實(shí)用的心中太陽(yáng)作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的心中太陽(yáng)作文9篇，歡迎大家分享。
心中太陽(yáng)作文 篇1
她，在我記憶中越發(fā)清晰，她的笑容，她的言語(yǔ)熠熠發(fā)光。她就如一個(gè)太陽(yáng)，她的愛(ài)撫給我帶來(lái)無(wú)限的溫暖，她的叮囑悅耳而又充滿(mǎn)力量。
——題記
她已經(jīng)將近是七十了，頭發(fā)早已經(jīng)花白。歲月無(wú)情地在他的.臉上刻下了一道又一道的皺紋她常用這張臉對我笑，那些時(shí)候，這些皺紋便更加明顯，顯得很不好看，不過(guò)，我愛(ài)看。
她很瘦，瘦的只剩皮包骨頭，我很怕她會(huì )在風(fēng)中到下，很怕很怕。
和天底下的老人們一樣，她深深地愛(ài)著(zhù)我們任何一個(gè)人，并且把它付諸在行動(dòng)上。
舅舅在市場(chǎng)上賣(mài)牛肉，他的牛肉都是自己洗自己煮的。因為口碑不錯，所以平日里很忙也很苦。
她看不下去了，硬是要去幫忙，舅舅爭不過(guò)她，勉強同意了。
真的很苦，我去過(guò)一兩天。而她，絲毫沒(méi)把自己當做老人來(lái)對待。早晨，在四五點(diǎn)的時(shí)候她便起床干活，早餐僅是匆忙中間喝的幾口粥，而午飯卻是在一點(diǎn)到兩點(diǎn)左右，晚上，她也是熬到十一點(diǎn)左右才睡，幾年如一日，她，都一天一天地撐下來(lái)了。煮牛肉的鍋很重很重，但是她，卻用那嬌小的身材把它提起來(lái)數次。哦，偉大如她。
她的背馱得厲害，或許是對我們的擔憂(yōu)都壓在她的背上，隨著(zhù)它們的越來(lái)越沉，她的背也就越來(lái)越馱了吧！
不得不說(shuō)，她很愛(ài)笑，在我看來(lái)，她好似什么時(shí)候都是笑著(zhù)的。艱苦沒(méi)有壓垮她，反倒磨礪了她，讓她比鐵還要堅硬。
她，我的外婆，一個(gè)在我記憶中永不腐朽的人，一個(gè)像太陽(yáng)般溫暖我的人。
心中太陽(yáng)作文 篇2
我，一個(gè)普通的孩子，身體健康，笑容燦爛。
我總是愛(ài)思考一些不容易有答案的問(wèn)題，其難度不低于哈姆雷特在生存與死亡之間的痛苦掙扎。我覺(jué)得我是把自己美化了，別人說(shuō)我這不是在思考，而是“神經(jīng)錯亂”，而且后者似乎更明顯貼切些�？梢廊蝗绻饰�，樂(lè )此不疲。
學(xué)習的瑣碎與密密麻麻的煩惱織成一張大網(wǎng)，我就坐在網(wǎng)的中心，神色安詳，沒(méi)有逃跑的欲望和沖動(dòng)，因為我總是幻想著(zhù)：自己在網(wǎng)之外，思想如同雨水充沛中歡天喜地的麥子一樣，活潑，有力。
寒假里被迫報了一些學(xué)習班，我每天都要從小城的最西邊，氣喘吁吁跑到小城的中間和最東邊，每天兩次。
本以為補習班會(huì )很無(wú)聊，但隨之而來(lái)的充實(shí)卻讓我很覺(jué)得很舒服。我喜歡坐著(zhù)沒(méi)多少人的公交車(chē)穿梭在小城里行人稀少的路上。每天天剛亮，陽(yáng)光剛探頭時(shí)正好就到老師的家門(mén)口，中午像散步一樣慢悠悠地回家，下午馬不停蹄的在家與補習班之間奔跑。英語(yǔ)老師每天都會(huì )發(fā)一張卷子，物理老師出了一本練習冊，還有每天雷打不動(dòng)的十四道習題。于是，我原本就不少的'寒假作業(yè)被往后推了好遠，家人在欣賞電視劇中精彩的情節時(shí)，我只能每天晚上在臺燈灑下的暖光底下，與那些厚重且散亂的紙張為伴。
可付出了總會(huì )有回報，我在開(kāi)學(xué)后的第一次考試中前進(jìn)了一百五十多個(gè)名次。我咧開(kāi)嘴笑，同時(shí)也承受著(zhù)“下次努力”、“下次必須再前進(jìn)兩名”之類(lèi)的甜蜜鼓勵。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系，彰顯自己真正的實(shí)力，肯定會(huì )有質(zhì)疑與鞭策，我不會(huì )因為這一點(diǎn)就放棄原來(lái)的目標、現有的信任與鼓勵。但誰(shuí)看得出來(lái)，“請繼續鼓勵我”背后隱藏的真實(shí)話(huà)語(yǔ)是“請相信，我會(huì )傾盡努力的”。
