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太陽(yáng)的作文精華(6篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的太陽(yáng)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
太陽(yáng)的作文 篇1
道上每一個(gè)路人的心中都有一個(gè)太陽(yáng)，有的投射出溫暖的光芒，有的卻是暗淡微弱。正是因為這世上有了光，有了愛(ài)，有了心中的太陽(yáng)，它不再哭鬧，不再陰著(zhù)臉兒，向這片肥沃的大地灑下金黃的溫暖，轉播每一個(gè)角落。我在車(chē)上，路人在街道上。青翠的樹(shù)兒在不斷地往我身后跑，我看到了一張張行色匆匆卻又看不清楚的臉逐漸消失又復而出現。引起我的注意的，是那個(gè)略微肥胖，曾經(jīng)在我桌前走過(guò)來(lái)又晃過(guò)去的身影。這么多年來(lái)，她還是一個(gè)人過(guò)著(zhù)么？一定是的，她不愿自己成為別人的累贅，耽誤別人的生活，心甘情愿孤獨的過(guò)一輩子。錯了，她不是孤獨的，她還有我們這些永遠愛(ài)她，感激她，愿意分享她一切的學(xué)生。
7歲那年，我讀小學(xué)一年級。剛進(jìn)教室時(shí)，她扎著(zhù)不住甩動(dòng)的馬尾，肉肉的臉蛋，略微發(fā)胖的身影。哦，她就是我們的班主任啊，而且還是教語(yǔ)文的呢。我當時(shí)就那么傻傻的看著(zhù)她走進(jìn)教室，盯著(zhù)她的一舉一動(dòng)。
上課鈴響了，新一年級的教室里坐滿(mǎn)的`都是些剛從幼兒園轉來(lái)的小鬼兒，把整個(gè)教室吵的熱烘烘的。我四處張望過(guò)后，自覺(jué)得沒(méi)趣，就和身旁一位要好的小孩大聲地說(shuō)話(huà)。為本來(lái)就吵得快炸了的教室更是增添了一線(xiàn)生機。這時(shí)，她在講堂上大念我的名字“何燁，原來(lái)就是你在大聲吵鬧�！庇谑�，教室里所有的學(xué)生就都四處尋找著(zhù)那個(gè)叫何燁的不聽(tīng)話(huà)的孩子。我不高興了，撅起嘴來(lái)，把頭扭向窗外。她一定是個(gè)兇惡的壞老師，不然為什么大家都在吵囔囔的，就只當眾念我的名字。她給我的感覺(jué)就很不好，我一點(diǎn)兒也不喜歡她。
以后，是她對我們的無(wú)限關(guān)懷與愛(ài)護，使得我開(kāi)始逐漸對她有好轉。她不板著(zhù)臉，也不把我們當做小孩子，讓我們不準做那個(gè)，不準動(dòng)那個(gè)。像朋友一樣和我們打成一片，我們之間少了一個(gè)叫代溝的東西。
二年級的時(shí)候，我經(jīng)常肚子疼，實(shí)在受不了了，她就用她不上課的時(shí)間用自行車(chē)把我載回家。幾次過(guò)后，我似乎嘗到了甜頭，因為在家里的感覺(jué)實(shí)在是比在學(xué)校要來(lái)得舒服自在，何況我又是個(gè)戀家的孩子，喜歡家里的一切一切。于是，我就經(jīng)常裝成肚子痛，為的就是能回家。在很多次過(guò)后，她似乎也察覺(jué)到了什么，在我又一次裝肚子痛的時(shí)候，我看見(jiàn)她詭秘的笑著(zhù)，卻不解其中的含義。在路上，她給我講了很多我從未聽(tīng)過(guò)的故事，故事里撒謊的孩子帶來(lái)許多不堪的后果，我越聽(tīng)就越害怕，害怕有一天我的鼻子會(huì )因撒謊而變長(cháng)，眼睛會(huì )變瞎……于是我哭起來(lái)，喊著(zhù)要回學(xué)校，并告訴了她原因。她并沒(méi)有罵我，只是微笑著(zhù)告訴我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，有了錯誤能改就還是個(gè)好孩子……
太陽(yáng)的作文 篇2
散發(fā)著(zhù)淡雅的幽香，熾熱的雙眸如同溫暖的陽(yáng)光，你是我的太陽(yáng)�！}記
