太陽(yáng)小學(xué)作文（通用50篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的太陽(yáng)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太陽(yáng)小學(xué)作文 1
陽(yáng)光給了我們溫暖和舒適，使大地萬(wàn)物朝氣蓬勃，充滿(mǎn)生機和活力。這些陽(yáng)光都來(lái)自于太陽(yáng)。但是，如果我們的心靈受到重創(chuàng )，感到無(wú)比的陰暗和寒冷時(shí)，太陽(yáng)的光還能否讓我們重新變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗呢？答案是否定的，因為她只是可以溫暖我們的身體，卻無(wú)法溫暖我們的內心。
只有我們的`內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，才會(huì )感受到世界的光彩，使我們的心不在黑暗，不再悲傷。只有我們心里有陽(yáng)光，才會(huì )在暖自己的同時(shí)也溫暖著(zhù)人，并且給與我們無(wú)窮的力量。
就像在你悲傷失望的時(shí)候，朋友們會(huì )在你身邊關(guān)心你，愛(ài)護你，開(kāi)導你想著(zhù)辦法逗你笑，讓你找回開(kāi)朗、樂(lè )光的自己。她們的陽(yáng)光溫暖著(zhù)你。
又或者他們會(huì )陪在你身邊，伴你哭，伴你悲傷，為你抱不平，而你則在這種情況下不愿意因為自己感染到其他人為你不開(kāi)心或落淚，反而堅強起來(lái)去勸導她們，從而沒(méi)過(guò)多久，就想沒(méi)發(fā)生過(guò)什么一樣，你還是你，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的自己，一個(gè)心里充滿(mǎn)陽(yáng)光的自己。
所以，溫暖的陽(yáng)光不僅來(lái)自于天上的太陽(yáng)，更來(lái)自于我們的心里的太陽(yáng)，只有來(lái)自于心里的陽(yáng)光才能真正的'幫助我們，讓我們的內心變得更加樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗和強大。才能讓我們真正的感受到生活的美好。只有內心有陽(yáng)光才能讓我們在最陰霾的日子里，依然能堅強地走出困境，奏響生命中最美好的樂(lè )章。
太陽(yáng)小學(xué)作文 2
我給你們猜個(gè)謎吧！“一個(gè)毛公公，一早就出工。如果它不來(lái)，不是刮風(fēng)就下雨。你們猜出來(lái)了嗎?告訴我，是什么，喔，對了！就是太陽(yáng)。早晨太陽(yáng)公公慢慢的從東方升起來(lái)，一旁“坐著(zhù)”鮮紅的朝霞，仿佛織布云彩，一絲一縷，點(diǎn)綴在空中。早晨的太陽(yáng)是柔和的。
但你抬頭望太陽(yáng)時(shí)，不會(huì )覺(jué)得對眼睛有傷害，不會(huì )覺(jué)得那么的刺眼。早晨的太陽(yáng)像柔和的蛋黃，圓圓的，大大的，掛在東方的`天空。時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼，就到了中午，中午的時(shí)候，太陽(yáng)公公走到了天空的正中間，紅通通的“臉上”散發(fā)出火辣辣的光芒，像明晃晃的鏡子。這是走在街上，被太陽(yáng)烤得口干舌燥、大汗淋漓，走在街上的人恨不得立刻飛進(jìn)空調間，看著(zhù)電視，吃著(zhù)美味的冰淇淋，美美的享受涼爽的滋味！
傍晚，發(fā)著(zhù)強烈光芒的太陽(yáng)公公變了，變成了一位慈祥的“老爺爺”。他比早晨、中午的'太陽(yáng)大了些。他一旁的白云，像被染料染過(guò)似的，變成了橘紅色。這位慈祥的“老爺爺”帶著(zhù)晚霞“寶寶”慢吞吞的向西走去。最后，那位慈祥的“老爺爺”從西方落下啦！接著(zhù)，漫長(cháng)的夜晚來(lái)臨。
太陽(yáng)小學(xué)作文 3
傾盆大雨下了一天了，現在終于收起了它的磅礴氣勢。禁錮了一天的太陽(yáng)這時(shí)也解放了，它似乎想起了自己的責任，沖破了云層，頓時(shí)放射出千萬(wàn)道光芒，給大地涂上一層金光。
雨后的太陽(yáng)似乎不太大。天空像被雨水洗過(guò)一樣，十分明凈。路上花花綠綠的傘的海洋就像退潮似的不見(jiàn)了。人們又開(kāi)始忙碌起來(lái)，都貪婪地呼吸著(zhù)雨后新鮮、濕潤的`空氣。他們身上也涂上了一層金光，整個(gè)大地都在陽(yáng)光的沐浴下。太陽(yáng)已越來(lái)越亮了，地上的積水和樹(shù)葉上的水珠已越來(lái)越少。屋檐滴下來(lái)的水珠被太陽(yáng)一照，變成了一顆顆五光十色的珍珠。地面上的水已完全蒸發(fā)干了，太陽(yáng)已紅艷艷、金燦燦的了。它燒紅了天空，染紅了大地。天氣轉晴了。藍天上，已是萬(wàn)里無(wú)云。那河水，微波蕩漾，金光閃閃；那小鳥(niǎo)，又在枝頭歡叫，好像也在贊美這雨后的太陽(yáng)。
雨后的太陽(yáng)給人以清新瑰麗之感，雨后的太陽(yáng)既不像旭日一樣金黃金黃，也不像落山的太陽(yáng)一樣通紅通紅一點(diǎn)也不刺眼，但它清新，美麗。
雨后的太陽(yáng)多么美麗，多么令人陶醉。它像先烈們的一腔熱血，鼓舞著(zhù)人們永遠向前，給人以?shī)^進(jìn)的力量。它是那樣漂亮，它使雨后的世界更加美麗。
雨后的太陽(yáng)，我贊美你！
太陽(yáng)小學(xué)作文 4
“紅，今天天氣好，快點(diǎn)把要洗的衣服洗了，把要曬的拿出來(lái)曬！”一大早，奶奶朝著(zhù)樓上，對媽媽大喊道。
還在睡覺(jué)的媽媽立馬起來(lái)，吃過(guò)早餐后就開(kāi)始在洗衣間里忙活起來(lái)。我又瞇睡了一會(huì )兒，等再次睜開(kāi)蒙眬睡眼的時(shí)候，發(fā)現前幾日灰蒙蒙的天，今天卻格外明亮，火紅的太陽(yáng)高高地掛在藍天上，怪不得奶奶讓媽媽快點(diǎn)洗衣服呢！
走出家門(mén)，我第一眼就看到晾在晾衣繩上那些花花綠綠的衣服、褲子了，它們正迎風(fēng)舞蹈，接收太陽(yáng)的熱量呢！連本來(lái)擱在客廳里的晾衣架也被搬了下來(lái)，晾上了大衣、棉襖。媽媽正抱著(zhù)一床重重的被子向四樓走去，一邊累得氣喘吁吁，一邊讓爸爸幫忙再去搬棉被上樓，放在平臺上曬。
“一葦，你也去拿些東西，快來(lái)‘搶太陽(yáng)�！蹦棠贪咽址旁趪股喜亮瞬�，忙不迭地說(shuō)。
“太陽(yáng)怎么能去搶呢？”我不解地問(wèn)，“為什么叫‘搶太陽(yáng)？”
奶奶和我解釋說(shuō)：“太陽(yáng)這么好，把穿戴的'拿到底下曬一曬，讓它們變得暖烘烘的。不然，又不知道明天還有沒(méi)有太陽(yáng)呢�！蹦棠陶f(shuō)完，我跑上房間，拿出了棉拖鞋，讓它也來(lái)“搶太陽(yáng)”。
晚上，我蓋上了被太陽(yáng)曬過(guò)的棉被，感覺(jué)暖烘烘的。我想，這就是太陽(yáng)的味道吧！
太陽(yáng)小學(xué)作文 5
在一美術(shù)課上，老師要我們畫(huà)景物，我畫(huà)的是：早晨，火紅太陽(yáng)從大海的深處升起。我畫(huà)完大海正要畫(huà)太陽(yáng)時(shí)，發(fā)現紅色鉛筆找不著(zhù)了。我找黃雅文借鉛筆，她頭也不抬地說(shuō)：“我還沒(méi)有畫(huà)完呢！”
我趴在桌子上等她畫(huà)完，過(guò)了一會(huì )兒，看她畫(huà)完了，我又說(shuō)：“現在可以借了我了吧？”黃雅文慢吞吞地說(shuō)：“用的`時(shí)候要輕一點(diǎn)，不要畫(huà)斷了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭：“放心吧，我不會(huì )用力的'�！�
她從盒子拿出鉛筆遞給我，突然停住說(shuō)：“不要削，也不要畫(huà)得太多！”我說(shuō)：“放心吧，我只畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)！”她問(wèn)：“有多大呀？”“你自己看吧，一點(diǎn)也不大！”說(shuō)完，我拿起畫(huà)來(lái)給她看。她看了驚叫道：“怎么有這么大？！”
我見(jiàn)她那幅極其心疼的模樣，沒(méi)接過(guò)她的筆，而是拿起自己橙色的筆，畫(huà)起太陽(yáng)。
同學(xué)們看了我畫(huà)的橙色的太陽(yáng)，知道了黃雅文非常小氣，慢慢地，同學(xué)人都疏遠了她，最后她一朋友也沒(méi)有了。黃雅文感到很孤單，傷心地去問(wèn)老師。老師說(shuō)：“你要能把小氣的缺點(diǎn)改了，你就會(huì )有許多朋友了�！秉S雅文知道了原因，下定決心改正了小氣的缺點(diǎn)，漸漸地，她又有了許多朋友。
從這件事中，我體會(huì )到做人不能太小氣，否則不會(huì )有人喜歡和你交朋友的。
太陽(yáng)小學(xué)作文 6
炎熱的夏天，太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)強烈的光，風(fēng)跑過(guò)來(lái)說(shuō):“看看你我，太陽(yáng)先生，人們都喜歡我，你在這兒搗亂干嘛�！薄鞍ミ线�，風(fēng)先生，你不知道，這是我的'工作，等冬天的時(shí)候，我們再比一比，人們到底喜歡誰(shuí)�！睍r(shí)間就這樣一分一秒得過(guò)去了，冬天快開(kāi)始的時(shí)候，風(fēng)和太陽(yáng)在約定的地方見(jiàn)面了，太陽(yáng)說(shuō)：“馬上我就要和你比了，你到底敢不敢，你準備好了沒(méi)有？”風(fēng)說(shuō):“我已經(jīng)準備好了，后天，我們還到這個(gè)地方見(jiàn)面�！�
