心靈的陽(yáng)光作文【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的心靈的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀與收藏。
心靈的陽(yáng)光作文1
笑，可以讓一個(gè)人心中的“冰山”融化;笑，可以讓一個(gè)人的“冬天”立刻變成萬(wàn)物復蘇的“春天”;笑，可以讓一個(gè)心靈暗淡的人變得開(kāi)朗。讓笑的陽(yáng)光走進(jìn)心靈，讓笑的陽(yáng)光拔開(kāi)心靈的烏云，讓笑的陽(yáng)光溫暖一顆冰冷的心。
一天，我和同學(xué)走在街上，我發(fā)現她在對一位老農笑，我好奇的問(wèn)她：“你認識他嗎?”“不認識�！薄澳悄銥槭裁磳λδ�?”“我希望我的笑可以讓他在這冷天里感到一絲溫暖�！甭�(tīng)完她說(shuō)的話(huà)后，我感到了笑的更深一層的含義。
今年冬天，我們小區來(lái)了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)也不愛(ài)笑的門(mén)衛老頭，雖然有一個(gè)門(mén)衛老頭是很好，可是他每次開(kāi)大門(mén)的時(shí)間都在七點(diǎn)以后，害得我每天都要多走一大圈。那天，我突然想到同學(xué)對老農笑的那件事，也想試一試對這位門(mén)衛老頭笑。日復一日，終于，這門(mén)衛老頭第一次對我笑，還向我講述了他的身世：他是一個(gè)孤苦伶仃的老人，老伴死的早，兒女也不養他了，只好到這來(lái)做門(mén)衛。說(shuō)到這里，他的眼淚流了下來(lái)，我一邊安慰他一邊對他說(shuō)：“那你可以把小區里的人當作自己的親人一樣啊!”這句話(huà)之后，他開(kāi)始跟我們這些小區的人有說(shuō)有笑，還把開(kāi)大門(mén)的時(shí)間調到了六點(diǎn)之后。不久，他因病去世了，他躺在床上，臉上浮現著(zhù)他安詳的笑，整個(gè)小區的人都為他追悼，懷念著(zhù)他。
笑，不僅像陽(yáng)光，也像許多許多美好的事物。讓笑的陽(yáng)光走進(jìn)心靈，讓陽(yáng)光溫暖全身，讓快東充滿(mǎn)整個(gè)世界。
讓笑的陽(yáng)光走進(jìn)心靈，讓我們忘記冬天的寒冷，走向美麗的春天!
心靈的陽(yáng)光作文2
我家門(mén)前有棵橘子樹(shù)。
我一直不解爺爺為何每天都要去精心待弄，便總是好奇地詢(xún)問(wèn)。爺爺總會(huì )不厭其煩地答道：“因為能透過(guò)葉子看見(jiàn)陽(yáng)光”。
漸漸長(cháng)大了，仍不明白爺爺話(huà)語(yǔ)的含義，每日走在上學(xué)回家的路上，單調的風(fēng)景，勾勒著(zhù)灰暗的色調。
轉向走過(guò)熟悉的街道，小孩在墻上的涂畫(huà)映入眼簾，雖然只是幾筆藍色綠色的描線(xiàn)，但心情莫名其妙地好起來(lái)。忽然記起網(wǎng)上說(shuō)一位藝術(shù)家在街邊創(chuàng )作的20米高的油畫(huà)，畫(huà)著(zhù)一個(gè)澆水的小女孩，與房子前面的綠樹(shù)相得益彰。眼前的景像仿佛與網(wǎng)上的圖片重合起來(lái)了。我覺(jué)得，那個(gè)油畫(huà)中澆樹(shù)的女孩，壺中的不是水，而是陽(yáng)光，就像灰色的世界里映入眼簾的金黃色，明亮而柔和。在冷漠的城市里讓人眼前一亮，倍感愉悅。
歐洲的一些小鎮，很多人家的窗臺上都擺著(zhù)一盆紅色的小花，風(fēng)一吹過(guò)，便有一抹鮮紅蔓延開(kāi)來(lái)。其實(shí)，那一朵朵紅色的小花，也正是心靈的陽(yáng)光。
陽(yáng)光，其實(shí)就是一種心態(tài)，追求清新與生機、追求童真與平淡的心態(tài)。在這個(gè)冰冷而疏離的社會(huì )，那一點(diǎn)點(diǎn)的美，一點(diǎn)點(diǎn)的清新與自然，不正如照亮心靈的陽(yáng)光一般，暖意濃濃？
我忽然理解爺爺的話(huà)了。其實(shí)爺爺所追求的，不過(guò)是在這個(gè)城市里給自己一份自然，一份淳樸，一份安寧。那透過(guò)樹(shù)葉的陽(yáng)光，已走進(jìn)爺爺的心靈。
讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈，不用抱怨負擔太重，煩惱太多，走進(jìn)心靈的陽(yáng)光，能通透你的視野，洗禮你的靈魂，而它，或許正在一個(gè)轉角，看著(zhù)你天天走過(guò)，等待著(zhù)一場(chǎng)，完美的邂逅。
