陽(yáng)光的我作文(合集15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的陽(yáng)光的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光的我作文1
自從我的姐姐上一年級戴上紅領(lǐng)巾之后，我就很羨慕。盼啊，盼啊，去年九月我終于上一年級了，一個(gè)多月后，我的愿望終于實(shí)現了，那一天，我一直看著(zhù)胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，它在風(fēng)中歡樂(lè )地跳舞，就像一片燦爛的陽(yáng)光，照亮了我的心房。
那段時(shí)間，我走路會(huì )笑，說(shuō)話(huà)會(huì )笑，做作業(yè)會(huì )笑，連睡覺(jué)也笑出聲音來(lái)。每天晚上睡覺(jué)前，我都要親自把紅領(lǐng)巾解下來(lái)，整整齊齊地疊好，放在我的枕頭邊，讓它伴我進(jìn)入美妙的夢(mèng)鄉。 沒(méi)過(guò)多久，到了期中考試。我正在認真地寫(xiě)題目。突然，我的袖子被人拉了幾下。我抬頭一看，同桌正滿(mǎn)臉通紅地看著(zhù)我。我一下子就明白了，那一刻，我的耳邊好像有兩個(gè)小人在吵架。一個(gè)小聲說(shuō)：“給他抄吧，平時(shí)他也幫過(guò)你很多忙�！绷硪粋�(gè)小人大聲嚷嚷：“不行，不能給他抄。老師說(shuō)過(guò)，考試時(shí)告訴別人答案不叫幫助�！� 我低下頭，看到鮮艷的紅領(lǐng)巾的一角翹起來(lái)，仿佛正在大聲念著(zhù)我入隊時(shí)宣下的誓言，我的臉頓時(shí)火辣辣地燒起來(lái)。我深深地吸了一口氣，抬起頭給同桌送去一個(gè)抱歉的微笑，繼續答題。
胸前的紅領(lǐng)巾跳動(dòng)得更歡樂(lè )了，就像一片陽(yáng)光，燦爛而美好，溫暖了我的心靈，照亮了我的心房。因為我知道，我做對了！
陽(yáng)光的我作文2
天灰蒙蒙的，火紅的太陽(yáng)被陽(yáng)光擋在層層烏云之中，我的心情正如這天氣一樣，糟糕透了！
媽媽讓我從她工作的地方拿東西，所以我擠上了去那兒的公共汽車(chē)。車(chē)子一停下，我就已經(jīng)聞到了一股濃濃的香水味，門(mén)打開(kāi)時(shí)，映入眼簾的就是一個(gè)大波浪式的卷發(fā)，鮮艷的口紅，身穿時(shí)髦衣服的女售票員。
她熱情地招呼我上車(chē)，我不喜歡化這么濃的人，因而不愿多看她一眼，自顧自的上車(chē)找位置坐。并且斷定她的熱情是為了招攬更多的乘客，獲得更多的錢(qián)罷了，心里偷偷地把這個(gè)售票員打了一個(gè)差評。
在車(chē)內轉了一圈，才發(fā)現沒(méi)有空位，心里不免覺(jué)得好笑，看來(lái)她的確很會(huì )招攬生意。沒(méi)辦法，只得用手抓住吊欄。
由于路有些崎嶇，公共汽車(chē)顛簸地非常厲害。我的腦袋都有些暈乎乎的，心情也直線(xiàn)下降。后來(lái)，有一個(gè)乘客因為暈車(chē)，吐在售票員美麗的衣裙上。售票員并沒(méi)有像我意料中大罵乘客。相反，她從包里取出餐巾紙給乘客用，還把隨身備好的暈車(chē)藥給他，并輕言的安慰乘客。
到了一個(gè)地方，車(chē)停下來(lái)，有幾個(gè)人便下車(chē)，那位暈車(chē)的乘客也要下車(chē)。剛站起來(lái)，踉蹌地走了幾步，售票員看見(jiàn)了，就急忙跑過(guò)去，扶著(zhù)他慢慢地消失在我眼前。
