時(shí)媽媽也坐在我身旁。
第二節課的鈴聲響了，同學(xué)們和往常一樣，整整齊齊坐好，等待老師講課。當侯老師輕輕打開(kāi)電腦，出現了圓圓的太陽(yáng)和許多五顏六色的花衣裳，真奇妙的畫(huà)面！當侯老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們一起幫太陽(yáng)穿上漂亮的衣服吧！”聽(tīng)完老師的話(huà)，這個(gè)奇怪的問(wèn)題吸引著(zhù)我們快點(diǎn)尋找答案。隨著(zhù)侯老師演繹電腦中太陽(yáng)四季交替的變化，春夏秋冬變幻無(wú)窮，每一個(gè)季節太陽(yáng)都會(huì )穿著(zhù)不同的服裝來(lái)點(diǎn)綴我們的.世界。
瞧，身著(zhù)美麗衣裳的“四個(gè)太陽(yáng)”出來(lái)啦！我發(fā)現了有趣的現象：炎熱的夏天，身穿綠衣裳的太陽(yáng)，使人們感到清涼爽快；秋天披著(zhù)金色華美服裝的太陽(yáng)，使人們在收獲的季節，感受碩果累累，一片豐收的喜悅；火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)冬天的大地，使人們感到幸福溫暖；春天是萬(wàn)物復蘇的季節，多彩的陽(yáng)光，普照萬(wàn)物，綠草紅花，使人眼花繚亂。
不知不覺(jué)，在感受四個(gè)太陽(yáng)給我們帶來(lái)的歡樂(lè )時(shí)，侯老師像魔術(shù)師一樣指揮電腦，把課文中出現的字詞句展現畫(huà)面，雖然這一課的字詞比較難認，但這種愉快的教學(xué)方式讓我們輕松的學(xué)會(huì )了許多知識。這節語(yǔ)文課真令人回味無(wú)窮，我想，回家和媽媽交流上課的話(huà)題她一定會(huì )很開(kāi)心，因為，今天她也有幸當了一回小學(xué)生嘛！
太陽(yáng)的作文 篇2
回憶冬天，最吸引我的就是曬太陽(yáng)了。
周末起床，我就搬椅子到陽(yáng)臺去曬太陽(yáng)。
此時(shí)的太陽(yáng)被一層薄薄的云霧包裹著(zhù)，氤氳神秘的霧氣使她顯得不那么熱情，而是矜持著(zhù)，透露出蒙娜麗莎般的微笑，靦腆而可愛(ài)。
漸漸地，她的熱情出來(lái)了，陽(yáng)光也因此升了溫，暖暖的，我愜意地靠在軟軟的椅子，任陽(yáng)光撫摸我的全身�？諝饫镉兴奈兜�，充盈著(zhù)我。她把自己的溫暖，穿越過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)星球，送到了我這里，使我遠離那冰冷黑暗的國度……
中午的她像一匹掙開(kāi)了束縛的駿馬，毫無(wú)保留地撥撒自己的狂熱。這般熱烈的陽(yáng)光濃烈非常，我無(wú)法睜大我的眼睛，微瞇著(zhù)眼，看，我在對著(zhù)太陽(yáng)笑呢! 一股溫暖的力量包圍了我，我感受到我的全身的毛孔在張開(kāi)，聽(tīng)到了它們在開(kāi)心地呼吸，在笑……不同于夏天午后的昏昏欲睡，而是嬰孩般甜美地睡去，睡夢(mèng)中洋溢了幸福的滋味。
一覺(jué)醒來(lái)，旁邊已經(jīng)曬了被子了。蓬松蓬松的，留有陽(yáng)光的溫度。陽(yáng)光像水一樣滲入被子里，松松軟軟又暖暖，就像天上的白云跑到了我的懷里。我聞到了陽(yáng)光的另一種味道，她特有的味道，奇妙，無(wú)法訴說(shuō)。曬著(zhù)太陽(yáng)，我好象在光的籠罩下，漫步云端。
傍晚，她披著(zhù)彩霞，紅艷艷的散發(fā)著(zhù)迷人的光輝。周?chē)脑贫季蹟n來(lái)，向她傾訴心中的愛(ài)慕之情。我站起，伸一伸懶腰，有點(diǎn)眩暈，也是為她的魅力所傾倒吧……哈，身上殘留著(zhù)的太陽(yáng)的溫度都被我抖落下來(lái)，頑皮地在她的.余輝下跳舞。站在她遺留給我的一角光里，我伸開(kāi)雙手，與她擁抱，與她惜別，得進(jìn)屋去了喏。