心靈的陽(yáng)光作文3
陽(yáng)光的明媚， 在于它能夠照亮你心里每一處陰暗；陽(yáng)光的溫暖，在于它能夠融化你心頭的那一塊堅冰。
——題記
我從小就對陽(yáng)光有著(zhù)獨特的喜愛(ài)，每當我不開(kāi)心的時(shí)候，我總會(huì )一個(gè)人跑到戶(hù)外，讓陽(yáng)光肆意地灑在身上，在這個(gè)時(shí)候，所有的煩惱都會(huì )煙消云散。
那一天，我起得格外的早，也許是為了在忙碌的生活中贏(yíng)得一份從容，也許是為了多緩解一分煩躁不安的情緒。我漫步在家門(mén)外的一條小道上，呼吸著(zhù)早晨最為澄凈的空氣，享受著(zhù)難得的空閑時(shí)光。
忽然，我的目光被遠處天邊的一團紅熱所吸引。那天紅熱緩緩地升起，釋放出明亮卻不刺眼的光芒，柔柔的、暖暖的，讓這團紅熱顯得分外可愛(ài)。我不禁為這團紅熱駐足。
它的溫暖的光一點(diǎn)一點(diǎn)地灑在我的身上，從露出的腳踝直到籠罩全身，這光溫暖而又舒適，不似烈日的暴曬，不似殘陽(yáng)的無(wú)力。它用它的方式，為我們帶來(lái)了一種新的生氣，一種能讓萬(wàn)物都為它感到愜意的生氣。
這煦煦的陽(yáng)光，帶來(lái)光明，驅散了黑夜的深沉；這煦煦的陽(yáng)光，融化了我心頭的堅冰，賜予我新的力量。它，觸動(dòng)了我的心靈。
在快節奏的生活里，這煦日卻保持著(zhù)原有的姿態(tài)，努力散發(fā)著(zhù)光芒，努力給人們帶來(lái)希望。無(wú)論世界如何風(fēng)起云涌，它仍舊保持著(zhù)最初的模樣。它的溫暖讓人羨艷，它的純真讓人慨嘆。
煦煦陽(yáng)光，觸動(dòng)的是一顆顆柔軟的心；煦煦陽(yáng)光，溫暖的一顆顆冰冷的心。
心靈的陽(yáng)光作文4
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云有晴空珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。這是許美靜的歌《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，這著(zhù)歌寫(xiě)出了不少人的心聲包我在內。人生是你最大的考驗，是否活得絢麗精彩，那是掌握在你自己的手是。人哭著(zhù)來(lái)到這世界，但并不代表你要以哭著(zhù)面對人生，總會(huì )有陽(yáng)光的時(shí)候。
讓陽(yáng)光走進(jìn)你的心靈吧，讓一切挫折化成勇氣，讓所有的淚水變得堅強，讓全部的傷心化做浮云！
讓陽(yáng)光走進(jìn)你的心靈吧，只須你頑強地向命運抗爭，只須你力所能及的范圍內奉獻自己！
讓陽(yáng)光走進(jìn)你的心靈吧，溫暖你冰冷的心，烘干你潮濕的心，縫合你破碎的心，讓心靈永遠青春！
讓陽(yáng)光走進(jìn)你的'心靈吧，滋潤了自己，也溫暖了別人！
讓陽(yáng)光走進(jìn)你的心靈吧，把風(fēng)雨當成陽(yáng)光的洗禮，沖走發(fā)霉的心情！
人生離不開(kāi)笑容，就像小鳥(niǎo)不能沒(méi)有翅膀一樣。只要讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈，溫暖了我們的心，一切都是希望。
陽(yáng)光般的心態(tài)，讓你再感到現實(shí)的悲傷與無(wú)奈中走出來(lái)，留下的只是美好！
陽(yáng)光般的笑臉，會(huì )令你拋開(kāi)心中無(wú)限的煩瑣事物，留下的只是幸福！
陽(yáng)光般的人生，使我們的人生五彩繽紛，沒(méi)有過(guò)多的不堪，留下的只是明天會(huì )更好，今天也不錯的慰藉！
請你不要埋怨命運的不公平，請你不要怨恨社會(huì )的殘酷無(wú)情，只要笑一笑，沒(méi)什么大不了。陽(yáng)光總在風(fēng)雨雨，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直在你的左右。
心靈的陽(yáng)光作文5
我看了看簡(jiǎn)介，全書(shū)共69個(gè)問(wèn)題，分為“人際篇”、“學(xué)習篇”、“認知篇”、“行為篇”四個(gè)部分。目光在目錄中掃描，尋找我最感興趣的問(wèn)題，探求解除我心中煩惱的秘方�！拔曳浅Ｅ鹿�，晚上要開(kāi)燈睡覺(jué)怎么辦?”這個(gè)問(wèn)題閃過(guò)我的眼簾，一下子就跳入我的心頭。這不就是說(shuō)我吧?