誰(shuí)的青春里沒(méi)有一些無(wú)奈與壓力呀，但我們是向上的少年，腦子里每天會(huì )閃過(guò)很多新奇機靈的鬼點(diǎn)子，這些美好，讓我們身體的周?chē)兩狭艘粚咏鹕某抗�，我們帶�?zhù)這些美好，每天努力前行著(zhù)。
在每個(gè)人心中，我們占據著(zhù)各自不同的位置，我們受到各種保護，所以危險與悲傷總是繞道而行。我們裝著(zhù)每個(gè)人不同的期盼，直奔向終點(diǎn)。有時(shí)，也會(huì )快樂(lè )地猜想：在到達終點(diǎn)的一瞬間，那又將是怎樣的期待和喜悅？
向著(zhù)太陽(yáng)，我茁壯的成長(cháng)，連同我的思想。我聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想的聲音在拔節、在生長(cháng)。
我們都有屬于自己的太陽(yáng)。
邁開(kāi)步伐，我默默地告訴自己：明天的太陽(yáng)一定會(huì )升起，而且一定是新的。
心中太陽(yáng)作文 篇3
曾幾何時(shí)，我也曾在困頓和迷茫的雨季中彷徨，但是，總會(huì )有兩個(gè)小小的身影像精靈一般閃過(guò)我的腦際，就像太陽(yáng)一樣，照亮我的未來(lái)。
幾年以前，有兩只小鸚鵡從市場(chǎng)來(lái)到了我家，我永遠留戀它們帶給我的簡(jiǎn)單的快樂(lè )�？墒�，也許人類(lèi)都是這樣，擁有了的東西就不去珍惜，所以，久而久之，我漸漸淡忘了它們的存在。
過(guò)了不久，我就去旅行了。我坐在車(chē)上，欣賞著(zhù)窗外旖旎的風(fēng)景，為這次旅行做的`“萬(wàn)全”準備十分得意。樹(shù)木飛快地從我眼前掠過(guò)，山巒也似踴躍的獸脊一般，都遠遠的被拋在身后。此時(shí)我的心里只有遠方。
十天以后，在返程途中，我正在回憶著(zhù)我這次開(kāi)心的旅行時(shí)，忽然，“對了，你走之前給小鳥(niǎo)加了小米嗎？”我母親問(wèn)道，我一時(shí)竟然無(wú)言以對！我竟然忘記了這些熟悉的朋友，真可謂“百密一疏”。它們大概有百分之九十的概率是死啦，我想。我不免有一縷失落，只覺(jué)得窗外的景物似乎不存在了。
回到家，我小心翼翼的輕輕推開(kāi)陽(yáng)臺的門(mén)，時(shí)間仿佛靜止了，突然——一聲清脆的鳥(niǎo)鳴打破了沉寂，小鳥(niǎo)竟然活著(zhù)！
也許小鳥(niǎo)根本就不知道死亡，它們因此無(wú)所畏懼，一切在變化，不變的，是它們固執而簡(jiǎn)單的心，支持它們的，只有它們非常簡(jiǎn)單的信念——活下來(lái)。作為人類(lèi)，我們的思想左右了我們，然而，這會(huì )不會(huì )讓我們比鳥(niǎo)兒更加脆弱？
又過(guò)了一些時(shí)候，有一只鳥(niǎo)兒死去了。我感覺(jué)到一種難以名狀的痛苦。曾經(jīng)，我為自己的失敗而痛苦過(guò)，然而這次，我卻為別的生物的死去而痛苦，這，是不是善良？
我又望著(zhù)另一只鳥(niǎo)兒，心里有一種莫名的惆悵。如果，一生都在囚籠中度過(guò)，那還能給自己的生命留下些什么呢？于是，我緩緩的打開(kāi)了鳥(niǎo)籠的門(mén)，看著(zhù)它翱翔在天際，漸行漸遠的背影。那我們能不能解開(kāi)自己心中的桎梏，去擁抱嶄新的明天？
鳥(niǎo)兒，你們是我心中的太陽(yáng)，你們帶給我的，不僅是簡(jiǎn)單的快樂(lè )，還有信念，善良和希望。鳥(niǎo)兒那看似簡(jiǎn)單的生命哲理讓我驚嘆：生命如此美麗！
心中太陽(yáng)作文 篇4
