陽(yáng)光中考作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光中考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光中考作文1
人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現；心中的陽(yáng)光，不是取決于陽(yáng)光的照耀，而是在于心靈陽(yáng)光的釋放�！}記
曾經(jīng)的陰影
小時(shí)候，我的個(gè)子就不高。自打上學(xué)起，每次站隊我總是在前排，每次回望后面的同學(xué)，我多么渴望能和他們一樣高大。每次上體育課，陽(yáng)光明媚時(shí)，我發(fā)現，我根本就沒(méi)有自己的影子。后面的同學(xué)太高大，他們的影子籠罩了矮小的我，淹沒(méi)了我的影子。我沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，灰蒙蒙的。這樣的我，就算站在第一排，也總會(huì )被人遺忘，我一直是這樣的。
有一天，陽(yáng)光又是那么明媚。我抱著(zhù)新買(mǎi)的玩具賽車(chē)，加入了操場(chǎng)上班上同學(xué)的行列。我的新車(chē)把他們的甩在了后面！突然，一個(gè)高大的`影子伸向了我的賽車(chē)：“這車(chē)不錯啊，是我的啦！”我立馬沖上去：“是我的，還給我！”他一把將我推在了地上，我只能望著(zhù)他搬弄著(zhù)我的賽車(chē)。他是那么高大，擋住了陽(yáng)光；我，矮小的我，更加的矮小了。心，已更加灰蒙蒙。
陽(yáng)光的釋放
我一直期待著(zhù)自己能變得高大，擁有被陽(yáng)光照耀的權利，有我自己的影子。我等待著(zhù)。
初中后，我迷上了籃球。有一次看NBA,我發(fā)現了“巨人林”中有一個(gè)矮小的后衛非常靈活，跳投突破樣樣得心應手。我驚訝，
那個(gè)1.8米的后衛在2米以上的巨人叢林中竟如此靈巧，他絲毫不畏懼那些高出他兩個(gè)頭的人。突然間，我意識到，我也可以這樣，用自己的優(yōu)勢去彌補身高的不足。
從此，學(xué)習之余，我開(kāi)始苦練籃球。如今，我也成為了我們班一名優(yōu)秀的控球后衛。在陽(yáng)光下，我在那些高我一頭的人群中穿梭自如。這樣的感覺(jué)，真好。
陽(yáng)光，照亮了我心中盤(pán)踞多年的陰影�，F在，我的個(gè)子也長(cháng)高了，但對于此，我已經(jīng)沒(méi)有那么在意了，因為，我的心窗，已經(jīng)洋溢這明媚的陽(yáng)光。
告別心中陰影，活出自己的價(jià)值，陽(yáng)光自然就會(huì )把你照耀。
現在，我可以大聲地說(shuō)——
黑夜給了我黑色的眼鏡，我卻用它來(lái)尋找光明；上天賜予我灰蒙的心靈，我卻用它來(lái)追尋陽(yáng)光！
陽(yáng)光中考作文2
“給我一縷陽(yáng)光，讓我戰勝這場(chǎng)災難，保護我的子民”我忍受劇痛呻吟著(zhù)，這場(chǎng)災難將我覆蓋，吞噬。
4月14日，這悲慘的日子我將永遠不會(huì )忘記，像一道疤痕印刻在我內心深處，成為永恒的記憶。在那之前，我用堅硬的臂膀守護這一帶的祥和，陽(yáng)光普照這一帶，一切都是那么和諧，穩定。但這場(chǎng)災難的降臨，讓一切面目全非。山崩地裂，房屋塌陷，瀝青鋪設的公路被撕開(kāi)了兩邊，來(lái)勢洶洶天災將我擊垮，掩埋在我的斷戈殘壁之下的，是那奄奄一息，徘徊在生死邊緣的生命。我分明感覺(jué)得到死神在一帶張望，等待著(zhù)死亡的信息。我無(wú)力再堅持，憑借我所剩無(wú)幾的能量遠遠不夠抵制這巨大的災難。于是，我需要增援。請賜予我力量，給我以扶持，讓從災難中站起報護我的子民，母親。
“玉樹(shù)不哭”，這是祖國母親對我的撫慰。母親正帶著(zhù)其他兄弟姐妹來(lái)我對支援，是一聲聲的呼喚將我呼喚將我從睡夢(mèng)中喚醒，這深情的呼喚比世間任何一種樂(lè )音都要婉轉悠揚，給予我力量。我能感覺(jué)得到這一帶的生命在漸漸復蘇，一切都將恢復以往的和諧。像冬日的陽(yáng)光無(wú)私地普照著(zhù)大地，融化層層的冰雪，給人溫暖，給人帶來(lái)希望。我抹去臉頰的淚痕，重新振作，在她們的扶持下用堅毅的身體，為我的.子民擋住災難對他們生命財產(chǎn)的非法剝奪。這一帶充滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光。
我依稀記得那群群不辭勞苦的志愿者們身心疲憊仍笑臉盈人的身影，是那么可愛(ài)。他們都是射向廢墟的第一縷陽(yáng)光，挽救著(zhù)一個(gè)個(gè)虛弱的生命，他們在用行動(dòng)驗證愛(ài)的存在。黃福榮，這位普通的貨車(chē)司機在逃過(guò)強震之后，仍先后兩次闖進(jìn)廢墟對廢墟下的生命進(jìn)行援救，最終在余震中犧牲，成為這次災難中第一位現場(chǎng)捐軀的志愿者。他用自己的行動(dòng)表達了對生命的熱愛(ài)與追求，他用他的奉獻展現出他的不凡。感謝你們，正因為有你們這樣的志愿者，才使得這一帶得以恢復往日的和諧，因為有你們，社會(huì )才得以進(jìn)步和發(fā)展。
