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太陽(yáng)的作文（集錦4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太陽(yáng)的作文 篇1
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)俏疑械奶?yáng)，她用她的光芒照亮了我前進(jìn)的道路。
我的媽媽在生活上對我的照顧無(wú)微不至。記得在上個(gè)月，我連發(fā)燒帶咳嗽，那時(shí)夜已深了，可媽媽仍然陪在我身邊，一會(huì )兒給我吃藥，一會(huì )兒給我量體溫，一會(huì )兒用涼毛巾為我敷頭和腳。很快，我的病情減輕了許多。當我在朦朧中望見(jiàn)媽媽那困倦的面龐，我的眼鏡濕潤了，我感受到了太陽(yáng)般的母愛(ài)。
媽媽那偉大的愛(ài)也體現在學(xué)習中對我的嚴格要求上。有一次，媽媽在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現我的字寫(xiě)得很潦草，計算題算得不準。于是，媽媽指著(zhù)我的作業(yè)問(wèn)我：“孩子，你不認真能把題做對嗎？沒(méi)有耐心能把字寫(xiě)好嗎？沒(méi)有控制力能把成績(jì)提高嗎？”這三個(gè)巨大的問(wèn)號把我問(wèn)得啞口無(wú)言。我心里暗暗發(fā)誓：一定要認真、有耐心、有控制力。每當我取得好成績(jì)時(shí)，第一個(gè)想到的就是我的`媽媽。
媽媽也十分關(guān)注是我的心理健康，在我上二年級的時(shí)候，由于我的心胸不是那么寬廣，當別的同學(xué)成績(jì)比我好時(shí)，我的心里總是不平衡，媽媽看出了我的心思，耐心地開(kāi)導我說(shuō)：“女兒，別人的成績(jì)比你高，是因為人家付出的比你多，你應該和上進(jìn)的小朋友一樣共同努力，共同進(jìn)步，這才是最美好的�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭兒，心里平靜了很多，媽媽的一席話(huà)照亮了我的心靈。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)撬o了我溫暖，教育我成長(cháng)，媽媽是我心中不落的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇2
不知從何時(shí)起，擁有一份欣喜，懷著(zhù)一絲不安，我們這群風(fēng)華正茂的中學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，令人向往的季節――花季。
15歲的我們愛(ài)讀書(shū)。不知從何時(shí)起，兒時(shí)的嬉笑已成回憶，當大人忙于經(jīng)商炒股時(shí)，忙于打牌喝酒時(shí)，忙于應酬交際時(shí)，日暮的燈光下，我們端坐捧書(shū)，每次大家相約，總會(huì )有會(huì )意，陶醉之情，久久不肯暫別，直到夜深人靜。
15歲的我們愛(ài)幻想。擁有自己的夢(mèng)想，任思緒乘風(fēng)遠揚。我們幻想：我們是一群醫生，救死扶傷是我們的責任，點(diǎn)燃生命之火是我們的使命。多么美好的幻想，這就是12歲的幻想，但我們知道要努力，要珍惜這美好的.青春時(shí)光。
15歲的我們充滿(mǎn)自信。有人說(shuō)朝氣蓬勃的青少年沒(méi)有自卑，因為理想為他們指引著(zhù)前方的路�？蓺埧岬氖聦�(shí)并非所料。當我們從百分之百的自信去嘗試時(shí)，迎面而來(lái)的卻是毫無(wú)余地的失敗。自信立刻轉化為自卑……我們還不成熟，但我們堅信：現在不輕言放棄，總有一天有屬于自己的喝彩。
愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)幻想，充滿(mǎn)自信，這就是15歲的我們――初升的太陽(yáng)。我們擁有著(zhù)自己的那一份色彩，擁有著(zhù)自己的那一份天空，滿(mǎn)懷欣喜，滿(mǎn)懷熱忱，我們憧憬著(zhù)未來(lái)的美好時(shí)光……
太陽(yáng)的作文 篇3
每一天，每一個(gè)地方，每一個(gè)時(shí)間，我們每個(gè)人地心情都不同，開(kāi)心、難過(guò)，委屈、傷心，每一個(gè)心情都有它的獨特之處，太陽(yáng)也有他自己的心情。