幾天過(guò)去了，冬天真的來(lái)臨了，風(fēng)早在約定的地方等著(zhù)太陽(yáng)，其實(shí)，太陽(yáng)早就來(lái)了，躲在角落里偷偷瞧著(zhù)風(fēng)呢。風(fēng)等得不耐煩了就“呼呼’刮起風(fēng)來(lái)，人們覺(jué)得冷死了，請求太陽(yáng)快點(diǎn)出來(lái)，可是，太陽(yáng)不出來(lái)。風(fēng)還在呼呼的刮，它越刮越大，越刮越大，人們都躲進(jìn)喔里，這時(shí)候，太陽(yáng)悄悄跑到了風(fēng)的背后，對它說(shuō)：“讓我來(lái)吧”風(fēng)退了出去，人們都從屋里走了出來(lái)高呼：“太好了，太陽(yáng)出來(lái)了，真暖和��！”……又一個(gè)夏天來(lái)了。風(fēng)不服氣說(shuō)：“等一會(huì )人們就來(lái)叫我了”。人們都意識到自己的錯誤了，都去陰涼的地方避暑了。
太陽(yáng)小學(xué)作文 7
一放學(xué)，我狂奔到姥姥家。姥姥坐在門(mén)口，笑瞇瞇的看著(zhù)我，手里拿著(zhù)一個(gè)金黃色的蘋(píng)果。我坐在姥姥身旁的木頭板凳上，吃著(zhù)蘋(píng)果，迎著(zhù)微風(fēng)，等待夜幕的降臨。
太陽(yáng)暖融融的照著(zhù)我，按摩著(zhù)身體的每一個(gè)細胞。大黃在我的腳邊窩著(zhù)，似乎也想吃一口香甜的蘋(píng)果。
我和姥姥就靜靜的坐著(zhù)，一個(gè)字也不說(shuō)，一句話(huà)也不問(wèn)，就連抬起手，也要掙扎個(gè)老半天。這一坐，就是兩個(gè)小時(shí)。
金色的余暉，撒在我和姥姥的身上，全身都沐浴在溫柔的殘陽(yáng)里，三個(gè)影子，成了彼此唯一的`黑色。行人匆匆路過(guò)，我仔細的看著(zhù)他們，即使我并不認識他們�？蠢哿�，便趴在姥姥身上小睡一會(huì )兒。閉上眼的時(shí)候，什么也不想，只是睡。與其說(shuō)睡，不如說(shuō)瞇一會(huì )。
坐在木板凳上，一切的聲音都美好起來(lái)了。小販的叫賣(mài)聲，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，行人的腳步聲，構成了一曲曲懶散的樂(lè )章。讓人淪陷，陶醉其中。
現在好久沒(méi)曬太陽(yáng)了。我跳上三輪車(chē)，飛奔到家，希望能趕上最后一波太陽(yáng)。還是幾把木頭凳子，還是余暉殘陽(yáng)，還是充滿(mǎn)聲音。
卻少了一個(gè)人，一顆蘋(píng)果，以及一條狗。
太陽(yáng)小學(xué)作文 8
“沙沙沙沙——”輕輕的前奏；“滴滴答答——”悠揚的曲調；“淅瀝瀝——”動(dòng)聽(tīng)的歌聲；“丁丁冬冬——”可愛(ài)的結尾……春雨姑娘連續奏了十八天的樂(lè )章，終于有了一個(gè)完美的結局。那久違的太陽(yáng)公公終于露出了臉，笑得可甜啦！我連忙跑出家門(mén)，去感受十八天不見(jiàn)的太陽(yáng)散發(fā)出的氣息。
在陽(yáng)光的照射下，草更綠了，那種綠是生命的`綠，燦爛的綠；在陽(yáng)光的照射下，空氣更清新了，那種清新是生機的`清新，陽(yáng)光地清新；在陽(yáng)光的照射下，春風(fēng)更和煦了，更暖和了，再也感受不到寒意了……啊，真美！看，各戶(hù)人家都在窗外曬起了衣裳，紅的紅，綠的綠，五顏六色，多種多樣，多像一道七彩繽紛的彩虹橋��！人漸漸地多起來(lái)了：老夫老妻在陽(yáng)光下散步，樂(lè )呵呵的，陽(yáng)光灑落在老爺爺的白胡子、老奶奶的白頭發(fā)上，兩口子顯得更加容光煥發(fā)；幾個(gè)小孩在陽(yáng)光下飛啊，跑啊，各個(gè)都像在天空中飛翔的小鳥(niǎo)兒一樣盡情歡暢、自由自在；連小狗、小貓也忍不住偷偷跑出來(lái)戲耍，似乎覺(jué)得這陽(yáng)光很珍貴，過(guò)了就沒(méi)有了……
好暖和的太陽(yáng)��！你把這片土地變地更加有生氣！我喜歡你！我也不能浪費這久違的太陽(yáng)啊，便馬上在這柔美的陽(yáng)光下玩了起來(lái)，一直追著(zhù)太陽(yáng)跑，直到追不到太陽(yáng)為止……
太陽(yáng)小學(xué)作文 9
太陽(yáng)，我想對你說(shuō)，春天到了，你送來(lái)了溫暖，看！花兒們在你的照耀下，五顏六色，光彩奪目，嫩綠的小草、小樹(shù)都換上了新裝；小動(dòng)物們也都紛紛地伸起了懶腰。你給大地帶來(lái)了一片生機勃勃的景象。
太陽(yáng)，我想對你說(shuō)，夏天到了，你可真熱情呀！知了都快要熱得不行了，大聲喊道：“知了，知了，你的熱情我知道了�！蔽覀冃∨笥延械亩氵M(jìn)了空調房，有的躲進(jìn)了水池里，個(gè)個(gè)都熱得滿(mǎn)頭大汗，真是嘗到了你的厲害呀！
太陽(yáng)，我想對你說(shuō)，秋天到了，你送來(lái)了金色的光芒，看！果園里掛滿(mǎn)了金燦燦的桔子，紫瑩瑩的葡萄，紅通通的蘋(píng)果······麥田里到處都是金黃的麥粒。農民伯伯都沖著(zhù)你大笑呢！是你給大地帶來(lái)了一片豐收的`景象。
太陽(yáng)，我想對你說(shuō)，冬天到了，你又和我們玩起了捉迷藏，你一躲起來(lái)，雨和雪就都來(lái)了，我們高興地打雪仗，堆雪人，當我們玩得正開(kāi)心的.時(shí)候，你又突然間沖了出來(lái)，想和我們一起玩兒，可是你剛一出來(lái)，我的雪人就消失了。哎！但是我們也不怪你，要是沒(méi)有了你，我們可怎么扛得住寒冷的冬天呢？
太陽(yáng)呀太陽(yáng)！你是偉大的，你給大地帶來(lái)了光芒，帶來(lái)了生機！
太陽(yáng)小學(xué)作文 10
太陽(yáng)，真是位百變明星！
日出是最壯麗的景象。起先黑沉沉的，后來(lái)東方漸漸明朗起來(lái)，天空中出現了絢麗的紅霞。不一會(huì )兒，海平面上露出一條桔紅色的`弧形亮條。亮條越來(lái)越大，由弧形變成半圓形，又變成圓形，像一個(gè)正在熊熊燃燒的大火球。大火球下面還掛著(zhù)一個(gè)好像梯形的火底座呢！開(kāi)始，火底座好像托著(zhù)火球上升，后來(lái)，火球升得很快，火座子好像往下墜，它們之間形成了一條越伸越長(cháng)的火鏈子。最后，只見(jiàn)火球向上一跳，就把火鏈子掙斷了。這以后，火球向天空冉冉上升，火座子慢慢消失了……
到了中午，沒(méi)人敢抬頭看太陽(yáng)在哪里，只覺(jué)得到處都在閃光�？罩�，屋頂上，墻上，地上，都白亮亮的，白里透著(zhù)點(diǎn)紅，從上至下整個(gè)像一面極大的火鏡，每一條光，都像火鏡的焦點(diǎn)，曬得萬(wàn)物要發(fā)火。
下午的太陽(yáng)已沒(méi)有中午那么耀眼了，我向西望去，光淡了一點(diǎn)，但是顏色卻沒(méi)有變，還是那么紅彤彤的，真是可愛(ài)！太陽(yáng)周?chē)脑萍t紅的，黃黃的，就像披上了件“彩衣”，那么美麗！過(guò)了一會(huì )兒，夕陽(yáng)又往西移了一點(diǎn)，太陽(yáng)光也不那么刺眼了，還是那么可愛(ài)！
我愛(ài)這百變的太陽(yáng)！
太陽(yáng)小學(xué)作文 11
太陽(yáng)從東方升起來(lái)了。那一刻，真是美麗極了！
太陽(yáng)升起來(lái)了，太陽(yáng)從東邊的山上爬了起來(lái)，它釋放了淡淡的光芒。
那淡淡的光芒穿過(guò)了樹(shù)梢，斑斑駁駁、影影綽綽地照在草地上�；▋禾K醒了，張開(kāi)了沾滿(mǎn)露珠的花瓣。小草蘇醒了，抖去了露珠，自信地站著(zhù)。蘑菇蘇醒了，頂著(zhù)小巧玲瓏的帽子看著(zhù)太陽(yáng)……
動(dòng)物們也蘇醒了。昆蟲(chóng)們貪婪地吮吸著(zhù)露水，松鼠抱著(zhù)松果好奇地探出頭來(lái)。小鳥(niǎo)們可都蘇醒了。有的唱著(zhù)對剛升起的太陽(yáng)的贊歌，有的歡快地蹦蹦跳跳，還有的向剛升起的`太陽(yáng)飛去……
這時(shí)的海上也很美。淡淡的陽(yáng)光照在海面上，波光粼粼。漁夫們駕著(zhù)一葉小船駛在碧波浩瀚的大海上，他們的面頰被陽(yáng)光鍍上了一層金色。一層面紗似的薄霧罩在海上，經(jīng)陽(yáng)光一照，更美了，朦朧中有清晰，清晰中有朦朧……
這時(shí)的城市也很美。陽(yáng)光照在高樓上，照在大路上，照在公園里，還照在你我的心上……剛升起來(lái)的太陽(yáng)雖不及午時(shí)那么耀眼，也不及夕陽(yáng)那么絢爛，但是也很美。剛升起的太陽(yáng)不僅照醒了沉睡的大地，也照亮了我們對新的一天的希望……
太陽(yáng)小學(xué)作文 12
早晨的幾聲?shū)B(niǎo)叫傳進(jìn)我的耳朵，喚醒了我。我輕輕地撩開(kāi)窗簾的一角，望著(zhù)窗外安靜的世界發(fā)愣。
這時(shí)，天麻麻亮，小區的`燈還亮著(zhù)，到處一片寂靜，偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲響亮的鳥(niǎo)叫聲，看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)停在陽(yáng)臺上歇息。于是我走到陽(yáng)臺，觀(guān)賞日出的美景。忽然，天空亮了一點(diǎn)點(diǎn)，本來(lái)黑紫色的夜空漸漸變成蔚藍色。慢慢地，天邊露出太陽(yáng)的一小角，她用云朵裝飾著(zhù)自己，把藍天襯托得更加可愛(ài)！她還有點(diǎn)羞澀，用云朵手絹擋住自己，臉紅紅的。漸漸的，她不害羞了，拿下手絹，露出紅彤彤的臉蛋。她的光非常耀眼，向四面八方放射開(kāi)來(lái)，植物上的露珠，得到太陽(yáng)光線(xiàn)的裝飾，猶如一顆顆晶瑩剔透、小巧玲瓏的.水晶。
太陽(yáng)完全升起來(lái)了。她紅得迷人，簡(jiǎn)直是天空的掌上明珠，許許多多像棉花糖般的云圍繞著(zhù)她，也被染紅了。她把小貓照成金黃色，一位老爺爺的銀發(fā)，被陽(yáng)光染得猶如金絲一樣。
“沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界�！笔堑� ，我喜歡早晨的太陽(yáng)，因為美麗、光明和溫暖都是她送來(lái)的。
