關(guān)于夏日的陽(yáng)光作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的夏日的陽(yáng)光作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏日的陽(yáng)光作文 篇1
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了暑假。暑假是孩子們快樂(lè )的大本營(yíng)，而夏日的陽(yáng)光更是為暑假抹上了一層絢麗的色彩，讓我們的夏天與眾不同！
夏日的陽(yáng)光照射到村口的大樟樹(shù)上，翠綠的樹(shù)葉被陽(yáng)光照得發(fā)亮，遠遠望去，就像一整塊無(wú)瑕的翡翠。樹(shù)蔭下，一群孩子們正在快樂(lè )地跳皮筋，“一二三四五六七，馬蘭開(kāi)花二十一……”清脆的歌聲像快樂(lè )的音符，在夏日的陽(yáng)光里跳躍著(zhù)……
夏日的陽(yáng)光照射到山坡上，山坡上的草地變得綠油油的，像鋪了一層厚厚的綠地毯。我躺在草地上就像躺在家里的床上，多么柔軟，多么愜意！我用雙手蒙住眼睛，透過(guò)手指縫，看見(jiàn)藍天上朵朵白云在陽(yáng)光里遨游，變化多端……
夏日的陽(yáng)光照射到孩子們的臉上，孩子的臉被照得紅彤彤的，但孩子的臉上卻掛滿(mǎn)了笑容。他們在陽(yáng)光里快樂(lè )地穿來(lái)穿去，追逐著(zhù)那翩翩起舞的蝴蝶。一甩頭，汗水像那晶瑩的珍珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮……
夏日的陽(yáng)光照射到哪里，哪里就是一片燦爛。我瞇著(zhù)眼，發(fā)現陽(yáng)光里有一片片七彩的光圈，我伸出雙手想抓住它們，卻總也抓不到……
我追尋著(zhù)夏日的陽(yáng)光，終于發(fā)現:夏日的陽(yáng)光是樹(shù)葉在風(fēng)中的沙沙聲，是知了不知疲倦的歌聲，是孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑聲……
夏日的陽(yáng)光，我愛(ài)你！因為有你，才讓我們的暑假變得更加美好！
夏日的陽(yáng)光作文 篇2
清晨，我漸漸醒來(lái)，穿好衣褲，靜靜地站在窗前。一陣涼風(fēng)吹進(jìn)我的房間，我窗臺上的花兒在風(fēng)精靈的陪伴下翩翩起舞，放在桌子上的圓珠筆也跟著(zhù)打起了滾。
雨精靈在空中飛舞，用涼涼的小雨點(diǎn)打在我的雙手上，濕潤的泥土，“沙沙”的雨聲，一起構成一道別有風(fēng)趣的美景。遠遠望去，路上的行人都打著(zhù)五顏六色的雨傘，想一個(gè)個(gè)蘑菇，有些人還披著(zhù)雨衣。
我喜歡一個(gè)人披著(zhù)雨衣站在花壇邊，和雨精靈、木精靈一起玩耍，我非常相信它們會(huì )來(lái)，如果它們還在的話(huà)。
在越來(lái)越工業(yè)化的今天，污染日益嚴重。強調保護環(huán)境的字眼大家看了很多，也聽(tīng)了很多�？梢徊糠秩瞬宦�(tīng)勸阻，繼續破壞環(huán)境，使精靈們十分悲哀，怎么樣才能喚醒人們保護大自然的環(huán)境呢？
人，總是不能滿(mǎn)足，為了自己想得到的事物可以不擇手段。而真正的災難來(lái)臨時(shí)，他們又像溫室里的花朵，無(wú)論多么華麗的外表都抵擋不住。
只有人們心中那片陽(yáng)光才能阻止這一切，如果人們還是不好好反省，污染的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，仍然會(huì )被摧毀……
夏日的陽(yáng)光作文 篇3
夏日的陽(yáng)光
一直以為我們都是憂(yōu)傷的孩子，躲在陽(yáng)光照射不到的角落里，在黑暗憂(yōu)傷中偷偷哭泣。
——題記
夏天來(lái)了。
