【實(shí)用】太陽(yáng)的作文合集7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
太陽(yáng)的作文 篇1
太陽(yáng)，你雖然離我們很遠很遠，但是和我們的關(guān)系卻非常密切。你是我們生命的源泉，是我們生存的保障。有了你，地球上才有了光明和黑暗；有了你，地球上才有了溫暖和寒冷；有了你，地球上才有了春夏秋冬；有了你，地球上才有了勃勃生機。你對我們是如此重要，太陽(yáng)，你知道嗎？
太陽(yáng)，我想對你說(shuō)，正因為有了你，地球上的莊稼和樹(shù)木才能發(fā)芽，長(cháng)葉，開(kāi)花，結果。鳥(niǎo)、獸、魚(yú)、蟲(chóng)才能生存繁殖。有了你的照耀，植物才能進(jìn)行光合作用，吸收動(dòng)物呼出的二氧化碳，呼出動(dòng)物需要的氧氣，使動(dòng)植物和諧共存，使地球有了生命有了活力。
太陽(yáng)，我想對你說(shuō)，因為你，地球上又多了一種清潔能源。隨著(zhù)地球上人口的增加，人們對電的需求量不斷加大，又是你及時(shí)無(wú)私地用你所散發(fā)的能量幫助了人類(lèi)。人們利用你發(fā)明了太陽(yáng)能電池板，太陽(yáng)能熱水器等，甚至還發(fā)明了太陽(yáng)能汽車(chē)。不但給人們的生活帶來(lái)了極大的方便，而且還不會(huì )污染環(huán)境，你看，你是不是太偉大了？！
太陽(yáng)，我想對你說(shuō)，你還有一個(gè)神奇的作用，你知道嗎？你光線(xiàn)中的紫外線(xiàn)具有很強的殺菌消毒能力，人們利用它可以治療和預防很多疾病。人們的皮膚通過(guò)紫外線(xiàn)的照射還可以制造維生素D，促進(jìn)骨骼發(fā)育呢！
聽(tīng)到這兒，你是不是很得意呢？對人類(lèi)來(lái)說(shuō)你簡(jiǎn)直就是一大大的功臣�？墒�，太陽(yáng)，我想對你說(shuō)，其實(shí)你也有讓人類(lèi)頭疼的地方呢。有的時(shí)候，有的地方，你出現的次數太多，照射的時(shí)間太長(cháng)，造成了當地的河流干枯，地面干裂，莊稼枯萎，花草失色，人們怨聲載道，你說(shuō)，這是不是你的不對呢？
太陽(yáng)啊，你這個(gè)讓人又愛(ài)又恨的家伙，什么時(shí)候我們才能徹底摸清你的脾氣，探究出你的奧秘，讓你為人類(lèi)更好地服務(wù)呢？
太陽(yáng)的作文 篇2
婆婆家的陽(yáng)臺上種了兩盆太陽(yáng)花。每當太陽(yáng)升起的時(shí)候，五顏六色的花苞就競相開(kāi)放了。有紅的、有黃的、有粉的，還有白的……令人賞心悅目！
一天早上，我去看太陽(yáng)花開(kāi)了幾朵。結果發(fā)現有許多枝條都斷了，我非常心痛！就趕忙跑去問(wèn)公公是怎么回事，公公說(shuō)他也不知道，邊說(shuō)邊走到陽(yáng)臺上看了看，說(shuō)：“可能是老鼠咬的�！�
吃過(guò)午飯，我、婆婆和公公在一起商量怎么把老鼠趕走。
公公先想出了一個(gè)辦法，他說(shuō)：“我們每天晚上把太陽(yáng)花搬進(jìn)來(lái)，白天再放出去，這樣老鼠會(huì )以為花沒(méi)有了，就不會(huì )來(lái)破壞了�！本o接著(zhù)，婆婆也想出了一個(gè)辦法。她叫我做一個(gè)紙人，然后吃一根冷飲，再把紙人綁在冷飲棍子上，插進(jìn)土里，這樣老鼠就嚇得不敢來(lái)了。我覺(jué)得這兩種辦法都行，就說(shuō)：“我們先試試公公的辦法，如果不行，再用婆婆的方法�！�
接下來(lái)，公公每天晚上都把太陽(yáng)花收進(jìn)來(lái)，早晨再放出去。過(guò)了幾天，一個(gè)晚上，公公故意沒(méi)把太陽(yáng)花收進(jìn)來(lái)�？墒� 第二天早上，太陽(yáng)花還是被老鼠糟蹋得一塌糊涂。于是，我們決定采用婆婆的辦法。我臨走時(shí)把紙人插進(jìn)了土里。
第二天，當我去陽(yáng)臺看太陽(yáng)花時(shí)，她們一個(gè)個(gè)又昂首挺胸地沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，仿佛是一群穿著(zhù)花衣服的.小姑娘，正在舒舒服服地曬著(zhù)太陽(yáng)。我湊上去聞了聞，一陣清香撲鼻而來(lái)，令我感到心曠神怡……
太陽(yáng)的作文 篇3
都是小鬧鐘惹的禍！在輪到我早值日的那一天，它居然出了毛病，我遲到了！“怎么怎么，遲到啦？”老師臉上掛了霜，笑容凍結了，“你，罰掃一星期！”一轉身，留給我一個(gè)氣沖沖的背影！我好像被施了魔法，釘子似地定在那里，傻乎乎的，淚珠斷了線(xiàn)似地灑下來(lái)…。。晚上臨睡前，我把小鬧鐘上足發(fā)條，親親它："好朋友，請多關(guān)照啦！"可一夜翻來(lái)覆去，恍恍忽忽，剛踏進(jìn)夢(mèng)鄉的門(mén)檻，鬧鐘卻起勁地響了！一個(gè)鯉魚(yú)打挺，我跳下床，嗨，天還蒙蒙亮哩……
上學(xué)路上，冷風(fēng)嗖嗖，樹(shù)葉飄飄。梧桐樹(shù)上，幾只小麻雀縮著(zhù)腦袋，半天才吱一聲；但是勤勞的人們都忙碌起來(lái)了，各種聲音組成了美妙動(dòng)聽(tīng)的早晨交響樂(lè )。刷刷刷，清潔工人在清掃街道，那片片落葉隨風(fēng)飄飛，打轉，他們一遍又一遍地掃呀掃，掃帚劃出了一道又一道優(yōu)美的弧形，好像舞蹈動(dòng)作，好看極了；叮鈴叮鈴，送奶的叔叔滿(mǎn)頭大汗，騎著(zhù)自行車(chē)穿大街過(guò)小巷，把新鮮牛奶送到家家戶(hù)戶(hù)，也把健康和歡樂(lè )送給到人們的餐桌上；突突突，郵遞員騎著(zhù)摩托車(chē)，一陣風(fēng)似地，正忙著(zhù)投送散發(fā)油墨香的報紙，那綠色的背影，在冷風(fēng)中洋溢著(zhù)暖暖的春意；嚯嚯嚯，街心花園里幾位老人揮劍舞棍，踢腿彎腰，鍛煉身體哩！那滿(mǎn)頭白發(fā)好像春天盛開(kāi)的雪白的梨花，在晨風(fēng)中飄呀飄！
我加快腳步，跑呀跑，一口氣跑到學(xué)校。校園里那么空寂，剛想喊“我第一名�！焙鋈�，我覺(jué)得冷清清的校園里，就我孤零零一人，我的心靈哭泣了！懲罰，好似一朵黑壓壓的烏云浮現出來(lái)，在我心里投下了沉甸甸的陰影……
漸漸地，眼前亮起來(lái)了！啊，朝陽(yáng)緩緩升起了，火紅火紅的霞光籠罩大地，真美！我拋開(kāi)了煩惱，猛然想起一句話(huà)：每天的太陽(yáng)都是新的！是的，陽(yáng)光下那一幅幅動(dòng)人的街景，好像最新最美的畫(huà)圖，烙印在記憶里；那一曲曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，仿佛春潮在心頭回蕩不息……
我笑了，我擁有一片晴朗的天空，一個(gè)嶄新的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇4
雷鋒是一盞明燈，照亮了我們的前程;雷鋒是是一直展翅飛翔的小鳥(niǎo)，帶著(zhù)我們飛向正確的方向;雷鋒是一把鑰匙，開(kāi)啟了我們知識的大門(mén)!