小時(shí)候，爸爸媽媽抱著(zhù)我，把我捧在手心里，晚上，我依偎在父母的懷抱甜甜入睡。長(cháng)大些了，一個(gè)人睡在小床上，黑暗猶如惡魔侵襲我那幼小的心靈，每一次入睡，都是先開(kāi)著(zhù)燈，等我睡沉了，媽媽才會(huì )輕輕走進(jìn)我的房間，關(guān)了燈，躡手躡腳地退回去。好幾次，半夜驚醒，我會(huì )站在媽媽的房門(mén)前，發(fā)出求助哀求的聲音：“媽媽?zhuān)宜恢?zhù)，我怕!”“怕什么?”我囁嚅著(zhù)，我究竟懼怕什么?問(wèn)題的答案終于揭曉了。
讀了這本書(shū)，我學(xué)到了：怕鬼是所有人都有過(guò)的感覺(jué)。劉瑞安是中華殯儀整容第一人，幾乎天天與遺體打交道，可他從來(lái)不怕鬼，他也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鬼。英國心理學(xué)家弗雷德國曼說(shuō)過(guò)，恐懼是聰明人的多慮。所以：“鬼”不是從外面跑來(lái)的，而是源自我們的內心。
怕鬼，那是自己嚇唬自己。
看過(guò)這個(gè)故事后，我再也不會(huì )膽小了!現在的我，明白了生活中其實(shí)沒(méi)有妖魔鬼怪的，只有知識豐富，充滿(mǎn)自信的人才是生活中的勇士。
這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我充滿(mǎn)力量。
心靈的陽(yáng)光作文6
早晨，一縷陽(yáng)光從窗外悄悄走進(jìn)房間，在我書(shū)桌上嬉戲玩耍。我睜開(kāi)雙眼，習慣性地打量著(zhù)房間每一個(gè)角落，我感覺(jué)我的書(shū)桌上平鋪著(zhù)一絲絲生命力，守護著(zhù)人們心中那一份陽(yáng)光。伴隨著(zhù)窗外一陣陣輕快悅耳的鳥(niǎo)鳴，我的心情也愉悅到了極點(diǎn)。
打開(kāi)房門(mén)，一束束陽(yáng)光爭先恐后地從房外一窩蜂涌了進(jìn)來(lái)，原來(lái)陰暗的房間頓時(shí)亮堂起來(lái)，寶石花在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，釋放著(zhù)光耀奪目的光輝！
走出房門(mén)，房外的景象更是令我心曠神怡。一眼望去，一片綠色，綠得漂亮，綠得生輝，在陽(yáng)光的襯托下，這一副風(fēng)景畫(huà)顯得更加完美，更加和諧。我仿佛看到了遠處樹(shù)葉上的露珠在跳躍著(zhù)，難道，它們也是陽(yáng)光的粉絲，在為他歡呼雀躍嗎？
來(lái)到小公園，眼前又是一副煥然一新的景象：小道邊上那一叢叢花花草草實(shí)在是引人注目；草叢上仿佛掛了一道彩虹，各種顏色交匯在一起，令人眼花繚亂，目不暇接。讓人不知道自己應該往哪里看好。
坐在公園的長(cháng)椅上，感受著(zhù)吹來(lái)的陣陣暖風(fēng)和那一縷縷明媚而又溫暖的陽(yáng)光，我的心也被照得透亮，原本的陰暗早已被光明替換掉了�；叵胪�，老師的批評和令人感到痛苦的事已經(jīng)不復存在……
陽(yáng)光就像一串風(fēng)鈴，永遠是青春的代表作，冬日的陽(yáng)光，那才是大自然真正的禮物。每一次呼吸，我都能感覺(jué)到溫暖的陽(yáng)光融化了我的心。
心靈的陽(yáng)光作文7
植物有三樣離不開(kāi)的東西，陽(yáng)光、空氣、水。同樣，我也離不開(kāi)它們，特別是陽(yáng)光。
當清晨第一縷陽(yáng)光照在我臉上的時(shí)候，那種溫暖，那種生機告訴我，新的一天開(kāi)始了。就像一輛汽車(chē)加了油，就像一個(gè)口渴的人喝足了水，我又充滿(mǎn)了力量，準備好做為期一天的旅程。