一方有難，八方支援。我這才體會(huì )到，中華上下五千年所傳承下來(lái)的團結統一。愛(ài)，像一場(chǎng)流感在社會(huì )漫延。也許，歲月能改變山河，而歷史將為我們見(jiàn)證有一種愛(ài)永遠不會(huì )褪色。
感謝你們，給我一縷陽(yáng)光，使我從失望中站起，堅強地與災難對抗，用身體保護我的子民。
陽(yáng)光中考作文3
今天是9月5日，開(kāi)學(xué)第四天。我盯著(zhù)墻上的鐘，等分針再走半圈，我就會(huì )走進(jìn)這層樓最邊上的一間教室，開(kāi)始自己教學(xué)生涯的第七節課。
下課鈴聲響起，我起身收拾好課本走出辦公室，沿著(zhù)走廊徑直往前走。天氣晴朗，陽(yáng)光格外明媚、燦爛。
離教室門(mén)口還有些距離時(shí)，我就聽(tīng)見(jiàn)里面嘰嘰喳噎的吵鬧聲。顯然，大家剛進(jìn)入初中的興奮勁兒還沒(méi)過(guò)去。我剛進(jìn)教室，大家都像有所感應似的同時(shí)停止說(shuō)話(huà)，各自回座位坐好，低著(zhù)頭拼命找事情做。我的眼睛準確無(wú)誤地定位到那個(gè)男孩身上，他側著(zhù)身體，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)窗外。他沒(méi)有同桌，一個(gè)人坐在教室最邊上的`角落。
上課鈴響起，那個(gè)男孩終于轉過(guò)身來(lái)，不過(guò)在大家都抬頭的時(shí)候，他低下了頭。開(kāi)學(xué)第一天，我在正式成為教師后上的第一堂課上，就注意到他了。他是一個(gè)好像水遠只適合待在角落，渾身散發(fā)著(zhù)失望與自卑氣息的男孩。下課后的第一件事，我就直奔辦公室查詢(xún)了他的個(gè)人資料。果然父母離異。
正式開(kāi)始上課了。那么，在學(xué)習新課之前，我先對昨晚家庭作業(yè)中的作文做些評價(jià)。我掃視了班級一圈，視線(xiàn)最后落在那個(gè)男孩身上他依舊低著(zhù)頭�？傮w上大家都完成得很不錯，尤其是李我停住了我注意到他在我剛說(shuō)完姓氏時(shí)渾身瑟縮了一下，但依然低著(zhù)頭。我在腦中飛快搜索著(zhù)班級中還有沒(méi)有姓李的學(xué)生，哦，幸好還有。
這里我就先不點(diǎn)名了，才開(kāi)學(xué)，我怕這位同學(xué)有些難為情，以后多的是表?yè)P的機會(huì )。我裝作無(wú)意地向他那兒瞥了一眼，正好對上他的目光，他又急忙低下頭。是的，我確實(shí)想改變他，但這不是善意的謊言。憑我所讀過(guò)的寥寥無(wú)幾的書(shū)和愚笨的頭腦，我斷定這是一位有才華的學(xué)生。
接下來(lái)的一周，我發(fā)現他的作文似乎寫(xiě)得越來(lái)越好了。我也從不吝嗇表?yè)P，哪怕每次看到的都是他埋得深深的腦袋。不過(guò)我也漸漸發(fā)現，他的頭在埋下后會(huì )微微地抬，而且一次比一次高。終于，在某天我表?yè)P過(guò)他的作文之后，我下意識地瞥向
也，結果看到的不再是他埋下的腦袋，而是他通紅的臉。他當天交上來(lái)的作文里有這樣的句子：老師，您就像陽(yáng)光，是您照亮了我的生活，并且溫暖了我。我希望在若干年后，如果這個(gè)男孩也成為一名教師，他會(huì )給學(xué)生上一堂名為自信的課，也把陽(yáng)光照給別的孩子。
陽(yáng)光中考作文4
寒假開(kāi)學(xué)后，我的座位調到了教室南部靠近窗戶(hù)的位置。每當陽(yáng)光燦爛的日子，我就
沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，感到心情格外舒暢�？墒�，這種好心情沒(méi)過(guò)多久就被破壞了。那是因
為一次數學(xué)考試……
我的數學(xué)成績(jì)一直平平，有時(shí)甚至還考不及格。而我的同桌卻是全班數學(xué)最棒的。在他的影響下，我的數學(xué)成績(jì)也有所提高。我們的數學(xué)老師性格沉靜，除了上課講解題目外，很少有其他的`話(huà)語(yǔ)。
那次的數學(xué)考試，是期中考試。那時(shí)的陽(yáng)光，比春天更為爛爛。在陽(yáng)光的照射下，我感到了一陣燥熱。卷子發(fā)下沒(méi)多久，我被幾道題難住了，腦門(mén)上竟然滲出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子。我吃驚地抬起頭來(lái)。數學(xué)老師指了指后邊，說(shuō)：“你，坐到那邊去�？纪暝囋倩貋�(lái)�！�
我順著(zhù)他指的方向看去，原來(lái)那是教室最后邊的一排空著(zhù)的桌子。不知什么原因，我們教室內多余的那幾張桌子一直排在最后邊，沒(méi)有搬走。
我納悶了，老師為什么要讓我到那邊去？這時(shí)，我好像聽(tīng)到有同學(xué)在說(shuō)：“他數學(xué)成績(jì)那么差，上次竟然考了80多分，肯定是抄同桌的……”原來(lái)，老師認為我作弊，偷看同桌的答卷。我難過(guò)極了，在全班同學(xué)的注目中，離開(kāi)了我的“是非之地”。