曬了一天的太陽(yáng)，我仿佛經(jīng)過(guò)了一個(gè)盛大的洗禮。曬走了我的疲憊，曬跑了我的難過(guò)，曬干了我的淚水，曬來(lái)了我的幸福與快樂(lè )……
后記：很喜歡冬天的太陽(yáng)呢!她的愛(ài)是如此富有吸引，全人被愛(ài)所浸透，被愛(ài)所充滿(mǎn)，然后是全身心的放松與愉快……我愛(ài)曬太陽(yáng)，把自己曬曬，讓自己幸福。
太陽(yáng)的作文 篇3
窗外陰沉一片，蒼茫的伸展著(zhù)，雨從四窗來(lái)叩，滴滴答答，不停，不休。
一陣小跑到老師家，老師抽著(zhù)煙，翹著(zhù)二郎腿，坐等我的到來(lái)。
我喘著(zhù)粗氣，深呼吸，先練著(zhù)最簡(jiǎn)單的音階“do，mi，la，so，si”一個(gè)個(gè)透著(zhù)靈氣的音符，從琴弦上蹦起，落下，如一個(gè)個(gè)小精靈，古靈精怪的，跳著(zhù)屬于自己的舞蹈，手指靈巧地在弦上按動(dòng)，老師滿(mǎn)意的望著(zhù)，老師用手指了指《漁舟唱晚》。我心中暗叫不好，滿(mǎn)臉窘色，而老師，似乎沒(méi)有看見(jiàn)，悠閑的轉著(zhù)筆，眼中還帶著(zhù)一絲期盼
抬臂，舉腕，張臂，動(dòng)作很是生疏，開(kāi)頭那一聲長(cháng)音，變得斷斷續續，錯誤百出，時(shí)不時(shí)還會(huì )破音，發(fā)出“吱吱”的聲響，如老太太在呻吟，顯得很是局促不安，老師皺了皺眉頭，我硬著(zhù)頭皮向下拉，原本活潑可愛(ài)的快音，被我拉成深沉厚重的慢音，原本優(yōu)美的顫音，變得僵硬，原本純凈優(yōu)雅的泛音，變得雜質(zhì)滿(mǎn)盈。曲終，房間內是長(cháng)久的沉默，一時(shí)間空氣仿佛凝固了一般，很是尷尬，老師搖了搖頭，小聲地哼著(zhù)，“變味兒完全不對”。
倉皇離開(kāi)。雨漸漸小了，縷縷陽(yáng)光透過(guò)烏云，灑下。在古典氣息極濃的小巷里漫步，踏著(zhù)青石板鋪成的小路，聽(tīng)著(zhù)鞋與石板互相碰撞，發(fā)出的“咚咚”聲，聽(tīng)起來(lái)如鋼琴奏出靈動(dòng)的音符，它們笑著(zhù)，跑著(zhù)，美的好似城墻上舞蹈的陽(yáng)光，跳著(zhù)華麗的華爾茲，我卻無(wú)心欣賞，呆坐在大樹(shù)邊，聽(tīng)著(zhù)葉上的水珠落在傘上彈起的聲音，望著(zhù)被雨水沖刷過(guò)而氤氳著(zhù)的青磚白瓦。
驀地，一只蝶闖入眼簾。
那只蝶有著(zhù)栗色天鵝絨外衣，系著(zhù)白色“皮毛領(lǐng)帶”，翅膀上是灰白相間的斑點(diǎn)，一條淡白色“之”字形穿過(guò)其間。煙灰色的'翅膀，中央有一個(gè)圓形斑點(diǎn)，宛如一個(gè)黑色的大眼睛，瞳仁中閃著(zhù)黑色、白色、栗色，在太陽(yáng)的光圈下，呈出彩虹狀變幻莫測的色彩�！斑@么涼快，還有碟？”疑惑端詳，一顆顆被雨珠無(wú)情的擊打過(guò)的蝶，顯得很憔悴，一不小心就會(huì )落在地上似的，蝶絲毫沒(méi)有放棄，朝著(zhù)陽(yáng)光向樹(shù)邊沖去。沉默，愕然……
雨后的晴天，讓人神清氣爽�？罩须m有絲絲涼意，殊不知那只蝶已飛入心靈的最深處，溫暖著(zhù)心。
拿起琴，練著(zhù)，手指一遍遍在琴弦上按著(zhù)，一聲聲并不優(yōu)美的旋律，在耳邊飄揚，手臂左右翻轉，提腕，扭腕。琴聲不覺(jué)變得悠然，仿佛一個(gè)暮春的早晨，霏霏的毛雨灑在臉上，引起輕松，潤澤的感覺(jué)，讓人神迷心醉了。
望著(zhù)蝶消失的方向，陽(yáng)光斜射，灑滿(mǎn)心田。
太陽(yáng)的作文 篇4
太陽(yáng)，我喜歡你。
盡管你很刺眼，你的光芒會(huì )令人難睜雙眼，可是我仍舊喜歡你。