當我在課堂上心猿意馬浮想聯(lián)翩，想和同桌說(shuō)話(huà)時(shí)，我就總會(huì )注意到桌上的那一縷陽(yáng)光，他是橙紅色的，那么熱烈，那么活潑 。它像一團火焰，燒得那么旺。我伸出手去，想握住那一縷燃燒的陽(yáng)光，可它輕輕巧巧的在我的指縫間跳走了。我的心一顫，我捉不住它，它也不肯停下來(lái)等我，它是在勻速奔跑，永不停息，現在正是大好時(shí)光，不好好利用就再也回不到現在了，于是我又會(huì )努力克制自己，認真聽(tīng)下去，聽(tīng)下去。
中午放學(xué)時(shí)，太陽(yáng)和其他時(shí)間一樣。在我們頭頂為我們造出一條金色的大路，那么閃亮。仿佛沿著(zhù)這條陽(yáng)光鋪就的大道，我就會(huì )走進(jìn)云朵里去了，連海王星我都可以瞬間到達。于是，我對自己說(shuō)，中午好好午休，保證下午的聽(tīng)課狀態(tài)好一些。
黃昏的時(shí)候，太陽(yáng)滿(mǎn)臉慈祥，笑瞇瞇地深情注視大地，笑而不語(yǔ)，只是向上伸展陽(yáng)光的手臂，可我能明白太陽(yáng)未說(shuō)出的語(yǔ)言，眼看著(zhù)太陽(yáng)就要沒(méi)入地平線(xiàn)，這時(shí)我會(huì )和太陽(yáng)賽跑，抓緊時(shí)間做一切事情，這時(shí)的陽(yáng)光特別美，她和其他時(shí)段的陽(yáng)光不同，多了一絲沉穩，多了一絲成熟。當一天的最后一縷陽(yáng)光都從地面上消失的時(shí)候，我知道我們仍不能休息，要為迎接明天的第一縷陽(yáng)光做準備。
我離不開(kāi)陽(yáng)光，當我失落的時(shí)候，他給我勇氣，當我疲憊時(shí)，他鼓勵我前行，當我成功時(shí)，他讓我不要驕傲，當我玩耍時(shí)，他默默陪伴我，陽(yáng)光一直在滋潤著(zhù)我的心靈。
心靈的陽(yáng)光作文8
聽(tīng)著(zhù)那古老的歌，使我的心情突然轉好，快樂(lè )是我的能量……有快樂(lè )的地方也一定有燦爛的陽(yáng)光。
同桌是一個(gè)較為活潑的男生，整日的嬉笑，但成績(jì)很穩當，瞧，他又來(lái)了，剛走到座位邊，便用他那極富有磁性的男音叫道：難得呀！我一臉驚疑，道：為什么？他卻得意地說(shuō)，剛才誰(shuí)把手舉過(guò)頭頂，說(shuō)自己寫(xiě)完了？我才起來(lái)，辯解道：剛才是我聽(tīng)錯了，不算，便一頭扎進(jìn)了作業(yè)堆，就在此時(shí)的那一秒鐘后，他卻驚叫：誰(shuí)看了我的呀？我故作輕松狀，不屑地說(shuō)：“鬼才知道，誰(shuí)稀罕看你那垃圾呀？不過(guò)有人肯給你賞臉，也不錯了！他卻以為我在褒他，竟得意地說(shuō)：那是自然！這使我大笑不止，連周?chē)娜硕夹ζ屏硕瞧ぁ?/p>
又是一節化學(xué)課，老師饒有趣味地講著(zhù)練習題，忽聞教室有一鼾聲，旁邊的人把他叫醒了，老師問(wèn)道：氧氣具有可燃性嗎？有，當即就有人笑出了了聲，老師突然說(shuō)：氧氣點(diǎn)燃后爆炸了，這個(gè)同學(xué)急忙蹲在了地上，這一搞笑的舉動(dòng)使我們爆笑，而他卻茫然不知，手無(wú)足措地在那兒笑，老師也無(wú)奈地搖了搖頭，長(cháng)嘆一口氣，長(cháng)年嚴肅的臉上有了那么一點(diǎn)點(diǎn)兒笑意。
在學(xué)�？菰锏纳钪�，像如此精彩的場(chǎng)面太少了，多的只是那幾份無(wú)限的惆悵和迷茫，還有那一聲聲低調的嘆息聲。
歌聲多么嘹亮，窗外多么富有生機，陽(yáng)光有多么寶貴，在生活中我們缺少陽(yáng)光嗎？不，我們缺少發(fā)現燦爛的陽(yáng)光的眼睛，讓那燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)你我的心靈吧！
心靈的陽(yáng)光作文9
淚水夾雜著(zhù)雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。
