【精品】太陽(yáng)作文600字9篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的太陽(yáng)作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
太陽(yáng)作文600字 篇1
大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，瑟瑟寒風(fēng)卷來(lái)絲絲荒涼，白茫茫的一片竟找不到一絲綠意。
那傲然立于寒風(fēng)中的松柏，總是吸引住我的眼球。他們立于寒風(fēng)之中，相信著(zhù)心中的那片陽(yáng)光，那片美麗無(wú)邊的春天，那一縷縷的芬芳。那種自信，那種豪邁的氣概，總能讓我心生敬畏。
在那瑟瑟的寒風(fēng)中，總有這樣一群人。他們穿行于寒風(fēng)當中，以那無(wú)私奉獻的心，默默地溫暖著(zhù)我們，他們就是清潔工。他在人們凍得瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候送來(lái)溫暖，送來(lái)愛(ài)心。他那冬天里也依然可貴的精神，好比冬天里那抹可貴的綠。但他卻又像松柏那樣默默地毫不張揚，毫無(wú)半點(diǎn)炫耀。
他相信著(zhù)用他的那片心，那片綠可以給人送來(lái)愛(ài)心，送來(lái)溫暖，送來(lái)幫助。那神態(tài)，那動(dòng)作，那舉手投足間都盡顯著(zhù)那份真誠的愛(ài)。
他們抬著(zhù)冷冰冰的雪橇，依然忍住那刺骨的寒風(fēng)，瑟瑟發(fā)抖中卻又堅定地咬住牙，他那犀利的眼神掃過(guò)茫茫白雪。他也曾想過(guò)放棄，但想起人們親切的笑容，他的眼神就又變得格外堅定，他的心中又溫暖了很多。他握緊鐵鍬，咬緊牙關(guān)，站穩腳步。即使他身體再脆弱，他的心靈也足夠強大。他們還有的握緊掃把，無(wú)私地為大家在這個(gè)無(wú)情的冬天送來(lái)溫暖，送來(lái)希望。這個(gè)冰冷的冬天，因他而熱鬧，因他而沸騰。他甚至摔倒過(guò)無(wú)數次，但每一次都又笑著(zhù)站了起來(lái)，因為他在奉獻。他看到大家好，他就高興了。這是她奉獻的動(dòng)力，那一顆無(wú)比溫暖的太陽(yáng)。
每每看到他的情態(tài)，他的動(dòng)作，他的姿態(tài)。我的心中便覺(jué)得溫暖，便覺(jué)得充滿(mǎn)希望，便覺(jué)得眼前一片光明，充滿(mǎn)勃勃的生機。
清潔工用那如泉般的善意，真誠的愛(ài)心，讓一顆火熱的太陽(yáng)在冬天里冉冉上升。那顆溫暖的太陽(yáng)將永遠留在我的心中。
雪漸漸大了，那一位位清潔工的身影也漸漸模糊了。
太陽(yáng)作文600字 篇2
太陽(yáng)和月亮的約會(huì ) 朗朗晴空，烈日當頭。突然，天空在一瞬間變成了昏暗的黃昏時(shí)刻。你們猜猜發(fā)生了什么？答對了，發(fā)生了日食。中國古代稱(chēng)為“天狗食日”�？茖W(xué)家稱(chēng)之為“日食現象”。 日食是月亮遮住了太陽(yáng)光芒的天文現象。日食分為日全食、日偏食和日環(huán)食。其中比較罕見(jiàn)的是日全食。因為只有月亮運行到太陽(yáng)和地球之間，本影投在地球上，該區域的人才能夠觀(guān)測到日全食。 20xx年7月22日，長(cháng)江流域發(fā)生了日全食。重慶是比較有利的觀(guān)測地之一。
