陽(yáng)光話(huà)題作文(15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的陽(yáng)光話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光話(huà)題作文1
春天總有去的時(shí)候，花兒總有凋零的時(shí)候，陽(yáng)光總有被陰云遮蔽、被黑暗吞沒(méi)的時(shí)候，但你相信春去了還會(huì )回來(lái)，花兒謝了還會(huì )再開(kāi)，黎明總還會(huì )要到來(lái)，只要陽(yáng)光永遠在你心中。
或許是你愉快的笑容迷惑了我，或許是因為我一直以為成績(jì)好的學(xué)生生活條件也一定好，或許是你表面的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、積極樂(lè )觀(guān)誤導了我，總之，我一直認為你肯定生活在幸福美滿(mǎn)的溫馨家庭中，直到那一天……
那天下午放學(xué)，下起了綿綿細雨，陰沉的天空正如我那陰郁的心情：我的父親幾天前下崗了，我一下子從小康之家墜入了困頓，我不知道這一學(xué)期結束后將何去何從，失學(xué)？打工？或者是……？我不愿想了，哀愁的絲縷纏繞在心扉，猶如這綿綿的細雨，是一樣地令人痛苦煩惱的。
況且我還得計劃著(zhù)如何回家：一個(gè)來(lái)小時(shí)的路程總不能淋著(zhù)雨回去吧？而我偏又沒(méi)帶雨具，也許這就叫禍不單行吧。
“跟我回去吧，我家里有雨衣�！�
我感到有人輕拍了一下我的肩膀，是你，是你微帶笑意的眼睛！
我怎能相信我所見(jiàn)到的一切：簡(jiǎn)陋矮小的瓦房，與周?chē)母邩茄蠓啃纬甚r明的對比，墻上青綠斑駁的苔蘚仿佛昭示著(zhù)一段蒼涼的故事。
“媽、爸，我回來(lái)了！”你對著(zhù)屋里高興地喊道�？捎鰜�(lái)的只有你的媽媽?zhuān)m然頭發(fā)已白了許多，然而臉上的笑容卻很是燦爛。而你的父親——當我進(jìn)去的時(shí)候，我才發(fā)現——他一直躺在床上�？粗�(zhù)我狐疑的樣子，你收斂了笑容，幽幽地告訴我，你的父親在你還很小的時(shí)候就因車(chē)禍成了殘疾人，全憑著(zhù)你辛勞的母親把你養大成人。但你旋即又笑著(zhù)說(shuō)：“我有一個(gè)世上最偉大最好的媽媽?zhuān)幸粋�(gè)世上最偉大的爸爸，他們對我那么好，我很驕傲。是我媽媽教會(huì )我要努力拼搏，奮發(fā)向上，是我爸爸教會(huì )我，不論在什么時(shí)候，都不低頭，永不放棄�！蹦氵�堅定地說(shuō)：“只要我努力，將來(lái)，一定會(huì )好的！”
看著(zhù)你臉上綻出的希望的笑容，我心里也突然有了一股新的力量似的。我想，是啊，困難總會(huì )過(guò)去的，只要心中有堅定的信念，努力拼搏。
那天，我在你家里呆了好一陣子，待我出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)雨過(guò)天睛了。深紅的夕陽(yáng)從陰云間射出柔和的光芒，直透進(jìn)我的心田。
陽(yáng)光話(huà)題作文2
每個(gè)人的心中總有一道燦爛的陽(yáng)光，也許那是一道慈愛(ài)的陽(yáng)光充滿(mǎn)你的心房，也許那是一道關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光驅散你心中的迷茫，也許那是一道文學(xué)的陽(yáng)光照亮你成長(cháng)的方向，也許……這道陽(yáng)光像無(wú)邊暗夜中的一盞明燈，像茫茫沙漠中的一片綠洲，又像那冰天雪地中的一把火，溫暖著(zhù)你幼小的心靈。
我的心中也有一道金燦燦的陽(yáng)光，它時(shí)刻散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，將我心中的陰霾迷霧、狂風(fēng)暴雨驅散，使我的心靈總是沐浴著(zhù)溫暖與純凈。
回憶起那件使我心中陽(yáng)光普照的事，心中便輕輕地泛起了漣漪……
那是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，迎春花咧開(kāi)小嘴迎接春姑娘的到來(lái)，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒們爭相斗艷。這天，學(xué)校組織大家去爬清源山。我們興高采烈地來(lái)到清源山的山腳下�！罢l(shuí)先登上山頂，誰(shuí)就是勝利者！”林老師說(shuō)�！昂�！”同學(xué)們興致勃勃地大聲歡呼。于是，大家一個(gè)個(gè)像離弦的箭，爭先恐后地往上爬。只見(jiàn)，有的一步三階，不顧一切地向前沖，有的則慢吞吞地，像只小烏龜，緩緩往上爬。我也不甘示弱，邁著(zhù)大步向前走。豆大的汗珠像斷了線(xiàn)的珍珠從額頭上滑落，要是那汗珠是金豆豆，我就成了大富翁了�；鹄崩钡奶�(yáng)烘烤著(zhù)我，熱得我汗流浹背。
走著(zhù)走著(zhù)，我有些頭暈了。一不留神，腳T一滑，“砰”的一聲，摔了個(gè)大跟頭。一股鉆心的疼痛從膝蓋涌向全身。但是大家看了，并沒(méi)有引起太多的注意，若無(wú)其事地從我身邊走過(guò)。當我被無(wú)助和絕望包圍時(shí)，一只手向我伸了過(guò)來(lái)。我仿佛看到了亮光，激動(dòng)萬(wàn)分。是林老師！“來(lái)吧，別怕！我和你一起爬！”她微笑著(zhù)說(shuō)。頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心田。老師扶著(zhù)我一起爬山，我一瘸一拐地走著(zhù)。突然感覺(jué)周身被幸福所包圍，那雙手讓我看到了希望，使我心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。
