太陽(yáng)作文[經(jīng)典4篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的太陽(yáng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

太陽(yáng)作文 篇1

　　每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)太陽(yáng)，它總會(huì )在你感到黑暗迷茫的時(shí)候給你帶來(lái)光明希望，照亮你的人生，幫你解開(kāi)疑惑。而我的心中，也有著(zhù)這樣一個(gè)照亮我的太陽(yáng)。

　　她是我的網(wǎng)友，她也是在我感到孤獨迷惑的時(shí)候給予過(guò)我幫助的人，她不光是我學(xué)習上的好榜樣，更是我生活上的良師益友。每每當我遇到煩惱的時(shí)候，第一個(gè)想到的就是她，她雖然和我同歲，但是她總會(huì )像一個(gè)大姐姐開(kāi)導著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。

　　有那么一段時(shí)間，我的成績(jì)出現了嚴重的大滑坡，一落千丈。課堂上，老師再也不像以前那樣時(shí)不時(shí)地對我投來(lái)肯定的目光；活動(dòng)時(shí)，同學(xué)也不像以前一樣來(lái)主動(dòng)和我一起合作；就連我的父母，看到我的成績(jì)時(shí)，眼睛里也閃過(guò)了一絲失望。那段時(shí)間，我很郁悶，作業(yè)亂寫(xiě)一通，應付了事，原本白花花的紙上出現了各種涂鴉以及一個(gè)個(gè)鮮紅淋漓的紅叉叉。我希望能有一個(gè)人來(lái)安慰我，那時(shí)候，我第一個(gè)想到的就是她�？墒俏矣趾ε�，她會(huì )問(wèn)我那糟糕到一塌糊涂的成績(jì)。終于，我還是打開(kāi)了消息欄，那里跳出了她給我發(fā)的很多消息，她知道我的'成績(jì)一落千丈之后，還特地找了很多激勵我的名言故事，最后，她發(fā)了一句讓我感動(dòng)的話(huà)：“如果你放棄了，那我一定會(huì )少掉一個(gè)讓我前進(jìn)的目標！”也正是因為這句話(huà)，我才重新鼓起勇氣來(lái)，拿起鋼筆，孜孜不倦地學(xué)習。功夫不負有心人，我的成績(jì)終于又走上了正軌。

　　謝謝你，我心中的太陽(yáng)。是你，在我感到迷茫的時(shí)候，給我希望，是你，在我感到孤獨無(wú)助的時(shí)候，讓我感受到溫暖。你用你那熾熱的光，照亮了我。

太陽(yáng)作文 篇2

　　有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有10個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？

　　我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因為太陽(yáng)離地球太遠了，所以我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。

　　太陽(yáng)會(huì )發(fā)光，會(huì )發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì )變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。

　　太陽(yáng)雖然離我們很遠很遠，但是它與我們的關(guān)系非常密切。有了太陽(yáng)，地球上的莊稼與樹(shù)木才能發(fā)芽，長(cháng)葉，開(kāi)花，結果；鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)才能生存、繁殖。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì )有植物，也不會(huì )有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類(lèi)，穿的棉、麻、毛、絲，都與太陽(yáng)有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來(lái)好像跟太陽(yáng)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)離開(kāi)太陽(yáng)也不能形成。因為煤炭是由遠古時(shí)代的植物埋在地層下變成的。

　　地面上的水被太陽(yáng)曬著(zhù)的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣。水蒸氣遇到冷，凝成了無(wú)數的'小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來(lái)。

　　太陽(yáng)曬著(zhù)地面，有些地區吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷�？諝庥欣溆袩�，才能流動(dòng)，成為風(fēng)。

　　太陽(yáng)光有殺菌的能力，我們可以利用它來(lái)預防與治療疾病。

　　地球上的光明與溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì )有人。一句話(huà)，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界.