我是一棵轉角處的向日葵，默默地生長(cháng)。很少遇到溫暖的陽(yáng)光，沒(méi)有他人的關(guān)愛(ài)。直到那日，你的出現溫暖了我的世界。
清晨如舊，我抬起頭，眨著(zhù)蒙眬的睡眼享受著(zhù)轉角僅有的一絲陽(yáng)光。忽然，一雙黑亮的眼睛出現在眼前，那美麗的眼里有溫暖，如同陽(yáng)光一般照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我的全身。原來(lái)是你——跛腳的小女孩。你抬起手，輕撫我的嬌軀，烏黑飄逸的長(cháng)發(fā)掠過(guò)你的臉頰，你俯身附在我的耳畔輕輕訴說(shuō)：“以后由我來(lái)照顧你好了！”暖流劃過(guò)心田，我點(diǎn)頭，我舒展開(kāi)身體微笑。只見(jiàn)你嘴角上揚，唇紅齒白，調皮的酒窩也出現在臉上。此時(shí)，你和我一樣快樂(lè )呀！
那段日子，我們度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。淺唱輕吟，我看到了你如詩(shī)的美麗；沉思凝神，我嗅到了你淡雅的芳香。你如同太陽(yáng)，給予我最暖的陽(yáng)光。不，你就是我的太陽(yáng)。
一夜，大雨滂沱，雷電交加。我被雨滴打彎了腰，痛苦不堪地趴在地上，已抬不起高傲的'頸項。你撐著(zhù)傘一瘸一拐地趕來(lái)，當你看到這破敗的一切時(shí)，鉆石般的淚珠滑過(guò)你的臉龐，滴落在我的身上，如火般灼燒著(zhù)我�；琶χ�，只能聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)：“你要撐住，如果你要倒下了，我會(huì )傷心的�！本o接著(zhù)，我的軀體被你用木棒支起，然后用細線(xiàn)輕輕扎住。你用顫抖的手撫摩著(zhù)我，那雙瞳孔里迸發(fā)出溫熱的光，比太陽(yáng)還要溫暖。我會(huì )好好的，我會(huì )撐住，因為，你的堅強，感動(dòng)了我。
第二天清晨，我被一身的淡香驚醒。你在我的身旁靜靜地注視著(zhù)我。我翻卷著(zhù)花葉，半透明的鵝黃色花瓣通過(guò)雨珠在陽(yáng)光的折射下愈顯璀璨。微風(fēng)拂過(guò)，我提起裙裾向你翩翩起舞，儼然碧水江畔的仙女。你輕笑，說(shuō)著(zhù)：“真美！”我在你的贊揚中展現著(zhù)美。
你的雙眸里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我。我散發(fā)著(zhù)香，只為你展現著(zhù)我的美，因為，你是我的太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇3
“孩子，你喜歡晴天還是雨天呢？”媽媽溫柔地撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，“我什么也不喜歡�！蔽依^續低下頭畫(huà)著(zhù)我的畫(huà)——一處風(fēng)景�！俺匠�，你在畫(huà)什么呢？”媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)，她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)垂下來(lái)像動(dòng)物的毛刺得我好癢�！拔以诋�(huà)風(fēng)箏��！”我依然頭不抬起地畫(huà)著(zhù)�！岸�？為什么沒(méi)有太陽(yáng)呢？”媽媽繼續問(wèn)著(zhù)�！澳鞘且驗椤蔽曳畔庐�(huà)筆，只給媽媽看，“你看��！媽媽?zhuān)驗橛酗L(fēng)��！我擔心風(fēng)把太陽(yáng)吹走，我害怕把烏云吹散……”“辰辰，你看天上的太陽(yáng)！”我抬起頭，太陽(yáng)依然明媚，但風(fēng)好像也在四周飛來(lái)飛去，太陽(yáng)根本沒(méi)受影響�！安�，媽媽。只是風(fēng)小了，如果風(fēng)大了，吹來(lái)了烏云，那太陽(yáng)就不會(huì )出現了�！蔽姨煺娴卣f(shuō)�！吧岛⒆印眿寢屆业念^說(shuō)著(zhù)。我毫不在乎。