這時(shí)，我看見(jiàn)售票員扶乘客遠去的背影，突然感到她“美麗且高大”起來(lái)。心頭那片烏云消失得無(wú)影無(wú)蹤，而太陽(yáng)也透過(guò)層層烏云，用暖喝的陽(yáng)光散滿(mǎn)大地。
陽(yáng)光的我作文3
我是個(gè)偏愛(ài)語(yǔ)文的學(xué)生。自小學(xué)以來(lái)，我對于其他學(xué)科一直不感興趣，因此總是成績(jì)平平。自從步入初中，我開(kāi)始重視偏科現象，對其他學(xué)科才慢慢產(chǎn)生點(diǎn)點(diǎn)的興趣。
可每當我面對那些嚴肅的老師時(shí)，心中不免還是有點(diǎn)緊張，似乎老感覺(jué)到他們對我有些不滿(mǎn)。我的基礎不是很扎實(shí)，對那些思考性的問(wèn)題，總覺(jué)得無(wú)從下手，有時(shí)解答的過(guò)程也十分漫長(cháng)，因此常被老師點(diǎn)名教育。我懂得老師的用心，他想讓我上進(jìn)�？墒�，突然被點(diǎn)名自然緊張，只能呆呆站在那兒，要不就不吭聲，要不就隨便找個(gè)答案。我很苦惱，我也明白這是不負責任的表現，但在老師威嚴的目光下，我也無(wú)可奈何。每次坐下，老師就瞟來(lái)冰冷的目光，使我渾身不自在，導致我經(jīng)常質(zhì)疑自己的學(xué)習能力是不是天生匱乏。
我實(shí)在不明白：老師對我為什么那么不留情面?我面對他時(shí)為什么會(huì )如此心虛?好像在他眼中我壓根兒就是一個(gè)無(wú)可救藥的學(xué)生，其實(shí)我是多么希望得到他的鼓勵，哪怕就是一絲絲。
現在的我只是一心想得到老師足夠的肯定，哪怕一次，可這樣的愿望于我而言恐怕也是一種奢求。不過(guò)，我會(huì )竭盡全力證明我行的。
那縷陽(yáng)光，需要的是時(shí)間和努力，我相信它將會(huì )不期而至。
陽(yáng)光的我作文4
照片只能留住瞬間的美好，但心中的那一道陽(yáng)光卻永不熄滅。
據說(shuō)，偉大的所羅門(mén)做了一個(gè)夢(mèng)，一位圣人在夢(mèng)里告訴他一句至理名言，這句至理名言涵蓋了人類(lèi)的所有智慧，能使他得意的時(shí)候不會(huì )趾高氣揚，失意的時(shí)候能夠百折不饒。這句至理名言是：“這也會(huì )過(guò)去!”
記得我第一次參加運動(dòng)會(huì )，老師和同學(xué)幾乎一致認為，我能榮獲運動(dòng)會(huì )的冠軍。然而，在預賽是，我意外地輸給了其他對手，結果沒(méi)能拿到金燦燦的獎狀。我感到無(wú)臉見(jiàn)老師和同學(xué)。我知道，老師和同學(xué)的辱罵、嘲笑和遠離是難以避免的�？墒�，當我回到班時(shí)，映入眼簾的卻是另一番景象：老師和同學(xué)默默地看著(zhù)我，異口同聲地喊道：“失敗了也要昂首挺胸!這也會(huì )過(guò)去!”我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。
兩年后，我不負眾望贏(yíng)得了運動(dòng)會(huì )的冠軍。當我回到班時(shí)，老師和同學(xué)講我圍起來(lái)，用欣慰的眼光看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)道：“勝利了更要勇往直前!這也會(huì )過(guò)去!”
