心中的太陽(yáng)作文15篇【熱門(mén)】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的心中的太陽(yáng)作文，歡迎大家分享。
心中的太陽(yáng)作文1
這世界上，最溫暖的，就是親情，它就是我心中的太陽(yáng)，時(shí)刻溫暖著(zhù)我。
我的弟弟是個(gè)很調皮的小家伙，他很喜歡跟我斗嘴。我十歲前，是和弟弟睡在同一張床上的，冬天時(shí)，他總是愛(ài)把被子卷在身下，不讓我蓋，以至于我很多次被凍醒。
媽媽說(shuō)我們兩個(gè)晚上睡著(zhù)睡著(zhù)都能打起來(lái)，盡管如此，但我就是不討厭他。有時(shí)他出去玩沒(méi)有跟媽媽打招呼，而媽媽又不知道他去哪里時(shí)，我就會(huì )很著(zhù)急四處去找，找到后又很生氣。
現在我上了中學(xué)，開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期回家時(shí)，媽媽就告訴我：“弟弟晚上不敢一個(gè)人睡，因為你不在家�！倍沂潞笕�(wèn)他，他還撒謊說(shuō)沒(méi)有，真是太讓人想笑了！
但他有時(shí)也很好，他會(huì )在我不高興的時(shí)候陪著(zhù)我，會(huì )在我餓的時(shí)候幫我找零食……
記得有一次，我的'腿不小心摔傷了，不能走路，拿不到的東西只能讓人幫忙。晚上睡覺(jué)之后，我很渴，但是走不了路，就只好叫醒身邊已經(jīng)睡熟的弟弟，讓他幫我拿水，他起初很不愿意，但還是下樓幫我倒水。
不管我的弟弟多么調皮搗蛋，我都愛(ài)他，因為世界上只有一個(gè)他，不會(huì )再有第二個(gè)。
這便是親情吧！讓我又愛(ài)又恨的弟弟就是我心中的太陽(yáng)，盡管不是時(shí)刻都是晴天，但我卻享受著(zhù)這一份溫暖！
親情，是世界上最美好，純潔的東西；親情，是我心中的太陽(yáng)，它照亮我心中的每一個(gè)角落。
心中的太陽(yáng)作文2
在每個(gè)人的心中都有一個(gè)火紅的太陽(yáng)，是這個(gè)太陽(yáng)讓我們在不知不覺(jué)中充滿(mǎn)知識充滿(mǎn)快樂(lè )，這個(gè)給我們知識和快樂(lè )的人就是我的班主任—————————黃老師。
早晨迎著(zhù)太陽(yáng)的第一絲晨光，我們的黃老師就來(lái)到了學(xué)校，為我們布置上午的任務(wù)，等我們來(lái)是教室的黑班上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的白體字，那是黃老師一大早寫(xiě)的，我們看著(zhù)那一排又一排的字，想起老師一大早就為我們寫(xiě)了這么多的字，都是為了我們更好的學(xué)習，所以這天同學(xué)們都按事玩成了任務(wù)。黃老師知道后也很高興，這天上的課都很成功，每位同學(xué)都掌握的非常的好，都沒(méi)枉費老師的一片好意。有時(shí)考試有同學(xué)沒(méi)考好老師便把他留下來(lái)幫他補一補，直到他下次考試會(huì )考的好一些，才讓他早一些會(huì )家。
有一次我向火紅的太陽(yáng)看去，仿佛看見(jiàn)了黃老師一樣，是那樣慈祥，是那么的`快樂(lè )，是老師讓我感到老師是多么的偉大，多么的神圣啊。永遠照耀著(zhù)我們，讓我們的將來(lái)更加的美好，快樂(lè )。
��！我的老師。��！我心中的太陽(yáng)！
心中的太陽(yáng)作文3
有一個(gè)人一直象太陽(yáng)一樣照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，那個(gè)人就是我偉大的媽媽。
我7歲那年，我在街邊的商店里看見(jiàn)了一個(gè)我一直想要的玩具，剛好媽媽在身邊，我就求媽媽幫我買(mǎi)一個(gè)，媽媽卻說(shuō)等我乖了的時(shí)候再去買(mǎi)，可是，我實(shí)在太想要了。當天晚上，我看見(jiàn)媽媽的`錢(qián)包放在桌上，于是，我悄悄的從錢(qián)包里拿了一張100元。
