關(guān)于太陽(yáng)的作文10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的太陽(yáng)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
太陽(yáng)的作文 篇1
太陽(yáng)長(cháng)翅膀了，天上忽然多了一只太陽(yáng)鳥(niǎo)。
太陽(yáng)長(cháng)上翅膀后，下決心要把自己的光和熱獻給大家。
太陽(yáng)在天空中自由飛翔，前面出現了冰川雪谷。太陽(yáng)見(jiàn)周?chē)娜藘龅蒙l(fā)抖，飛到前面，用自己的光和熱讓冰雪化成小溪。小溪慢慢流淌，流進(jìn)了干旱的沙漠。在沙漠里迷失方向的人們找到了水源，從焦急變?yōu)殚_(kāi)心，大口大口地喝水。
太陽(yáng)又來(lái)到城區。以那里的一個(gè)酒店里，人們正在高興地吃飯。但，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)，一個(gè)盲人獨自坐在一個(gè)角落，他正要起身要走，他慢慢扶著(zhù)墻，一步步向走，不過(guò)走了幾步，就摔了一跤。這時(shí)，太陽(yáng)發(fā)出了心疼的鳴叫。盲人聽(tīng)了，睜開(kāi)了雙眼，臉上露出了微笑。
如果我們每個(gè)人都像太陽(yáng)一樣，把自己的光和熱獻給大家，世界一定會(huì )變得更美好。
太陽(yáng)的作文 篇2
大伯對我說(shuō)：“太陽(yáng)山是離太陽(yáng)最近的地方�！蔽乙恢倍枷肴タ纯�。
大年初三的上午，我們全家終于乘車(chē)來(lái)到太陽(yáng)山腳下。
抬頭仰望太陽(yáng)山，看到一條彎彎曲曲的石板路通向山頂，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，樹(shù)枝上還覆蓋著(zhù)積雪，陽(yáng)光普照大地，所以我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，就迫不及待地跑向上山的石板路�？墒瞧露嘎坊�，加上有積雪，我一不小心滑倒在地，“哎喲……”我大叫起來(lái)，起來(lái)一看我褲子都弄濕了。
為了防止再次摔倒，媽媽給我找了根竹棍當拐杖，轉身看看后面妍鈺妹妹，因為她個(gè)子小，只見(jiàn)她左腳邁上一步，右腳緊跟上去，一步一個(gè)腳印向前走，不時(shí)還傳來(lái)她咯咯的笑聲�？吹竭@里，我也不甘示弱，邁開(kāi)大步向前沖去，不一會(huì )兒我就到了半山腰。這時(shí)候石板路沒(méi)有了，路變得越來(lái)越陡，我也更加小心謹慎了，不時(shí)還碰到很多下山的人，不斷對我們說(shuō)：“快了快了，前面就到了�！笨墒俏乙呀�(jīng)精疲力竭了，都不想往上爬了，但是樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像對我說(shuō)：“加油，瀟逸！要堅持不懈，不能半途而廢�！蔽矣謯^力地向上爬去，耳邊隱隱約約聽(tīng)到寺廟里傳來(lái)的音樂(lè )�？磥�(lái)馬上就要到山頂了。