心中的那一道陽(yáng)光，時(shí)時(shí)拂拭著(zhù)我的心，時(shí)時(shí)指引著(zhù)我前進(jìn)！
陽(yáng)光話(huà)題作文3
上小學(xué)第一天，我早早來(lái)到學(xué)校，老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：陽(yáng)光是什么顏色？我抬頭迅速瞧了下天空答道：“白色的”老師笑了笑：“只有這一種嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭大聲說(shuō)：“是的�！�
第一節課，老師告訴我們：陽(yáng)光是由紅橙黃綠青藍紫這七種顏色組成的。但混在一起后就變成了我們看到的白光。我們似懂非懂的點(diǎn)頭。老師接著(zhù)又說(shuō)：“其實(shí)，陽(yáng)光的色彩是要用心去感受的，用心靈與它交流，你才會(huì )感受到它真正的色彩�！�
伴著(zhù)著(zhù)對陽(yáng)光的疑惑，我成為了一名四年級學(xué)生。一個(gè)夏天，天氣異常炎熱，一向嘈雜的知了也失去了活力，一只只緊縮在樹(shù)葉下。燥熱中，終于等到了放學(xué)，已經(jīng)斷水兩小時(shí)的我飛一般沖出學(xué)校，看見(jiàn)母親站在烈日下，用身子遮蓋著(zhù)什么東西，我快步上前，母親看到我，欣喜地從懷中摸出一個(gè)杯子，我擰開(kāi)一看是新榨的西瓜汁，想到媽媽給我送它而在烈日下曬了許久，我鼻尖不禁有些發(fā)酸。媽笑了，說(shuō)快喝吧。
我輕輕捧起杯子，喝了一小口，冰涼清甜的果汁咽下去，只覺(jué)得一陣清爽遍及全身，燥熱一掃而空，此時(shí)，炙熱的陽(yáng)光仿佛變成了藍色，通透冰涼，曬在身上說(shuō)不出的舒服。母親用如水的愛(ài)滋潤著(zhù)我，陽(yáng)光變成了清澈的藍色。
兩年后，小學(xué)畢業(yè)那天，我看著(zhù)同學(xué)和老師們熟悉的面孔，腦�；厥幹�(zhù)和同學(xué)們玩鬧的歡聲笑語(yǔ)和老師循循善誘的聲音，回憶與他們共度的時(shí)光，想著(zhù)日后可能無(wú)法再見(jiàn)，心中的不舍便一陣陣襲來(lái)。站在走了六年的校道上，我忽然希望這條路無(wú)限延長(cháng)。
坐在校門(mén)口，目送最后一批同學(xué)離開(kāi)，我突然看到了墜在西邊的夕陽(yáng)，本是愉快的假期，此時(shí)卻無(wú)半點(diǎn)興奮，火紅的陽(yáng)光變得暗淡下來(lái)，心中充滿(mǎn)灰暗。陽(yáng)光仿佛變成了灰色，陰沉壓抑，分別的苦悶讓陽(yáng)光變成了沉寂的灰色。
清晨的陽(yáng)光，清澈透亮，午后的陽(yáng)光，千變萬(wàn)化，寒冬后的陽(yáng)光，溫暖而舒適，傾聽(tīng)陽(yáng)光，它會(huì )向你訴說(shuō)重逢的喜悅，親情的珍貴，友誼的重要，陽(yáng)光讓生活變得開(kāi)闊、豐富。如果你成為陽(yáng)光的朋友，用心聆聽(tīng)它，你就能發(fā)現它的絢麗，就能看到陽(yáng)光真實(shí)的色彩。
陽(yáng)光話(huà)題作文4
童年，應是人生中最天真無(wú)邪，自由自在，令人難以忘懷的歲月�？墒�，在這天的社會(huì )里，為了讓孩子能立足于競爭日益激烈的社會(huì )，為了孩子能實(shí)現父母未曾實(shí)現的“夢(mèng)想”，為了……為了……
今日的孩子，肩負著(zhù)社會(huì )的職責，家庭的期望，拼命地奮斗、拼搏，這本無(wú)可非議，但在偏重于一方面的同時(shí)，卻忽略了另一個(gè)方面，忘記了人生中只有一個(gè)童年，那是人生不可缺少的一部分啊!就應還孩子們一個(gè)幸福的童年!而事實(shí)又如何呢?屬于我們自我的那自由自在的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年去哪兒了呢?讓我們“穿越”到《窗邊的小豆豆》中去感受一下本應屬于我們自我的那陽(yáng)光燦爛的童年吧!
《窗邊的小豆豆》一書(shū)講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)被學(xué)校退學(xué)，之后，到巴學(xué)園學(xué)習，從一個(gè)十分淘氣的小孩成長(cháng)為一個(gè)大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的基礎。相信每位小讀者看完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，都會(huì )想要有一所與眾不一樣的巴學(xué)園式的小學(xué)吧!是啊，在孩子們的心目中，巴學(xué)園是永存的!
巴學(xué)園不僅僅深受小朋友們的喜愛(ài)，它的教育方法也受到許多教師與家長(cháng)的大力支持。
一般的老師見(jiàn)了小豆豆這樣“頑劣”的學(xué)生，只有訓斥，而巴學(xué)園中的小林老師不一樣，他一向對小豆豆進(jìn)行激勵與支持。在學(xué)校里，我們每一天務(wù)必理解死板的課程安排，而在巴學(xué)園，學(xué)生能夠自由學(xué)習、快樂(lè )學(xué)習;在學(xué)校，只有春游、秋游才會(huì )出去玩，而巴學(xué)園的老師天天都會(huì )帶學(xué)生去田間散步，融入大自然……學(xué)校的學(xué)生已被不堪的重負壓得喘可是氣來(lái)，而巴學(xué)園的學(xué)生卻在嘻嘻哈哈一整天中吸取了知識，理解了教育。巴學(xué)園的生活才算是真正的童年!
