“陽(yáng)光”女孩作文(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的“陽(yáng)光”女孩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“陽(yáng)光”女孩作文1
“哈哈，真傻，陽(yáng)光也能拿來(lái)送？”我懷著(zhù)好奇心，一口氣讀完了《我給奶奶送陽(yáng)光》。
原來(lái)，這個(gè)故事講了四歲的小女孩鹿兒在野外玩耍時(shí)，用小圍裙包回陽(yáng)光送給奶奶的事。書(shū)中寫(xiě)道：鹿兒跳呀蹦呀，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。她坐下來(lái)，發(fā)現小小的圍裙里充滿(mǎn)了陽(yáng)光。啊，多好的陽(yáng)光��！奶奶的腿摔壞了，不能出門(mén)，口里總是念叨著(zhù)：“多想見(jiàn)到陽(yáng)光��！”“我要把陽(yáng)光帶回去，作為禮物送給奶奶�！庇谑�，天真的鹿兒把陽(yáng)光嚴嚴實(shí)實(shí)地包在自己的小圍裙里，高興地回家了�？墒�，當她要把陽(yáng)光送給奶奶時(shí)，卻發(fā)現圍裙里的陽(yáng)光不見(jiàn)了。鹿兒簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了。奶奶卻笑著(zhù)把鹿兒摟在懷里說(shuō)：“陽(yáng)光跑到鹿兒的心里去了�！�
“陽(yáng)光跑到鹿兒的心里去了！”這是怎么回事呢？我又認真地讀了一遍�！班�，陽(yáng)光是跑到鹿兒的心里去了！”我激動(dòng)地叫起來(lái)：“鹿兒不傻，鹿兒不傻！”可愛(ài)的鹿兒在獨個(gè)兒玩耍時(shí)，也沒(méi)有忘記摔傷腿的奶奶。她想讓奶奶和自己一樣沐浴在燦爛的陽(yáng)光里。雖然她的做法很幼稚——陽(yáng)光怎能用小圍裙包回家？但是，奶奶卻笑了，笑得是那么欣慰，那么幸福！因為，鹿兒小小的心靈如陽(yáng)光般的燦爛，正溫暖著(zhù)奶奶，感動(dòng)著(zhù)奶奶。在奶奶的心里，有什么能比收到這份禮物更高興呢？雖然它是看不見(jiàn)的，摸不著(zhù)的，但奶奶卻收到了，奶奶正用心感受著(zhù)這份特殊的禮物——陽(yáng)光般的溫暖。她感受到了鹿兒的那顆孝心�？纯绰箖�，僅僅四歲，就有這樣一顆善良、熱情的心。而我呢？從小到大，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著(zhù)公主般的生活。雖然全家人都圍著(zhù)我轉，可我還是不滿(mǎn)足，時(shí)常惹爸爸媽媽生氣。記得有一次，媽媽感冒發(fā)燒了，躺在床上休息，可我還是纏著(zhù)她帶我到街上買(mǎi)東西。媽媽沒(méi)答應，我就又哭又鬧……想到這兒，我的臉騰地紅了。與鹿兒相比，我的心中只有自己，沒(méi)有別人，真是太自私了。
今天我讀了鹿兒的故事，真為自己那些不光彩的行為感到難過(guò)，同時(shí)也在心里暗暗慶幸：多虧鹿兒幫助了我！她使我懂得了關(guān)愛(ài)，雖然我們不能把大自然中的陽(yáng)光帶回家送給爸爸媽媽?zhuān)俏覀兛梢园殃?yáng)光般的心靈、陽(yáng)光般的行動(dòng)送給他們，送給身邊每一個(gè)人。
“陽(yáng)光”女孩作文2
丫丫是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小學(xué)五年級的女生，馬上就要升中學(xué)了，她真是心潮澎湃，但同樣她心里也有離開(kāi)小學(xué)老師的悲傷和難過(guò)，不過(guò)對這個(gè)陽(yáng)光女孩而言，過(guò)不了多久，她的臉上又會(huì )揚起燦爛的笑容。
今天，就是她們的畢業(yè)典禮。老師讓她們舉行最后一次班會(huì )，名字是“永遠的五一”。這次班會(huì )和往常有所不一樣，不同之處在于這次并不是老師嘮叨的說(shuō)教，而是同學(xué)們自己來(lái)表演節目（有關(guān)尊敬老師的、珍惜友誼的節目）。
同學(xué)們都萬(wàn)分的悲傷，丫丫也是這樣，一想起自己不能再見(jiàn)到小學(xué)里的老師，就后悔萬(wàn)分，為什么自己以前不懂得珍惜自己和同學(xué)老師悶相處在一起的時(shí)間呢？過(guò)了一會(huì )兒丫丫想：或許人就是這樣的吧！只有失去了，才會(huì )懂得珍惜。就在表演快開(kāi)始了，丫丫告誡自己不要再胡思亂想了，否則自己的表演將會(huì )一塌糊涂的，還是抓緊現在和同學(xué)老師們在一起的每一分，每一秒吧！
就在這時(shí)，主持人緩緩走上了講臺，丫丫發(fā)現他們倆的眼睛有點(diǎn)紅，好象剛才哭過(guò)了，大家的情緒也比較沉重，不像往常一樣談笑風(fēng)聲了。接下來(lái)的表演都不是很好，都有一點(diǎn)難過(guò)，即使是相聲、小品也都帶有一絲悲傷的情緒，聽(tīng)完的人也沒(méi)有一個(gè)是笑的，大家都沉浸悲傷的氣氛之中。
最后一項節目是：每一位同學(xué)念出對老師、父母和同學(xué)的感激之語(yǔ)，念完后，將愛(ài)心卡片粘在黑板上，組成一個(gè)巨大的美麗的愛(ài)心，并粘上35只千紙鶴自由地翱翔在愛(ài)的周?chē)�，感受�?ài)的溫暖。
班會(huì )結束后，我們和老師又圍在一起拍了一張值得珍藏的畢業(yè)照，大家緊緊地擁抱在一起，流下了純潔的淚珠。