第二天早上，我心驚膽戰的吃著(zhù)早飯，希望媽媽不要發(fā)現，可不巧，媽媽今天要把錢(qián)存起來(lái)，眼看錢(qián)快要數完了，突然，煤氣上的水開(kāi)了，媽媽就放下錢(qián)去關(guān)煤氣，我松了一口氣，馬上把錢(qián)放了回去。不巧，我剛出房門(mén)，媽媽也忙完了，看著(zhù)我就問(wèn)，你在干嘛？我想說(shuō)謊，可我有些猶豫了，停頓了一會(huì )兒后，我不知道哪來(lái)的勇氣，把事情原原本本地說(shuō)了出來(lái)。媽媽看著(zhù)我什么也沒(méi)說(shuō)，就在我想溜出去的時(shí)候，她對著(zhù)我說(shuō)了一句話(huà)“敢于認錯，就是好孩子”。
晚上放學(xué)回來(lái)，我在書(shū)桌上看見(jiàn)了那個(gè)玩具，上面有個(gè)紙條，寫(xiě)著(zhù)：每個(gè)人都會(huì )犯錯，重要的是要敢于承認。這個(gè)是你的獎勵，就讓這事成為我們的一個(gè)秘密吧！”
��！媽媽你就像一個(gè)太陽(yáng)一樣，照耀這我的心靈！
心中的太陽(yáng)作文4
我的身邊有個(gè)“太陽(yáng)”，那就是我的趙阿姨！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，那天我去找阿姨那賣(mài)餡餅吃，這時(shí)來(lái)了一個(gè)人，頭發(fā)也沒(méi)有梳理好，衣服也沒(méi)有穿好，便對趙阿姨吼道：“哎，賣(mài)餡餅的，給我來(lái)一個(gè)餡餅，快一點(diǎn)�！边@是趙阿姨說(shuō)：“馬上就來(lái)�！弊龊昧艘粋�(gè)以后，在給小伙子的'時(shí)候，忽然他沒(méi)有抓牢，給掉了下去，他便大喊大叫了起來(lái)。這時(shí)便有一些人圍在這里觀(guān)看，這是我以為趙阿姨會(huì )和小伙子吵起來(lái)呢！但結果卻不是這樣，趙阿姨對那位小伙子說(shuō)了一聲對不起，又給他重新做了一個(gè)又給了他，還對他說(shuō)：“這回別掉了，小伙子�！蹦莻�(gè)人便灰溜溜的跑了。
這是我對趙阿姨說(shuō)：“這明明不是您的責任，為什么你還要在賠禮道歉呢？這不是助長(cháng)他人威風(fēng)嗎?”這是她對我說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。為什么非要和他周旋呢？并且這個(gè)虧吃得值！”趙阿姨的這句話(huà)讓我受益匪淺
是啊，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。趙阿姨您就是我身旁的太陽(yáng)，正是因為有了您，我才可以在你身邊的“陽(yáng)光”下健康成長(cháng)！
心中的太陽(yáng)作文5
“我愛(ài)北京天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升……”小時(shí)候最?lèi)?ài)的歌曲。
是的，我愛(ài)天安門(mén)的太陽(yáng)，我愛(ài)我的祖國，和歌曲無(wú)關(guān)。
回首待看1956年12月，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席在一個(gè)重要文件中指出，“從中華人民共和國成立，到社會(huì )主義改造基本完成，這是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。黨在這個(gè)過(guò)渡時(shí)期的總路線(xiàn)和總任務(wù)，是要在一個(gè)相當長(cháng)的時(shí)期內，逐步實(shí)現國家的社會(huì )主義工業(yè)化，并逐步實(shí)現國家對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì )主義改造。