讓我們掙脫死板的教學(xué)制度與方法的束縛，翱翔于藍天，暢游于大海，去尋找屬于我們自我的那陽(yáng)光燦爛的童年吧!
陽(yáng)光話(huà)題作文5
周四的晚上下過(guò)一場(chǎng)小雪，第二天早上上學(xué)時(shí)，四周都被一層薄薄的白雪覆蓋著(zhù)。冬日的暖陽(yáng)正以它溫和的形式呵護著(zhù)大地�？粗�(zhù)那陽(yáng)光在白雪上折射出的光芒，我的心中很是愜意。
我踏著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，走到自己的座位上。我看著(zhù)剛調到我前面的王妍，還有些不太習慣。我將書(shū)本整理好后，把作業(yè)都交到了她那里。她扭過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)我。我打開(kāi)文具盒，從中拿出了一支筆。
王妍朝我的文具盒里看了看，然后就像發(fā)現了新大陸一般，指著(zhù)我文具盒里的一根橙色的水筆叫起來(lái)：“呀！我也有一根這樣的筆��！不過(guò)是棕色的……”她邊說(shuō)邊從自己的文具盒里翻出了一根棕色的水筆，然后在一張稿紙上畫(huà)了畫(huà)。我看著(zhù)那棕色，越看越覺(jué)得它有些泛紅。王妍看著(zhù)我的文具盒，遲疑了一會(huì )兒，欲言又止……
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，黃老師走進(jìn)了教室。她淡淡地說(shuō)了一句：“這節課我們來(lái)講作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們心領(lǐng)神會(huì )，拿出作業(yè)和紅筆……
我拿出紅筆，忽然心底一陣發(fā)寒。那根空空的筆管正對著(zhù)我壞笑，我才猛然想起，紅筆水用完了，忘了去買(mǎi)……
陽(yáng)光看似溫暖的折射于筆管上，我卻從心里厭惡這陽(yáng)光。仿佛連它都在嘲笑我、提醒我——紅筆沒(méi)水了。我在心中做好了準備，想著(zhù)黃老師發(fā)現后一定會(huì )批評我。忽然，一只手快速地從前方伸了過(guò)來(lái)，又以迅雷不及掩耳之勢縮了回去。桌上靜靜地躺著(zhù)一根紅筆，是王妍的。我抬起頭，王妍扭過(guò)頭來(lái)朝我神秘的笑了一下。我心中只剩感激，再抬頭，發(fā)現她用的竟是那根棕色的水筆。
下課后，我將紅筆還給了她：“謝謝。你怎么知道我紅筆沒(méi)水了？”“早上來(lái)的時(shí)候看到了唄！反正我有兩支紅筆，借你一根也沒(méi)有關(guān)系��！”王妍對我笑了笑。一股感激之情涌上心頭，我知道，她其實(shí)沒(méi)有兩支紅筆啊……
王妍依舊是一臉天真活潑的笑容。我看見(jiàn)她頭上的發(fā)卡在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。我也笑了：陽(yáng)光它仍是陽(yáng)光，它仍然是這世上最美好事物的象征，是最溫暖的啊……
陽(yáng)光話(huà)題作文6
飛鳥(niǎo)充滿(mǎn)了幻想，大海充滿(mǎn)了激情，而我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。我們中學(xué)生的生活，七彩四射，律動(dòng)著(zhù)陽(yáng)光之歌。
清晨的校園，操場(chǎng)里蟬聲不絕于耳，與此同時(shí)，瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩，四射的陽(yáng)光把聲音照的金光閃閃，好似在陽(yáng)光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，揮灑出我們心中的陽(yáng)光之歌。
五彩繽紛的秋日里，我們來(lái)到山上，手拉手，肩并肩，背靠背，享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斕的樹(shù)林里，陽(yáng)光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過(guò)來(lái)，像似一個(gè)五彩光環(huán)的夢(mèng)幻城堡。那縷縷陽(yáng)光融化了我們的悠、愁、悲、哀，把這些烏七八糟變成了七彩光。于是，我們的心靈就像陽(yáng)光一樣溫暖而又嫵媚。
陽(yáng)光在我們臉上跳動(dòng)，為我們補充了青春的能量。我們從晨夢(mèng)中醒來(lái)，回味一下夢(mèng)中的甜蜜，洗去滿(mǎn)臉的困意。走到窗前，一縷新鮮的陽(yáng)光射進(jìn)眼簾，我們就好比蜜蜂尋蜜一樣，尋找我們的幸福生活。生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，那里面閃射著(zhù)心靈的花朵和陽(yáng)光的味道。