通過(guò)那次期中考試，我終于意識到，不做一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生是多么可悲��！從此以后，我一改往日懶散的習慣，開(kāi)始抓緊每一秒鐘努力學(xué)習，成績(jì)飛速提高。有時(shí)，同桌解決不了的難題還會(huì )向我請教。
臨近期末的時(shí)候，陽(yáng)光更為燦爛。不過(guò)，陽(yáng)光照射進(jìn)屋子的面積已經(jīng)非常小了，只有我這個(gè)位置陽(yáng)光停留的時(shí)間長(cháng)久一些。
期末考試到了，我聚精會(huì )神地趴在桌子上復習著(zhù)。不知何時(shí)，陽(yáng)光籠罩了我，使我額頭沁出了汗珠。這時(shí)，數學(xué)老師又一次敲響了我的桌子：“你，坐到那邊去考試”。
我愣住了。老師竟然對我如此不信任！老師對我的成見(jiàn)竟然有這么深！我再也忍耐不住，淚水就要沖出眼眶了。老師也愣住了，隨即，他似乎明白了什么，輕輕地對我說(shuō)：“這里太曬，影響你做題�！�
原來(lái)如此。原本以為老師誤解了我，誰(shuí)知卻是我誤解了老師！我的淚水不由地流了出來(lái)……
陽(yáng)光中考作文5
今天在書(shū)中無(wú)意中看到這樣一個(gè)信息：人活一輩子，扣除睡覺(jué)，吃飯等日常生活環(huán)節所必須占用的時(shí)間外，而真正能夠用在工作上的時(shí)間只有１０年。面對這個(gè)令人驚愕的數字，我無(wú)言以對�？粗�(zhù)眼前的同事們忙忙碌碌的身影，這讓我不由得的想起了朱自清在《匆匆》這首散文中有關(guān)感嘆時(shí)間流失的筆墨：＂洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去……＂當然，傷感和傷痛不應該屬于一個(gè)真正的斗士，而對于我自己來(lái)說(shuō)，想要成為一個(gè)有知識的行者還需要一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間來(lái)磨礪自己，雕琢自己，在這個(gè)過(guò)程中一定是艱辛的，但是我堅信失敗不會(huì )成為我的最終結果。
走進(jìn)華士國際的校園，那是一種詩(shī)一般的味道，或雅，或蘊……尤其在這初春之際，更是為之增添了幾分嫵媚和活力。在如此的環(huán)境之下，每人的心情都用微笑將之詮釋在臉上，笑聲中……隨著(zhù)春風(fēng)傳遍整個(gè)校園的每個(gè)角落。當我帶著(zhù)課本走進(jìn)教室，學(xué)生們那稚氣的臉上洋溢出的一種不知名的東西很是吸引我，一時(shí)的無(wú)語(yǔ)和思考的空白在瞬間占據了我的思想，短暫的.停頓之后，我還是在講臺后扮演著(zhù)我的"角色"和出演著(zhù)令我時(shí)刻心動(dòng)的劇情，只是與真正的電視劇不同的是，我的觀(guān)眾只有學(xué)生�？粗�(zhù)講臺前學(xué)生認真的樣子，不由得喚起自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的像他們一樣的求知歲月，唯一的區別就是：處在不同的環(huán)境和不同的時(shí)間。但有一樣是肯定相同的：當陽(yáng)光撒在他們臉上時(shí)的微笑和滿(mǎn)足的神情。
下課鈴響了，響的讓我感到一絲的突然，但是更多的是喜悅。因為，他們已然個(gè)個(gè)走向教室門(mén)外，在互相之間的孩童般打鬧嬉戲間感受陽(yáng)光的親撫和溫暖，此時(shí)的詩(shī)一般的畫(huà)卷讓我無(wú)法不去感受陽(yáng)光，享受陽(yáng)光下這幫天使的快樂(lè )音符。
面對陽(yáng)光，我感覺(jué)到了被太陽(yáng)撫慰過(guò)留下的溫暖；駐足回望那幫孩子，發(fā)現陽(yáng)光在他們頭上，腳上……到處都是。突然思緒一下子回到了上課前的那個(gè)瞬間，那個(gè)問(wèn)題�，F在答案就在眼前，就在眼中，就在心里。那就是陽(yáng)光的味道。
陽(yáng)光中考作文6
陽(yáng)光和煦的午后。
媽媽坐在陽(yáng)光里整理她的寶貝箱子，我則在一旁看書(shū)。箱子里的“寶貝”一件又一件地被媽媽那一雙手小心翼翼地拿出來(lái)，我心不在焉地翻著(zhù)書(shū)，眼光卻忍不住斜斜飄落在那些“寶貝”上。
媽媽的寶貝，會(huì )是些什么東西呢？
我好奇地窺望，只見(jiàn)都是些相冊和大小不一的盒子，與我心目中“寶貝”的標準相去甚遠。
媽媽那一雙手，卻興致盎然地翻個(gè)不停，她一邊翻著(zhù)，一邊逐件給我講述沉淀在上面的歷史。一件件講下來(lái)，那些在我記憶里早已模糊的年代，就在媽媽那雙手的翻動(dòng)和她看似平靜的講述中重新勾勒出了清晰的輪廓，填滿(mǎn)斑斕的色塊，漸漸鮮活起來(lái)。
“對了，看這個(gè)�！�
媽媽那雙手，從箱子里翻出一張花花綠綠的卡片來(lái)。那上面畫(huà)了幾個(gè)小娃娃，圈套圈的，顯得很是幼稚拙劣。旁邊歪歪扭扭地寫(xiě)了一行字，筆畫(huà)東倒西歪，藍色的.圓珠筆筆跡因為時(shí)間太久，在紙上都有些洇開(kāi)了。
“祝媽媽永遠青春美麗……”
我一讀就笑了，這是多年以前我羞于見(jiàn)人的“墨寶”，怎么成了媽媽的“寶貝”？
媽媽也笑了，微微的，像要融進(jìn)陽(yáng)光里。