是的，夏天來(lái)了。那飛舞的`風(fēng)扇，那美味的冰激凌，帶來(lái)了屬于夏天的訊息。
我坐在一個(gè)靠窗的好位子，每到下午，都能被初夏的陽(yáng)光所包圍。是的，初夏的陽(yáng)光，并不毒辣，有的只是熱烈的溫暖，一點(diǎn)一點(diǎn)消滅了我心頭的冰凌。
歷史課上。
老師在講臺上講的喋喋不休，底下的學(xué)生卻一片死氣沉沉。我坐在那里，享受著(zhù)我的陽(yáng)光。門(mén)口傳來(lái)一陣喧鬧聲，這吸引了我的目光。
是對門(mén)初三的學(xué)哥學(xué)姐們，剛上完體育課回來(lái)了。他們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，興高彩烈的討論著(zhù)什么…到了梧桐樹(shù)茂盛，知了鳴叫時(shí)，他們就解放了——中考了。有些時(shí)候，在陽(yáng)光里，傻傻地想，等我上了高中，會(huì )不會(huì )懷戀起這一段陽(yáng)光時(shí)代。有些時(shí)候，在陽(yáng)光里，又傻傻地羨慕他們，三年的禁錮最終打破了，而我，才剛剛被禁錮起來(lái)。卻又想到，說(shuō)不定初三還羨慕初一啦，沒(méi)有壘得高高的作業(yè)，只有一顆未被雕琢的少年心。
正想的出神，“哐當”一聲，風(fēng)將門(mén)給帶上了，只得又將心給拉回教室。
趁著(zhù)梧桐樹(shù)還沒(méi)茂盛，知了還未鳴叫之際，先盡情的快樂(lè )一把吧!畢竟，之后再也品嘗不到初一的陽(yáng)光了。
現在坐在窗邊的我，世界里撒滿(mǎn)了陽(yáng)光，原來(lái)，憂(yōu)傷與快樂(lè )只是如此簡(jiǎn)單，愿每個(gè)人都是陽(yáng)光的寵兒。
——后記
夏日的陽(yáng)光作文 篇4
“夏日的午后，艷陽(yáng)高照，坐于窗前，捧一本書(shū)，呷一口茶，夏日的炎熱一切拋置九霄云外……”自從進(jìn)入緊張的小學(xué)畢業(yè)班后，此情此景，不知在腦海中浮現了多少次。每每想起，每每感慨：只要熬過(guò)這陣，一切都會(huì )成為現實(shí)。然而事實(shí)卻不是這樣的……
六月，放手一搏的瞬間。六年來(lái)所學(xué)的知識都在那幾所名校的教室中竭力發(fā)揮。六年的夢(mèng)想能否實(shí)現，就靠這最后一搏……
七月，郁郁寡歡的一月。曾經(jīng)，是那樣滿(mǎn)懷希望地等待，那樣急不可耐地等待，因為心里有太多太多的期待，唯恐換來(lái)的僅是無(wú)邊無(wú)際的失望�？勺罱K沒(méi)有等來(lái)那張日思夜想的錄取通知書(shū)。有些自嘲、有些傷心、有些痛苦……頓時(shí)百感交集。六年，整整六年的整裝待發(fā)，最后得到的卻是如此悲觀(guān)的結果。那段曾經(jīng)所期待的夏日時(shí)光，此時(shí)
只覺(jué)得是如此不可愛(ài)：因為受挫，早已失去昔日的雅興，一切皆為悲傷所替代……
八月，重整旗鼓的時(shí)段。此時(shí)已走出失敗的陰影，畢竟人生的機遇還是有很多很多。于是重新振作，為升學(xué)做充分準備......
九月，一個(gè)全新的開(kāi)始。窗外的陽(yáng)光依舊燦爛，卻遠不及夏日的輝煌——夏日的時(shí)光已悄然流逝——金秋的腳步近了，近了，又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)了，依舊緊張的學(xué)習生活如昔日般令人窒息……
如今，在心的深處，依然期待在三年后的夏天，重圓那個(gè)，那個(gè)曾經(jīng)破碎的夢(mèng)……
【關(guān)于夏日的陽(yáng)光作文4篇】相關(guān)文章：
【推薦】夏日的陽(yáng)光作文四篇02-28
【精華】夏日的陽(yáng)光作文三篇02-24
【必備】夏日的陽(yáng)光作文四篇02-13