這條總路線(xiàn)，是照耀我們各項工作的燈塔，各項工作離開(kāi)了它，就要犯右傾或‘左’傾的錯誤�！边@是一個(gè)符合客觀(guān)規律的`發(fā)展進(jìn)程，因而為生產(chǎn)快速發(fā)展和人民生活水平的提高，開(kāi)辟了廣闊的道路。接著(zhù)1958年5月黨的八大二次會(huì )議即制訂了以經(jīng)濟建設為中心的“鼓足干勁，力爭上游、多快好省地建設社會(huì )主義總路線(xiàn)”。在這條總路線(xiàn)的鼓舞下全國人民意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚，迸發(fā)出前所未有的沖天干勁。從1949年到1978年的30年間，竟從“一窮二白”的基地上，以資本主義發(fā)達國家所望塵莫及的速度，建立起了獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系
心中的太陽(yáng)作文6
太陽(yáng)，忘我的，把光和熱賜與大地上的每小我；太陽(yáng)，是暖和的，暖和著(zhù)我那冰冷的心；太陽(yáng)，是光亮的，照亮我心中暗中的一角。我心中的太陽(yáng)教員亦是如此。
教員是忘我的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們的教員像春蠶一樣，把他們賅博的知識，毫無(wú)保存的傳授給我們，卻不求一絲的報答。他們?yōu)槲覀冎С龅木拖裉?yáng)的光和熱，是無(wú)窮的。
教員時(shí)暖和的`，記得有一次，教員為我不成到深夜，酷寒的夏季把我那冬的不堪入目標手有些顫栗，正在為我講題的教員發(fā)明了，我覺(jué)得教員會(huì )持續持續給我講題，但我錯了，教員，把他的衣服脫上去給我披上，我頓時(shí)感到一股暖流從指尖，一向流向心底，暖暖的，仿佛太陽(yáng)暉映的普通。
教員，是我勝利道上的帶路人。一次在做題，一道非常簡(jiǎn)樸的題，我卻做錯了，教員為甚么，我說(shuō)本身草率了，教員奉告我說(shuō)：要給本身找來(lái)由，錯了就是錯了，不要本身寬大本身。教員的話(huà)，至今還繚繞在我的耳旁。教員的教誨，如太陽(yáng)普通，照亮我心中暗中的一角。
教員，如太陽(yáng)普通，傳染著(zhù)我，是我勝利路上的帶路人。教員，你是我心中的太陽(yáng)！
心中的太陽(yáng)作文7
歲月回首，我們手捧一杯苦咖啡心中是否會(huì )有一顆耀眼的太陽(yáng)太陽(yáng)的光芒是否會(huì )減弱�！}記從六歲那年我心中就有一顆耀眼的太陽(yáng)“汐，如果陽(yáng)光能在我們指尖綻放該多好啊，那樣我們就不會(huì )寒冷，不會(huì )寂寞了�！薄皩Σ黄饘�，我不能讓陽(yáng)光在我們指尖綻放但我可以讓陽(yáng)光永遠都照耀你心里�！薄班�？”我疑惑的看著(zhù)汐“我…。.我…。.我做你心里的太陽(yáng)一直讓陽(yáng)光照著(zhù)你�！毕恼Z(yǔ)氣有些不自信但卻有著(zhù)不可置疑的'堅定�！昂媚俏乙惨瞿阈闹械奶�(yáng)�！蹦悄晡覀兛释蔀楸舜说奶焓够ハ嗾�，彼此溫暖。努力成長(cháng)為彼此的太陽(yáng)帶給對方溫暖和光明“要走了嗎？”我仰著(zhù)頭問(wèn)她眼里噙滿(mǎn)淚水，我怕，怕它落下“嗯，沒(méi)關(guān)系我們可以打電話(huà)，發(fā)短信，聊QQ，發(fā)郵件�！本К摰囊后w從她的眼角緩緩流下“好了！”我知道她怕分別但卻不想讓她掩飾她的不安“好了，乖哪里聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)會(huì )流淚的。你還是我心中的太陽(yáng)呢�！蔽姨植寥ニ樕系臏I我們同時(shí)抬頭給對方一個(gè)燦爛的微笑“長(cháng)亭外古道邊/芳草碧連天/晚風(fēng)拂柳笛聲殘/夕陽(yáng)天外天”我哼著(zhù)這首古老的歌送她離開(kāi)。那年我們立下約定“幸福著(zhù)彼此的幸福，憂(yōu)傷著(zhù)彼此的憂(yōu)傷�！蔽覀兿嘈艦楸舜藥�(lái)的光芒不會(huì )應為距離而減弱絲毫我們分開(kāi)三年六個(gè)月零五天了，也證實(shí)了我們是對的我們永遠不會(huì )落下，我們保持了最偉大的紀錄——日不落