或許，今天的陽(yáng)光并不明媚，也許帶著(zhù)一絲絲的悲涼和困苦，但也會(huì )過(guò)去的。我們不應該沉湎于今天的成與敗，而應該憧憬未來(lái)，為明天而努力!是的，明天的太陽(yáng)是新的，度過(guò)了漫漫長(cháng)夜，便有了黎明即將到來(lái)的希望。把失落嫁給曾經(jīng)，把得意還給昨天，用不一樣的心態(tài)去迎接不一樣的明天。
照片只能留住瞬間的美好，但心中的那一道陽(yáng)光卻永不熄滅，照亮人生路上的每一步。
陽(yáng)光的我作文5
正如烏皮特所言：書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。
猶記得小時(shí)候，因為不認字便吵著(zhù)讓媽媽念那一本本自己很喜歡的書(shū)，聽(tīng)著(zhù)那些精彩的童話(huà)，心里開(kāi)始憧憬未來(lái)。每當媽媽停下來(lái)我就很著(zhù)急，盼望長(cháng)大，快快識字去看書(shū)房里那一排排的書(shū)。
上學(xué)后，我開(kāi)始嘗試著(zhù)看那些詩(shī)詞。起先，并不理解那些詩(shī)里的意思。只是覺(jué)得五字一行七字一句的這種格式很有趣，讀起來(lái)也瑯瑯上口。
大一些后，一個(gè)人時(shí)就會(huì )覺(jué)得孤獨。那時(shí)，我便捧本詩(shī)集如癡如醉的沁入進(jìn)去。
“舉頭邀明月，對影成三人”“長(cháng)嘯梁甫吟，何時(shí)見(jiàn)望春”。李白的孤獨，李白的失意仿佛都展現在我面前。我如饑似渴的讀著(zhù)，心中的孤獨驟然消失。
有時(shí)，我會(huì )為腹中空空而著(zhù)急。那時(shí)，就會(huì )看看《洛神賦》�！棒嫒趔@鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松”。再看那寥寥幾句勾勒出少女的風(fēng)姿卓約“仿佛兮若輕云之蔽月，飄飄兮若流風(fēng)之回雪。遠而望之，皎若太陽(yáng)升朝。迫而察之，灼若芙蕖出綠波�！�
書(shū)中有著(zhù)夢(mèng)幻般的境界和浪漫的情懷。仿佛林中透進(jìn)的縷縷陽(yáng)光，照亮了我的內心世界。
“書(shū)中自有黃金屋�！蔽矣X(jué)得，這黃金屋中的知識寶庫就是一盞點(diǎn)亮我人生道路的神燈。
陽(yáng)光的我作文6
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后？
今天體育中考，也是我生日。我有點(diǎn)沮喪，我的生日總被那該死的考試給沖了，于是沒(méi)一個(gè)人記得今天是某某某，那個(gè)誰(shuí)的誕辰，于是我沒(méi)收到一句祝福的話(huà)。而有的，也是在我死乞白賴(lài)的強烈暗示下逼出來(lái)的。更令人不滿(mǎn)的是，今天下雨了。當然，對于我這個(gè)四肢不勤的運動(dòng)細胞嚴重缺乏的體育白癡來(lái)說(shuō)下不下雨都是無(wú)所謂的了。
我到家，我有點(diǎn)驚，原來(lái)她還記得我的生日��！呵呵，我不知道她為什么要把我生在吃煮雞蛋這天，害得 我過(guò)生日都是吃的雞蛋。據說(shuō)今天還是鬼節？鬼節就鬼節吧，管你是喊我女鬼、小鬼、魔鬼。我認為魔鬼可比天使可愛(ài)多了，他們其實(shí)就是有心靈缺陷的天使罷了。
外面的雨竟然停了，空氣都清新了不少。樓下的那棵樹(shù)上又發(fā)芽了，都長(cháng)葉子了。葉子也真強啊，雨水洗禮后又開(kāi)始繁衍它的后代了。它們是真的不怕雨啊�！耙驗樗鼈冇嘘�(yáng)光的支持��！”我聽(tīng)到自己說(shuō)。
我開(kāi)心的想笑，“下吧下吧，雨水，我可不怕你。只要太陽(yáng)一出來(lái)，我就瘋狂的生長(cháng) ，讓你瞧瞧我的威力！” 我說(shuō)。
陽(yáng)光的我作文7
陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光是太陽(yáng)公公對大地的微笑，讓萬(wàn)物可以欣欣向榮的生長(cháng)；對我而言，陽(yáng)光有另外一個(gè)意義，它是在我心坎的那一束束光芒，當我彷徨時(shí)，照亮我的方向，同時(shí)也燃起我的希望，給我繼續努力、絕不退縮的勇氣。