太陽(yáng)作文 篇3

　　我們都是太陽(yáng)的孩子，沒(méi)有什么能比我們更偉大！

　　那天，陽(yáng)光零散，間息不斷，太陽(yáng)在憂(yōu)慮，似乎像一個(gè)青少年迷茫的樣子，好不溫柔、好不上進(jìn)，不知所措。

　　地上，朝氣蓬勃的孩子們天真可愛(ài)，看似無(wú)知而生活美滿(mǎn)、幸福，沒(méi)有煩惱。太陽(yáng)笑紅了臉。

　　青少年自知身負重任，不敢懈怠，雖遇坎坷，仍腳踏實(shí)地，盡己力拋棄陽(yáng)光里的陰霾去追求那縷光明。向前、向前。

　　太陽(yáng)與其一同默默奮斗，早起晚歸，與之相伴相依。為他們加油、助威。

　　陽(yáng)光陰暗，光線(xiàn)稀疏，點(diǎn)點(diǎn)亮斑依舊那么強眼，似乎憂(yōu)慮地告訴我們，前途困難重重，就像烏云密布，但奮斗一秋之計，再強烈的阻礙并非不可攻之，就像此時(shí)，陽(yáng)光明媚，在向我們召喚。

　　有心者放下沉重的'學(xué)習包袱，走出城堡，與太陽(yáng)一同相隨相聚。人越聚越多，共同喜樂(lè )。人之樂(lè )，太陽(yáng)與眾樂(lè )，然而太陽(yáng)更希望看到所有人的笑臉，尤其是那一曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)是太陽(yáng)之子、默默奮斗的青少年，于是使得光線(xiàn)更加柔和，以至于人人陶醉、醉生夢(mèng)死。這般幸福之事傳遞于使者，讓眾人皆回歸陽(yáng)光之下，與眾訴說(shuō)痛苦、共享快樂(lè )。

　　然而，太陽(yáng)等了好久好久，就這樣一直在失望與希望間徘徊，直到那個(gè)人死去。太陽(yáng)雨惶然落下，是她哭了，她不清楚孩子一生在忙碌什么，無(wú)奈之下，太陽(yáng)回到了寂寞。

　　太陽(yáng)的努力誰(shuí)知道，太陽(yáng)的付出又是為誰(shuí)，太陽(yáng)的種子為什么沒(méi)有發(fā)芽？他們之間到底有什么隔閡？

太陽(yáng)作文 篇4

　　每個(gè)人都有一只屬于自己的太陽(yáng)，只要擁有那只太陽(yáng)，無(wú)論你心情多么的灰黃，也總有那么一束陽(yáng)光為你照亮。

　　我的陽(yáng)光就是我的妹妹，她是個(gè)十分古靈精怪的假小子，長(cháng)的就酷似一個(gè)男生。她有一雙不大卻又十分靈動(dòng)的眼睛，而那又是一雙天真無(wú)邪的眼睛，能讓人一眼看透她的內心。除了她的眼睛，她還有一處假小子的亮點(diǎn)：發(fā)型。她的頭發(fā)是十分小巧的丸子頭，與大部分男生的發(fā)型是相同的，因此大部分人見(jiàn)到她，不是喊他大哥哥就是小弟弟，而她似乎也并不在意別人的論說(shuō)，好似承認了自己就是個(gè)小男生似的。

　　為什么說(shuō)這樣一個(gè)假小子是我的陽(yáng)光呢？那是因為…

　　那天，雨下得很大，我孤身一人走出校門(mén)，看著(zhù)門(mén)口的每個(gè)學(xué)生都有父母來(lái)接送，只有我一個(gè)人站在門(mén)口等待，爸爸媽媽每天都要工作到很晚，并沒(méi)有時(shí)間來(lái)接送。這種等待于我而言本是習以為常，可是今天下雨了，我并沒(méi)有帶傘，難道我要冒著(zhù)大雨一路跑回家么，如果我的.衣服打濕了，那我明天就沒(méi)有衣服穿了，可如果不跑，我就回不了家了，怎么辦呢？

　　就在我感到失落的那一刻，妹妹竟然出現在了眼前，妹妹正值幼兒園大班的年紀，她又是怎么冒著(zhù)大雨來(lái)的呢，這一切的一切背后究竟是什么？看著(zhù)妹妹被泥水灌濕了的褲腳，再看看她小手上的拿一把小小的傘，我頓時(shí)明白了些什么，一把走上前摟住了她“你來(lái)接姐姐啦！”我心疼的問(wèn)。一股暖流從興中流過(guò)。

　　“嗯，姐姐，我們回家吧�！�

　　就這樣，兩個(gè)人，一把傘，一場(chǎng)雨……

　　直到那一天我才明白原來(lái)妹妹才是我的陽(yáng)光……

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