我加快了腳步，抬頭一看，頓時(shí)驚呆了。寺廟下面小路上、山坡上都鋪蓋著(zhù)厚厚的白雪，就像鋪上了一床厚厚的毛毯。踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲，就像在奏一曲美妙的樂(lè )章。平時(shí)特別怕冷的我，卻忍不住蹲下身來(lái)捧起潔白潔白的雪，滾起雪球。爸爸趕緊拿起相機，“咔嚓”一聲給我拍下一張雪中相片……
最后，我和妹妹終于氣喘吁吁地登上太陽(yáng)山頂，我不禁連連夸贊道：“太陽(yáng)山上白雪皚皚美如畫(huà)！”但是抬頭仰望天空，太陽(yáng)山并不是像大伯所說(shuō)離太陽(yáng)最近的地方。
太陽(yáng)的作文 篇3
有一天早上，小兔子放學(xué)回家，一路上蹦蹦跳跳，開(kāi)心極了。忽然聽(tīng)見(jiàn)路邊有幾只小動(dòng)物在聊天，它們說(shuō)："太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的，可好看了！"
小兔子聽(tīng)見(jiàn)了，感到很新奇。它回到家，看見(jiàn)兩個(gè)大紅燈籠，自言自語(yǔ)地說(shuō)："這就是太陽(yáng)吧！"它急忙拉住媽媽的手，說(shuō)："媽媽快幫我摘太陽(yáng)！"媽媽摸著(zhù)它的頭，說(shuō)："這不是太陽(yáng)，太陽(yáng)在門(mén)外呢！"
于是媽媽帶它走到門(mén)口。小兔子一低頭，看見(jiàn)蘿卜，問(wèn)："這就是太陽(yáng)吧？""這不是太陽(yáng)"媽媽又說(shuō)，"太陽(yáng)是在天上。"
小兔子聽(tīng)了，馬上抬頭，看見(jiàn)了空中飄著(zhù)氣球，猶豫地說(shuō)："那這應該是太陽(yáng)了吧？"媽媽搖搖頭說(shuō)："這不是太陽(yáng)。"
小兔子垂頭喪氣地走了。突然，它看見(jiàn)旁邊小河里閃出了一道金色的光芒。小兔子抬頭一看，天上正掛著(zhù)一個(gè)大火球，亮亮的、暖暖的。它想它知道太陽(yáng)是什么了。
太陽(yáng)的作文 篇4
灰蒙蒙的天，和頭頂飄著(zhù)一片烏云的我，天氣和我的心情真是天作之合。
早上，看爸爸媽媽還沒(méi)醒，于是我就到陽(yáng)臺，提著(zhù)灑水壺想要給媽媽的花澆些水，清晨的空氣真是新鮮，天空還被薄霧罩著(zhù)，美好的清晨！心情也很愉悅呢。
這美好的清晨竟然使我忘記了自己還在給花朵澆水，等我回過(guò)神來(lái)，手中的灑水壺早就變得很輕了，里面的水被我給澆光了，花盆腔的水一點(diǎn)點(diǎn)地往外溢，剛發(fā)出的嫩芽完完全全地浸泡在了水里。
我站在那里手足無(wú)措，本來(lái)還以為我為媽媽澆花她會(huì )很高興地表?yè)P我呢，這下倒好，媽媽看到了一定會(huì )罵我一頓，要知道，媽媽最喜歡這些花了，每天不厭其煩地為它們澆水，修剪，比照顧我都仔細！
果不其然，剛起床的媽媽看到了陽(yáng)臺上的一片狼藉，沒(méi)問(wèn)原因就說(shuō)：“你這孩子存心讓我生氣是吧，我讓你澆水了嗎，就會(huì )給我惹麻煩……”
我低著(zhù)頭，想要張嘴又不知道該說(shuō)什么，我有點(diǎn)委屈。
可是就連一向站在我這邊的爸爸都說(shuō)：“你又不是不知道你媽多喜歡這盆花，你怎么還……唉！”我委屈極了，眼前一片朦朧。
我什么都不想說(shuō)了，就算初衷是好的又怎樣，現在全被我搞砸了，清晨明媚的心情也拋下了我，隨著(zhù)開(kāi)始落的雨點(diǎn)砸向我。