下課的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，我在鐘聲里成長(cháng);時(shí)間的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，嘀嗒的聲音在我心中飄蕩，為我們送來(lái)了幸福吉祥。你看，那斑馬線(xiàn)上，一群群忙綠的人們匆匆而過(guò)，老人，小孩，大人，多得數不清。我們看到了這樣一幅圖畫(huà)：小孩被大人送過(guò)馬路時(shí)露出了陽(yáng)光般的微笑;當小孩送老人過(guò)了馬路的時(shí)候，老人笑得像花朵一樣爛漫。歡歡喜喜一年年，開(kāi)開(kāi)心心每一天。我們的生活，就是那陽(yáng)光，燦爛，幸福，歡快，流光溢彩，流出了一條夢(mèng)幻般的五彩河。
陽(yáng)光的洗禮讓我們更加光彩，讓我們感謝陽(yáng)光吧。陽(yáng)光好似一條金色的飄帶，托起我們一起飛，飛上了藍天，飛到了理想的國度。
陽(yáng)光的生活，生活的陽(yáng)光，太陽(yáng)永遠是新的。陽(yáng)光下的感覺(jué)是那么微妙，陽(yáng)光下的成長(cháng)是那么溫馨。
是啊，一道道耀眼的光線(xiàn)射進(jìn)了我的心房……
陽(yáng)光話(huà)題作文7
初升的太陽(yáng)，映著(zhù)朦朧的水霧，滿(mǎn)山遍野的小黃花也逐漸清晰了起來(lái)，山角下的一座破爛的小學(xué)門(mén)口，一群孩子們光著(zhù)腳丫，穿著(zhù)帶補丁的衣服，用黑黑的小手摸摸沾著(zhù)灰土的小臉，圍著(zhù)一個(gè)同樣臟兮兮的男人，那男人一邊抱著(zhù)吉他，一邊在唱著(zhù)什么，孩子們也丫丫學(xué)語(yǔ)起來(lái)。明媚陽(yáng)光襯著(zhù)他們的笑容格外燦爛。
20xx年，新婚的梁俊興致勃勃的跟他的妻子計劃著(zhù)蜜月，不是巴黎也不是紐約，而是貴州——貴州烏蒙山石門(mén)坎的新中小學(xué)。他們懷著(zhù)一腔熱血想去這里中國最貧窮的地方干點(diǎn)兒什么，那時(shí)的他們還不知道未來(lái)有什么。
學(xué)校已不能叫作學(xué)校了，那里十分破舊，跳蚤肆無(wú)忌憚的玩耍，蒼蠅、蚊子也接連加入了狂歡。梁俊走入教室，他一身樸素，穿著(zhù)運動(dòng)鞋，戴著(zhù)黑框眼鏡，背后是一把大吉他，褲兜里小心露出手機的一角，“大家好，我是梁俊，以后你們的語(yǔ)文老師，”臺下一片沉默，昏暗的光從窗口溜進(jìn)來(lái)，看不清孩子們的臉，他們躲在黑暗里。幾個(gè)前排的孩子一臉疑惑，但更多的是恐懼，也拼命想往黑暗里逃。梁俊頓時(shí)眼睛就紅了，眼淚“嘩啦啦”的往下掉，黑暗中的孩子和淚流滿(mǎn)面的老師，便是他們第一次相見(jiàn)。
往后的日子里，梁俊夫婦全身心的投入到了孩子們身上，他們拼盡全力把最好的都給孩子們，日復一日，孩子們也把他們當成了親人。
梁俊知道，骨子里的自卑是這群孩子們成功路上的拌腳石，必須根除，僅僅是授課肯定改變不了什么，要從心靈出發(fā)。似乎有種魔力，山里孩子的歌聲天生清澈，沒(méi)有一點(diǎn)雜志，梁俊猛地起身，沖向大包小包中翻找著(zhù)吉他，擦了擦灰，拿出了紙筆。第二天清晨，他抱著(zhù)吉他，興奮地叫著(zhù)孩子們，所有人搬著(zhù)小凳子，坐在校門(mén)口，陽(yáng)光灑下來(lái)，孩子們的小臉微微紅潤了起來(lái)。吉他聲響起，這首不被問(wèn)津的小詩(shī)《苔》也緩緩出現在人們面前，孩子們眼里放著(zhù)光，也迫不及待的跟著(zhù)唱起來(lái)，純真的歌聲蕩漾在整個(gè)山谷之中。
這一唱，就是兩年。孩子們在學(xué)校唱，在家唱，上學(xué)唱，放羊唱，上課唱，下課也唱……除了吃飯睡覺(jué)，孩子們都在唱，笑容永遠散不位了。
梁俊如陽(yáng)光，照亮了整片山林。
陽(yáng)光話(huà)題作文8
您常說(shuō)我是一道陽(yáng)光，暖暖地射向您的心房�！}記
嚴冬的風(fēng)雨交加過(guò)后，像一雙手撫摸并溫暖著(zhù)花兒的，是陽(yáng)光。
上完導優(yōu)課，沖回教室，還真是意料中的空無(wú)一人。轉頭望著(zhù)窗外，嘩啦啦的大雨下的我心煩意亂。哎，又要一個(gè)人走了，不禁喃喃自語(yǔ)。走出教室，雨比想象中的還要大，操場(chǎng)的積水瞬間把我的鞋給淹沒(méi)了。不巧又趕上修路，沿路的路燈都已經(jīng)“陣亡”了。夜，黑的令人感到隱隱的不安。我扯了扯衣服，縮了縮身體，加快了腳步，迎面一個(gè)熟悉的身影，愈走愈近�！袄蠇�?zhuān) 彪y掩的喜悅猶如看到了救星�！袄浒�？快把圍巾圍上�！蹦驯г趹牙镂娴脽岷鹾醯膰磉f給我，眼底滿(mǎn)溢著(zhù)擔憂(yōu)�！澳裉煸趺磿�(huì )來(lái)接我呢？”“你不是說(shuō)今天有導優(yōu)課會(huì )遲些放學(xué)嘛，擔心你一個(gè)人走�！蹦鷿M(mǎn)是輕松地回應著(zhù)我。當你牽起我的手時(shí)，那冰冷的指尖讓我不禁打量了你一下。此刻世界正下著(zhù)大雨，而看到您被雨水打濕的鞋子和褲角，我的心卻仿佛沐浴在陽(yáng)光下，令我瞬間溫暖如春。我知道這份愛(ài)有多深……