“看你當年寫(xiě)的字，嘖噴，多丑�！彼畔逻@張，那雙手又翻出了好幾張，“還有這些，都是你小時(shí)候的‘杰作’�！标�(yáng)光照在上面，似乎滲進(jìn)了紙的纖維里，字里行間籠著(zhù)柔和的光暈。她那一雙手，輕輕地撫過(guò)卡片，如同撫著(zhù)年幼的我，眼睛亮亮的。
我有點(diǎn)驚訝：媽媽居然把它們都留著(zhù)！那些勉強可以稱(chēng)為“賀卡”的紙片，有些墨水已經(jīng)化開(kāi)，有些鉛筆寫(xiě)的也已經(jīng)被我用橡皮擦得黑乎乎一片。我已經(jīng)不記得當年我都是為了什么事，懷著(zhù)什么心情在卡紙或白紙上畫(huà)出這些今天讓我不忍再看的小人兒，再一筆一畫(huà)地寫(xiě)上這些對那時(shí)的我而言已然十分“高級”的賀詞�？墒菋寢�?zhuān)χ?zhù)，那一雙手接過(guò)卡片，小心翼翼放進(jìn)她的寶貝箱子里，然后過(guò)了許多年，在溫暖一如往昔的陽(yáng)光中，咀嚼那些過(guò)去的時(shí)光，一遍又一遍，一遍又一遍。
她都記得吧？
我記得的，她不會(huì )忘；我不記得的，還是她那一雙手，接過(guò)來(lái)放進(jìn)心里的箱子，上鎖，藏好，像守護生命中最瑰麗的珍寶—樣日夜看護。
陽(yáng)光中考作文7
陽(yáng)光微涼，琴弦微涼，流年匆匆忙忙，而你是我小小世界的全部陽(yáng)光。同樣是一個(gè)令人心曠神怡的初秋，秋風(fēng)颯颯，楓葉滿(mǎn)地，徘徊在街頭的我倏爾想起我與你的初遇，也是一次見(jiàn)面。那個(gè)秋天，在這里，我因前方迷茫而悵惘，因備受挫折而遲疑方向，不知如何是好。
這時(shí)的你，恰似降臨人間的天使，款款走來(lái)，踏著(zhù)滿(mǎn)地的楓葉，腳步聲也格外清脆悅耳，你的身旁，陽(yáng)光閃耀，而更加耀眼的是你身后背著(zhù)的那一把純白的木吉他。你的笑容迎著(zhù)陽(yáng)光綻放，燦爛明媚，就連影子都躲在你身后，仿佛夢(mèng)游一般不敢露面。你見(jiàn)我滿(mǎn)臉淚痕，輕輕走到我旁邊坐下，取下了吉他，一種清新古樸的香氣自然而然地蔓延開(kāi)來(lái)，令人倍感舒適。音樂(lè )響起，仿佛能夠治愈人心靈的傷口，分外純粹動(dòng)聽(tīng)。那一刻，淚水似凝固在臉上，晶瑩剔透。
整整一個(gè)下午，我們沉浸在音樂(lè )的光年之中，例外的，我對你傾訴了我的.心事，因為我覺(jué)得你很親切，雖然陌生，卻找到了一種久違的熟悉感，而你也對我講述了你的故事。你是一名大二學(xué)生，但因為家庭原因，可能會(huì )不得已而退學(xué)，其實(shí)那天你也在夢(mèng)想與生活之間努力掙扎，不想放棄任何一端，卻也無(wú)能為力。但是你依然從容淡定。你對我說(shuō)：“就好比像五味齊全的菜譜，只有什么都去嘗試，才能找到鐘愛(ài)的美味佳肴；人生也是如此，不論什么都要勇敢面對，不懼怕未來(lái)，哪怕一直背對著(zhù)你的太陽(yáng)，也總有會(huì )因你的執著(zhù)堅毅而轉身照耀你的時(shí)刻！”驀地，我好像突然明白了什么，不是似懂非懂，而是大徹大悟，心中之結也不再糾纏，慢慢地舒展，舒展……臨走時(shí)，你拾起一片最鮮紅的楓葉遞給我，淡淡地說(shuō)：“就當作相識一場(chǎng)的紀念吧�！鼻镲L(fēng)中，我們彼此都笑而不語(yǔ)。
時(shí)光匆匆，數年已過(guò)，我甚至都已記不得你的容貌，只是恍惚，你是一個(gè)很漂亮的大姐姐吧，你彈吉他時(shí)長(cháng)發(fā)飄飄的樣子很美吧，像天使一樣。不過(guò)這些都不再重要了，重要的是我與你相識過(guò)，你像陽(yáng)光一樣驅走了我心中的陰霾，使我不再迷茫。對我來(lái)說(shuō)，你是上帝派來(lái)安撫我的天使，負責播種下我心中的陽(yáng)光。
陽(yáng)光中考作文8
風(fēng)會(huì )記住一朵花的香，而我，會(huì )永遠記住你的好。
此刻我正坐在考場(chǎng)里，窗外陽(yáng)光明媚。而屋內，卻只能聽(tīng)到筆尖在紙上摩擦的“沙沙”聲響�；秀遍g，我仿佛看到了你的臉，歡笑著(zhù)、嚴肅著(zhù);又好像聽(tīng)到了你的聲音，激動(dòng)的、沉穩的。這讓我不禁想到了窗外的陽(yáng)光，像你一樣的明媚、熾熱。
我依然記得初見(jiàn)你樣子時(shí)的情景。那是一個(gè)初秋的早晨，你穿著(zhù)一條淺藍色的牛仔褲，一件粉紅色的上衣，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)散在背后，本以為你會(huì )是一個(gè)“指揮家”，沒(méi)想到你居然與我們一起打掃整個(gè)教室。大約在那時(shí)，我就已經(jīng)覺(jué)得你像是一束陽(yáng)光了吧。陽(yáng)光是溫暖的，像陽(yáng)光一樣的你，也是溫暖的。
我還記得你在田徑場(chǎng)上的吶喊，那是體育考試的'前夕。你每天都會(huì )在體育訓練時(shí)準時(shí)到達樓下，看著(zhù)我們一圈圈奔跑�！翱禳c(diǎn)，加油，堅持一下，步子邁開(kāi)!”這是你在吶喊。你會(huì )嚴格地監督我們訓練，甚至會(huì )呵斥不認真訓練的人，但也是你，在比賽那天，像我們這些小孩子一樣，扯著(zhù)嗓子大喊“加油!”我看到了你當時(shí)激動(dòng)的神情，也看到了你對每一個(gè)孩子的關(guān)懷。你的面容，像是發(fā)光的寶石，讓我不想離開(kāi)。陽(yáng)光是炙熱的，如陽(yáng)光一般的你，也是炙熱的。