風(fēng)穿過(guò)我的身體，雨打濕的不只是我的衣服，還有心靈。我不再希望有任何一抹陽(yáng)光照進(jìn)我的心。雨更大了，我盡量希望她別來(lái)找我，想要找出個(gè)讓她信服的理由來(lái)解釋我考砸的原因。但是這一切都是徒勞。
她還是來(lái)了，手捏著(zhù)雨傘不住向遠處眺望著(zhù)，看到我她著(zhù)急的跑過(guò)來(lái)將傘移到我的頭頂問(wèn)著(zhù)我成績(jì)如何。她的話(huà)無(wú)疑是對我傷口雪上加霜，我忍不住沖她大喊：“成績(jì)，成績(jì)，你眼里只有成績(jì)。從未考慮過(guò)我的感受�！闭f(shuō)罷，不顧其他人驚愕的目光向家跑去，只留下她一人尷尬、不知所措的站在那里。
我一口氣跑回家，不顧我身上有水，徑直沖回房間撲到床上，淚就涌了出來(lái)…...漸漸地我的心情也平撫下來(lái)了，門(mén)外響起了腳步聲，我雖然對她有著(zhù)愧疚，但是我放不下自己那一點(diǎn)自尊心。門(mén)外的腳步聲遠去了，我爬下床，輕輕打開(kāi)門(mén)想看外面的動(dòng)靜。外面一個(gè)人都沒(méi)有，門(mén)口有一杯熱騰騰的牛奶和一張字條：“抱歉孩子，我那一句無(wú)意的話(huà)絕沒(méi)有想要傷害你，對此希望你不要放在心上，我向你說(shuō)一句對不起�！�
看到這段話(huà)，如同陽(yáng)光般照進(jìn)我的心靈，本以為我不會(huì )再讓任何“陽(yáng)光”照進(jìn)我的心靈，但卻被再次暖化。雖然考場(chǎng)失利但卻獲得了一段陽(yáng)光。
我說(shuō)，她是我心中的陽(yáng)光。
她說(shuō)，我是她心中的太陽(yáng)。
心靈的陽(yáng)光作文10
陽(yáng)光似一股源泉，它能使人在陰暗中勇敢向前。
和媽媽在一起的時(shí)光永遠是我最快樂(lè )的時(shí)光。每每我的心靈受到陰雨的打擊后，她就會(huì )化作雨后陽(yáng)光，滋潤我的心田，讓我茁壯的成長(cháng)。
有一年夏天，我和一個(gè)小伙伴到她家玩。但要去她家必須要經(jīng)過(guò)一個(gè)讓人討厭的臭水溝。這個(gè)大水溝的水黑乎乎的。它就像一個(gè)巨大的口袋，把那些可回收的和不可回收的垃圾都裝到了里面，因此人們一般都不靠近它。
可就在經(jīng)過(guò)大水溝的過(guò)程中，我的一只腳不小心落入了水溝里，我的腳立刻散發(fā)著(zhù)一股濃烈的臭味。當時(shí)我很緊張，不知如何是好。那個(gè)朋友就跟我說(shuō)你回家換一下吧，我不會(huì )告訴你媽媽的。但那時(shí)我卻沒(méi)有注意到她臉上的表情，也沒(méi)有聽(tīng)清她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣。
第二天，我正和小朋友一起玩時(shí)。媽媽突然叫我回家我疑惑的跟媽媽回了家。我滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)他怎么了，媽媽不但沒(méi)有回答，反而還問(wèn)起我來(lái)了。你很害怕媽媽嗎？我更加疑惑了，小聲的回答不害怕呀。媽媽問(wèn)你踩到臭水溝里為什么不敢跟我說(shuō)。頓時(shí)，我感到自己被出賣(mài)了。
第三天，淚水在眼眶中打轉，媽媽見(jiàn)我不知聲，又說(shuō)媽媽其實(shí)并沒(méi)有那么可怕。你踩進(jìn)去了，回來(lái)讓媽媽給你洗一下就行了。為什么不敢告訴我呢？媽媽希望你以后能多跟媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，好不好？我還是沒(méi)吱聲，只是用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我嘗試把心里話(huà)跟媽媽說(shuō)，媽媽也總是耐心地開(kāi)導我，從那開(kāi)始我就把媽媽給我的溫暖，藏到了心里，永遠守護著(zhù)她。
