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冬日陽(yáng)光的作文

時(shí)間:2022-07-11 10:11:52 太陽(yáng) 我要投稿

有關(guān)冬日陽(yáng)光的作文8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的冬日陽(yáng)光的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)冬日陽(yáng)光的作文8篇

冬日陽(yáng)光的作文 篇1

  寒冷的冬天里,最令人期待的就是溫暖,而給與溫暖的陽(yáng)光似乎右邊的吝嗇起來(lái)了,所以冬天里的陽(yáng)光變成了最昂貴的。在很風(fēng)凜冽的時(shí)刻,在大雪紛飛的時(shí)節,如有一一縷冬日里的陽(yáng)光是一件多么幸福的事。

  在那片灰黃色的枯草地,在有細沙的河灘,或者就在家里的陽(yáng)臺和走廊上,讓陽(yáng)光曬著(zhù),靜靜的舒適地躺一會(huì )兒或坐一會(huì )兒,那陽(yáng)光無(wú)疑就帶著(zhù)它本身的金黃穿透你厚厚的冬衣,滲入肌膚、臟腑,你感覺(jué)到的是陽(yáng)光的香味暖和、愜意,你就會(huì )真正理解為什么太陽(yáng)那樣的受人熱愛(ài)和崇拜,那時(shí)候你也許就是一棵樹(shù),一根藏在土層里的草芽,或者是一只沉入冬眠之中的小動(dòng)物。你無(wú)疑更加覺(jué)得生命的寶貴,而那寶貴的生命本身就是太陽(yáng)所賜予的,你會(huì )告訴自己醒來(lái)吧,再生吧!你會(huì )覺(jué)得有一種本能的沖動(dòng)和責任,需要你延續下去,以生命的方式,整個(gè)時(shí)空都在延續之中,延續你所擁有的全部的幸福和痛苦。

  在童年或童年之后的某些時(shí)候,也是在這樣昂貴的冬天,我就想著(zhù)儲存,像小動(dòng)物朝洞穴里儲存過(guò)冬的食物,將陽(yáng)光儲存起來(lái),我想用一只木瓢舀起陽(yáng)光,裝進(jìn)密封箱里,然后,在寒風(fēng)呼嘯的大雪天倒出來(lái)取暖,我過(guò)去當真如此想過(guò),并為此而感到心滿(mǎn)意足。而母親卻說(shuō)我是個(gè)十足的傻瓜,她笑著(zhù)說(shuō):去呀!用竹籃給我提一籃水來(lái)呀!我并不認為竹籃打水絕對不可能,關(guān)鍵在于你是用什么籃子。正如,我沒(méi)有用箱子儲存陽(yáng)光,而是因為暫時(shí)找不到合適的箱子,或許在別人眼里,我是個(gè)傻瓜,但我認為自己并不傻,認為竹籃打水式的想像,更能顯出一個(gè)人的聰明才智。

  即便在夢(mèng)中,即便在沉醉于某個(gè)想像中,我都能感覺(jué)到陽(yáng)光的慈愛(ài)。如母親般親切,給予人一種親切感,這是任何東西都不能代替的。

  冬天的天空好似一扇窗,你看見(jiàn)的都是陽(yáng)光,只有那份始終陪伴你的暖和,我們每個(gè)人都能享受它,我們每個(gè)人都是幸運的受惠者,冬天里,在尖厲的北風(fēng)裹著(zhù)而來(lái)的壞天氣的間隙,或許就會(huì )出現三、五個(gè)晴天。在這冬天陽(yáng)光充沛的島嶺,在這金黃色的氣侯小島上,你就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)金幣落地的聲響,清脆悅耳,你就仿佛聞見(jiàn)了太陽(yáng)和生命的味兒,你就會(huì )感到一種從未有過(guò)的愜意。對于天空、土地和太陽(yáng),我們每個(gè)人或許就是一顆種子,像種子那樣等待著(zhù)冬天銜接的春天的來(lái)臨!