我還想起了你的嚴厲，想起了那天在我們集體考試失利之后，你面色凝重地從教室后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，整個(gè)教室安靜得像是在一個(gè)荒郊野外，每個(gè)人都把頭深深埋進(jìn)數學(xué)題里，像逃避危險的鴕鳥(niǎo)一樣。我偷偷看了你一眼，好像看到了你蹙起的眉尖。我知道你對我們恨鐵不成鋼，你說(shuō)：“你看看你們，做數學(xué)題連個(gè)‘解’都不寫(xiě)，寫(xiě)這么一個(gè)字是會(huì )累著(zhù)嗎?還有，你們沒(méi)有計算過(guò)程，哪來(lái)的答案?天天跟你們強調細節細節，你們就是不聽(tīng)!”說(shuō)著(zhù)，你無(wú)限落寞地從教室的一頭走向另一頭。我心里知道，即使這些孩子惹你生了這么大的氣，你也還是會(huì )不厭其煩地教導我們。
此時(shí)窗外陽(yáng)光更加明媚，微風(fēng)吹過(guò)枝頭的綠葉，花兒正吐露著(zhù)自己的芬芳，我的腦海里全是你的表情，我忽然有些想笑，卻又有些想哭。大概，是因為我不想和你分別吧。
我敬愛(ài)的老師，陽(yáng)光似你卻不如你，你似陽(yáng)光卻勝于光。
陽(yáng)光中考作文9
爸爸媽媽在外打工，常年不在家。
回想以前，我與慈愛(ài)的父母朝夕相伴，聽(tīng)到聲聲關(guān)愛(ài)的囑咐就覺(jué)得心煩，可現在一切都變了�，F在，問(wèn)候我的是一個(gè)沒(méi)有生命、沒(méi)有呼吸、沒(méi)有溫度的電話(huà)機。從前觸手可及的父母，現在想要見(jiàn)時(shí)，只有一張張冰冷的照片；從前，我總能嗅到他們身上溫暖的氣息，現在，擁抱他們的衣服聞到的卻只是衣柜里陳舊的霉味；從前的碗筷也早已沒(méi)有了他們的痕跡，一切都已經(jīng)被流水沖洗得干干凈凈想念他們時(shí)，伴隨我的只有自己流下的滴滴淚水，以及自己對他們的聲聲呼喚。父母的.愛(ài)就像陽(yáng)光一般溫暖，而我生活的天空里，已沒(méi)有了陽(yáng)光。
想念父母的時(shí)候，我會(huì )看看天空，看看小鳥(niǎo)，看看那些盛開(kāi)的月季。我會(huì )把自已想象成小鳥(niǎo)，扇動(dòng)翅膀，乘風(fēng)飛翔，飛過(guò)這片廣闊的天空，飛到他們的身邊。我會(huì )把自己想象成一株月季，月月開(kāi)放，不會(huì )留下悲傷。這樣，我就會(huì )忘記自己，忘記想念，忘記時(shí)間和距離，在想象中感受陽(yáng)光的溫暖。
想念父母的時(shí)候，我會(huì )拿起畫(huà)筆，勾勒出我們從前每一個(gè)幸福的瞬間，勾勒出我們在一起時(shí)的每一個(gè)表情和動(dòng)作，勾勒出他們的呵護和愛(ài)。曾經(jīng)，我是那樣不知感恩，直到失去這陽(yáng)光才知道它的珍貴現在，我會(huì )描畫(huà)，描畫(huà)出房子、庭院、方桌、凳子以及我們一家三口聚在一起的身影，還有無(wú)比溫暖的陽(yáng)光。
有一年春天，我們一起在門(mén)前照相。一樹(shù)潔白的梨花，一樹(shù)粉色的桃花，我穿梭在花朵的芳香與美麗中，享受著(zhù)春日溫暖的陽(yáng)光。奔跑中的我突然摔倒了媽媽急忙彎腰蹲下，而爸爸恰好按下了快現在，我看著(zhù)這張溫暖的、充滿(mǎn)陽(yáng)光的照片，照片里的花朵沒(méi)有受傷，陽(yáng)光燦爛的光束照射在花朵上，一個(gè)小女孩在花樹(shù)下跌倒，媽媽正在彎腰。
想念父母的時(shí)候，我會(huì )重畫(huà)這張照片，畫(huà)出一道道陽(yáng)光。陽(yáng)光中，蝴蝶嗅著(zhù)親情的芳香飛來(lái)，我和媽媽的身后站著(zhù)爸爸。我再次仰望天空，想著(zhù)，遠方屬于我的陽(yáng)光應該就像天空的陽(yáng)光一樣溫暖、燦爛吧。這樣想著(zhù)想著(zhù)，我也就開(kāi)心了。
陽(yáng)光中考作文10
“外面的雨快要停了吧！”我問(wèn)著(zhù)自己，抬起頭，看到柜臺前帶著(zhù)燦爛笑容的女老板，心里不禁泛起一絲波瀾。腦海中不禁回到了3個(gè)小時(shí)前的場(chǎng)景。
母親托我拿東西給奶奶，我看了看外面瞬間移動(dòng)的云，心里想：這雨應該會(huì )在我回到家之后才會(huì )下吧。出門(mén)前，母親提醒我拿上傘，我只想車(chē)騎快些應該淋不到我吧！
回來(lái)的路上，一聲響雷把籌備已久的雨水打了下來(lái)，如決堤的洪水，來(lái)勢兇猛，心中一面抱怨著(zhù)自己的大意，一面加快腳下騎車(chē)的速度，但實(shí)在不行了，情急之下我躲進(jìn)了一間閱覽室避雨。推開(kāi)門(mén)，一股暖流撲面而來(lái)，現在的我已經(jīng)被凍得瑟瑟發(fā)抖了，剛剛的雨水和強風(fēng)把我打得全身已經(jīng)半濕了。