回到家后，丫丫給好朋友婷婷撥通了電話(huà)，說(shuō)：“婷婷，雖然我們不能再生活在同一個(gè)集體里，但我相信我們一定能夠永遠心連心�！薄拔乙策@么認為�！辨面眉�(dòng)地說(shuō)。
丫丫又恢復了愉快的心情。她在憧憬：中學(xué)的生活也一定是多姿多彩的！她自言自語(yǔ)道：“沒(méi)準中學(xué)的生活更美好呢！”她就是這樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的女孩，挫折永遠不能夠打敗她！
“陽(yáng)光”女孩作文3
一雙水靈靈、秀氣的眼睛，一個(gè)小小、扁扁的鼻子，一雙靈敏的耳朵和一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，哈哈，這就是我，一個(gè)快樂(lè )的陽(yáng)光女孩。
我的愛(ài)好廣泛：唱歌、跳舞、彈琴、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)都是我的拿手好戲！我是“德，智，體，美”全面發(fā)展的喲！我參加了少年宮舞蹈班，也參加了學(xué)校的舞蹈隊。在浙江少兒電視臺、升華音樂(lè )廳的舞臺上都留下了我的身影！在吳興區和湖州市的舞蹈比賽中我校都取得了第一名的好成績(jì)，其中也有我的汗馬功勞！學(xué)校的墻壁上、市圖書(shū)館里也有我的“涂鴉”。學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)上你也經(jīng)常能看見(jiàn)我靈敏的身影……今年暑假里我還順利通過(guò)鋼琴七級考試，拿到了優(yōu)秀證書(shū)呢！
雖然我比同學(xué)小了一歲，長(cháng)得也比較矮小，可是你們不要小瞧我喲，我在一、二年級就榮幸地擔任了班長(cháng)和中隊長(cháng)，于是我便有了一個(gè)外號：“小不點(diǎn)班長(cháng)”�，F在我擔任中隊長(cháng)，我非常樂(lè )意為班級為同學(xué)做事。我還是老師的小幫手呢！班隊會(huì )、早自修、值日生監督崗里總少不了我忙碌的身影；同學(xué)要是有不懂的問(wèn)題，我會(huì )不厭其煩地為他們講解；看到有些同學(xué)一不小心絆倒了，我會(huì )馬上去把他們扶起；誰(shuí)打架了，我也會(huì )用我的“三寸不爛之舌”把他們勸開(kāi)；出黑板報沒(méi)有資料時(shí)，我更會(huì )伸出我的援助之手……
我的學(xué)習成績(jì)名列前茅，而我的學(xué)習方法卻很簡(jiǎn)單。上課時(shí)，老師講課，我目不轉睛地看著(zhù)老師，眼睛散發(fā)出智慧的光芒，當老師講到重點(diǎn)時(shí)，適當地做一下筆記，我思維活躍，有獨到的見(jiàn)解，所以回答問(wèn)題經(jīng)常與眾不同。由于我上課認真聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，所以作業(yè)做得很快，基本上可以在學(xué)校完成。晚上多出來(lái)的時(shí)間就可以用來(lái)彈彈鋼琴，練練書(shū)法，還可以看一些喜歡看的書(shū)，增長(cháng)一些課外知識！我的座右銘是：學(xué)就要學(xué)得認真，玩就要玩得盡興。
我心地非常善良，尊敬老師、長(cháng)輩，愛(ài)護小弟弟、小妹妹，業(yè)余時(shí)間還經(jīng)常為社區做好事，鄰里都夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子。
這就是我 — 一個(gè)活潑、能干、大度、善良的陽(yáng)光女孩！
“陽(yáng)光”女孩作文4
她是我的偶像，她也是我的好伙伴。她微胖的身軀，一刀整齊的劉海下面是圓圓的臉龐，深深的雙眼皮，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)著(zhù)智慧之光，扎著(zhù)一個(gè)馬尾。因參加體訓隊，長(cháng)年曝曬在太陽(yáng)之下，因而有了一身麥色的健康皮膚。她總是動(dòng)不動(dòng)就會(huì )笑了起來(lái)，頓時(shí)眼睛變成了小月牙，露出兩個(gè)深深的小酒窩，仿佛在向所有人說(shuō)：“大家好！我是“陽(yáng)光”女孩�！�
她陽(yáng)光，因為當我們班除她之外，所有參加體訓隊的人都已放棄并退出訓練時(shí)，她深知訓練艱苦，但依然每天堅持頂著(zhù)太陽(yáng)，冒著(zhù)風(fēng)雪去參加，就連病著(zhù)仍不請假休息。每當我問(wèn)她：“為什么如此堅持？今天就別去吧！”她總是露出微笑地說(shuō)：“如果我不去，在比賽中就得不到好成績(jì)，我可不想讓老師失望。再說(shuō)多運動(dòng)不也是好處多多呀！”說(shuō)著(zhù)就背著(zhù)書(shū)包，大步地向灑滿(mǎn)陽(yáng)光的訓練場(chǎng)走去。