我又想起了小時(shí)候，那天我和鄰居一起玩，我蹲在地上拾落葉，而鄰邦居卻覺(jué)得我無(wú)聊，丟下我走了，于是，我的心情也被她帶走了，別人覺(jué)得我無(wú)聊，我又怎么會(huì )開(kāi)心呢？
看著(zhù)窗外漸小的雨，我努力讓自己的心情平復下來(lái)，是什么原因讓我的心情變得這忙糟糕呢？是現在的我想要澆花卻惹了禍，是小時(shí)候的我拾落葉卻被鄰居拋下，還是因為別人對我的態(tài)度？如果不是因為別人的語(yǔ)言想法，我也不會(huì )有那么多的不開(kāi)心呀！
就像小時(shí)候撿落葉，我為什么要因為別人對我做這件事的想法而放棄了自己喜歡的事，讓別人的語(yǔ)言左右了我的情緒，善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)固然好，可是太過(guò)于在意他人的想法反而會(huì )使我們失去原本的自己。
終于，雨停了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我的心，我不在委屈難過(guò)了。
我的心情有明媚起來(lái)，我為自己高興，沒(méi)有任何外界的原因。
這件事使我明白，要在心中播種下一個(gè)小小的太陽(yáng)，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，這個(gè)太陽(yáng)始終能穿透一切黑暗，使自己永遠明媚下去。
太陽(yáng)的作文 篇5
題目：你是我的太陽(yáng)
類(lèi)型：命題作文
【優(yōu)秀佳作】
你是我的太陽(yáng)
我呱呱墜地那年，你二十五歲，風(fēng)華正茂。媽媽說(shuō)那時(shí)的你就像個(gè)毛頭小子，經(jīng)常伴著(zhù)我咯咯的笑，將我拋上天去。
我還梳著(zhù)碎碎的童花頭那年，你二十九歲，不顯衰老。那時(shí)候我們會(huì )鼻尖對著(zhù)鼻尖，額頭抵著(zhù)額頭。我還把小手豎在你的頭上當牛角。
我可以自己背著(zhù)書(shū)包過(guò)馬路那年，你三十二歲，健壯依然。你要離開(kāi)故鄉去廈門(mén)。你理理媽媽在風(fēng)中的亂發(fā)，又摸摸我的小腦袋：“妞妞，在家一定要乖乖的�！蔽叶⒅�(zhù)你看了許久，微微哽咽著(zhù)說(shuō)：“我們拉鉤�！痹俸髞�(lái)，我就將這段光影剪下來(lái)，泡在每一杯你愛(ài)喝的茶里，然后在陽(yáng)光艷艷的時(shí)光里咽下去。
我可以自己扎著(zhù)亂亂的馬尾學(xué)吉他的時(shí)候，你三十五歲，韶華不再。我一點(diǎn)一點(diǎn)地察覺(jué)到你嗓音里流出的滄桑�；蛟S只有在夢(mèng)里，你才能穿梭回日夜思念的故鄉。在夢(mèng)里，沒(méi)有你要拼命為我們賺取的未來(lái)，有的只是單純的陽(yáng)光。
我也只能對著(zhù)電話(huà)撥動(dòng)吉他，將歌兒唱給你聽(tīng)……爸爸，你是我的太陽(yáng)，離我很遠，又很近。為了我們家庭的幸福，你選擇在外品味孤獨。
現在，我坐在考場(chǎng)上安安靜靜地想你的時(shí)候，你四十歲，終于歸家，雙鬢添了新愁。當老媽數落我的時(shí)候，你仍然會(huì )習慣性地將我護在身后。我輕手輕腳地回到自己房間，終于忍不住淚流滿(mǎn)面。老爸，你是否知道，看著(zhù)你矮矮的個(gè)頭護在我面前，我是何等幸福？又是何等心酸？
