人生的太陽(yáng)作文2篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的人生的太陽(yáng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的太陽(yáng)作文1
有人說(shuō)家里再窮，也不可以沒(méi)有一本書(shū)。確實(shí)如此。知識是一股力量，它可以幫助人從大山中走向縣城。想在貧困努力讀書(shū)的孩子，在貧寒家庭捧著(zhù)甚少的書(shū)在刻苦讀的孩子，他們那個(gè)不是成為有出息的人呢？書(shū)本之所以是生活中不可以少的東西，是因為它是人類(lèi)前進(jìn)的指明燈。
書(shū)是偉大的。如果沒(méi)有書(shū)，那世界上還會(huì )有文化嗎？會(huì )有感人至深的詩(shī)歌嗎？會(huì )有情節曲折的小說(shuō)嗎？不，不會(huì )。書(shū)的出現支撐起大半個(gè)世界，它把人們引入了文明。我們在生活中時(shí)時(shí)刻刻也離不開(kāi)書(shū)，再查閱資料時(shí)，便會(huì )想起書(shū)；在消磨時(shí)光時(shí)，也會(huì )雖手拿起一本書(shū)來(lái)細細品味。讀書(shū)是在生活中的一種收獲，更是一種品味生活的樂(lè )趣。
在讀書(shū)時(shí)，語(yǔ)言中含義深刻的句子會(huì )讓你對你曾經(jīng)鄙視過(guò)的事物有一種新的認識；小說(shuō)中曲折的故事可以讓你深受感動(dòng)；散文中另一番寓意會(huì )讓你恍然大悟，明白一個(gè)深刻道理。書(shū)，是精華被污染的心靈的靈丹妙藥；書(shū)，是一面讓人明白自己的鏡子；書(shū)，更是一種引導人們走向勝利的太陽(yáng)。
當雙手握住書(shū)本，是否會(huì )有一種神圣的感覺(jué)？在讀書(shū)中的句子時(shí)，是否有一種從未有過(guò)的快感？當從書(shū)中明白一個(gè)道理時(shí)，是否又很感謝書(shū)本給予你的知識？讀完一本書(shū)后，是否有感到一種清新的感覺(jué)蕩滌著(zhù)自己的心靈？
讀書(shū)不是一時(shí)的事情，它是一生一世的事情。書(shū)是人生的太陽(yáng)！
有人說(shuō)家里再窮，也不可以沒(méi)有一本書(shū)。確實(shí)如此。知識是一股力量，它可以幫助人從大山中走向縣城。想在貧困努力讀書(shū)的孩子，在貧寒家庭捧著(zhù)甚少的書(shū)在刻苦讀的孩子，他們那個(gè)不是成為有出息的人呢？書(shū)本之所以是生活中不可以少的東西，是因為它是人類(lèi)前進(jìn)的指明燈。
書(shū)是偉大的。如果沒(méi)有書(shū)，那世界上還會(huì )有文化嗎？會(huì )有感人至深的詩(shī)歌嗎？會(huì )有情節曲折的小說(shuō)嗎？不，不會(huì )。書(shū)的出現支撐起大半個(gè)世界，它把人們引入了文明。我們在生活中時(shí)時(shí)刻刻也離不開(kāi)書(shū)，再查閱資料時(shí)，便會(huì )想起書(shū)；在消磨時(shí)光時(shí)，也會(huì )雖手拿起一本書(shū)來(lái)細細品味。讀書(shū)是在生活中的一種收獲，更是一種品味生活的樂(lè )趣。
在讀書(shū)時(shí)，語(yǔ)言中含義深刻的句子會(huì )讓你對你曾經(jīng)鄙視過(guò)的事物有一種新的認識；小說(shuō)中曲折的故事可以讓你深受感動(dòng)；散文中另一番寓意會(huì )讓你恍然大悟，明白一個(gè)深刻道理。書(shū)，是精華被污染的心靈的靈丹妙藥；書(shū)，是一面讓人明白自己的鏡子；書(shū)，更是一種引導人們走向勝利的太陽(yáng)。