她陽(yáng)光，因為她誠實(shí)。那次科學(xué)課上，隨著(zhù)“咔嚓”一聲，一塊磁鐵被我們打破了，大家頓時(shí)都沉默不語(yǔ)，下課鈴響了，我們僵持著(zhù)誰(shuí)都不開(kāi)口。教室里其他同學(xué)吵吵鬧鬧地一散而空，只留下我們幾個(gè)面面相覷。在一片死一般的沉寂中，她從座位上一躍而起，看看我們露出一個(gè)招牌式微笑，對我們大聲說(shuō)道：“我們應該主動(dòng)告訴老師，這本來(lái)就是我們犯的錯，老師批評我們也是應該的�！闭f(shuō)著(zhù)收起課本，拿起破碎的磁鐵，手一揮，帶頭朝講臺走去。當她走到老師身旁，十分誠懇地對老師說(shuō)：“高老師，對不起！我們不小心把實(shí)驗用的磁鐵打破了�！崩蠋熓謱捜�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，回去吧！”她卻依然連連說(shuō)了好幾聲對不起，然后帶著(zhù)微笑大踏步地走出了教室。當她走入充滿(mǎn)陽(yáng)光的室外那一順間，仿佛和溫暖的陽(yáng)光融為一體，如此高大、閃亮。
她就是“陽(yáng)光”女孩，用陽(yáng)光心態(tài)面對一切。她就是我的好友——梁宇婷。
“陽(yáng)光”女孩作文5
來(lái)官坡一中支教，我結識了一個(gè)女孩。她是那么的與眾不同，以至于第一節課上我就忍不住多看了她幾眼。
白里泛著(zhù)金黃的頭發(fā)用黑皮筋系一個(gè)馬尾，頭上經(jīng)常戴一個(gè)細細的黑色發(fā)卡。她的皮膚潔白如雪，就連眉毛和眼睫毛都是白色的。不用問(wèn)我就知道她是一個(gè)白化病患者。多么漂亮的一個(gè)女孩，像瓷娃娃一樣精致美麗，紅色的上衣更加襯托出了她的白皙！就像是從童話(huà)世界里走出來(lái)的白雪公主，又像一朵雪梨花。噢，對了，她的名字就叫靳雪莉！
女孩的眼睛總是瞇著(zhù)，我知道她是怕光的�？匆�(jiàn)她細瞇著(zhù)眼睛離書(shū)很近很近才能閱讀，看見(jiàn)她的眼睛幾乎挨到課桌上才能書(shū)寫(xiě)作業(yè)，我就特別的心疼她！她學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，寫(xiě)得一手漂亮娟秀的字。
終于有一次我忍不住把她拉到身邊，我問(wèn)她看書(shū)是不是很吃力，為什么不配副眼鏡？她羞澀的說(shuō)，她的視力很弱很弱，還怕陽(yáng)光，可是醫生說(shuō)目前還沒(méi)有適合她戴的眼鏡。
開(kāi)始軍訓了，教官把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上，初秋的太陽(yáng)依然熱情似火。她和同學(xué)們一起頂著(zhù)太陽(yáng)在訓練，我站在操場(chǎng)上默默地關(guān)注著(zhù)她。休息的時(shí)候我看見(jiàn)她原本潔白如玉的皮膚已變得緋紅，眼睛幾乎是閉著(zhù)的。一雙柔弱無(wú)骨，纖細潔白的小手在不停地揉著(zhù)眼睛似乎在哭泣。我忍不住走上前去問(wèn)她怎么了，她把手放下來(lái)背到身后，低下頭難過(guò)的說(shuō)：“我怕光，太陽(yáng)光刺的我眼睛疼�！薄盀槭裁床幌虬嘀魅握埣�？”我關(guān)切地問(wèn)道�！拔蚁雲⒓榆娪�，我想站在陽(yáng)光下�！彼湍菢油嶂�(zhù)頭，靜靜地看著(zhù)我。
我疼愛(ài)地摟住她的肩膀，告訴她：只要心中有陽(yáng)光，生活就處處有陽(yáng)光。努力做一個(gè)陽(yáng)光女孩，但不一定非要站在陽(yáng)光下。我替她向教官請了假，女孩若有所思地向教室跑去。
看著(zhù)她遠去的背影，我默默地祝福：老師希望你永遠不要在意別人的眼光，雖然你不能頭頂烈陽(yáng)，但只要你的心中有陽(yáng)光就好！女孩，加油！
“陽(yáng)光”女孩作文6
4月28日，我校一年一度的運動(dòng)會(huì )正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。到了下午，最考驗人的800米開(kāi)始了�！凹佑�，加油！快到終點(diǎn)了！”當一個(gè)瘦弱的女孩搖搖晃晃跑過(guò)時(shí)，拉拉隊的同學(xué)一齊朝她大聲吶喊。只見(jiàn)她的上衣已經(jīng)被汗水浸透，發(fā)絲凌亂地粘在臉上，呼吸如同拉風(fēng)箱般的粗重，兩條腿更似灌了鉛一樣邁不開(kāi)步。我真擔心她隨時(shí)會(huì )倒下，不能堅持到最后。咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，沖刺！沖刺！終于，她邁過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。操場(chǎng)上頓時(shí)響起了一片歡呼聲……
運動(dòng)會(huì )當天，驕陽(yáng)似火，而同學(xué)們的熱情更是高漲。就是在這炎炎烈日之下，發(fā)生了這樣一件溫情感人的事。
那天，我班的一位女生去參加鉛球比賽，在候場(chǎng)的時(shí)候不幸被鉛球砸到了腳趾。雖然她強忍著(zhù)疼痛，將鉛球比賽堅持到了最后一刻，可是接下來(lái)的800米卻無(wú)論如何都不能參加了。怎么辦？現在全班同學(xué)面臨著(zhù)一個(gè)最大的難題——800米的賽跑該由誰(shuí)頂替呢？頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)的鍋，大家議論紛紛。同學(xué)們有的忙著(zhù)推薦備戰人選，有的縮著(zhù)脖子唯恐點(diǎn)到自己的名字，還有的連連抱怨怎么這么倒霉……而我，也正在糾結著(zhù)。我真想舉起手來(lái)自告奮勇地參加這場(chǎng)比賽，為大家解決難題，為班級爭得榮譽(yù)��！可是一想到800米，我心里就直犯怵。
