陽(yáng)光校園，我們是好伙伴作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光校園，我們是好伙伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴作文1
同學(xué)們，你們知道什么叫“伙伴”嗎？我認為，“伙伴”就是指有共同目標、共同利益、共同價(jià)值取向的一個(gè)集體。我們五（3）班的52位同學(xué)就是這樣一個(gè)集體，所以我們都是好伙伴。
5年前，當我們走進(jìn)長(cháng)塘里小學(xué)，走進(jìn)五（3）班時(shí)，望著(zhù)對方陌生的眼睛，望著(zhù)教室門(mén)后家長(cháng)離去的背影，每個(gè)人都驚恐不安。慢慢的，我們成為了朋友，成為并肩奮斗的好伙伴，走過(guò)漸漸熟悉的校園，我們再也找不到任何驚慌的理由。
5年的學(xué)習生活中，我們經(jīng)歷了許多，有成長(cháng)、進(jìn)步，也有淚水、歡笑，當然還有成功、失敗。時(shí)間將我們蛻變，蛻變成一個(gè)有知識，有文化，有追求的少年。成長(cháng)中，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨；奮斗中，我們心與心相連，成為最好的伙伴。
曾記否？運動(dòng)場(chǎng)上伙伴們的颯爽英姿。為班級爭光，是我們共同的目標�？�！拔河比賽時(shí)，隊員們個(gè)個(gè)拼盡全力、齊心協(xié)力。拉拉隊為運動(dòng)健兒們加油鼓勁，加油聲鏗鏘有力，最終我們奪得了比賽的勝利。
曾記否？課堂上老師們的諄諄教誨。校園里的絲絲書(shū)香都浸透著(zhù)老師們的辛勤汗水。老師嚴格要求我們，毫不保留地給我們傳授知識。雖然，有時(shí)老師的嚴厲讓小伙伴們覺(jué)得委屈，有的甚至抱怨老師。但是，最終我們還是明白了老師的良苦用心，所以教室里時(shí)常響起小伙伴們瑯瑯的讀書(shū)聲，時(shí)常呈現出群雄爭辯的畫(huà)面。師恩難忘，我們學(xué)會(huì )了學(xué)習，我們懂得了感恩。
曾記否？百草園中伙伴們快樂(lè )的畫(huà)面。我們一起走進(jìn)大自然，探索自然的奧秘。我們欣賞奇麗的植物，感受泥土的芬芳。我們一起走進(jìn)圖書(shū)館，在知識的海洋中徜徉。我們一起走進(jìn)科技廳，感受科技的力量。我們一起走進(jìn)抗戰老兵的家中，傾聽(tīng)革命英雄的故事。我們一起參加志愿活動(dòng)，助力殘疾人，為愛(ài)走長(cháng)城。我們在實(shí)踐中獲得體驗，我們在奉獻中收獲快樂(lè )，我們在服務(wù)中不斷成長(cháng)。我們學(xué)會(huì )了珍惜，我們收獲了感動(dòng)，我們懂得了奮斗的意義。青春年少、求知若渴的我們是多么幸福與快樂(lè )。
老師們，同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，我們有緣才會(huì )相聚在這里，所以，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)習，共同追求，共同進(jìn)步吧！
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴作文2
她——愛(ài)絲，我的好朋友。想起她，眼前立刻浮現的是掛在她嘴角的一絲微笑，就像藍天下從遠方牧草和鮮花中唱著(zhù)歌款款而來(lái)的春風(fēng)。她似乎很愛(ài)笑，從未見(jiàn)過(guò)她和誰(shuí)紅過(guò)臉，從未見(jiàn)過(guò)她大聲嚷嚷，永遠都是和風(fēng)細雨般的輕聲細語(yǔ)。和她在一起，我很開(kāi)心。我們形影不離。
下課了，我和我的伙伴出去外面玩，我故意不搭理她，甚至還拉上一個(gè)同學(xué)特意走到她的面前邀請那位同學(xué)放學(xué)一起回家。要知道，在以前，放學(xué)的時(shí)候我和愛(ài)絲都是手拉手一起回家的，同學(xué)們都說(shuō)只要有我的地方就一定有愛(ài)絲。那條回家的小路總是蕩漾著(zhù)我和愛(ài)絲的歡笑聲�，F在，我的心里有一只奇怪的大手把我心里的那潭水攪得波濤洶涌，把我和愛(ài)絲分得越來(lái)越遠。實(shí)際上，那天放學(xué)我并沒(méi)有和那個(gè)同學(xué)一起回家，我選擇了一個(gè)人走在那條熟悉的回家路上。此后，很長(cháng)的一段時(shí)間，我都將一個(gè)人孤單的回家，想到這，我突然有點(diǎn)想哭。我突然意識到我哪里犯錯了�？墒�，我是一個(gè)愛(ài)面子的人，我不會(huì )輕易妥協(xié)的。
很快這學(xué)期要結束了。這天，放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包回家，在校門(mén)口，我遠遠就瞧見(jiàn)她在那站著(zhù)，像在等誰(shuí)。我急忙低下頭，打算急速從她身邊經(jīng)過(guò)。這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)她細細的聲音叫著(zhù)我的名字，我一抬頭，瞧見(jiàn)了她眼里淡淡的一抹云，像一眼泉。她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，快速往我懷里塞了一個(gè)東西扭頭就走，我想喊她的名字叫住她，和她好好說(shuō)說(shuō)話(huà)，嘴巴張開(kāi)了，卻始終沒(méi)有叫出聲來(lái)。我低頭一看，是一個(gè)嶄新的文具盒。我想起來(lái)，那是那次單元測試老師獎勵她的。
我來(lái)到愛(ài)絲家，這里以往是我最熟悉的地方，我時(shí)常和愛(ài)絲一起在院子里捉迷藏，看雞媽媽帶著(zhù)小雞覓食，窗臺上還有我們一起種下的向日葵。愛(ài)絲正在學(xué)習桌上寫(xiě)作業(yè)。我輕喚了一聲“愛(ài)絲”，她一抬頭看見(jiàn)我，有些詫異。我沒(méi)等她開(kāi)口，便走過(guò)去拉住她手說(shuō)：“對不起，愛(ài)絲，過(guò)去是我不對，我不該嫉妒你獲得的成績(jì)，作為你的好朋友我應該祝賀你的，可是我卻犯錯了，你能原諒我嗎？”我感覺(jué)愛(ài)絲也把我的手握緊了，她說(shuō)我們依然還是好朋友。從愛(ài)絲家出來(lái)的時(shí)候我感覺(jué)一直壓在我胸口的大石終于卸下來(lái)了，天是那樣藍！那樣美！
