太陽(yáng)的作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的太陽(yáng)的作文6篇，希望對大家有所幫助。
太陽(yáng)的作文 篇1
美麗的太陽(yáng)睡著(zhù)了，發(fā)生了很多事。
緊接著(zhù)是農民伯伯氣勢洶洶地跑過(guò)來(lái)對太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)先生，您總愛(ài)睡覺(jué)，禾苗們都枯黃了，不像以前一樣茁壯了�！碧�(yáng)漫不經(jīng)心地回答說(shuō)：“我太累了，請不要打攪我休息�！�
最后是人們語(yǔ)重心長(cháng)地對太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)先生，如果您繼續睡覺(jué)不醒來(lái)的話(huà)，世界將永遠是烏漆嘛黑的一片了。大家都會(huì )討厭你、厭惡你，甚至還會(huì )拋棄你�！碧�(yáng)聽(tīng)了人們的.話(huà)，終于睜開(kāi)睡意朦朧的眼睛醒來(lái)了，世界的一切立刻都變好了。
從此以后再也沒(méi)有太陽(yáng)愛(ài)睡覺(jué)這一回事了。大海重新披上了金黃色的“被子”，禾苗們又像以前一樣茁壯成長(cháng)了，人們再也不會(huì )在漆黑的世界里行走了。
首先是大海媽媽來(lái)找太陽(yáng)“算賬”，她兇巴巴地對太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)先生，您老是愛(ài)睡覺(jué)，把大海那金黃的“被子”鋪沒(méi)了。太陽(yáng)聽(tīng)了后懶洋洋地回到說(shuō)：“我想睡覺(jué)，請不要打攪我休息好嗎？”
太陽(yáng)的作文 篇2
86年前，中國爆發(fā)了轟轟烈烈的“五四”運動(dòng)，中國的青年用自己的行動(dòng)掀起了一場(chǎng)民主和科學(xué)的熱潮，給中國帶來(lái)了新的思潮、新的文化。86年來(lái)“五四”運動(dòng)的精神一代接著(zhù)一代的傳遞著(zhù)，傳遞著(zhù)這份民主科學(xué)的精神。但是，由于極少數青年的不作為，使一些老人們覺(jué)得現在的小青年越來(lái)越不能吃苦耐勞了，缺乏進(jìn)取精神，真是一代不如一代，感到“五四”精神已經(jīng)很難繼續傳下去了。然而事實(shí)并非如此，不信，您請看。
鏡頭一：街頭飄動(dòng)的小紅帽
清晨，街頭。不知什么時(shí)候街頭出現了好多“小紅帽”，他們正緊張地維持著(zhù)繁忙的交通秩序。他們都是青年志愿者�！凹t燈停，綠燈行”是我們非常熟悉卻又經(jīng)常觸犯的規則，“小紅帽”們用文明的.語(yǔ)言和善意的行動(dòng)時(shí)刻在提醒著(zhù)我們。
鏡頭二：廁所里忙碌的身影
中午，學(xué)校的廁所。一個(gè)身影忙碌地閃動(dòng)著(zhù)，他一邊奮力地打掃著(zhù)衛生，還不時(shí)抹一把臉上的汗水。他就是我們班的來(lái)佳炳同學(xué)。以前的來(lái)佳炳可是個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的主，后來(lái)他看到了雷鋒叔叔的事跡，深受感動(dòng)，他完全變了一個(gè)人。自從我班承包了學(xué)校的三個(gè)廁所以后，他主動(dòng)承擔了打掃廁所的重任。在他的影響下，同學(xué)們的積極性都被調動(dòng)起來(lái)了，寧可放棄中午午睡的時(shí)間也要把廁所打掃干凈。
鏡頭三：書(shū)店里攢動(dòng)的人頭