  冬天里的陽(yáng)光是昂貴的,是呵護新一代生命的神!冬日里的陽(yáng)光是溫暖的,是給與大地幸福的序幕。

冬日陽(yáng)光的作文 篇2

  今年鄭州的冬天特別冷,早上雖說(shuō)已經(jīng)7點(diǎn)多,但太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái),給兒子戴好帽子送他去上學(xué),兒子坐在后座上哼著(zhù)兒歌:“天不怕,地不怕,就怕老師來(lái)俺家,坐俺的凳子,喝俺的茶,老師一走,媽就打!”我聽(tīng)后,不由的啞然失笑。問(wèn)兒子怎么會(huì )哼這樣的兒歌,兒子笑笑,:“我們班人都這么說(shuō),我們老師在班會(huì )上說(shuō)了,近段時(shí)間會(huì )對我們同學(xué)進(jìn)行家訪(fǎng),我們都快嚇死了”“那你是不是在校表現不好呀?做了什么虧心事了?”兒子一拍小胸脯,“我怎么會(huì )給您丟臉呢?”

  看著(zhù)兒子一蹦一跳的向學(xué)校的方向走去,我也陷入了沉思,我記得我上小學(xué)時(shí),看見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)到了貓,大老遠就躲到胡同里,等老師走了才敢出來(lái)。更別說(shuō)老師去家里了,除了告狀還是告狀,老師一走可不就是挨批。沒(méi)想到現在我也當上了老師,師生關(guān)系和以前大不一樣,現在的孩子見(jiàn)得多了,懂得也多了,見(jiàn)到老師很有禮貌,甚至一下課就想粘到老師身上。至于家訪(fǎng),說(shuō)實(shí)在的,以前在農村時(shí)做的比較好,時(shí)不時(shí)的去孩子家給孩子補補課,去孩子家里了解一些情況,那時(shí)都是一個(gè)村的,孩子們住的也比較集中,也便于家訪(fǎng),有時(shí)就像串門(mén)一樣,一次去好幾家,F在回到了城里教學(xué),整天生活在鋼筋水泥鑄成的城堡里,生活成了典型的兩點(diǎn)一線(xiàn),人和人之間的交往也少了許多,家成了個(gè)體的私人空間,學(xué)生住的比較分散,覺(jué)得再

  家訪(fǎng)也 不太方便,現在通訊也發(fā)達了,有什么事情直接打個(gè)電話(huà),或發(fā)個(gè)校訊通問(wèn)題就解決了。哎,其實(shí)現在人與人之間太淡漠了,仿佛之間隔了一層冰。

  送走兒子,我也匆匆去上班了。來(lái)到教室,看到孩子們一張張可愛(ài)的小臉,有的在讀書(shū),有的在整理東西,還有的在發(fā)呆······他們都沉浸在自己的世界里,覺(jué)得天真可愛(ài)。此時(shí),太陽(yáng)已爬上房頂,教室里射進(jìn)一方斜斜的陽(yáng)光,陽(yáng)光它有腳呀,一寸一寸的挪移著(zhù),逐漸溫暖了我們的教室。

  我的目光停留在一個(gè)男孩的身上,他白皙的皮膚,卷卷的頭發(fā),緊緊的貼在頭皮上,就是眼窩不深,否則真像一個(gè)外國的娃娃。他就是許顥山,此時(shí)他正十分專(zhuān)注的啃著(zhù)自己的食指,仿佛食指上有一根小刺,左啃沒(méi)有啃住,又換方向,換成右啃,快啃住了,左手趕快來(lái)幫忙,扶著(zhù)右手使勁兒往嘴里送,哎,還是沒(méi)有把小刺啃出來(lái),于是接著(zhù)再啃······這樣的動(dòng)作一天會(huì )重復無(wú)數次,簡(jiǎn)直無(wú)處不在,直接影響了學(xué)習。我講課的時(shí)候,他這個(gè)樣子,我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,他還是這樣,我多次提醒他,他還是每次都沉浸在自己的世界里,不能自拔,甚至有一次,我讓到黑板上去演板,他怯怯的站到黑板邊上,低頭直啃手指頭。哎,這孩子可怎么辦?不知道在家里是不是也是這樣?不過(guò),這孩子優(yōu)點(diǎn)也很突出,他很愛(ài)幫助人,班里不管誰(shuí)沒(méi)有筆啦,沒(méi)有橡皮啦 ,他都熱心幫助。他還很愛(ài)勞動(dòng),每次輪到他值日,他都掃的十分認真,那專(zhuān)注的神情,一點(diǎn)也不亞于他啃手指頭的勁兒,他還很講衛生,別看他是男生,東西收拾的總是整整齊齊的,衣服也總是穿的干干凈凈,他從不和小朋友發(fā)生矛盾,他上課總是積極發(fā)言,從不管答案的對與錯······啊,他既可愛(ài),又讓人可氣。

