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實(shí)用的太陽(yáng)的作文（精品）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的太陽(yáng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太陽(yáng)的作文 篇1
太陽(yáng)的布滿(mǎn)荊棘的路上跌跌撞撞，落下了數縷陽(yáng)光。
——題記
太陽(yáng)說(shuō)最了解的他的人是陽(yáng)光。
陽(yáng)光說(shuō)沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有他存在。
當清晨人們推開(kāi)窗呼吸新鮮的空氣時(shí)，那一縷陽(yáng)光便照射在身上，陽(yáng)光偷偷的笑了，因為他知道他給了人們希望。在他給人們希望的時(shí)候，陽(yáng)光自己的心里也埋藏著(zhù)一個(gè)小小的希望。他說(shuō)，他希望他的陽(yáng)光能夠帶給更多的人希望。
希望
于是他來(lái)到了一個(gè)石洞里面，石洞里面是怎樣的`情景啊，沒(méi)有陽(yáng)光，角落里充斥著(zhù)黑暗，衣衫襤褸的人為了搶奪一丁點(diǎn)食物不惜大打出手。陽(yáng)光傷心極了，他多么希望自己可以幫助他們啊，可是，人們心里被黑暗籠罩，沒(méi)有了希望。陽(yáng)光透過(guò)縫隙，照射著(zhù)石洞里的人們。人們突然感覺(jué)到了希望，是啊，我們都有雙手，為什么不憑著(zhù)自己的雙手努力呢？
陽(yáng)光開(kāi)心的笑了，身上的光芒更加燦爛奪目。像一顆珍貴的寶石一般美麗。
勇氣
后來(lái)，他繼續尋找需要幫助的人。他來(lái)到一個(gè)郊外，那里有一座豪華的宮殿，宮殿里面光彩照人，美麗的珠寶鑲嵌著(zhù)宮殿，使宮殿更加美麗。聽(tīng)說(shuō)，宮殿的主人是個(gè)大善人，經(jīng)常幫助有困難的人們。但是，宮殿的主人卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，陽(yáng)光很奇怪。原來(lái)，宮殿里面的主人的兒子整天無(wú)所事事，仗著(zhù)自己的宮殿不知道收斂反而更加任性。陽(yáng)光本不想幫忙，因為陽(yáng)光代表的是希望�？墒撬蝗绦膶m殿的主人那么傷心，于是，來(lái)到了宮殿主人的兒子身邊，用自己的力量感化他。其實(shí)，宮殿主人的兒子并不是不思進(jìn)取，而是因為自己的身份。小伙伴們都不愿意和這么有錢(qián)的孩子在一起玩，覺(jué)得有隔閡。陽(yáng)光的照射讓他不再不思進(jìn)取，反而開(kāi)始鼓起勇氣親近小伙伴們。逐漸的，宮殿的主人開(kāi)心起來(lái)，繼續幫助附近的需要幫助的人們。陽(yáng)光開(kāi)心極了，他覺(jué)得他又做了一件好事。
善良
陽(yáng)光繼續尋找需要幫助的人們。他來(lái)到一片森林，森林里面百靈鳥(niǎo)在唱著(zhù)絕美的歌喉，各色的花爭奇斗艷的開(kāi)放，這樣美麗的景象，陽(yáng)光更加開(kāi)心了。因為他覺(jué)得需要他幫助的人越來(lái)越少了。突然，他看見(jiàn)一個(gè)老人在艱難的伐樹(shù)，他在準備柴火去賣(mài)，他知道家里還有老小在等著(zhù)吃飯。陽(yáng)光不免心酸起來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)年輕人走過(guò)，他和老人素不相識，卻愿意留下來(lái)幫助老人，老人欣慰的笑了。陽(yáng)光更加開(kāi)心了，因為有好多人都那么善良，愿意和他一樣幫助素不相識的人。
陽(yáng)光看見(jiàn)了希望，看見(jiàn)了勇氣，看見(jiàn)了善良……他覺(jué)得世界上寶貴的東西太多太多，那么，又是誰(shuí)給了陽(yáng)光希望？
陽(yáng)光身上的光芒越來(lái)越暗。
天快黑了，陽(yáng)光要離開(kāi)了，明天還會(huì )有別的陽(yáng)光接替他的工作，他要離開(kāi)這個(gè)世界了，他想看看太陽(yáng)，他想用最后的力氣看一眼給了他光芒的太陽(yáng)。
夕陽(yáng)西下，風(fēng)伴隨著(zhù)最后一縷陽(yáng)光消失在某個(gè)盡頭。天黑了，月亮不知道什么時(shí)候悄悄的爬上了天空，沒(méi)了太陽(yáng)的溫暖，伴隨著(zhù)月亮的光輝人們帶著(zhù)希望進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
在生活里，我們是陽(yáng)光，那么誰(shuí)又是我們的太陽(yáng)？
太陽(yáng)的作文 篇2
清晨，當我看見(jiàn)一輪紅日正在慢慢升起時(shí)，我的心中不免會(huì )響起一種聲音：這不正是一種召喚嗎？對！我是初升的太陽(yáng)———
