有關(guān)太陽(yáng)作文匯編7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的太陽(yáng)作文7篇，希望對大家有所幫助。
太陽(yáng)作文 篇1
世界正處于能源緊缺狀態(tài)，可太陽(yáng)是一個(gè)很好的能源寶庫。雖然世界上有很多太陽(yáng)能車(chē)，可卻有幾大缺點(diǎn)：
1.太陽(yáng)能車(chē)雖然節能環(huán)保，可是它沒(méi)能實(shí)現續航功能。
2.它的價(jià)格昂貴，一般人買(mǎi)不起。
3.電視視上的《原來(lái)如此》節目雖然做到了用1平方米的陽(yáng)光來(lái)驅動(dòng)一個(gè)拉載人的小車(chē)，可它卻載人少，速度慢，無(wú)續航功能，萬(wàn)一下雨了，人和車(chē)就都難保了！
我想要制造的太陽(yáng)能轎車(chē)，是用1平方米的陽(yáng)光，把它用現在的能源轉換裝置把太陽(yáng)能轉化成電能。把它的電儲存在一個(gè)充電電池中，它很大。
為了防止電儲存的過(guò)少，我還想加一個(gè)可燃冰的發(fā)動(dòng)機。這是利用油氣混用車(chē)的原理制造出來(lái)的一個(gè)裝置。
陽(yáng)光是利用凸透鏡的成像原理設計的。
我想要制造的車(chē)與轎車(chē)長(cháng)得一模一樣，不過(guò)內部構造不同，它的頂端，有一個(gè)液壓裝置控制的可旋轉、伸縮的裝置。后面是凸透鏡，前面是太陽(yáng)能板。鏡子底下是與焦點(diǎn)那么大的集熱器，集熱器的熱能變電能以后，存到太陽(yáng)板后的電池中備用。
我認為，我的發(fā)明出現后，人們只用交汽車(chē)費等等，車(chē)的電費免費。而且，政府根本不用單雙號限行。它可以有效的減少pm2.5或pm10等塵埃。對人類(lèi)有極大的影響。
希望我可以實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，造福全人類(lèi)！
太陽(yáng)作文 篇2
我不敢愛(ài)，我害怕受傷害。 連鎖效應，惡性循環(huán)，逐漸讓我變得不再相信愛(ài)情。愛(ài)情，不過(guò)是一場(chǎng)如夢(mèng)的童話(huà)，或許每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷，經(jīng)歷過(guò)也就罷了。 我們始終在路上，不曾停留。 時(shí)光改變了我們，賜予我們滄桑，我們回贈給時(shí)光的，不應該是一聲聲無(wú)休止的嘆息，而應該是心滿(mǎn)意足的心領(lǐng)神會(huì )。
太陽(yáng)作文 篇3
母愛(ài)如陽(yáng)光帶給我溫暖；母愛(ài)如燈塔帶給我目標；母愛(ài)如雨水帶給我靈魂！——題記
“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的那三鮮餡有人給你包，這個(gè)人就是娘這個(gè)人就是媽”聽(tīng)著(zhù)這首熟悉的老歌，不禁讓我想起了過(guò)去的種種……
4、5歲的我雖然已經(jīng)學(xué)會(huì )了走路，但話(huà)還說(shuō)不太全，媽媽要去地里干活，由于家里沒(méi)人帶我，所以她只好帶我一起去！她把我放在地里，淘氣的我開(kāi)始玩土，開(kāi)始擺個(gè)種“姿態(tài)”，不知世事艱難的我竟把鑰匙埋進(jìn)了土里，所以滿(mǎn)身疲憊的她只好陪我一起找鑰匙！八歲的我已步入小學(xué)，一年級我什么都不用學(xué)，就已經(jīng)把aoe倒背如流，從123能數到上百。但練字對我來(lái)說(shuō)卻是一件難事！后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)她年輕時(shí)憑著(zhù)自己堅持、自信的一面寫(xiě)了一手好字，并且得到了老師的贊賞！漸漸的她成了我心中的`偶像。終于，以后每次的作業(yè)本里都少不了老師的“優(yōu)”與那可愛(ài)的小紅花！四年級的我，對英語(yǔ)一竅不通。在一次期中考試中我以九分的成績(jì)不敢回家，怕母親為此發(fā)脾氣！