每一次想起雷鋒，就想起無(wú)私奉獻，樂(lè )于助人辛勤培育我們的園丁。他們?yōu)榱俗鎳乱淮幕ǘ涠Φ钠D苦奮斗著(zhù)……記得初三時(shí)，段老師帶病給我們上課。我清楚的記得，那天她用力推開(kāi)教室的門(mén)，搖搖晃晃地走到了講臺上，然后她用盡全身的力氣大聲說(shuō)：“上課，”當時(shí)我看見(jiàn)她的雙手扶在講桌上，似乎想要跌倒的樣子，她卻沒(méi)有，而是堅強的打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)領(lǐng)著(zhù)我們復習。大約十幾分鐘后，她似乎像是完全沒(méi)有力氣說(shuō)話(huà)了，然后就讓我們默寫(xiě)初一學(xué)過(guò)的《童趣》一課。那時(shí)，同學(xué)們都在冥思苦想，而我卻邊寫(xiě)邊把注意力放在老師身上。她裝作沒(méi)事的樣子晃晃悠悠地在教室里轉，一分鐘，兩分鐘……時(shí)間慢慢地從我們身邊走過(guò)，下課鈴聲終于響了，老師收走了我們的默寫(xiě)。下課后，我以為她會(huì )去請假看病，可她沒(méi)有。那天中午最后一節剛好是語(yǔ)文課，當她再次走進(jìn)教室的一剎那，我第一眼看到的是一副憔悴而蒼白的面容，嘴上裂開(kāi)了口子，頭發(fā)稍微有點(diǎn)凌亂，手里拿著(zhù)她批改過(guò)的默寫(xiě)，用失望的眼神看著(zhù)我們便搖了搖頭有氣無(wú)力地說(shuō)：“這……這就是你們復習的結果嗎?全班只……只有一個(gè)人寫(xiě)上了……”頓時(shí)，我慚愧的低下了頭，心想：我怎么能對得起老師呢?想想以前，每當在我痛苦的時(shí)候，她總是我最好的心理醫生，而且總是在我最困難的時(shí)候給我最大的幫助。如今，她又帶病給我們上課，可我們的所作所為哪一個(gè)能對得起她?……我邊想邊趴在桌上流淚。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師叫到我的名字說(shuō)：“全班只有她默寫(xiě)對了，我抬起頭，老師正在用欣慰的眼神看著(zhù)我，仿佛在告訴我：“你很棒，沒(méi)有讓老師失望，繼續努力。接著(zhù)，老師用顫顫巍巍的聲音給我們上完了這一堂課。第二天，老師終于病倒了。她為了不讓我們落下功課堅持帶病給我們上課，這不就是雷鋒精神嗎?一次，我站在馬路邊，突然從馬路對面跑過(guò)來(lái)一位小男孩兒，身邊也沒(méi)有大人的跟隨，當他站在馬路中間時(shí)，遠處一輛汽車(chē)飛馳而來(lái)，而車(chē)與男孩兒的距離大約只有兩米多。當時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向那位小男孩直面撲來(lái)，雙手推開(kāi)小男孩兒。突然，司機猛地一剎車(chē)，這時(shí)，她與車(chē)的距離僅僅只有幾厘米，差一點(diǎn)被車(chē)撞到。我走近一看，原來(lái)是無(wú)私奉獻，樂(lè )于助人的段晶鳳老師。是啊，她多像一個(gè)太陽(yáng)，為后輩獻出所有的光和熱;她是盛夏清涼的微風(fēng)，驅散了燥熱的酷暑;光明的她照亮了我心中的黑暗;她用自己的無(wú)私給了我們理想的陽(yáng)光和希望，給了我們探索知識的無(wú)窮動(dòng)力。她就這樣默默地為祖國的花朵奉獻著(zhù)卻不圖任何回報。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有理想抱負的人，一個(gè)品德高尚的人，在他們的無(wú)私奉獻下，不知有多少人走上了成功的道路。
我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎?時(shí)代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神，讓我們唱響更加雄壯的雷鋒精神之歌，讓雷鋒精神之花像陽(yáng)光一樣撒遍祖國大地!
