精選描寫(xiě)太陽(yáng)的作文合集5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)太陽(yáng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇1
我家養了一盆太陽(yáng)花。雖然太陽(yáng)花剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，可當它放在我家的植物角時(shí)，我一下子找到了它——它主獨特了。今天，明媚的陽(yáng)光照著(zhù)大地，太陽(yáng)花開(kāi)了。
太陽(yáng)花開(kāi)的時(shí)候很好看。有怒放的；有半開(kāi)著(zhù)的，像個(gè)起晚的孩子；還有開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)的，像個(gè)害羞的小姑娘。太陽(yáng)花的顏色也是各種各樣的，有黃的、紅的、粉的……遠遠望去，像一盆多色彩球。太陽(yáng)花會(huì )發(fā)出淡淡的清香，聞了讓人清新怡神。太陽(yáng)花很好養，每天澆澆水就行了，卻帶給我們無(wú)限驚喜的燦爛和美麗。
我不光喜歡太陽(yáng)花的外表，更喜歡它的精神。雖然我們不給它肥料，但太陽(yáng)花從不計較什么，它總是用頑強的生命力，在貧瘠的土壤中迅速生長(cháng)，長(cháng)出越來(lái)越多的花株，開(kāi)出越來(lái)越豐富顏色的花朵。隨著(zhù)太陽(yáng)的起落，太陽(yáng)花每天都會(huì )有花開(kāi)花落。草長(cháng)鶯飛，大盆的太陽(yáng)花迎著(zhù)陽(yáng)光盡情地綻放它的美麗。它多么像有一種人，越是索取得少，越顯示出無(wú)私奉獻的高尚品質(zhì)。
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇2
今天太陽(yáng)出來(lái)了，大家都出來(lái)曬太陽(yáng)了，有的在打籃球，有的在散步，還有的在打乒乓球。我們家的植物也開(kāi)花了，我發(fā)現花是朝著(zhù)太陽(yáng)開(kāi)的，看來(lái)花也是喜歡太陽(yáng)的。
我也喜歡太陽(yáng)，坐在太陽(yáng)底下真是舒服啊。感覺(jué)熱乎乎的。我的毛絨玩具也被太陽(yáng)曬的熱乎乎的包上去感覺(jué)又軟又暖。我真喜歡太陽(yáng)。
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇3
“轟隆隆，轟隆隆”！雷公電母用“鍾子”使勁地敲打著(zhù)。不一會(huì )大雨傾盆而下。
人們?yōu)榱硕阌�，東奔西跑的躲藏。森林里的動(dòng)物們連忙跑回了家。但是，植物卻無(wú)法躲雨，只好低下頭，承受著(zhù)無(wú)情的大雨。小鳥(niǎo)們也飛得無(wú)影無(wú)蹤。放眼看去，天地間灰濛濛的一片。
正在大家都對這場(chǎng)大雨不耐煩的時(shí)候，大雨好像也知道了別人對它的不喜歡，漸漸的停止了。雨過(guò)天睛，太陽(yáng)公公又露出了甜蜜的笑容。小草、小花被照得晶瑩透亮。小鳥(niǎo)在藍天中自由自在的飛翔。動(dòng)物們也悠閑悠閑的出來(lái)尋找食物。人們也都出來(lái)各自忙各自的事情了。
大自然又被太陽(yáng)公公照得很美麗！
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇4
八月份的夏天，一連下了幾天小雨，微風(fēng)卻夾雜著(zhù)悶熱的味道撲面而來(lái)�；颐擅傻奶炜偸且怀刹蛔�，籠罩著(zhù)香港這塊雖小卻貴的土地。
“香港這什么鬼天氣��！”“組團出來(lái)旅游真是遭罪！”身邊的阿姨們一邊抱怨著(zhù)，一邊不斷擦拭著(zhù)身上的雨水。一場(chǎng)毫無(wú)征兆的大雨在剛才襲擊了我們這群在車(chē)站等大巴車(chē)的人，導游一邊解釋著(zhù)香港這種多變的天氣，一邊不停地給司機打著(zhù)電話(huà)。我們就如同一群困在籠子里的小鳥(niǎo)，想飛也飛不出去，只能急得原地打轉兒。雨中的人們打著(zhù)各式各樣的傘，宛如一朵朵綻放的花朵，卻也消不去我們內心的煩躁。