據說(shuō)，重慶是50年難得一見(jiàn)。我們一家人都非常期待。我們班主任譚老師還給我們這棟樓的學(xué)生送來(lái)了天文望遠鏡。那天一大早，我們一家人就做好了準備，一邊在家里收看中央電視臺關(guān)于這次日全食的全程直播，一邊不時(shí)跑到露臺觀(guān)看太陽(yáng)的變化。剛開(kāi)始我發(fā)現太陽(yáng)好像被天狗咬了一口似的少了一塊，電視上說(shuō)這叫日虧。
慢慢地太陽(yáng)上的黑影越來(lái)越大，越來(lái)越大，太陽(yáng)變成了彎彎的“月牙”形狀，這叫食既。當太陽(yáng)剩下最后一抹亮光時(shí)，媽媽叫我們全部到露臺上，我們剛剛站定不久，天空突然變暗，好像黃昏提前來(lái)臨，而且大地一下子變得非常涼爽。這時(shí)可以不用望遠鏡，直接觀(guān)看。原來(lái)月亮完全遮蓋了太陽(yáng)，所以大地一片昏暗。電視上說(shuō)這叫食甚。漸漸地，月亮移開(kāi)了一點(diǎn)�！巴�，貝利珠，好漂亮！”許多人驚呼。原來(lái)，在月亮離開(kāi)太陽(yáng)的一剎那，最先露出的那一粒亮光在太陽(yáng)邊緣形成了一顆璀璨珍珠，在灰暗的天幕上熠熠閃光。據說(shuō)，是英國天文學(xué)家貝利最早描述這一現象，所以取名貝利珠。3秒鐘后貝利珠消失了。慢慢的，月亮漸行漸遠，太陽(yáng)逐漸復圓，大地又恢復了漫長(cháng)的白晝。 日全食是一個(gè)天文現象。我把它想象成太陽(yáng)和月亮的美麗約會(huì )，璀璨的貝利珠是太陽(yáng)送給月亮的鉆石戒子。
太陽(yáng)作文600字 篇3
“世界上最寬廣的事海洋，比海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的事人的胸懷�！边@是我讀完《裝在信封里的小太陽(yáng)》最大的感受。
《裝在信封里的小太陽(yáng)》一文主要講了丹尼斯在圣誕節時(shí)得到的十美元，可庫柏經(jīng)受不住十美元的.誘惑，撿走了丹尼斯在圣誕節得到的十美元�？墒撬闹锌偸庆话�，想要神不知鬼不覺(jué)的把錢(qián)還給丹尼斯，然而丹尼斯發(fā)現錢(qián)丟后報告了老師，校長(cháng)叫丹尼斯的爸爸來(lái)協(xié)商這件事。而丹尼斯的爸爸卻用一封封裝著(zhù)一個(gè)火紅小太陽(yáng)的信封來(lái)幫助庫伯改正錯誤，使庫柏成了一名真正的警察。如果，丹尼斯的爸爸當時(shí)一把揪出庫伯，那是多尷尬的事��！這不但會(huì )使庫伯在五十多雙嘲諷鄙視的目光中低下頭，而且那羞愧的神情，那仇恨的眼神，不僅會(huì )讓庫伯生活在一片黑暗中，也許所有的家人、朋友都會(huì )離他而去，說(shuō)不定庫伯因為做錯一件小事走上更加錯誤的道路。
信封中微不足道的小太陽(yáng)，它像北斗七星和指南針一樣，為庫伯指明了人生的道路。那小太陽(yáng)的光輝，驅散了庫伯人生中的陰暗，并促使庫伯成長(cháng)為一名勇敢正直的好警察！
寬容是世界的一縷陽(yáng)光，這不僅會(huì )給犯了錯誤的人帶來(lái)溫暖，還會(huì )給他們帶來(lái)信心和勇氣。
記得有一次，我考試沒(méi)考好，想到平時(shí)對我嚴格要求的媽媽?zhuān)业男某錆M(mǎn)羞愧，又充滿(mǎn)了害怕。到家后，我膽怯的把卷子拿給媽媽看，可意想不到的是媽媽不僅沒(méi)有罵我，反而一道題一道題為我講解，給我分析錯誤原因，告訴我，下次要注意�？粗�(zhù)媽媽那慈祥的眼神，我下定決心，以后要好好學(xué)，爭取下一次我看一個(gè)好成績(jì)。