太陽(yáng)的作文 篇5
我家住在太陽(yáng)城。太陽(yáng)城是一座美麗環(huán)保的城市，這里沒(méi)有汽車(chē)尾氣，沒(méi)有工廠(chǎng)黑煙，更沒(méi)有霧霾，因為整個(gè)城市的運轉都是利用太陽(yáng)能。
這是一個(gè)花園式的城市，植被覆蓋率高，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，建筑物各式各樣：有圍墻、屋頂長(cháng)滿(mǎn)樹(shù)的樹(shù)屋，有外形漂亮的太陽(yáng)花屋，還有透氣性良好的蘑菇房……這些房子都有一個(gè)共同特征，就是能收集太陽(yáng)能供城市的正常運轉，白天收集的多余的太陽(yáng)能會(huì )儲存起來(lái)供晚上及下雨天使用，即使秋雨連綿也不會(huì )影響我們這座城市居民的正常生活。
我們城市的路面不是用石子、水泥、瀝青鋪的，而是用特殊材料鋪設的能收集太陽(yáng)能的路面。人們出行都可乘坐免費的太陽(yáng)能汽車(chē)。太陽(yáng)能公交車(chē)行駛得又快又平穩，一趟連一趟，隨到隨坐，車(chē)廂內寬敞明亮，車(chē)座上還有耳機，座位旁還有鍵盤(pán)，只要輸入站名，到站就會(huì )有語(yǔ)音提醒，再也不用擔心坐過(guò)站，而且想聽(tīng)什么歌只要在鍵盤(pán)上一輸入，就能傳輸進(jìn)無(wú)線(xiàn)耳機了，大家互不干擾地放松著(zhù)心情。
我們的學(xué)校更是先進(jìn)，每個(gè)老師都有一個(gè)機器人助理。機器人助理可以幫老師批改作業(yè)、批閱試卷，也可以在課堂上提醒不認真聽(tīng)講的學(xué)生，還可以帶同學(xué)們上體育課。有了這個(gè)機器人助理，老師工作起來(lái)輕松多了。
學(xué)生學(xué)得更是方便。每個(gè)學(xué)生的桌子上都有一個(gè)顯示屏，只要老師在講臺屏幕上輸入內容，學(xué)生桌子的顯示屏上就可以出現，這樣就不會(huì )有學(xué)生因看不清黑板上的字而抱怨了，老師也不用為排座位而頭疼了。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是很羨慕我喲？想迫不及待地來(lái)體驗一下？作為太陽(yáng)城的小公民，我熱情歡迎大家隨時(shí)到來(lái)。
太陽(yáng)的作文 篇6
我是一個(gè)燃燒著(zhù)的大火球，人們把我叫做太陽(yáng)，其實(shí)我是生命守護神，如果沒(méi)有了我，萬(wàn)物都會(huì )失去生命，也包括人類(lèi)，那時(shí)，地球上只有黑夜，沒(méi)有白天，因植物見(jiàn)不到光芒，而漸漸死去，動(dòng)物們和人們沒(méi)吃到糧食，也漸漸地死去了。
世界上有四季，分別是春、夏、秋、冬。我在春天時(shí)，放射出溫暖的光芒，照著(zhù)大地，小花、小樹(shù)、小草和動(dòng)物們聽(tīng)到我的召喚都醒了，整個(gè)春天又充滿(mǎn)了一片生機。早晨，孩子們背著(zhù)書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)，下午，孩子們又快快樂(lè )樂(lè )地回家，到處充滿(mǎn)了孩子們的歡笑。
一轉眼夏天來(lái)了，我放射出猛烈的光芒，河面上開(kāi)著(zhù)幾朵荷花，好像在對我說(shuō)：“我美嗎？”田里干活的農民可不怕熱，金黃的稻谷映襯著(zhù)他們樸實(shí)的笑容，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，秋天來(lái)了，我的光芒變得很溫和，果園里的果子成熟了，果農們可樂(lè )了，心想：“今天的收成可大了�！倍荚跒樽约旱膭趧�(dòng)成果開(kāi)心呢！
冬天來(lái)了，我的光芒很微弱，孩子們都在雪地里打雪仗，堆雪人�？砷_(kāi)心了。
我看著(zhù)他們，自己也開(kāi)心地笑了。
