關(guān)于太陽(yáng)的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的太陽(yáng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
太陽(yáng)的作文 篇1
早以前就聽(tīng)奶奶說(shuō)鄉下初升的太陽(yáng)是特別美的。為了親眼看見(jiàn)這美麗的景色，星期五晚上，我特地來(lái)到住在鄉下的奶奶家，準備第二天一早，就到山上去觀(guān)察這初升的太陽(yáng)。
我盼呀想呀，甚至夢(mèng)里都夢(mèng)到那美麗的太陽(yáng)。
第二天，我急急忙忙穿好衣服，忙得臉都沒(méi)洗，便飛快地跑到山上，等待太陽(yáng)升起。
我坐在山上一棵老松樹(shù)下面，靜靜的等待這即將初升的太陽(yáng)。在這里，沒(méi)有高樓大廈的遮擋，所以看到太陽(yáng)是最明顯的。
快看呀，快看呀，東邊已經(jīng)有了一絲絲淡淡的紅云，太陽(yáng)公公要出來(lái)了，我目不轉睛的看著(zhù)哪有紅云的地方，不一會(huì )兒，太陽(yáng)公公露出了“眉毛”，緊接著(zhù)露出了笑瞇瞇的“小眼睛”，呦，太陽(yáng)公公連他那沒(méi)有牙齒的“大口”都張開(kāi)了。太陽(yáng)公公看到我正欣賞他紅紅的大臉蛋，一高興，把頭給從山后“跳”了出來(lái)，太陽(yáng)完全出來(lái)了，他的確很美，不信，你瞧，太陽(yáng)渾身紅彤彤的，像一個(gè)“大火球”。
太陽(yáng)慢慢上升，身體的顏色也由深到淺的變化著(zhù)，先是深紅色，一會(huì )兒變成了淡紅色，接著(zhù)變成了橘黃色，最后，太陽(yáng)整個(gè)變成了黃顏色，懸掛在空中。
哇，鄉下初升的太陽(yáng)確實(shí)很美，下次，我還來(lái)這里看太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇2
我心中的太陽(yáng)就是我的語(yǔ)文老師兼班主任——王老師。她有著(zhù)一頭瀑布般的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高挺，一張桃紅色的`嘴唇里有兩排潔白而整齊的牙齒，身材苗條而高挑。王老師和藹可親，平易近人，所以她可是我們的良師益友。
王老師陪伴著(zhù)我們度過(guò)了五年的難忘時(shí)光，期間有歡聲笑語(yǔ)、有淚水、有失敗……其中，讓我最記憶猶新的是在四年級的運動(dòng)會(huì )上，我的50米進(jìn)入了決賽，決賽當天我順利地拿下了冠軍，但是在沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我摔了一跤，王老師見(jiàn)了，立刻跑過(guò)來(lái)將我慢慢地扶起，用急切的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“怎么樣，摔著(zhù)哪里了？”之后還給我輕輕地揉著(zhù)腿。那時(shí)，我覺(jué)得王老師像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我；像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)我。頓時(shí)，那些傷痛都已拋到了九霄云外，我心里感覺(jué)暖暖的。從此，每逢我在學(xué)習和生活中遇到困難和挫折的時(shí)候，我都會(huì )想起王老師那溫柔的目光，它就像太陽(yáng)一樣照耀著(zhù)我，激勵著(zhù)我前行，讓我成為更加勇敢、自信的人。
王老師！您親切的教導，像春雨、小溪流入我的心田，您像花園中的園丁，認真地觀(guān)察每一棵小樹(shù)苗的成長(cháng)，細心的剪枝、修理。您用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我，一次次給予了我慰藉和鼓勵，讓我從懵懂的兒童走到了現在，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；“授業(yè)”之恩，我終生難忘！在這里我要深情地說(shuō)一聲：“王老師，您就是我心中的太陽(yáng)，是我尊敬的好老師！”
