【精華】溫暖的陽(yáng)光作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的溫暖的陽(yáng)光作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇1
去年，我在小區里認識一個(gè)奶奶，她是清潔工，媽媽說(shuō)他們不知道是從哪里來(lái)的，也不知道是誰(shuí)，不要跟她們說(shuō)話(huà)、接觸。
那一天，媽媽叫我去倒垃圾，垃圾桶旁邊坐著(zhù)一個(gè)老奶奶，手里拿著(zhù)簡(jiǎn)陋的盒飯。這些清潔工總是神出鬼沒(méi)，我有些害怕。
“孩子長(cháng)大了啊，幫家里倒垃圾啦�！彼哪樕喜紳M(mǎn)笑容，我也勉強擠出一個(gè)笑容回應她。不過(guò)我有點(diǎn)慌，我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我長(cháng)大了？從何說(shuō)起呢？“我媽在家里讓我倒垃圾，再見(jiàn)！”她又沖我笑笑，和藹的笑容使我放松不少。她繼續低下頭吃飯，我朝著(zhù)家的方向跑去。
“咳，咳……咳……”她突然咳起來(lái)，我馬上轉過(guò)頭去，跑到小賣(mài)部買(mǎi)了瓶水。我急忙地擰開(kāi)瓶蓋，“給，水�！蔽野阉f給她。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，喝了幾大口�！薄爸x謝，謝謝”邊抹嘴邊說(shuō)。
“你為什么不買(mǎi)水？”我很好奇地問(wèn)�！叭四昙o大了，該省就省，不是太需要的就不買(mǎi)了，再過(guò)幾個(gè)月可能就沒(méi)有活干了，趁現在，多攢點(diǎn)錢(qián)給孩子�！蔽彝蝗粚δ棠痰恼J知改變了。我又和她聊了一會(huì )。
另一天五點(diǎn)多，我從床上起來(lái)，摸索著(zhù)表，拉開(kāi)窗簾，外面還是漆黑一片，隱隱約約看到外面的公交橋亮著(zhù)燈，我踮起腳來(lái)看靠樓道地下有一個(gè)駝背的人背著(zhù)東西。我揉了幾下眼睛，下面的人是一個(gè)老奶奶，正拿著(zhù)和她差不多高的掃把掃落葉。這是去年那位清潔工？我有些感動(dòng)，原來(lái)每一片落葉都凝結著(zhù)她們辛勤汗水。
這樣一位大年紀的老人，在凌晨起來(lái)清掃小區，有了她們的存在，小區才變得環(huán)境干凈優(yōu)美。她早起摸黑、默默奉獻。她淳樸、善良。
抬起頭來(lái)，天已經(jīng)亮了。太陽(yáng)越過(guò)高樓，在一點(diǎn)點(diǎn)地向上爬。
對，這位奶奶，她就是最溫暖的陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇2
那是一個(gè)初春的下午，我有幸去了九寨溝游玩。當我來(lái)到了九寨溝最小最艷麗的五彩池時(shí)，我驚嘆道：“太美了”！如果將九寨溝比作一首詩(shī)，那五彩池大約是這首詩(shī)的詩(shī)眼了。當彩色的樹(shù)林映入五彩池斑斕的水面上，與池底五顏六色的倒影和芊芊細藻交相輝映，溫暖的陽(yáng)光折射在水面上，泛出點(diǎn)點(diǎn)金光時(shí)，一個(gè)難以言表的童話(huà)世界就這么誕生了。
我和游人們一起默默地走在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中，寂靜無(wú)言，似乎與山水融為了一體。陶醉時(shí)，五彩池旁的一對母子吸引了我的目光，母親形體勻稱(chēng)，頭發(fā)利落地挽在后面，臉上掛著(zhù)慈愛(ài)的微笑。孩子大約四五歲，白白嫩嫩的，憨厚可愛(ài)。我不禁走了過(guò)去，為那池水，也為那人。