學(xué)會(huì )寬容，世界會(huì )變得更加寬廣；忘記計較，人生才會(huì )永遠快樂(lè )！
太陽(yáng)作文600字 篇4
新年的時(shí)候，爸爸送給我一盒太陽(yáng)能模型，它可以組裝六種太陽(yáng)能玩具，有可神奇啦！
我愛(ài)不釋手，立刻鬧著(zhù)要爸爸拆開(kāi)幫我組裝。打開(kāi)包裝盒，最顯眼的一個(gè)零部件就是一塊長(cháng)方形的黑色的玻璃板。爸爸告訴我，這就是太陽(yáng)能電池板，可以用來(lái)吸收太陽(yáng)光。心靈手巧的爸爸沒(méi)多久就組裝好了。我迫不及待地要裝電池，爸爸神秘地一笑說(shuō)：“這個(gè)玩具不用電池照樣跑！”沒(méi)有電池，螺旋槳怎么轉動(dòng)呢？小狗怎么奔跑呢？賽車(chē)怎么行駛呢？
爸爸仿佛知道我的心思，帶著(zhù)我來(lái)到陽(yáng)臺上，把玩具放在陽(yáng)光下。奇跡發(fā)生了！過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)螺旋槳慢悠悠地轉起來(lái)了！然后越轉越快，仿佛要升空了！“哇！太神奇了！”我忍不住驚訝地叫了起來(lái)。接著(zhù)，可愛(ài)的小狗也仿佛睡醒了一般，邁著(zhù)悠閑的步伐“噠噠”地散起步來(lái)。
爸爸讓我用手把太陽(yáng)能電池板擋住，不讓它接收陽(yáng)光，奇跡又發(fā)生了！玩具居然就不動(dòng)了，真有趣��！
爸爸問(wèn)我原因，我說(shuō)不上來(lái)。于是爸爸讓我向電腦求助。原來(lái)，玩具不用電池就能走動(dòng)，太陽(yáng)能電池板功不可沒(méi)。太陽(yáng)能電池板主要材料是“硅”，“硅”是我們這個(gè)星球上儲藏最豐量的材料之一。當光線(xiàn)照射太陽(yáng)能電池表面時(shí)，上面的非晶硅在受到光線(xiàn)照射時(shí),包括弱光,就會(huì )產(chǎn)生3V左右的電壓,以及微安級的電流。把太陽(yáng)能電池板和玩具的變速器連接起來(lái)，玩具就會(huì )動(dòng)了。簡(jiǎn)單地說(shuō)，太陽(yáng)能電池板吸收陽(yáng)光，把光能轉化為電能，再轉化為動(dòng)能。原來(lái)，簡(jiǎn)單的玩具里也隱藏著(zhù)神奇的科學(xué)知識。
太陽(yáng)能玩具環(huán)保又低碳。如果有一天大街上的汽車(chē)全變成太陽(yáng)能的，我們的空氣質(zhì)量會(huì )很好吧！
太陽(yáng)作文600字 篇5
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)終于露出了久違的笑臉，我走出家門(mén)，尋找那個(gè)陽(yáng)光最燦爛、最美好的地方。
來(lái)到公園的一處草坪，那里百花盛開(kāi)，小草也競相搖晃起長(cháng)長(cháng)的手臂。午后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，在一對母女的臉上跳躍。那小女孩看起來(lái)一二歲的樣子，時(shí)不時(shí)發(fā)出鈴般的笑聲，甚是可愛(ài)。年輕的母親滿(mǎn)面春風(fēng)，慈愛(ài)地注視著(zhù)孩子，她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披散在腰間，溫柔至極地談拉起孩子的手，指雇近處的小花問(wèn)道：“寶寶，那是什么？”小女孩眼睛驀地亮了起來(lái)：“花花！”母親笑了，仿佛孩子就是她的整個(gè)世界。在這個(gè)有太陽(yáng)的日子里，這對母女燦爛的笑顏比太陽(yáng)更溫暖人心。