在我的心中，有一縷陽(yáng)光，它能融化寒冷的冰雪，能讓溫暖充滿(mǎn)大地，能撫慰、鼓勵我的心。
母親的光——溫暖
有天早上，天氣晴朗，我的`心情很舒暢，上學(xué)臨走時(shí)，母親拿來(lái)一件外套讓我穿上，我不耐煩的說(shuō)“穿外套干什么，這么暖和的天，熱死人啦！”但母親堅持讓我穿，在她的嘮叨聲中，我不情愿的穿上了外套。到了中午快放學(xué)時(shí)，窗外飄起了雪花，同學(xué)們坐在教室里冷得直跺腳，我因為身上暖和。心里也像灑滿(mǎn)陽(yáng)光一樣溫暖。
爸爸的光——火辣辣
有次放學(xué)時(shí)下起了大雨，我站在學(xué)校門(mén)口，希望能碰到帶傘的同學(xué)和家人，跟他們一起走，等了好一會(huì )沒(méi)碰到，爸爸出現在校門(mén)口，打著(zhù)一把小傘向我走來(lái)，我連忙跑過(guò)去鉆進(jìn)了傘下，可傘太小，爸爸就把傘給我打，本來(lái)就感冒的他淋著(zhù)雨，到了家里，爸爸不停地咳嗽，說(shuō)身上發(fā)冷，用體溫表一量：38度！大夫來(lái)給爸爸打了吊針，爸爸躺在床上，我摸摸他的頭，火辣辣的，我不禁鼻子一酸，伏在爸爸身上。
老師的光——能量
我上初中后數學(xué)一直不太好，經(jīng)常不及格，我甚至打算在這一科上不想學(xué)了。在我每星期的心情日記上，我都會(huì )抒發(fā)對這一周的感想，每次發(fā)下來(lái)后老師給我的評語(yǔ)，“老師相信你，希望你能加油�！钡鹊茸x了之后都使我發(fā)奮學(xué)習，終于，我一下子考了班級數學(xué)前十五名，我很高興，又把這件事寫(xiě)在了日記中，老師給我的評語(yǔ)是“好樣的，繼續努力！”我把老師這些評語(yǔ)剪了下來(lái)，貼在書(shū)桌上。每當我寫(xiě)作業(yè)累了抬起頭時(shí)，一看到老師的評語(yǔ)，什么啟力、紅牛、士力架，都比不上老師簡(jiǎn)短的鼓勵話(huà)語(yǔ)，它們帶給我一股能量，遇上我又埋下頭寫(xiě)作業(yè)，這些話(huà)激勵著(zhù)我。
這些陽(yáng)光勝過(guò)贊賞千句，鼓勵萬(wàn)語(yǔ)，讓我充滿(mǎn)信心，大步向前走去！
心中太陽(yáng)作文 篇5
一位只領(lǐng)有19個(gè)月光亮卻在無(wú)邊的光明、安靜中渡過(guò)了87個(gè)年齡的弱父子，活得是這么出色，那么有意義。誰(shuí)曾想她會(huì )考上所有人夢(mèng)寤以供的哈佛大教，會(huì )得到他人想也不敢想的“總統自在獎?wù)隆�。她還被大文豪馬克·吐溫毀為與拿破侖等量齊觀(guān)的19世紀的二個(gè)奇人之一。她就是海倫·凱勒。應我捧讀她的自傳《如果給我三地光明》的時(shí)候，忽然之間感到，我與海倫·凱勒走得很近很近，對她的懂得也越來(lái)越多，對她的敬意也越去越深。
海倫·凱勒一個(gè)精力上的強人，一個(gè)生涯中的奇觀(guān)。她用一顆卑躬屈膝的心震動(dòng)了全部世界，更深深地鼓勵了一代又一代的我；她用艱巨卻幸�？旎畹漠吷�，詮釋了性命的意思。海倫是一個(gè)不幸者，功早蒙受了命運對她的不私，但她又是一個(gè)榮幸者，由于她有愛(ài)她的母疏、敵人跟莎莉文老師。海倫把可憐的命運該息了她后退的能源使她有了敢于挑戰自我，沖破自我的源泉。而在挑釁的進(jìn)程中，她付沒(méi)的盡力取艱苦是凡人難以設想也是難以干到的。手捧著(zhù)海倫撰寫(xiě)的從傳，我不禁感慨：“她到頂費了多多精神與血汗才寫(xiě)成了這標書(shū)��！其中的味道只有她本人才干領(lǐng)會(huì )�！泵棵孔x著(zhù)書(shū)中樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)、感己的情節，我的口皆會(huì )被深深地牽動(dòng)著(zhù)。爾的腦中寫(xiě)謙了贊嘆，果替我初末無(wú)奈懂得一個(gè)失亮、失聰又失語(yǔ)的人怎么會(huì )有這么大的毅力，往名現常人都難以真現的宿愿呢？