太陽(yáng)小學(xué)作文 13
它很忙碌，天天從東邊升起，西邊落下。他就是快樂(lè )的太陽(yáng)公公。
為了世界的光明，太陽(yáng)公公不勞辛苦，但他并沒(méi)有怨言。每天，我們一起床，看到的第一縷陽(yáng)光，就是晨光，那是多么新鮮的`呀！
太陽(yáng)變化多端，有時(shí)，他在與小鳥(niǎo)們打招呼時(shí)，如同老人囑托即將出門(mén)的`孩子要小心；有時(shí)，太陽(yáng)公公躲在云層后面，好像在跟小鳥(niǎo)們做迷藏，快樂(lè )的笑聲，環(huán)繞在天空中；有時(shí)太陽(yáng)公公在休息，喝著(zhù)冰爽的可樂(lè )，觀(guān)望著(zhù)人們甜美地午睡。在最后一面時(shí)，為人們留著(zhù)美好一天的回憶，在這時(shí)，太陽(yáng)公公把云朵染成五顏六色的，姿態(tài)萬(wàn)千。人們觀(guān)賞太陽(yáng)公公的颯爽英姿和柔和的霞光，是多么留戀。
大家應該聽(tīng)過(guò)后羿射日這篇故事吧！傳說(shuō)：天上忽然出現十個(gè)太陽(yáng)，照得大地，簡(jiǎn)直不堪設想。有一位英雄后裔，為了挽救百姓，登上昆侖山山頂，射下九個(gè)太陽(yáng)，對第十個(gè)太陽(yáng)說(shuō)說(shuō)，你必須每天升起按時(shí)落下，為民造福。后裔立下汗馬功勞，從此成了群民百姓的英雄。
你們看，這就是給世界帶來(lái)光明的太陽(yáng)。
太陽(yáng)小學(xué)作文 14
宇宙很大，我們所生活的地球就像宇宙中的一粒小塵埃一樣，微不足道，而太陽(yáng)那個(gè)會(huì )發(fā)光，會(huì )發(fā)熱的恒星，對地球來(lái)說(shuō)，可以算得上是一個(gè)龐然大物。而太陽(yáng)，對于人們來(lái)說(shuō)，也有很多，未解之謎。
眾所周知，太陽(yáng)的表面溫度有5000多攝氏度，極為滾燙，它距離地球約有1.5億千米，是距離地球最近的恒星。
太陽(yáng)會(huì )發(fā)出非常刺眼、強烈的光，它散發(fā)的光和熱會(huì )使是地球上的.植物、動(dòng)物、我們人類(lèi)還有微生物賴(lài)以生存的重要條件。
但疑問(wèn)開(kāi)始了，我在《宇宙不簡(jiǎn)單》這本書(shū)中看到過(guò)一段恒星描寫(xiě)：恒星的溫度各不相同，最熱的恒星是藍色的，最冷的恒星卻是紅色的，而不冷不熱的恒星，則是橙色的。太陽(yáng)這個(gè)恒星是紅色的，那為什么這么熱呢？我覺(jué)得答案就在它的內部。
問(wèn)題又來(lái)了，太陽(yáng)的內部是什么樣的呢？迄今為止，這個(gè)問(wèn)題一直沒(méi)有人能夠解開(kāi)。大部分人認為，太陽(yáng)的內部是炎熱的，里面流淌的全是巖漿。
而我卻不這么認為，我覺(jué)得太陽(yáng)的內部也有可能是寒冷的，至少核心地帶是這樣的。
好了，不多說(shuō)了，我們這一代人是人類(lèi)的希望��！我們要努力學(xué)習，爭取把地球建設的更好，更美麗！
太陽(yáng)小學(xué)作文 15
當東方吐出了魚(yú)肚白，大地上的一切生命都在此時(shí)蘇醒了，我們準備去欣賞那耀眼的霞光。
當我們來(lái)到海邊，東方已經(jīng)裝點(diǎn)上了星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅色，猶如幾朵含苞欲放的臘梅，在一瞬間綻放了，開(kāi)得多么美啊，好像把她全部魅力都展示給我們看。
緊接著(zhù)，天邊出現了一抹耀眼的橘黃色，猶如一座橙色的橋，從海的這頭架到那頭，那座橋倒映在海水中，顯得十分美麗、絢爛。
太陽(yáng)出來(lái)了！如同一個(gè)大火球，氣勢多么壯觀(guān)，倒映在海水中，霞光用她那慈祥的`光芒照耀著(zhù)大地，使得大地上的.每一個(gè)生命都充滿(mǎn)活力。霞光照耀著(zhù)花朵，花朵綻開(kāi)了笑臉；那霞光照耀著(zhù)森林，使枯木上長(cháng)出了新綠；那霞光照耀著(zhù)我們，使得我們感覺(jué)到了溫暖，遠離了黑夜的寒冷。那霞光獨有的魅力是月光、星星無(wú)法比的，她綻放出的光芒，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照耀著(zhù)世界的每一個(gè)角落，無(wú)私地把溫暖送給所有人，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
太陽(yáng),以絢麗耀眼的光芒普照著(zhù)大地，溫暖著(zhù)地球上所有的生靈，或許這才是太陽(yáng)傳遞給我們做人的真諦。
這次看朝陽(yáng)我收獲很多，不僅感受到了她帶來(lái)的溫暖，還學(xué)習到了她的堅強和無(wú)私。
太陽(yáng)小學(xué)作文 16
當我早上起床時(shí)，我發(fā)現天空中漂浮著(zhù)一些烏云。我想：今天可能會(huì )下雨，所以不會(huì )有太陽(yáng)。唉。我離家后不久，毛毛就開(kāi)始下雨了，而且風(fēng)很大。為了不被淋濕，我在雨中奔跑在毛毛，很快就來(lái)到了學(xué)校，但是雨停了。我突然走到學(xué)校的陽(yáng)臺上，看到東方的天空中散落著(zhù)幾顆小粉紅。我心想：雨剛剛在毛毛停了。太陽(yáng)以后會(huì )發(fā)光嗎？我懷著(zhù)好奇走進(jìn)了教室。
一小時(shí)后。
坐在窗前，眼睛每天都直勾勾地盯著(zhù)冉冉升起的天空。一大片灰色的云朵夾雜著(zhù)幾朵粉紅色的小云朵和幾朵白云，像是畫(huà)家的藝術(shù)作品，又像是小孩子剛學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)的創(chuàng )作。一瞬間，紅色的'地方變寬了，白云被紅云染了。這時(shí)，紅云正在與烏云作戰，就像紅色將軍正在抓黑色士兵一樣。紅云連成王字，四口為烏云。我覺(jué)得烏云很快就會(huì )被制服。否則，他們怎么能到處逃跑呢？
半小時(shí)后。
紅云成了東方的領(lǐng)袖，慢慢地，慢慢地，一個(gè)紅色的半圓探出頭來(lái)，像一個(gè)來(lái)探敵的少年；它發(fā)現對方對自己沒(méi)有惡意，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的出現了大半個(gè)身體。剛才的太陽(yáng)不刺眼，但現在很難看到了。真是個(gè)淘氣的孩子。
太陽(yáng)小學(xué)作文 17
六月末尾，夏日炎炎，更顯太陽(yáng)酷熱。夏日如此炎熱，爸爸決定帶我去露營(yíng)看日出。
夜晚到來(lái)，面對滿(mǎn)天璀燦的繁星，令人想吟詩(shī)一首的月亮也滿(mǎn)不在乎。
子時(shí)，更令人發(fā)興奮，終于從月色的一角露出了半縷陽(yáng)光，好像一個(gè)羞澀的小村姑不敢露面。
太陽(yáng)已是在半山腰，山下有羊群在“咩咩“的叫，農民開(kāi)始勞做。天不是那么熱，更像冬日的暖陽(yáng)柔和地像我們打招呼。太陽(yáng)出現了一簡(jiǎn)樸而不失優(yōu)雅的輪廓。那個(gè)小村枯也慢慢地露出了金黃而又耀眼臉頰，時(shí)不時(shí)的對你微笑呢！
“紅日出山頭，人們起床咯！“這時(shí)太陽(yáng)似火，好一個(gè)艷陽(yáng)天，天氣也開(kāi)始炎熱起來(lái)，碼頭的輪船像川流不息奔騰入海的江水。
周?chē)嗌江h(huán)抱更不失去一種幽靜的感覺(jué)，鳥(niǎo)兒在天空自由自在的飛翔。暖烘烘的太陽(yáng)不在有，而現在卻是酷日正當頭，十分的熱知了伴奏出美麗的交響曲兒。老天又送我一個(gè)禮物——太陽(yáng)雨。天氣濕潤起來(lái)遠處山峰霧氣籠罩，而且霧越發(fā)濃重。雨停后，霧散后出現了一條五彩繽紛的.彩虹，太美簡(jiǎn)直給太陽(yáng)錦上添花可用長(cháng)虹貫日來(lái)表示達我滿(mǎn)心的愉快。瑰麗的色彩加上炫日的太陽(yáng)，讓我的心中蕩起了漣漪，陶醉的我可以算融入其中，真是“身在其中，不知己�！�
太陽(yáng)美，這美景令人流連忘返！
太陽(yáng)小學(xué)作文 18
在每個(gè)人的心里，都有一個(gè)屬于自己的太陽(yáng)�？赡苁怯亚�，可能是母愛(ài)，可能是老師的教導，但我始終認為，心中的太陽(yáng)才是無(wú)私的衛士。他是我的父親，當我遇到挫折時(shí)，他給我鼓勵。
記得有一次，我六年級的'時(shí)候，一次數學(xué)考試只考了70分。當我拿起試卷時(shí)，我真的不知道。我一看就驚呆了。申請問(wèn)題扣18分，操作問(wèn)題扣3分。我一看到這個(gè)，手就開(kāi)始凍得發(fā)抖。突然，不知道什么時(shí)候，老師說(shuō)：“試卷要家長(cháng)簽字�！睙o(wú)意中聽(tīng)到這句話(huà)，心想：這太可怕了，我肯定會(huì )被罵。
放學(xué)后，我邁著(zhù)沉重的步伐走回家�？吹桨謰尣辉诩�，我偷偷拿出試卷和一支筆冒充爸媽的名字。但是，就在我要寫(xiě)的時(shí)候，我的父母突然出現在我身后。當我把試卷收起來(lái)的時(shí)候，我媽發(fā)現了，說(shuō)：“我考試這么差，不好意思拿出來(lái)�！备赣H一聽(tīng)，說(shuō)：“孩子，拿出來(lái)。我愣住了，只好慢慢展開(kāi)試卷。父親又說(shuō)：“你知道你為什么考得這么差嗎？”我把試卷遞給父親，說(shuō)：“只是申請題和操作題太粗心了�！薄芭�，我知道哪里出了問(wèn)題，為什么。下次不要落在同一個(gè)地方�！备赣H親切地說(shuō)。
“嗯，我知道！”我很激動(dòng)，心想：“爸爸，謝謝你。原來(lái)你是我心中的太陽(yáng)，一直照耀著(zhù)我！
太陽(yáng)小學(xué)作文 19
生機勃勃的春天走了，奔赴而來(lái)的是火熱的夏天。