就在我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)輕柔而又堅定的聲音響了起來(lái)，“我上吧！”是邱彥崢，我的好朋友。她蒼白的臉上透著(zhù)自信和勇氣�？粗�(zhù)她那矮小瘦弱的身子，我真為她擔心��！要知道平時(shí)她和我一樣最討厭跑步了。我緊緊地握住她的手，發(fā)現她手心里都是汗。那是憑借著(zhù)多大的勇氣才站起來(lái)的��！我望著(zhù)她，既欽佩又擔憂(yōu)。而她，朝我微微一笑：“沒(méi)事，我能行�！�
看著(zhù)那個(gè)瘦小的身影吃力地在操場(chǎng)上奔跑，一圈，兩圈……我的心都揪成了一團。當她終于沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我霎時(shí)有了落淚的沖動(dòng)。哦，邱彥崢，我真為你驕傲！
從小到大，我們念過(guò)多少關(guān)于團結、關(guān)于集體的名言警句，而這件事遠比那句句名言要來(lái)得真切得多。邱彥崢——這個(gè)陽(yáng)光、堅強的女孩，也將會(huì )永遠地存入我們五（2）班每個(gè)同學(xué)的記憶相冊。
“陽(yáng)光”女孩作文7
我為擁有這位女孩做朋友而高興，因為她身上有許多閃光點(diǎn)。這位陽(yáng)光女孩名叫楊艷，是個(gè)外地人。我以前曾經(jīng)瞧不起外地人，總認為他們心懷不軌，自從見(jiàn)了她后，這種想法便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
第一次見(jiàn)到楊艷時(shí)，她正在池塘邊洗小鍋。清澈的湖水在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，各種彩色的光線(xiàn)交織在一起。許多小魚(yú)不時(shí)跳出水面，銀色的魚(yú)鱗在陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)。楊艷正蹲在石板上，兩只瘦弱的小手輕輕地擦著(zhù)小鍋。她把小鍋浸在水里，又撈上來(lái)繼續擦。她頭上扎著(zhù)一束烏黑的秀發(fā)，兩個(gè)臉蛋紅撲撲的，滿(mǎn)面春風(fēng)，讓人絲毫感受不到她很累。一雙水靈靈的大眼睛，像清澈的湖水，能照出人影……楊艷看見(jiàn)我呆呆地在觀(guān)察她，就對我微微一笑。這種笑，對陌生人來(lái)說(shuō)，是最純真、最樸素的笑。就這一笑，讓我打定主意要與她好。我也對她微微一笑，還把手從口袋里伸出來(lái)，友好地遞給她一顆糖。起先她不好意思，聽(tīng)我說(shuō)是一顆友誼之糖，就接受了。她看見(jiàn)她媽媽走了，便拿起小鍋跟著(zhù)走，還回頭對我說(shuō)：“我叫楊艷，你在這兒等我，過(guò)會(huì )兒我跟你玩�！�
我等在池塘邊。不一會(huì )兒，楊艷就急匆匆地跑來(lái)了。我們說(shuō)好玩警察抓小偷。楊艷昂頭急奔，步幅均勻，步頻緊湊，蹬動(dòng)有力，腰肢放松——整個(gè)動(dòng)作顯得優(yōu)美而富有彈性。我們快樂(lè )地奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)�？墒�，她一不小心，一腳滑落到田中。我急忙飛跑過(guò)去，用力地拉她。楊艷雙腳沾滿(mǎn)了爛泥，褲子也弄濕了。她努力地爬了上來(lái)，飛快地跑回家，換了一條褲子，拿著(zhù)洗衣粉，飛跑回池塘邊，蹲下身子洗褲子。我目不轉睛地望著(zhù)她來(lái)回奔跑的身影，看著(zhù)她洗衣服的熟練動(dòng)作，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
我的心深深被她打動(dòng)了。楊艷只有九歲，就會(huì )洗衣服、刷鍋，還要照顧兩個(gè)年幼妹妹。而像我們這種人，可能洗也不會(huì )洗，或者根本沒(méi)洗過(guò)。從那以后，我們就成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，一起玩游戲，一起做作業(yè)。我為有這樣的朋友而驕傲。
“陽(yáng)光”女孩作文8
“哈羅！我叫張譜樸，譜寫(xiě)的‘譜’，樸實(shí)的‘樸’�！�
這位名為張譜樸的女孩有黝黑、泥土似的皮膚，喜笑顏開(kāi)時(shí)笑容如同普照大地的太陽(yáng)。
我與她于去年結識。
“唰唰唰”，雨仍在下。已經(jīng)敲響預備鈴了，同學(xué)們舉傘蜂擁向宿舍大門(mén)。一把把撐起的傘像雨中鮮艷欲滴的花。大雨像一把有力的刷子，肆無(wú)忌憚地沖刷地面。雨點(diǎn)又像一根根絲線(xiàn)，編織成一張白簾子，遮蔽了萬(wàn)物的.面貌，模糊了我的視線(xiàn)，阻攔了我的去路。眼底一片白茫茫，耳邊僅剩嘩啦的雨聲。把手伸到屋檐外，雨涼絲絲的，滑過(guò)指尖像在為我撓癢。每一滴雨都仿佛是落在我心頭的一錘，令我不安。望著(zhù)愈來(lái)愈多人走出宿舍樓，我的內心也隨之愈來(lái)愈急躁。怎么辦呀？再過(guò)幾分鐘就上課了！雨這么大，沒(méi)傘根本不能走！我焦急地盼雨停，卻只能在宿舍樓下躊躇。
“同學(xué)，我看你在這站很久了�！彼呂⑿吶岷妥⒁曋�(zhù)驚愕的我，“我的傘大，如果你不介意就與我同行吧�！彼某霈F出乎意料。我自小至今，只在電視上見(jiàn)過(guò)素未謀面之人向陌生人伸出援手。我毫不猶豫地接下她拋來(lái)的“救命稻草”：“好。謝謝你！”我們匆忙趕向教學(xué)樓。到教學(xué)樓后，我欲詢(xún)問(wèn)她的名字。她一言不發(fā)，倏地跑開(kāi)。我本想追上前，上課鈴響，只得作罷。