心靈的陽(yáng)光作文11
它是一棵樹(shù)。
它是一棵并不出色的樹(shù)。它沒(méi)有如同天然屏障的枝葉，沒(méi)有令人驚嘆的粗壯樹(shù)干，它最不缺的，便是爬滿(mǎn)全身的無(wú)數溝壑，以及那數不清的褐色年輪。
它的世界里沒(méi)有陽(yáng)光。
的確，那些并不算高大的后起之秀，不算茂密卻遠比它的殘枝落葉強的多，周?chē)G色的大傘將它籠罩在陰影之下。從此，它的世界暗無(wú)天日，好似被酸雨腐蝕，沒(méi)有清新的空氣和溫暖的陽(yáng)光，有的只是彌漫著(zhù)惡臭的天地。它不知道自己是什么樹(shù)。
外面狂風(fēng)肆虐，而它的心中卻有一片小小的綠洲，那是一片草原，它給它起名叫“知足”。
草原上漫山遍野的花草樹(shù)木，還有那紫色的喇叭花，都洋溢著(zhù)幸福的笑容，叫囂著(zhù)我在開(kāi)花�？諝馐蔷G色和金色混合而成的顏色，散發(fā)著(zhù)青草味兒，還有花的香，一切的一切都如此完美，和諧。最重要的是草原上有藍的發(fā)白的天，像年輕的凡高洗的發(fā)白的畫(huà)布，畫(huà)布中央有一輪火球，邊緣并不整齊，如同一根根金針，顏色熱情奔放卻又敏感自然，金黃色的，似乎轉動(dòng)著(zhù)，在笑：“我是太陽(yáng)��！”它立在草原正中央，與花草一同望著(zhù)上方：“嗯，你是太陽(yáng)�！彼鼜堥_(kāi)了全身的毛孔，閉上了眼：“陽(yáng)光，你好！”暖洋洋的、懶洋洋的。
冬天來(lái)了，空氣在風(fēng)的渲染下也變的刺骨凜冽，周?chē)臉?shù)們都在呻吟、在呼救，它們的枝葉開(kāi)始如雨滴般掉落。而它呢，卻在心中無(wú)盡的陽(yáng)光下生出了散發(fā)著(zhù)生命力的嫩芽。
很久過(guò)去了，有一個(gè)孤獨無(wú)助的旅人路過(guò)這里，驚奇的叫道：“這兒有棵松樹(shù)！”說(shuō)罷，靠在它的樹(shù)干邊睡了起來(lái)。
它望著(zhù)身下的人，微笑著(zhù)輕聲說(shuō)道：“原來(lái)，我是松樹(shù)。我是一棵心底有陽(yáng)光的松樹(shù)��！”
心靈的陽(yáng)光作文12
青春是人生長(cháng)河的匆匆之瞬，青春是萬(wàn)種風(fēng)情中最美的一篇。青春帶著(zhù)它神秘的色彩，凄涼的心情，清純的聲音在我們身邊跳動(dòng)著(zhù)、微笑著(zhù)，不經(jīng)意間，給我們的生活帶來(lái)了縷縷陽(yáng)光。
“早��！”一只腳剛剛邁上臺階，同學(xué)就熱情地和我打招呼，“哎！早”話(huà)剛落音，手里的卷子灑了一地。我急忙去撿，誰(shuí)知風(fēng)太大，吹跑了好幾張。那可是老師上午要講的卷子。正在著(zhù)急的時(shí)候，一位同學(xué)飛快撿好卷子遞到我手里說(shuō)：“笨蛋下回注意點(diǎn)�！蔽乙粫r(shí)竟忘了說(shuō)謝謝了。
期未考前，大家統一戰線(xiàn)，一同努力，以前的恩怨早已煙消云散�？�，現在男生，女生“同仇敵愾”，互相幫助，共同進(jìn)步。只覺(jué)得自己心靈之窗一點(diǎn)點(diǎn)被打開(kāi)，充滿(mǎn)了一縷縷五彩的陽(yáng)光。
“當當當”趴在辦公桌上休息的老師被我吵醒，我有種不自在的感覺(jué)。大中午的，老師也需要休息��！我有點(diǎn)不知所錯；出去吧，已經(jīng)被我吵醒了；進(jìn)去吧，又怕耽誤了老師的休息！“有問(wèn)題嗎？進(jìn)來(lái)說(shuō)吧！”我不好意思地低下頭，走到辦公桌旁……“明白了嗎？嗯，懂了！謝謝您，老師！”回頭望望疲憊的老師，腦海中活現出老師上課時(shí)的背影，瘦弱但堅強。陽(yáng)光包圍了我，好溫暖��！