早晨，太陽(yáng)冒出了一個(gè)小半圓，好像一個(gè)小姑娘，帶著(zhù)羞澀的紅暈，為大地披上了紅裝。
上午，害羞的太陽(yáng)終于大大方方地掛到了天空中。陽(yáng)光好像一把利劍，穿透樹(shù)梢，把葉子都稱(chēng)得金亮。
陽(yáng)光也像一盞舞臺燈光，照在正在開(kāi)演奏會(huì )的小溪上。你聽(tīng)，小溪“叮叮咚咚”地發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，好像正在演奏一曲獻給大自然的贊歌。上午的陽(yáng)光溫暖柔和，遠處田地里人們都在抓緊時(shí)間勞作著(zhù)。
中午，陽(yáng)光變成了金黃色，明晃晃的，有點(diǎn)刺眼。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，把大地變成了一個(gè)大烤箱，路上的行人來(lái)去匆匆，不愿在陽(yáng)光下多呆一秒。野草無(wú)奈地在酷熱中熟睡，花兒無(wú)力地低垂著(zhù)頭。樹(shù)上的知了在不停地叫著(zhù)：“好燙，好燙�！倍�(yáng)依舊樂(lè )此不疲地釋放著(zhù)火辣辣的.熱情。
傍晚，太陽(yáng)快要下山了，天邊的云被太陽(yáng)涂成了火紅色。茂密的大樹(shù)下圍了一群人，他們搖著(zhù)扇子乘涼�？粗�(zhù)河邊嬉戲的孩子們，太陽(yáng)似乎也很興奮，掙扎著(zhù)還要冒出半邊臉，就是不肯下山。直到月亮升到空中，開(kāi)始接替太陽(yáng)照顧人們，它才依依不舍地回家休息去了。
感謝太陽(yáng)，謝謝你給大地帶來(lái)的光和熱。
太陽(yáng)小學(xué)作文 20
夏天的太陽(yáng)像一個(gè)調皮的、充滿(mǎn)好奇心的小娃娃。不是與云朵捉迷藏，就是睜大眼睛仔仔細細地看著(zhù)這神奇的大地。
清晨，太陽(yáng)醒了，他從大山的懷抱里鉆了出來(lái)，紅彤彤的，可能是因為沒(méi)有睡醒，太陽(yáng)迷迷糊糊的，大地上吹過(guò)一陣陣涼風(fēng)，人們便開(kāi)始了一天的勞作。
中午，太陽(yáng)盡情地玩耍，他不知這闖下了多大的禍。烈日在熾白的空中高懸，暴熱炙烤著(zhù)大地，使腳下的道路發(fā)出白光，刺得人睜不開(kāi)眼。許多人都躲在家里吹空調，而那些要出門(mén)辦事的，只得匆匆辦完事，再回家乘涼�；馃岬年�(yáng)光真像滾燙的.辣椒水，充斥著(zhù)每條大街小巷的角角落落，以至于整個(gè)大地沒(méi)有了一絲涼意。小草耷拉著(zhù)腦袋，許多樹(shù)葉也被曬蔫了。就連鄰居家的狗也趴在樹(shù)蔭下，伸出舌頭，“哼哧哼哧”地喘著(zhù)粗氣。小河里的`魚(yú)也快被煮熟了。整個(gè)大地就像一個(gè)大火爐一樣�？商镆袄锏那f稼正利用這么好的陽(yáng)光，憋足了勁往上長(cháng)呢！
終于，到了傍晚，太陽(yáng)玩累了，由于太疲勞，他踉踉嗆嗆地回了家。在他回家的路上，他不小心踩到了幾朵桔紅的花兒，花汁流了出來(lái)。竟把天邊的一片云染成了桔紅色，形成了一片燦爛的晚霞。
太陽(yáng)小學(xué)作文 21
早上起床，我發(fā)現天空有幾朵黑云在漂浮，我想：今天可能會(huì )下雨，不會(huì )有太陽(yáng)了吧！唉。在我剛出門(mén)沒(méi)多久就下起了毛毛雨，風(fēng)還挺大的。為了不被雨淋濕，我在毛毛雨中奔跑，不一會(huì )兒就來(lái)到了學(xué)校，而這時(shí)雨卻停了。我忽然地上了學(xué)校的陽(yáng)臺，我看到東方的天空分散著(zhù)幾絲粉紅色。
心想：毛毛雨剛停，待會(huì )兒會(huì )出太陽(yáng)嗎？我懷著(zhù)好奇的心情進(jìn)了教室。一小時(shí)后做在窗前，我的眼睛直直地盯著(zhù)每天初升的天空�；疑囊淮笃评飺诫s著(zhù)幾小片粉紅色的云，還有幾朵白色的云像是出自畫(huà)家手的藝術(shù)品，有些又像是幼稚的小孩剛學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)的`創(chuàng )造。
霎時(shí)，紅的地方越擴越寬，白云也隨之被紅云所染，這時(shí)紅云正與黑云做斗爭像是紅將軍在捉黑兵嗨將。紅云連接成一個(gè)王字，四個(gè)口是黑云，我想黑云馬上就要被降服了不然怎么會(huì )四處逃散呢？半小時(shí)后紅云成了東方的領(lǐng)袖，慢慢地慢慢地，一個(gè)紅色的半圓探出了頭，像是來(lái)探敵的一名小將；它發(fā)覺(jué)對方對自己沒(méi)有惡意就一小點(diǎn)一小點(diǎn)地出現大半身。剛才太陽(yáng)還沒(méi)有刺眼可現在它卻讓人看不得，可真是個(gè)小淘氣的小孩。
太陽(yáng)小學(xué)作文 22
太陽(yáng)由于整天的工作，非常地勞累。一天，他見(jiàn)人少時(shí)，就偷偷地跑到游樂(lè )場(chǎng)去玩了。
太陽(yáng)公公到歡樂(lè )世界去玩了過(guò)山車(chē)，海盜船等，到水上世界去玩了海嘯體驗館和其他游戲。太陽(yáng)公公走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了月亮妹妹，他們倆一邊玩一邊聊。不知不覺(jué)，就到了中午。太陽(yáng)公公請月亮妹妹去吃肯德雞，他們吃得飽飽的.，躺在椅上睡了一個(gè)午覺(jué)，下午就去逛街了。
正在太陽(yáng)公公吃喝玩樂(lè )的時(shí)候，雷公電母、洪水就像貓走了的老鼠，開(kāi)始“大鬧婺源”。他們所過(guò)之處，到處都是泥巴。他們把菜市場(chǎng)、文具店、手機店等店全部吞吐沒(méi)。洪水吞沒(méi)一家店就像捏死了一只螞蟻一樣簡(jiǎn)單。此時(shí)，洪水猶如一只猛獸，到處撒野；又仿佛就是一個(gè)惡魔，使許多人失去了家。很多人都是因為失去了家或店正在痛哭流涕，而雷公電母和洪水卻在哈哈大笑。
太陽(yáng)公公得到緊急召回，他剛回到崗位上，看到婺源被弄成這個(gè)樣子，傷心憤怒，成一只貓，狠狠地抓住雷公電母和洪水，將他們關(guān)進(jìn)大牢，永遠不得出來(lái)。
太陽(yáng)看見(jiàn)因為自己而帶來(lái)的災害，是多么的大，他給自己下定決心，要堅持工作，再也不逃跑了。
太陽(yáng)小學(xué)作文 23
前幾天，天色陰沉，空氣凝重。陰沉沉的天空沒(méi)有一絲要消散的感覺(jué)，咆哮著(zhù)的風(fēng)仿佛在和萬(wàn)物做游戲，樹(shù)上的枝葉在搖動(dòng)著(zhù)。它們想要逆風(fēng)，它們想要擺脫，但是那渺小的掙扎對于風(fēng)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天大的笑話(huà)�！昂谠茐撼浅怯荨憋L(fēng)更猖狂了，這里、那里都留下了它們的痕跡。終于，密密的雨水漸漸由小而大，下個(gè)不�！�
今天，依然處于陰森朦朧的籠罩之下，遠遠望去，陰沉沉的一片，迎面吹來(lái)的風(fēng)像刀割一樣刺入人心……連一絲風(fēng)也沒(méi)有，樹(shù)葉低垂著(zhù)。天，漸漸放晴，烏云，慢慢散去。沒(méi)多久，一縷縷的陽(yáng)光從窗簾透入。��！陽(yáng)光！久別的太陽(yáng)！陽(yáng)光再度普照著(zhù)大地，它驅逐著(zhù)寒冷，帶來(lái)了溫暖，空氣似乎變得格外清新，帶給人無(wú)限的享受。似乎比平時(shí)的更明朗，更耀眼……
陽(yáng)光的再次籠罩，讓人覺(jué)得世上最舒服的'事就是沐浴在溫暖而又和諧的陽(yáng)光下了。在陽(yáng)光下，似乎能忘記一切煩惱，讓人充滿(mǎn)自信。陽(yáng)光下，援助之手捧著(zhù)熾熱的`心，感動(dòng)著(zhù)貧困的人們，與他們一起度過(guò)難關(guān)；學(xué)生們奮發(fā)圖強的讀書(shū)，“為中華之崛起而讀書(shū)”。人們的笑臉很燦爛、很快樂(lè )；辛勤工作的人們很滿(mǎn)足、很欣慰；奔跑的身影很瀟灑、很灑脫。暖暖的陽(yáng)光是冰冷的空氣變得溫暖了，使急速的習風(fēng)變得柔和了，使陰暗的世界變得光明了。
陽(yáng)光在生活中是不可缺少的，有一句名言正是這樣的“陽(yáng)光照亮世界，知識照亮人生�！�
太陽(yáng)小學(xué)作文 24
大自然既神奇而又神秘，大自然中有許許多多我們不能理解的事情，還有許多我們不能破解的謎題，或許但是正是這些謎題，才使得大自然變得更加奇妙吧！
神奇的大自然有許多神奇的景色。譬如那川流不息的河水洶涌澎湃，還有那巍峨的高山挺拔壯麗，成群結伴的候鳥(niǎo)在天空中飛翔……，這些都是大自然鬼斧神工的杰作……要說(shuō)大自然中最喜歡的那就是太陽(yáng)了。
有人會(huì )問(wèn)到為什么喜歡太陽(yáng)呢？因為大自然所有生物的生長(cháng)都需要太陽(yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)的存在，我們就沒(méi)有辦法生存，沒(méi)有太陽(yáng)我們就沒(méi)有吃的食物，沒(méi)有太陽(yáng)萬(wàn)物就沒(méi)有生長(cháng)的機會(huì )。但是不知道大家有沒(méi)有關(guān)注過(guò)每個(gè)時(shí)間的.太陽(yáng)是不一樣的！
早晨的太陽(yáng)是非常柔和的，剛剛浮出水面的太陽(yáng)十分柔和，它就像綢緞一樣，非常的輕，從海平面上輕輕的撫上來(lái)，柔柔的照在這片大地上；到了中午的時(shí)候，太陽(yáng)是十分的強烈，尤其到了正午的時(shí)候，刺眼的陽(yáng)光照得人眼睛睜不開(kāi)，這時(shí)候的太陽(yáng)就像一把刀一樣，恨不得把人們的皮膚劃開(kāi)，但是到了晚上的時(shí)候太陽(yáng)卻失去了這樣強烈的溫度，它慢慢的躲到了山的后面，似乎像是一個(gè)害羞的孩子躲在媽媽的身后，過(guò)不了一會(huì )兒，它就消失在一片群山當中。
