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【優(yōu)】太陽(yáng)的作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太陽(yáng)的作文 篇1
有人說(shuō)太陽(yáng)是炙熱的，因為太陽(yáng)將大地烘烤，葉兒不停地呻吟著(zhù)，知了不停地喘息著(zhù)；有人說(shuō)太陽(yáng)是殘酷的，因為太陽(yáng)是無(wú)情的，每天都不辭而別，使一切都變得冰冷與黑暗；也有人說(shuō)太陽(yáng)是溫暖的，它給人們帶來(lái)冬日里最和煦、最溫暖的一縷陽(yáng)光……
我剛剛來(lái)到這個(gè)世間，我看到你閃著(zhù)驚喜的光芒，咧著(zhù)嘴笑個(gè)不停。我卻無(wú)知地擺動(dòng)著(zhù)雙手。我無(wú)力地叫著(zhù)，或傻傻地笑著(zhù)，卻全然不知我這一個(gè)小生命對于你而言是何等的重要。
慢慢地，我開(kāi)始長(cháng)大，漸漸地，我從爬到走，到含糊地叫著(zhù)你“媽媽”，并開(kāi)始屁顛屁顛地學(xué)會(huì )了跑步。后來(lái)我上了初中，初中的'生活使我很不習慣，中考的科目壓著(zhù)我，使我一天到晚稀里糊涂。
第一次考試，我失敗了，從前成績(jì)不錯的我一下子退步十多位，你看著(zhù)我憔悴的神情，帶我去了湖北，我哥的老家，那兒有山有水，城市的喧囂被隔絕在千里之外，我痛痛快快地在那兒玩了5天。在回來(lái)的火車(chē)上，你用你那瘦弱的手緊緊地握著(zhù)我的手說(shuō)：“湖北與城市里相比，差得實(shí)在太多了，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有店，沒(méi)有電腦，沒(méi)有電話(huà)，你卻可以快樂(lè )�，F在的你，在初中正如在湖北一般，只要你用心感受，感受到學(xué)習的樂(lè )趣，即使沒(méi)有時(shí)間逛，沒(méi)時(shí)間上網(wǎng)，也一定會(huì )十分充實(shí)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，從那以后，我聽(tīng)你的話(huà)，認真學(xué)習了，又經(jīng)常請教老師和同學(xué)問(wèn)題，我的成績(jì)慢慢回升了，對上課也慢慢地產(chǎn)生了興趣。
初三那年，是最艱苦的一年了，不但作業(yè)多，而且我身體不好，365天，幾乎天天感冒，卻總因時(shí)間不夠而忘記了吃藥，你發(fā)現了，每天早上與我同起，看著(zhù)我把藥喝了，才上去睡。
6月1日，我收到了5中的保送生的錄取通知書(shū)。你比我更興奮，手舞足蹈，也不顧人家笑，認為你瘋了，你還興高采烈地告訴鄰居，女兒被5中錄取了，晚飯時(shí)，你還高興地說(shuō)，你要看著(zhù)我讀名牌大學(xué)，讀碩士、博士。我知道這是你對我的期望，雖然我并不聰明，但是看著(zhù)你堅定的眼神，我在心中狠狠地下一次決心，我要實(shí)現這愿望。
媽媽?zhuān)闶菧嘏�，是輕柔的，是迷人的，是我永遠的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇2
好朋友就像太陽(yáng)，時(shí)刻給你溫暖;更像開(kāi)心果，每天讓你喜笑顏開(kāi)。
我的好朋友叫小林，黝黑的皮膚，高高的個(gè)子，一看就是個(gè)運動(dòng)愛(ài)好者。我們一見(jiàn)如故，我愛(ài)踢足球，他也享受在球場(chǎng)上奔跑揮灑汗水的感覺(jué)，我們經(jīng)常一起踢足球，綠茵草地上留下了我們許多的歡聲笑語(yǔ)。每天，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，下課時(shí)一定是班級里最鬧騰的一對。只要站隊，我無(wú)論如何都要和他站一起，哪怕并排也好。