二年級上學(xué)期時(shí)，我因為英語(yǔ)成績(jì)突出，而被老師選為英語(yǔ)代表，每天幫老師收作業(yè)、發(fā)作業(yè)，我在英語(yǔ)課時(shí)也很積極的舉手發(fā)言及上臺表演英語(yǔ)劇，深深得到老師的重視及喜愛(ài)。
期末考時(shí)，由于前一天我得了感冒，身體不是很舒服，所以當我正在作答時(shí)，覺(jué)得每個(gè)題目都很難，我寫(xiě)得很吃力。
忽然我聽(tīng)見(jiàn)后面有人在討論答案，那一題正好是我沒(méi)有把握的題目，我的心很掙扎，到底要不要抄他們的答案，來(lái)獲得高分呢？
當我正在猶豫時(shí)，忽然有一道光芒射進(jìn)了我的內心，讓我在迷霧中看清了方向，使我看清誠實(shí)比分數更為重要，我不想讓自己為了要得高分，而出賣(mài)了我的良心。
我心中的陽(yáng)光，彷佛在對我說(shuō)：「90分在向你微笑，100分在向你招手，下次你考好就可以了�！�
發(fā)考卷的時(shí)候，雖然我只考了90分，但我卻覺(jué)得十分快樂(lè )，因為我做了正確的決定。
我心中的那一片陽(yáng)光，是我最大的幫助，也是我心靈的依靠。希望下次能靠我真正的實(shí)力，來(lái)考出高分，讓陽(yáng)光在我心中發(fā)出萬(wàn)丈光芒。
陽(yáng)光的我作文8
每當我難過(guò)的時(shí)候，每當我失落的時(shí)候，每當我失敗的時(shí)候，我總是喜歡仰望太空那一抹陽(yáng)光，陽(yáng)光也總是毫不吝嗇它的光芒，無(wú)私的照耀著(zhù)我，讓我看到希望看到最遠方的地方有我的閃閃發(fā)亮的夢(mèng)想。
昨天下午考了英語(yǔ)，可是我覺(jué)得我沒(méi)有發(fā)揮好，無(wú)心犯錯的地方太多了，為此我悶悶不樂(lè )，耿耿于懷，一整個(gè)晚上都吃不下飯，我責怪自己太粗心大意，看著(zhù)我這幅神情，媽媽很心疼的問(wèn)著(zhù)我，卻被我大聲地吼了回去，因為這我又更加地難受，一整個(gè)晚上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，覺(jué)得自己這樣真是太沒(méi)良心了，在自責當中我昏昏欲睡，到了早上醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現窗簾上有一束微弱的光芒，于是立刻起身了拉開(kāi)窗簾，聞到了一股淡淡的清香，那是久違的芬芳，于是我閉上眼，靜靜享受這一刻的溫暖，我可以感覺(jué)到陽(yáng)光輕輕撫摸著(zhù)我，然后穿越我內心最深處，很用力地洗滌著(zhù)我那些骯臟的想法還有躁動(dòng)的情緒，過(guò)了十分鐘我真的覺(jué)得渾身舒暢，那是在炎炎夏日里吃了一根冰淇淋的感覺(jué)，我知道我該怎么做了。于是我洗漱好然后跟媽媽道歉了，也告訴媽媽我英語(yǔ)沒(méi)考好，媽媽微笑著(zhù)告訴我，沒(méi)關(guān)系，只要自己不放棄就永遠有希望的。
有陽(yáng)光真好。
陽(yáng)光的我作文9
一頭柔順而像黑炭一樣的頭發(fā)，彎彎的、濃濃的柳葉眉，高高的鼻梁，組成了一個(gè)平平常常的小女孩——那就是我。
我酷愛(ài)看書(shū)，半年時(shí)間就把四十八本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)看完了，除了動(dòng)物小說(shuō)，我還看了許許多多的書(shū)：曹文軒寫(xiě)的《丁丁當當》系列，楊紅櫻以一只貓的口述寫(xiě)成的《笑貓日記》，讓我仿佛置身遠古時(shí)代的《寫(xiě)給兒童的歷史》……當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，馬上走進(jìn)了另一個(gè)神奇世界，和皮特·潘這個(gè)小精靈一起嬉戲，與小美人魚(yú)遨游蔚藍的大海，我廢寢忘食地讀著(zhù)書(shū)，經(jīng)常把現實(shí)世界忽略了。媽媽說(shuō)我是一個(gè)書(shū)呆子，一個(gè)聰明的書(shū)呆子，我是一條小書(shū)蟲(chóng)，一條吃書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。