當雙手握住書(shū)本，是否會(huì )有一種神圣的感覺(jué)？在讀書(shū)中的句子時(shí)，是否有一種從未有過(guò)的快感？當從書(shū)中明白一個(gè)道理時(shí)，是否又很感謝書(shū)本給予你的知識？讀完一本書(shū)后，是否有感到一種清新的感覺(jué)蕩滌著(zhù)自己的心靈？
讀書(shū)不是一時(shí)的事情，它是一生一世的事情。
書(shū)是人生的太陽(yáng)！
人生的太陽(yáng)作文2
因為對藍天的渴望，雄鷹才會(huì )搏擊長(cháng)空，因為對海水的向往，游魚(yú)才會(huì )逆流而上。我也有過(guò)屬于自己的理想--當一個(gè)模型設計師。
我有這個(gè)理想，是源于一個(gè)巧合，讓我認識了模型，也愛(ài)上模型。
那時(shí)很久以前的一個(gè)周末，我一個(gè)人待在家里，閑著(zhù)沒(méi)事，便打開(kāi)電視，津津有味地看起了電視，忽然，電視中出現里一個(gè)模型設計師在組裝模型，我一下子被模型迷住了，只見(jiàn)那設計師把一個(gè)個(gè)小的零件拼拼搭搭，很快就組裝成了一個(gè)飛機模型，我被模型的'“魔力”吸引住了，從此，我便迷上了模型。
于是我要求爸爸購買(mǎi)許許多多的模型，家里的模型也越來(lái)越多了，擺滿(mǎn)了書(shū)柜的展示區；我又要求爸爸媽媽幫我報了一個(gè)模型學(xué)習班，進(jìn)了模型學(xué)習班，進(jìn)了模型學(xué)習班，看見(jiàn)了許多寫(xiě)有商標是“樂(lè )高”的模型，才知道模型世界的種類(lèi)有好多好多。每個(gè)模型的旁邊寫(xiě)著(zhù)模型設計師的名字，心中受到了很大的觸動(dòng)，要是有一天，我的名字也出現在模型上，那有多棒呀！
模型對我的吸引力越來(lái)越強，于是，我報名參加了學(xué)校的科技模型社團，制作了各種各樣的模型，對模型有一個(gè)更深層次地了解。在這個(gè)社團，我學(xué)到了關(guān)于模型的許多知識。拼搭模型的正確方法，拼搭模型的使用工具等等，這些知識是我以前不曾知道的，我為我的“模型夢(mèng)”打下基礎。
慢慢地，我的拼裝模型技術(shù)也越來(lái)越高，還曾記得科技模型社團中，有任課老師開(kāi)始教我們設計模型，我感到十分的新奇，因為，我以前一直在拼裝模型，但還沒(méi)有設計模型過(guò)。于是，老師把我們帶到五樓的計算機房，開(kāi)始設計模型；但老師一教，我又覺(jué)得設計模型其實(shí)也很難的，要構思做什么樣的模型，什么形狀，都得自己來(lái)設計，要有一定想象力，運用各種掌握的知識，心中回想各種模型的樣式、顏色等……好不容易，我終于把模型設計了出來(lái)，我看著(zhù)自己設計的模型，心中充滿(mǎn)了自豪感以及成就感。這時(shí)，模型老師走了過(guò)來(lái)，看了看我設計的模型圖，表?yè)P我說(shuō)：“不錯，繼續加油！”我聽(tīng)了，心中受到鼓舞，更加堅定了自己得到想法——當一個(gè)模型設計師。
但不為理想而奮斗怎么行？蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗！”是呀，我要為我的理想奮斗，好好學(xué)習，學(xué)好美術(shù)，讓我的模型更美觀(guān)；學(xué)好數學(xué)，讓我的模型更加精密；讓我的理想成為現實(shí)，而不是一個(gè)美麗的回憶……
真希望我的理想能成為現實(shí)，我能成為一個(gè)模型設計師，就像那“人的理想是用來(lái)實(shí)現的”，我將為我的理想奮斗下去，放飛夢(mèng)想，讓理想成為我人生的太陽(yáng)！
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