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴作文3
同學(xué)們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一方土地。共同的命運把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護校園環(huán)境，我們責無(wú)旁貸。
我們經(jīng)�？吹胶芏嗤瑢W(xué)有計劃有組織的在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)�？吹竭@樣的一些情景:球場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，口香糖殘渣。有的同學(xué)肆意踐踏草坪，學(xué)校的花壇中，不時(shí)發(fā)現有個(gè)別同學(xué)追逐的身影。
美麗的校園，我們的家。校園，是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
我們作為一名少先隊員，怎樣才能讓我們的校園少一處衛生死角，多一方潔凈的樂(lè )園呢?我認為，我們首先要做的是校園衛生保持工作，做到“發(fā)現紙屑主動(dòng)撿、看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦、遇到垃圾主動(dòng)掃、碰上亂扔主動(dòng)管”，人人養成“文明清潔”的良好習慣;其次，我們要養成不吃吃零食的好習慣。吃零食會(huì )給我們的健康帶來(lái)不良影響，如零食中多余的熱量會(huì )使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會(huì )損害我們的健康。再者，同學(xué)們要注意適度消費，不亂花零用錢(qián)，要養成勤儉節約的好習慣。另外，冬天到了，我們同學(xué)千萬(wàn)不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗，以免破壞工人和值日生們的辛勤勞動(dòng)，保持校園時(shí)時(shí)干凈、時(shí)時(shí)整潔，讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習環(huán)境。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的標志。我們要有時(shí)代責任感。心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。讓我們攜起手來(lái)為建設“環(huán)境美好校園”貢獻自己的一份力量，讓美麗的興隆小學(xué)--我們的家，在我們每個(gè)人的呵護下綻放出更加美麗動(dòng)人的光彩!
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴作文4
我要感謝陽(yáng)光，是友誼的陽(yáng)光給了我溫暖，照亮了我人生的方向；我要感謝校園，是校園給了我成長(cháng)的土壤，給我了我知識和力量；我要感謝你，是你給了我別樣的生活，給了我別樣的世界。
在此之前，我常感嘆生活是一片無(wú)邊的沙漠，現在我才明白，原來(lái)是我的心海里缺少綠洲……
當我升入中學(xué)，來(lái)到我們校園的時(shí)候，我是那么恐懼、孤獨和無(wú)助。面對陌生的校園，陌生的同學(xué)和老師，我是多么希望回到從前！尋找昔日的歡愉、舊時(shí)的玩伴、熟悉的老師��！
可是，我知道，過(guò)去的時(shí)光恰如東流水，一去永不再回返。
就在我的心靈一片蠻荒，眼前一片迷茫之時(shí)，我的校園，敞開(kāi)她那寬闊的胸懷，熱情地擁抱了我，把我這個(gè)陌生的學(xué)子，緊緊地擁抱在她的懷里，撫慰我。
當清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)校園，校園里到處在回響著(zhù)朗朗的書(shū)聲。身著(zhù)淡藍色校服的同學(xué)們整齊而有序地排列在校園里，手捧書(shū)本，他們完全沉浸在書(shū)本里，將無(wú)聲的文字演繹成生動(dòng)的有聲語(yǔ)言，不知是校園受到了感染還是我們被校園感染，只覺(jué)得我們全身都滿(mǎn)披陽(yáng)光，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。校園，用她那特有的文化熏染了我。
還有你，我的好伙伴，不知你何時(shí)悄悄地來(lái)到了我的身邊。你像一絲清風(fēng)圍繞著(zhù)我，又想一座大山托持著(zhù)我。你雖然沒(méi)有多少言語(yǔ)，沒(méi)有和我形影不離，也沒(méi)有逗鬧打趣，仿佛相離，卻又覺(jué)得一直相依。是源于一張演算習題遞給我的草紙？還是我在丟失飯卡后主動(dòng)給我買(mǎi)單？或者是我受到欺負時(shí)你第一個(gè)站出來(lái)?yè)踉谖业拿媲�？這些我都不記得了。生活中的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴像春雨一樣滋潤著(zhù)我的心靈，甜絲絲，親蜜蜜。
當我看到你為解一道習題而愁眉不展時(shí)，我會(huì )悄悄地用一張小紙條把關(guān)鍵的一步寫(xiě)給你，而你卻總是稍稍一抬頭用真誠的微笑回報我。
我一想到不久就將和我深?lèi)?ài)的校園和我深?lèi)?ài)的你分別，就會(huì )在心中泛起淡淡的哀愁、濃濃的思戀、深深的惆悵。
可是我轉念又想到，也許在若干年之后，我們又會(huì )在某個(gè)路口相遇，喜極而泣。到那時(shí)，我們的夢(mèng)已經(jīng)共同筑成了中國夢(mèng)，心中就感覺(jué)到無(wú)限的欣慰。
請不要忘記：校園的陽(yáng)光曾經(jīng)將我們照耀，我們曾經(jīng)是好伙伴。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴作文5