“媽媽你看，這水好漂亮，亮晶晶的，還有這么多好看的顏色，紅的，黃的，綠的，那里還有藍色，媽媽你看……”，孩子稚嫩的聲音像銀鈴一般，他把自己的肉嘟嘟的小手伸向那一汪美麗的靜水中。
我在一旁看著(zhù)，心急如焚，五彩池的水是不可觸摸的！只見(jiàn)他母親飛快地一把握住孩子白胖的小胳膊，臉上仍?huà)熘?zhù)那慈愛(ài)的笑容�！皩氊�，這個(gè)池水是不能摸的呢，你看——”隨著(zhù)她的手，我看到了一塊警示牌，上面寫(xiě)著(zhù)：“禁止觸碰”。
孩子仰起小臉，對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)彩菍殞�，也�?huì )痛，不能碰，寶寶知道了�！�
“寶寶真聰明！”母親說(shuō)完，在孩子肉嘟嘟的小臉上親了一下。我的心也跟著(zhù)顫動(dòng)了一下，這對母子，這夢(mèng)似的水，被我迅速拍了下來(lái)。
我隨同來(lái)往的游客，靜靜地走在這清幽的小徑上，眼前，靜默無(wú)語(yǔ)的樹(shù)林，五彩池和從發(fā)梢靜靜穿過(guò)的風(fēng)，我才明白，原來(lái)，不僅是景美讓人心動(dòng)，更讓人心動(dòng)的`，是人與自然的和諧之美��！
我重新懷著(zhù)一顆靜穆的心，踏上了這一曲小徑，抬頭，陽(yáng)光，是那么的溫暖。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇3
將生命中的感動(dòng)儲存起來(lái)，你會(huì )發(fā)現自己是人世間最富有的人。
在家族中，我的祖輩為幺房，父親是同輩中最小的男性，年齡和好幾個(gè)晚輩差不多。在過(guò)去很長(cháng)的一段歲月里，侄兒比叔叔大，外甥比舅舅大，是常有的事情。叔侄、舅甥往往不能根據年齡大小來(lái)判斷長(cháng)幼。
上世紀六十年代，我的父親在縣供銷(xiāo)總社當會(huì )計，堂兄順哥在神農架工作，叔侄相差不過(guò)一歲，兩人志趣相投，說(shuō)話(huà)隨意，在別人看來(lái)像親兄弟。
順哥當時(shí)每月工資近30元，嫂子在家鄉務(wù)農，家里已有兩個(gè)孩子，只要一發(fā)工資，他就會(huì )馬上到郵局把錢(qián)匯給嫂子。
我們一家五口人，靠父親的工資和母親的工分養活。
那年春季開(kāi)學(xué)，堂兄慶哥沒(méi)有交學(xué)費的錢(qián)，找到正在縣城辦事的順哥，囊中羞澀的順哥只好向父親求助。
慶哥是縣一中半工半讀的高三學(xué)生，伯父臘月去世，三姊妹讀書(shū)，全靠伯母的工分養活，現在連每月5元的生活費也供應不起了。慶哥特別愛(ài)學(xué)習，成績(jì)也很好。慶哥走到學(xué)校報名那天，班主任叫他找親戚去借一下。
順哥找到父親，鄭重地說(shuō)：“幺爹，慶弟找我借報名費。您是知道我家情況的，我的工資不多，手里只有生活費。今春是慶弟最后一個(gè)學(xué)期，如果借不到錢(qián)，他就要卷鋪蓋回家﹍﹍”父親聽(tīng)后，忙說(shuō)：“他要多少？”順哥說(shuō)：“15元�！备赣H毫不猶豫地答應了。順哥連忙跑去告訴慶哥，可慶哥不好意思面對幺爹。順哥又跑回來(lái)，說(shuō)明原由。父親二話(huà)沒(méi)說(shuō)，回到住處從皮箱里取出20元交給順哥，叫他給慶哥送去。
后來(lái)，慶哥高中畢業(yè)后遇到開(kāi)發(fā)神農架的大好機遇，在林區工作了一輩子。其間，他勤奮工作，步步高升，最后在宣傳部長(cháng)的位置上退休。
上世紀九十年代，父親常常在《湖北日報》看到慶哥的文章，認真拜讀，逢人便講，他為有這樣的侄兒感到無(wú)上的榮光。