十幾年的光陰從你的發(fā)絲中穿過(guò)，唯一不變的是你太陽(yáng)般的溫暖。
老爸，你是我的太陽(yáng)，無(wú)論什么時(shí)候，你都會(huì )用你的愛(ài)在奔涌的人群中找到我。
【佳作點(diǎn)評】
好文章都是以真摯的情感打動(dòng)讀者的，這篇文章也不例外。小作者深沉而遙遠的回憶，如同一個(gè)越推越近的鏡頭，將父親陽(yáng)光般的形象展示在大家面前。父親對小作者從小到大的疼愛(ài)與呵護，“我”對父親的思念與心疼，如一幀幀定格的畫(huà)面，讓人回味無(wú)窮。
【寫(xiě)作點(diǎn)撥】
1.命題作文，直接給出文題。首先要確定寫(xiě)作對象，根據寫(xiě)作對象確定寫(xiě)作風(fēng)格和文章布局。命題類(lèi)作文要想使文章脫穎而出，既要對文章布局進(jìn)行巧妙構思，也要言之有物，感情真摯。
2.寫(xiě)回憶類(lèi)的文章，一定要抓住典型事例，用情感飽滿(mǎn)的筆墨進(jìn)行敘述�？梢詳X取某個(gè)階段或某個(gè)側面進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)。小作者表達功力深厚，選取了自己與父親人生中的幾個(gè)重要節點(diǎn)，用看似平淡的語(yǔ)言，寫(xiě)出了父女之間最深厚、最真摯的感情，感人至深。
太陽(yáng)的作文 篇6
我小時(shí)候總是坐在外面，望著(zhù)那天空時(shí)常發(fā)呆，有時(shí)候想：那朵云像什么呢？天空中的那只小鳥(niǎo)怎么不和別的小鳥(niǎo)玩呢？微風(fēng)掠過(guò)，穿過(guò)炫目的光芒，我幻想著(zhù)為太陽(yáng)設計一個(gè)新的模樣……
一號太陽(yáng)是一個(gè)幫助人類(lèi)發(fā)明機器的太陽(yáng)�，F在的人想象力有些匱乏，需要其他東西來(lái)啟發(fā)一下。要是太陽(yáng)能在工作時(shí)想不到的地方做個(gè)提醒，我們的科學(xué)將發(fā)展的更快。
二號太陽(yáng)是一個(gè)能凈化空氣的太陽(yáng)�，F在的重工業(yè)、汽車(chē)、摩托車(chē)排放尾氣都對空氣有所污染，致使全球變暖，如果太陽(yáng)能減輕空氣污染，那么，我們生活的環(huán)境一定會(huì )有所改善。
三號太陽(yáng)是一個(gè)能為我們繪制宇宙地圖的太陽(yáng)。讓旅行者2號成為歷史，讓我們對宇宙的認知探索更進(jìn)一步，讓人們能夠進(jìn)入仙女座星系的愿望成為現實(shí)。三號太陽(yáng)是這樣，那么四號太陽(yáng)又會(huì )有什么樣的奧秘呢？
四號太陽(yáng)是一個(gè)可以成為盲人的眼睛，聾啞人的耳朵和嘴，讓他們重見(jiàn)光明、可以說(shuō)話(huà)、重聞音樂(lè )的太陽(yáng)！讓地球上都是快樂(lè )，健康的人。
我長(cháng)大以后，一定要通過(guò)自己的努力，設計出這樣的一個(gè)太陽(yáng)，來(lái)造福人類(lèi)，讓我們的地球成為美好的家園。
太陽(yáng)的作文 篇7
不知何時(shí)，擁有一份欣喜，懷著(zhù)一絲不安，我們這群風(fēng)華正茂的中學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、令人向往的季節——花季。