我站在門(mén)內，看著(zhù)門(mén)外的傾盆大雨，心里只好期盼大雨快快停下。剛剛我推門(mén)時(shí)吹進(jìn)的冷風(fēng)似乎讓女老板注意到了我，她拿了一條白毛巾和一杯熱水向我走來(lái)。走到我面前時(shí)，她把毛巾遞給了我說(shuō)道：“擦一下吧，要不然容易感冒”，我不知所措的站在原地，她有把毛巾塞到我的手里，然后我才有所反應，擦干后她又把水遞給我說(shuō)道：“看你剛剛氣喘吁吁的樣兒，一定是，一定是因為躲雨沒(méi)有躲得及吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)她手中的水喝了起來(lái)。女老板又說(shuō)道：“我看這雨一時(shí)半會(huì )兒也聽(tīng)不了，不然你現在這看會(huì )兒書(shū)，等雨停了再回家�！贝藭r(shí)的我仿佛被陽(yáng)光包圍著(zhù)，照耀著(zhù)，她傾吐的話(huà)語(yǔ)如縷縷春風(fēng)。但我瞬間回過(guò)神兒并意識到了一個(gè)嚴重的問(wèn)題：我沒(méi)帶錢(qián)，因為曾經(jīng)來(lái)過(guò)幾次，是要收費的。想到這后我尷尬的笑了笑，她仿佛看穿了我的心思，笑道：“沒(méi)事，不要錢(qián)的.”。
我走到一處座位，坐下，認真的讀起了手中的書(shū)，中間有幾次她來(lái)問(wèn)我還要不要喝水，我只是笑了笑答道：“不用了，謝謝�！�
一束陽(yáng)光把我從回憶中拉回現實(shí)，雨停了，陽(yáng)光也出來(lái)了。我把手中的書(shū)放回原處，走向柜臺，對老板表示感謝后走出閱覽室，騎上車(chē)。雨后天晴，天空藍得如水洗過(guò)般，微風(fēng)中夾雜著(zhù)花香，我的心情比剛才更加愉悅了。自行車(chē)駛過(guò)濺起的水花，也成了一道好看的風(fēng)景。
陽(yáng)光中考作文11
陽(yáng)光是寒冬里悄然降臨的一絲溫暖，讓你不再感到寒冷。有些人，正像那束陽(yáng)光，在你心里悄然降臨，溫暖你，鼓勵你，讓你看到那從縫隙里透出的希望。
第一次見(jiàn)到你時(shí)，我手足無(wú)措地站在教室門(mén)口，而對著(zhù)一張張陌生的臉龐，原本背得滾瓜爛熟的自我介紹全都在那一刻亂成了碎片，我呆呆地站在教室門(mén)口。突然，一個(gè)甜美的笑容闖入了我的視線(xiàn)。你像陽(yáng)光一樣，出現得那么及時(shí)，驅走了我心中的黑暗。
一次正式考試前，我抱著(zhù)書(shū)和文具站在門(mén)口，心里七上八下，忐忑得要命，好像走進(jìn)這扇門(mén)，就會(huì )掉入一個(gè)無(wú)盡的深淵。我站在門(mén)口，遲遲沒(méi)有邁出那一步，你向我走來(lái)，看著(zhù)我，一眼
就看穿了我的.心思，“不就是一場(chǎng)考試嗎？只要你好好發(fā)揮，一定不會(huì )讓你失望的�！彼男κ悄菢訙嘏�，我點(diǎn)點(diǎn)頭，終于邁出了那一步。
考試本來(lái)一切順利，可就當我想寫(xiě)完最后一道大題就能結束時(shí)我的筆忽然停住了，我靜靜地盯著(zhù)這一串看不懂的數字和符號，沉默良久，我又看向那驚人的分值，在心里默默地拉響了喪鐘，“那就下次努力吧！”我想著(zhù)，寫(xiě)完前半張試卷，我的腦細胞就已經(jīng)全數陣亡了，看著(zhù)這堆“亂碼”，我完全沒(méi)了思考的欲望，只想快點(diǎn)結束這場(chǎng)考試。我隨便將幾個(gè)數字和符號拼湊在一起，看起來(lái)就像是用幾塊破銅爛鐵拼接起來(lái)的機器人，碰一下就會(huì )散架的那種。寫(xiě)完后，我的眼睛瞟向門(mén)外，忽然腦海里浮現出一個(gè)閃著(zhù)光的身影，笑得很甜，眼神明亮而堅定，我心中又燃起了斗志。翻開(kāi)草稿本，一遍又一遍地演算著(zhù)，“�！x本場(chǎng)考試結束還有五分鐘”，就在這時(shí)我腦子里浮現出一個(gè)想法，我激動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。驗算后，我大氣都不敢喘一下，將視線(xiàn)慢慢地移到試卷上，我長(cháng)舒一口氣，心里繃著(zhù)的弦也終于放松了。
考試結束后，我找到了你，真想到剛剛發(fā)生的事一字不落全告訴你。但看到你的眼神，又好像什么都不用說(shuō)，你就是我生活的光！
陽(yáng)光中考作文12
我起得很早，靜靜地伏在桌前，靜靜地。繁重的學(xué)業(yè)讓我透不過(guò)氣來(lái)。我不在乎這些，可是為什么努力沒(méi)有回報，成績(jì)也不見(jiàn)提高？我的心情晦暗極了，就像這拉上了厚厚的窗簾的屋子。
我掀起窗簾的一角，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，陽(yáng)光伸展著(zhù)慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我嘆了口氣，放下簾子，屋子里靜靜的，靜得讓人窒息，只有鐘表不厭其煩地、嘀嘀嗒嗒地走著(zhù)。我覺(jué)得自己與這屋子一樣，黯然極了，失望極了：對自己、對學(xué)習、對曾經(jīng)的付出，我甚至不知道該何去何從，怎么辦？究竟應該怎么辦？