在我的記憶中，改革開(kāi)放前，慶哥幾乎每年都要回老家過(guò)年，也常常給父親拜年。在那段物質(zhì)匱乏的歲月里，族人接來(lái)接去，相互走動(dòng)，過(guò)年是多么快樂(lè )的事情。后來(lái)，生活條件好了，就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)慶哥回到家鄉。
現在，順哥已經(jīng)80歲了，也得了腦萎縮，但是在他清醒的時(shí)候，總是說(shuō)起這件事，尤其是我抽時(shí)間去看望他。
叔侄情緣，多么令人難忘。
五年前，已經(jīng)退休的慶哥回到家鄉吊唁我的母親。在安葬母親后，他和順哥共同主持和處理了父親的贍養問(wèn)題。
那是母親下葬的當天晚上，我家召開(kāi)了由父親、姊妹、下一輩參加的24人的家庭會(huì )議。慶哥組織討論商量了父親的今后生活來(lái)源與照管，生病治療費與看護，房屋的繼承與維護，田地的劃分與分配。綜合四個(gè)方面的意見(jiàn)后，順哥宣布了結果，在場(chǎng)的所有人不約而同鼓起掌來(lái)。
那一幕，至今揮之不去。兩位堂兄合情合理合法、公正公平處理了父親的晚年生活，公正的決斷，族人及鄉親贊不絕口。
第二天，慶哥因家事回去了。走前，他委托順哥，將寫(xiě)好的協(xié)議交給父親，再逐人簽字蓋章，復印后一家一份。
叔侄情緣，多么令人感動(dòng)。
人間情緣就像陽(yáng)光，無(wú)處不在，卻很少為人發(fā)覺(jué)。叔侄情緣更像一顆美麗的鉆石，一旦發(fā)現光芒萬(wàn)丈。
百年修得同船渡，千年修得共枕眠。人與人相遇是緣,碰到是福。人的一生總會(huì )遇見(jiàn)各種各樣的情緣，不論遇見(jiàn)誰(shuí)，都要以誠相待，用心關(guān)懷，彼此溫暖，彼此珍惜。
云卷云舒，仰望藍天帶給我們自然的恩賜，心中會(huì )有一份感動(dòng)；花開(kāi)花落，接受別人“投我以木桃，報之以瓊瑤”的感恩，眼中會(huì )有一份感動(dòng)；潮漲潮退，品析世間萬(wàn)物的和諧，腦海會(huì )萌生一份感動(dòng)。收藏住這些感動(dòng)，昨日的落葉會(huì )飄飛地更加灑脫，今天的鮮花會(huì )盛開(kāi)地更加絢爛，明天的綠樹(shù)會(huì )生長(cháng)地更加茂盛。
在漫長(cháng)而又短暫的生命之河中，總有那么些話(huà)語(yǔ)和行動(dòng)打動(dòng)我們的心。多年以后，當我們回想起往事，回想起打動(dòng)自己心靈的話(huà)語(yǔ)，回想起一個(gè)個(gè)感人的舉動(dòng)﹍﹍細細咀嚼，卻是那么溫馨，那么甜蜜。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇4
陰云遮住太陽(yáng)時(shí)，只看得見(jiàn)薄薄的邊緣透出的些許光亮。
那滿(mǎn)墻的爬山虎與牽�；�，正充足的接受這陽(yáng)光，在陽(yáng)光下的他們是何其的耀眼！陽(yáng)光映著(zhù)他們撒了下來(lái)，連影子都像是彩色的。
那屹立在長(cháng)街邊的松柏梅花，陽(yáng)光照在他們身上，他們可是照單全收。絲毫不拒絕而享受著(zhù)自然的饋贈。在陽(yáng)光下的他們令人心頭一顫，他們是完全的敬重陽(yáng)光，完全的信仰陽(yáng)光。
而在陰暗處的苔蘚，因為懼怕陽(yáng)光，只能屈于墻角地縫中。他們長(cháng)出暗綠色的或暗紅的一粒一粒的類(lèi)似種子的東西，讓風(fēng)一吹就飄走了。還有藏在水中的石頭下的水蘚，密密麻麻的，陰沉的，令人心生寒意，他們可是與陽(yáng)光毫不相干。
在操場(chǎng)上奔跑的人們，累了站在場(chǎng)周?chē)�。豆大的汗珠在�?yáng)光下分外的迷人。他們有漫長(cháng)而堅實(shí)的腓腸肌。衣衫是被汗水浸透了的。但他們終于沒(méi)有長(cháng)久的停下腳步，一會(huì )兒就向前去了。