青春的關(guān)愛(ài)是擦肩而過(guò)的嫣然一笑，是驚濤駭浪的奮力一搏。
來(lái)吧，朋友們，讓我們一起向我們的理想進(jìn)發(fā)，相信自己，我們一定會(huì )成功，因為我們的心靈充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光。
心靈的陽(yáng)光作文13
正值春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的春天。在這些日子里，在這大好的春光里，我并沒(méi)有得到那燦爛陽(yáng)光的溫暖，我的心里像郁悶的寒冬。
不知是什么原因，這幾天我總是心神不寧，精神不振，反正就是不能靜下心來(lái)學(xué)習。正當同學(xué)們都在埋頭苦讀的時(shí)候，我卻兩手托腮，眼睛直勾勾地瞅著(zhù)一個(gè)角落，直到同桌在我面前晃了晃手，我這才回過(guò)神來(lái)。她問(wèn)我剛才在想什么，我笑了笑，沒(méi)有回答。同桌也笑了。這時(shí)，廣播站里的播音員正用那圓潤的嗓音說(shuō)道：“今天陽(yáng)光明媚，迎著(zhù)這大好的春光，同學(xué)們一定會(huì )有個(gè)好心情的……”啊，明媚的陽(yáng)光，美好的心情，我怎么卻不能擁有呢？
就在那一瞬間，我明白了，一直以來(lái)我緊閉心靈之窗的狀況都是我自己造成的。我的心渴望陽(yáng)光，因為它已經(jīng)被塵封已久，它已經(jīng)飽受了痛苦的煎熬。我突然有一種沖動(dòng)，我一把拉起同桌的手，同桌被我搞得一塌糊涂，只是不停地喊著(zhù)：“你放開(kāi)，你放開(kāi)！”我卻依然什么都不顧，徑直跑到了樓下。這時(shí)我才放開(kāi)她的手。她笑罵了我一句，我卻很高興，因為我終于走出了那個(gè)狹隘的角落，真正感受到陽(yáng)光的溫暖了。我笑著(zhù)對同桌道了歉，又笑著(zhù)說(shuō)了一聲謝謝。她更糊涂了，像看外星人似的看著(zhù)我。我并不管她，自顧自地抬起了頭，仰望天空。啊，藍天、白云，有幾只小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔著(zhù)。我深深吸了一口氣，又輕松地吐了出來(lái)，于是一抹笑意又浮上了臉頰。我望了望站在我身邊的可愛(ài)的同桌，她也正似笑非笑地注視著(zhù)我。我說(shuō)：“咱們上去看書(shū)吧�！闭f(shuō)著(zhù)我又拉起她跑回了教室。
啊，我的朋友們，你們是否也曾像我一樣接受過(guò)陽(yáng)光的洗禮呢？如果沒(méi)有，你可以試著(zhù)打開(kāi)自己的心靈之門(mén)，走出那黑暗的角落，讓燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)你的心靈！
心靈的陽(yáng)光作文14
在我人生的漫漫長(cháng)道上，經(jīng)歷過(guò)重重的挫折，它們常常令我意志消沉。但當我于低谷的時(shí)候，總有一抹陽(yáng)光照亮我的心靈，如同一股暖流，使我的心中倍感慰藉，讓我能重新振作，堅定前行。
一次平常的考試中，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地接過(guò)考卷，心想“這次我一定會(huì )考好�！钡斘野丫碜臃戳藥紫�，我的眼珠子都要掉出來(lái)了——��！這公式好多��！完了這題我不會(huì )做！一道大題我苦思冥想了十幾分鐘，卻始終沒(méi)有頭緒，這時(shí)忽然意識到我正在考試！“你這個(gè)笨蛋！”心里急得發(fā)慌。
當我還在使勁琢磨題目時(shí)，老師平淡的一句“考試剩十分鐘”使我更慌了，心里頓時(shí)如壓了一塊大石子一樣沉重，卻還止不住心怦怦跳著(zhù)，手也跟著(zhù)顫抖起來(lái)，我在心里痛罵著(zhù)不爭氣的自己，“我還一面沒(méi)寫(xiě)��！”十分鐘后，看著(zhù)被收走的卷子，我不知所措……
