有關(guān)心中太陽(yáng)作文8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的心中太陽(yáng)作文8篇，歡迎大家分享。
心中太陽(yáng)作文 篇1
清晨，我坐在窗戶(hù)朝南的書(shū)桌前，陽(yáng)光在我的書(shū)桌上映出一個(gè)亮堂堂的方塊，像一個(gè)金色的罩子將我籠于其中。這好像是在一片黑漆漆的舞臺中，忽然有一束聚光燈打在了我的身上，盡管我沒(méi)有那種“焦點(diǎn)”的感覺(jué)，但一樣覺(jué)得幸福！
我觸到了母愛(ài)般的溫度
“希望是附著(zhù)于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明�！蹦赣H總是這樣鼓勵我。是母親燃起了我心中希望的火花，是母親教會(huì )我怎樣播撒希望的種子。
陽(yáng)光的細腳慢慢地踏上了窗臺，然后越過(guò)，踩在了我的書(shū)堆上。
初二下學(xué)期的日子好像霎時(shí)過(guò)半，所有的計劃在一瞬間被打亂。還沒(méi)有從與朋友分離的寂寥中掙脫出來(lái)，月考的分數又令我心寒。沒(méi)有以前的肆無(wú)忌憚、瘋瘋傻傻、不會(huì )再去書(shū)店消磨一天的時(shí)間。炎炎的烈日灼傷了我的雙肩，我的眼前變的好模糊，好模糊……當我忍不住想放棄時(shí)，站在遠處的母親用充滿(mǎn)期待的眼睛望著(zhù)我：想要成功的人永不言棄。
陽(yáng)光年輕極了，仿佛暗示著(zhù)這安寧之下蘊藏的無(wú)盡潛能。
我把手伸進(jìn)陽(yáng)光的軀體，看著(zhù)指尖被照得剔透明亮。書(shū)桌像一方承載著(zhù)金色液體的浴池，那輕輕蕩漾著(zhù)的水，似乎就要溢出來(lái)了。那個(gè)鋒芒四射的光球已慢慢地爬到了我的頭頂之上，如一個(gè)小小的噴頭，向我慷慨而綿密地噴灑。我懷著(zhù)涅盤(pán)般的虔誠，沐浴著(zhù)光明和熱量。
望望腳下坎坷的道路，充滿(mǎn)了艱辛與無(wú)奈。當我用顫抖的雙手把微少的收獲捧到母親的面前時(shí)，母親笑了，可她的眼角卻分明濕潤了。我嘗到了那種冰涼的液體伴著(zhù)苦澀的味道……可母親卻說(shuō)，眼淚挽救不了命運，只有奮斗，才能改變命運�！皼](méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人�！�
陽(yáng)光透過(guò)細密的枝葉，斑駁而留戀地照在地上，往事在陽(yáng)光中縮成一個(gè)個(gè)點(diǎn)，幾乎看不見(jiàn)，也無(wú)須看見(jiàn)。
我的歡笑、流淚、郁悶、狂喜，都已經(jīng)被陽(yáng)光封存起來(lái)，在一個(gè)我不知道的世界里。我能做的，只有繼續走腳下的路，哪怕陽(yáng)光再刺眼，哪怕這條路也逝去，哪怕沒(méi)有路。
母愛(ài)般的陽(yáng)光，將它干松松的光線(xiàn)塞滿(mǎn)我的胸懷，暖流嘩啦一下子就充盈了心田。它金亮的羽翼柔軟地撫慰我，輕輕地掃落我心靈的塵灰。我倚在它廣博的懷中，安全而溫暖。嶄新的陽(yáng)光如潮水，將往事的灰暗一并卷走。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，太陽(yáng)是世界的眼睛。
我坐于窗前，又在這世界的眼睛下接受它溫情目光的摩挲，我感受到了母愛(ài)！
希望有一天，等我走到某條路的盡頭，陽(yáng)光能把以前掠走母親對我的愛(ài)的回憶再帶回來(lái)，是我好在時(shí)光的消逝中，慢慢回憶……
心中太陽(yáng)作文 篇2