我在將軍二校上學(xué)。從家里走出只幾分鐘便來(lái)到我們可愛(ài)的校園。
我們的校園南臨車(chē)水馬龍的新城路，北面和西面是八廠(chǎng)社區住宅樓。東面是新建成的金鳳春城小區，再往東就是沈撫輕軌鐵路了。
一棟只有三層的粉紅色教學(xué)樓坐北朝南，是我們每天學(xué)習的地方。每到星期一，全校師生都要在寬廣的操場(chǎng)上舉行升旗儀式。升旗儀式由六年級的大哥哥、大姐姐們主持，他們對待國旗的莊重神態(tài)，令我們低年級的同學(xué)肅然起敬。我心里想，什么時(shí)候自己能親手升一次國旗，那該有多幸福。隨著(zhù)高昂的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。同學(xué)們高高舉起右手，雙眼緊緊盯著(zhù)國旗，向國旗敬少先隊禮。每到這個(gè)時(shí)候，我的心都會(huì )蹦蹦地跳，只有升國旗才會(huì )使我有這樣的激動(dòng)。
我們的校園一年四季都很美。當春姑娘悄然來(lái)到校園時(shí)，鵝黃色的小草就會(huì )把它的頭探出來(lái)，偷偷地看著(zhù)春姑娘的倩影，隨后和春姑娘熱情地打著(zhù)招呼。
操場(chǎng)北邊一排排柳樹(shù)也不甘示弱，爭先恐后地抽青轉綠，不幾天嫩綠的柳芽拱出來(lái)，柳枝也隨之變軟，輕盈地舞動(dòng)自己柔美的身姿，春天真的來(lái)了。
春姑娘帶著(zhù)它那婀娜多姿的倩影剛剛離去，熱情奔放的夏天就急沖沖地跑進(jìn)校園里。校園周邊的小草早已長(cháng)得碧綠碧綠的。遠遠望去，好像一條條綠毯鋪在地上，讓人踩上去好舒服啊!課余時(shí)間，老師和同學(xué)們在種植園里侍弄各種蔬菜和瓜果，盡情享受田園生活的樂(lè )趣。
春花秋實(shí)，收獲的季節到了。條直粒飽的架豆王掛在豆架上，綠得招人喜愛(ài);西紅柿搶著(zhù)露出秧外曬太陽(yáng)，紅得似火;大蘿卜撣去自己上半身的泥土，頂著(zhù)綠色的遮陽(yáng)帽，袒露自己粉白色的身軀，躍躍欲試的要跳出壟臺。校園里處處洋溢著(zhù)豐收的喜悅。
校園里的冬天，是我們最活躍的季節。暖暖的教室里，老師的諄諄教誨聲、同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲、行筆翻書(shū)的刷刷聲、課間同學(xué)間的嬉戲調侃聲，處處充滿(mǎn)著(zhù)生機，處處充滿(mǎn)著(zhù)希望。趕上下雪，同學(xué)們走出教室，沖出樓外。堆雪人、打雪仗、吸納幾口雪后清新的空氣，從心眼里希望明天還是這樣!
這就是我們的校園，讓我們盡情享受童年歡樂(lè )的校園。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴作文6
有一個(gè)地方，恰似家般溫馨，恰似朋友般真摯，那就是蘊育祖國太陽(yáng)的校園。
早晨，我們與門(mén)衛打聲招呼，向老師問(wèn)聲好，便邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了校園的懷抱中，開(kāi)始了今天的學(xué)習，我們已經(jīng)有一個(gè)晚上的時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，在第二天相遇時(shí)與好朋友（校園）來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的見(jiàn)面禮！上課了，老朋友（校園）用悅耳的聲音提醒我們進(jìn)教室入課堂，有這么一個(gè)忠誠的朋友我很高興，隨著(zhù)老師刷刷的粉筆聲與同學(xué)朗朗地讀書(shū)聲，我們很快進(jìn)入了緊張又激烈地學(xué)習中。朋友靜靜、細細聆聽(tīng)我們的課堂，突然，教學(xué)樓附近的樹(shù)發(fā)出了沙沙的聲音，我猜那一定是它的贊嘆與鼓掌聲。它希望我們永遠做最好的自己，克服一切困難！下課了，動(dòng)聽(tīng)的聲喉再次響起，這一定是朋友（校園）對我們在課堂上努力的獎勵。同學(xué)們聽(tīng)到了它的呼喚，爭先恐后沖到了操場(chǎng)上，進(jìn)行課間活動(dòng)，老朋友也參與進(jìn)來(lái)了——去撓同學(xué)的癢，同時(shí)也給那些玩累了的同學(xué)解除疲勞，送去涼爽，我們又何樂(lè )而不為呢？放學(xué)了，朋友分別難忍痛苦，校門(mén)旁的大樹(shù)落下了幾片葉子，我久久盯著(zhù)朋友的額頭，一陣微風(fēng)拂過(guò)我的小臉蛋，帶有絲絲涼意，我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)：別擔心，朋友，就只分離半天。
聽(tīng)了這句話(huà)，我那顆懸著(zhù)的心總算落地了，朝它會(huì )心一笑，揮手道別。在我們同學(xué)的支持下，朋友依舊是那么開(kāi)心，它的心一年四季都百花齊放，十里飄香。當然，最開(kāi)心的要屬蜜蜂了，它們常常去那兒采集花粉。而我有時(shí)會(huì )去那兒觀(guān)察它們，感受它（校園）的心跳（享受花香的芬芳）！在我們的影響下，朋友時(shí)常變臉——桃紅柳綠的春天，富有生機！花繁葉茂的夏天，充滿(mǎn)活力！楓紅菊香的秋天，掛滿(mǎn)笑意！松青雪白的冬天，則是另有一番情趣！而我最喜歡的是春天的校園——早晨，走進(jìn)校園，一股花香撲鼻而來(lái)！一片灰蒙蒙的雨霧中，遠看像一幅水墨畫(huà)，清新雅麗！近看則像一件經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的工藝品，獨具匠心！
我深深地愛(ài)上了這個(gè)朋友，愿我們友誼長(cháng)久，心連心，永不分別！
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴作文7
每當第一縷陽(yáng)光射向大地，學(xué)校里總會(huì )響起一陣清脆的鈴聲，新的一天夾著(zhù)清涼又開(kāi)始了。