雷鳴電閃過(guò)后，像一只利箭沖破并驅散陰霾的，是陽(yáng)光。
被同學(xué)誤解，無(wú)數的冷嘲熱諷將我淹沒(méi)。拖著(zhù)萬(wàn)分疲憊的身軀回到家。當您打開(kāi)門(mén)時(shí)，一股暖氣襲來(lái)，攜著(zhù)一股飯香，您親切地說(shuō)：“回來(lái)了，快洗手吃飯吧�！笨晌疫�沉浸在那委屈和失落的意境中，冷漠地回答：“我現在不想吃飯，想一個(gè)人靜靜�！卑炎约宏P(guān)在房間里難過(guò)地哭泣著(zhù)。
良久，你輕輕的敲著(zhù)我的房門(mén)，問(wèn)著(zhù)“媽媽可以進(jìn)來(lái)了嗎？”我沒(méi)有回答，您仿佛得到了默許走了進(jìn)來(lái)，輕輕地把我擁入懷里，輕撫著(zhù)我的背，說(shuō)：“孩子是不是在學(xué)校受委屈了，只要你覺(jué)得是正確的，就身正不怕影子斜，走自己的路讓別人說(shuō)去吧！你忘了，你最喜歡楊降先生的那句話(huà)了嗎？”我不禁想到：“是啊，我們曾如此期盼得到外界的認可，到頭來(lái)才發(fā)現，世界是自己的與他人無(wú)關(guān)�！蹦且豢涛业男那樗查g舒緩了，猶如雨過(guò)天晴的陽(yáng)光，把所有陰霾驅散。我暗暗告訴自己：做好自己就行了。
媽媽?zhuān)芍�，您也是我心中的一道�?yáng)光，時(shí)刻溫暖著(zhù)我的悲傷。來(lái)自太陽(yáng)的陽(yáng)光終會(huì )消散，可來(lái)自心中的陽(yáng)光卻將成為永恒。
陽(yáng)光話(huà)題作文9
時(shí)光不停地流轉，從我們的身旁跑過(guò)，從我們的頭上飛去。匆匆的歲月中，我們會(huì )遺忘和忽略那些我們自以為無(wú)關(guān)緊要的事情，事實(shí)上，很多是我們生命中最重要的溫暖而完美的陽(yáng)光。
每一天，我們匆匆地起床洗漱。匆匆地吃飯、上學(xué)，匆匆地回家，最終再匆匆地休息。周而復始，讓我們的心靈漸漸麻木，覺(jué)得生活是一部冗長(cháng)的電影，如果抽一些時(shí)間從容的觀(guān)看，你會(huì )發(fā)現自我忽略了很多有價(jià)值的東西。
當我們清晨醒來(lái)的時(shí)候，請看看廚房，白發(fā)的母親正在準備早餐，原先我們忽略了一個(gè)身影。當我們出門(mén)的時(shí)候，請止步傾聽(tīng)，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門(mén)要細心，原先我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個(gè)身影、一句叮嚀，我們忽略的卻是母親無(wú)微不至的關(guān)懷。
當我們因為考試成績(jì)不夢(mèng)想而悶悶不樂(lè )的時(shí)候，不在趴在桌上暗自哭泣，請抬起頭，一個(gè)笑容正在為我們綻放。當我們因為道路的坎坷而跌倒的時(shí)候，不要一蹶不振，請站起來(lái)，拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。雖然僅僅是一個(gè)笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵。
當我們騎車(chē)不細心撞到了路人的時(shí)候，請仔細聆聽(tīng)，他善意的一聲“沒(méi)關(guān)系，下次注意”，讓我們感激萬(wàn)分。當我們心太急闖了紅燈的時(shí)候，交通協(xié)管員一個(gè)負責的手勢，總是讓我們避免很多危險。雖然僅僅是一個(gè)話(huà)語(yǔ)、一個(gè)手勢，我們忽略的卻是他人最真切的幫忙。
如果生活中，悲傷、抱怨、甚至憤怒，這些理解為是寒冷的冬天的話(huà)，請你千萬(wàn)不要忽略那些讓我們歡樂(lè )、讓我們堅強、讓我們感動(dòng)的溫暖而完美的`事情。這些就是那穿透陣陣寒風(fēng)的陽(yáng)光，給我們光熱和力量的暖陽(yáng)。匆匆的時(shí)光中，多一份留意，多一份從容，我們將會(huì )重拾那些被遺忘和忽略的溫暖而完美的事情，繼續走好今后的人生之路。
陽(yáng)光話(huà)題作文10
在我生活的小區里，住有一位年過(guò)半百的老爺爺，由于家庭的種種原因，家境落魄的他不得不以送報為生，這是小區里惟一剩下的工作，也是小區里最辛苦而薪水最低的工作。
老爺爺開(kāi)始任職了，可我發(fā)現，每天早晨來(lái)送報的并不是他，雖然我很疑惑，但是“或許還沒(méi)開(kāi)始交班呢�！薄翱赡苓^(guò)幾天就是他了�！钡确N種理由又把我想詢(xún)問(wèn)的想法搪塞了回去。