太陽(yáng)光照射著(zhù)公園的小路，天氣漸暖融融的。在這樣溫暖的日子里，不少孩子在盡情游玩。走在小路上，不經(jīng)意間，一群騎著(zhù)自行車(chē)的男孩子都從我的身邊迅速穿過(guò)。他們臉上洋溢著(zhù)幸福，像一群小麻雀似的，嘰嘰喳喳。貫孩子們仿佛有著(zhù)很強的感染力。他們走到哪里，哪里就有歡樂(lè )。在這有太陽(yáng)的日子里，太陽(yáng)不僅在天上，也在人們的心里。
陽(yáng)光最溫和的地方，走過(guò)來(lái)一對老夫妻。他們互相攙扶，在這溫暖的小道上緩緩地行走。歲月雖奪走了這對老夫妻美麗的容貌，卻未改變他們內心對對方深沉的愛(ài)。年老的丈夫不停地小聲地叮嚀著(zhù)妻子：別著(zhù)急，慢點(diǎn)。年老的妻子也笑著(zhù)回應：嗯，你也慢點(diǎn)。這對老夫妻恩愛(ài)的場(chǎng)景深深地打動(dòng)了我。在今天這樣有太陽(yáng)的日子里，或許是最美好的風(fēng)景。
人間有愛(ài)，就像陽(yáng)光，溫暖人心。但在這里有太陽(yáng)的日子，這愛(ài)甚至比陽(yáng)光更耀眼，更能打動(dòng)人。
太陽(yáng)作文600字 篇6
在太空公司，有太陽(yáng)公公，月亮婆婆，還有風(fēng)伯伯，雨姐姐和云妹妹五位成員。他們工作都盡心盡責，被他們服務(wù)的地球人生活得有滋有味。
突然有一天，太陽(yáng)公公感冒了。他不停地打噴嚏，只要打一個(gè)噴嚏，地球就會(huì )顫抖一下，而且他發(fā)現自已身上失去了原有的光芒，他只好先辭掉工作，回家安心養病。
太陽(yáng)公公不上班了，人們安逸的生活突然被打斷了。地球上漆黑一片，中午12點(diǎn)居然和凌晨2點(diǎn)一樣寒冷。一些太陽(yáng)能設備無(wú)法正常工作。
這下太空公司可發(fā)愁了：怎么讓地球上的人幸福生活？
云妹妹想了想，對大家說(shuō)：“我們可以讓一個(gè)人來(lái)代替太陽(yáng)公公的工作�！弊屨l(shuí)去比較好呢？大家紛紛熱烈討論起來(lái)。
月亮婆婆走了出來(lái)微笑著(zhù)說(shuō)：“既然是你云妹妹提出來(lái)的，而且你業(yè)務(wù)能力也強，我們大家就推薦你去代替太陽(yáng)公公的工作吧！
大家聽(tīng)了，都舉雙手贊成。
從這天起，太陽(yáng)公公的工作就有云妹妹來(lái)替代了。結果，每一天都是多云，每天看上去天空都灰蒙蒙的，大家身上都快要發(fā)霉了。這下月亮婆婆下逐客令了：換雨姐姐上。
雨姐姐上崗的日子里，天天濕答答的。人們出門(mén)都得帶雨傘，渾身覺(jué)得濕濕的，又特別冷。這可害苦了地球上的人們，他們叫苦不迭。
生病的太陽(yáng)公公也急壞了，他希望自己的身體快快好起來(lái)，于是他把醫生給他的藥就著(zhù)白開(kāi)水天天喝，終于，他的病好了！
有了太陽(yáng)公公的日子，地球上遍布了綠色，樹(shù)木茂盛，花兒開(kāi)出美麗的花朵，綠油油的，在太陽(yáng)的光芒下發(fā)出閃亮的綠光，讓人們在陽(yáng)光底下歡呼雀躍，唱起了幸福的歌兒，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