雙休日，書(shū)店里。一排排書(shū)架前攢動(dòng)著(zhù)許許多多的人頭，仔細看大多數是青年人。他們趁雙休日，來(lái)到這個(gè)知識的海洋博取更多的知識。那專(zhuān)注的神情令人深思、令人敬佩�？吹竭@些，你能說(shuō)現在的小青年不求上進(jìn)、不追求知識嗎？
這樣的鏡頭在生活中太多太多，我只是截取了現實(shí)中的三個(gè)畫(huà)面，但已經(jīng)足夠說(shuō)明現在的青年沒(méi)有忘記先輩的遺愿，正用自己的實(shí)際行動(dòng)，擎起祖國明天的太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇3
白衣裙，青蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。
看花開(kāi)花落，云卷云舒。生命路上，一壺漂泊濁酒入喉；人生路上，平淡遠離是非方為真；在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。
呵，我暗戀的那個(gè)男孩。第一次踏入教室，便被你那一襲白衣吸引，飄然若古代的翩翩公子，溫文爾雅。斜蹙劍眉，不掩英俊氣概。原我只是一位情意不曾綻放的少女，卻在那一刻凝了神。當那男孩抱著(zhù)書(shū)本經(jīng)過(guò)身旁，淡然笑笑，說(shuō)：你好啊。我便對他萌生了好感。
時(shí)光若白駒過(guò)隙，我們漸漸熟識。他不是什么言情小說(shuō)里描述的高富帥，只是與我相同的，有著(zhù)同樣文學(xué)愛(ài)好的.普通人而已。當我的詩(shī)第一次被他竊取，他驚喜道：啊，你也喜歡詩(shī)詞？
以詩(shī)會(huì )友，以緣相聚。筆下的錦繡詞藻，令我們成為一對特殊的知己。我們不看韓寒，不看郭敬明，卻能手捧《人間詞話(huà)》細致研讀，探求真諦；我們不懼同學(xué)驚訝玩味的眼神，卻能夠互贈詩(shī)詞表達心靈的感悟。明眸素裳，玉顏逐梅影，青絲惹花閑。風(fēng)吟柔若絮，黛眉畫(huà)如煙。精致的筆記本，是他贈我的述念。數學(xué)課上，我淺笑不語(yǔ)，筆錄回之：落葉悠飏，雨落白橋青冢，繁華落幕不復。思千縷，情重山，醉也江南，夢(mèng)也江南。我們的身影往復在雨巷中的惆悵，我們的辭藻打濕了金井曉漏下的青草，我們的衣衫沾染了蘇子的豪邁，凝聚了納蘭容若詞下的書(shū)香。
君，是我之太陽(yáng)，訴盡衷腸；君，是我之太陽(yáng)，予我期望。耳邊有歌音縈繞：人生幾何，能夠得到知己，失去生命的力量也不可惜瀟瀟夜雨古鐘吟，筆下的華彩，那樣純凈。
我愿保留一份純潔遠離八卦的友誼，舒緩一份內心的寧靜，徜徉一段往日的記憶。悲莫悲兮生別離，樂(lè )莫樂(lè )兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否見(jiàn)面一如往昔，你的淺笑，若青天耀日，徹亮心扉？
太陽(yáng)的作文 篇4
假如我是太陽(yáng)，我要出現在雨水多的地區。在那里，我可以用自己身上的光芒，照射到水喝得太多的小草上，讓它快快發(fā)芽;照射到小花兒上，讓小花兒長(cháng)得好看一些，到時(shí)候，人人都可以觀(guān)賞這些花兒了;照射到需要陽(yáng)光的小樹(shù)上，讓它茁壯成長(cháng)，長(cháng)成大樹(shù);照射到整個(gè)大地，讓它到處是一片生機勃勃的景象……
假如我是太陽(yáng)，我要把黑暗全部消失。當烏云遮住我的`時(shí)候，我會(huì )讓我身上的光芒再亮一些，照得烏云散開(kāi)為止(因為太陽(yáng)喜歡亮光);就算天要暗下來(lái)了，我也要讓它永遠不暗下去。雖然會(huì )下雨，但是我還是會(huì )讓它下“太陽(yáng)雨”的(一邊下雨，一邊有太陽(yáng))。下完雨之后，天邊就會(huì )出現彩虹。