我站在門(mén)口，母親正好開(kāi)門(mén)與我撞個(gè)正好，她一把拿過(guò)我手中的試卷，接著(zhù)，她淡淡的說(shuō)了一句：“你只是沒(méi)找到方法，進(jìn)來(lái)吧，繼續努力吧！”我明白：我讓她失望了。那幾天我看見(jiàn)她一直在堅持著(zhù)學(xué)東西，我偷看了一眼，母親走過(guò)來(lái)對我說(shuō)了一口流利的英語(yǔ)，然后充滿(mǎn)信心的對我說(shuō)：“我的年齡比你大，記憶力也逐漸下降，我都可以學(xué)好它，你怎么就不行！”的確，結果一次英語(yǔ)競賽中我榮獲一等獎，母親笑了！十八歲——現在的我，成績(jì)一落千丈！回首過(guò)去，我對不起她的鼓勵，對不起她的付出，更對不起“孝”這個(gè)字！我一定會(huì )努力，不會(huì )讓她失望的！
太陽(yáng)花每天接受著(zhù)太陽(yáng)光的照顧，經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打！但它并沒(méi)有因此失去信心！它決定每天開(kāi)出最美的花來(lái)回報太陽(yáng)，從不畏懼！
太陽(yáng)作文 篇4
春天到了。天氣變暖了。大家紛紛走出家門(mén)到郊外享受陽(yáng)光，媽媽也帶我去龍泉姐姐家感受春天的味道。
在路上，我看見(jiàn)二排破土而出的小草，它們腰板挺直，草尖上還掛著(zhù)晶瑩的露珠，看來(lái)十分精神�；▔�，花兒競相開(kāi)放，真是十分的漂亮。
我們過(guò)去的時(shí)候，剛好遇上龍泉桃花節。漫山遍野的桃花像一團團火yan燃燒在各個(gè)山頭。來(lái)看桃花節的人特別多。頂著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，聞著(zhù)悠悠的花香，非常的怡然qie意。媽媽說(shuō)：“多曬太陽(yáng)可以補鈣i ,也可以殺死細j菌。對人們非常有好處”。
陽(yáng)光灑在大地上，映的大地一片輝煌,仿佛也灑在了我們心里。
太陽(yáng)作文 篇5
20xx年，我既是博士，又是發(fā)明家。我正在準備去探索太陽(yáng)系，把我所需要的東西和用品搬上飛船，準備出發(fā)，我正在查看物品有沒(méi)有帶齊，夠不夠用，這些都要經(jīng)過(guò)很?chē)烂艿挠嬎�。我還再看飛船的零件是否需要更換的。等到一切都準備好后，我就準備出發(fā)，準備來(lái)一場(chǎng)奇妙的太陽(yáng)系探索。
我開(kāi)著(zhù)飛船，已經(jīng)穿過(guò)了大氣層，看到了茫茫的宇宙。
我第一個(gè)要探索的是水星。我來(lái)到蟲(chóng)洞旁邊，穿過(guò)了蟲(chóng)洞就看到了水星。大家誰(shuí)都知道水星上面沒(méi)有水源，不過(guò)據我觀(guān)察，當我們人類(lèi)還沒(méi)有出生的時(shí)候水星上面應該有水源，后來(lái)不知道什么原因把水給變沒(méi)了，我采了一些沙石和水星上面的東西，就準備去下一顆星球了。
我要探索的第二個(gè)行星是金星，我找了半天，都沒(méi)有找到蟲(chóng)洞，只能用蟲(chóng)洞制造機來(lái)制蟲(chóng)洞了。我穿過(guò)了蟲(chóng)洞，看到了金星，我開(kāi)著(zhù)飛船進(jìn)去了金星里面，外面都是沙子，沒(méi)有氧氣，而且指南針也不受控制。我穿上了宇航服就出去采一些沙子，這些沙子很特殊，也不知道是不是沙子，隨便叫一個(gè)名字就行了。我坐上了飛船，準備去下一個(gè)行星。
在這里你們應該有一個(gè)小疑問(wèn)吧？為什么不是從金星再到水星？這是因為我利用蟲(chóng)洞來(lái)穿梭就可以按九大行星的順序來(lái)排列，當然，地球就不用去啦！
我正在準備去火星的時(shí)候，看到了一個(gè)奇怪的東西從我面前飛過(guò)去，我急忙去追，可他的速度太快了，我追不上，只好返回火星了。我登陸在火星上了，這里面有好多的洞洞，我找了其中一個(gè)跳進(jìn)去看，我發(fā)現了一根骨頭。難道火星有生物嗎？不可能呀！我把這塊骨頭收起來(lái)，想回去做進(jìn)一步的研究，可到了飛船上這塊骨頭就不翼而飛，我也不知道怎么回事。我啟動(dòng)飛船，準備向下一顆行星出發(fā)。