太陽(yáng)作文600字 篇7
淚珠，像珍珠一串串地落下，打濕了大地母親的臉龐。陽(yáng)光，飄散，撫慰那受傷的心靈。雨后，那是美麗的彩虹掛在天空。 ——題記
昏天、暗地、凄風(fēng)、苦雨，這也不能形容我的內心。當我看見(jiàn)那泣血的51分，我簡(jiǎn)直不能相信我的眼睛�？晌颐髅骺匆�(jiàn)試卷上寫(xiě)著(zhù)我的名字，使我不得不承認這是現實(shí)�？墒悄懬拥奈�、懦弱的我不敢面對，我只有回避�？匆�(jiàn)分數后，我逃了。我的心也逃了，一個(gè)無(wú)心的我，望著(zhù)天空，沒(méi)有淚。也許，連淚珠也跟著(zhù)心跑了吧。太陽(yáng)明明高掛在天空，可是我卻覺(jué)得一片黑暗，周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有，只有我在孤獨地佇立……佇立……
本已無(wú)淚，何必傷心�？墒�，當老師在課堂上提及時(shí)，我的淚珠兒又回來(lái)了。我不明白它既已走，何必再來(lái)，我寧愿只有一副軀殼，即使行尸走肉也不想神傷。
對于我的一切，任老師也許已經(jīng)了解。那天，天上的太陽(yáng)是那樣的暗，剛走進(jìn)操場(chǎng)的我一陣眩暈，雖有光明，可我想躲避它。進(jìn)入辦公室后，本以為放下東西就可以走，可是又被任老師叫住�！拔铱茨阍趺礋o(wú)精打采的”，他關(guān)心地問(wèn)道。我心里一陣難過(guò)，小聲地回答：“考試砸了�！崩蠋熜α艘幌�，“這次考試相差幾分也沒(méi)關(guān)系，本來(lái)嘛，不可能每次都能考好�！蔽衣�(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，不知怎地，眼淚又出來(lái)了。不只傷心，也有感動(dòng)。老師對我說(shuō)了很多，我的心，一點(diǎn)一點(diǎn)地被溫暖填滿(mǎn)，我感覺(jué)它不再空虛。老師的話(huà)語(yǔ)，如春風(fēng)、似陽(yáng)光，卻又有如那強力膠，把我破碎的心粘合起來(lái)。
走出辦公室，我感到陽(yáng)光飄灑在身上，心上，是如此的舒服。
人生的大海上總有波瀾，在大海上駕駛小船的我，總有會(huì )被波浪拍打的時(shí)候�？墒� 我不會(huì )再懼怕，因為我知道前方有一輪太陽(yáng)在為我引航。
淚珠兒落，我傷心過(guò)；陽(yáng)光飄，我溫暖過(guò)；未來(lái)的明天，應該帶著(zhù)希望去過(guò)。
太陽(yáng)作文600字 篇8
很久很久以前，玉皇大帝在天界是最高主宰之神，他猶如人間的皇帝，上掌三十六天，下握七十二地，掌管一切神、佛、仙、圣和人間、地府之事。他亦被稱(chēng)為天公、天公祖、玉帝、玉天大帝、玉皇、玉皇上帝。
話(huà)說(shuō)他有十個(gè)兒子，他們就是天上的十顆太陽(yáng)。玉皇大帝天天忙國家大事，沒(méi)有時(shí)間管教兒子們。他的兒子們依仗玉皇大帝的地位，專(zhuān)橫跋扈、互不團結。天天在空中無(wú)所事事、作威作福。于是，地面上的一切都被曬得焦渴難耐，寸草不生了。
他們的叔叔炎帝知道后，就把他們叫到一起，耐心的教導了他們一番�？墒瞧渌膬鹤佣悸�(tīng)不進(jìn)去，只有小兒子很聽(tīng)話(huà)。他知道作為天帝的兒子，就必須完成自己的使命，造福人類(lèi)。炎帝叔叔告訴他們造福人類(lèi)的唯一辦法就是十人合一、團結一致，把他們的光芒匯聚成一個(gè)圓形，照向大地。