每個(gè)人都有自己心中的太陽(yáng)，魚(yú)兒的太陽(yáng)是水，因為有了水，魚(yú)兒才能堅強地活著(zhù)；嬰兒的太陽(yáng)是母親，只要有了母親深情的哺育，才有了我們的茁壯成長(cháng) ；而我的太陽(yáng)就是書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，我也離不開(kāi)書(shū)一樣。 書(shū)讓我們多識 在《百問(wèn)人生》中有這樣的一個(gè)問(wèn)題。假如有無(wú)數的錢(qián)和無(wú)數本書(shū)放在你面前，你會(huì )怎樣選擇呢？我的答案是一定的---那就是書(shū)。錢(qián)財縱然可貴，但錢(qián)財乃身外之物。
古人司馬遷曾說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛，為人民利益而死的就比泰山還重，替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓破人民的人的去死的，就比鴻毛還輕�！边@句話(huà)告訴我們：“人固有一死，但死的意義有不同，你是愿意當一個(gè)守財奴最終被錢(qián)財折磨而死，死后遺臭萬(wàn)年。還是愿意死后流芳百世，受人稱(chēng)贊。你要知道人死后錢(qián)是帶不走的，但精神與知識卻不會(huì )被時(shí)間的光輪所磨滅的。所以我們要把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習中 。 書(shū)讓我們多知 書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。而我認為書(shū)中不僅僅有顏如玉和黃金屋，還有浩瀚如海的知識。如：我讀了李白的詩(shī)，知道了李白那種把酒言歡的的精神。讀了雷鋒的故事我知道了，人要把有限的的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中。讀了岳飛的《滿(mǎn)江紅》我又知道了人一定要有一個(gè)遠大的理想、志氣。書(shū)可以教會(huì )我們這么多。難道我們不應該把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習中去么？ 太陽(yáng)選擇了白天，便慷慨地給大地一片陽(yáng)光；月亮選擇了夜空，就從容地灑下銀輝；小路選擇了前方，便延伸成了一條康莊大道。而我們也是一樣，我們既然選擇了書(shū)，就要真真切切地讀懂她讀透它。就像你讀了《魯濱遜漂流記》。你就要知道他寫(xiě)了什么？作者為什么要這樣寫(xiě)？寫(xiě)了這篇文章他要告訴你什么道理或你有什么啟示？
只有這樣，書(shū)才能把一束最燦爛的陽(yáng)光送進(jìn)你的心房。 讓我們一起愛(ài)書(shū)，讀書(shū)吧。讓我們用自己的心靈融化生活這本書(shū)吧，讓我們用自己的雙手把自己捧上一個(gè)新的藍天。
心中太陽(yáng)作文 篇3
太陽(yáng)遇見(jiàn)含苞待放的花兒們、遇見(jiàn)破地而出的小草們、遇見(jiàn)朝氣蓬勃的孩子們……為他們?yōu)⑾陆馉N燦的光輝，溫暖萬(wàn)物，滋養心靈。在心中，我所遇見(jiàn)的梁老師，又何嘗不是那溫暖的太陽(yáng)。雖然她只是一名普普通通的老師，但她有一顆樸實(shí)赤誠的心、一份熱愛(ài)事業(yè)的真誠、一股清風(fēng)細雨般的甘甜，這對于我來(lái)說(shuō)，是溫暖又美好的。
梁老師穿著(zhù)樸實(shí)大方，高高扎起的辮子顯出了她的活力與朝氣，微扁而長(cháng)的嘴巴經(jīng)常帶著(zhù)微笑，一副黑眼鏡高掛鼻梁，透出一絲絲嚴肅。雖然她個(gè)子不高，但在我們心中她是巋然屹立的堅強后盾。梁老師不僅傳授知識給我們，更給予了我們不少“精神食糧”，讓我們快樂(lè )成長(cháng)。她是我們小學(xué)班主任，也是我們的數學(xué)老師。講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，總能想辦法把那一個(gè)個(gè)死板的加減乘除法，化為一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小精靈，讓我們互相對視時(shí)，都有一種心照不宣的感覺(jué)。記憶深處，她讓膽小的我慢慢擺脫束縛，變得大方無(wú)畏了。