我要去探索木星了，木星是太陽(yáng)系最大的行星，我不知道里面有什么東西，我穿過(guò)了蟲(chóng)洞，“不”剛好到了黑洞旁邊，“救命”SOS，我忘記這是太空，沒(méi)有人。我把飛船動(dòng)力調到最大，我開(kāi)了所有可以讓飛船前進(jìn)的開(kāi)關(guān)，把所有動(dòng)力調到最大，終于脫離了黑洞的引力，可是沒(méi)油了，我出去加油，站在飛船的上面，我把油加滿(mǎn)了以后，回到了飛船的里面，向木星出發(fā)。
我到了木星，我剛要進(jìn)去，就被里面的一股風(fēng)給吹了回來(lái)，我怎么樣都進(jìn)不去，只好不開(kāi)心的離開(kāi)了木星，去下一顆行星。
我飛到了土星，被土星的光環(huán)所迷住，真是太漂亮了，這是用小巖石和大巖石組成的，實(shí)在是太美麗了，我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這么美麗的地方。我進(jìn)去里面采了一些沙石就離開(kāi)了土星，因為里面氣溫好低，要冷死我了，我做準備去下一顆行星了。
我來(lái)到了天王星，不過(guò)有一些巨大的石頭來(lái)攻擊我，我閃、閃、閃，因為太冷了，飛船都快結冰了，我馬上離開(kāi)了這里，在我走的時(shí)候，飛船上有一點(diǎn)殘冰，我把他刮下來(lái)，做成了天王星的標本，我真是太聰明了。
由于海王星地表很冷，我的飛船下不去，所以，我在里面安了一個(gè)標本采集器，它會(huì )把標本采來(lái)給我，還有一些照片。
因為我的飛船沒(méi)油了，燈開(kāi)不了，又太黑了，所以我就不去探索最后一個(gè)行星了。
我這次的太陽(yáng)系之旅到此結束了，我下次要來(lái)一個(gè)外星人大尋找，解開(kāi)外星人之迷，我要回地球了，很快我還會(huì )再來(lái)的——宇宙！
太陽(yáng)作文 篇6
小，一個(gè)美好愿望的種子就落在我的心田里，它逐漸發(fā)芽、長(cháng)大……現在我雖然已不是那個(gè)天真的娃娃，但我還想著(zhù)那個(gè)美好的愿望——假如我是太陽(yáng)。
這天，我恍恍惚惚地飛到了天上，我好奇怪，便問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我是誰(shuí)？”小鳥(niǎo)說(shuō)："你是太陽(yáng)姐姐呀！”什么！我是太陽(yáng)！我真的是太陽(yáng)！不行，太陽(yáng)的工作是很繁重的，我要趕緊工作才好！
我來(lái)到沙灘邊，看到人們在曬太陽(yáng)，我急忙往上一照，讓他們享受陽(yáng)光的沐浴，看著(zhù)大家的笑容，我的臉也笑成了一朵花。我又來(lái)到草原上，看到小草都搭拉著(zhù)腦袋，淹了。大雨還在不停地下。我生氣地撥開(kāi)白云，把身子往上一照，小草、小花、樹(shù)木都看見(jiàn)了我，勇敢的挺起了身體，抖掉了身上的雨水，迎接陽(yáng)光的到來(lái)，我嘴里告訴它們要勇敢，和困難戰斗到底，但心里卻怪自己來(lái)遲了。
我走啊走，看到農村發(fā)了洪水，我便用最高的熱量蒸發(fā)了洪水，沒(méi)想到使農村干旱了，我悄悄地慚愧地走開(kāi)了。
真沒(méi)想到我居然給人類(lèi)帶來(lái)了災害，我一定要小心翼翼地工作。
走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一家人在曬棉花，便把陽(yáng)光灑在了棉花上，等棉花快曬好了，我又來(lái)到一個(gè)貧困的孩子家，那孩子是個(gè)殘疾，富人家都有人抬著(zhù)出去曬太陽(yáng)，可他家很窮。他已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光了。我又將金色的陽(yáng)光灑在他的身上，他愜意地笑了。
太陽(yáng)作文 篇7
一頁(yè)頁(yè)沉甸甸的中國歷史，寫(xiě)下輝煌的四大發(fā)明，寫(xiě)下列強侵略的沉淪滄桑，透過(guò)風(fēng)云變換的五千年歷史畫(huà)卷，遠遠的走來(lái)一群山頂洞人的圖騰崇拜。在這里繁衍生息開(kāi)始最原始的勞作，開(kāi)始敲擊炎黃子孫的希望之門(mén)，開(kāi)始點(diǎn)燃中國人的夢(mèng)想之火。