海倫的巨大不僅在于她有剛強的意志，還在于她有一顆感恩與仁慈的心。她始終都十分感激自彼的莎莉文老師。她在自傳中寫(xiě)講：“如果我有三天光明，第一天，當我睜啟單眸的'第一縷光明要在我愛(ài)戴的老師——安妮·莎莉文身上停留�！倍嗝凑鎿炊腥说脑�(huà)語(yǔ)��！因為海倫曉得，自人擁有的所有成過(guò)離不開(kāi)莎莉文老師耐煩而仔細的領(lǐng)導，沒(méi)有莎莉文老師就不大家的勝利。恰是在莎莉文身上，海倫縱情地感觸到無(wú)窮的敵擅與關(guān)心因此學(xué)會(huì )了助幫別人，占有了善良之心。她修伏了慈悲機構，給無(wú)數須要輔助的人破費了她的共情、精力、時(shí)光與愛(ài)。試想，一個(gè)身殘的人，竟然滿(mǎn)心忠誠地去想著(zhù)給別人帶來(lái)便利，這種慈祥是如許殘暴醒目��！健齊的我自嘆不如，我所能作的就是學(xué)習海倫的精神，用她的精神照明我前入的航程。當碰到艱苦與崎嶇的時(shí)候，我要學(xué)會(huì )頑強，英勇點(diǎn)對；當得到贊助與庇護的時(shí)候，我要學(xué)會(huì )感仇，實(shí)情歸報。我盼望通過(guò)自己的努力，我的生命也能像海倫·凱勒一樣精彩豐盛。
讓我們走近海倫，讓咱們走進(jìn)經(jīng)典，去酷愛(ài)生活、去奮斗，書(shū)會(huì )讓你清楚生命的真理！這個(gè)世界也必定會(huì )因你的斗爭更添美妙！更加協(xié)調！
心中太陽(yáng)作文 篇6
在黎明到來(lái)之前，世間漆黑一片，沉寂得只聽(tīng)見(jiàn)細小昆蟲(chóng)的鳴叫聲，似乎一切都在沉睡……當地平線(xiàn)上迎來(lái)第一道曙光，朝霞興奮地紅著(zhù)臉，太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)強大穿透力的光芒，從遙遠的宇宙中一直照耀著(zhù)大地。
太陽(yáng)是溫暖的，而且給大地注入一股鮮活的力量。世間所有的一切都悄然發(fā)生了變化！剛才還是帶著(zhù)淚水捂著(zhù)臉的花兒，現在展開(kāi)了笑臉，笑呵呵地給太陽(yáng)公公打招呼；早起的鳥(niǎo)兒，頂著(zhù)微風(fēng)，嘰嘰喳喳地找蟲(chóng)子吃；街道上來(lái)來(lái)往往的行人中，大多數是背著(zhù)書(shū)包準備上學(xué)的學(xué)生們，他們邁著(zhù)矯健的步伐，快步向更遠的未來(lái)走去……到處都充滿(mǎn)了活力。
太陽(yáng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都讓人充滿(mǎn)希望。每當我抬起頭看向蔚藍的天空時(shí)，看見(jiàn)它，我都會(huì )不經(jīng)意間露出個(gè)愜意的笑容，學(xué)習固然辛苦，但生活的夢(mèng)想使我的心如太陽(yáng)一樣的火熱！
有的人似乎與生俱來(lái)有一種類(lèi)似太陽(yáng)的神奇力量，不是說(shuō)這些人像太陽(yáng)一樣閃亮耀眼。而是說(shuō)，他們像太陽(yáng)似的給人帶來(lái)了某種動(dòng)力，那種力量像暖流直達心房，讓人從此銘記于心。
新來(lái)北中八班的第一個(gè)學(xué)期，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，同在一個(gè)集體里的我們彼此都有了一種默契，友誼的橋梁在我們每個(gè)人心中都架了起來(lái)。在班里，大多數人都出身寒門(mén)，但憑著(zhù)刻苦來(lái)到北海最好的學(xué)校，她們外表雖不光鮮，但她們全身上下都散發(fā)著(zhù)睿智的光芒，“人窮志不窮”，她們樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度使我深刻體會(huì )到：有志者事竟成！人的志向不應因外界環(huán)境而改變，我從她們眼里看到她們堅強的`意志像陽(yáng)光一般閃爍。