記得小時(shí)候，我膽小如鼠，不敢看陌生人的眼光，上課舉手回答問(wèn)題也是我不敢想象的，一直呆在獨自狹小的空間里固守著(zhù)安寧。但同時(shí)我內心又羨慕那些熱情大方的同學(xué)，希望能突破自我，戰勝自我，也能自如的與他人交往，大膽主動(dòng)的回答課堂問(wèn)題。梁老師了解我，一直沒(méi)有放棄我，總是微笑地看著(zhù)我，默默地鼓舞著(zhù)我。
終于在一節數學(xué)課上，有一道很簡(jiǎn)單的題目，梁老師想要學(xué)生作答，眼光又瞥向了我。我心想：不能再辜負老師對我的期望了。想舉手，但手卻不知怎地，無(wú)精打采，像個(gè)貓爪子沒(méi)張開(kāi)，手臂也總是立不起來(lái)，半斜在空中，一般人可能看不出我舉手了。但細心的梁老師觀(guān)察到了我此刻的動(dòng)作，了解我內心的想法，十分激動(dòng)，忽視了其他高高舉手的同學(xué)，眼神柔和地看著(zhù)我，“好，龔瑤舉手了，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”我的心砰砰地開(kāi)始激烈跳動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們的眼光不約而同地注視著(zhù)我，我從未有過(guò)這種感覺(jué)，感覺(jué)比世界末日還要可怕，緊張的情緒頓時(shí)遍布全身，小小手心攥出許多汗，顫顫畏畏地站了起來(lái)，卻遲遲張不開(kāi)口，說(shuō)不出話(huà)。同學(xué)們都用怪異的眼光看著(zhù)我。我的臉頰火辣辣地“燒著(zhù)”，嘴唇似動(dòng)非動(dòng)，硬還是說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。哎，老師一定對我失望透了。老師將我的不佳狀態(tài)盡收眼底，沒(méi)有叫我坐下，而是繼續微笑著(zhù)，大聲地說(shuō)：“龔瑤，我們相信，你能行！來(lái)，大家給力，用掌聲鼓舞一下她�！迸派降购５卣坡暿刮姨鹆祟^，迎著(zhù)老師的目光，那時(shí)竟能心不跳，氣不喘地將答案完整的說(shuō)了出來(lái)。老師為我豎起了大拇指，我從未感覺(jué)到世界竟如此美好。
從那以后，在課堂上，你會(huì )經(jīng)�？吹礁吒吲e手回答問(wèn)題的我，和同學(xué)和諧交往的我。在老師贊許目光的關(guān)注下，我的心中常常似盛開(kāi)了一朵小花兒。小學(xué)畢業(yè)后，我離開(kāi)了梁老師，但梁老師卻似乎從未離開(kāi)過(guò)我�，F在進(jìn)入初三了，當我面臨困難，遭遇挫折時(shí)，似乎能聽(tīng)到梁老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，看到她那帶著(zhù)微笑的目光，能真切的感受到那種溫暖，如春風(fēng)拂面，冬日暖陽(yáng)。
我“遇見(jiàn)”過(guò)不少偉人、明星，可是我要把更多的贊美毫不吝嗇的獻給我心中的太陽(yáng)—梁老師。
您的親切眼神，如溫暖陽(yáng)光，灑在我心靈的晴空上；您的娓娓教導，似潺潺清泉，流在我生命的河床里。感恩遇見(jiàn)您：梁老師！
心中太陽(yáng)作文 篇4
青春像五月的槐花，開(kāi)滿(mǎn)枝頭，散發(fā)出熱烈而甜蜜的氣息。
我在一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的班級體。同學(xué)們都相處友好，可是他卻總不愛(ài)說(shuō)話(huà)。
他有超高的個(gè)子，炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁，厚厚的嘴唇，身穿整齊的校服，白白凈凈。他的耳朵很漂亮，五官都很精致，可在耳朵上卻比正常人多了個(gè)東西--助聽(tīng)器。