“畫(huà)好了！”我將那幅簡(jiǎn)陋的畫(huà)給媽媽看�！斑@是什么��！”媽媽指著(zhù)畫(huà)中的太陽(yáng)，“這是太陽(yáng)嘛！”“太陽(yáng)？我怎么看像……”其實(shí)那真的不像是太陽(yáng)，不圓不方的。
“我畫(huà)的.是太陽(yáng)�！薄笆菃�？不過(guò)這太陽(yáng)太特別了！”同學(xué)冷笑一聲。都6年級了，畫(huà)太陽(yáng)還是畫(huà)不圓，怎么辦？《一處風(fēng)景》已經(jīng)過(guò)去6年了，我還刻骨銘心地記得，因為不會(huì )淡忘。
“呵，你們看見(jiàn)了嗎？她畫(huà)的是不是具有創(chuàng )意��！”同學(xué)們都看我的笑話(huà)。什么嘛！人家本來(lái)就沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天賦。
還記得，我把我的《一處風(fēng)景》給媽媽看時(shí)，媽媽說(shuō)了一句話(huà)，也是這句話(huà)讓我感慨萬(wàn)千，“晴天的太陽(yáng)是想象力的天堂！”
我終于明白母親的用意，她在贊美晴天時(shí)，也撫平了我小小的痛傷。
太陽(yáng)的作文 篇4
在一個(gè)水泥房墻角的縫隙里，這里寸草不生，一片灰白，卻長(cháng)出了一朵美麗的太陽(yáng)花。
它在這樣惡劣的環(huán)境中生長(cháng)，使極其不易的。水泥中，它終于開(kāi)出了一朵黃澄澄的花。它讓我為之動(dòng)容。如果我們都有太陽(yáng)花這種堅持不懈，頑強拼搏的'精神，那么我們還有什么事情做不成呢？
張海迪在從小殘疾的困難中堅持不斷地學(xué)習完成了佳作—《輪椅上的夢(mèng)》。海倫凱勒雖然雙目失明，但仍非常樂(lè )觀(guān)，寫(xiě)出了巨作—《假如給我三天光明》，轟動(dòng)了整個(gè)世界。李白在遭遇被貶謫的困境時(shí)，并沒(méi)有放棄，仍吟唱出一首首著(zhù)名的詩(shī)句�！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！薄疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫贈我情�！薄瓚{借著(zhù)超乎常人的才華，李白成為了我國最偉大的詩(shī)人之一。
可是現在一些小朋友如同溫室里的花朵。家庭條件優(yōu)越，家長(cháng)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，但是他們卻沒(méi)有好好珍惜這些，反而處處給家長(cháng)老師“招”麻煩，最后，一事無(wú)成，虛度一生。
我們要銘記太陽(yáng)花的啟示：做事情要堅持下去，頑強努力，在逆境中奮力成長(cháng)。
太陽(yáng)的作文 篇5
每天黃錯，必定會(huì )有一個(gè)嬌小的身影坐在石頭上，她靜靜地仰著(zhù)紅彤彤的臉，靜靜地看著(zhù)正在西下那火紅的落日，慒懂的眼神里，似乎期盼著(zhù)什么……
暑假，媽媽便把我送到鄉下奶奶家，說(shuō)是什么體驗農村生活，無(wú)非就是想把我支走，自己出去玩。
奶奶家的城市并不是太遠，騎著(zhù)車(chē)一路狂奔，不到40分鐘，奶奶家的輪廓就浮現在我面前。
此刻已是黃昏，火紅的太陽(yáng)漸漸退下，無(wú)聊的`我靜靜地走在小路上。忽然，一個(gè)嬌小的身影吸引著(zhù)我，她正抬頭看著(zhù)落下的太陽(yáng)，那眼神里沒(méi)有一絲塵埃，竟然讓我有種至身于世界上最清澈的泉水里的感覺(jué)。這時(shí)，可能聽(tīng)出有人過(guò)來(lái)，她站了起來(lái)，轉過(guò)身，看著(zhù)我。她穿著(zhù)一身樸素的衣服，扎著(zhù)干凈的馬尾辮，露出了迷人的微笑。
“你好啊，大姐姐�！彼穆曇粝耜�(yáng)光下溫柔的清風(fēng)。
“哦，你好，你看太陽(yáng)干什么？那很好看嗎？”我帶著(zhù)滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)。