日復一日，幾個(gè)月過(guò)去了，送報的依舊沒(méi)變，依然是位年輕的哥哥。我便更加不解。
在一天早晨，我正好在門(mén)口碰見(jiàn)了他，我便問(wèn)：“為什么都是你在送報呢?那位老爺爺不用上班嗎?”他看出了我的疑惑，邊解釋道：“我是代替他來(lái)上班的，那位爺爺是我的鄰居，他身子不太好�！蔽矣X(jué)得更加奇怪了，老爺爺不用上班，靠什么生活呢?于是我又繼續問(wèn)道：“爺爺的班讓你給替了，他自己該怎么辦啊?”“哦，這沒(méi)關(guān)系的，工資一直都是爺爺在領(lǐng)，只是我替他上班而已�！彼呎f(shuō)邊翻著(zhù)要寄給下一家的報紙�！澳悄隳�?”我問(wèn)�！昂呛�，你不知道，我大學(xué)剛畢業(yè)，正是需要出社會(huì )實(shí)踐的時(shí)候，早上幫有困難的人送送報紙，下午再到別的地方上班�！彼麚P起頭，一副燦爛的微笑，那么輕松�！澳悄悴灰X(qián)么?”我問(wèn)�！鞍�，老人家生活挺困難的，我就當來(lái)這鍛煉了，年輕人多跑跑沒(méi)什么不好的�！彼p松地擺了下手。轉身下樓去�！靶∶妹�，再見(jiàn)啦!”他喊道。
我凝望著(zhù)他，突然覺(jué)得他的身軀是多么地龐大。他的背影，是多么地耀眼。
從那以后，我便學(xué)著(zhù)去做些幫助他人的事。我總覺(jué)得，是什么感染了我，讓我不得不去扶持那些生活中較弱的群體�；蛟S，是那位送報人的光芒，灑向我，溶進(jìn)了我的體內，揮之不去。
讓我們向那邊耀眼的光芒走去吧，讓那一束像陽(yáng)光般的心靈之光普及我們每個(gè)人的世界。
陽(yáng)光話(huà)題作文11
第一縷陽(yáng)光
在香根溫泉的那個(gè)晚上，大家舒舒服服地泡在溫泉水中有一句沒(méi)一句地聊著(zhù)，突然，不知誰(shuí)說(shuō)了一句“不如我們今晚別睡覺(jué)了，等著(zhù)看日出吧。聽(tīng)說(shuō)這兒的太陽(yáng)是亞洲最早升起來(lái)的�！庇谑谴蠹冶銣蕚淙タ慈粘�。
凌晨三點(diǎn)多，大家穿好衣服，來(lái)到了旅館后邊的小樹(shù)林里。這家旅館建在半山腰上，小樹(shù)林就在懸崖邊上，臨近懸崖還有一個(gè)小人工湖。很奇特的景觀(guān)。大家依次挨著(zhù)在湖邊坐下，一面欣賞月色，一面靜靜地等待日出。
我望向夜空，一輪明月在黑暗的夜空閃耀著(zhù)，銀色的月光柔柔地斜灑下來(lái)，在黑暗的大地上繪出斑駁的月影。霧蒙蒙的池水在月光的潔白中猶如仙境般美麗�；仡^看看，小樹(shù)籠罩在銀色的月光下，微風(fēng)輕拂著(zhù)繁茂的枝葉，一團團，一片片，如云似夢(mèng)，如詩(shī)如畫(huà)。扔一塊石子進(jìn)湖，激起的水花跌落下來(lái)，湖面恢復平靜，輕柔的小草掛著(zhù)晶瑩的露珠，月光下，一切都顯得那么靜謐，清新涼爽。
不知過(guò)了多久，天空漸漸明亮起來(lái)。我想，太陽(yáng)怕是要升起來(lái)了吧！果不其然，不多會(huì )兒，東邊天空中的云漸漸明朗起來(lái)，由白轉紅，慢慢地向四周擴散開(kāi)來(lái)，那些云兒打著(zhù)卷兒，一層層地疊摞著(zhù)，掛在遠處的天空中�！吧饋�(lái)吧，太陽(yáng)！”我在心中默默地念叨。
終于，在地平線(xiàn)附近，一個(gè)紅彤彤的火球一躍而起，沖破了云霞，沖破了霧靄，將它金色的光輝灑向了天空，灑向了大地，灑向了我們每個(gè)人的心中。
“看啊，第一縷陽(yáng)光，亞洲第一縷陽(yáng)光！”一位友人喊道。我笑了，是啊，我看到了那縷金色的光輝，我感受到了那縷陽(yáng)光帶給我的那種心動(dòng)。我將那第一縷陽(yáng)光深深地刻入我的腦海中，那沖破黑暗的氣勢，那通紅的身軀，那萬(wàn)丈的光輝，將被我銘記！
漸漸地，云都散了，太陽(yáng)也越升越高，小樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒也都開(kāi)始鳴唱，那湖面也泛起層層漣漪，新的一天來(lái)臨。
陽(yáng)光話(huà)題作文12
午后，坐在陽(yáng)臺上曬著(zhù)太陽(yáng)，一股暖流傳遍周身，無(wú)比舒適。冬的氣息在一陣陣冷風(fēng)的吟唱聲中擁抱著(zhù)大地，春夏秋冬四季輪回，每個(gè)季節都有它的精彩與美麗，各有韻味。我喜愛(ài)冬天的凜冽，更喜愛(ài)冬天的太陽(yáng)，它沖破灰色的天空露出笑容，它驅趕著(zhù)冬季的寒冷，帶給大自然一片盎然生機。讓人感覺(jué)無(wú)限溫暖、嫵媚燦爛。