盡管你夏天的那股子咄咄逼人的氣勢會(huì )令人喘不過(guò)氣來(lái)，可我一點(diǎn)也不在乎。
盡管你的外表是那么的單調，可是我知道，你的內心卻是五彩斑斕的。
很多很多人都被月亮身上散發(fā)出來(lái)的憂(yōu)傷氣息“迷”得神魂顛倒，很多很多人都擁有星辰般的夢(mèng)幻天堂，可是我始終對你情有獨鐘，因為——
你永遠都那么自信。我知道，你不會(huì )羨慕月亮的高貴，因為在你眼里，平平淡淡才是真。我懂得，你不會(huì )渴望星辰帶來(lái)的遐想，因為在你眼中，實(shí)實(shí)在在才是美。月亮因為你的呵護而明媚，星辰因為你的謙遜而夢(mèng)幻。
你快樂(lè )嗎？在世人面前，你永遠是笑臉一張。微笑的背后，是否隱藏著(zhù)難言的悲傷？就算風(fēng)來(lái)向你挑戰，雨來(lái)和你爭寵，你也永遠笑著(zhù)面對。就算一時(shí)失利了，你仍舊保持著(zhù)那個(gè)微笑的弧度，從天空的舞臺上平靜告退。
你孤獨嗎？清晨，當你精神十足地來(lái)到天邊，想給人們一個(gè)快樂(lè )的'驚喜時(shí)，人們卻還都在甜甜的酣睡。中午，當你使出渾身解數召喚萬(wàn)物快快生長(cháng)時(shí)，人們卻在抱怨你熱情過(guò)度，害得他們面皮曬黑。傍晚，當你消釋了受人抱怨的憋悶，想笑著(zhù)與他們告別時(shí)，他們卻一頭鉆進(jìn)自家房屋，自顧自地準備歇息了。天天如此，周而復始，你的光芒卻從不褪色。
你永遠都那么低調。你有七色光彩，可你從不炫耀，展示給大眾的就是極其普通的白亮。如同你的內心世界五光十色，奉獻給大眾的始終只是溫暖平易的微笑。你如此低調，低調得令人心疼。
或許，每個(gè)人都有難以啟齒的種種，可是在你，那些并不足以掩埋你的微笑。無(wú)論生活多么無(wú)情，你依舊要笑著(zhù)向前。
擁抱太陽(yáng)吧！
因為，太陽(yáng)會(huì )用它的自信感染你，會(huì )用它的堅強勉勵你，會(huì )用它的孤獨陪伴你，會(huì )用它的低調指引你。
太陽(yáng)啊，我真的是越來(lái)越喜歡你了呢！
太陽(yáng)的作文 篇5
“媽媽?zhuān)闶中睦镉幸粋�(gè)好暖和的太陽(yáng)！”幼時(shí)，我坐在母親的腿上，曬著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，我驚喜的告訴母親，母親淺淺的一笑�！翱晌揖蜎](méi)有太陽(yáng)�！蔽沂目粗�(zhù)自己空空的手掌�！皶�(huì )有的，會(huì )有你的小太陽(yáng)�！�
給我·你的太陽(yáng)
媽媽常愛(ài)牽我的手，她的手指很粗很短，但很溫暖，很踏實(shí)。初冬的午后，我們時(shí)常依偎在一起曬太陽(yáng)。溫馨的陽(yáng)光灑在身上，暖暖的，酥酥的。母親總是雙手夾住我的手，緩慢而有節奏的搓著(zhù)，或稍微用些力輕按這，時(shí)而攤開(kāi)我的手掌，用手指在上面輕輕地順著(zhù)手心的紋理，畫(huà)出一兩個(gè)飽滿(mǎn)的園，有些癢癢的，她手指的溫度便慢慢滲入我的身體。她還總喜歡手心對手心，比較著(zhù)我的手還比她的手小多少。手心暖暖的，還有些濕濕的，我知道那是他手心的 。我喜歡靠著(zhù)她的太陽(yáng)，心里暖烘烘的，驅散了黑暗與嚴寒，伴我度過(guò)十六載春秋。
你手心的太陽(yáng)，有種安定的力量，嚴寒就能笑著(zhù)落淚被釋放。
給你·我的太陽(yáng)
我常愛(ài)前者媽媽的手，我的手掌很小很薄，但很溫暖，很陽(yáng)光。
母親生病了，虛弱地坐在太陽(yáng)下，將心情晾曬。我緩緩端過(guò)去一杯水，清澈透明，水面輕輕地晃動(dòng)，發(fā)出細微的'碰撞聲，金屬的陽(yáng)光斜斜地灑下團團光斑，霎時(shí)似乎向水中投入金粒，閃閃發(fā)著(zhù)粼光。母親淺淺笑了，接過(guò)這杯熱騰騰的水，示意我坐下。我靠著(zhù)母親，她的手微涼，我握住她的手，想用我的體溫來(lái)溫暖它，手心滲出了汗，在光線(xiàn)下折射出溫暖的光線(xiàn)，手心似乎長(cháng)出一顆顆小太陽(yáng)，濕濕的，五彩紛呈，母親的臉上泛起絲絲笑意。