太陽(yáng)是個(gè)寶，沒(méi)有太陽(yáng)我們就沒(méi)有生存的機會(huì )，太陽(yáng)就像是萬(wàn)物生長(cháng)的母親一樣，感謝太陽(yáng)給了我們這次生命，也同樣感謝大自然，祈禱，祝福！
太陽(yáng)小學(xué)作文 25
自從進(jìn)入了十月，晴朗的天空也就逐漸暗了下來(lái)。但是，昨天，又見(jiàn)到了那久違的“陽(yáng)光”。
剛從月考壓力中鉆出來(lái)的我們，頭上都頂著(zhù)幾朵“烏云”，昨天，有了太陽(yáng)，把“烏云”擊退了，我們又活潑了起來(lái)。原因也許是因為有運動(dòng)會(huì )，也許是因為“太陽(yáng)”吧！
昨天早上，不及以往那么冷了，云層的那一邊有著(zhù)一縷金色的.、微小的，但是很溫暖的陽(yáng)光，那天，是個(gè)好天氣。
上午的運動(dòng)會(huì )舉行得熱火朝天。而坐在觀(guān)眾席上的我們呢？被陽(yáng)光曬得沒(méi)有那么激動(dòng)�？罩械奶�(yáng)露出了金燦燦圓腦袋來(lái)，仿佛在為運動(dòng)員們“加油”。陽(yáng)光是那么溫暖、那么柔和。
下午，我們坐在座位上看書(shū)。陽(yáng)光比上午的更熱了，下午的陽(yáng)光是熱烈的，因為它也和運動(dòng)員們一起在努力��！我們看書(shū)時(shí)，陽(yáng)光灑在我們身上，熱辣辣的，像是披了一層金紗，因為太熱了，所以都把衣服蓋在頭上。
也許好似因為受冷時(shí)期更長(cháng)，還不太適應陽(yáng)光的關(guān)系吧，不一會(huì )兒，就滿(mǎn)頭大汗了，從運動(dòng)場(chǎng)上回來(lái)的同學(xué)，臉上都滴著(zhù)汗珠。陽(yáng)光照在書(shū)上，樹(shù)冠發(fā)亮了；陽(yáng)光照在水池里，水池發(fā)光了；陽(yáng)光照在我們臉上，我們的笑容更燦爛了。
秋日的陽(yáng)光，回來(lái)了；運動(dòng)場(chǎng)上的汗水，更多了！我們在那溫暖的陽(yáng)光中，把所有煩惱和壓力都拋開(kāi)，開(kāi)心、快樂(lè )地運動(dòng)、學(xué)習著(zhù)。
太陽(yáng)小學(xué)作文 26
我家像個(gè)太陽(yáng)系，在這個(gè) “太陽(yáng)系”里也有八大行星。
水星媽媽的手輕撫我的臉，就像潺潺的小溪淌過(guò)，那么溫柔，那么慈祥，那么富有情意。媽媽看上去像個(gè)脾氣溫和的人，其實(shí)呀，媽媽是個(gè)脾氣火暴的人，愛(ài)急躁，不耐煩了就發(fā)脾氣，但她對我這個(gè)寶貝千金可好著(zhù)呢!
火星爸爸是個(gè)愛(ài)讀書(shū)，勤勞肯干的人，爸爸靜靜地看書(shū)、練書(shū)法，讓我暗暗佩服。唉，火星爸爸和水星媽媽有時(shí)有些小小的.水火不容，但這一點(diǎn)也不影響我們的幸福哦!
地球爺爺最能包容我。我愛(ài)吃車(chē)輪餅，爺爺騎著(zhù)自行車(chē)，“叮叮�！本唾I(mǎi)回來(lái)了;我想吃冰淇淋，他騎上三輪車(chē)，“咚咚咚”就買(mǎi)回來(lái)了一大盒。
金星奶奶最疼我、愛(ài)我。她每天早晨早早地起來(lái)，拖地、洗衣、做飯……干了很多家務(wù)，真是我們家名副其實(shí)的“啟明星” 呀。
土星外公和木星外婆恩恩愛(ài)愛(ài)，寒假是在他們那里雞鴨魚(yú)肉沒(méi)斷過(guò)，把我養得胖乎乎的，我真感謝他們!
天王星表弟圓頭圓腦的，他對游戲就像著(zhù)了魔似的，什么“我的世界”、“狙擊手”、“大天使之劍”、“拳皇”……每次說(shuō)起來(lái)都滔滔不絕。
海王星小表妹兩歲半，聰明伶俐，活潑可愛(ài)，能歌善舞，因為她還小，所以總是鬧出一些笑話(huà)來(lái)，“開(kāi)心果”這個(gè)稱(chēng)號非她莫屬。
八大行星有了，太陽(yáng)是誰(shuí)呢?看這里，看這里——就是我了!大小行星都圍著(zhù)我轉，我真是個(gè)幸福的小“太陽(yáng)”!
太陽(yáng)小學(xué)作文 27
大家好，我是小陶tv少年記錄臺。今天，我要帶大家好好認識一下人類(lèi)的好朋友，它就是太陽(yáng)公公。
相信大家都聽(tīng)過(guò)后羿射日的故事吧。但我想告訴大家，其實(shí)太陽(yáng)距離我們有一點(diǎn)五億公里那么遠。就算坐飛機去，也要飛上二十幾年。試問(wèn)這么遠的距離，弓箭能射得到嗎？除非后羿兄長(cháng)了兩個(gè)超級大翅膀飛到太陽(yáng)旁邊去射，但那又怎么可能呢？所以說(shuō)那只是個(gè)美麗的傳說(shuō)。
我們看到的太陽(yáng)，大家覺(jué)得它也就只有一個(gè)盤(pán)子那么大。如果你這樣認為，那可就大錯特錯了。實(shí)際上太陽(yáng)是非常非常大的，一百三十萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)，怎么樣？驚不驚訝？
太陽(yáng)不僅大，它還是個(gè)大火球呢！太陽(yáng)的溫度可高了，光表面溫度就有六千多攝氏度。就算是硬度極高的火車(chē)鐵軌碰到它，也難逃被融化的`命運。太陽(yáng)的.中心溫度可就更高了，估計是表面溫度的幾千倍。你可千萬(wàn)不要利用太陽(yáng)來(lái)烤肉吃，你的肉串不會(huì )焦也不會(huì )糊，而是直接被烤化消失了。
太陽(yáng)雖然距離我們很遠，但是太陽(yáng)和我們的生活是息息相關(guān)的。沒(méi)有太陽(yáng)地球上將到處都是黑暗；到處都是寒冷。地球的環(huán)境將會(huì )變得非常惡劣，也就不會(huì )有任何動(dòng)植物，人類(lèi)也將無(wú)法生存……
小陶tv少年記錄總臺向您報道，本期節目到此結束。希望每一位少年都可以了解并記住關(guān)于太陽(yáng)的相關(guān)知識。同時(shí)也呼吁每一位少年要愛(ài)護我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境，讓生態(tài)更加平衡。
我們下期見(jiàn)，拜拜！
太陽(yáng)小學(xué)作文 28
從過(guò)年之后，一連好幾天不是陰天就是下雨，已經(jīng)好久沒(méi)有出太陽(yáng)了�？偹憬裉焯�(yáng)興高采烈地爬上了東山，把大地照得金燦燦的。第三節課時(shí)，劉老師看到外面陽(yáng)光明媚，決定帶我們去曬曬太陽(yáng)。
我們來(lái)到操場(chǎng)，現在正是陽(yáng)春三月，小草從泥土里探出頭來(lái)，樹(shù)木長(cháng)得高大無(wú)比，像個(gè)沉睡的大力士。正午的太陽(yáng)在不知不覺(jué)間跑到了我的頭頂。我一抬頭，發(fā)現太陽(yáng)像個(gè)被火燙過(guò)的銅球，圓圓的，熱熱的'。
我選了塊向陽(yáng)的草地，仰著(zhù)頭，讓臉上的每一塊肌膚都能得到陽(yáng)光的撫摸，臉被照得白里透紅，像是敷了陽(yáng)光面膜一樣。我慢慢地舉起了雙手，張開(kāi)手指，讓太陽(yáng)能曬遍每一根手指，我感覺(jué)到每根手指都充滿(mǎn)了力量，每個(gè)毛孔都是舒坦的。接下來(lái)該曬我的耳朵了，陽(yáng)光的溫暖沒(méi)收了耳朵的寒冷，我的耳朵漸漸地發(fā)燙，甚至覺(jué)得聽(tīng)力都變得極其靈敏了，連自己的心跳聲都能聽(tīng)到。我閉上了眼，身心在陽(yáng)光的照耀下是自在且閑適的，所有的煩惱以及天氣的寒冷，都像水汽一樣蒸騰，揮發(fā)，消失得無(wú)影無(wú)蹤。沐浴在陽(yáng)光下，人和整個(gè)天地融在了一起，如陽(yáng)光里的氣流，享受著(zhù)無(wú)邊的自在。在這溫暖的春天，雖然和同學(xué)們一起，但我仿佛忘了周?chē)囊磺�，一個(gè)人獨自在享受這大好的陽(yáng)光，思緒也可以自由漫步。
陽(yáng)光下，一朵小黃花開(kāi)放了，色彩鮮艷。陽(yáng)光下，同學(xué)們觀(guān)看著(zhù)小黃花，看著(zhù)太陽(yáng)把光輝灑給人間，不免有些感動(dòng)，我也要做一個(gè)給大家帶來(lái)溫暖的小小少年。
太陽(yáng)小學(xué)作文 29
古往今來(lái)，友情無(wú)疑是人生最珍貴的感情之一。
沒(méi)有友情的人是孤單的；沒(méi)有友情的生活是乏味的。友情，就如同太陽(yáng)，為我們輸送著(zhù)陽(yáng)光與溫暖。
有一次體育課，老師說(shuō)測50米短跑，輪到我了，我如離弦的.箭一般沖出起跑線(xiàn)，可惜，心急吃不了熱豆腐，眼看快要到終點(diǎn)了，我心一慌，腳步一亂，“啪”的一聲摔倒了。這時(shí)候，一個(gè)瘦小的身影風(fēng)一般地出現在我的身旁，小心翼翼地扶起我，我抬頭一望，原來(lái)是小果，頓覺(jué)一股暖流流過(guò)心里，我小聲的說(shuō)了一聲：“謝謝你！”本以為她聽(tīng)不到，哪知，她也小聲的`回了一句：不用謝，都是同學(xué)嘛！”望著(zhù)這瘦小的身軀，我的眼眶濕潤了。
朋友，不應該是酒肉朋友，應該是患難知交。不僅僅是在順鏡中才有，在逆境中朋友之情顯得更加珍貴。
春秋時(shí)，伯牙擅彈古琴，只是恨無(wú)知音。一次偶然，遇到了鐘子期，于是，兩人情投意合，便約定明年八月十五仍在此相聚，在這一年里，鐘子期去世，后八月十五那日，俞伯牙在鐘子期墓前長(cháng)嘆一聲，割斷了琴弦，將心愛(ài)的瑤琴在石階上摔得粉碎。無(wú)限悲哀地說(shuō)：“我唯一的知音不在人世了，這琴還彈給誰(shuí)聽(tīng)呢？”后人有詩(shī)贊曰：“高山流水越千年，往事如煙嘆逝川。別鶴離鸞幾絕調，正聲美曲倩誰(shuí)傳？子期善聽(tīng)留佳話(huà)，俞伯碎琴有續彈�！比缃�，這個(gè)故事，已成為了人們可歌可泣的一段佳話(huà)，有誰(shuí)不被她們之間的友誼折服呢？
友情無(wú)價(jià)，擁有了友情，你便擁有這世界上最溫暖的太陽(yáng)！
太陽(yáng)小學(xué)作文 30
雖然那件事已隔多年，但她一直在我心中，她就是那位“太陽(yáng)姐姐”。