太陽(yáng)的作文 篇3
太陽(yáng)，它在我的眼里是光明和熱量的象征。世間有了太陽(yáng)，就有了萬(wàn)物復蘇的景象；有了太陽(yáng)，便有了光明和溫暖。心中的太陽(yáng)更是紅艷，光亮無(wú)比。朋友，你是否升起了心中的太陽(yáng)？
我還記得那一陣陰雨連綿的日子，外面每天都在下雨，每天的天空都是深藍色接近黑色的。而那段日子里的我正處于低谷，這樣的天氣無(wú)疑是為我本就已烏云密布的心加上一劑催化劑，使它變作雨、雪甚至冰雹落下來(lái)，砸在我的心上。
那天發(fā)了期中考試的數學(xué)卷子，我只考了76分，在哪鮮紅而又醒目的大大的數字“76”映入我的眼簾的一剎那，它便是我癱坐在了椅子上，它像是一個(gè)嚴厲的警示牌，一聲響卻不清脆的警鐘，使我害怕，使我毛骨悚然，不敢靠近它。
熬啊熬，終于熬到放學(xué)了。我聽(tīng)到有些同學(xué)在交談，他們說(shuō)：“你考了多少分？”“什么科？”“數學(xué)”“96分”“92分”“98分”“……�！甭�(tīng)到這些言論，我不禁打了個(gè)寒顫。天��！人家考那么高的分，我卻只考了76分，怎么會(huì )這樣？老師還說(shuō)卷子簡(jiǎn)單，天��！我是怎么搞的？是沒(méi)有仔細審題？還是沒(méi)有認真檢查？或者是學(xué)得不好，不扎實(shí)。就這樣，我一遍遍，一遍遍地質(zhì)問(wèn)甚至是責問(wèn)自己，可最后還是沒(méi)有結果。
好不容易到下午上學(xué)了，我悶悶不樂(lè )地走向學(xué)校，進(jìn)了教室，教室里和往常一樣，當我坐到位置上的時(shí)候，不經(jīng)意間又看到了那個(gè)大大的鮮紅而又醒目的數字“76”。我害怕，我不敢去面對事實(shí)，于是，我便把它壓在了最底下。
這時(shí)，朋友小A走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“怎么了？考得不好？我知道你會(huì )這樣，你會(huì )選擇逃避。不過(guò)，你逃避現實(shí)就能解決問(wèn)題嗎？你不去面對它，不去找原因，又怎么可以改正錯誤，取得進(jìn)一步的提高呢？發(fā)下來(lái)試卷，你只盯著(zhù)分數，卻不想想題是怎么錯的？錯因是什么？該怎么改正？反思一下你的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法呢？”我說(shuō)：“我不明白。為什么陽(yáng)光總照在別人身上，卻不照到我？為什么太陽(yáng)總眷顧別人？”
話(huà)剛說(shuō)完，小A便拉著(zhù)我走出去，對我說(shuō)：“現在外面沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有陽(yáng)光。你有什么感覺(jué)？”我說(shuō)：“冷�！毙說(shuō)：“可我感覺(jué)很溫暖，你知道為什么嗎？我搖搖頭，她說(shuō)：”因為我心中始終有著(zhù)一輪太陽(yáng)。它不會(huì )隨時(shí)間的變化而變化，它永遠是火紅色，永遠散發(fā)著(zhù)金燦燦的光輝照耀在我身上，不管外面形勢如何，處境如何，只要心中有一輪太陽(yáng)，就不會(huì )感到冷，就能體會(huì )到溫暖與陽(yáng)光的存在。你懂了嗎？”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，抬起頭來(lái)向天空，向云彩，向外面的雨絲，也向我的朋友小A展現了一個(gè)燦爛的，樂(lè )觀(guān)向上的笑臉。
我跑回教室，認真分析試卷。這時(shí)，雨過(guò)天晴，窗外出現的是一道無(wú)比絢麗的彩虹。只有我明白，那是在我心中升起的太陽(yáng)變得紅艷，金光燦燦的紅太陽(yáng)已在我心中升起，它將照耀著(zhù)我，走向后面的陽(yáng)光大道。
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