在空曠場(chǎng)地看著(zhù)什么望得出神的人，只是一個(gè)人，站得筆直，身子是旗桿，敞懷的風(fēng)衣是旗，風(fēng)忽地一吹，獵獵作響。他本人也望著(zhù)什么，那東西也獵獵作響，長(cháng)滿(mǎn)了一層陽(yáng)光。
人們信仰光明。古時(shí)，黑夜降臨，人們發(fā)明了火來(lái)提供光明。陰沉的樹(shù)叢中，火光大起。便將毒蛇猛獸嚇得四散，而他們的影子成了光明的化身。
所以，當陰云遮住太陽(yáng)時(shí)，雖然只看得見(jiàn)薄薄的邊緣透出的陽(yáng)光，但你的內心若是有陽(yáng)光，他便變出一雙巨手，將云層撥開(kāi)，光明射進(jìn)心里，與天邊的光明遙相呼應。
所以，在陰霾中是不需要沮喪的。內心有了光明，也就能以黑暗化羽，以陰沉作骨，飛向光明。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇5
“人間處處真情在，情在處處暖人心�！睈�(ài)的真情，更會(huì )使人感到陽(yáng)光般的溫暖。
今天是立冬的第三天，出門(mén)的時(shí)候，小雪花正在無(wú)拘無(wú)束的飄落著(zhù)。大街上的每一人都厚厚的冬衣，而且還要把衣領(lǐng)豎起來(lái)。我也穿圓了。
第三節課是語(yǔ)文，老師出了五個(gè)作文題目，讓我們自選一個(gè)題目來(lái)寫(xiě)。我無(wú)精打采的翻開(kāi)了作文本，看看這個(gè)題目，太深奧;看看那個(gè)題目，俗!下課了，我伸個(gè)懶腰，又和后面的同學(xué)聊起天來(lái)�！胺读�，老師叫你去辦公室!”班長(cháng)邊喊邊抓起我胳膊往外拽�！笆裁词卵�?”我還沒(méi)有來(lái)得及想原因就被大家推進(jìn)了辦公室。我看到張老師辦公桌的左上角放著(zhù)五盒“安神補腦液”。張老師撫摸著(zhù)我說(shuō)：“玲玲，最近一段時(shí)間你經(jīng)常睡不著(zhù)覺(jué)，我們大家看著(zhù)都心疼。所以全班同學(xué)商量著(zhù)給你買(mǎi)點(diǎn)“安神補腦液”。這是全體同學(xué)對你的一片心意。你無(wú)論如何都要收下呀……”驀然間，我感到心里熱流翻滾，而且這股熱流迅速遍及我的全身……我的眼睛濕潤了……世上再完美的語(yǔ)言，也表達不出我此刻的心情，也表達不出我對老師和同學(xué)們那份深深的感激之情。我哽咽的說(shuō)：“張老師，我……”“收下吧，同學(xué)們相處那么多年了，大家都知道你的家庭條件不好，而且你身體又差，要把身體熬壞了，我們心疼啊!”張老師說(shuō)�！笆障掳�!收下吧……”不知道什么時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)了。班長(cháng)嚴肅的說(shuō)：“你不要以為同學(xué)們可憐你。大家真心實(shí)意的幫你，是因為我們都是好朋友。這是全班同學(xué)最真摯的友情啊，你一定要收下，否則我們會(huì )不高興的�！薄皩�!”同學(xué)們說(shuō)。我看著(zhù)這些藥，心潮起伏，眼前浮現出這兩年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……張老師每天給我買(mǎi)午飯，同學(xué)們給我捐衣服，大家為我湊書(shū)費……我捧著(zhù)藥，如同捧著(zhù)四十二顆真摯而滾燙的心!
窗外雖然飄著(zhù)小雪，可是，在我心底，卻有一股暖流在流淌。我要把這股暖流變成文字，把我對大家的萬(wàn)分感激與真誠的祝福，傾瀉在作文本上……
今天的陽(yáng)光好暖，暖到我的心里……
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