這是我9歲時(shí)的一個(gè)夏天，在補習完英語(yǔ)回家時(shí)，突然狂風(fēng)四起，雷雨大作，我在臨街的門(mén)口焦急地等待雨停，但上天好像故意跟我作對，不但不停，反而越下越大，補習班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都走了，只有我還在那孤獨地站著(zhù)。
已經(jīng)等了快半個(gè)鐘頭了，雨勢并未消停下來(lái)，周?chē)帐幨幍�，這世界仿佛就我一個(gè)人，感覺(jué)雨在無(wú)情地嘲笑我。這時(shí)，我冒出了一個(gè)念頭：大不了回去換衣服，沖，沖到車(chē)站去。于是，我不顧一切地沖進(jìn)了雨中，直奔車(chē)站而去。
就在這時(shí)，一位姐姐叫住了我，她撐著(zhù)一把漂亮的花傘，微笑著(zhù)跑向我�！靶∶妹�，你沒(méi)有帶雨傘��！淋壞了身體咋辦？快跟我一起打傘�！蔽液芨屑さ卣f(shuō)：“謝謝姐姐！”
剛到車(chē)站，公交車(chē)就來(lái)了，我們立刻上了車(chē)，車(chē)里人少空位多，我們找了車(chē)位坐下來(lái)。這時(shí)，姐姐問(wèn)我：“小妹妹，你在哪里下車(chē)？我回答說(shuō)：“龍都廣場(chǎng)�！彼謫�(wèn)：“那下車(chē)了有人接你嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳钦k？沒(méi)手機吧？快用我手機跟家里打個(gè)電話(huà)�！�
我感激地接過(guò)手機，撥通了媽媽的'電話(huà)。
姐姐比我早一站下車(chē)。說(shuō)來(lái)也巧，她下車(chē)的時(shí)候，雨突然停了，真是夏日孩兒臉，說(shuō)變就變。霎時(shí)，太陽(yáng)也冒了出來(lái)，雨后的陽(yáng)光格外耀眼，姐姐下車(chē)回頭跟我說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，我看見(jiàn)她身上披著(zhù)的陽(yáng)光好美好美。
太陽(yáng)小學(xué)作文 31
每個(gè)人心中都有一顆太陽(yáng)，這個(gè)太陽(yáng)在每個(gè)人心中都有不同的意義。
今天的作文是“心中的太陽(yáng)”，回到家后，我迫不及待的想知道爸爸，媽媽?zhuān)憬闼麄冃闹械奶?yáng)各是什么樣子的。
“老媽?zhuān)阈闹械奶?yáng)象征的什么��？是什么樣子的`��？”我盯著(zhù)媽媽問(wèn)，“還有啥，不就是象征著(zhù)生命，是黃金色的嗎？你看你這孩子問(wèn)問(wèn)題的水平�！眿寢層每窗装V的眼光看著(zhù)我�！芭�？那你心中有太陽(yáng)嗎？”我再次追問(wèn)�！叭トト�，我不知道�！眿寢層珠_(kāi)始戀上她的電視機了。
“HI，親愛(ài)美麗的`老姐，你心中的太陽(yáng)是什么呢？”我不禁問(wèn)起老姐�！澳惆装V啊你，太陽(yáng)象征的當然是光明，快樂(lè )，幸福，好心情嘍！”姐姐眼中放光，不用想，老姐又在做她的白日夢(mèng)了。說(shuō)我白癡，我看她才花癡呢。呃……幸好，她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
“爸爸，太陽(yáng)在你心目中是什么呢？”我問(wèn)起了家里還算正常的老爸�！斑馈卑职殖了剂艘粫�(huì )，說(shuō)：“是我的家人�！薄芭�！我應了一聲，拿起筆飛快地寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)下了此文。
是啊，太陽(yáng)，是萬(wàn)能的使者，在不同的人看來(lái)，有不同的見(jiàn)解。太陽(yáng)是永恒，太陽(yáng)是幸福，太陽(yáng)是快樂(lè )，太陽(yáng)是啊，太陽(yáng)是你的理想，太陽(yáng)是他的自信，太陽(yáng)是我的朋友，太陽(yáng)，太陽(yáng)，太陽(yáng)……在心中有一顆發(fā)光的太陽(yáng)，它給了我自信，活潑，家人，朋友，幸�！�
我心中的太陽(yáng)永遠不會(huì )消失的，它會(huì )一輩子陪伴著(zhù)我，照亮著(zhù)我，照亮我身邊的每一個(gè)人！
太陽(yáng)小學(xué)作文 32
2020年10月20日的早上，我乘著(zhù)光速耐熱宇宙飛船去太陽(yáng)上，探索太陽(yáng)的秘密。
太陽(yáng)，是由200億億噸氣體組成的大氣體球，太陽(yáng)，就是燃燒這些氣體發(fā)出光和熱的。大約在50億年前，在銀河系里爆炸了一棵巨大的恒星，形成星際云。由于引力作用，星際云不斷收縮，質(zhì)量向一個(gè)中心集中，形成了別狀氣團。氣團的溫度和氣壓迅速上升，達到幾百萬(wàn)度的時(shí)候，中心的球開(kāi)始產(chǎn)生光和熱。成為了一顆成熟的恒星，稱(chēng)為主序星。
太陽(yáng)主要由氫氣和氦氣組成，有四分之三是氫氣。太陽(yáng)的能量是由氫氣變?yōu)楹獾臒岷朔磻尫懦鰜?lái)的。這種與氫氣爆炸產(chǎn)生的力量是巨大的，使太陽(yáng)表面的溫度達到6000攝氏度。而太陽(yáng)中心的溫度達到1500——2000萬(wàn)攝氏度。這樣的溫度應該有多高呀！
燃燒時(shí)的太陽(yáng)，火焰高達1000多公里，太陽(yáng)一秒鐘，消耗400萬(wàn)噸氫，每秒鐘釋放的能量，相當于同時(shí)爆炸910億顆100萬(wàn)噸的氫彈的能量，這樣的能量，應該有多大呀！
從地球上看入圓盤(pán)似的太陽(yáng)，半徑卻有99點(diǎn)6萬(wàn)千米。約是地球半徑的109倍。太陽(yáng)從里到外依次分為核心區，輻射區，對流區，和表層。太陽(yáng)的'表層通常稱(chēng)為太陽(yáng)大氣，分為光球層、色球層和日冕層三層。平時(shí)，我們看到的太陽(yáng)就是太陽(yáng)的光球，耀眼的太陽(yáng)光就是從那里發(fā)出來(lái)的。色球：在光球的外面，是太陽(yáng)能夠大氣的中間層，這一層幾乎是透明的，每當日全食的時(shí)候，才能看見(jiàn)暗紅色的氣層。
這就是太陽(yáng)。
太陽(yáng)小學(xué)作文 33
太陽(yáng)，有著(zhù)幾十億年的壽命了。人們也為你寫(xiě)下了一本一本的神話(huà)故事。是人們都渴望的。
每當清晨起床時(shí)，總會(huì )希望今天是個(gè)好天氣，有著(zhù)太陽(yáng)的陪伴。太陽(yáng)��！太陽(yáng)��！你可以給多少人帶來(lái)歡樂(lè )和喜悅，但是你也做了錯事。在干旱寬廣的沙漠上，你不但不為他們想想沒(méi)水的困難，反而還去曬他們，去處罰他們，難道他們做錯了什么嗎？在沒(méi)個(gè)人的心中，你的地位也就不一樣了。
在下雨時(shí)，雨水把心中的熱火澆滅了，還不是你？“太陽(yáng)”隨意的玩弄人們。就這樣，我們開(kāi)始憎恨你，恨你無(wú)情無(wú)意。
人們，反抗吧！隨便的建立工廠(chǎng)與太陽(yáng)做斗爭�，F在的這種不正常的氣候都是拜它所賜。正常的三月也就15度左右，可他！他卻讓氣溫上升了十幾度。這個(gè)熱得熱死人。：“既然它都這樣的對我們，反抗起來(lái)，破壞它的可愛(ài)的`地球，讓它笑不起來(lái)！”
太陽(yáng)！我們的神��！您有這樣的痛恨我們嗎？要把我們曬成肉干嗎？這都是絲毫沒(méi)有意義的！讓我們雙方都放下與對方戰斗的武器吧，再這樣無(wú)意義的斗爭只會(huì )讓我們雙方困苦。
人們，同胞們！在這樣的環(huán)境下，不要在與大自然斗爭了！放下手中的武器，認輸吧！把工廠(chǎng)都關(guān)閉了。讓大自然還給我們更好的生活吧！
就只有這樣。才會(huì )帶來(lái)明天更加美好的生活，明天的太陽(yáng)才會(huì )更明艷，更美麗！
太陽(yáng)小學(xué)作文 34
滴答，滴答，淚水和雨水一起落下來(lái)。乳白色畫(huà)紙上的墨綠色顏料，被淚水浸染開(kāi)來(lái)。
翻看舊照片，看了看，閉上眼睛，又想起那日的艷陽(yáng)高照，和外婆幸福的表情。
我一直很喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)身邊的事物，可總是畫(huà)不好，但外婆耐著(zhù)性子教會(huì )了我。外婆生前是一名教師，聽(tīng)她說(shuō)，很久以前許多孩子讀不了書(shū)。后來(lái)，她在工廠(chǎng)旁邊辦了一所“學(xué)�！��！皩W(xué)�！焙苄�，三張桌子、三把椅子、三個(gè)孩子。
而外婆教我畫(huà)畫(huà)的地方就是這所學(xué)校。
學(xué)校并不遠，走幾步就到了，那地方周?chē)袔卓脴?shù)，照外婆的'意思說(shuō)，這是更親近自然。風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，太陽(yáng)照在人身上，暖洋洋的。外婆拿出筆和潔白的紙，還有一些顏料，然后拉出椅子。
正午時(shí)分，太陽(yáng)移到了頭頂上，曬得人懶洋洋。樹(shù)的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出“沙沙沙”的聲響。
外婆輕輕握著(zhù)我的手，拿了一點(diǎn)水沾顏料。在筆和紙的摩擦中，產(chǎn)生了“擦、擦、擦”的輕響，我沉醉在這交響樂(lè )中，小耳朵聽(tīng)著(zhù)外婆對我怎么畫(huà)畫(huà)的叮囑。木瓜樹(shù)展開(kāi)了美麗的枝葉，風(fēng)又再歌唱。
可是，快樂(lè )的日子并不長(cháng)。
外婆很快就生病了，我一遍遍地看著(zhù)那張紙——屬于外婆的化驗單。我看不懂，也不知道“癌”這個(gè)字意味著(zhù)什么。我只記得，外婆臨走前說(shuō)的話(huà)：“生活，始終要向前……”
在我的心中，外婆就是太陽(yáng)，她毫無(wú)保留地傳遞著(zhù)光和熱。
而外婆這顆，我心中的太陽(yáng)，雖然落下了，但她傳遞給我的勇氣與向上的力量，我永不忘記。