然而，班里總有愛(ài)出風(fēng)頭的調皮蛋。往往他們會(huì )在上課時(shí)候認真聽(tīng)課，順便指出老師犯的失誤，然后引起全班的哄堂大笑，這些事每天都在發(fā)生。例如，有的男生愛(ài)學(xué)著(zhù)老師的口吻和語(yǔ)氣，裝模作樣地學(xué)著(zhù)老師上課時(shí)說(shuō)得口頭禪；有的則是邊上課時(shí)邊講冷笑話(huà)，使緊張、壓抑的氣氛活躍起來(lái)，連空氣都似乎變暖和了。當然，在這樣歡快的環(huán)境下學(xué)習，每次考試我們班都取得優(yōu)異的成績(jì)。很多時(shí)候，他們并沒(méi)有什么惡意，而班上因有了他們，讓我們在快節奏、緊張的學(xué)習過(guò)程中緊繃著(zhù)的心跟著(zhù)放松、跳躍起來(lái)。他們身上的光和熱，在我心里就像太陽(yáng)一樣光芒四射。我們的班就像一個(gè)大家庭一樣互相幫助，團結友愛(ài)，不離不棄！
不管是認真刻苦的窮孩子，還是聰明活潑的調皮蛋，在我心中都像太陽(yáng)——在他們身上，我看到了自身的不足，學(xué)會(huì )堅強與勇敢。
心中太陽(yáng)作文 篇7
太陽(yáng)，溫和柔順。
媽媽是太陽(yáng)，我是小草。
當小草剛剛露出頭時(shí)，太陽(yáng)輕輕地灑落在身上，暖暖的、柔柔的，生怕她會(huì )在暴風(fēng)雨中夭折。
媽媽是太陽(yáng)，我是小草。
在廣闊的空間內，小草有些搖，她不甘心高在一個(gè)冰冷的角落。她要挺直身子，去張望這個(gè)五彩世界。太陽(yáng)用她暖暖的`光環(huán)，為小草只因方向，生怕她會(huì )受到挫折。
媽媽是太陽(yáng)，我是小草。
一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，小草被雷電擊倒了。她很疼，也很傷心。太陽(yáng)用她柔順的雙手為小草撫平傷口，告誡她要勇敢，要在失敗中重新站起，繼續奮斗。
媽媽是太陽(yáng)，我是小草。
在太陽(yáng)的普照下，小草由軟弱變得剛強，由幼稚變得成熟。當能夠面對風(fēng)雨雷電保護自己時(shí)，太陽(yáng)也漸漸地衰老了，但那抹夕陽(yáng)，還在用她那微弱的余暉照亮小草。盼望她更加的美麗，更加的挺拔。
媽媽是太陽(yáng)，我是小草。
小草永遠感激她心中的太陽(yáng)，我永遠愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
心中太陽(yáng)作文 篇8
每個(gè)人心中都有一個(gè)太陽(yáng)，太陽(yáng)都是曾經(jīng)幫助你，保護你的人。這個(gè)太陽(yáng)常常給你溫暖，讓你感到一絲欣慰，就像一泓清泉滋潤一片干燥的土地。而我心中的太陽(yáng)是最疼我的人，這就是我的——媽媽。
媽媽在我失敗時(shí)，安慰我，鼓勵我。有一次，我在數學(xué)考試上，考了85分。我回到家，以為媽媽要打我，所以我心里忐忑不安，就像一只活潑的小鹿在我心里亂跳。但是，媽媽當時(shí)親切地對我說(shuō)：“兒子不要傷心，這次失敗了，下次仔細點(diǎn)就會(huì )考好的，我相信你，加油。不要讓我失望�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，心里感覺(jué)好多了，又拾會(huì )了信心。
媽媽在我生病的時(shí)候，無(wú)微不至的在照顧我。有一次，我生病在家休息，幾日臥床不起。中午，家里一個(gè)人也沒(méi)有，我的.肚子里開(kāi)始打鼓。這時(shí)媽媽回來(lái)了。我驚訝地問(wèn)媽媽今天怎么這么早回來(lái)。媽媽只是淡淡地說(shuō)：“我怕你餓壞了，先來(lái)給你做飯，等會(huì )兒再回廠(chǎng)里�！闭f(shuō)完馬上做起了面，等我吃完又匆匆趕回廠(chǎng)里。