這正讓我想到在校園中的幾個(gè)片斷。
作為一名學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習，這就要求我們在課堂上認真聽(tīng)講。一天，老師進(jìn)來(lái)后宣布了這節課內容，同學(xué)們顯然對此很有興趣，老師剛一發(fā)問(wèn)，同學(xué)們就爭先恐后，甚至，未等老師提名，同學(xué)中開(kāi)始的幾位就在下面說(shuō)起想法，場(chǎng)面雖然有點(diǎn)亂，但是不一會(huì )兒就安靜了———等待。同學(xué)們十分活躍，使老師很高興。
運動(dòng)場(chǎng)上，一聲尖叫———球進(jìn)了，之后隨之而來(lái)的是歡呼聲、鼓掌聲———贏(yíng)了。剎那間，籃球場(chǎng)上，周?chē)闪丝鞓?lè )的海洋———比賽結束了。
在校內，何時(shí)何地都是那樣朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，同樣在校外，我們也是……
暑假開(kāi)始了，同學(xué)相約來(lái)到了學(xué)校附近的居委會(huì )，想要一起參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以此鍛煉自己的能力。
經(jīng)過(guò)組織、報到等程序，我們被安排了兩份任務(wù)：宣傳衛生和打掃衛生。我們三五結隊，向各自的“領(lǐng)地”出發(fā)。當然，我安排為宣傳。
“加油！”我們出發(fā)了。我信心十足地借來(lái)了擴音器和宣傳黑板，準備開(kāi)始。我首當其沖，講起了宣傳語(yǔ)：“居民們，我們來(lái)向大家宣傳……”不一會(huì )兒，一些爺爺奶奶們走上前，聽(tīng)我們講，其他同學(xué)就微笑著(zhù)將資料發(fā)給長(cháng)輩們。
為了讓大家多了解一些，同學(xué)們開(kāi)始分批給居民們送上資料。
時(shí)間過(guò)得很快，我們的宣傳結束了，回到居委，另一批打掃的同學(xué)也到了。主任對我們說(shuō)：“你們辛苦了�！笔前�，同學(xué)們的臉上布滿(mǎn)汗滴，還時(shí)不時(shí)地用手擦額頭�！皠倓偽乙恢备�(zhù)你們，一些居民們都贊賞你們———‘他們真有心，他們很熱心’，說(shuō)的時(shí)候還翹大姆指呢！”接著(zhù)是一串只有我們中學(xué)生獨有的爽朗的.笑聲。
梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)得好：紅日初升，其道大光……壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！
我們是初升的太陽(yáng)，生機盎然，有著(zhù)一顆火熱的心，可能我們有時(shí)做出的行為太過(guò)幼稚，說(shuō)出的話(huà)太過(guò)激烈，但是隨著(zhù)在學(xué)校被深?lèi)?ài)我們的老師教導，在社會(huì )里經(jīng)歷實(shí)踐，我想我們一定會(huì )慢慢成長(cháng)為正中的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇3
在冬日里，太陽(yáng)雪很常見(jiàn)，但太陽(yáng)雪可是少見(jiàn)的奇觀(guān)，碰巧這一奇觀(guān)被我給瞧見(jiàn)了。
那是一天下午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)還呼呼地吹著(zhù)。本以為天氣會(huì )轉好，意想不到的是——天上飄下了許多小雪花。雪花有大有小，形狀并不相同。輕輕地雪花被風(fēng)推著(zhù)，向她們想去的地方行駛。這顆顆雪花就像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)潔白小舞裙的小精靈，在風(fēng)的舞臺上盡情地跳著(zhù)歡快的舞蹈。
有的小精靈進(jìn)行的表演可不順利，風(fēng)兒不想乖乖地載著(zhù)她走�？�，淘氣的`風(fēng)兒故意轉個(gè)圈兒，嚇一嚇乘客。小雪花沒(méi)坐穩，摔倒另一股風(fēng)上，繼續旅游。有的風(fēng)原地打轉，偏偏不讓乘客降落，害得小雪花急的團團轉，不知如何是好。有的風(fēng)兒更調皮，猛刮著(zhù)反向而行，氣得小雪花直跺腳，但也無(wú)可奈何。有的小雪花乘的風(fēng)兒挺負責的，一點(diǎn)兒也不鬧。這些風(fēng)緩緩地行駛，小心翼翼，生怕嚇著(zhù)了小雪花。小雪花穩穩當當地安全降落，但又立刻不見(jiàn)了。
怎么了?哦，一定是太陽(yáng)公公想變魔術(shù)給我們看，才放小精靈們下來(lái)，再利用陽(yáng)光變走了她們。
這么美的太陽(yáng)雪，誰(shuí)不想欣賞呢?
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