假如我是太陽(yáng)，我不會(huì )在夏天猛烈地散發(fā)出身上的光芒。夏天很熱的時(shí)候，我不會(huì )像一個(gè)大火球似的，照得人們汗流浹背;我只散發(fā)出淡淡的光芒，讓人們不會(huì )覺(jué)得很熱。在冬天，我會(huì )每天都出現在天空中，讓冰雪融化，照得大地像春天一樣溫暖。
假如我是太陽(yáng)，我會(huì )發(fā)揮出我的優(yōu)點(diǎn)，帶給人們。如果我哪一天發(fā)揮出了我留給人們不好的印象，我就拿幾張紙，寫(xiě)上“太陽(yáng)的缺點(diǎn)欄”，這樣，我把紙貼在大街的墻上，讓人們寫(xiě)出我的缺點(diǎn)，我以后改正就行了。
假如我是太陽(yáng)，我要給人們帶來(lái)許多好處，讓人們永遠生活在這充滿(mǎn)快樂(lè )的世界上。
太陽(yáng)的作文 篇5
窗前，一束漂亮的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，在課本上投下一片斑駁。我想它大概是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的吧，灑得那樣自然，那樣隨意，就像你一樣，永遠淳樸自然，卻美得觸動(dòng)人心。
你很漂亮，家里人都這么說(shuō)。水一樣的眼睛流露出勝于水的清澈，長(cháng)長(cháng)的睫毛彎彎翹起，你愛(ài)笑，一笑起來(lái)臉就漲得通紅，露出潔白的牙齒。
你的教育下，我學(xué)到了從沒(méi)學(xué)過(guò)的有趣知識，可是那時(shí)的我太不懂得珍惜，嫌你對姐姐多親切，對我太嚴格。你告訴我完成工作要及時(shí)，甚至要提早，我真是太不長(cháng)記性了，三番五次地忘這忘那。于是，你生氣了，我以為你會(huì )毫不猶豫地把我無(wú)情地吵一頓，沒(méi)想到的是，強壓火氣，你依然在給我機會(huì )。你對我說(shuō)“秦頔，媽媽讓你好好學(xué)習，并不是讓你與別人比什么，我只是希望你能有一份不占用你時(shí)間的工作，能帶給你快樂(lè )的工作，你懂么？“頓時(shí)，有一束暖暖的陽(yáng)光打在我身上，我點(diǎn)點(diǎn)頭。從那之后，我開(kāi)始變得一絲不茍了，這大概是陽(yáng)光帶給我的吧！
你又一次發(fā)現，我偷拿存錢(qián)罐里的錢(qián)去買(mǎi)玩具，我紅著(zhù)脖子，瞪著(zhù)眼說(shuō)沒(méi)有。你生氣了，讓我跪搓衣板。那一天，我哭得很慘很慘，你說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)都沒(méi)有用，錯了，必須得受到懲罰，這是他必須學(xué)會(huì )的東西。他必須承擔起責任，像他爸爸一樣。多少年前，我還不以為然，認為這只是一個(gè)冠冕堂皇的理由。而現在，我會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)一聲“謝謝”因為你讓我學(xué)會(huì )了責任和擔當。
你很用心地陪我復習陪我準備期末考試，照顧我，我猛然發(fā)現，你鮮紅的上衣已被浸透，我明白了，你付出的是陽(yáng)光，自己留下的，除了汗水，還有什么呢？我怨自己，我是個(gè)粗心的兒子��！那一刻，淚無(wú)情地潤濕了眼眶……
你依舊是那么美，雖然已經(jīng)是秋天。只是，一縷白發(fā)，爬上了你的眉頭。
還記得小時(shí)候你教我畫(huà)畫(huà)，學(xué)到怎么畫(huà)一個(gè)漂亮的太陽(yáng)時(shí)，你告訴我，太陽(yáng)就像一位和藹的老爺爺，每天都帶著(zhù)慈祥的微笑。因此，小時(shí)候畫(huà)出的畫(huà)，總是有一個(gè)可親而年邁的太陽(yáng)老公公掛在畫(huà)的右上角，而且那笑瞇瞇的太陽(yáng)也就一直以一位老人的形象伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