太陽(yáng)的作文 篇7
太陽(yáng)，在你寒冷的時(shí)候，給你溫暖；太陽(yáng)，為你在無(wú)盡的黑暗中點(diǎn)起一盞明燈。人人心中都有一輪太陽(yáng)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在牽掛著(zhù)你，關(guān)心著(zhù)你，這，就是我們的母親。母親，是我心中永遠的太陽(yáng)。
還記得那是一個(gè)初夏的早晨，陽(yáng)光柔柔地撫摸著(zhù)沉睡的大地，鳥(niǎo)兒高歌，樹(shù)兒輕搖，魚(yú)兒飛躍，草兒靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)這清晨的交響樂(lè )。我踏著(zhù)露水，唱著(zhù)小曲兒走出家門(mén)。呵！今天天氣真是不錯，出去鍛煉一下就更不錯了。雙眼橫掃天邊，忽然，一顆高大的桉樹(shù)映入我的眼簾�！安蝗缗赖綐�(shù)上去看看……”我小聲地嘀咕著(zhù)。說(shuō)完，我變開(kāi)始行動(dòng)，雙手拉住樹(shù)干，一步一步艱難地向上爬著(zhù)。終于，我費了九牛二虎之力才爬上樹(shù)，坐在高高的樹(shù)上，看著(zhù)遠方的田野，我高興得歡呼起來(lái)�！肮竟尽�，這是，我肚子開(kāi)始大鬧天宮了，沒(méi)法，我只能下樹(shù)了。腳一點(diǎn)一點(diǎn)往下挪，我小心翼翼，生怕踩空了�？墒�，老天似乎在和我作對，一不小心，我摔了下去，還好，被卡在一個(gè)樹(shù)杈上，但卻也被卡住了。怎么辦呢？
就在我傷心的想哭的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，你在什么新把戲��？”無(wú)奈，我把事情原委向媽媽說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出詭異的笑容，“需要我幫你嗎？”“要啊，要啊”我像抓住救命稻草似的一個(gè)勁點(diǎn)頭�？蓩寢寘s說(shuō)：“你有本事上去，就應該有本事下來(lái)�！眿寢屨f(shuō)完就轉身走了�！皨寢�?zhuān)悴灰甙�，媽媽你別走��！”無(wú)論我怎么叫媽媽?zhuān)蓩寢屵�是頭也不回地的走了�！昂�，你不幫我我，我也可以自己下來(lái)的�！闭f(shuō)完，我便使出吃奶的力氣來(lái)，把身子往上面挪，但還是下出不去，身子被卡住，手上力氣不夠。動(dòng)不了，怎么辦呢？突然，我靈機一動(dòng)，我為什么不抓住兩邊的枯藤往上挪動(dòng)身子呢？說(shuō)做就做，我變使勁抓住樹(shù)上的枯藤，把身子使勁往上挪動(dòng)，經(jīng)過(guò)一般周折，終于把身子挪出了樹(shù)杈，然后迅速下樹(shù)來(lái)。心里也想著(zhù)：媽媽為什么不幫我呢？也真是太絕情了！
下樹(shù)后，正在我還在為媽媽不幫我生氣，卻發(fā)現媽媽一直站在遠處看著(zhù)，臉上是關(guān)切的笑容，那笑容也包含著(zhù)贊許，鼓勵。頓時(shí)，我明白了，媽媽不幫我下樹(shù)的原因。一股暖流緩緩流進(jìn)我的心底。
媽媽?zhuān)憔褪俏倚闹心且惠喬?yáng)，當我寒冷時(shí)，給我溫暖；媽媽?zhuān)憔褪俏倚闹心且惠喬?yáng)，為我在無(wú)盡的黑暗中點(diǎn)起一盞明燈
母親，我心中永遠的太陽(yáng)。
【太陽(yáng)的作文】相關(guān)文章：
太陽(yáng)啊太陽(yáng)作文12-17
綠太陽(yáng)紅太陽(yáng)作文11-30
關(guān)于太陽(yáng)的作文：追逐太陽(yáng)04-22
有關(guān)太陽(yáng)的作文：心中的太陽(yáng)11-08
有關(guān)太陽(yáng)的作文：天上的太陽(yáng)11-15
冬天的太陽(yáng)作文冬天的太陽(yáng)作文07-30
太陽(yáng)作文01-24
作文：太陽(yáng)07-31