此后很長(cháng)一段時(shí)間，我們未曾會(huì )晤。我正遺憾地以為再也見(jiàn)不到她時(shí)，她出現了。
走廊里，我伏在欄桿上眺望遠景，旁邊傳來(lái)同學(xué)們聒噪的議論聲。我聽(tīng)得極為真切，她們在討論一個(gè)叫“張譜樸”的人。忽然，她們由大聲議論轉為切切察察地低語(yǔ)。我好奇地看來(lái)人，竟是她——上次借我傘的人！她泰然自若地經(jīng)過(guò)那群無(wú)禮的女生時(shí)，女生們心虛地噤聲。
我按捺不住心中的喜悅，湊到幫助過(guò)我的她跟前�！肮_！我叫張譜樸�！彼允煜さ奈⑿γ鎸ξ�，如初升的太陽(yáng)——熹微卻溫暖�！吧洗握媸翘兄x你了！”我激動(dòng)得上氣不接下氣。我接著(zhù)憤憤地說(shuō)：“剛剛那幫女生說(shuō)你壞話(huà)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”說(shuō)著(zhù)我揚起拳頭。她和氣地笑笑，將我的手放下：“喜歡我的人很多，嫉妒我的人也不少。讓她們說(shuō)去吧！我從沒(méi)把她們的話(huà)放在心上，你也別生氣啦！”我撇撇嘴。
這便是我認識的——開(kāi)朗又坦率的陽(yáng)光女孩——張譜樸了。
“陽(yáng)光”女孩作文9
問(wèn)題一
我愛(ài)笑，是因為我心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，對于任何事情都信心十足，我的心中都有對美好未來(lái)的憧憬。我從小就愛(ài)笑，笑的時(shí)候眼睛自然就變成了月牙狀，于是生生的把眼睛笑瞇了，但是笑容還是常掛在我的臉上。人的一生當中不可能一帆風(fēng)順，當遇到困難時(shí)以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待總要比消極的態(tài)度對待好的多，所以要“笑對人生”。在我受到挫折的時(shí)候，我會(huì )笑著(zhù)去面對；在我一蹶不振的時(shí)候，我會(huì )笑著(zhù)站起來(lái)……
問(wèn)題二
我是個(gè)開(kāi)朗的女孩子，脾氣很好，不容易發(fā)火，因此我有很多朋友，男孩，女孩，有比我大的，比我小的，比我高的，比我矮的。能和各種類(lèi)型的人打成一片。不僅如此，我的愛(ài)好相似于男孩，比如打游戲、看熱血動(dòng)漫、玩電腦等等。在我身上發(fā)生的許多事情都非常有趣。雖然有趣，但有時(shí)也使我很尷尬。
我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白襯衣，一條藍牛仔褲，戴著(zhù)一頂鴨舌帽，在小區外，正在我看得入神的時(shí)候，一個(gè)童稚的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“大哥哥，請問(wèn)3號樓在哪里呀？”我以為她在叫別人，可是她拽了拽我的衣角說(shuō)：“大哥哥，你知不知道3號樓在哪？”我轉過(guò)頭，眼睛注視著(zhù)她，臉一陣紅，一陣青，一陣白，既驚訝又氣憤還好笑，我哭笑不得給她指了3號樓的方向。當時(shí)，我真是不知所措，特別的尷尬。
問(wèn)題三
我有一個(gè)溫馨的家，爸爸媽媽和我。我的家可以說(shuō)是世界上最“荒唐”的家了，因為在這個(gè)家里，爸爸不是爸爸，媽媽不是媽媽。我爸是我哥哥，我媽是我姐姐，家庭角色大錯位，這倒是蠻有趣的。我經(jīng)常會(huì )搞出一些幽默而神秘的東西，讓他們倆弄不明白。我經(jīng)常組織家庭成員們進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)、家庭大掃除等等。我能讓我的家溫馨快樂(lè )，讓它充滿(mǎn)活力！
尾聲
我是一個(gè)陽(yáng)光的女孩，因為我會(huì )珍惜我擁有的幸福，并且將它們無(wú)限的放大化，所以，一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光都能在我這里折射，變成美麗的彩虹。
“陽(yáng)光”女孩作文10
美好的寒假，就是如此的短暫！在小學(xué)時(shí)，丫丫就對她的摯友婷婷說(shuō)過(guò)：“假期眨眼而過(guò)，但是讀一天書(shū)，就如同讀十年一般。唉！”
今天，丫丫和婷婷相約來(lái)到了學(xué)校，因為今天是開(kāi)學(xué)的第一天。她們倆都起得很早，一起來(lái)到了學(xué)校。她們的班主任是一個(gè)嚴厲的老師，長(cháng)得又矮又胖，她負責教英語(yǔ)。暑假里，向陽(yáng)中學(xué)布置了許多作業(yè)，尤其是英語(yǔ)最多。 班主任非�？量�，幸好丫丫和婷婷都是英語(yǔ)方面的尖子生，得到了老師的青睞，總算是逃過(guò)了一節�？墒�，她們兩個(gè)并不是很滿(mǎn)意這個(gè)老師。 在下課的時(shí)候，丫丫對婷婷說(shuō)：“你喜歡我們的這位英語(yǔ)老師嗎？”“不喜歡，你說(shuō)我怎么可能喜歡她呢？長(cháng)得又矮又胖，又臭美，而且她的英語(yǔ)講得也并不標準�！辨面谜f(shuō)�！拔液湍愕南敕ㄒ粯��！毖狙菊J真地說(shuō)。