我特別陽(yáng)光，每天都像一個(gè)不會(huì )哭的洋娃娃，每時(shí)每刻都笑嘻嘻的，我說(shuō)什么時(shí)，都笑瞇瞇的，我可能是全班最會(huì )笑的了。有一次我帶了玉米和黃瓜分給雨杭吃，雨杭接過(guò)玉米和黃瓜，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝您，玉皇大帝�！蔽衣�(tīng)了這個(gè)有趣的外號，笑得前仰后合，說(shuō)實(shí)話(huà)我還挺喜歡這個(gè)霸氣的外號的。
我有時(shí)會(huì )急躁，在做我不喜歡的事情時(shí)，剛開(kāi)始做得認認真真，突然會(huì )像一個(gè)神經(jīng)病一樣，突然跳起來(lái)，張牙舞爪，怒氣沖天，像一頭發(fā)怒的獅子吼叫著(zhù)、咆哮著(zhù)，又像一只中了病毒的螞蟻，焦躁地又蹦又跳。
這就是我，一條小書(shū)蟲(chóng)，一個(gè)書(shū)呆子，一個(gè)急躁時(shí)像一個(gè)神經(jīng)病一樣的小女孩，一位霸氣的“玉皇大帝”。
陽(yáng)光的我作文10
我是芳草小學(xué)三年級二班一名活潑、開(kāi)朗的小學(xué)生，我學(xué)習認真刻苦，熱愛(ài)班集體、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人，在芳草小學(xué)這個(gè)大家庭里，我快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)著(zhù)。
在一年級到三年級的.學(xué)習過(guò)程中，我榮獲了班級和學(xué)校頒發(fā)的綜合金星獎狀1次，綜合銀星獎狀4次，單項學(xué)科金星獎狀9次，單項學(xué)科銀星獎狀3次；同時(shí)，我還榮獲了環(huán)保小衛士稱(chēng)號，愛(ài)國主義教育活動(dòng)一等獎，劍橋英語(yǔ)考級1級證書(shū)等榮譽(yù)。
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)是人類(lèi)精神的糧食；我喜歡寫(xiě)作，因為寫(xiě)作能讓我表達我心中最想說(shuō)的話(huà)；我喜歡繪畫(huà)，因為繪畫(huà)可以讓我用手中的畫(huà)筆去描繪出最美麗的色彩、圖案；我也喜歡英語(yǔ)、舞蹈等等。
我熱愛(ài)生活，在觀(guān)察生活、體驗生活中尋找樂(lè )趣和財富，體驗成功的喜悅、感受失敗的挫折！
我渴望成為有熱情、有智慧、有力量的風(fēng)采陽(yáng)光少年，這個(gè)稱(chēng)號將為我增添色彩，面對這個(gè)稱(chēng)號，我應該做到：努力開(kāi)拓自己的視野，培養自己的才能，敢于接受批評，勇于改正錯誤，在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展。
陽(yáng)光少年，我是一個(gè)真正的陽(yáng)光少年！
陽(yáng)光的我作文11
陽(yáng)光，它為世界帶來(lái)了光明與溫暖，哺育了世間萬(wàn)物。如果說(shuō)，水是滋潤生命的源泉，那么陽(yáng)光則是溫暖人心的碳火。
早晨，一束光從窗戶(hù)照射到房間里來(lái)，熟睡的我們便會(huì )從睡夢(mèng)中醒來(lái)。那是因為，陽(yáng)光在召喚我們，在告訴你新的一天已經(jīng)來(lái)臨，不可再停留于昨天，而虛度了今天！
記得那個(gè)盛夏，我得知了自己的升中考成績(jì)，那是一個(gè)很不理想的分數，一個(gè)象征著(zhù)我不努力的數字�；叵肫鹞羧兆谏嘲l(fā)上津津有味地看電視而遺忘了學(xué)習的場(chǎng)景，我追悔莫及。多么希望時(shí)光可以倒流，如果可以，我一定不會(huì )再蹉跎光陰。
但是，桃花謝了，可以再開(kāi)；楊柳枯了，可以再長(cháng)。唯獨時(shí)間沒(méi)了，就再也回不來(lái)了。想到這里，我不禁頭沉沉淚潸潸，就這樣在懊悔中，我度過(guò)了一個(gè)虛無(wú)的夏天，整天郁郁寡歡的。