跟隨著(zhù)一群意氣風(fēng)發(fā)的少年，我輕快地邁入學(xué)校的大門(mén)，只見(jiàn)那淡淡的晨光如輕紗籠罩著(zhù)我們的校園，一棟棟教學(xué)樓都矗立在太陽(yáng)的光輝中。朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳來(lái)，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，整個(gè)校園的清晨是那么溫馨和美好。
在校園里漫步，你會(huì )發(fā)現處處都洋溢著(zhù)文明向上的氣息。
在樓梯上，同學(xué)們有秩序地靠右行，一行行整齊的隊伍，如一條長(cháng)龍般蜿蜒。假如有同學(xué)摔倒了，后面的同學(xué)定會(huì )趕忙扶起他，還會(huì )關(guān)切地問(wèn)上兩句，像親兄弟一樣。
在花壇里，仍有同學(xué)們的`身影�！碍h(huán)保小衛士”拿著(zhù)鐵夾、撮箕和掃帚，帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們打掃衛生。他們不怕臟、不怕累，鉆進(jìn)花壇里撿拾垃圾，用一滴滴汗水換來(lái)了校園的干凈整潔。
在課堂上，同學(xué)們更是生龍活虎。只見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)都昂首挺胸、端端正正地坐在座位上，右手高高地舉起，好像一片小樹(shù)林�；卮饡r(shí)談吐有方、有理有據，真像一位位久經(jīng)沙場(chǎng)的老辯手。
在同學(xué)們之間，還都有著(zhù)美好的情感。
從我說(shuō)起吧，我在小時(shí)候很膽小，怕見(jiàn)生人。在班級上沒(méi)幾個(gè)朋友，可后來(lái)，在媽媽的鼓勵下，我認識了小張和小賀，我發(fā)現他們的成績(jì)雖然都不怎么出色，但是人很活潑開(kāi)朗，和他們交上朋友后不久，我就在他們的帶動(dòng)下結交了許多朋友。自從有了他們，我變得開(kāi)朗了。
再說(shuō)說(shuō)小賀吧。他雖然外貌并不怎么出眾，成績(jì)也不是一流，但是他待人大方有禮、交際能力強、很會(huì )為他人著(zhù)想，所以沒(méi)多久就結交了一批好“兄弟，”認識了眾多伙伴，并在同學(xué)們的幫助下，一天天地進(jìn)步著(zhù)。
我們同在一片藍天之下，同在一個(gè)校園之中，就讓我們使出自己的力量，讓自己更加優(yōu)秀，讓伙伴更加優(yōu)秀，讓校園更加優(yōu)秀！
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴作文8
清晨，一縷陽(yáng)光撒在校園里，顯得那么生機蓬勃，小鳥(niǎo)在校園的大樹(shù)上歡快地唱歌，同學(xué)們在校園里嘻嘻玩耍，學(xué)習，一切都那么自然，那么親切。而大門(mén)口的保安呢，用微笑伴隨我們進(jìn)入學(xué)校，郎朗地讀書(shū)聲回蕩在耳邊，路邊汽車(chē)的鈴聲則是打響我人生起點(diǎn)的開(kāi)始。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲響起來(lái)了，我和小劉在這美麗的校園四處游蕩，看著(zhù)這美麗的地方，讓我有一種心曠神怡的感覺(jué)，聽(tīng)著(zhù)這小鳥(niǎo)清脆的歌聲，我已經(jīng)情不自禁地陶醉在這個(gè)令人贊嘆不已的美麗校園。
正當我陶醉在這良辰美景之中時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人大叫一聲：“哎呦，我的水杯，還有我的書(shū)”。聽(tīng)到了這慘叫聲，我和小劉健步如飛地跑了過(guò)去。原來(lái)是一個(gè)一年級的小孩，她蹲在地上哭哭啼啼的，周?chē)且恍┎Ａ槠�，還有一本濕噠噠的書(shū)。我已經(jīng)猜到事情的經(jīng)過(guò)了，連忙關(guān)切地問(wèn)她：“小朋友，你怎么樣了，有沒(méi)有被玻璃扎到�！彼f(shuō)：“我沒(méi)有被扎到，只是書(shū)被水淋濕了�！彼呎f(shuō)邊用手去抹眼淚，讓人看了心疼不已。我拿出紙巾給小女孩擦了擦眼淚，一下子不知道說(shuō)什么才好。小劉走上前來(lái)，扶起小孩，安慰她說(shuō)：“不要哭了，那個(gè)水杯是什么樣的，我重新幫你買(mǎi)個(gè)，書(shū)我去圖書(shū)館幫你借一本�！毙⒌霓k法可真好。在小劉的安慰之下，小孩的心情好轉了許多。
說(shuō)到做到，我和小劉把小孩扶到書(shū)吧涼亭坐下，就馬不停蹄趕到門(mén)口小店，買(mǎi)了一個(gè)一樣的水杯，又匆匆忙忙趕到圖書(shū)館，在茫茫書(shū)海中找到了那本書(shū)。當小女孩拿著(zhù)杯子和書(shū)時(shí)高興地一蹦三尺高，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝哥哥�！笨粗�(zhù)她高興的樣子我們也很開(kāi)心。
校園就是一個(gè)大家庭，我們就像是親人一樣。親人遇到困難你不會(huì )袖手旁觀(guān)吧？親人需要幫助你不會(huì )置之不理吧？我們就是這樣的親人，盡管我們跟那位小孩非親非故，可是在校園里遇到了她，我們一定會(huì )伸出援助之手的。相信下一次我們遇到了困難，也一樣會(huì )有人幫助我們。
陽(yáng)光的校園是生機勃勃的，而在校園里長(cháng)大的人，也是蓬勃的，陽(yáng)光的。在這里我結識許多朋友，許多同學(xué)，他們帶給我快樂(lè )，也讓這個(gè)校園，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴作文9
有一個(gè)地方，恰似家般溫馨,恰似朋友般真摯，那就是蘊育祖國太陽(yáng)的校園。
早晨，我們與門(mén)衛打聲招呼，向老師問(wèn)聲好，便邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了校園的懷抱中，開(kāi)始了今天的學(xué)習，我們已經(jīng)有一個(gè)晚上的時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，在第二天相遇時(shí)與好朋友（校園）來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的見(jiàn)面禮!