下一節是英語(yǔ)課，老師走了進(jìn)來(lái)，把丫丫和婷婷這對同桌給分開(kāi)了。丫丫和婷婷都覺(jué)得莫名其妙。思維敏捷的丫丫頓時(shí)明白了老師的用意。她在心里暗暗地說(shuō)：這老師怎么這么小心眼，而且她又怎么會(huì )知道我們在背后偷偷地議論她。這么快，就在我們身邊安了一個(gè)臥底。
休息時(shí)間，丫丫就把自己的想法秘密地告訴了婷婷。這回沒(méi)被人發(fā)現，婷婷對丫丫說(shuō)：“走進(jìn)學(xué)�！墩`入虎穴》”丫丫也跟了一句：“班主任來(lái)了——《這里的黎明靜悄悄》”說(shuō)完，兩人一同開(kāi)懷大笑起來(lái)了。
中午吃飯，這個(gè)老師總是麻煩的要命。逼著(zhù)我們把飯吃完，真是大大的苦惱。再說(shuō)，學(xué)校里的飯菜也不是什么山珍海味。沒(méi)辦法啊，只能捏著(zhù)鼻子往嘴巴里塞。不過(guò)，丫丫想：以后，習慣了一定會(huì )好一點(diǎn)的。
終于，一天可怕的校園生活過(guò)去了。丫丫和婷婷握著(zhù)手，背起書(shū)包回家了。
走出寂靜的校園，丫丫大喊一聲：“我終于解放了！”
可婷婷卻說(shuō)：“還有明天呢！”
丫丫說(shuō)：“發(fā)泄一下也好！”
于是，丫丫和婷婷異口同聲地大喊：“我終于解放了！
“陽(yáng)光”女孩作文11
在一條人來(lái)人往的街上，有一間理發(fā)店。理發(fā)店里有兩個(gè)理發(fā)師和一個(gè)學(xué)徒。
兩個(gè)理發(fā)師工作賣(mài)力，深得老板的器重。而小學(xué)徒呢，理發(fā)師都不教她理發(fā)，只是有時(shí)叫她幫客人洗洗頭，拿毛巾。除了這些，小學(xué)徒什么也不會(huì )做。
終于有一天，兩個(gè)理發(fā)師再也忍不住了，就說(shuō)：“老板，我們要加薪！”老板大聲說(shuō)：“哎，店里頭這幾天生意不怎么好，哪來(lái)的錢(qián)來(lái)給你們加薪呀。��！”兩個(gè)理發(fā)師異口同聲的說(shuō)：“那我們不干了！”脫下圍巾，頭也不回地走了……
從這以后，老板娘除了親自上陣還加速培訓學(xué)徒，教她理發(fā)。但也不知什么時(shí)候，那些老顧客再也不來(lái)店里理發(fā)了。老板娘臉如黑鍋，對小學(xué)徒處處不滿(mǎn)意。店里的生意一天比一天差。
一天，小學(xué)徒趁老板娘沒(méi)注意，偷偷的溜出去了。忽然，一縷陽(yáng)光迎面而來(lái)，直射到小學(xué)徒的臉上。小學(xué)徒伸出雙手，把陽(yáng)光“捉住”了。她昂起頭，望著(zhù)那燦爛的讓光。似乎望見(jiàn)了她的爸爸媽媽在天上為她默默地祈禱；似乎望見(jiàn)了外公外婆對她微笑；似乎望見(jiàn)了……不知哪來(lái)的勇氣，小學(xué)徒心里想道：只要我認真的工作，終有一天也可以出人頭地，輝煌再起！她謝謝剛才那縷陽(yáng)光，因為就是那縷陽(yáng)光，給她帶來(lái)了勇氣，給她帶來(lái)了鼓勵。
小學(xué)徒回到店里。不久，店里來(lái)了一位客人。他指名要讓小學(xué)徒給他理發(fā)。小學(xué)徒呆寵若驚。她想起了那一縷讓光，心中便鼓起了勇氣，給客人理發(fā)。這是她第一次給客人理發(fā)，心中難免有一些緊張。老板娘也在旁邊提示……理完發(fā)了，客人往鏡子上一照，漂亮極了！豎起了大拇指稱(chēng)贊小學(xué)徒真棒！小學(xué)徒很開(kāi)心，沒(méi)想到第一次給客人理發(fā)就受到表?yè)P。
從這以后，理發(fā)店不再是冷冷清清的了，又恢復了以前的那種紅紅火火。小學(xué)徒也不再猶柔寡斷，現在的她是一個(gè)信心十足的她，對未來(lái)充滿(mǎn)希望的她。
是的，誰(shuí)都有生活的權力，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我們的生活，不需要任何一個(gè)人去操控，不需要任何一個(gè)人去限制。一縷讓光也可以給這個(gè)女孩帶來(lái)了鼓勵。
“陽(yáng)光”女孩作文12
看，對面走來(lái)一個(gè)女孩，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮瓜子似的臉龐上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，還有一張整天合不攏的小嘴。大家知道她是誰(shuí)嗎？她就是我。
我是一名剛剛邁入中學(xué)大門(mén)的初一新生，與眾多新生一樣，我帶著(zhù)充滿(mǎn)好奇和求知欲望的心來(lái)到了這座神圣的殿堂——宋橋中學(xué)。大家想認識我嗎？
我是一個(gè)雙面派，在學(xué)校里，我靦腆內向，說(shuō)話(huà)低聲細語(yǔ)，在老師面前，我唯唯諾諾，足是一個(gè)“乖乖女”。
可一在家，我立馬脫去了“淑女裝”，和弟倆上竄下跳，大吵大鬧，鬧的家里“雞犬不寧”�？倳�(huì )聽(tīng)見(jiàn)鄰居在背后嘀咕我：“‘假小子’喲！”
我喜愛(ài)背詩(shī)，喜歡詩(shī)人的豪邁和飄逸，喜歡詩(shī)的體面排行以及獨特的美，無(wú)論在家里還是學(xué)校里，我總會(huì )時(shí)時(shí)吟上幾句。下課時(shí)，我總會(huì )望著(zhù)窗外呆呆出神，情不自禁默默念著(zhù)：遠看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲……在家里，我常常把自己裝扮成詩(shī)人，穿起白紗，拿著(zhù)扇子，嘴里念念有詞……就算晚上躺在被窩里，我也會(huì )吟：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣……大家看出我癡愛(ài)詩(shī)的程度了嗎？請大家不要笑話(huà)，這純屬我對詩(shī)的熱愛(ài)哦。