待到稍有主見(jiàn)的`時(shí)候，在某個(gè)陽(yáng)光明媚的春季里，我忽而覺(jué)得其實(shí)太陽(yáng)并沒(méi)有我想象中的那么蒼老而飽經(jīng)風(fēng)霜，相反，它充滿(mǎn)了青年特有的朝氣。我記起了夸父追日的傳說(shuō)，關(guān)于那個(gè)傳說(shuō)，沒(méi)有人告訴過(guò)我夸父最終是否有追到那輪遙遠的太陽(yáng)，但我卻固執地認為夸父是能追到那火紅的太陽(yáng)的，而且，他最后與太陽(yáng)融合在了一起，所以最終他有了太陽(yáng)的力量與強健，而太陽(yáng)也擁有了他的執著(zhù)與熱情。太陽(yáng)就是夸父，夸父就是太陽(yáng)。熱情、奔放作為太陽(yáng)的代名詞深烙在了我心里。但是，熱情奔放，堅持，溫暖，不正是您么？
我在花圃里栽上了滿(mǎn)圓的向日葵，讓我的天使放心，因為我有許多太陽(yáng)的陪伴。天使說(shuō)：“相信你的太陽(yáng)吧！恒久不變的信任，相信者就會(huì )等到他的幸福�！币虼�，我一直都在相信我身邊的太陽(yáng)。相信她，我真的很幸福！ 你是我心中永恒的太陽(yáng)……
太陽(yáng)的作文 篇6
我心中有個(gè)太陽(yáng)我心中有個(gè)月明。我面前有片紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌頌總有暖和的手牽著(zhù)我；總有溫順的話(huà)迎耳旁；總有一個(gè)聲音替我領(lǐng)路；總有一個(gè)召喚飄在我口上。我在愛(ài)的世間長(cháng)大，長(cháng)大的還有我的剛強。只有我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì )黯淡無(wú)光。
——題記
我成長(cháng)中有一輪太陽(yáng)，我成長(cháng)中有一輪月亮，而我則是朵向日葵。風(fēng)雨到來(lái)時(shí)，我吮呼著(zhù)苦甜的雨含，吸吸著(zhù)泥洋的芬芳；風(fēng)雨過(guò)后，我依然俯首挺胸，面向太陽(yáng)，讓那縷縷金色的光輝照入我的心房，彌漫在我的臉上。不戚休于牝丹的明麗，不汲汲于桂花的芳臭，但我卻從不煩惱，因為我領(lǐng)有太陽(yáng)般的臉龐，因為我綻開(kāi)太陽(yáng)般的毫光，果為風(fēng)雨無(wú)阻，我都向著(zhù)太陽(yáng)。而這占有的所有所有，都源于我成長(cháng)中的那輪太陽(yáng)。
我成長(cháng)中的那輪太陽(yáng)，勤奮而又向上的太陽(yáng)。
十七八歲，衣錦還鄉，違起言囊踩上征途走四方�？偼涣思壹旱哪剜�，母親的懷念掛心上；總不結束后退的腳步，義無(wú)反瞻返前闖�？炭嗫炭�，敢作敢應，一個(gè)活生生的男子漢。揮下那額頭上的甜水，咽下那眼眶中打轉的咸淚。穿梭在那林破的修建工地，將那一塊塊青磚紅瓦壘起。被水泥浸泡的腳趾，一個(gè)個(gè)水泡脹得、疼得讓我心酸，為了費錢(qián)，不能去病院，只惡購來(lái)那便宜的藥膏來(lái)揩拭；被釘子戳破了足，仍舊不作聲音，持續工作，歸到家只用凈水蕩滌一下。不過(guò)，這些小傷對于他而言，基本就不算什么，究竟他起初閱歷了更多的風(fēng)砍雨打。即使，即便生活再苦，他都永不廢棄地、畏縮不前地走過(guò)了20多個(gè)春夏秋冬。只為了心中的夢(mèng)，只為了當初的我，和現在的這個(gè)家��！