上課了，老朋友（校園）用悅耳的聲音提醒我們進(jìn)教室入課堂，有這么一個(gè)忠誠的朋友我很高興，隨著(zhù)老師刷刷的粉筆聲與同學(xué)朗朗地讀書(shū)聲，我們很快進(jìn)入了緊張又激烈地學(xué)習中。朋友靜靜、細細聆聽(tīng)我們的課堂，突然，教學(xué)樓附近的樹(shù)發(fā)出了沙沙的聲音，我猜那一定是它的贊嘆與鼓掌聲。它希望我們永遠做最好的自己，克服一切困難！
下課了，動(dòng)聽(tīng)的聲喉再次響起，這一定是朋友（校園）對我們在課堂上努力的獎勵。同學(xué)們聽(tīng)到了它的呼喚，爭先恐后沖到了操場(chǎng)上，進(jìn)行課間活動(dòng)，老朋友也參與進(jìn)來(lái)了——去撓同學(xué)的癢，同時(shí)也給那些玩累了的同學(xué)解除疲勞，送去涼爽，我們又何樂(lè )而不為呢？
放學(xué)了，朋友分別難忍痛苦，校門(mén)旁的大樹(shù)落下了幾片葉子，我久久盯著(zhù)朋友的額頭，一陣微風(fēng)拂過(guò)我的小臉蛋，帶有絲絲涼意，我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)：別擔心，朋友，就只分離半天。聽(tīng)了這句話(huà)，我那顆懸著(zhù)的心總算落地了，朝它會(huì )心一笑，揮手道別。
在我們同學(xué)的支持下，朋友依舊是那么開(kāi)心，它的心一年四季都百花齊放，十里飄香。當然，最開(kāi)心的要屬蜜蜂了，它們常常去那兒采集花粉。而我有時(shí)會(huì )去那兒觀(guān)察它們，感受它（校園）的心跳（享受花香的芬芳）！
在我們的影響下，朋友時(shí)常變臉——桃紅柳綠的春天，富有生機！花繁葉茂的夏天，充滿(mǎn)活力！楓紅菊香的秋天，掛滿(mǎn)笑意！松青雪白的冬天，則是另有一番情趣！而我最喜歡的是春天的校園——早晨，走進(jìn)校園，一股花香撲鼻而來(lái)！一片灰蒙蒙的雨霧中，遠看像一幅水墨畫(huà)，清新雅麗！近看則像一件經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的工藝品，獨具匠心！
我深深地愛(ài)上了這個(gè)朋友，愿我們友誼長(cháng)久，心連心，永不分別!