我還是靜靜地坐著(zhù)，盯著(zhù)相框里那個(gè)曾經(jīng)有著(zhù)陽(yáng)光般燦爛微笑的自己，默默地流下兩行清淚。
廳里一陣聲響后，媽媽輕輕地扭開(kāi)了門(mén)，她大概以為我還沒(méi)有起床吧�！捌饋�(lái)，小晴！為什么不拉開(kāi)窗簾呢？”還未等我說(shuō)些什么，媽媽已伸手拉開(kāi)了窗簾，那是怎樣的場(chǎng)面��！
太陽(yáng)已經(jīng)完全升起，薄霧也已散去，明亮的陽(yáng)光有點(diǎn)晃眼，不過(guò)照在身上，癢癢的，有點(diǎn)像小蟲(chóng)在身上爬的`感覺(jué)。
這時(shí)，媽媽溫和地對我說(shuō)：“我上午還有一個(gè)會(huì )，早餐在桌上了，你自己吃吧，我要先走了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，入神地看著(zhù)窗外，陽(yáng)光灑在葉子上，給葉子鍍上了一層淡金色的上衣；陽(yáng)光射在葉尖的露珠上，亮閃閃的露珠向她頷首致意。
我笑了，拉上窗簾又拉開(kāi)，原來(lái)陽(yáng)光并非無(wú)處不在！如果你豎起屏障，陽(yáng)光便會(huì )與你失之交臂；如果你將自己徹徹底底、坦坦蕩蕩地暴露在陽(yáng)光下，那陽(yáng)光將親吻你的全身！其實(shí)，有沒(méi)有陽(yáng)光都無(wú)所謂，關(guān)鍵是你肯不肯接受陽(yáng)光。接受陽(yáng)光，那你的生活必將晴空萬(wàn)里，燦爛奪目；但如果拒絕陽(yáng)光，那剩下的就只有一個(gè)晦暗、寂靜、沒(méi)有生氣的世界。
我拿起筆，在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字：“陽(yáng)光告訴我：一切會(huì )更好�！�
陽(yáng)光，是會(huì )在你心中與你說(shuō)話(huà)的。
陽(yáng)光中考作文13
有人說(shuō)：“父愛(ài)是路，母愛(ài)是燈，父母為你照亮前方的路”；有人說(shuō)；“父愛(ài)是贊許，母愛(ài)是鼓勵，父母讓你有跌倒再站起的勇氣”；有人說(shuō)：“父愛(ài)是海，母愛(ài)是舟，父母給你鍛煉自己的機會(huì )”。我認為，父母的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，而我正在這縷陽(yáng)光中奔跑！
小時(shí)候，爸爸教我騎自行車(chē)。剛開(kāi)始，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，坐在上面有爸爸在后面扶著(zhù)，一點(diǎn)都不怕。爸爸讓我嘗試著(zhù)自己騎，我試了試，感覺(jué)不行。沒(méi)有爸爸的幫助，自己向前騎，對我來(lái)說(shuō)，好像是不可能的事。我讓爸爸在后面推著(zhù)我，我在前面騎。知道有爸爸在后面“保護”著(zhù)我，所以，我能很放心的向前騎。慢慢的，爸爸悄悄地放手了，而我卻全然不知�；仡^一看，爸爸不在，心一慌，跌倒了。腿蹭破了皮，流了血。這個(gè)時(shí)候，媽媽拿著(zhù)糖果，鼓勵我，還幫我包扎傷口。經(jīng)過(guò)爸爸的幫助和媽媽的鼓勵，我最終學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
長(cháng)大些后，學(xué)習有些緊張，作業(yè)也要寫(xiě)到很晚。爸爸對我越來(lái)越嚴格，媽媽也變得越來(lái)越“嘮叨”
一次考試前，我一直在房間里復習。媽媽在廚房喊著(zhù)：“吃飯了，快出來(lái)吃飯�！蔽乙恍闹幌胫�(zhù)要快點(diǎn)復習復習，再好好看看知識點(diǎn)便應付著(zhù)回答道：“你們先吃吧，不餓”媽媽一聽(tīng)我不想吃，就到我房間，想勸我吃去吃點(diǎn)“欣欣，知道你要復習，但是也不能餓壞了自己啊，多少出來(lái)吃點(diǎn)吧�！蔽艺诒硶�(shū)，被她這么一吵，思路徹底亂了。就有些心煩，把她“趕”了出去。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸進(jìn)來(lái)了，說(shuō)要和我談?wù)�，說(shuō)；“媽媽也是為你好，也是擔心你是不是？你自己好好想想……”我仔細想了想，媽媽也是擔心我餓壞了自己，擔心我的身體。想明白了，推開(kāi)了我房間的門(mén)，我用余光掃了一下廚房，沒(méi)發(fā)現媽媽?zhuān)瑒傄寢尩姆块g，就看見(jiàn)媽媽在沙發(fā)上睡著(zhù)了。在絲絲燈光下，我能清楚的看見(jiàn)媽媽那濃密而又烏黑的'秀發(fā)中藏著(zhù)幾根銀絲。我的眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)。我回到房間，拿了條被子，走到客廳，為媽媽蓋上，便回到房間了。
這個(gè)世界上的所有人，都是父母給的生命。我們就像在燦爛陽(yáng)光下的花朵，而我們的父母就是一直守護著(zhù)我們的那縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光中考作文14