  這樣的孩子真需要進(jìn)行家訪(fǎng),說(shuō)不定能從中找出突破口,可我 又擔心,這樣冒失的進(jìn)行家訪(fǎng),人家家長(cháng)愿意嗎?家長(cháng)會(huì )不會(huì )有其他的想法?這時(shí)的我,哪里有一點(diǎn)兒老師的架勢,簡(jiǎn)直害怕極了!很害怕家長(cháng)的拒絕,很害怕失去面子,終于鼓足了勇氣,給家長(cháng)發(fā)了個(gè)校訊通,告訴他下午我能不能去進(jìn)行家訪(fǎng),很快家長(cháng)回了短信,說(shuō)是非常歡迎,就是路有些遠。我心想能有多遠呢?現在不都是就近入學(xué)嗎?

  下午放學(xué),我順著(zhù)家長(cháng)發(fā)給我的路線(xiàn),沿著(zhù)小巷七拐八拐終于來(lái)到了新鄭路206號院,路確實(shí)不近,我用了將近20多分鐘,樓道很窄也很暗,我敲開(kāi)了孩子家的門(mén),是媽媽開(kāi)的門(mén),家里也像樓道里那樣昏暗,家里很簡(jiǎn)陋,兩室一廳不會(huì )超過(guò)50平方米很是擁擠。媽媽只好把我讓進(jìn)孩子的臥室,有床有桌子,還有小黑板,小黑板上還打有米字格,上面還有我們學(xué)的生字,啊,這是多么用心的家長(cháng)呀!

  媽媽讓我坐在沙發(fā)上,這時(shí)孩子連忙打開(kāi)自己的水杯給我倒了一杯水,笑呵呵的讓我喝水,一會(huì )兒又跑開(kāi),拿出一個(gè)蘋(píng)果塞到我的手里,說(shuō)這種蘋(píng)果可好吃了,仿佛要和我分享世間最美好的東西。他一直不停的忙著(zhù),一會(huì )兒給我看他的玩具,一會(huì )兒讓我看他的照片······孩子的天真盡寫(xiě)臉上。啊,多懂事的孩子!

  媽媽很無(wú)奈,給我打開(kāi)了話(huà)匣子。家里條件不太好,又是老來(lái)得子,婆婆很是嬌慣孩子,只知道帶孩子玩,寵的不得了,幼兒園時(shí)老師就說(shuō)孩子注意力不太集中,爸爸和奶奶總是說(shuō),孩子還小,男孩總

  是那么淘,都是正常的不用管,人家都上了學(xué)前班,他們也不讓上,說(shuō)讓孩子多玩幾年。這不,一上一年級才看出和別的孩子的差距,孩子學(xué)習非常吃力,在家里輔導時(shí),孩子不是哭就是鬧,大人傷愁的不得了,東西教了無(wú)數遍,孩子就是學(xué)不會(huì )。有時(shí)大人一急,就動(dòng)手打孩子,有時(shí)孩子睡到半夜,還問(wèn)媽媽你是不是不愛(ài)我了,聽(tīng)了就讓人心碎。就這樣,媽媽給孩子定了學(xué)習表,中午回家一吃過(guò)飯,就開(kāi)始學(xué)習,下午放學(xué)回家先寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)媽媽再開(kāi)始輔導······在我們的談話(huà)中,我也了解到,他們也咨詢(xún)了好幾個(gè)教育專(zhuān)家,都說(shuō)不要急,可看到孩子的學(xué)習這個(gè)樣,怎么會(huì )不著(zhù)急呢?我們也談到了孩子啃手指的毛病,媽媽更是傷愁,手指都敲腫了,可還是改不了。