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴作文10
老師、同學(xué)們，在這個(gè)校園里，我們是最好的伙伴。在讀了陽(yáng)光學(xué)院——我們是好伙伴這本書(shū)后，我深深地感受到了你們大家對于我的重要性。同時(shí)，在這本書(shū)前面三節主題里，我也看到了那些深深感動(dòng)他人的那些事例與人物。
我能行!這句話(huà)不只是一句話(huà)語(yǔ)，它更是一種想法，一種信念，支持我們完成一件事情的動(dòng)力！你們還記得鄧稼先爺爺嗎？他為了完成中國的核武器事業(yè)把自己的一生、所有的精力全都奉獻了出去，最后更是付出了自己的生命！他就是這一句話(huà)最有代表性、最有力的中國人！我能行！我們能行！中國一定行！這就是鄧稼先爺爺的決心！
你真棒！這句話(huà)雖然只有三個(gè)字，但它從中透露出的感情卻是無(wú)與倫比的！你們還記得馬云叔叔嗎？他喜歡英語(yǔ)，數學(xué)卻很差。高考落榜后，他意志消沉。是他的父親讓他鼓起了信心，參加了第二次高考。雖然再次落榜了，但他執拗的再次參加高考。高考結束了雖然離本科線(xiàn)差五分，但他幸運的進(jìn)入了杭州師范學(xué)院本科。他成功了。我真想對他說(shuō)一聲：“你真棒！”
一起做！沒(méi)有一件了不起的事情，是你一個(gè)人完成的。何炅是一個(gè)主持人，他小時(shí)候曾經(jīng)一個(gè)人經(jīng)常出黑板報。有一次媽媽問(wèn)他為什么這么晚才回來(lái)，他跟***媽說(shuō)了他為什么一個(gè)人出黑板報的原因。媽媽卻嚴肅的跟他說(shuō)明了團體的重要性。直到長(cháng)大后才知道媽媽當時(shí)說(shuō)的話(huà)的道理。團體是重要的。如果你是團體的一員，你要明白，這件事是你們整個(gè)集體的事情，而不是你一個(gè)人的。如果你只是一個(gè)人做這件事，你會(huì )分身乏味。而且，如果只是需要你一個(gè)人做的話(huà)，還需要你們這個(gè)小團體嗎？
這些事例使我受益匪淺，還有這些鮮明的人物形象讓我眼前一亮。��！多謝陽(yáng)光校園——我們是好伙伴，讓我學(xué)到了這么多東西，他們真的太值得我們去學(xué)習了！
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴作文11
伴隨著(zhù)王菲的《匆匆那年》，這五年，轉瞬即逝；這五年，我們曾一起哭，一起笑。不記得有多少煩惱，有多少淚水……這些記憶讓我永生難忘！雖然過(guò)去的日子一去不復返，但我們的友誼永遠不會(huì )褪色！
古人云：“在家靠父母，在外靠朋友�！痹谛@里，我的朋友十分多。不僅在我們班、我們年級，連六年級都有我認識的好伙伴。我把友誼看在第一位，如果有誰(shuí)跟我做朋友只是為了利益、免作業(yè)等等，我會(huì )立刻遠離他，因為朋友是最好的知己，他們會(huì )在你傷心失落時(shí)安慰你；會(huì )在你快樂(lè )時(shí)與你一起瘋狂……唯有知己，會(huì )一直與你不離不棄。
記得有一次，我因為被老師批評有點(diǎn)傷心，她們就會(huì )來(lái)安慰我，用他們自身的故事來(lái)幫我消除煩惱，我對他們十分感激，因為無(wú)論事情有多大，無(wú)論事情有多小，他們都回來(lái)安慰我。同學(xué)們從來(lái)都不會(huì )為了一些自己的瑣事去影響大家的心情。所以，在我們那活潑的五（4）班里，總是洋溢著(zhù)歡笑。
每當有同學(xué)身體不適時(shí)，總有一些同學(xué)熱心幫助。記得有一次，我們班的一位女同學(xué)在晨讀時(shí)，因為肚子不舒服而嘔吐，全班頓時(shí)鬧哄哄的，有一些熱心的同學(xué)搶著(zhù)幫忙，最后根據同學(xué)們的特長(cháng)分配了以下工作：兩人清理現場(chǎng)，一人報告老師，一人安慰同學(xué)。最后在同學(xué)們齊心協(xié)力的幫助下，立即恢復了朗朗書(shū)聲。
如果你問(wèn)我，我的學(xué)校最活潑的班級是哪一個(gè)，我會(huì )毫不猶豫地回答：“五（4）班�！睘槭裁凑f(shuō)是五（4）班呢？因為我們班的同學(xué)，就像個(gè)開(kāi)心果，無(wú)論在哪種場(chǎng)合，總能制造歡樂(lè )，讓人們笑得前仰后合。
在運動(dòng)場(chǎng)上，我們班總是團結一心，所以我們得到了五六個(gè)獎牌，其中金牌就有三四個(gè)。這些榮譽(yù)，不僅僅是因為運動(dòng)員自己的努力，更來(lái)自于我們班的每一位加油助威的同學(xué)們。因為當時(shí)接力的情形很緊張，我們班差點(diǎn)兒就沒(méi)了名次，多虧了同學(xué)們，給了運動(dòng)員鼓勵，讓他們戰勝了自己。
如果不是同學(xué)們的鼓勵，我們班就不會(huì )勝利。我愛(ài)我們的五（4）班，我愛(ài)那陽(yáng)光活潑的五（4）班！在這里就像友誼的帆船永遠到不了世界的盡頭！
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴作文12
《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書(shū)是由重慶出版社出版，是教育部關(guān)工委全國青少年五好小公民主題教育活動(dòng)指定讀本，從這本書(shū)里可以激勵和激發(fā)我們小學(xué)生找來(lái)一種相信自己的信念。