他的數學(xué)很好，但英語(yǔ)、語(yǔ)文都較差。他給我留下的第一個(gè)印象就是--內向。我與他同學(xué)一年，卻幾乎沒(méi)聽(tīng)過(guò)他說(shuō)話(huà)。
我與他的老家在一個(gè)地方，聽(tīng)別人說(shuō)他的母親在河邊溺水身亡，父親長(cháng)期在外地打工，他自然就跟爺爺住一起。
過(guò)年了，我回到老家，大年三十我去大倫十字橋那兒買(mǎi)春聯(lián)，我爸媽和我一起坐汽車(chē)去的。無(wú)意中就發(fā)現了他--穿得不是嶄新好看的，卻干干凈凈。
他騎著(zhù)自行車(chē)，臉上露出了我從未見(jiàn)過(guò)的笑容，像一縷太陽(yáng)光溫暖。
“你好啊”一向自來(lái)熟的我熱情地跟他打招呼。
他顯然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，頭也沒(méi)回。我用手輕輕地拍了下他的肩膀，他這才反應過(guò)來(lái)，停下車(chē)跟我打招呼。
“你也買(mǎi)春聯(lián)嗎？”我慢慢的說(shuō)。他停頓了四五秒回答“嗯�！�
“你為什么騎自行車(chē)來(lái)呀？你的爸爸呢？”
他猶豫了一會(huì )兒，“我爸爸明年回來(lái)，騎自行車(chē)鍛煉身體，我成績(jì)不好，還可以干體力活，照顧我的家人�！闭f(shuō)到這里他停住了，我心中也泛起了一陣心酸。他向我揮揮手，道了別。
我對他的印象，瞬間改變了--他心中有希望，有太陽(yáng)。
青春不留白，心中有太陽(yáng)，不興奮的青春沒(méi)有意義，即使上帝關(guān)上一扇門(mén)，也會(huì )再打開(kāi)一扇窗，相信心中的太陽(yáng)，讓青春充滿(mǎn)陽(yáng)光。
心中太陽(yáng)作文 篇5
樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、愛(ài)笑、幽默這就是太陽(yáng)女神謝娜在快樂(lè )大本營(yíng)給人的印象，不管眼前的嘉賓或沉默寡言、或內向羞澀、或不善言談、或大大咧咧、或語(yǔ)言不通、或國籍不同，只要有娜娜的存在，那么臺上就永遠不會(huì )冷場(chǎng)，這讓人不得不佩服太陽(yáng)女神的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和個(gè)人魅力。大家都說(shuō)娜娜是一個(gè)名副其實(shí)的開(kāi)心果，因為她的笑容就像是清晨的陽(yáng)光一樣溫煦、舒服、燦爛和明媚，尤其是娜娜那充沛的精力、搞怪的舞蹈、幽默的語(yǔ)言，更是給人一種莫名的感染力和親和力，所以大家都愿意向她靠攏，只求能得到一時(shí)的快慰和安心。
表面上看去娜娜是一個(gè)率真、爽朗、純粹的女子，所以她的直言直語(yǔ)讓人覺(jué)得很好打交道，可是殊不知娜娜有一顆敏感、聰慧、通透的心靈，所以在節目中她總是可以快速、巧妙地化解別人的尷尬、打破僵化的局面，這讓人覺(jué)得娜娜就是一個(gè)天然的調和劑。尤其是在一檔名為《妻子的浪漫旅行》的綜藝節目當中，娜娜簡(jiǎn)直把她的貼心、愛(ài)心、逗趣、善良、無(wú)私、勇敢、責任和聰明表現的淋漓盡致，所以大家都說(shuō)娜娜是團隊的靈魂人物，有了她的調和和潤滑，大家才可以聊得那么開(kāi)心、玩得那么融洽、處得那么和諧。
太陽(yáng)女神的高情商是毋庸置疑的，尤其是在一些細節問(wèn)題的處理上面，娜娜聰穎、智慧、通透和老練的性子表露無(wú)疑，這讓人不得不為她由衷點(diǎn)贊，也不得不對她刮目相看。記得那一期節目中因為房間安排不合理，也因為大家的生活習慣和作息時(shí)間也截然不同，于是娜娜就主動(dòng)申請去沙發(fā)上睡一夜，為只為了讓大家可以按照自己的選擇、預期和習慣來(lái)充分休息，她這樣的退讓、付出、體貼和選擇讓人憐惜、熨帖和驕傲不已。