老師粗略地翻閱了下試卷，當看到我的卷子時(shí)，用手扶了下鼻梁上的眼鏡，再看了我一會(huì )兒，我像等待被處決的犯人，神情沮喪。老師卻不按照常理發(fā)牌，她調整調整眼鏡，平靜地問(wèn)了一句：“你為何沒(méi)寫(xiě)完卷子？”我起先低頭不語(yǔ)，后來(lái)想到這樣也許會(huì )更激起老師的怒火，于是斷斷續續地說(shuō)明原因，繼而又低頭不語(yǔ)。
老師沉思了一會(huì )兒，一改往日的河東獅吼，溫和地教我一些加快考試做題速度的方法，還叫我課余要多抽時(shí)間復習，擴展知識。我看著(zhù)老師突然的轉變，起先很不安。但慢慢聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，人也放松了下來(lái)。
原來(lái)老師也有這么溫柔的一面，還是出現在我考砸的時(shí)候。原來(lái)笨小孩也可以被溫柔對待。我內心的陰霾一掃而空，老師的這番話(huà)如一束陽(yáng)光溫暖了我沮喪的內心，我想今后我會(huì )更加用功，不辜負老師的“溫柔”。
心靈的陽(yáng)光作文15
生活中的小感動(dòng)到處都是。當你生活不如意的時(shí)候，總有一束陽(yáng)光可以照亮你的心靈。
我之前看到過(guò)一個(gè)很短的小視頻，講的是一個(gè)年輕人幫助一位環(huán)衛工人的故事。這個(gè)故事令我記憶深刻，讓我明白生活中處處有溫情。
視頻開(kāi)頭：一個(gè)環(huán)衛工人在掃地，筆直的馬路在火辣辣的陽(yáng)光下似乎都冒著(zhù)熱氣，并不年輕的清潔工，一點(diǎn)一點(diǎn)掃著(zhù)，陽(yáng)光直射在他飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐上。隔著(zhù)屏幕我似乎能感受到那撲面而來(lái)的熱浪。
這時(shí)，鏡頭轉向另一邊：是一個(gè)戴著(zhù)一頂紅色帽子，正在報刊亭買(mǎi)水的身影。那是一個(gè)很漂亮的女孩，她的笑容尤為真誠。她買(mǎi)完水后看了一下四周，徑直朝那個(gè)環(huán)衛工人走去。
我疑惑地看著(zhù)她，不知道她想要做什么。只聽(tīng)，她對環(huán)衛工人說(shuō)：“大叔，你可以幫我擰開(kāi)這瓶水嗎？”我當時(shí)覺(jué)得她有些嬌氣，水也擰不開(kāi)嗎？
“當然行！”環(huán)衛工說(shuō)著(zhù)就立刻擰開(kāi)了瓶蓋。不過(guò)他低頭看看自己的手，似乎覺(jué)得有些不好意思，不過(guò)女孩接過(guò)來(lái)他遞過(guò)去的水，還說(shuō)了聲：“謝謝！”但她沒(méi)有離開(kāi)，而是笑著(zhù)又把水給了環(huán)衛工人，說(shuō)：“大叔，其實(shí)這瓶水就是給您買(mǎi)的。您每天都那么辛苦，讓我們的生活更美好，讓這兒的每個(gè)角落都煥然一新，我不能為您做什么，但我可以幫您買(mǎi)點(diǎn)水，讓您在烈日下工作時(shí)可以涼快點(diǎn)……”那一刻，我為自己的臆想而臉紅。
那個(gè)環(huán)衛工人看著(zhù)女孩，好像有點(diǎn)害羞似的向她道謝，女孩說(shuō)了一句：“沒(méi)事，這是我應該做的�！本图贝掖易吡�。畫(huà)面也定格在這一瞬間。
這個(gè)女孩的舉動(dòng)像一縷陽(yáng)光，這縷陽(yáng)光射進(jìn)了人們內心最深處的角落。想想，如果沒(méi)有這樣的陽(yáng)光，那么四季就都是寒冬。愿我們都跟這個(gè)女孩一樣，對人溫和，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
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