我還是一個(gè)十足的樂(lè )天派。
老師的幽默講課能使我捧腹大笑，同學(xué)們的普通笑話(huà)能使我笑得前仰后合。只要看見(jiàn)稍微滑稽或稀奇古怪的事情，我總會(huì )“咯咯咯“地笑個(gè)不停。大人們都怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)，“笑一笑，十年少”嘛！
我還有一個(gè)大大的缺點(diǎn)，那就是——兔子膽。
這個(gè)缺點(diǎn)伴隨著(zhù)我來(lái)到了中學(xué)：每當上課老師提出問(wèn)題，我想到答案時(shí)，手就是舉不起來(lái)，仿佛有千斤重。如果被老師請到了，我就會(huì )滿(mǎn)臉通紅，心驚肉跳，剛剛思考好的答案思緒全飛走了。
這個(gè)兔子膽，它使我失去了多次展示自己的機會(huì )。
好在我成績(jì)還算穩定，偶爾也會(huì )聽(tīng)到老師表?yè)P我字寫(xiě)得清秀。我相信“人無(wú)完人，金無(wú)足赤“嘛！我始終努力著(zhù)用優(yōu)點(diǎn)戰勝自己的缺點(diǎn)。
在初中的三年里，我下定決心要腳踏實(shí)地、不驕不躁地走好每一步學(xué)習成長(cháng)路，我時(shí)時(shí)鼓勵自己：向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)。
這就是我——“陽(yáng)光”女孩。一個(gè)十足的樂(lè )天派，一個(gè)名副其實(shí)的“膽小鬼”，請記住我的名字——劉宇翔，大家愿意和我交朋友嗎？
“陽(yáng)光”女孩作文13
你認識趙思婕嗎？那就是我呀！
我長(cháng)得特別漂亮。瞧！我有一副標準的瓜子臉，一雙大大的眼睛隨著(zhù)甜美的微笑閃著(zhù)光彩，兩條彎彎的柳葉眉，圓圓的小鼻子，一張小小的嘴巴和一頭微微發(fā)黃的頭發(fā)······
我不僅長(cháng)得漂亮，而且還很有愛(ài)心。
有一次，我們一家人去北京。在火車(chē)上，我看到一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)皺紋的老爺爺帶著(zhù)好多行李，佝僂著(zhù)腰，站在一個(gè)年輕人的身邊。因為沒(méi)有座位，站都站不穩。這時(shí)，車(chē)上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見(jiàn)。我看著(zhù)老爺爺失望的樣子，心里很不好受。這時(shí)老爺爺的包碰了他一下，他大聲喊道：“干嘛呢，這么大歲數了，這么不小心�！闭f(shuō)完扭頭面向窗戶(hù)打起了電話(huà)。老爺爺沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給他讓座，可是他坐了，我呢？再說(shuō)車(chē)上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。又一想從小父母就教育我，要多幫助別人。我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老爺爺，您快坐，快坐�！崩蠣敔敻吲d得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)大哥哥，臉上紅彤彤的，車(chē)上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。此時(shí)，我發(fā)現，老爺爺笑了，笑得那樣甜……他滿(mǎn)臉皺紋幾乎消失了，是那樣的激動(dòng)……我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多美了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的愛(ài)好吧。上課時(shí)我總是把手舉得高高的，用響亮的聲音回答老師的問(wèn)題。這都歸功于我特別喜歡看書(shū)。為了看書(shū)，我常常廢寢忘食。記不清有多少中午為了看書(shū)，我忘記了桌上媽媽給我留的飯菜。有一次，我竟然吃完了米飯，菜一口沒(méi)動(dòng)。還有一次，媽媽讓我到廚房拿搟面杖，我拿著(zhù)書(shū)邊走邊看，到了廚房，竟將菜刀拿來(lái)，媽媽嚇了一大跳，大叫：“婕婕，你要干什么！”真弄得媽媽哭笑不得。
你們現在了解我了嗎？我是一個(gè)漂亮、有愛(ài)心、聰明的女孩。你的看法呢？如果愿意和我交朋友，請來(lái)找我吧！
“陽(yáng)光”女孩作文14
在小學(xué)六年的時(shí)光里，我要好的朋友里面就有池俊瑤。池俊瑤同學(xué)是個(gè)美麗而大方的女孩，更是個(gè)陽(yáng)光女孩。
學(xué)習成績(jì)頂呱呱
池俊瑤的學(xué)習成績(jì)在我們班可是出了名的好。她最擅長(cháng)學(xué)英語(yǔ)，還是英語(yǔ)課代表呢。那次的英語(yǔ)考試，卷子超級難，我有好幾道題都拿不準，心想：這次的卷子這么難，估計很難考到95分以上了。
試卷發(fā)下來(lái)了，我才剛剛九十分，再一看我前座的池俊瑤，天啊，九十八分!太厲害了，佩服啊!