我手心的太陽(yáng)，只輕放在你手上，卻用所有的愛(ài)為你投射我最暖的光芒。
一日，我攤開(kāi)雙手，驚喜的發(fā)現，不知何時(shí)我的手心有了一顆小小的太陽(yáng)，金燦燦地，或許只像個(gè)月亮吧。我興奮地伸給母親看，母親笑而不語(yǔ)。
手心的太陽(yáng)，黑暗里特別明亮，讓未來(lái)好像是一種分享，而不是漫長(cháng)……
太陽(yáng)的作文 篇6
歲月，紅櫻桃，綠香蕉，我終于長(cháng)大了。
——題字：“剎那間，你突然看到自己的臉，仿佛那是一輩子以前的事了。我突然看到歲月如煙，櫻花盛開(kāi)。我不知道誰(shuí)在唱歌，也不記得過(guò)去的歲月。
時(shí)光易逝，時(shí)光飛逝。突然，我不再是一個(gè)小女孩，抱著(zhù)大人走來(lái)走去。驀然回首，我發(fā)現不知何時(shí)奶奶的頭發(fā)已經(jīng)變得越來(lái)越灰白。
楚風(fēng)余慶老馮生
小時(shí)候，我父母出去工作，我和祖母住在一起。除了平時(shí)的休閑生活，奶奶最喜歡的事情就是一大早在院子里唱黃梅戲。那時(shí)，時(shí)間還早，我睡得很香。我總是被這噪音吵醒。我經(jīng)常向我的祖母抱怨這件事，她只是笑了笑，但沒(méi)有解釋太多。當我變得懂事時(shí)，我也帶著(zhù)好奇心學(xué)習了黃梅戲。從那以后，我每天都早起和奶奶一起練習。慢慢地，我開(kāi)始發(fā)現我正在悄悄地變成一個(gè)平靜的`樣子。我也理解奶奶為什么唱黃梅戲。
奶奶是我的太陽(yáng)。她在正午的陽(yáng)光下溫暖而溫暖。
初中時(shí)，我和父母討論后，愛(ài)上了服裝設計，并學(xué)習繪畫(huà)。一個(gè)暑假你被曬傷了幾次？那天，晴朗的天氣突然變得陰沉起來(lái)。我坐在工作室里，認真地完成了畫(huà)——的最后一步，沒(méi)有注意窗外的黑暗。當作業(yè)交上來(lái)的時(shí)候，窗外的風(fēng)正刮著(zhù)雨，而且有一種越來(lái)越大的趨勢。我很匆忙，但在樓下看到了我的雨傘的背面。我沖下樓，撲進(jìn)奶奶的懷里。直到那時(shí)，我才發(fā)現她的袖子大部分時(shí)間都是濕的。一瞬間，我的心因雨而流淚。
奶奶是我的太陽(yáng)，雨后她柔軟自由。
無(wú)助的花落了
現在在高中，和奶奶一樣高，離家去學(xué)校寄宿，也忍不住心里的悲傷，越來(lái)越想念奶奶。我不知道她是否按時(shí)吃藥，她是否總是忘記在做飯時(shí)放東西和加鹽……“奶奶是我的太陽(yáng)，她在傍晚的陽(yáng)光下美麗而深邃。
在我成長(cháng)的旅途中，奶奶像太陽(yáng)一樣溫暖我，指引我前進(jìn)，讓我學(xué)會(huì )做一個(gè)更好的自己。謝謝你，我的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇7
初升的太陽(yáng)，朝氣磅礴，激情無(wú)限。初升的太陽(yáng)，給黑暗中的人民帶去了曙光，照亮了前進(jìn)的道路。
迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，一群朝氣磅礴的小孩子們有說(shuō)有笑的來(lái)到了學(xué)校。他們懷著(zhù)青春的夢(mèng)想踏上了尋夢(mèng)的道路，愿他們在追尋夢(mèng)想的道路上能一路斬荊棘，破萬(wàn)難，最終到達夢(mèng)想的終點(diǎn)站。在追夢(mèng)的路上，會(huì )有很多風(fēng)雨烏云，也會(huì )有很多晴天白云，希望他們能擋住風(fēng)雨，亦能享受晴天，希望他們能在跌倒的時(shí)候站起來(lái)，在成功的時(shí)候不驕傲。夢(mèng)想，只要你努力，你會(huì )離它愈來(lái)愈近。