心中的太陽(yáng)作文8
清晨時(shí)分，一輪圓圓得太陽(yáng)劃過(guò)那美麗得風(fēng)景線(xiàn)，那就是初升得太陽(yáng)，初升得太陽(yáng)照在臉上，也照在身旁這棵小樹(shù)。而我們正如那初升得太陽(yáng)。初升得太陽(yáng)永遠那么朝氣蓬勃，就如同學(xué)生，當我們系著(zhù)紅領(lǐng)巾走進(jìn)校們。就意味著(zhù)這是我們人生得起點(diǎn)。這時(shí)得我們是最純真得，最有活力得。
初升得太陽(yáng)得光輝不是永恒得，它只是一瞬間得燦爛，正如同我們得學(xué)生時(shí)代，如果我們不把握現在，好好學(xué)習得話(huà)，那將成為永恒得遺憾。就像我們初一年學(xué)生一樣，這是我們初中階段得起點(diǎn)。如果在這段時(shí)間好好學(xué)習，加上汗水，那么為以后得兩年打下了堅實(shí)得基礎。進(jìn)入了初二初三，就意味著(zhù)我們向人生踏進(jìn)了一大步。
初升得太陽(yáng)是大地得希望，就如同我們是祖國得希望，也是父母與老師得希望，人們看到初升得太陽(yáng)時(shí)，他們知道新得一天來(lái)臨了，然而大地也被初升得太陽(yáng)籠罩著(zhù)，它給了大地增添了一分生機，而我們是一個(gè)新得生命，他們希望我們能好好讀書(shū)，將來(lái)能有一凡成就。而老師是培育花朵得園丁，他們當然希望自己培育出得花朵茁壯成長(cháng)，將來(lái)能散發(fā)出迷人得芬芳。對他們無(wú)數得期待，我們當然不能讓他們失望，為了將來(lái)，為了他們，我們一定要奮發(fā)向上。
我們是初升得太陽(yáng)，我們是生命共同體，我們相伴著(zhù)成長(cháng)，一同走向未來(lái)！
看吧！初升得太陽(yáng)升起來(lái)了！
心中的太陽(yáng)作文9
說(shuō)起太陽(yáng)，無(wú)論剛剛經(jīng)歷過(guò)什麼，我們都會(huì )露出舒心的笑容。是��！無(wú)論經(jīng)歷多大的風(fēng)雨，都一定會(huì )見(jiàn)到太陽(yáng)。太陽(yáng)給我溫暖，太陽(yáng)給我陽(yáng)光，太陽(yáng)使我獲得力量。太陽(yáng)使大地充滿(mǎn)光明，可以說(shuō)，太陽(yáng)是光明的使者。若要形容自己的心情，我便希望自己的心情像春天一樣，風(fēng)和日麗，升起那不落的太陽(yáng)，充滿(mǎn)無(wú)限的光明。我只希望，我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。
有許多次，我考試的成績(jì)都不怎莫理想，我一直在尋找其中的`原因，可始終也沒(méi)有頭緒，我疑惑了，迷茫了，不知道該如何面對老師、面對家長(cháng)、面對同學(xué)。每次發(fā)下試卷，那鮮紅的分數總會(huì )刺痛我的眼睛。下課后，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們暢談著(zhù)這次考試的成績(jì)“97分”“98分”“99分”我本也想與她們聊聊天，可聽(tīng)到這些，我卻逃開(kāi)了，幾乎是落荒而逃。我有一個(gè)很好的朋友，她的各個(gè)方面都十分優(yōu)秀，我很羨慕。有一次，我問(wèn)她：“你怎莫什麼都那摩好？有什麼秘訣嗎？”她只是搖搖頭，淡淡的笑著(zhù)說(shuō)：“我很堅定，因為我心中擁有太陽(yáng)�！�
此后，我想了許多：太陽(yáng)，多么偉大而神圣��！太陽(yáng)在一天內，隨著(zhù)我們的節奏而東升西落。太陽(yáng)使大地擁有無(wú)限的光輝，充滿(mǎn)無(wú)限陽(yáng)光。是��！我明白了。要讓自己充滿(mǎn)陽(yáng)光，心中要升起永不落的太陽(yáng)。