他不僅是我的玩伴，還是我的.小太陽(yáng)。有一次考試，我的英語(yǔ)考的不好，心里很沮喪。平時(shí)下課我經(jīng)常和他一起鬧騰，但這次我考得不好，便有些頹廢得趴在桌子上。放學(xué)后，他走過(guò)來(lái)，拍了一下我的肩膀，對我說(shuō)：“嘿！走呀，一起去踢球！”我提不起興致，他繼續說(shuō)：“你是不是怕我太厲害，踢不過(guò)我呀！”我立馬從座位上跳了起來(lái)，搭上他的肩膀說(shuō)：“走！綠茵操場(chǎng)一比高下！”在球場(chǎng)上，我們不分上下，彼此不甘示弱。太陽(yáng)仿佛也在為我們加油鼓氣，幾場(chǎng)奔跑下來(lái)，我們漲紅了臉蛋，映得晚霞紅紅的。踢球的快樂(lè )時(shí)光總是飛快的，我們精疲力盡，但依然沒(méi)有分出勝負，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“心情有沒(méi)有好一點(diǎn)？”我一愣，尷尬地扭過(guò)頭嘀咕著(zhù)：“我才沒(méi)有心情不好呢！我只是沒(méi)有睡午覺(jué)�！彼粗�(zhù)球場(chǎng)上還在踢球的同學(xué)對我說(shuō)：“你看，考試就像踢球，努力不一定能贏(yíng)，但是不努力一定不會(huì )贏(yíng)，我們要做的就是盡心盡力�！蔽一腥淮笪�，英語(yǔ)未考好的陰霾瞬間全沒(méi)了。我回過(guò)頭羞澀地對他說(shuō)：“謝謝你��！”他拍了我一下，說(shuō)：“走��！回家咯！”
謝謝你，小林！你就是我的小太陽(yáng)，我的開(kāi)心果！
太陽(yáng)的作文 篇3
太陽(yáng)悄悄來(lái)到清新的'早晨，
太陽(yáng)把手印放在禾苗上，
讓禾苗變得嫩綠；
太陽(yáng)把手印放在小葉子上，
讓小葉子顯得更美麗。
太陽(yáng)又來(lái)到活力四溢的中午，
太陽(yáng)把手印放在小花上，
讓小花更引人注目；
太陽(yáng)把手印放在操場(chǎng)上，
讓小朋友笑得更歡。
太陽(yáng)走上傍晚舞臺，
太陽(yáng)把手印放在鏡子上，
讓鏡子立刻五光十色；
太陽(yáng)把手印放在窗臺上，
讓窗臺更金光閃閃！
太陽(yáng)的作文 篇4
今天，太陽(yáng)高高照，正是春游的好時(shí)機。我們激動(dòng)若狂地來(lái)到了教室，等待著(zhù)再一撥春游。教室里看起來(lái)很轟動(dòng)，吵嚷聲此起彼伏。唉~~時(shí)間看來(lái)此時(shí)挪動(dòng)不了一步。好慢��！終于，可以出去排隊了。我們欣喜若狂，可是，開(kāi)始走路了，我們才嘗到了走路漫無(wú)邊際的痛苦。炙熱的陽(yáng)光烤著(zhù)大地，我們被曬得口干舌燥。各個(gè)埋怨個(gè)不停。
終于到了望無(wú)邊際的龜山公園，我們叫苦連天。還要爬山......費了九牛二虎之力，不！是連走帶爬的。路旁樹(shù)木成蔭，郁郁蔥蔥。到了山頂了。我們以暴風(fēng)驟雨坐了下來(lái)，以迅雷不及掩耳的速度拿出了零食，各式各樣的.，使我們垂涎三尺，于是，我們拿出自己零食，看見(jiàn)交換很值得，就不假思索地交換了。很好吃，使人心滿(mǎn)意足，吃飽喝足了之后，我們開(kāi)始了吃喝玩樂(lè )。我們把黃老師逗樂(lè )了，不僅黃老師高興，我們心中也興高采烈，給老師們吃東西，我們左右為難，不知道老師收不收，而不送又覺(jué)得沒(méi)有禮儀，我們自己玩著(zhù)老鷹捉小雞，太刺激了......真有趣��！我去了李宗澤的班級，還拍了很多&ldqu;霸氣側漏&rdqu;的照。最后，我們兄弟姐妹拍了一張&ldqu;全家福&rdqu;。然后，我們再瘋狂地玩了一會(huì )兒。就排隊回家了！下山坡的路上，我們汗流浹背，但還是感覺(jué)到心滿(mǎn)意足。
這次的春游真快樂(lè )！我們很開(kāi)心！雖然受了炙熱的陽(yáng)光，但是還是得了快樂(lè )，難道不值得嗎？
太陽(yáng)的作文 篇5
似水年華，年華似水。
十三四歲的我，總有一些五彩繽紛的幻想，一些浪漫的憧憬。這些，一如青春夜空中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星光。
總想變成一個(gè)自由自在的小鳥(niǎo)，去天空海闊的藍天去游玩。找一個(gè)安靜休閑的窩。過(guò)著(zhù)自己開(kāi)心自在的生活。飛到美麗的太平洋。
總想漂洋過(guò)海去那神奇的國度一游，去感受埃及金字塔的悠久；去非洲大漠里去考驗一下生命的強度，到南極大陸冰雪世界里奏響生命的絕唱。