初升的太陽(yáng)，無(wú)情地把小草上的朝露吸干，把本是涼爽的大地帶來(lái)了一絲絲的悶熱，可是這卻不能阻擋小孩子們一顆熱情的心去追求知識的欲望。每天早上聽(tīng)著(zhù)他們稚嫩的聲音讀著(zhù)古詩(shī)詞或者英語(yǔ)，活躍了早上剛醒來(lái)的新有小學(xué)，給這藍天白云下的新有小學(xué)添上了生機，帶來(lái)了活力。很多小孩的夢(mèng)想都是要當科學(xué)家、當老師、當歌手等等之類(lèi)的，而且和我們小時(shí)候的周?chē)男』锇閴?mèng)想也差不多。但是以前的`同學(xué)現在很少還有人會(huì )堅持他們的夢(mèng)想，他們也許忘了當初他們說(shuō)出夢(mèng)想時(shí)的堅定決心�，F實(shí)不得不讓一部分人放棄他們的夢(mèng)想，但是從小樹(shù)立一個(gè)夢(mèng)想，是一件很好的事情。因為目標是很重要的，雖然他們沒(méi)有繼續堅持，但是他們在那段時(shí)期有一個(gè)奮斗的目標，有努力的動(dòng)力。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，努力著(zhù)，時(shí)光一定會(huì )給予他們應有的回報的。他們在慢慢積累著(zhù)知識，就像幼苗在汲取營(yíng)養，終有一天他們會(huì )長(cháng)大成一顆參天大樹(shù)的。
太陽(yáng)初升，喚醒了還在沉睡中的夢(mèng)想。一人有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是值得尊重的。筑夢(mèng)路上的他們，激情無(wú)限，活力四射，充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力。我想經(jīng)過(guò)他們的拼搏，他們會(huì )從一只只不會(huì )飛翔的雛鷹變成一只只展翅飛翔的雄鷹的。驕陽(yáng)似火的七月，一個(gè)個(gè)懷著(zhù)夢(mèng)想的孩子們在筑夢(mèng)路上繼續前進(jìn)著(zhù)，他們在奮斗，在拼搏，夢(mèng)想也許還很遠，但他們的努力是會(huì )值得的，是會(huì )收獲到許多東西的，做自己想做的事情是快樂(lè )的。
太陽(yáng)的作文 篇8
“看看，這就是我們的太陽(yáng)王國�！�
哇塞，這里都是好吃的`，房子是黑巧克力，地板和地磚是白巧克力，床是橘子味軟糖，花草樹(shù)木是各種各樣的硬糖。
不知不覺(jué)中，他們來(lái)到了城堡里。太陽(yáng)城主問(wèn)晶晶：“你有什么愿望嗎？”“想當太陽(yáng)！”咪咪幫她回答�！安皇遣皇�，能不能讓太陽(yáng)永遠不升起？”
太陽(yáng)城主嚴肅地說(shuō)：“不行。別說(shuō)是我，就是上帝也不能�！�
“為什么？”
“因為上帝就是自然，如果他違背了自然，就是違背了他自己，那么他將自己毀滅！”他頓了一下，說(shuō)，“你看看這個(gè)就明白了�！�
晶晶眼前現出一片似有似無(wú)的屏障，慢慢顯現出一幅畫(huà)面：
一群人在捕殺狼，他們想鹿繁衍的更多�？墒�，慢慢的，鹿全死去了。
“有一個(gè)生態(tài)鏈，他連著(zhù)世界萬(wàn)物，一個(gè)環(huán)子出現了問(wèn)題，整個(gè)鏈子都會(huì )壞掉，鏈子壞掉的那一天，正是世界毀滅的那一天！好了，你走吧�！�
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太陽(yáng)的作文 篇9
