【實(shí)用】心中的太陽(yáng)作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的心中的太陽(yáng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
心中的太陽(yáng)作文 篇1
太陽(yáng)給萬(wàn)物帶來(lái)了溫暖，卻給不了我們內心的溫暖。唯有心中對國家的熱愛(ài)，才深深的讓我內心溫暖。
我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源，平凡而又不平凡的周總理告訴了我們對國家的熱愛(ài)應是發(fā)自?xún)刃牡�。人民不僅有權愛(ài)國，而且愛(ài)國是個(gè)義務(wù)，是一種光榮，徐特立告訴我們，愛(ài)國是關(guān)榮的，是每個(gè)人都應該做的。多少名人，偉人都是抱著(zhù)一顆愛(ài)國之心才鑄就了偉大！只有心系國家的人，才會(huì )被人民記��！才會(huì )成為永恒的國家脊梁！
做為高中生的'我認為，目前只有好好學(xué)習才能在以后對國家有貢獻。這不僅是說(shuō)說(shuō)而已，是每一個(gè)青少年都應有的覺(jué)悟，是每一個(gè)祖國兒女都應有的決心！祖國一天天富強起來(lái)了，中國也步入了世界強國之林，但這還不夠。作為一個(gè)上千年的文明古國，中國有深厚的文化底蘊，有堅強的人民的后盾，總有一天會(huì )成為最強大的國家，而這就是我的理想，我一生為之拼搏的目標。
不管是什么人，總是愛(ài)家的吧�？蔀槭裁次覀兡苡幸粋�(gè)舒適的家，還不是因為有國家的庇護，還不是因為有黨的領(lǐng)導。不管從哪個(gè)角度看，近三十年來(lái)中國這天翻地覆的變化都是一個(gè)奇跡，而黨就創(chuàng )造了這么一個(gè)奇跡。父母都是黨員的我，可謂是黨的接班人，又怎能吧為之自豪呢！沒(méi)有祖國就沒(méi)有幸福，每個(gè)人必須根源于祖國的土壤里，所以祖國還是我們千千萬(wàn)萬(wàn)同胞的大家庭！愛(ài)國是發(fā)自?xún)刃牡�，不摻一點(diǎn)虛假！
祖國就是我心中的太陽(yáng)，照耀著(zhù)我未來(lái)的道路，陽(yáng)光讓一切寒冰消融，給我帶來(lái)溫暖。我也要成為祖國的太陽(yáng)，貢獻自己的光和熱！我愛(ài)中國，因為我是中國人！
心中的太陽(yáng)作文 篇2
古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師”。韓愈也曾說(shuō)過(guò)：“古之學(xué)者必有師”老師猶如黑夜中的燈塔，為我們指引航行的方向。從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中，我們看到老師紅燭般的燃燒，為后輩獻出了所有的光和熱；從“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”中，彰顯出老師慷慨無(wú)私的奉獻；從“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”中，我們感受到老師無(wú)微不至的關(guān)懷。
宋代楊時(shí)和游酢拜見(jiàn)程頤時(shí)，他正在休息，兩人便恭恭敬敬、一聲不吭地在門(mén)外等候，此時(shí)正值三九嚴寒，程頤醒來(lái)時(shí)，門(mén)外的積雪已一尺多深了。惡劣的天氣中，我們看到了他們對老師的尊重�？鬃拥牡茏幼迂暵�(tīng)到別人對孔子的貶低，非常氣憤，當即將老師比作太陽(yáng)和月亮，說(shuō)他光彩照人，不是常人所能超越的。真摯的情意盡顯對老師的尊重。
古之先哲圣賢皆以身作則，虛懷若谷，尊師風(fēng)范堪為后世楷模，后世的我們又有什么理由不尊重我們的老師呢？對知識的如饑似渴，聽(tīng)講時(shí)的聚精會(huì )神，見(jiàn)面時(shí)熱情的招呼……這些舉手投足間的尊重，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖著(zhù)老師的心。
聽(tīng)著(zhù)老師沙啞的嗓音，我們的喉嚨哽咽了，我們的`眼睛濕潤了，我們的心顫抖了。我們忘不了老師伏案備課的身影，忘不了老師慈祥的目光，忘不了老師溫暖的話(huà)語(yǔ)。一股股暖流涌遍全身，注入我們的內心深處。老師，我們想對您說(shuō)：“因為有您，我們的人生有了方向，不再迷茫；因為有您，我們的前行有了動(dòng)力；不再頹喪；因為有您，我們的生活陽(yáng)光明媚，不再烏云密布。謝謝您，老師——我心中永遠的太陽(yáng)和月亮�！�
山高水長(cháng)有時(shí)盡，唯我師恩日月長(cháng)。
心中的太陽(yáng)作文 篇3
冬日的太陽(yáng)永遠是溫暖的，我心中也有一個(gè)特別的太陽(yáng)照亮了我的心房。
她有著(zhù)一雙大大的眼睛，皮膚黑黑的，有兩顆大門(mén)牙和一顆美麗的心靈。她看似平凡，卻對我來(lái)說(shuō)有著(zhù)特別的意義，她就是那個(gè)平凡而又特別的女孩——徐S。
在一年級時(shí)我認識了她，我們立刻成為了形影不離的.好朋友。而有一次我在學(xué)校，我們總是一起上學(xué)，放學(xué)，聊天，讀書(shū)時(shí)，話(huà)語(yǔ)在文字里飛舞�？删褪悄谴挝铱荚嚨昧似呤喾�，在班上排進(jìn)了倒數。我被老師帶到了教室談話(huà)，出來(lái)后我很傷心，有晶瑩的淚水在我的眼眶里打轉，我回到教室，趴在桌上，淚水沾濕了衣袖，我躲在教室的一角，沒(méi)有人注意到我，我在班上是多么微不足道啊，沒(méi)人關(guān)注。
而正在這時(shí)一個(gè)太陽(yáng)給予了我溫暖，她是徐S，她坐在我的身邊安慰著(zhù)我，又為我補習，我仿佛看到了她那美麗的外表和心靈。她對我說(shuō)：“考差又怎樣，在我的心里，武佳卉是最棒的，我來(lái)幫你一起補習，成績(jì)一定又會(huì )上去的�！蔽业男臑橹徽�，是哦，我有這么好的朋友，考差一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，我可以補回來(lái)的，只要有徐S這么一個(gè)好朋友在我的身邊。
后來(lái)我的成績(jì)又上來(lái)了，是因為有她一直在鼓勵著(zhù)我，幫助著(zhù)我，有她這么一個(gè)朋友真好！她就是徐S。
徐S就像冬日的太陽(yáng)照著(zhù)我，是我心中那個(gè)最明亮的太陽(yáng)，上帝為我關(guān)上了一道門(mén)，是徐S為我打開(kāi)了一扇窗。
心中的太陽(yáng)作文 篇4
在我的心中，有一縷陽(yáng)光，它能融化寒冷的冰雪，能讓溫暖充滿(mǎn)大地，能撫慰、鼓勵我的心。
母親的光——溫暖
有天早上，天氣晴朗，我的心情很舒暢，上學(xué)臨走時(shí)，母親拿來(lái)一件外套讓我穿上，我不耐煩的`說(shuō)“穿外套干什么，這么暖和的天，熱死人啦！”但母親堅持讓我穿，在她的嘮叨聲中，我不情愿的穿上了外套。到了中午快放學(xué)時(shí)，窗外飄起了雪花，同學(xué)們坐在教室里冷得直跺腳，我因為身上暖和。心里也像灑滿(mǎn)陽(yáng)光一樣溫暖。
爸爸的光——火辣辣
有次放學(xué)時(shí)下起了大雨，我站在學(xué)校門(mén)口，希望能碰到帶傘的同學(xué)和家人，跟他們一起走，等了好一會(huì )沒(méi)碰到，爸爸出現在校門(mén)口，打著(zhù)一把小傘向我走來(lái)，我連忙跑過(guò)去鉆進(jìn)了傘下，可傘太小，爸爸就把傘給我打，本來(lái)就感冒的他淋著(zhù)雨，到了家里，爸爸不停地咳嗽，說(shuō)身上發(fā)冷，用體溫表一量：38度！大夫來(lái)給爸爸打了吊針，爸爸躺在床上，我摸摸他的頭，火辣辣的，我不禁鼻子一酸，伏在爸爸身上。
老師的光——能量
我上初中后數學(xué)一直不太好，經(jīng)常不及格，我甚至打算在這一科上不想學(xué)了。在我每星期的心情日記上，我都會(huì )抒發(fā)對這一周的感想，每次發(fā)下來(lái)后老師給我的評語(yǔ)，“老師相信你，希望你能加油�！钡鹊茸x了之后都使我發(fā)奮學(xué)習，終于，我一下子考了班級數學(xué)前十五名，我很高興，又把這件事寫(xiě)在了日記中，老師給我的評語(yǔ)是“好樣的，繼續努力！”我把老師這些評語(yǔ)剪了下來(lái)，貼在書(shū)桌上。每當我寫(xiě)作業(yè)累了抬起頭時(shí)，一看到老師的評語(yǔ)，什么啟力、紅牛、士力架，都比不上老師簡(jiǎn)短的鼓勵話(huà)語(yǔ)，它們帶給我一股能量，遇上我又埋下頭寫(xiě)作業(yè)，這些話(huà)激勵著(zhù)我。
這些陽(yáng)光勝過(guò)贊賞千句，鼓勵萬(wàn)語(yǔ)，讓我充滿(mǎn)信心，大步向前走去！
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