  我給媽媽談了我的看法,首先孩子沒(méi)上學(xué)前班,不是導致現在孩子跟不上的原因,關(guān)鍵還是孩子的學(xué)習習慣,我們家校應該從根本上抓起,給孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣,另外,要多表?yè)P孩子,孩子沒(méi)有別的孩子學(xué)東西快,他自己心里肯定也很不好受,如果我們大人再責怪,甚至打罵,對孩子來(lái)說(shuō),豈不是更是雪上加霜?我們要多看孩子的優(yōu)點(diǎn),多表?yè)P,幫他樹(shù)立自信,好孩子都是夸出來(lái),我又給媽媽講了孩子在校的諸多優(yōu)點(diǎn),媽媽驚奇的不得了,還說(shuō)兒子怎么會(huì )有那么多的優(yōu)點(diǎn)!我還鼓勵媽媽讓孩子多讀書(shū),讀好書(shū)。

  天漸漸晚了,我起身告辭,媽媽拉著(zhù)我的手,不停的說(shuō)著(zhù)感激的話(huà),一直把我送到小區門(mén)口,孩子也從窗戶(hù)探出頭,不停的揮手,還不停的喊著(zhù):“老師再見(jiàn),老師再見(jiàn),老師下次再來(lái)!”

  從孩子家里出來(lái),雖然天氣依然那么冷,可心里卻是熱呼呼的。

冬日陽(yáng)光的作文 篇3

  某年某月下午1:00,陽(yáng)光很燦爛。

  散盡了幾日的陰霾而綻放的陽(yáng)光,有一種不可一世的氣味。透明起來(lái)的空氣包容了些許熱量以后還是刺骨的寒冷,讓人覺(jué)得無(wú)法接近。玻璃窗上的污跡因為亮度的增加而變得尤為突出,能夠讓人聯(lián)想時(shí)間在很多地方也同樣留下了印跡斑斑。

  玻璃窗很大,很適合我給我的房間補充一點(diǎn)光,也很適合我抬著(zhù)眼,用不知道多大的角度看天——飄浮著(zhù)純白云朵的藍得沒(méi)有雜質(zhì)的天,昏暗以至一片渾濁而不可透視的天,被點(diǎn)點(diǎn)星光而籠罩而黑得讓人恐懼的天——都濃縮為記憶中的畫(huà)布,一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)為什么要看天,更不懂為什么有人要每次擺出個(gè)45度的角度去看天,那樣讓我覺(jué)得單調。而在我,看天只是看書(shū)累了的時(shí)候所做的一個(gè)放松動(dòng)作,僅僅是為了防止老的時(shí)候會(huì )的頸椎病,只是如此,沒(méi)有其他。所以眼神空虛而無(wú)聊,就像考試之前的生活,機械而沒(méi)有生氣。

  綠色的玻璃,銀白色的鋁合金邊框,平凡,落后。很適合我。因為我覺(jué)得我們的組合里有著(zhù)很隱蔽的默契,因為我們都不被人注意,只會(huì )信仰一些簡(jiǎn)單的真理。然而它不孤獨,我也是。窗子的對面是一扇同樣平凡的窗子,大塊玻璃,鋁合金邊框,兩窗相對,互相寬慰。而我無(wú)論騎著(zhù)單車(chē)奔到小城的哪個(gè)角落,都可以看到沉默的沒(méi)有光芒的人們,使我有時(shí)還可以培養一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)越感。人是自戀的動(dòng)物。

  而現在,平凡的陽(yáng)光透過(guò)平凡的玻璃打出平凡的光柱,司空見(jiàn)慣。我可以很清楚地看到灰塵細小的顆粒在來(lái)來(lái)回回地游蕩,顯得自由且快樂(lè )。我突然想到每天都會(huì )有很多的小顆粒跟隨著(zhù)心甘情愿被我們吸入的空氣進(jìn)入我的呼吸道,污染我的身體。這個(gè)世界上很多傷害都來(lái)源于不被察覺(jué)的侵入,沒(méi)辦法防御。更多的時(shí)候我們在自我傷害,帶著(zhù)很淺的歡愉。