16歲的我們愛(ài)讀書(shū)。不知何時(shí)，兒時(shí)的嬉笑已成了回憶，當大人忙于經(jīng)商炒股時(shí)，忙于打牌喝酒時(shí)，忙于應酬交際時(shí)，日暮的燈光下我們端坐捧讀，為屈原的壯志未酬而扼腕不平，為朱自清的真摯恬淡而感動(dòng)不已；駐足在雨果的巴黎圣母院，和三毛一起迷路在撒哈拉大沙漠……16歲的我們并非一心只讀圣賢書(shū)，卻是真的喜愛(ài)讀書(shū)。每次與三毛、雨果、徐志摩等大作家相約，總會(huì )有會(huì )意、陶醉之情，久久不肯分別，直至夜闌人靜。
16歲的我們愛(ài)幻想。擁有自己的夢(mèng)想，任思緒乘風(fēng)遠揚。我們幻想，我們是一群水手，驚濤駭浪為我們洗禮，探索寶藏是我們的目標；我們幻想，我們是一群工人，平凡是我們的崗位，腳踏實(shí)地是我們的宗旨；我們幻想，我們是一群醫生，救死扶傷是我們的責任，點(diǎn)燃生命之火是我們的使命；我們幻想，我們是一群教師，有人說(shuō)教師不是這一時(shí)代的精英，但我們愿下一代踩著(zhù)我們肩膀，成為時(shí)代的精英。多么美好的幻想，這是16歲的我們的幻想，但我們知道要努力要珍惜這美好的青春時(shí)光。我們是初升的太陽(yáng)，我們明白：今天的努力才是明天幻想成真的保證。
16歲的我們充滿(mǎn)自信。有人說(shuō)朝氣蓬勃的青少年沒(méi)有自卑，因為理想為他們指引著(zhù)前進(jìn)的方向�？蓺埧岬氖聦�(shí)并非為人所料，當我們以百分之百的自信去嘗試時(shí)，迎面而來(lái)的卻是毫無(wú)余地的失敗，自信立刻轉化為自卑……我們還不成熟，但我們知道要調整自我，挑戰自我，因為從自卑中找回自信也是一種磨煉。16歲的我們堅信，現在不輕言放棄，總有一天會(huì )有屬于自己的喝彩。
愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)幻想，充滿(mǎn)自信，這就是16歲的我們——初升的太陽(yáng)。我們擁有自己的那份色彩，滿(mǎn)懷欣喜，滿(mǎn)懷熱忱，我們憧憬著(zhù)未來(lái)的美好時(shí)光……
太陽(yáng)的作文 篇8
“風(fēng)暖鶯嬌，露濃花重，天氣和煦�！贝禾旖K于到了。用朱淑真的一句詞“春巷夭紅吐絳英，春衣試薄羅輕，風(fēng)和煙暖燕巢成”，來(lái)概括春的活動(dòng)，最適合不過(guò)了，陽(yáng)光像一張潔白的帷帳，拉扯在天的盡頭。雖然剛過(guò)春分，還僅是初春，可陽(yáng)光卻已經(jīng)很深了。路兩旁是一排小樹(shù)，仿佛是一夜的春風(fēng)，喚醒了滿(mǎn)意樹(shù)的花，真有“桃李無(wú)言一隊春”的韻味。樓下的荷花玉蘭也大朵大朵綴滿(mǎn)枝頭，寧靜雅致地享受著(zhù)春日的暖。偶爾一兩陣春風(fēng)過(guò)去，像是墨色水彩畫(huà)里勾勒出的幾筆黑線(xiàn)條，真是恰到好處的清涼。
“垂楊舞困，無(wú)奈堆金縷�！贝杭纠锏囊磺卸寄菢雍椭C溫馨。冬天里萬(wàn)物凄涼沉寂，我無(wú)法感受到生命的氣息，倒不如成天呆坐在教室。然而“春日載陽(yáng)，東風(fēng)解凍，肅殺郁塞之象，一變而為清和明媚之象矣；冰雪清寒之天，一幻而為百卉昭蘇之天矣�！边@是春的魅力，我不得不為之傾倒。淋浴陽(yáng)光與春風(fēng)，涼爽的暖。到底是春天了，有一種不動(dòng)聲色的放縱，其實(shí)很熱烈了，但因為還是早春，所以隱藏得像一場(chǎng)暗戀——明明動(dòng)了心，明明喜歡得不行了，可是臉上冷冷的，安靜的凜冽，然而，到底是春天了，遠方侵了小路，晴翠接了枯枝，熱鬧替了荒涼。