同學(xué)們，讓我們一起升起心中永不落的太陽(yáng)吧！行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險。而我們只有升起心中的太陽(yáng)，才能不被痛苦擊倒，被無(wú)助嘲笑，因艱險哭泣，從而達到成功的彼岸。
心中的太陽(yáng)作文10
太陽(yáng)是無(wú)私的，將每一縷陽(yáng)光射給萬(wàn)物，毫不保留；太陽(yáng)是溫暖的，將每一縷陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)，照在萬(wàn)物的身上，暖暖的；太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)關(guān)照射出來(lái)，照在世間萬(wàn)物和每個(gè)角落，驅趕走黑暗，使恐慌的人們逃脫出那個(gè)可怕的地方，使世界變得明亮。世界上有許許多多的成功，而我的每一次成功都離不開(kāi)我心中的陽(yáng)光。還記得那一天，媽媽正在接電話(huà)，我坐在地板上寫(xiě)作業(yè)，一不小心把身旁的茶瓶碰翻了，滾燙的熱水一下子澆到了我的右腿上，我頓時(shí)哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，嚇得把電話(huà)扔在了地上，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我燒到哪了，連忙用毛巾沾冷水敷在我的腿上，手忙腳亂的為我整理�？晌覅s一味的哭個(gè)不停，邊哭還邊喊痛。
媽媽安慰我說(shuō)不哭了，我知道你痛，但你都這么大了不應該哭，媽媽知道你痛，但你要學(xué)會(huì )堅強，我們不哭。媽媽邊說(shuō)邊用嘴吹我的腿。我雖然很痛，但聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，我知道我應該堅強。不久爸爸回來(lái)了，他們把我帶去了衛生所，醫生說(shuō)由于是用開(kāi)水澆的，燒的非常嚴重，還會(huì )流疤。醫生為我清理傷口時(shí)我都快疼昏過(guò)去了，但我一想起媽媽的話(huà)，就堅持住了。以后每每我遇到困難，我都會(huì )想起媽媽的話(huà)。媽媽的話(huà)教會(huì )了我許多，照亮我前進(jìn)的道路，給我勇氣。媽媽的話(huà)就是我心中的太陽(yáng)。
心中的太陽(yáng)作文11
爸爸是我心目中的太陽(yáng)，他在我不會(huì )走路時(shí)教我走路，在我茫然的時(shí)候教我該做什么，在我遇到困難的時(shí)候教我該怎么做。
有一次，我正在做一道我覺(jué)得很難很難的數學(xué)題，我絞盡腦汁地想，就是想不出來(lái)。我把能想到的方法都試了，可還是不對。我又試了幾種方法，又是錯的。我開(kāi)始對著(zhù)題發(fā)愣：這是什么題，真變態(tài)，怎么這么難！我發(fā)了一會(huì )兒愣，不開(kāi)心地嚷道：“頭都想大了，哼，我不學(xué)了！”說(shuō)完這句話(huà)，我把筆扔到一邊，自己坐在那兒生悶氣。
爸爸聽(tīng)到我大喊大叫，跑過(guò)來(lái)笑著(zhù)問(wèn)我：“怎么了？是遇到難題了嗎？”
我不高興地說(shuō)：“這兒有一道超級變態(tài)的題，頭想破了都做不出來(lái)�！卑职诌^(guò)來(lái)看了一會(huì )說(shuō)：“我給你點(diǎn)提示吧�！卑职址浅Ｄ托牡亟o我講，可是講完之后，我還是不懂，爸爸說(shuō)：“好，我再給你講一遍吧�！庇种v了一遍后，我依然不明白。爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那我再慢點(diǎn)講”。