  我把手伸向陽(yáng)光,想得到溫暖。我看著(zhù)灰塵在我的手指之間跳著(zhù)回旋的舞蹈。陽(yáng)光撒在上面,皮膚很蒼白,反射過(guò)來(lái)的光甚至有點(diǎn)耀眼,冬天干冷的天氣奪走了皮膚不少水分,所以我可以看到很多很多的紋路,卻不像皺紋一樣可以驕傲地說(shuō)顯示了歲月的滄桑,它只因為我忘記了某些工作,就失去了護膚品的滋潤而產(chǎn)生的結果而已。很多人崇尚自然美,它是自然的,但他不美?晌乙廊粣(ài)它,因為它是我的。突然想起安妮寫(xiě)過(guò)的那些有著(zhù)干皮屑的皮膚,那些蒼白美麗的手指,還有,被割裂得如同棉絮一樣的手腕,觸目驚心。我停止了聯(lián)想,和死亡有關(guān)的東西會(huì )讓我覺(jué)得沉重,那樣的心情不適合享受陽(yáng)光。

  有個(gè)朋友說(shuō),她不喜歡陽(yáng)光,特別是冬天的陽(yáng)光。

  這些字眼我不陌生。很多小說(shuō)的男孩女孩都驕傲地擁有這種冷酷的性格,可以受很多涉世未深的小孩子心靈上的膜拜?晌衣(tīng)到如此真實(shí)的聲音時(shí),我還是一時(shí)語(yǔ)塞了。吃驚。那些聲音讓我心痛,真的。一個(gè)鮮花般美麗的女孩平靜地說(shuō)出這些話(huà),讓我無(wú)法忘記,也許她和它們都過(guò)于復雜過(guò)于神秘,使我一時(shí)失去了鎮定的自信。很久以后,我依然可以感覺(jué)到心靈震動(dòng)的余波。有的時(shí)候看她在網(wǎng)站上大批大批發(fā)出的文章,我總是很心疼。本來(lái)都是孩子,卻失去了孩子的快樂(lè ),只能夠把痛苦的呻吟變成無(wú)聲的文字,最后孤獨還要自己承受。她說(shuō)她有很多網(wǎng)友,我不知道她的靈魂究竟是不是寂寞。我希望不。祝福。

  我放下了手。胳膊酸痛。懶懶地眨眼,有點(diǎn)困。事實(shí)上我全天都是這樣,頻率極高的哈欠也證明了這一點(diǎn)。世界上找不到可以熱愛(ài)的東西,那就對什么都無(wú)所謂。行尸走肉擁有的是沒(méi)有靈魂的靈魂。夜晚的夢(mèng)總是繁多而且沉重,沒(méi)有辦法的事情。失敗感總是會(huì )隨著(zhù)疲憊的加劇而日益變得沉郁。夢(mèng)都很累,不留情地傷害我的大腦。醒來(lái)又是新一天的渾渾噩噩,F在,由于陽(yáng)光,我尤其覺(jué)得眼皮的沉重,也許是加上了陽(yáng)光的重量。熱量,令人變得懶惰。

冬日陽(yáng)光的作文 篇4

  每次提筆考試,我都會(huì )想到你。在一個(gè)寒冷的冬日里,你就如那溫暖的.陽(yáng)光,驅散我心中的陰霾。 那是一次期末考試前的十分鐘,我焦急地翻著(zhù)書(shū)包——在這么關(guān)鍵的時(shí)刻,我竟然忘帶了膠帶!萬(wàn)一寫(xiě)錯了,沒(méi)法修正,卷子豈不成了大花臉?我心急如焚,可那該死的膠帶就是變不出來(lái)。我無(wú)奈地望了望周?chē),考?chǎng)里一個(gè)都沒(méi)有我認識的,這可如何是好!期末的考試正值冬天,外面的寒風(fēng)呼嘯,我的心也沉郁無(wú)比。

  沒(méi)辦法,試著(zhù)借借吧!罢垎(wèn),你有沒(méi)有膠帶?可不可以借我一些?”我抱著(zhù)死馬當活馬醫的心情問(wèn)旁邊的女生——也就是你!澳z帶?有的有的!來(lái)給你纏一些!”出乎我的意料,你十分爽快地答應了,拿起我的筆帽就纏,一圈一圈,筆帽上出現了一個(gè)大大的“球”。我忙說(shuō):“不用那么多了!太感謝了!”你才罷手,回頭給我一個(gè)陽(yáng)光般的笑:“同學(xué)嘛,講什么謝呀!下次可不要忘帶了嘍!”你那短短的發(fā)絲,隨著(zhù)笑容個(gè)“球”根本沒(méi)用多少。但每當我看到筆帽上的那個(gè)膠帶球,我的心里,就溫暖。輕松走出考場(chǎng)。外面的冬天,似乎不那么冷了;冬日的暖陽(yáng),