“芳菲易老，故人難聚�！蔽疫�是想用朱自清先生的一句話(huà)來(lái)寫(xiě)此刻的心情——“熱鬧的是它們，我什么也沒(méi)有�！庇洃浿杏袃蓚�(gè)女孩，每天一下課便到處嬉鬧，盡情奔跑，陽(yáng)光把她們的影子拉得老長(cháng)老長(cháng)，偶爾會(huì )低頭嗅一朵小花，也會(huì )為燦爛的小花拍照，會(huì )因為每天的不同而激動(dòng)不已。她們不在乎別人如何嘲笑浪費了寶貴時(shí)間，然而她們只是享受生活而已，那么單純美好的小幸福，她們的友情卻是多少分也換不回的。記憶中有一大叢野菊花，有某個(gè)人因為我喜歡野菊花而為我抄寫(xiě)《lolita》的歌詞，那些純真的笑臉，那些清麗的文字，深深烙在我心中。記憶中還有一只未放飛的風(fēng)箏，有某個(gè)人拿著(zhù)一只很丑的風(fēng)箏，牽著(zhù)我的手說(shuō)：“走，帶你放風(fēng)箏去，看我怎么將風(fēng)箏放飛的，學(xué)著(zhù)點(diǎn)啊，傻丫頭�！蔽抑皇莵G下一句“幼稚”，就自作成熟地走了，那是去年的`這個(gè)時(shí)節。
“閬怨仙遙，蠻箋縱寫(xiě)，何計傳深訴？”去年的那條路是彎彎的，兩旁一條條綠枝上都綴滿(mǎn)了黃色的小花，向上延伸然后散亂地下垂，像女子額前垂下的柔發(fā)。今年的這條路是筆直的，兩旁是擠滿(mǎn)粉色花朵的樹(shù)，大朵大朵地綻放�！敖衲昊▌偃ツ昙t，可惜明年花更好，知與誰(shuí)同？”人依舊，物卻變了；陽(yáng)光依舊，人卻孤單了。
“青山綠水，古今常在，惟有舊歡何處？”在不知不覺(jué)中流走的歲月，是生長(cháng)在心底的花，懷念時(shí)怒放，宛如被禁錮的舞者在掙脫束縛后盡情舞蹈時(shí)散發(fā)的激情。一抹馨香，憐人芬芳，縱使不能香飄十里，也足以撥動(dòng)心弦，觸及到敏銳的心靈找到當時(shí)的感動(dòng)。一輩子的時(shí)光，推動(dòng)的歲月總是無(wú)法追回。無(wú)論辛酸或幸福，只有經(jīng)歷過(guò)才發(fā)現，曾經(jīng)的都是美好的。
心中事，眼中景，意中人。我緬懷去年春天，以及春天里的人，隱隱約約又看見(jiàn)一個(gè)人，牽著(zhù)我的手說(shuō)：“走，帶你放風(fēng)箏去！”
太陽(yáng)的作文 篇9
世界上有很多花，有國色天香的牡丹，枝繁葉茂的杜鵑，姹紫嫣紅的桃花，溫暖俏麗的迎春花，這些花我都喜歡，不過(guò)我最喜歡的是家鄉的向日葵。
說(shuō)起向日葵，我不禁想起一段往事。小時(shí)候，我在向日葵地里玩，突然下起了傾盆大雨，那么小的我害怕極了，不知道該怎么辦。突然，我急中生智，摘下一朵最大的向日葵，頂在頭上跑回家。跑在路上的時(shí)候，不停地有瓜子被雨水打落，一顆顆地掉在地上，我趕緊用手去接，還一邊著(zhù)急地說(shuō)：“我的瓜子啊，我的瓜子��！”跑到家的時(shí)候，哥哥說(shuō)我摘了這么大的向日葵，真的好浪費呀！我趕緊伸出手來(lái)：“我給你們帶瓜子了呢！”
向日葵由根、莖、葉、花、果實(shí)五部分組成，它的莖非常粗壯，有的比我的大拇指還要粗。有些花的莖很細，如果有大風(fēng)的話(huà)，它會(huì )被折斷，可是向日葵不會(huì )。它的花很大，最大的甚至可以給我當雨傘；它非常耀眼，很像一個(gè)小小的太陽(yáng)�；ò曛虚g有像一顆顆巧克力般的果實(shí)，看起來(lái)非常誘人。