那一縷陽(yáng)光作者王曦茁幼時(shí)一直是在老家農村中與爺爺奶奶一起度過(guò)，那是，他們不似現在這樣年邁，而我，也不像現在這樣的“老氣橫秋”。在那一段日子里伴隨我的，沒(méi)有電視機、電腦和PSP，有的只是爺爺奶奶的愛(ài)，同小伙伴玩樂(lè )時(shí)的高興、輕松，和那一縷溫暖的陽(yáng)光。
我小時(shí)候最?lèi)?ài)的就是同爺爺一起去深溝里放羊，因為那兒總有許多讓我感興趣的東西：向上看，藍寶石一般的天上不時(shí)飛過(guò)幾只黑色尾巴，白肚皮的鳥(niǎo)；四周全是綠，綠色的樹(shù)上有幾只五彩斑斕的山雞“咕，咕”地叫著(zhù)，或是“咻”的一聲躥過(guò)一只被羊群驚擾的松鼠，而草地上就更有數不清的小蟲(chóng)子，都是我叫不出名字的。等到爺爺趕了羊出來(lái)，把我往脖子上一架，我們就踏上了回家的路，可我偏偏不聽(tīng)話(huà)，非要讓爺爺走到領(lǐng)頭羊那兒，讓我握著(zhù)它長(cháng)長(cháng)的角才往回走，陽(yáng)光就灑在我們身上。等到葉子都黃了的時(shí)候，奶奶就把我領(lǐng)到家門(mén)口的柿子樹(shù)下，拿上一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，給我打柿子吃，而我就撒著(zhù)歡兒跑到離她不遠的地方，踩著(zhù)被秋風(fēng)吹落的“金葉子”，一腳一腳“咔嚓、咔嚓”，等我玩兒夠了，奶奶也就打好了柿子，回去后，洗一洗，把柿子的把兒一拔，把嘴放到那個(gè)小孔上一吸，甜甜的汁液就到了我的.嘴里�？赏浅缘囊簧砼K，奶奶也不怪我，只是說(shuō)：“吆，誰(shuí)家的小花貓呀，快來(lái)洗一洗�！边@時(shí)我就會(huì )說(shuō)：“你家的，你家的小花貓�！庇谑�，我們便笑做一團，陽(yáng)光把奶奶的發(fā)絲照的金燦燦的�，F在雖沒(méi)有了那樣的景色，也沒(méi)有了當時(shí)的心境，常常被繁重的學(xué)業(yè)壓的透不過(guò)氣來(lái)，甚至幾個(gè)禮拜都沒(méi)給爺爺奶奶打一個(gè)電話(huà)。
可是我會(huì )經(jīng)�；叵肽且欢蚊篮玫臅r(shí)光，在學(xué)習的閑暇之余，我會(huì )一個(gè)人走到校園林蔭小道上，坐在一處有陽(yáng)光的地方，慢慢感受陽(yáng)光帶給我的溫暖，好像一切都還在當年。
陽(yáng)光中考作文15
萬(wàn)能的宇宙之神宙斯打開(kāi)了映射凡塵的鏡子，鏡子里的世界灰暗陰沉，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，人們表情慍怒……宙斯有一丁點(diǎn)兒的慌亂，沉吟之間撒手一放，我就此墜入了凡間。望著(zhù)一個(gè)個(gè)怒容滿(mǎn)面的人們，我無(wú)奈地前行?紅著(zhù)臉的小男孩手里拿著(zhù)圓嘟嘟的花球，嘟著(zhù)嘴的小女孩在旁“望球生淚”而正欲離開(kāi)，我擋住小女孩的去路，輕輕地拍了拍她的肩，接著(zhù)又摸了摸小男孩的頭，陽(yáng)光順著(zhù)我的指尖照進(jìn)了小男孩的心間。片刻，小男孩輕輕抓住小女孩的手，把球還給了她，然后兩個(gè)人手牽著(zhù)手歡快地奔跑離去。天邊的光芒逐漸匯成五彩，似乎要破云而出??我且行且歌，溫和的笑容洋溢在我的頰邊，周?chē)目諝庖灿辛艘还商鹛鸬奈兜�，奔走的人們漸漸放慢了腳步。美麗的女子梨花帶雨，身旁的男子瞪著(zhù)大大的眼睛，仿佛一頭慍怒的獅子，能在剎那間吞人于無(wú)形。我拉住女子的手，在她耳邊輕輕說(shuō)道：“去了解他吧，他是在為你的`幸福而努力�！迸拥氖譁責崛缬�，在一瞬間，她的手不由自主地抬起來(lái)，輕輕觸了觸男子的衣角，男子臉上的慍怒漸漸凋零，淡淡的笑容浮現，女子挽著(zhù)男子，有說(shuō)有笑地離開(kāi)。天邊的陽(yáng)光終于沖破云霧，露出半邊紅臉，透出一股金色的光?我熱衷于微笑，微笑著(zhù)觀(guān)看周?chē)挛锏哪孓D，望著(zhù)自己的些許成效，我念動(dòng)咒語(yǔ)，一根名曰交流的魔法棒出現在我手中，我轉過(guò)身，揮舞著(zhù)它，一層一層的金光剝落下來(lái)，灑滿(mǎn)了一地，風(fēng)揚起它們，宛如楊花一般到處飛舞，人們吸進(jìn)了金光，渾身氤氳著(zhù)一團熱氣。我看到他們隨我起舞，天空青鳥(niǎo)的鳴叫驚醒了正在漫舞的人們，他們的眼神剎那間溫情而又歡愉，他們伸手對著(zhù)天空虛無(wú)地握一握，然后彼此微笑著(zhù)離去，我知道，他們握住了屬于自己的幸福。天邊的光焰不再吝嗇，不再害羞，露出他的整個(gè)臉頰，陽(yáng)光普照?在美妙的陽(yáng)光里，我單膝跪下�！爸嫠�，我請求永世存在人間�！碧斓哪且贿吔K于傳來(lái)宙斯溫柔的聲音：“去吧！隨心而在�！� 親愛(ài)的人們，我就在你們左右，你想我，就請對著(zhù)陽(yáng)光出現的地方，換上你們的笑顏大喊三聲，我就會(huì )出現在你們的心中。哦！對了，忘了告訴你們，我與陽(yáng)光同在，我與你們同在，我有一個(gè)十分動(dòng)聽(tīng)的名字，那是宇宙之神賜予我的——叫“交流”！
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