早上，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)像一個(gè)火球，時(shí)不時(shí)地向烤爐一般燙的大地噴火，人們就像鐵板上的魷魚(yú)，樹(shù)上的葉子也被“烤焦”了，小草也失去了往日的生機，夏日的歌唱家——蟬，也唱起了著(zhù)名的《夏日進(jìn)行曲》，似乎在傾訴“好熱��！好熱��！”大街上的人們又像一根根冰棍，不停地流著(zhù)汗�？磥�(lái)早上太陽(yáng)的心情很好，我們的.心情可就不一樣了，享受著(zhù)“烈日浴”的我們，恨不得把太陽(yáng)消滅了。
下午，太陽(yáng)像是和我們玩捉迷藏似的，上午還在天空中玩耍，下午就連個(gè)影子都不見(jiàn)了，突然，“轟隆隆”的一聲響，好像是太陽(yáng)的媽媽發(fā)出的命令似的，不讓太陽(yáng)再和云朵在天空中玩了，太陽(yáng)只好無(wú)奈的回家了，天空陰了下來(lái)，灰蒙蒙的，太陽(yáng)的媽媽好像在批評太陽(yáng)，“隆隆”聲一聲接一聲，但是太陽(yáng)不哭也不鬧，心里難過(guò)極了，大家的心情可是興奮了，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，好涼快！
傍晚，太陽(yáng)的爸爸下班回家了，天空下起了小雨，似乎是太陽(yáng)爸爸在指責太陽(yáng)，過(guò)了一會(huì )兒，雨越下越大了，太陽(yáng)好像頂嘴了，太陽(yáng)爸爸忍不住只好打了太陽(yáng)，太陽(yáng)嚎啕大哭，嘴里好像在說(shuō)：“我再也不這樣了，我再也不這樣了�！�
每一個(gè)事物都有心情，每一個(gè)心情都有獨特的情感，都有獨特的意義。
太陽(yáng)的作文 篇4
心雨的時(shí)候，晴也是雨；心晴的時(shí)候，雨也是晴。--題記
古時(shí)，你是匡衡的太陽(yáng)，于是便有了他鑿壁借光來(lái)閱讀你的成語(yǔ)；近代，你是魯迅的太陽(yáng)，接著(zhù)便有了他嚼辣椒驅寒來(lái)研究你的故事；現在你是我的太陽(yáng)，所以便凈化我的心靈帶給我陽(yáng)光。
天上的太陽(yáng)
小時(shí)候，看你那么厚，似乎怎么也讀不完。那是，雖然你帶給我們知識，但是每次不理想的語(yǔ)文成績(jì)，讓我對你畏而遠之，你就是那天上的太陽(yáng)，火辣辣的，還好幾次把我燙傷。不知道讓人陌生的題怎么做；不知道你里面的詩(shī)詞怎么背；不知道怎么才能把你攻克。那時(shí)候，天雖然是晴的，但心中卻下起了雨，浸濕了我的`心靈，使一個(gè)純真的兒童卻少了言語(yǔ)，便幻想著(zhù)有了夢(mèng)。
夢(mèng)里的太陽(yáng)
成長(cháng)中，看你那么薄，好像一會(huì )就能讀完。夢(mèng)里，雖然你只是我的幻想，但是每次很優(yōu)秀的夢(mèng)中成績(jì)，讓我對你更加歡喜，你就是我夢(mèng)里的太陽(yáng)，美滋滋的，還好幾次讓夢(mèng)成真。想象著(zhù)把讓人陌生的題做完；想象著(zhù)你里面的詩(shī)詞我都會(huì )；想象著(zhù)怎樣輕易把你攻克。那時(shí)候，天依舊是晴的，但心中卻飄起了霧，迷失了我的方向，使一個(gè)受傷的孩子得到了安慰，打開(kāi)了上鎖的心。
心中的太陽(yáng)
長(cháng)大了，看你還是厚，仿佛漂浮在學(xué)海里。心中，雖然你帶給我們感悟，但是每次很尷尬的現實(shí)成績(jì)，讓我對你學(xué)而不厭，你就是我心中的太陽(yáng)，暖洋洋的，還好幾次打開(kāi)心房。告訴我讓人陌生的題怎么做；告訴我你里面的詩(shī)詞怎么記；告訴我怎么才能把你攻克。那時(shí)候，天正灑蒙蒙雨，但心中升起了太陽(yáng)，溫暖了我的心靈，使一個(gè)求知的少年找回了夢(mèng)想，成為了我的太陽(yáng)。
你是我的太陽(yáng)——書(shū)，使我在那《平凡的世界》中接受了《愛(ài)的教育》；使我在那《茶館》中聽(tīng)到了《高老頭》的《吶喊》；使我在那《昆蟲(chóng)記》中看到了《牛虻》的《復活》。
你是我的太陽(yáng)——書(shū)，現實(shí)中帶給我知識，夢(mèng)境中帶給我希望，心靈里帶給我陽(yáng)光。
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