娜娜是一個(gè)情商高、智商高、人緣好、才藝佳、專(zhuān)業(yè)強的女神，有她在的地方永遠不會(huì )缺少歡樂(lè )，有她活躍的場(chǎng)合永遠不會(huì )存在冷場(chǎng)，我喜歡這樣激情四射、心地善良、機敏卓越的太陽(yáng)女神！
心中太陽(yáng)作文 篇6
伴著(zhù)以炎熱為主旋律但略拂爽風(fēng)的九月季，我們告別了忙碌充實(shí)的初三暑假，懷著(zhù)憧憬和忐忑踏進(jìn)了青開(kāi)一中的校門(mén)。這一刻命運定格，開(kāi)啟了我生命中的另一扇門(mén)，走進(jìn)了一片令我驚嘆的新天地，攫取了寶貴的體驗與財富。
為期八天的開(kāi)學(xué)熱潮首先從難忘的軍訓開(kāi)始，同時(shí)我們也參加了數場(chǎng)令人深省的報告會(huì )。白天在操場(chǎng)上經(jīng)受著(zhù)身體上的考驗，晚上從思想認識上提升高度，明確方向。我認為這是非常必要的。剛剛融入新的環(huán)境和集體，剛剛脫離溫暖的.港灣和父母的叮嚀囑托，一個(gè)人的生活難免有黑暗的時(shí)刻。這時(shí)校方舉辦的，就新生入校問(wèn)題和人生規劃方面的報告會(huì )，就猶如夜行時(shí)的航燈，驅散了我們心中的疑惑和迷茫。
人生規劃方面的報告是我印象中尤為深刻的一課。的確像校領(lǐng)導和專(zhuān)家說(shuō)的那樣，我們總認為人生是開(kāi)始于大學(xué)而不是高中伊始的時(shí)候，因此暫時(shí)把考上大學(xué)、考一個(gè)理想的高分之類(lèi)的想法定為目標。以前的我也不理解為什么一定要有長(cháng)遠目標，認為人生之路還未走就確定是種奢望。但聽(tīng)過(guò)報告的我逐漸明白了，鼠目寸光的學(xué)習生活很容易中途放棄或退縮，制定好了長(cháng)遠的目標與打算，就像心中有輪理想的太陽(yáng)照亮心房。依著(zhù)這個(gè)方向去拼搏，不去想結果是否燦爛，不辜負自己的心愿和努力就是成功。
有了理想就要開(kāi)始付之以行動(dòng)，六天的軍訓生活恰好給了我們一個(gè)良好的鍛煉的開(kāi)端。烈日炎炎我們昂首挺胸，任汗水流淌在臉頰，任薄衣被浸濕貼在身上，任淚水在眼眶中打轉，我們不屈服，不像太陽(yáng)垂首；臉頰和胸前深緋色的曬痕是我們驕傲的見(jiàn)證，我們不叫苦，不向磨練求饒。全班53雙腿齊刷刷的離地十公分，腳尖繃得筆直，蛟龍精神的口號響徹云霄。我們雖是十五歲的溫室花朵，但在面對酷暑和風(fēng)雨，我們可以拿出十二分的精神去迎接挑戰。無(wú)畏，勇敢，堅韌，頑強，從軍訓中我們學(xué)到了軍人的非凡氣質(zhì)，亮出了班級的團結與風(fēng)采，并最終如愿以?xún)�，用汗水換取了標兵方隊的榮譽(yù)稱(chēng)號。
有夢(mèng)，有心，在八天的高中生活中，我們不僅克服了脫離父母生活上的種種不便，同時(shí)也磨練出了令自己驕傲的信念和執著(zhù)，確立了不僅是三年、甚至是一生的目標和理想，并為之努力奮斗、苦中求樂(lè )，精心澆灌未來(lái)的夢(mèng)的花朵。
如朝陽(yáng)紅日徐徐升空，我們升起了心中的太陽(yáng)，開(kāi)始了漫漫三年求學(xué)之路。有了這樣一個(gè)充滿(mǎn)昂揚斗志的開(kāi)端，我相信未來(lái)的道路必將充滿(mǎn)光明，我們定會(huì )走出一片輝煌天地！
心中太陽(yáng)作文 篇7
通向未來(lái)的路，對我來(lái)說(shuō)暗無(wú)天日、艱險困難的迷茫之路�？墒�，每每想起我心中的太陽(yáng)，便會(huì )有了想要穿透黑暗的信念，和披荊斬棘的勇氣。
偶然間，不經(jīng)意的問(wèn)媽媽?zhuān)裁词撬闹械奶?yáng)，媽媽溫柔的笑笑說(shuō)：是一家人的平安與幸福。我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，我激動(dòng)的說(shuō)：“媽媽?zhuān)忝靼讍�？你就是我心中的太�?yáng)！”