從此，我就開(kāi)始以她為榜樣學(xué)習，經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現，每次上課她都會(huì )認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不管上什么課，她都那么專(zhuān)心致志，看來(lái)，她的成績(jì)想不好都難呢。
領(lǐng)導風(fēng)范數第一
池俊瑤在我們班甚至整個(gè)年級都很有名氣，她很有領(lǐng)導風(fēng)范，課間經(jīng)常領(lǐng)著(zhù)我們玩新穎的游戲。記得四年級她發(fā)明了個(gè)新游戲——怪怪島，領(lǐng)著(zhù)我們在本子上畫(huà)畫(huà)，用自制的錢(qián)幣買(mǎi)畫(huà)出來(lái)的東西，非常有趣，我到現在一想起來(lái)還很想玩兒。前一段時(shí)間，她又創(chuàng )建了個(gè)班級QQ圈，圈子每天熱鬧非凡，同學(xué)們聊天、交流，熱鬧非凡。怎么呀，池俊瑤的有領(lǐng)導風(fēng)范吧。
體育項目樣樣好
池俊瑤不僅學(xué)習好，和同學(xué)們相處的好，體育成績(jì)更是棒。
別看她個(gè)子不算很高，跑步卻特別快，跑起步來(lái)用兔子來(lái)形容她可一點(diǎn)也不夸張。她在我們班跑步比賽中一直都是前三名。池俊瑤的足球水平那叫一個(gè)高，作為足球隊的主力，經(jīng)常為我們學(xué)校的女生隊爭光，在洛陽(yáng)市小學(xué)生足球比賽里還榮獲了全市冠軍。
現在，籃球場(chǎng)里又有了她颯爽英姿，她的投籃、運球看得人眼花繚亂，讓我們從心里為她鼓掌喝彩!
池俊瑤同學(xué)還助人為樂(lè )，那位同學(xué)有困難，她都會(huì )幫助她，如果有人問(wèn)她什么問(wèn)題，她也會(huì )耐心地給他講解，直到講明白為止。
看，操場(chǎng)里，在陽(yáng)光下，她正運動(dòng)自如地踢著(zhù)足球，這就是池俊瑤，一個(gè)陽(yáng)光的女孩!
“陽(yáng)光”女孩作文15
下課鈴一響，所有同學(xué)都像瘋了似的，不約而同都從課桌里翻出作業(yè)本寫(xiě)了起來(lái)。個(gè)個(gè)都奮筆疾書(shū)，埋頭苦寫(xiě)，如同和時(shí)間在賽跑。
我也一樣，手拿著(zhù)筆，快速舞動(dòng)著(zhù)，認真地計算著(zhù)每一道口算。大半面都是這樣得心應手，可當我做到最后一道附加題時(shí)，被難住了。我冥思苦想，絞盡腦汁，卻怎么也計算不出來(lái)。
這時(shí)，我的死黨拿著(zhù)作業(yè)本和筆朝著(zhù)我走來(lái)，毫不猶豫地坐在了我的旁邊，她聚精會(huì )神，像個(gè)老師一樣打量著(zhù)我的答案，我見(jiàn)她一會(huì )兒看我答案一會(huì )看自己答案，不停地忙活著(zhù)，就知道她一定是在對答案了。
我迅速反應，以迅雷不及掩耳之勢把所有答案都給蒙得嚴嚴實(shí)實(shí)，兇惡地瞪了她一眼，心想：“這人賊眉鼠眼的，一看就是個(gè)不懷好意抄答案的家伙�！蔽乙皇终谥�(zhù)答案，一手答著(zhù)題，對她視而不見(jiàn)，可她卻還是待在座位上無(wú)動(dòng)于衷。我不耐煩地對她喊：“你可以走了嗎？”她趁著(zhù)我松手那一刻再一次地看了答案。終于開(kāi)口了：“你這道題好像寫(xiě)錯了�！蔽覅s毫不領(lǐng)情：“我看是你寫(xiě)錯了吧�！彼](méi)有放棄，依然耐心地講解著(zhù)，我也不知不覺(jué)地聽(tīng)了起來(lái)，覺(jué)得她講得挺有幾分道理。再仔細看看我的答案確實(shí)因為粗心大意而寫(xiě)錯了，我拿起橡皮把答案擦完，慢悠悠地寫(xiě)上了正確答案。
我倆漸漸開(kāi)始討論起來(lái)，說(shuō)著(zhù)自己的想法，自己的解題思路。當討論到最后一道題時(shí)，她自信地對我說(shuō)：“這題我會(huì )，其實(shí)很簡(jiǎn)單�！痹�(huà)音剛落，她就如同一位老人開(kāi)始叨叨起來(lái)，如同長(cháng)江那樣滔滔不絕，我豎起耳朵，聽(tīng)得入神。在她以“教授講課”的水平下，我震驚無(wú)比，正確無(wú)誤地寫(xiě)完了整道題。
望著(zhù)她走向自己位置的背影，我有些愧疚，我不僅被她的智商所震撼，也被她大方、樂(lè )于助人、充滿(mǎn)正能量的性格所感動(dòng)。這就是咱們班的陽(yáng)光女孩“小鴨子”。
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