我終于明白了，爸爸高興地說(shuō)：“你看，只要認真地聽(tīng)，用心去想，一定會(huì )明白的.�！蔽乙埠芨吲d：“太棒了，我終于會(huì )了”。
爸爸說(shuō)：“以后再遇到學(xué)習上的問(wèn)題，一定要耐心，不能急躁，就一定會(huì )做好的�！�
我生活中遇到過(guò)很多這樣的事，每一次都是爸爸來(lái)幫助我。他就是我心目中最亮的那顆太陽(yáng)，一路伴隨我成長(cháng)。
心中的太陽(yáng)作文12
小太陽(yáng)它增長(cháng)了我的知識。人們常說(shuō)；書(shū)是一把金鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)。那么我也新來(lái)一句；書(shū)本是一葉扁舟，帶我們遨游在知識的海洋。書(shū)本，帶給我們最基本的就是知識。我從書(shū)本中解到了；語(yǔ)文古侍次詞；數學(xué)的計算等等。了解了知識，我不空虛，因為我是自知的。在一個(gè)寒冷的東冬夜，冷風(fēng)刮得呼呼響，這時(shí)，我會(huì )打開(kāi)--書(shū)，讀上一篇感人的文章，小太陽(yáng)奉獻了絲絲溫暖，驅走了我身上的寒冷。
小太陽(yáng)它教會(huì )了我做人，古人說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！闭f(shuō)明了書(shū)本它在人生的路途上會(huì )教我們的“不只知識，還有做人。書(shū)本上是前人的精練，我從中學(xué)會(huì )了廣納百家�！北热绻湃苏f(shuō)；好馬不吃回頭草。然而[格言]上卻說(shuō)；好馬要吃回頭草，奇怪，先讀一讀。原來(lái)，它告訴我們在知道做錯了以后，要從那里爬起來(lái)，重頭再來(lái)。這不，又學(xué)會(huì )了一個(gè)道理，好馬什么時(shí)候要吃回頭草。一個(gè)人時(shí)，孤單占鋸了我，打開(kāi)一本書(shū)，學(xué)學(xué)其中的道理，對人生有了新的理解，心里頭多了點(diǎn)點(diǎn)欣慰。
小太陽(yáng)讓我找到了生命的方向，從書(shū)中我讀到了毒的可怕，傷人的殘忍，偷摸的可恥。所以，我不去吸毒，不去打架，不去偷竊。因此，我不會(huì )偏離自己的軌道，我知道自己的方向。站在十字路口，感到十分的迷茫，小太陽(yáng)升起，照亮了通向光明的.那條路。
書(shū)，就是我心中的太陽(yáng)。不管是陰風(fēng)怒號，山岳潛行，或是日星影耀，連月不開(kāi)，心中的太陽(yáng)依然會(huì )在我的胸口放出奪目的光彩，奉獻它的熱量；光明。著(zhù)涼我前進(jìn)的方向……
心中的太陽(yáng)作文13
她，在我記憶中越發(fā)清晰，她的笑容，她的言語(yǔ)熠熠發(fā)光。她就如一個(gè)太陽(yáng)，她的愛(ài)撫給我帶來(lái)無(wú)限的溫暖，她的叮囑悅耳而又充滿(mǎn)力量。
——題記
她已經(jīng)將近七十了，頭發(fā)早已花白。歲月無(wú)情地在他的臉上刻下了一道又一道的皺紋她常用這張臉對我笑，那些時(shí)候，這些皺紋便更加明顯，顯得很不好看，不過(guò)，我愛(ài)看。
她很瘦，瘦的只剩皮包骨頭，我很怕她會(huì )在風(fēng)中到下，很怕很怕。
和天底下的老人們一樣，她深深地愛(ài)著(zhù)我們任何一個(gè)人，并把它付諸在行動(dòng)上。
舅舅在市場(chǎng)上賣(mài)牛肉，他的牛肉都是自己洗自己煮的。因為口碑不錯，所以平日里很忙也很苦。
她看不下去了，硬是要去幫忙，舅舅爭不過(guò)她，勉強同意了。
真的很苦，我去過(guò)一兩天。而她，絲毫沒(méi)把自己當做老人來(lái)對待。早晨，在四五點(diǎn)時(shí)她便起床干活，早餐僅是匆忙中間喝的幾口粥，而午飯卻是在一點(diǎn)到兩點(diǎn)左右，晚上，她也是熬到十一點(diǎn)左右才睡，幾年如一日，她，都一天一天地撐下來(lái)了。煮牛肉的鍋很重很重，但是她，卻用那嬌小的身材把它提起來(lái)數次。哦，偉大如她。