這本書(shū)主題有五個(gè)，主題一是我能行、主題二是你真棒、主題三是一起做、主題四是我幫你、主題五謝謝你。書(shū)中也有很多圖片告訴我們要和同學(xué)們友好相處，還有很多關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)的圖片，也有非常多的精美文章。
書(shū)里面有很多打動(dòng)我的文章，最打動(dòng)我的文章是平等在我心中，人人都平等，對于我們爸爸媽媽有錢(qián)或者沒(méi)有錢(qián)，在同學(xué)們面前也都是平等，而認為自己低一等等等問(wèn)題，全部真正的問(wèn)題都在自己身上。陽(yáng)光是為了某些人才照亮世界，風(fēng)雨不是針對某些人才激烈發(fā)生。平等在我心中不能因為自己的權利破壞別人的利，平等在我心中對某個(gè)人都要有禮貌，理解其他人的感受，和別人朝夕相處，平等在我心中應該迅速找到自己的缺點(diǎn)，趕快把不足彌補，今后行動(dòng)中一定要激勵自己改掉缺點(diǎn)。成長(cháng)是我們方向的指南針，知道什么是善、惡、真、美，什么是人生意義的最大觀(guān)點(diǎn)！
不僅這篇文章打動(dòng)了我，還有其他類(lèi)的文章，例如謝謝你。我們不僅要把謝謝你傳遞下去還要有集體的心。在路上掃地的環(huán)衛工人把路上的大街掃了一個(gè)遍，每天都早上四五點(diǎn)起床，甚至有的為了掃一片紙把自己的生命都投入了進(jìn)去，我們必須要為這些掃地的爺爺奶奶由衷地說(shuō)聲“謝謝您，為我們服務(wù)！”我們也離不開(kāi)建筑工人的辛勤勞動(dòng)，為我們建造了美麗而溫暖的校園，為我們建造了家園，我們真誠地給他們說(shuō)聲謝謝您！我們還離不開(kāi)校工每天都在學(xué)校門(mén)口站著(zhù)維護我們安全，在學(xué)校內維修我們的桌椅……從你到我，從我到他，從他到人人……只要愛(ài)在傳遞，我們就能生活在一個(gè)人人都有無(wú)限可能的世界，我們這樣把愛(ài)傳遞下去，我為人人，人人為我，一定要取得好成績(jì)來(lái)報答這個(gè)有愛(ài)的社會(huì )。
我今后一定要做一個(gè)四有好少年，以后一定多讀書(shū)，讀好書(shū)，增加對社會(huì )有用的知識，將來(lái)用知識去幫助社會(huì )需要的人。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴作文13
青春的舞臺，放飛的夢(mèng)想�！}記
我們共同生活在同一片藍天下，我們共同感受著(zhù)陽(yáng)光雨露的滋潤，我們共同在學(xué)習上努力向前，我們共同擁有著(zhù)平凡而又偉大的夢(mèng)想，我們共同在絕境與逆境中成長(cháng)，我們共同在對方深陷泥濘時(shí)伸出援手�！颜x
夢(mèng)想是美好的，現實(shí)卻殘酷的生活中許多事我們明明可以制止，但它卻發(fā)生了。一個(gè)寧靜的小山村里，有一女孩在小胡里默默啜泣。事情是這樣的：女孩因學(xué)習成績(jì)不好，怕被老師責罵，于是就用錢(qián)買(mǎi)通班長(cháng)，讓班長(cháng)在老師面前不說(shuō)出她作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。日子一天天過(guò)去，班長(cháng)變本加厲，索要的錢(qián)越來(lái)越多，導致女孩不得不用偷的方法，可沒(méi)想到，偷來(lái)的錢(qián)還是不夠。
女孩此時(shí)的心是緊張的、害怕的，她不知道男孩還會(huì )讓她做什么沒(méi)有顏面的事，她覺(jué)得男孩讓她喝尿已經(jīng)很窩囊了，她現在只想回家，讓后天天躲在家里不出門(mén)，她真的很后悔，早知道就不應該答他。
......
在校園，這種事早已屢見(jiàn)不鮮，校園本身是學(xué)習的凈土，卻讓這種事打破寧靜。其實(shí)不管什么人，在交際方面都會(huì )有缺陷，我們應當去理解，用寬容、溫柔、去包容他們，去化解矛盾，而不是用暴力解決問(wèn)題�！叭酥�，性本善”每個(gè)人從母親肚子里出來(lái)心都是善良的，無(wú)私的，但時(shí)間會(huì )改變一切，使我們從善良走向邪惡，無(wú)私走向唯利是圖，當邪惡的種子剛剛種下，還未發(fā)芽時(shí)，我們要用那一顆還沒(méi)蒙上一層灰的心去制止。
每個(gè)人都是為了夢(mèng)想而努力，為了夢(mèng)想的實(shí)現，我們挺過(guò)難關(guān)沖破黑暗，只為贏(yíng)得一片光明。但當我們在遇到困難挫折時(shí)該怎么辦？會(huì )有多少人選擇隱瞞？會(huì )有多少人選則公開(kāi)？在受他人利語(yǔ)威脅時(shí)，有多少人選則默默承受？有多少人選則回擊？其實(shí)說(shuō)到底，不過(guò)是一念之間。但也就因這一念之間，有些人要承受原本不屬于這個(gè)年紀的痛苦。
在這個(gè)花兒般的年紀，在學(xué)校這個(gè)青春的舞臺，我們應當將夢(mèng)想從這里注入，把夢(mèng)想從這里埋下，讓夢(mèng)想從這里起航！友誼似一片海，可以包容你的缺點(diǎn)；友誼似一把火，在寒冷中送來(lái)溫暖；友誼似一只手，在深陷泥濘時(shí)扶持我們。就讓友誼伴隨著(zhù)我們，在學(xué)校這個(gè)青春的大舞臺，綻放著(zhù)屬于我們自己的夢(mèng)想！
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴作文14
從繁華的大上海，來(lái)到這藍天白云的深圳，來(lái)到這到處是一片工地但卻一派熱火朝天的前海，我很幸福，因為這里有我的第二個(gè)家——前海港灣小學(xué)�！皭�(ài)的港灣，夢(mèng)想起航！”在這里，在這陽(yáng)光校園里，我遇見(jiàn)了一群好伙伴，遇見(jiàn)了友誼，遇見(jiàn)了美好！