悉數過(guò)去的時(shí)光，經(jīng)常因為一件雞毛蒜皮的小事，就和媽媽吵起來(lái)，無(wú)論誰(shuí)是誰(shuí)非，我從不退讓?zhuān)炊匠吃接X(jué)得我就是對的！實(shí)在受不了了，咣當一聲甩門(mén)而去。我回來(lái)后，誰(shuí)都不理誰(shuí)，只聽(tīng)到媽媽的咳嗽聲連連。心里五味雜陳，最多的是對媽媽的愧疚與擔憂(yōu)，還有對前一天行為的自責。
第二天我起床后，媽媽已經(jīng)去上班了，看著(zhù)桌上豐盛的早餐，不禁簌簌流下兩行眼淚！原先，這就是媽媽對我的愛(ài)！無(wú)論我怎樣讓她生氣，無(wú)論我說(shuō)了什么話(huà)讓她悲痛，她依舊是毫無(wú)保留地愛(ài)著(zhù)我！僅有我，還因一件雞毛蒜皮的小事抓住不放。真是可笑至極！
有時(shí)，吵著(zhù)吵著(zhù)不細心受了傷，媽媽看到了，抓了鑰匙就趕緊去買(mǎi)藥，左等右等，媽媽還是不回來(lái)，因為她走得急，沒(méi)有帶手機，并且就要到10點(diǎn)了，這更讓我急得如同熱鍋上的螞蟻，心想媽媽會(huì )不會(huì )出什么事？還來(lái)不及自責，就慌慌張張得就跑下樓去了，剛下去沒(méi)多久，看到媽媽回來(lái)了，我就趕快往樓上跑，不讓媽媽看到我。故作淡定的坐在沙發(fā)上。
媽媽一邊敷藥，一邊責怪我怎樣那么不細心……而我最終忍不住了，兩滴淚珠不由得滾落下來(lái)，抬頭看看媽媽臉上，早已是淚流滿(mǎn)面……
媽媽?zhuān)膼?ài)，溫暖了我的生命，照亮了我的未來(lái)！心中的太陽(yáng)，永不會(huì )落下，可我卻多么期望，您能夠永遠像我所期待的那樣，永遠青春不朽！
我心中的太陽(yáng)，是我漫長(cháng)人生路上的一杯“熱茶”，滋潤溫暖著(zhù)我的心田。
我心中的太陽(yáng)��！你可明白？你。是我的驕傲！
心中太陽(yáng)作文 篇8
人生就好比一朵花的盛衰，縱然花的含苞是美的，花的凋零是美的，我卻更傾心于怒放的花，正如怒放的生命，為它們的朝氣、生機，也為可以在它們身上看到的升起的太陽(yáng)。
在他的身上能看到吧。那一生宦海沉浮的東坡，他本是一心為國，卻不被理解屢遭貶謫，他不餒，在那下著(zhù)絲絲細雨的竹林中，悠悠哉哉地高歌出“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任憑生”，面對風(fēng)雨，坦然超脫。
蘇軾用那隨緣自適的豁達，在風(fēng)雨中撐出了一片笑對人生的晴朗天空。
在他身上能看到吧。那將自己的豪情在山間揮灑，在水間徜徉的詩(shī)中之仙，他本可做官，去綻放自己的光芒，卻因官場(chǎng)的黑暗，皇帝的無(wú)能，斷然離去，誰(shuí)知那“明朝散發(fā)弄扁舟”的發(fā)泄變成現實(shí)�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏”，他狂笑而去，卻又在詩(shī)詞中點(diǎn)燃新的希望，笑談人生。
李白追隨著(zhù)他的信仰，漂泊江湖，終是將他那份豪情，流傳至今。
在他的身上也能看到吧。那只留給世人一個(gè)身著(zhù)布衣背影的五柳先生，他本也是十年寒窗望一朝得意的才子，卻在面對腐朽的官場(chǎng)時(shí)遲疑了，他無(wú)法改變那個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì )，只有堅定住自己的心，轉身默默離去，去尋找他渴望的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，在那個(gè)混沌的朝代，他只著(zhù)一身布衣毫不遲疑地轉身，贈世人一個(gè)堅毅的背影。
陶潛用他洞察世事的淡泊，在那泛黃的史冊里留下淡淡的菊香，流傳千古。
花不在香，只要有韻味，便是美麗。
人不在貴，只要能堅守住心中的太陽(yáng)，那就能將他怒放的生命永遠定格。
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