成熟的瓜子可以加工成多種口味。一開(kāi)始，葵花子只有香炒的，后來(lái)慢慢的有了五香味、奶油味，以及現在的核桃味、焦糖味、抹茶味等等，五花八門(mén)，可向日葵卻依然獨立而美麗。
關(guān)于向日葵，還有一個(gè)凄美的傳說(shuō)。有一位水澤仙女，名叫克麗泰。一天，她在樹(shù)林里遇見(jiàn)了正在狩獵的太陽(yáng)神阿波羅，瘋狂地愛(ài)上了他�？墒�，阿波羅并不知道，而且克麗泰再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)他�？他愄┟刻熳⒁曋�(zhù)天空，看著(zhù)阿波羅駕著(zhù)金碧輝煌的日車(chē)劃過(guò)天空。每一天，她都這樣呆坐著(zhù)，一到日出，她便望向太陽(yáng)。后來(lái)，眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵，永遠向著(zhù)太陽(yáng)，向他訴說(shuō)她永遠不變的愛(ài)慕……
我忘不了在向日葵田野里瘋跑的時(shí)光，忘不了那一片金燦燦的向日葵，我忘不了那片向日葵帶給我的那種積極向上、充滿(mǎn)陽(yáng)光的美好的力量！
太陽(yáng)的作文 篇10
太陽(yáng)從樓上摔了下去，那一刻所有人都驚呆了。風(fēng)急急忙忙的沖過(guò)去，卷起了葉子和女孩們的花裙，連想阻擋它的大樹(shù)都被撞得東搖西晃。
天空因為失去了太陽(yáng)一下子哭了起來(lái)，眼淚大滴大滴的墜落，每一滴墜落都飛濺開(kāi)來(lái)，仿佛瞬間開(kāi)放的水晶花，或者更像滿(mǎn)地破碎的心。
美麗的天空真的很傷心，陰沉著(zhù)臉，哭了好久好久，悲傷漫漫。地上的江河都在焦急的翻滾，他們大聲的叫喊著(zhù)安慰的話(huà)語(yǔ)，可是天空太高她聽(tīng)不到來(lái)自地面的聲音�？弈[的雙眼更看不到地面忙亂的景象。于是江河們躍得更高，發(fā)出更大的喊聲，一切只為了讓天空注意到他們關(guān)切的目光，和安慰的話(huà)語(yǔ)，并試圖取代太陽(yáng)在天空心中的地位。
江河理所當然似的覆蓋住了大地，任意的在它身上跳躍。翻滾。大地一言不發(fā)，默默承受著(zhù)所有的重量。
太陽(yáng)的呻吟，天空的哭泣，江河的焦急，這一切對渺小的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一場(chǎng)空前的大災難。
失去了溫柔的陽(yáng)光，美麗的天空，溫暖的家園……人們開(kāi)始深思，他們需要太陽(yáng)，需要美麗的天空，是一群需要很多很多的嬰孩。
他們開(kāi)始后悔，后悔沒(méi)有保護好太陽(yáng)，后悔沒(méi)有能安慰住天空，后悔給了江河放肆的機會(huì )，可是他們不知道這一切又豈是后悔就能改變的。
還好太陽(yáng)傷得不重，在彩虹的幫助下又回到了天空的身邊，天空笑了，笑容中綻放了一片蔚藍，太陽(yáng)看到了放肆的江河，眼中迸射出憤怒的火焰，江河們這才恐懼的退后。
受傷的太陽(yáng)，傷心的天空，焦急并放肆的江河，這樣的災難還要發(fā)生幾次……
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