被冬日的陽(yáng)光包裹著(zhù)、浸泡著(zhù)的滋味是舒心愜意的。雨后初晴，一縷一縷久違的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)視野，它在又高又藍的天空里如一道金色的瀑布傾瀉而下，在眼前氤氳著(zhù)，彌漫著(zhù)，充溢著(zhù)眼簾。一簇一簇金琥珀般的陽(yáng)光流淌在光禿禿的枝頭上，樹(shù)枝它便不再僵硬，好像在那一瞬間被賦予了生命，它恢復如以往，醞釀著(zhù)希望，我仿佛聽(tīng)到了不久后綠意在枝頭綻放的聲響。鳥(niǎo)兒開(kāi)始站在高壓線(xiàn)上俯瞰，小草把蔫兒了的頭重新抬起來(lái)，陽(yáng)臺上那一盆盆龍爪菊又開(kāi)始在冬日陽(yáng)光里爭芳斗艷。幾片固守家園的老葉，在冬風(fēng)里，在陽(yáng)光里美麗成一幅蒼涼的畫(huà)。遠遠近近的房舍，幾乎所有的窗子都為這久違的冬日里的陽(yáng)光拉開(kāi)一條縫隙，居民樓的陽(yáng)臺立刻開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的被單花。晴朗的天空沒(méi)有一絲兒云，陽(yáng)光自由自地漫游，它從這座樓跳到那座樓，再從那座樓跳到這座樓，從樓頂跳到窗口，再從院落跳到房后……
伸出手掌，暖暖的陽(yáng)光慢慢穿過(guò)指縫，傾瀉在臉上，柔柔軟軟，似二月的春風(fēng)，又似淙淙的清泉。我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )和陽(yáng)光的聲音，一種清新干爽的味道冒出來(lái)，縈繞著(zhù)手中杯子里散發(fā)的裊裊熱氣，或許這就是冬日暖陽(yáng)的味道吧！
無(wú)論春夏秋冬，太陽(yáng)在我們的頭頂，將無(wú)私的溫暖普照下來(lái)，從沒(méi)有一絲一毫的吝惜、倦怠。春日陽(yáng)光常使我們慵懶而昏昏欲睡；夏天的熾烈讓我們四處逃避；秋日艷陽(yáng)，我們依然避之不及；而在嚴寒的冬季，我們是多么留戀它的燦爛，愿意依偎在它溫暖的懷里，享受這份清閑和愉悅。當暖暖的陽(yáng)光明媚地照過(guò)來(lái)，被陰雨連綿縮緊的心情，一下子變得明朗。拉一把座椅，靠近窗口，閉上眼，袒露內心的郁悶，讓那些潮濕的記憶在這一刻風(fēng)干�；蛘�，泡一杯茶，翻一本閑書(shū)，去拜訪(fǎng)一段關(guān)于別人的優(yōu)美故事，即使是淺淺的憂(yōu)傷，也不會(huì )讓你沉淪。浸在冬日的暖陽(yáng)里，會(huì )讓你忘卻心的路口、歲月的腳步、忘卻季節和身邊正在路過(guò)的冬。
陽(yáng)光話(huà)題作文13
是誰(shuí)讓你在汨羅江畔踽踽獨行?是誰(shuí)讓你倚門(mén)回首人比黃花瘦?又是誰(shuí)讓你忍受貧困之苦床頭屋漏無(wú)干處?
是誰(shuí)?究竟是誰(shuí)?或許是當時(shí)黑暗的社會(huì )吧，陰霾籠罩著(zhù)大地，不見(jiàn)日光。萬(wàn)能的救世主，請賜予我力量。讓我打破這黑暗，將陽(yáng)光灑下大地!
讓我把陽(yáng)光送給你!
在那個(gè)“青青子吟，悠悠我心，縱我不在，子寧不嗣音”的年代，你的獨清讓你脫塵而出，可上天就是這樣的不公，將溫暖灑向人間時(shí)偏偏在你頭上方離下一片陰影，孤獨與寒冷就這樣降臨到你頭上，再加上報國無(wú)門(mén)的苦悶，讓你再也無(wú)法忍受這個(gè)污濁的世界，那天，正當你一襲白衣準備投身汨羅江時(shí)，一束強光照射在你身上，一句“等我，等我把陽(yáng)光送給你”，讓你感到了無(wú)比溫暖，從此，歷史被改寫(xiě)，汨羅江畔不再一襲素衣行!
讓我把陽(yáng)光送給你!
你已不再是那個(gè)“卻把青梅嗅”的女子，世態(tài)炎涼，你的變化如此之大，帶上了些“執手相看淚眼”的氣息，帶上了點(diǎn)少婦回眸的眼波憂(yōu)愁。你再次倚門(mén)回首，嘿，還在嘆息什么，是“陰天”了你害怕了嗎，別怕，黑只是暫時(shí)的，你眼神游離，還在尋尋覓覓，別慌，莫怕，等我把陽(yáng)光送給你!讓大地重現一片生機，驟雨過(guò)后，桃花開(kāi)得更旺，濃睡殘酒后不再是人比黃花瘦!
讓我把陽(yáng)光送給你!
瀟瀟雨歇，寒風(fēng)凜冽，秋風(fēng)席卷了你的房屋，窄小的空間里無(wú)你的安身之處。面對秋雨寒風(fēng)，你大呼“嗚呼!安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！蹦銥樘煜潞繎n(yōu)的舉動(dòng)感動(dòng)了上天，他派我把屬于你的陽(yáng)光送給你，從此，你不在哀人嘆事，而是帶著(zhù)屬于自己的那一份溫暖，譜寫(xiě)屬于自己的詩(shī)篇。一份溫暖成就了你的輝煌，洛陽(yáng)紙貴，你的卓越不下李白!你就像一盆紫羅蘭，即使無(wú)人精心照料，有了陽(yáng)光的澆灌，也終將散發(fā)撲鼻芳香。
陽(yáng)光如雨露，潤物細無(wú)聲，擦去你素衣上的污點(diǎn)：陽(yáng)光如清風(fēng)，吹面不寒楊柳風(fēng)，掃去少婦臉上的陰霾。有了陽(yáng)光，大地有了生機，煥發(fā)活力。讓我把陽(yáng)光送給你，溫暖你的世界!