雖然已冬至，可我的園子里，并無(wú)冬天的氣息。
青菜、蘿卜、菠菜、芫荽，都蓊蓊郁郁的，沒(méi)有半點(diǎn)頹唐的樣子。菊花腦傾情綻放，像鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀，就要起飛。那種明亮的金黃，把墻腳都照亮了。那種熱烈奔放，比梵高的向日葵還要撩人。
園子里一派生機。蚱蜢從這一畦地，蹦到那一畦地，像撐桿跳運動(dòng)員；蚯蚓是看不見(jiàn)的，它們吐出的粘土，一堆一堆的，旁邊還有火柴頭大小的洞眼；黑質(zhì)黃紋的細腰蜂嗡嗡飛舞，有時(shí)伏在菊花腦上，你拈它們的翅膀，它們都不理睬。
確實(shí)，在這個(gè)四四方方的園子里，不論是植物還是動(dòng)物，不管是靜靜地生長(cháng)，還是快樂(lè )地蹦蹦跳跳，都是自由自在的狀態(tài)。三毛說(shuō)：“自由自在的生活，在我的解釋里，就是精神的文明�！比绻凑杖挠^(guān)點(diǎn)，這個(gè)園子，不僅是生活的樂(lè )園，也是精神的樂(lè )園。
連續幾個(gè)中午，午飯以后，我在園子里這兒看看，那兒看看，或掰掰黃掉的菜葉，或鏟鏟蓬勃生長(cháng)的雜草，在陽(yáng)光下度過(guò)半個(gè)小時(shí)，或一個(gè)小時(shí)。有天，我和妻子，撕開(kāi)兩個(gè)大紙盒，鋪在走廊上睡覺(jué)。臉對著(zhù)陽(yáng)光時(shí)，像是在懷里揣個(gè)火爐。背對著(zhù)陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光的小腳丫，就在背上亂舞�，F在，我坐在房間敲鍵盤(pán)，依然感到周身溫暖。
況且專(zhuān)家說(shuō)了，陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)是一種天然消毒劑，它能殺死多種呼吸道傳染病的病原體，如流感病毒、麻疹病毒、結核桿菌、腦膜炎雙球菌等。曬曬后背，能夠驅除脾胃寒氣，有助改善消化功能。還能疏通背部經(jīng)絡(luò )，對心肺大有裨益。曬曬雙腿，能夠驅除腿部寒氣，有效緩解小腿抽筋，而且能加速腿部鈣質(zhì)吸收。我想起以前，晚上睡覺(jué)時(shí)，可能是由于寒冷，有過(guò)小腿肌肉扭傷的事，現在確實(shí)沒(méi)有發(fā)生過(guò)了。
很多年前，讀過(guò)這么幾句話(huà)，說(shuō)日本人教育孩子：做人要勤勞，因為除了空氣和陽(yáng)光，什么東西都有價(jià)格，都需要購買(mǎi)�，F在，隨著(zhù)樓市的發(fā)展，城市里已經(jīng)實(shí)行一房一價(jià)，所謂景觀(guān)房，其實(shí)是算了陽(yáng)光的價(jià)格在里面。再有環(huán)境污染，我們難得見(jiàn)到陽(yáng)光明媚的'好天。小時(shí)寫(xiě)作文，常用“天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云”的句子，現在已經(jīng)成為回憶。有種熱水器，它的廣告語(yǔ)是“享受陽(yáng)光的味道”。我覺(jué)得這句話(huà)，把生活變成了詩(shī)。
可是，有些人浪費了太多陽(yáng)光。他們太忙，或忙工作，或忙掙錢(qián)，或忙著(zhù)享受感官刺激。像莫言在東亞文學(xué)論壇上的演講時(shí)說(shuō)的，人類(lèi)社會(huì )鬧鬧哄哄，亂七八糟，燈紅酒綠，聲色犬馬，看上去無(wú)比的復雜，但認真一想，也不過(guò)是貧困者追求富貴，富貴者追求享樂(lè )和刺激。這些“追求”的結果是什么呢？我想，就是把陽(yáng)光忘了，至于詩(shī)，當然也忘了。
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