太陽(yáng)小學(xué)作文 35
我們是冉冉升起的太陽(yáng)。
十四歲，精力充沛的年紀。長(cháng)久的繁榮和青春。十四歲的我們，是花季里五顏六色、見(jiàn)多識廣的音符，是讓時(shí)光展翅的鳥(niǎo)兒。十四歲，我們是初升的太陽(yáng)！
帶著(zhù)一份喜悅和一絲不安，我們年輕的學(xué)生踏上了初中的單程大巴。
我們進(jìn)入初中就愛(ài)看書(shū)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，童年的嬉鬧變成了回憶，未來(lái)的夢(mèng)想變成了無(wú)盡的童話(huà)。我們沉醉于崇拜的浪漫，又因李煜的悲傷而悲傷；被朱自清的真誠和輕盈所感動(dòng)；我對保羅在奧斯特洛夫斯基作品中的頑強意志感到欣慰；停在雨果的巴黎圣母院：三包在撒哈拉沙漠中飄蕩……每次見(jiàn)到雨果、三毛、朱自清等學(xué)者，總有一種會(huì )意、陶醉的意思。我久久不肯說(shuō)再見(jiàn)，一直走到夜深人靜。
我們進(jìn)入初中就愛(ài)幻想。我們的幻想是秋日眼睛點(diǎn)燃的季風(fēng)；我們的視野是一對，背著(zhù)日出的`翅膀飛過(guò)地平線(xiàn)。我們想象：山的`另一邊，是波濤洶涌的大海；在遙遠的天空，有一個(gè)天堂；在茂盛的森林里，我們有一顆和我們一樣熾熱的心.幻想逐漸成為我們的動(dòng)力。
我們進(jìn)入初中就熱愛(ài)跑步。不同的環(huán)境對草坪、花園、樹(shù)林有不同的希望和目標。但我們總是向前跑，這是我們不變的方向。我們熱愛(ài)跑步，沒(méi)有什么能阻擋我們，因為我們是一群馳騁追逐夕陽(yáng)的野馬。
我們的希望是相遇。在青春街角的彩云中，我們的腳印是瀟灑地向遠方延伸的青春軌跡。在我們的生活中，有一個(gè)執念無(wú)悔的主題。我們永遠相信自己是初升的太陽(yáng)！
太陽(yáng)小學(xué)作文 36
星期五下午放學(xué)回家的路上，媽媽對我說(shuō)我們晨刊小記者這周六又要外出采風(fēng)，我一路連蹦帶跳地回家，心里別提有多高興了。
第二天早上在太陽(yáng)沒(méi)有升起之前，我起床、洗臉、刷牙、吃飯，然后媽媽把我送去廣場(chǎng)。到了廣場(chǎng)之后，已經(jīng)有很多的同學(xué)和家長(cháng)聚集到一起，過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，我們按順序排好隊，車(chē)啟動(dòng)了。在路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)中已經(jīng)到了太陽(yáng)部落的.門(mén)口。車(chē)緩緩地停下，同學(xué)們陸續下了車(chē)，排著(zhù)隊走進(jìn)了大門(mén)。走進(jìn)大門(mén)之后，我們首先看到的是一架飛機，繼續往里走，里面是兩個(gè)怪獸，怪獸里面是電梯，我和同學(xué)們上了電梯之后拐了一個(gè)彎，看到了一個(gè)有碰碰車(chē)的地方，然后我們坐到碰碰車(chē)里玩了一會(huì )兒，又開(kāi)始騎馬。騎馬過(guò)后我們又開(kāi)始去看電影，看完電影之后時(shí)間不早了，我們準備回家了。
這一次外出采風(fēng)令我特別難忘，我希望下次還有機會(huì )來(lái)參加這種活動(dòng)。
太陽(yáng)小學(xué)作文 37
這個(gè)學(xué)期，我又如愿已償的評上了“太陽(yáng)花”之星，受到了老師和同學(xué)們的好評，心里美滋滋的�？赡切](méi)評上獎項的同學(xué)心里可有些不是滋味兒�？吹絼e的同學(xué)都有了一張獎狀，快快樂(lè )樂(lè )地回到座位上，欣賞著(zhù)自己的獎品，而自己卻兩手空空，就自暴自棄了。
我想告訴他們，評不評到獎都沒(méi)有關(guān)系，這些獎品只是對你成績(jì)上的.一種鼓勵罷了，獎品是有限的，而你的成績(jì)是可以改變的，獎品是對你一學(xué)期的努力成果一種回報，更要讓你堅持不懈、持之以恒，取得更大的成果。你一次沒(méi)獲得成績(jì)沒(méi)關(guān)系，只要以后更加努力，在不久的將來(lái)你一定會(huì )又上一個(gè)臺階。
取而帶之，那些已經(jīng)評上獎的同學(xué)也不可以驕傲，一定要保持，說(shuō)不定在一瞬間，你的成績(jì)便一落千丈了呢。
同學(xué)們，取己之長(cháng)，補己之短吧，相信在明天，太陽(yáng)花將在我們身邊永遠綻放。
太陽(yáng)小學(xué)作文 38
“叮叮咚”鬧鐘響了，我不得在鬧鐘的催促下起床，我的媽媽幫我準備好了早飯，“一頓猛吃過(guò)后”。我就踏上了去學(xué)校的路程。我一踏家門(mén)，我就感覺(jué)到空氣格外清新，天空也顯的格外湛藍。
我帶著(zhù)美好的心情去了學(xué)校。在路上，我發(fā)現最美的不是天空，最純潔的不是空氣，而是生機勃勃的太陽(yáng)。人們一向討厭太陽(yáng)，因為炎熱的天氣會(huì )使人煩躁。但我今天見(jiàn)識到了太要的內在美。
我們人類(lèi)，植物，動(dòng)物以及世界上有生命的物體都是太陽(yáng)公公的'孩子，這么多年來(lái)太陽(yáng)一直在孕育我們。讓我們長(cháng)大。最終長(cháng)成像參天大樹(shù)那么有生機和朝氣蓬勃的孩子。
我沉浸在偉大的母愛(ài)當中，相信所有人能感受到這點(diǎn)，就會(huì )和我一樣，仿佛身臨其境。
藍天，白云，太陽(yáng)你是裝扮地球不可少的景物。
太陽(yáng)小學(xué)作文 39
我是一朵小小的太陽(yáng)花，很不引人注目，但是我的內心深處卻有一顆熊熊燃燒的心。
我是一朵太陽(yáng)花，雨露是媽媽?zhuān)嗤潦前职�，�?yáng)光是老師，我在她們共同的.培育和教導下茁壯成長(cháng)。
我是一朵小太陽(yáng)花，風(fēng)兒是我不可缺少的一樣東西。有它的伴隨，我就能在大自然中歡樂(lè )的翩翩起舞，讓太陽(yáng)公公笑開(kāi)了嘴，雨露合不攏嘴，泥土笑的喘不過(guò)氣。這樣，我生活在大自然中就更高興、更快活了。
我是一朵不引人注目的太陽(yáng)花，但我還是天天綻開(kāi)美麗的花瓣，散發(fā)出誘人的花香來(lái)回報哺育我的大自然。
我是一朵太陽(yáng)花，太陽(yáng)到哪我在哪，就像老師教育學(xué)生一樣，老師講到哪兒，同學(xué)們的思維跟到哪兒。
我雖是一朵小太陽(yáng)花，但我也是眾多的花兒中的一部分，就像每位學(xué)生是老師所教的一部分。親愛(ài)的老師，你喜歡這一朵小太陽(yáng)花嗎？
太陽(yáng)小學(xué)作文 40
春天，陽(yáng)光燦爛，到處一片生機勃勃的景象，正好是種太陽(yáng)花的大好時(shí)候。小明挑好時(shí)機，拿著(zhù)種子，鐵鏟和水桶來(lái)到田野上。他先用鐵鏟挖了一個(gè)大坑，然后把種子小心地放入泥土里，最后，他又用鐵鏟填好了土，又澆了水，這才種好了。
小明回到家中，一直在惦記著(zhù)他的太陽(yáng)花。于是，他常常去看望他的.太陽(yáng)花。終于，在小明的精心培育下，太陽(yáng)花發(fā)芽了！小明見(jiàn)到了這情景，急忙提來(lái)水桶，給小芽?jì)簼菜?/p>
小明看到太陽(yáng)花發(fā)芽了后，更加精心地培育太陽(yáng)花，太陽(yáng)花在他的培育下，不斷地長(cháng)高，長(cháng)高，終于長(cháng)得和小明一樣高了。
終于，功夫不負有心人，小明種的太陽(yáng)花開(kāi)花了，這時(shí)，許多蝴蝶和小蜜蜂都嗡嗡地飛來(lái)了，太陽(yáng)花在風(fēng)中搖動(dòng)著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你，小明！”
太陽(yáng)小學(xué)作文 41
過(guò)了將近五十億年，太陽(yáng)只剩下幾個(gè)月的時(shí)間了，為了讓太陽(yáng)不離開(kāi)人類(lèi)，聯(lián)合國開(kāi)了一個(gè)大會(huì )，請了許多有名的.科學(xué)家來(lái)計劃一下怎樣拯救太陽(yáng)。
大會(huì )開(kāi)始了，一個(gè)科學(xué)家發(fā)言：“我們可以發(fā)射一個(gè)會(huì )發(fā)光的大火球，那太陽(yáng)沒(méi)了一個(gè)就不會(huì )有大事了�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“但我們能讓太陽(yáng)變成紅巨星時(shí)，不會(huì )吞掉我們的地球嗎？”又有一個(gè)科學(xué)家說(shuō)：“我們已經(jīng)發(fā)現了許多可居住的星球，我們把所有的地球人移到那個(gè)星球上去不就行了嗎？”“那怎么解決能源問(wèn)題？”一個(gè)人問(wèn)到。許多科學(xué)家發(fā)言了很久，找到的辦法只有一個(gè)，讓太陽(yáng)補充氫，我們把所有能源送到太陽(yáng)哪，太陽(yáng)還可活幾億年，我們分了幾百個(gè)巨型飛船，飛向太陽(yáng)…
到了最后三天，接到消息，太陽(yáng)還可活八億年，我沒(méi)歡呼：“太陽(yáng)得救了！我們也得救了！”
太陽(yáng)小學(xué)作文 42
早晨，我們是想去看日出的，可太陽(yáng)躲在云里不肯出來(lái)，就只好看云了。
這時(shí)東方發(fā)亮，有一片云海，云像翻滾的波濤一浪接著(zhù)一浪流動(dòng)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，“�！辈灰�(jiàn)了，卻出現了一大片云朵，像一個(gè)個(gè)碩大的花團。又過(guò)了一會(huì )兒，云鑲上了透明的花邊。云在不停地變化著(zhù)樣子，一會(huì )兒像烏龜，一會(huì )兒像公雞，一會(huì )兒像蝴蝶，云突然又變得整體通明，似乎不再存在。東方呢，由亮到通紅，大伙兒都以為太陽(yáng)要升起來(lái)了，興奮地大叫：“太陽(yáng)升起來(lái)了！”“太陽(yáng)升起來(lái)了！”可太陽(yáng)沒(méi)有被我們叫出來(lái)，原本紅通通的`天空反而變得白亮亮的，連天邊的云也淡淡的。