弟弟希望哥哥們與他團結奮戰，合十為一造福人類(lèi)�？墒歉绺鐐儏s不把弟弟的話(huà)放在眼里，根本不聽(tīng)，只顧自己吃喝玩樂(lè )。
于是，炎帝想出一個(gè)辦法：他廢除了侄子們的法力，把他們各自變成了一根手指。說(shuō)只要每個(gè)手指拾起1000顆豆子就原諒他們。他們聽(tīng)后開(kāi)始忙碌起來(lái)，可是一顆豆子都沒(méi)撿起來(lái)。
最小的弟弟出了一個(gè)主意：那就是十個(gè)手指合在一起，變成一雙手。他們在地上抓了兩把，沒(méi)想到，不一會(huì )豆子就抓好了。這時(shí)，天上傳來(lái)叔叔的笑聲。他向下俯視著(zhù)侄子們的成長(cháng)，為他們的團結一心而高興。
十兄弟體會(huì )到了集體的力量，凝聚一起變成太陽(yáng)神。并用生命點(diǎn)燃自己射出十道光芒，向大地的不同地方照去。
從此，地面風(fēng)調雨順，一片生機盎然，人們在太陽(yáng)神的照耀下，過(guò)上了豐衣足食的幸福生活。
太陽(yáng)作文600字 篇9
教室的陽(yáng)臺上，靜靜地擺放著(zhù)老師買(mǎi)的花卉盆，里面住著(zhù)一棵嬌小的幼苗，誰(shuí)也不知道它長(cháng)大后便什么樣……
陽(yáng)光的愛(ài)撫，雨露的滋潤，這株小苗沒(méi)有辜負我們的期望，茁壯地長(cháng)大了。筆挺的德綠莖驕傲地直沖藍天，圓盤(pán)似的腦袋上戴著(zhù)顏色各異的發(fā)卡。噢！是太陽(yáng)花。最神秘的就是它一直盯著(zhù)太陽(yáng)，好像太陽(yáng)上面有另一朵太陽(yáng)花似的。
我們一臉懵懂，請教坐在教室里面笑而不語(yǔ)的老師：“老師，太陽(yáng)花為什么要看著(zhù)太陽(yáng)？難道上面有什么東西嗎？”她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是莞爾一笑：“心向太陽(yáng)，永不彷徨�！�
我們沒(méi)有問(wèn)出什么，繼續跑回陽(yáng)臺，去欣賞太陽(yáng)花那挺拔的身軀了。
老師依然坐在教室里，笑而不語(yǔ)……
次日，“叮鈴鈴”的上課鈴聲回蕩在校園里，我們與太陽(yáng)花依依惜別，轉身跑進(jìn)教室，靜靜地等候著(zhù)老師，“嗒——嗒——”老師拖著(zhù)沉重的步伐緩緩地走進(jìn)教室，她那樣子可真頹廢！完全沒(méi)有了像昨日太陽(yáng)花般的活力。她沒(méi)走一步都會(huì )重重的長(cháng)嘆一口氣。拉開(kāi)大門(mén)，她心灰意冷地移到講臺上，力不從心地像蚊子一樣發(fā)出細小的聲音：“上課�！�
今天真是奇怪，老師昨天還像太陽(yáng)花一樣頑強，今天怎么回事？
這堂課上得好漫長(cháng)啊，老師的聲調也變了，原本甜美的聲音可以讓我們如癡如醉，可現在似乎每說(shuō)一句就抽泣一下。
下課了，我們繼續走向太陽(yáng)花，不知道什么時(shí)候起的烏云，雨嘩嘩嘩地下著(zhù)，我們把在雨中挺著(zhù)身子的太陽(yáng)花拿回來(lái)。太陽(yáng)花雖然被雨打濕了軀體，但心靈卻頑強地屹立……
當天晚上，我們在作業(yè)本上畫(huà)了個(gè)大大的太陽(yáng)花，旁邊寫(xiě)著(zhù)一行小字：“心向陽(yáng)花，永不彷徨……”
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