  散發(fā)著(zhù)光芒,溫暖人心——一如你的笑容,你對我的幫助。

  從那以后,我開(kāi)始認識到幫助他人的美好。我也希望,像她一樣,用自己的力量,自己的溫暖,來(lái)成何曾幾時(shí),我迷失了自己的方向,陷入了冬日的寒冷;何曾幾時(shí),有人伸出了自己的手,發(fā)出了太陽(yáng)的溫暖;何曾幾時(shí),我也來(lái)到了他人身邊,成為了冬日的暖陽(yáng)。陽(yáng)光融化冬日,幫助,溫暖心房。

  驅散他人的冬日陰霾。

  提筆考試,我又一次想到了你。

  我笑了。我已成為他人的,冬日暖陽(yáng)。

冬日陽(yáng)光的作文 篇5

  站在辦公室的窗前,冬日里的一縷陽(yáng)光灑在臉上、照在身上,是那樣暖和,那樣的溫柔!或許我遠離它的時(shí)間太久了,猛然間,我竟忘卻了疲憊,忘卻了煩惱,忘記了一切,甚至忘記了自己,剩下的只是散漫的生活和久違的陽(yáng)光!

  在這里,不用為上課而糾結,因為我們不再有課;不用為考試而焦躁,因為我們沒(méi)試可考!再也不能體會(huì )能些歲月里的酸甜苦辣,再也不能一起自習、一起奮斗,再也不能一起分享勝利的喜悅!

  在這里,不再需要早起,沒(méi)人強迫你早睡或者晚睡;我們不再需要去為那些不喜歡的課程煩惱,自己也漸漸的變的懶散,甚至說(shuō)是墮落;除了睡覺(jué)好像就是吃飯,沒(méi)有什么迫使我們拿出十二分的努力去挑戰,生活一下子變的空虛、變得索然無(wú)味,沒(méi)有了丁點(diǎn)兒激情,像一潭死水,沒(méi)有一絲波浪!

  天天在忙碌,天在重復,然而我們卻不知道自己都忙了些什么、為何而忙碌!只是在機械的邁步,沒(méi)有思想,沒(méi)有方向,更可怕的是沒(méi)了夢(mèng)想,失去了理想;袒滩豢山K日,一年到頭卻是兩手空空!瞬間,我會(huì )意識到在浪費生命,我早已在霧霾中迷失了自我!這種“瞬間”到來(lái)時(shí)很是痛苦,讓我感到萬(wàn)分的恐懼,無(wú)人可以求助,只能等著(zhù)慢慢死去,然后慢慢腐爛,慢慢的消失…

  這不是我想要的生活,不是我過(guò)去不懈努力而追求的夢(mèng)想!

  或許在一個(gè)地方待得太久了的緣故吧!看著(zhù)眼前的陽(yáng)光,再看看這散漫的如同死水般的生活,我真的想擁有一次說(shuō)走就走的灑脫,去看海,去看山,去天涯,去海角,哪怕是流浪,什么地方都好,就是不要繼續在這里!不要在這里蹉跎歲月!可是,當陽(yáng)光褪去,我就會(huì )發(fā)現我什么都沒(méi)有,唯有莫名的羈絆!

  陽(yáng)光就在窗外,可是又有誰(shuí)同我去追逐?