總是有太多的要強，總渴望自己有一種神奇的力量，為窮人送去財富，為病人送去健康，為受凍的.人送去溫暖，為所有需要幫助的人給予幫助。
總想要一對很堅硬的翅膀，可以帶我飛去很遠的地方，讓我遠離令人頭疼的考試和和繁多的作業(yè)，讓我疲憊的心可以隨風(fēng)徜徉，讓我躺在草叢溪水邊，讓我自由自在的在藍天上翱翔，跟風(fēng)嬉戲，隨云飄蕩，自在歡暢。
總是想一輩子都能夠快快樂(lè )樂(lè )，不用害怕人們之間的爾虞我炸，不用擔心大人們之間的勾心斗角。
小時(shí)候真的是一輩子最幸福的時(shí)光，單純的處事，天真的想法。
年華似水，似水年華。
藍天為我們而蔚藍，太陽(yáng)為我們而升起，大海為我們而洶涌，花朵為我們而綻放。
一切的一切，因為我們是初升的太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇6
朝霞曦露，灑一抹彩色的光芒，那是孩子稚嫩臉上閃爍夢(mèng)想的弧光。他們是祖國的明天的太陽(yáng)，未來(lái)的棟梁。
探索未知，追求真理，孩子們用渴求的眼光看到辛勤的老師，希望盡快破解知識的屏障，在知識的大海里載一葉小舟暢快的行航。
清甜一滴水，皆要一泉純。疏筯活血，時(shí)刻充電，用扎實(shí)的功底駕馭求知的課室；小舞臺，大智慧，師生互動(dòng)，啟動(dòng)活躍的課堂；善調節，尋突破，畫(huà)龍點(diǎn)睛，營(yíng)造有價(jià)值的課堂；拓展思維空間，引領(lǐng)知識前沿，激發(fā)求知欲望，構建有創(chuàng )新的課堂。
小樹(shù)靠修剪，娃娃靠培育。樹(shù)不修剪長(cháng)杈杖，娃不培育迷方向。德育放第一，守則規范經(jīng)常講。善觀(guān)察，勤走訪(fǎng)，不出問(wèn)題孩子，留守兒童臉上也揚起燦爛的陽(yáng)光。教育是一門(mén)藝術(shù)，揚鞭抽不出優(yōu)質(zhì)的野馬，只有科學(xué)方法才能培育杰出的棟梁。
一手五指長(cháng)不一，各有各的專(zhuān)長(cháng)。同樣的道理，娃娃們也各有持長(cháng)，補其短，揚其長(cháng)，開(kāi)展富有生機最有活力的第二課堂，讓每個(gè)娃娃都得到充分的發(fā)展，在他們的身上永遠閃爍著(zhù)智慧的光芒。
固本強國，既要有智慧的人才，也要有健康的體魄保障。陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)，每天皆健康。帶著(zhù)娃娃盡快的耍，自己從中也得到了樂(lè )。老鷹逮小雞也許過(guò)了時(shí)，想出更多更全面的'活動(dòng)方式，讓他們在藍天陽(yáng)光的操場(chǎng)上盡享童真的時(shí)光。
勞動(dòng)最光榮。勤勞不是天然形成，懶惰皆出自嬌生慣養。意志靠磨練，勞動(dòng)靠培養。領(lǐng)著(zhù)娃娃拔拔草，幫著(zhù)他們掃掃地，帶著(zhù)他們?yōu)⑺�，指導他們擦擦窗……唱唱小曲哼哼歌，勞�?dòng)當中盡享喜悅快樂(lè )。
游山玩水情趣高，感受自然最美的風(fēng)光。春游野地餐，給學(xué)生們自由展示舞臺的空間。不住賓館總統間，安寨扎營(yíng)野草地，既能感受自然鮮活的空氣，又能培養學(xué)生集體團結意識，何樂(lè )而不為？美哉！
再窮不能窮孩子，教育成就他們的未來(lái)和希望。不能因困而輟學(xué)，不能讓一個(gè)孩子掉隊。有困難大家幫，身先做表率，榜樣的力量無(wú)窮大。我想孩子懂感恩，師生恩情不會(huì )忘。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。三臺講臺，寄托最美好的希望。一代又一代，走出去，闖天下，用知識和智慧建設我們偉大的國家。
我甘是一只臘燭，燃盡自己照亮最需光亮的娃娃；我甘做人梯，把一個(gè)個(gè)孩子送上他們所需要的最理想的地方。我甘做鋪路石，讓孩子們馳騁在堅實(shí)的大道路，走向最光輝的前方。
修得十年樹(shù)，贏(yíng)得百年香。教育一方熱土，寄托著(zhù)我一生的希望。我依然用堅實(shí)的雙手，高高托起明天的太陽(yáng)。
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