陽(yáng)光話(huà)題作文14
在我家那邊有一所學(xué)校，叫陽(yáng)光中學(xué)。20xx年我進(jìn)入這所學(xué)校，據了解，該校1940年建校，1941年開(kāi)始招生，1941年6月該校已有200多名學(xué)生，1944年第一屆學(xué)生畢業(yè)，畢業(yè)后有一部分人參加了中國共產(chǎn)黨，而另外的一部分人后來(lái)也因各種原因也參加了共產(chǎn)黨。直到1949年1月22日，該校第一屆學(xué)生全部犧牲，成了人民的英雄。
20世紀初，我進(jìn)入陽(yáng)光中學(xué)，成為第45屆學(xué)生，由于國家政策好，我的學(xué)費減了很多，家里的負擔也隨國家政策優(yōu)秀上升而下降，可以說(shuō)是成了反比例函數。
時(shí)光如梭，一轉眼就三年，在陽(yáng)光中學(xué)的這三年間升學(xué)會(huì )了很多做人的道理。對比第一屆學(xué)生使我明白了：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青；這句話(huà)的內函，使我更加堅信我以后去當兵也一定要光榮犧牲才罷休。
陽(yáng)光中學(xué)不但歷史光榮，而且老師的教育也是很好的；20xx年，有一位神秘的老師到本校教書(shū)，她一直奮斗，終于在20xx年2月21日獲得了優(yōu)秀教師稱(chēng)號，這使她在家高興地笑了三天三夜，到了第四天上午10點(diǎn)鐘，她終于來(lái)教我們上課了，她進(jìn)教室時(shí)，嘴巴還在不停地笑，且眼圈黑得像熊貓，眼睛腫得像魚(yú)泡眼。
陽(yáng)光中學(xué)的環(huán)境更是不得了，我記得我第一次進(jìn)來(lái)時(shí)，我以為我進(jìn)了地下森林了呢！因為校園內各種花草樹(shù)木、各種史前植物、各種史前小動(dòng)物，這里面樣樣具有，而且里面還有美麗的小鳥(niǎo)、野生的動(dòng)物；游泳池里還有各種水草和淡水魚(yú)；因此，該校還獲得了：野生動(dòng)植物校園：、：考古必選地：、：燒烤材料園：等光榮稱(chēng)號。至于其他的我在這也不詳細概括了。但是，我還要告訴你們本校的口號：陽(yáng)光中學(xué)、自然的中學(xué)，是你出家旅行的必選地，是你野外燒烤的必選地、是你孩子必選的學(xué)校，耶！
記住我的話(huà)：走進(jìn)陽(yáng)光中學(xué)，你會(huì )不一般，你會(huì )高興你選擇了正確的學(xué)校，你一定會(huì )感到你已經(jīng)不同于以前的你了，你會(huì )感到你很不一般。
陽(yáng)光話(huà)題作文15
我打心底里是很不喜歡老徐的。
老徐是我爸。
老徐嘴很碎，一天到晚嘮叨個(gè)不停，女人嘮叨的事全被他說(shuō)盡了。他常在嘴邊掛著(zhù)這么幾句：“你看你瞧，已經(jīng)多少天不長(cháng)了，身高就停在這了，這么矮會(huì )被人家笑話(huà)的�！薄澳憧茨惚绸劦�，頭低到地上去了，本身就不高，哎呀�！薄澳氵@個(gè)不吃那個(gè)不吃，營(yíng)養不均衡，難怪就長(cháng)這么點(diǎn)高�！薄澳阋惶斓酵砗榷嗌偎�?多喝水才長(cháng)高啊，你這樣死不出三秒就風(fēng)干了呀!”每當聽(tīng)到這些話(huà)我就頭大，字字如同唐僧念緊箍咒般，害得我必須大聲地、不間斷地喊，妄圖蓋住他的聲音�？墒�，這是徒勞的，老徐會(huì )等你喊停了繼續叨，你一喊他就停，你一停他就叨。老徐不是黨員，但他卻深入貫徹落實(shí)毛主席最高指示精神與游擊戰的指導思想：敵進(jìn)我退，敵疲我打。以至于我最后還是要聽(tīng)他嘮叨的。
我自己不怎么覺(jué)著(zhù)，但他叨著(zhù)叨著(zhù)，我的腰直了，吃的東西也多點(diǎn)了，水也愿意多喝了。老徐的嘮叨帶給我最大的好處就是才藝。他在我很小的時(shí)候讓我去學(xué)笛子，從剛開(kāi)始學(xué)起，他就押著(zhù)我天天練習，到了比賽或考級前夕更是變本加厲。前幾天，我收到今年市“三獨”比賽一等獎證書(shū)，還是很興奮的。然而，曾經(jīng)有一段時(shí)間，也就是在十級考試后，我想放棄笛子學(xué)習，是老徐挽救了我。他先是鼓勵我，肯定我的水平。后來(lái)，他十分強硬地逼迫我堅持下去�？芍^是軟硬兼施，用心良苦。我嘴上不說(shuō)，心里卻是明白的。
老徐壞毛病不少，但是他堅決不讓我染上。他在做每件有壞毛病的事后不厭其煩地加一句：“不能學(xué)我�！蔽覠┎粍贌�，在他說(shuō)完之后總會(huì )抓住他的小毛病大肆貶低一番，說(shuō)得他成了十惡不赦的罪人，連秦檜、王莽都比不上他。但他總是聽(tīng)完之后笑著(zhù)說(shuō)：“那你更不能學(xué)我�！�
我雖然從心里很不喜歡老徐，但不得不承認，他的嘮叨和那句“不能學(xué)我”對我影響很大，不得不承認，他是我生活的陽(yáng)光。
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