我成長(cháng)中的那輪太陽(yáng)，嚴格而又慈愛(ài)的太陽(yáng)。
那是如羽毛般紅潤無(wú)力的記憶從擊小即成了留守兒童的我，就跟年老的奶奶生活在一訖。直至小學(xué)三年級的那年，好像是我9歲的時(shí)候，我無(wú)形中被該成了奶奶的包袱，不得不去到這片異城，生活到至昔。從小就記不了，隨著(zhù)他到處搬野，就像游牧生涯似的。不外慶幸的是，在那當前的四五個(gè)年頭中，咱們末于有了個(gè)較為穩固的“家”，長(cháng)期地寓居了下來(lái)，雖然僅是三間空心磚蓋起的，還遙不腳50平方米的屋宇，但對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，未經(jīng)是最厚沉的禮物了。我也就此安心腸學(xué)習了伏來(lái)。他簡(jiǎn)直從不勞動(dòng)日，天天都在工地上忙活，很多瞅及我的生活，但對我的教習，卻從未疏忽功，這大略也和他從小由于家面貧，未有機遇上高中的起因有關(guān)吧！我下面還有個(gè)妹妹，對于鄉村家庭來(lái)說(shuō)，這并非是件光彩、體點(diǎn)的事兒。妹妹那時(shí)才4、5歲，他把所有的精神皆抬在了我的身上，只管每地都農作到夜幕四折，但從頭至尾都通例性地檢討我的息業(yè)，腹書(shū)、默寫(xiě)、預習……稍有錯誤，尤其是功課標上有“洋茄子架”便“×”時(shí)，他就會(huì )火冒三丈，我的臉總免不了被擰得通紅，他還不許我泣。實(shí)在我早就怪罪不怪了，固然這并不合乎教導理思，但事名上我的童年并不是被父母捧在手心上渡過(guò)的，而是在鋼筋混土壤的`建造工地中長(cháng)成起來(lái)的。
五六年級的那多少年，因為課程的難度大大進(jìn)步，他也就不再檢查我的作業(yè)了，在家只能靠我自學(xué)。絕管如斯，跟著(zhù)他寒暄的一直增添，常常喝得濫醉如泥時(shí)，卻總忘不了到我的房間來(lái)，檢查我和妹妹是否打賴(lài)了蚊帳，蓋佳了被褥……然而，這樣的動(dòng)作十六年來(lái)從未斷過(guò)。大小至今，感情穩定最大的一次，莫過(guò)于去年腸胃炎發(fā)生時(shí)，他送我上醫院的情景。早已記不清他最后一次向我是在什么時(shí)候了，但那一次，只是從一樓到二樓的那段間隔，切讓我有了極大的感想。雖然只是二十來(lái)層臺階，但對于身體矬胖的他來(lái)說(shuō)，背著(zhù)一百來(lái)斤的我，無(wú)信很艱巨。那一次，從他清身披發(fā)的汗味中，我嗅到了十六年來(lái)從未嗅到過(guò)的滋味，從他那寬寬的背上，我體味到了十六年來(lái)從未有過(guò)的感到……
我成長(cháng)中的那輪太陽(yáng)��！你是我學(xué)習上的導師：你是我傷心時(shí)的躲風(fēng)港，你是我迷茫時(shí)的燈塔，你是我人活路上的模范，是我性命中最敬仰的人哪！
盡管我是你生命的連續。命運的精靈在我誕生之日起便用血統的長(cháng)繩將我和你綁在了一起，掙不脫，扯不斷。我們酸甜苦辣相陪了十六年，卻因置身太近，使我在這十六年的晨曦取烏夜中感想不了我們之間實(shí)在存在的暖熱厚重的那個(gè)字。我成長(cháng)中的那輪太陽(yáng)��！從前的十六年里，我們相離得太近，因此感觸不了愛(ài)的存在�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之德”。那么以后，就讓我成為你生命中那輪永不降的太陽(yáng)吧！
大仇不言謝，豆蔻年華一往不復返，就請讓我在這破瓜之年真摯地對您說(shuō)一句：我愛(ài)你，爾這成長(cháng)中的太陽(yáng)——父疏。
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