她的背馱得厲害，或許是對我們的擔憂(yōu)都壓在她的背上，隨著(zhù)它們的越來(lái)越沉，她的`背也就越來(lái)越馱了吧！
不得不說(shuō)，她很愛(ài)笑，在我看來(lái)，她好似什么時(shí)候都是笑著(zhù)的。艱苦沒(méi)有壓垮她，反倒磨礪了她，讓她比鐵還要堅硬。
她，我的外婆，一個(gè)在我記憶中永不腐朽的人，一個(gè)像太陽(yáng)般溫暖我的人。
心中的太陽(yáng)作文14
每個(gè)人心中都有一輪太陽(yáng)，而那輪太陽(yáng)始終對你有所啟發(fā)有所關(guān)照。
書(shū)，是每個(gè)人的朋友，書(shū)在我受挫折是告訴我不能低頭要堅強；在我傷心時(shí)安慰我。
書(shū)是每個(gè)人的老師；書(shū)總是在等待我去問(wèn)問(wèn)題并給我講述正確的答案；老師是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；是在別人困難時(shí)鼓勵別人給人以信心。老師循循善誘解開(kāi)了我心中的一個(gè)個(gè)謎團，他使我知識淵博，讓我在知識的殿堂一路學(xué)習。書(shū)就像我心中的太陽(yáng)照亮著(zhù)我。
書(shū)就像海一樣，無(wú)邊無(wú)際無(wú)盡頭，書(shū)就像永不熄滅的燈，照亮了我前進(jìn)的路。
書(shū)，陪伴我已十載了，從我三歲開(kāi)始一直陪我走到現在，這一路走來(lái)，他沒(méi)抱怨過(guò)我的愚鈍與笨拙反而細心的教導我教會(huì )我許多做人的道理。
書(shū)，是一位旁觀(guān)者，他讓我們不再迷信于盤(pán)古開(kāi)天地和女?huà)z造人。書(shū)，我心中的太陽(yáng)，你始終溫暖著(zhù)我的心房。書(shū)是人一生當中決不可缺少的一種精神物質(zhì)，他是人們對精神的'寄托對情感的抒發(fā)。
書(shū)讓我從虛幻回到現實(shí)，從迷茫中看到真理，從收獲中懂得回報，他讓我懂得了不少，但不懂的卻還很多，所以我要學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
讀書(shū)，不僅是益智的需要，更是性情的愉悅，他是心靈的慰藉也是靈魂的的依傍。
書(shū)，我心中的那輪太陽(yáng)！
心中的太陽(yáng)作文15
在每個(gè)人的心中都有一個(gè)火紅的太陽(yáng),是這個(gè)太陽(yáng)讓我們在不知不覺(jué)中充滿(mǎn)知識充滿(mǎn)快樂(lè ),這個(gè)給我們知識和快樂(lè )的人就是我的班主任---------黃老師。
早晨迎著(zhù)太陽(yáng)的第一絲晨光,我們的黃老師就來(lái)到了學(xué)校，為我們布置上午的任務(wù),等我們來(lái)是教室的黑班上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的白體字,那是黃老師一大早寫(xiě)的，我們看著(zhù)那一排又一排的'字,想起老師一大早就為我們寫(xiě)了這么多的字,都是為了我們更好的學(xué)習,所以這天同學(xué)們都按事玩成了任務(wù)，黃老師知道后也很高興,這天上的課都很成功,每位同學(xué)都掌握的非常的好,都沒(méi)枉費老師的一片好意.有時(shí)考試有同學(xué)沒(méi)考好老師便把他留下來(lái)幫他補一補,直到他下次考試會(huì )考的好一些,才讓他早一些會(huì )家。
有一次我向火紅的太陽(yáng)看去,仿佛看見(jiàn)了黃老師一樣，,是那樣慈祥，是那么的快樂(lè )，是老師讓我感到老師是多么的偉大，多么的神圣啊.永遠照耀著(zhù)我們，讓我們的將來(lái)更加的美好,快樂(lè )。
啊!我的老師.啊!我心中的太陽(yáng)！
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