這種狀態(tài)持續了很久，直至我偶然一次讀到了一篇文章《陽(yáng)光會(huì )牽你上路》。里面說(shuō)：“不管你多么貧窮，陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)你的窗戶(hù)。他說(shuō)，黃昏的霞光照射到濟貧院的窗戶(hù)上，如同照在富人家的窗上一樣耀眼奪目。不管你多么失意，內心多么寒冷，多么慵懶，陽(yáng)光會(huì )牽著(zhù)你上路”。那時(shí)，我才撥開(kāi)眼前的烏云與晴朗的藍天擊掌。我又重新燃起了斗志，決定不再虛度光陰。
是的，陽(yáng)光會(huì )牽你上路，把你從陰暗中拉出來(lái)，引向光明。
所以，從現在開(kāi)始，我們要珍惜時(shí)間，活在當下，不再虛度光陰。相信未來(lái)的我們一定會(huì )感激現在奮斗的自己。
陽(yáng)光，我的最?lèi)?ài)！
陽(yáng)光的我作文12
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的訓練后，整個(gè)學(xué)校期待已久的陽(yáng)光體育活動(dòng)終于開(kāi)始了。
為期二天的比賽，第一天是體操，跳繩，和踩氣球，第二天是接力仰臥起坐，拔河，其中我印象最深的就是拔河了。
開(kāi)始是初三們比，初三的男生一個(gè)個(gè)長(cháng)得牛高馬壯的。他們兩手握住繩子，繩子繃得像一根鐵絲，裁判一吹哨子，雙方就開(kāi)始拔了，雙方的男生都用盡了吃奶的力氣，突然！就在大家全神慣注的時(shí)候，繩子突然斷了，兩方的男生都摔成了一大堆。過(guò)了大概一小時(shí)，就輪到我們班了。開(kāi)始我們還覺(jué)得我們可以旗開(kāi)得勝，結果，一上場(chǎng)，才知道對手是276.276的人全都是怪物級別的，簡(jiǎn)直是一個(gè)比一個(gè)壯，一個(gè)比一個(gè)高。他們班的女生專(zhuān)攻讀書(shū)，男生專(zhuān)攻體育，第一場(chǎng)，他們只用了五秒就把我們給ko了，第二場(chǎng)，交換位置。一下子，我們就被秒殺了。我們班的男生徹底的輸給了276。我們不服啊，下一次比賽，我們一定要贏(yíng)。
比賽就是這樣，有輸有贏(yíng)。贏(yíng)得那方不要得意，輸的那方不要氣餒。
陽(yáng)光的我作文13
我今年13歲了，在五年級二班，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，頑皮淘氣的女生。
我生在豬年，是一個(gè)名副其實(shí)的“小吃貨”，什么麻辣香鍋、烤串兒、火鍋、炒飯、拉面……只要是美食，都是我的最?lèi)?ài)。
本姑娘長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，一口參差不齊的牙齒尤為顯眼，笑起來(lái)時(shí)還有兩個(gè)酒窩，十分可愛(ài)。我喜歡穿藍色、白色、粉色的衣服，讓自己變得酷酷的。
我是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的女孩。在家里，我經(jīng)常幫姥姥洗衣服、掃地、疊被子……做一些力所能及的家務(wù)活，盡管常常把我累得滿(mǎn)頭大汗，上氣不接下氣，我還是很開(kāi)心。
我是一個(gè)活潑頑皮的女孩兒，在家里我無(wú)所不“上”，上凳子、上冰柜、上沙發(fā)，每當這時(shí)，媽媽就會(huì )“挺身而出”，怒吼道：“你趕緊給我下來(lái)，別踩壞了！”在室外，我無(wú)所不“做”，做花環(huán)、做草球、做“鮮花”，這時(shí)候姥爺就會(huì )大聲說(shuō)：“趕快離開(kāi)那兒！”
我喜歡跳舞，是個(gè)小小的舞蹈家，周六周日的時(shí)候，我會(huì )在家里勤奮地練舞蹈，上舞蹈班，放假的時(shí)候還會(huì )去吉林演出，獲得很多獎狀。
我就是我，一個(gè)獨一無(wú)二的我，你想和我做朋友嗎？
陽(yáng)光的我作文14
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”這首優(yōu)美的歌曲至今已伴我度過(guò)了四年的小學(xué)校園生活。