我的第一個(gè)伙伴可是在驚嚇中誕生的。她吧，在我發(fā)呆的時(shí)候，隨著(zhù)一聲“嘿”，兩只手搭在了我的肩膀上。我一下打了個(gè)激靈，激靈之中只叫人看到了一個(gè)帶著(zhù)發(fā)箍的腦袋，微黑的臉蛋，亮亮的眼睛。發(fā)箍腦袋發(fā)話(huà)了：“你叫什么名字��？”我一聽(tīng)，趕忙報上自己名來(lái)，生怕不配合，辜負了這美好友誼的開(kāi)端。
隨著(zhù)這第一個(gè)美好開(kāi)端，往后的日子，伙伴像滾雪球般越來(lái)越多。
一次科創(chuàng )課，陳老師讓我們組裝關(guān)于測量擺所需要的工具。螺絲不好擰，張晨舟那胖胖的大手只輕輕一擰，問(wèn)題馬上解決。細線(xiàn)總是穿不過(guò)小球，黃鑌祺那纖細的小手，只穿梭兩下，細線(xiàn)就過(guò)去了。這就是伙伴的力量��！
小伙伴們在一起的快樂(lè )是無(wú)窮盡的！前段日子《三生三世十里桃花》熱播，我和那群狐朋狗友扮演里面的人物，經(jīng)常演著(zhù)演著(zhù)，突然有一個(gè)人笑場(chǎng)一下，然后其他的也忍不住了，一起哈哈大笑起來(lái)。這就是獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )的樂(lè )趣啊。
與她們在一起，還有更多的溫暖和感動(dòng)。
那次我競選大隊委落選了，眼淚好像流不盡似的。在我感覺(jué)天就快塌下來(lái)的時(shí)候，那兩個(gè)友誼伙伴，一個(gè)在左，一個(gè)在右，我哭了一路，她們安慰了一路。感謝我的好伙伴，競選時(shí)，他們?yōu)槲屹u(mài)力地鼓掌；落選時(shí)，他們給我最真的安慰！
與她們在一起，也有頑皮和爭吵。
那次，梁瀟文往我頭上澆水，我往她座位上灑水。她罵我一聲“神經(jīng)病”，我還她一句“你也是”。關(guān)系瞬間降到了冰點(diǎn)。我們倆都想重歸于好，可始終沒(méi)人站出來(lái)說(shuō)“對不起”。第二天，我鼓起勇氣找梁瀟文搭話(huà)，她好像很自然地，手就搭到了我的肩膀上。我們相視一笑，和好了。是啊，朋友之間的原諒總是很簡(jiǎn)單。
當然，我的好伙伴不止這倆，高矮胖瘦的也不少。離小學(xué)畢業(yè)還有一年，我將珍惜這最后的時(shí)光。愛(ài)的港灣，夢(mèng)想起航！看陽(yáng)光灑在這美麗的校園，聽(tīng)伙伴們揚起的這一路歡聲笑語(yǔ)。我忍不住要大聲說(shuō)：陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴作文15
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們懷著(zhù)期盼的心情排著(zhù)整齊的路隊走在放學(xué)的路上。到了古柳公園的門(mén)口，我看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的小女孩不經(jīng)意間摔倒在地上，嚎啕大哭起來(lái)，引起了周?chē)鷮W(xué)生的圍觀(guān)。
她的哭聲響徹云霄，周?chē)奂耐瑢W(xué)越來(lái)越多。在這時(shí)，不知旁邊哪位熱心的女孩大聲說(shuō)道：“小女孩真可憐，摔倒了怎么沒(méi)人管？”，另一個(gè)粗笨的小男孩大罵了一聲：“小屁孩，摔倒了還哭，又不是別人推倒的，真是個(gè)愛(ài)哭鬼�！�。
我聽(tīng)到這個(gè)刺耳的聲音，非常的氣憤。氣憤這位無(wú)知無(wú)禮的小男孩居然是我們班的。我立刻沖上前去，推開(kāi)擁擠的圍觀(guān)人群，用力的拉起摔倒的女孩，可出乎我的意料，她不僅沒(méi)有站起來(lái)，而且還猛力推開(kāi)我，她大聲吼道：“我的事不要你管，我就是不起來(lái)�！�
當我和她爭執不休時(shí)，來(lái)了一位高年級的大姐姐，她俯下身來(lái)輕輕地慢慢地拍了拍她身上的泥土，輕聲細語(yǔ)安慰她說(shuō)：“路太滑，摔倒了沒(méi)關(guān)系，只要你能重新站起來(lái)，你就是最棒的�！痹诖蠼憬愕募毿年P(guān)懷下，小女孩終于站起來(lái)了，可是女孩還是不依不饒的哭喊，說(shuō)是非要等她的姐姐來(lái)才肯回去。
正在小女孩大聲哭喊時(shí)，來(lái)了一位年輕漂亮帶著(zhù)眼鏡的女老師。她邁著(zhù)從容的步伐，看到了這一幕。走到了小女孩面前，從身上掏出隨身所帶的紙巾，幫小女孩插去臉頰上的淚珠，說(shuō)道：“你是小學(xué)生了，長(cháng)大了，應該不怕疼，學(xué)會(huì )堅強。家住哪兒？老師送你回去吧！”小女孩的哭喊聲止住了。老師給旁邊的人又說(shuō)道：“遇到摔倒的同學(xué)，我們應該伸出援助之手扶一扶，這樣我們才是好伙伴。同學(xué)們，散了吧！”聽(tīng)到老師的話(huà)語(yǔ)，旁邊圍觀(guān)的人也慢慢地散去，回歸到原來(lái)的路隊，各自回家去了。這時(shí)我看見(jiàn)那個(gè)小女孩笑了，她笑的是那么的燦爛。
我要感謝這所學(xué)校，感謝大姐姐教會(huì )我在同學(xué)遇到困難時(shí)會(huì )去幫助他人。感謝老師，是他們時(shí)時(shí)刻刻的榜樣作用讓我們懂得怎樣做人。我很開(kāi)心，因為有你們，我快樂(lè )成長(cháng)！我很慶幸，因為有你們，我成長(cháng)的更快！
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