“嗯……”她的眼神里似乎帶著(zhù)一絲傷感，“它很美麗，而且，奶奶說(shuō)了，爸爸就在太陽(yáng)那邊，只要看著(zhù)太陽(yáng)，就像看見(jiàn)爸爸一樣�！彼f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)又笑了起來(lái)。
“嗯？你爸爸？他不在家嗎？”
“不，我爸爸……我爸爸他去天上了�！鳖D時(shí)，她的眼睛里有了淚珠。
“對不起啊，讓你傷心了�！蔽矣行├⒕蔚卣f(shuō)�！�
“噢，沒(méi)事的，爸爸他只是去天上和別人玩去了。說(shuō)不定，明天他就在太陽(yáng)上下來(lái)了呢！”她天真的心靈，讓我為之一顫。
“對了，奶奶還說(shuō)就是因為爸爸每三都為太陽(yáng)涂染料，它才這么紅的，爸爸才是真正的火紅的太陽(yáng)�！�
突然想起我的爸爸關(guān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚忍不住落下來(lái)。
“大姐姐，你怎么了？”
“沒(méi)什么，這太陽(yáng)，真紅��！”
��！火紅的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇6
在困難中，她給了我智慧。在寒冷中，她給了我溫暖。當我難過(guò)時(shí)，她安慰我。當我孤獨的時(shí)候，她給了我幸福。沮喪的時(shí)候，她會(huì )給我關(guān)懷！她是春天里一只美麗的蝴蝶。她在夏天是一棵大樹(shù)。她是秋天的暖流。她是冬天的一束陽(yáng)光！
聽(tīng)到這里，我想告訴你，她是我最好的朋友崔涵！她有獨特的美。她有大眼睛、小鼻子和小櫻桃嘴。她是我心中美麗的天使。在我們朋友的心中，她是一個(gè)慷慨、善良、關(guān)心朋友的女孩。我們兩人性格相似，所以我們打得很好。當我和她在一起時(shí)，我一點(diǎn)也不難過(guò)。當我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì )叫她出來(lái)，告訴她我的困難。
當我年輕的時(shí)候，當我第一次見(jiàn)到她。但在三年級時(shí)，我對她的第一印象是完美的。她善良、可愛(ài)又風(fēng)趣。我們倆心中一直有一個(gè)秘密，你不相信。過(guò)去，我們的關(guān)系很好。那時(shí)，我們太無(wú)知了，不能輕易分手。課后寫(xiě)一封絕交信。我記得每次我寫(xiě)一封絕交信時(shí)，我都感到非常難過(guò)。然而，我們兩個(gè)有著(zhù)相同的性格，兩者都只是過(guò)去的事情。過(guò)一會(huì )兒就會(huì )好的。我記得有一次，我們倆因為一些小事又分手了。我們還寫(xiě)了一封分手信，上面有指紋，也就是說(shuō)，我們用筆在拇指上畫(huà)了一個(gè)圈，然后把它壓在紙上。后來(lái)，放學(xué)后，我們倆笨拙地走在路上。那時(shí)，在我搬家之前，我的門(mén)在她的商店對面。她每天中午去商店�？斓郊业臅r(shí)候，我們之間有一條大路。我站在我家門(mén)口，對她說(shuō):再見(jiàn)。她也回復了我。下午，我們在學(xué)校門(mén)口又見(jiàn)面了。我們有意識地站在一起，很快就說(shuō)話(huà)了。這樣，我們就這么簡(jiǎn)單和好了！
當你讀到這封信的.時(shí)候，你是否認為我和她在很小的時(shí)候就分手是特別可笑的？在那個(gè)時(shí)候，分手是我們兩個(gè)人的共同愛(ài)好。這沒(méi)什么錯。那時(shí)，我們分手后，我們的同學(xué)都和我們很般配。他們也是無(wú)助的！現在我們的關(guān)系不同尋常了。我們一起上學(xué)，一起完成學(xué)業(yè)。我經(jīng)常一起玩，玩得很開(kāi)心！想起我們當時(shí)的情景，真的是哭笑不得！
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