每當清晨，金色的陽(yáng)光剛剛灑滿(mǎn)校園，我們就已經(jīng)背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，高高興興地來(lái)到學(xué)校�；▋簩ξ覀兾⑿�，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，白云向我們招手，便開(kāi)始了新的一天的學(xué)習與玩耍。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊操場(chǎng)，隨著(zhù)雄偉嘹亮的歌聲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們向國旗行起莊嚴的隊禮，心里充滿(mǎn)敬仰與自豪。紅旗是革命先烈用鮮血染成的，所以，我們要牢記歷史，珍惜現在的美好生活，加倍學(xué)習，力爭成為祖國的棟梁，把祖國建設得更加強大！
隨著(zhù)清脆悅耳的上課鈴聲，同學(xué)們陸續走進(jìn)班級，端端正正地坐在自己的座位上等待著(zhù)老師，老師一走進(jìn)教室，‘齊立！’隨著(zhù)班長(cháng)洪亮的口令，所有的同學(xué)齊刷刷地起立，向老師問(wèn)好。老師微笑著(zhù)輕輕地點(diǎn)一下頭，我們便坐下。接下來(lái)，老師就帶著(zhù)我們遨游在了書(shū)的海洋里……寫(xiě)字的時(shí)候，教室里安靜得就是地上掉一根針的聲音，都能聽(tīng)得一清二楚。
我們的校園，我們學(xué)習成長(cháng)的樂(lè )園，同學(xué)之間以及老師的愛(ài)像陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)每個(gè)人的心田；老師像園丁一樣培育著(zhù)我們這些祖國的“幼苗”，我們每天都在茁壯成長(cháng)。
校園，像好伙伴一樣伴著(zhù)我們度過(guò)快樂(lè )充實(shí)的每一天！
陽(yáng)光的我作文15
春天，陽(yáng)光穿過(guò)云層，穿過(guò)空氣，傾灑在我家鄉的土地上。我趴在窗上，靜靜享受。
最喜歡家鄉的陽(yáng)光，陽(yáng)光溫暖清新，每當一抹陽(yáng)光灑在窗臺上，我便雙手捧住這大自然的饋贈，毫不羞澀地給陽(yáng)光一個(gè)大大的擁抱，細細品味陽(yáng)光的美好。把手指從陰暗伸向陽(yáng)光，一瞬間便感受到溫暖四散開(kāi)來(lái)。無(wú)須言語(yǔ)，只用心慢慢體會(huì )，充滿(mǎn)了陽(yáng)光的味道。一陣暖風(fēng)徐徐吹來(lái)，陽(yáng)光在風(fēng)的身后蔓延，如果風(fēng)能吹動(dòng)陽(yáng)光，那么陽(yáng)光則是一條無(wú)形的緞帶，在風(fēng)中傳播下，緩緩飄向全世界。
“哈哈哈……”，遠處傳來(lái)孩子嬉戲的笑聲，循聲望去，他們的笑容真是醒目，仿佛是陽(yáng)光一般燦爛萬(wàn)分。他們在田埂上歡快奔跑，肆意地笑著(zhù)，一會(huì )兒看看這邊，一會(huì )兒瞧瞧那邊，一會(huì )兒摸摸這個(gè)，一會(huì )兒聞聞那個(gè)。笑容綻放在他們紅撲撲的臉頰上，讓人忍不住瞧一眼，再瞧一眼，頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的，就像陽(yáng)光灑進(jìn)心房，舒暢極了。
“丫頭，吃午飯了！”飽含陽(yáng)光的聲音在身后響起，我的嘴角上揚，轉過(guò)身去，因為豐盛的午餐絕對不會(huì )讓我失望�！皝�(lái)，多吃點(diǎn)�！蹦赣H含著(zhù)笑，往我碗里夾菜�！皨�?zhuān)乙呀?jīng)不是小孩子了�！蔽夜首鬣凉譅�，嘟起了嘴。母親也不生氣，笑了，說(shuō)道：“不管你長(cháng)多大，你還是媽媽的孩子�！毙θ菰谀概说哪樕暇`放。母愛(ài)，人類(lèi)的美好情感，它仿佛是一縷陽(yáng)光，用自己的溫暖和燦爛，給了我們慰籍和光明。沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，我感覺(jué)到了幸福。
最?lèi)?ài)這里的陽(yáng)光，我心想著(zhù)。
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