冬日陽(yáng)光的作文 篇6

  時(shí)間如綻放的煙花一般,當你正欣賞它的美麗時(shí),它卻突然消失在夜色里,不見(jiàn)蹤影,無(wú)法尋回。

  ——題記

  新年的鐘聲伴隨著(zhù)在夜空煙花的綻放而敲響。沉悶的聲音如同一位老人在提醒著(zhù)人們嶄新的開(kāi)始。時(shí)光如梭,我們在一天天長(cháng)大,父母卻一天天老去。他們將精力花在我們身上,我們是他們全部的希望;厥20xx年,父母為我忙碌的身影讓我心頭一暖。感激的淚水溢滿(mǎn)眼眶。

  爸爸的手又粗又短,上面布滿(mǎn)了老繭。但是他的手卻溫暖有力,任何時(shí)候總能給我溫暖。

  期末測驗前幾天,作業(yè)比較多,我每天都做到很晚。這時(shí)候,爸爸總在我身旁,陪伴我。從小,我的體質(zhì)就不是很好,手腳大多數時(shí)間是冰冷的。爸爸把我的手握在手心,一邊哈氣,一邊還在夸張的說(shuō):“呀!你的手冷的!拿去烤烤,吃了!”疲憊的我頓時(shí)又有了精神。

  爸爸的手總是保護我。大年夜,家家戶(hù)戶(hù)放爆竹。當我們家放時(shí),我激動(dòng)地站在門(mén)口,看著(zhù)引火線(xiàn)變短時(shí),才意識到要捂耳朵,結果,晚了一步。閉上眼睛任命地準備接受兩聲巨響。突然,一雙粗糙的手捂住了我的耳朵,我驚訝地回頭,碰上爸爸慈愛(ài)的目光。我的心頭一暖。鼻頭酸酸的,眼淚溢滿(mǎn)眼眶。

  爸爸的手傷痕累累,由于工作需要,他的手需要長(cháng)時(shí)間浸泡在油水中。所以有時(shí),他的手會(huì )褪皮,嚴重時(shí)會(huì )腐爛,嘴上不說(shuō)疼,但是眼淚卻悄悄壓進(jìn)心里。這一切我都看在眼里,默默心疼。

  爸爸有一雙有魔力的手,它保護著(zhù)我,溫暖著(zhù)我,鼓勵著(zhù)我,它猶如冬日里的陽(yáng)光,透過(guò)厚厚的云層照在我身上,讓我充滿(mǎn)動(dòng)力地走下去。

  夜空中綻放的煙花散開(kāi),消逝。來(lái)的轟轟烈烈,走的無(wú)聲無(wú)息。時(shí)間也如煙花般易逝。感恩父母,從現在開(kāi)始,不要等到失去才懂得珍惜。

  爸爸的手是引我前進(jìn)的陽(yáng)光,永遠溫暖著(zhù)我的心窩。

冬日陽(yáng)光的作文 篇7

  清晨,我起得很早,坐在姥姥家的炕上,等待冬日的第一縷陽(yáng)光出現,這時(shí)這一縷溫暖的陽(yáng)光照在屋里,我感覺(jué)身上暖暖的,姥姥說(shuō):“這陽(yáng)光真好!”我說(shuō):“這意味著(zhù)新的一天開(kāi)始了!

  到了中午,陽(yáng)光越來(lái)越強了,地面上結的冰有的地方融化了。那寒風(fēng)也被陽(yáng)光征服了,刮到臉上也不覺(jué)得那么疼了,這時(shí)下班的人走在路上,有的摘下了帽子,有的摘下了手套,在享受陽(yáng)光給于的賞賜。這時(shí)小村的各家各戶(hù)房頂上冒起了炊煙,裊裊升上了天空,顯得小村是那么的美麗。那些剛放學(xué)的學(xué)生開(kāi)始了玩耍,有的玩紙牌,有的彈玻璃球,有了冬日的陽(yáng)光就不怕手冷了。

  到了晚上,天色漸漸地暗了下來(lái),陽(yáng)光拖著(zhù)疲倦的身體慢慢地隱退了。隨著(zhù)冬日陽(yáng)光的最后一縷余輝在夜幕中散去……

  冬日的陽(yáng)光給人們帶來(lái)了溫暖,帶來(lái)了快樂(lè ),帶來(lái)了幸福,我喜歡你——冬日的陽(yáng)光。

冬日陽(yáng)光的作文 篇8

  那一抹陽(yáng)光,照耀在冬季,溫暖無(wú)比。

  剛上小學(xué)那會(huì )兒,我經(jīng)常會(huì )做一些奇怪的夢(mèng),然后大聲呼叫著(zhù)醒來(lái)。

  因為那時(shí)爸媽都忙于工作,大部分的時(shí)候整個(gè)房子都只有自己一個(gè)人,所以在很長(cháng)一段時(shí)間內,我陷入了深深的恐懼。