夢(mèng)想照亮人聲，夢(mèng)想改變現實(shí)，夢(mèng)想創(chuàng )造歷史！
夢(mèng)在前方，路在腳下，沿著(zhù)中國特色社會(huì )主義道路堅定前行，我們比任何時(shí)候都接近夢(mèng)想。實(shí)現中華民族偉大復興就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中華和中華人民的整體利益。一個(gè)人，一代人，一個(gè)民族，一個(gè)國家只有懷揣夢(mèng)想、不放棄希望、埋頭苦干、努力奮斗拼搏美好的夢(mèng)終將成為美麗動(dòng)人的現實(shí)。
每個(gè)人的前途命運都與國家和民族的前途夕夕相關(guān)。俗話(huà)說(shuō)：“少年智則國智，少年強則國強，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國家昌盛�！�
1992年8月，77名日本孩子來(lái)到內蒙與30名中國孩子一起舉行了一個(gè)草原探險夏令營(yíng)。這些孩子都在11歲----16歲之間。在夏令營(yíng)途中，中國孩子病了回大本營(yíng)睡大覺(jué)，日本孩子病了則硬挺著(zhù)走到底。途中這樣一個(gè)日本男孩給我留下深刻的印象。教練對男孩說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了回去休息吧�！蹦泻远ǖ幕卮穑骸拔沂莵�(lái)鍛煉的，當逃兵是恥辱，怎么回去向我的教師和家長(cháng)交待？我能挺住�！苯�(jīng)過(guò)兩天的長(cháng)途跋涉中日兩國的孩子勝利抵達了目的地狼宿海。日本孩子的吼聲在草原上震蕩，震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)中國人。
短短的一次夏令營(yíng)就暴露出中國孩子的許多弱點(diǎn)，這不得不令人反思我國的培養與培養方式的問(wèn)題。第一，同樣是少年兒童組織，要培養什么人？光講大話(huà)行嗎？每個(gè)民族都在培養后代，日本人特別重視生存狀態(tài)和環(huán)境意識，培養孩子的獨立自主能力和公德。我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們愛(ài)心的表現為讓孩子面受苦，殊不知過(guò)多的呵護只能是他們是去生存能力。第二，同樣是少年兒童組織，還面臨一個(gè)怎樣培養孩子的問(wèn)題。是布道式的還是野外磨練式的？敢不敢承擔一些風(fēng)險和責任？許多人對探險夏令營(yíng)贊不絕口。日本人已經(jīng)公開(kāi)說(shuō)：“你們這代孩子不是我們的對手�！边@就是大和民族精神，這就是國家富強的原因，我們甘愿落伍嗎？如果我國培養孩子的這種模式不改，我們將永遠落后于日本。
作為中學(xué)生的我們和國家的接班人，我們何嘗不為自己心中的美夢(mèng)奮斗著(zhù)、拼搏著(zhù)呢？我們暢游在書(shū)的花海里與祖國共同呼吸，欣賞了改革開(kāi)放時(shí)的大起大落，感嘆著(zhù)中華民族成長(cháng)的輝煌與光彩四射。
有夢(mèng)想才會(huì )有希望，有希望才會(huì )激情四射，激情四射才會(huì )有未來(lái)�！爸袊鴫�(mèng)”這個(gè)近眼前遠在天邊的的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)告訴我們只有從身體到心靈都格外強健，充滿(mǎn)理想與追求才能托起真正的“中國夢(mèng)�！蓖瑯�，“中國夢(mèng)”有大有小。每個(gè)人都有理想和追求，都有屬于自己的夢(mèng)想。而且中華民族是一個(gè)命運共同體，只有民族、國家都全面發(fā)展才能實(shí)現夢(mèng)想。同樣，只有每個(gè)人都充滿(mǎn)激情和夢(mèng)想，“中國夢(mèng)”才夠嬌艷、才夠獨特、才夠堅實(shí)。
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