啊。媽媽您就是我心中的太陽(yáng)，溫暖的照耀著(zhù)我，給我帶來(lái)了溫暖，在我的人生道路上，時(shí)時(shí)刻刻幫助我、鼓勵我。謝謝您，媽媽。
心中太陽(yáng)作文 篇9
雖然我有兩只眼睛，但我卻什么也看不見(jiàn)。面對別人的冷嘲熱諷，我并沒(méi)有放在心上。因為，我心中住著(zhù)一個(gè)太陽(yáng)，它照亮了我孤獨黑暗的心扉�！}記
小時(shí)候，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，因為沒(méi)有來(lái)得及醫治，導致兩只大而明亮的眼睛燒瞎了。面對媽媽和奶奶整日以淚洗面，我只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)，我不知道她們?yōu)槭裁匆绱藗摹?/p>
一開(kāi)始我并沒(méi)有因為我是一個(gè)盲人而感到絕望，我依然像一個(gè)小天使一樣快樂(lè )地玩著(zhù)，而且有媽媽無(wú)微不至的關(guān)心和照顧�？墒�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始意識到自己的與眾不同，沒(méi)有小孩子愿意和我一起玩，我只能一個(gè)人站在孤獨的角落里哭。我反復地問(wèn)著(zhù)自己：“為什么我不能和普通的孩子一樣擁有一對明亮的眼睛呢？”從這以后，我開(kāi)始把自己封閉起來(lái)，成了一個(gè)孤僻的孩子。
到了上學(xué)的年齡，但由于我是瞎子，很多學(xué)校都不收。后來(lái)媽媽跪在一所學(xué)校的門(mén)口久久不愿起來(lái)，那所學(xué)校才勉強收了我。
我發(fā)誓我要努力學(xué)習，為家人爭光，可是我在學(xué)習上遇到了很多困難。我只能聽(tīng)老師講，但卻看不見(jiàn)任何字，這可是一個(gè)頭疼的問(wèn)題。雖然開(kāi)學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了，我只能勉勉強強寫(xiě)一兩個(gè)字來(lái)。
就在我方向迷茫的時(shí)候，那位老師出現了。他就像一根救命的稻草，給了我重生的機會(huì )。
他姓李，前任的老師辭職了，由他來(lái)代我們的課。他剛一來(lái)就注意到了我。雖然我不知道他長(cháng)什么模樣，但我能聽(tīng)到他的聲音，很柔和。他給我們上完第一節課后，就來(lái)到我位上問(wèn)：“字會(huì )不會(huì )寫(xiě)呀？”我搖了搖頭，他就拿起筆手把手地教我，但我怎么也學(xué)不會(huì )。他說(shuō)每下課后就讓我去他的辦公室，他一定要教會(huì )我。
就這樣，由于李老師的耐心教導，我很快便會(huì )寫(xiě)很多字了。隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，我漸漸對李老師產(chǎn)生了依賴(lài)性，只要遇到生活或學(xué)習上的`困難就去找他，他總會(huì )耐心地開(kāi)導我，使我的心靈不再孤單黑暗。我常常會(huì )向他抱怨為什么上帝這么不公平，讓我是一個(gè)殘疾人。李老師總會(huì )會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō)：“只要心靈不黑暗，外部條件不管多么惡劣，人總會(huì )樂(lè )觀(guān)的�！�
我的心花開(kāi)了，我的世界開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，原來(lái)我也有一個(gè)美麗的春天，這全源于李老師的幫助，讓我走出了困境。他是我心中的太陽(yáng)，永遠地照耀著(zhù)我的心靈。
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