  一個(gè)平常的冬日,我像往常一樣過(guò)了九點(diǎn)便躺下睡覺(jué),雖然內心掙扎著(zhù),恐懼著(zhù),但是巨大的困倦之意卻像暴風(fēng)一樣呼嘯而來(lái),卷走了所有的不安。

  我進(jìn)入了夢(mèng)中。

  夢(mèng)里,我走到一棟別墅旁,豪華別致的建筑風(fēng)格深深吸引了我,加上內心強大的好奇心的驅使,我走進(jìn)了別墅。

  別墅的內部和外面看上去沒(méi)太大差別,唯一的不同的在于這內部雖然也十分豪華,但主色調確實(shí)干凈的白色,令人倍感舒適。

  我慢慢地在長(cháng)廊上走著(zhù),忽然看到在這層樓的盡頭,有一條通往樓上的樓梯,于是心下一喜,走了上去。

  別墅的第三層只有一個(gè)魚(yú)缸和老人,老人在浴缸旁背對著(zhù)我在釣魚(yú),所以我也看不到他的表情,但是卻莫明德恐懼著(zhù)。

  夢(mèng)的最后,畫(huà)面停格在老人充滿(mǎn)陰森、怒意的臉上,整座別墅都坍塌了,我隨著(zhù)墜落。

  我掙扎著(zhù)從夢(mèng)中醒來(lái),這次的夢(mèng)比以往任何一次都更真實(shí),我心里卷起一股巨大的恐懼,吞沒(méi)了所有的情緒。

  我大聲呼叫著(zhù):“老爸,老媽!泵偷叵肫鸾裉焱砩习謰尪家蚬珓(wù)而不在家,我無(wú)助地痛哭起來(lái)。

  忽然,我感覺(jué)到門(mén)被推開(kāi),心下一驚:完了!身體立馬瑟縮進(jìn)被子里,但還是可以清楚的看到,周?chē)臒舯淮蜷_(kāi)了,我輕輕的擅抖著(zhù),拼命地忍住哭泣。

  “純純,怎么了?”一個(gè)熟悉的聲音在我耳畔響起。

  是外婆!我激動(dòng)地掀開(kāi)被子跳了出來(lái),顧不上滿(mǎn)臉的淚珠,就撲到外婆的懷中,頓時(shí)倍感溫暖!昂呛,這孩子,怎么還是這個(gè)樣子啊,還沒(méi)長(cháng)大啊!蓖馄糯葠(ài)地撫摸著(zhù)我的背,說(shuō)著(zhù)!巴馄,你怎么會(huì )過(guò)來(lái)的呀?”雖然對于外婆的到來(lái)十分欣喜,但畢竟爸媽之前沒(méi)有對自己說(shuō)過(guò),所以還是有許多疑問(wèn)!耙驗槟惆謰屪罱皇且驗楣ぷ鞑辉诩衣,他們又說(shuō)你最近老做噩夢(mèng),所以就讓外婆來(lái)陪你嘍。耶!外婆最好了!”

  我摟住外婆的脖子,不停地蹭。

  就這樣,我在外婆慈愛(ài)的目光下度過(guò)了一個(gè)平靜的夜晚,那一晚,我沒(méi)有再做任何噩夢(mèng)。

  之后的一個(gè)月內,外婆一直陪在我的身邊,我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候她在一旁默默看著(zhù),雖然我知道她看不懂,但卻依舊十分開(kāi)心,我睡覺(jué)的時(shí)候她便躺在我的身邊,給我講三只小豬或者小紅帽的故事,每晚我都笑著(zhù)睡著(zhù),漸漸的,我內心的恐懼消失了,取而代之的是外婆給予我滿(mǎn)心的溫暖。

  從那以后,爸媽也不經(jīng)常在外出差了,而我也一直都沒(méi)有做惡夢(mèng),有時(shí)想起也覺(jué)得十分奇怪,我想,應該是外婆給予我的溫暖包圍著(zhù)我,讓我能夠百毒不侵吧!雖然外婆早已逝去,但她在那些日子中,給予我的溫暖與關(guān)懷,卻讓我一生難忘。

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