我想太陽(yáng)應該是升起來(lái)了，只是因為云太厚把它擋住了。云，你也讓太陽(yáng)展示一下風(fēng)采吧！云好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，開(kāi)始輕輕地往兩邊閃去，太陽(yáng)終于露出了它的笑臉。但是有同學(xué)說(shuō)，這不是太陽(yáng)自己升起來(lái)，而是我們在地球上轉呀，轉呀，才轉到能看到太陽(yáng)升起的地方！同學(xué)，你說(shuō)對嗎？
太陽(yáng)小學(xué)作文 43
今天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了市民廣場(chǎng)邊上的大草坪上曬太陽(yáng)。我們一走近大草坪，刺眼的陽(yáng)光就照到了我們的身上，所以每次我來(lái)就會(huì )想：為什么這里的陽(yáng)光比其它地方的陽(yáng)光燦爛呢？這里除了陽(yáng)光燦爛，我們還發(fā)現了許多剛從其它地方搬運來(lái)的雕塑作品，有代表著(zhù)角度與科學(xué)的《展望》、《自行車(chē)》、《流動(dòng)》、《無(wú)限》、《回旋》，還有代表大自然的《春眠》、《聽(tīng)�！�、《聽(tīng)潮》，和代表文明、文化的《金甲銀甲》、《濟公》、《漁歸》等。這些作品都非常有意義，我都很喜歡，其中我最喜歡《磁盤(pán)空間》，這個(gè)作品有豐富的科學(xué)含意，以紅、黃藍三種顏色，可調出橙、綠、紫、棕這四種顏色，表達的意思是可以用普通的物品組合成與眾不同的`形式和物品。另外，我還很喜歡含苞欲放
有中國文化的《一團和氣》、《江南雨》和代表和諧社會(huì )，和諧家庭的《石塘人家》。我看了這次的作品展覽之后，受到了很大的啟發(fā)，也學(xué)到了很多的知識。因此我更加愛(ài)學(xué)習了！
太陽(yáng)小學(xué)作文 44
前幾天我們學(xué)到了蒲公英可以開(kāi)合的知識。徐老師說(shuō):學(xué)校門(mén)口的向日葵也可以開(kāi)關(guān)。老師說(shuō)的是真的嗎？我開(kāi)始仔細觀(guān)察。
早上一到校就去看太陽(yáng)花，發(fā)現真的很近，像一個(gè)小雨滴。中午，我又去看了一遍。哇，它真的'打開(kāi)了，像一個(gè)裝滿(mǎn)香味的碗，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。
向日葵的顏色有很多種:桃紅色、粉色、淡黃色讓花壇更多彩。下午放學(xué)，發(fā)現太陽(yáng)花又關(guān)了，風(fēng)輕輕吹。她就像一個(gè)搖來(lái)?yè)u去的搖籃
再見(jiàn)，可愛(ài)的向日葵。向日葵真的很美。它和我們一起上學(xué)，一起放學(xué)。我愛(ài)向日葵。
太陽(yáng)小學(xué)作文 45
今天下午，老天爺也來(lái)了個(gè)變臉。
下午，我做完一樣家庭作業(yè)，一抬頭就感覺(jué)到十分涼爽，一聽(tīng)，“沙沙”的，原來(lái)是大風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)葉，樹(shù)葉沙沙作響�！巴�，風(fēng)這么大，是不是要下雨了呀？”我不禁想到，看到我又往天上望望，太陽(yáng)公公還高高的掛在天上，應該不會(huì )下雨，因為還有太陽(yáng)呢！我就出去玩玩了�？晌覄偦氐郊依咸鞝斁妥兞四槪猴L(fēng)刮得很大，比剛才還大，可太陽(yáng)公公還在天上面，但烏云卻出現了幾片，我回去房間了。突然，我聽(tīng)到水被人倒下來(lái)的`聲音，到陽(yáng)臺一看，居然下雨了，可太陽(yáng)公公還在天上，沒(méi)有被云朵遮住，我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“這是一種少見(jiàn)的雨，叫作太陽(yáng)雨�！蔽衣�(tīng)了，心里十分開(kāi)心，因為我認識到我第一次見(jiàn)到的太陽(yáng)雨，真高興！
通過(guò)我的介紹，我那些不認識太陽(yáng)雨的朋友，你們認識了嗎？
太陽(yáng)小學(xué)作文 46
我有許許多多的話(huà)，有許許多多的疑問(wèn)對太陽(yáng)說(shuō)，今天終于可以把自己想說(shuō)的話(huà)和太陽(yáng)說(shuō)了。
我有許多話(huà)要問(wèn)你。太陽(yáng)公公有一件非�？膳碌腵事我想問(wèn)你。：“你在過(guò)去幾年會(huì )死去嗎？”我相信你不會(huì )，因為你是一個(gè)善良的太陽(yáng)，你不會(huì )不給我們光明，你會(huì )讓地球上的人們幸福美滿(mǎn)生活在一起。
太陽(yáng)你為什么那么燙呢？不讓我們觀(guān)察你。我沒(méi)對你可是非常的疑惑，你是不想讓我們參觀(guān)，來(lái)時(shí)有自己有苦衷呢？
太陽(yáng)，我想和你交朋友，到時(shí)候我要生產(chǎn)一種宇宙對話(huà)器，隨時(shí)都可以對你說(shuō)話(huà)，還可以準確的算出天氣！
我們差不多每天都要看見(jiàn)太陽(yáng)，太陽(yáng)像我們的小伙伴一樣，天天一起上學(xué)，一起成長(cháng)！
太陽(yáng)小學(xué)作文 47
嗨！我是大名鼎鼎的太陽(yáng)，一個(gè)樂(lè )于助人的太陽(yáng)，我會(huì )給人們帶來(lái)許許多多的好處呢！
地球的`花草樹(shù)木很多很多的能量都是由我提供，如果沒(méi)有我，一草一木就不能進(jìn)行光合作用，不能進(jìn)行生長(cháng)、發(fā)育，不能開(kāi)花、結果。沒(méi)有植物，一些動(dòng)物就沒(méi)有食物，不能進(jìn)行新陳代謝，就會(huì )死亡。沒(méi)有了這些動(dòng)物，另外一些動(dòng)物就會(huì )死亡。這樣地球就會(huì )和其它星球一樣，變得死氣沉沉�？梢�(jiàn)，我是創(chuàng )造萬(wàn)物的赫赫功臣。
我還是呼風(fēng)喚雨的“神”呢！天假如我讓烏云變得十分橫行霸道，不讓我見(jiàn)到你們這個(gè)世界，你們這的一些地方就會(huì )下起傾盆大雨。
我還是一個(gè)“醫生”，預防許許多多各式各樣的疾病呢！我還可以幫你們間接補鈣，可以讓你們變得像籃球明星姚明哥哥那么高呢！
我神通廣大吧！嘻嘻！我還有許多優(yōu)點(diǎn)，正等著(zhù)你們去發(fā)現呢！
太陽(yáng)小學(xué)作文 48
媽媽?zhuān)翘?yáng)，我是小草，有了太陽(yáng)，小草才能自然生長(cháng)；
媽媽?zhuān)翘?yáng)，我是大地，有了太陽(yáng)，大地才能綠樹(shù)成蔭；
媽媽?zhuān)翘?yáng)，我是星星，有了太陽(yáng)，星星才能綻放他的光芒！
時(shí)光荏苒，在之前12個(gè)春夏秋冬里，無(wú)數個(gè)日日夜夜里，太陽(yáng)每天都是往我的工作著(zhù)，因為她知道，它的雨露可以滋潤著(zhù)小草的心田；因為她知道，他的陽(yáng)光可以照耀著(zhù)大地；因為她知道，她的溫和才能撫慰星星。
太陽(yáng)！我心中的`太陽(yáng)！您的小草，您的大地，您的星星此時(shí)此刻想對您說(shuō)一句：“感謝您，我心中的太陽(yáng)！
太陽(yáng)小學(xué)作文 49
夏天的太陽(yáng)，它像一個(gè)地雷，帶著(zhù)炎熱和兇猛，“轟”地一聲，炸開(kāi)了夏天的大門(mén)。
夏天的太陽(yáng)是一個(gè)烤箱。小花被熱得搖來(lái)?yè)u去，小草和麥子都快被烤焦了，人們也熱得不停地扇扇子。
夏天的太陽(yáng)是一個(gè)魔術(shù)師。它把楓葉也變成了一把紅色的小扇子，扇呀扇，扇走了春天的溫暖。它把山峰變成了綠色，把春天種的'花種子變成了一朵朵小花。
夏天的太陽(yáng)是一個(gè)運動(dòng)健將。跑進(jìn)樹(shù)林里，聽(tīng)鴨子“嘎嘎”的唱歌，聽(tīng)棕熊走路時(shí)發(fā)出的“咚咚”的腳步聲。它又爬到樹(shù)上，聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地快樂(lè )交談，樹(shù)枝在夏風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去。
夏天的太陽(yáng)是一個(gè)拳擊手，他一腳把云踢翻，在空中高聲喊道：“夏天來(lái)了！”。人們一聽(tīng)，趕緊把長(cháng)袖脫下，換上了美麗的短袖。
夏天的太陽(yáng)帶給大地一首炎熱的歌，帶給小朋友們一首歡快的歌！
太陽(yáng)小學(xué)作文 50
有一種花叫太陽(yáng)花，它沒(méi)有茂盛的枝葉，沒(méi)有沁人的芬香，它生活在貧瘠干旱的土地上，它緊貼在地上的'小花朵連蜜蜂，蝴蝶都不光故它，更不要說(shuō)影人注意了。
當天氣干旱時(shí)，缺水，沒(méi)下雨，但它依然每天都綻放這笑容，生機勃勃！當太陽(yáng)下山時(shí)，黑夜降臨時(shí)，太陽(yáng)花依然挺立著(zhù)金黃色的花骨朵兒，風(fēng)一吹來(lái)，太陽(yáng)花輕輕搖擺著(zhù)。就像夜空中的可愛(ài)小星星，一閃一閃······第二天早上，當太陽(yáng)升起時(shí)，太陽(yáng)花用它最美的笑容，迎接著(zhù)這嶄新的一天！
太陽(yáng)花，這只很平凡的小花，它多么熱愛(ài)生命呀！我也真想做一朵太陽(yáng)花······
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