我挽起褲腿，撐開(kāi)雨傘，在雨中穿過(guò)來(lái)來(lái)往往的人群。一到公共廁所前，我就傻了眼，彎彎曲曲的隊伍一直排到了廁所外。人們都嘰嘰喳喳地不斷發(fā)泄著(zhù)心中的不滿(mǎn)。我嘆了一口氣，只能感慨當“龍的傳人”確實(shí)很辛苦，只好跟著(zhù)大隊伍緩慢地前行著(zhù)。好不容易排到了，我不停的.數著(zhù)就差三個(gè)人了就到我了，后面的阿姨輕輕拍了拍我，說(shuō)道：“給這個(gè)阿姨讓讓吧�！蔽乙换仡^，卻看見(jiàn)這位阿姨旁邊站著(zhù)一位孕婦。她顯得有些吃力，熾熱的天氣把她的臉龐熏得紅撲撲的，額頭上卻滿(mǎn)是水，不知是汗水還是雨水，頭發(fā)也有些凌亂。她緊蹙著(zhù)眉頭，眼神里透露出一絲懇求。雖然有些不情愿，但我還是默默的退到一邊，然后又輕輕拍了拍前面的小女孩，小女孩一看見(jiàn)孕婦，就立馬讓開(kāi)。就像接龍似的，我踮起腳尖回頭一張望，卻發(fā)現長(cháng)長(cháng)的人群似乎給那個(gè)孕婦讓出了另一條“安全通道”。
我心里不禁一陣發(fā)顫，不知是感動(dòng)，還是震撼，夾雜著(zhù)些許的愧疚，五味雜陳。
人心的善良，人與人之間的這種互幫互助，關(guān)心友愛(ài)，是互相傳遞的。這個(gè)社會(huì )有太多的黑暗面，但是又因為有這樣的正能量在，它才能和諧發(fā)展。正能量，對這個(gè)詞的解釋有太多種，在我看來(lái)，它就像春天里的一抹陽(yáng)光，溫暖著(zhù)小樹(shù)苗；夏天里的一只冰棍，涼爽著(zhù)小朋友；秋天里的一片豐收，愉悅著(zhù)農民；冬天里的一堆篝火，點(diǎn)亮了漆黑的夜晚。
我們需要正能量，并把它傳遞下去，使我們的社會(huì )因為有正能量而像太陽(yáng)一樣發(fā)光、發(fā)熱。
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇5
在一天的時(shí)間里，太陽(yáng)給我們光芒的時(shí)間是有限的，我們的生命又何嘗不是如此呢？但是我們可以在這有限的時(shí)間內，盡情地蹦跳出自己人生的精彩與光輝。
著(zhù)名數學(xué)家陳景潤是一個(gè)不知疲倦的人。他孜孜不倦地學(xué)習和工作著(zhù)。絕不輕易放過(guò)一分一秒的時(shí)間。在生活中，排隊買(mǎi)飯的時(shí)候，需要等幾分鐘；臨開(kāi)會(huì )前，人還未到齊，需要等幾分鐘；外出候車(chē)的時(shí)候，需要等幾分鐘；上班途中，需要走幾分鐘；洗衣機洗滌衣服的時(shí)候，需要等幾分鐘。這是多么平常的幾分鐘��！這幾分鐘我們隨隨便便就將它丟棄，可陳景潤卻舍不得讓這幾分鐘從指間白白流走。他就是在無(wú)數個(gè)“幾分鐘”的時(shí)間里，學(xué)會(huì )了英、俄、法、德四門(mén)外語(yǔ)。我們要向陳景潤學(xué)習，爭分奪秒。雖然這一分鐘、一秒鐘看似微不足道，但累積起來(lái)的作用卻非常大。日復一日，年復一年，陳景潤一直廢寢忘食地學(xué)習者，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地向科學(xué)高峰攀登者。
歷史上的名人數不勝數，他們不也像陳景潤那樣珍惜時(shí)間嗎？海倫·凱勒又聾又啞，可是她在不斷地努力中，也取得了不小的成就。丹麥作家安徒生寫(xiě)出了許多引人入勝的童話(huà)故事，他同樣也是在無(wú)數個(gè)一分鐘、一秒鐘里完成的呀！許許多多的名人都留住了今日的太陽(yáng)，他們都成功了。
我們要在有限的人生中，爭分奪秒地學(xué)習。我們雖然不能將時(shí)間的轉盤(pán)永遠停留住，但我們可以比時(shí)間走得快一步、二步、三步……
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