有關(guān)太陽(yáng)作文十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的太陽(yáng)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
太陽(yáng)作文 篇1
我喜歡高興的心情，因為高興的心情能讓我快樂(lè )無(wú)限。今天，我就來(lái)曬一曬。
記得去年春季，我們學(xué)校組織學(xué)生參觀(guān)蔬菜基地。我們頭天晚上就接到了信息。終于可以放松一下心情了，我興奮得一夜睡不著(zhù)覺(jué)。
第二天，當我們登上大巴時(shí)，發(fā)現好多同學(xué)的背包都鼓鼓的，裝滿(mǎn)了各式各樣的零食。有的同學(xué)的背包由于裝得太滿(mǎn)了，背包的“嘴”都合不攏了，零食不時(shí)地探出頭調皮地和大家打招呼呢！
一上大巴，有的同學(xué)就開(kāi)始大吃特吃自己帶來(lái)的零食；有的同學(xué)則安靜地看著(zhù)帶來(lái)的書(shū)；還有的同學(xué)坐在位置上那閉目養神，準備到達目的地后瘋狂地玩耍呢！而此時(shí)的我，正倚靠在車(chē)窗邊，欣賞著(zhù)一路的風(fēng)景，心情就像那窗外的景色美不勝收！
到了蔬菜基地，我們各自選擇著(zhù)自己喜歡的蔬菜沖去。我走進(jìn)了一個(gè)大棚。咦！這是怎么回事？沒(méi)有用土就種出了辣椒？還是金黃金黃的！一旁的技術(shù)人員告訴我：“這是用科學(xué)技術(shù)培育出來(lái)的辣椒種子，可以實(shí)現無(wú)土種植，你喜歡的話(huà)可以摘一個(gè)帶回家做個(gè)紀念！”
“謝謝了！”我靦腆地笑了笑，但我不忍心把它摘下來(lái)，趕緊用照片記錄下了它的獨特形象�？粗�(zhù)照片中的辣椒，我無(wú)比快樂(lè )，因為我發(fā)現了大自然中的美！
午餐時(shí)，我掏出手機把大棚中的新發(fā)現給同學(xué)們欣賞，大家贊不絕口：“你在哪兒拍的呀？我們也要去看看！”此時(shí)，我的心別提有多自豪。
一個(gè)人，經(jīng)常讓心情曬曬太陽(yáng)，你就會(huì )覺(jué)得世界原來(lái)是這般的美好。
太陽(yáng)作文 篇2
自從上個(gè)世紀電腦問(wèn)世以來(lái)，它一直就以自己的智慧和魅力成為人類(lèi)的寵兒。而在電腦發(fā)展更新的過(guò)程中，許多新功能接踵而至，它在信息的高速公路上奔馳著(zhù)，飛翔著(zhù)，它的身姿吸引了無(wú)數的人，它給人們帶來(lái)了方便的同時(shí)也給某些人帶來(lái)了煩惱，那就是電腦游戲，它使人們沉迷，甚至主宰了他們的靈魂。
而我，我也曾是其中之一。
忘不了，伴隨著(zhù)20xx新年的第一縷陽(yáng)光，這個(gè)大家伙來(lái)到了我們家，當它們組合起來(lái)后，我就感覺(jué)到它在蠱惑地向我眨著(zhù)眼睛。我用手摸著(zhù)那冰冷而又光滑的鼠標，在爸爸的指導下，點(diǎn)了幾下，“哇！”我不禁大叫了起來(lái)，一個(gè)生動(dòng)的三維立體動(dòng)畫(huà)映入眼簾！注視著(zhù)這神奇的正方體，我目瞪口呆。從此，我迷上了電腦，并一發(fā)而不可收拾，駕駛著(zhù)“好奇”與“探索”兩條船在很短的時(shí)間內不就超過(guò)了爸爸，還成了一位網(wǎng)絡(luò )大蝦。
隨著(zhù)我電腦知識的增多，一位新朋友――游戲又叩響了我的門(mén)。每當我打開(kāi)游戲，我就會(huì )激動(dòng)不已，仿佛在經(jīng)歷著(zhù)一次又一次的奇跡。在一場(chǎng)場(chǎng)精彩的大戰，或一次次神奇的冒險中，我率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬攻城掠地，或單qiang匹馬沖鋒陷陣時(shí)，我有了無(wú)限的英雄氣概，感覺(jué)到自己有指點(diǎn)江山，氣吞宇宙的能力。但每次游戲過(guò)后，腦袋清醒之余，我都會(huì )遺憾不已：這一切要是真的該多好？
太陽(yáng)作文 篇3
我是一只蟲(chóng)。
更準確說(shuō)的話(huà)，我是一只毛蟲(chóng)。一只樣貌極其極其丑陋，而且氣味相當難聞的毛蟲(chóng)。
我喜歡太陽(yáng)。
我總是安全的，所有的天敵都對我不屑一顧，哪怕是他們餓到了極致。為什么呢？我心里明白，感謝上天。我的同伴們也從不接近我。憐憫的，厭惡的，管他呢。我不去和他們斤斤計較，也不想去。我喜歡曬太陽(yáng)，只有太陽(yáng)才能給我溫暖，他才是我唯一的伙伴。幸運的是，每次曬完太陽(yáng)以后，睜開(kāi)眼睛，都能看見(jiàn)一些暈在我周?chē)男∠x(chóng)子，我也以此充饑。這也許是太陽(yáng)贈予我的吧，感謝太陽(yáng)。
望著(zhù)太陽(yáng)自帶的刺眼的光芒，以及誘人的光圈，我真想離他近些，近些，再近一些，我也曾爬過(guò)無(wú)數次最高的樹(shù)，結果只有墜落，墜落，又一次的墜落。我從不看嘲笑我的人一眼，我看不起他們。我只看我的太陽(yáng)。
太陽(yáng)，太陽(yáng)。
只有唯一的太陽(yáng)。
我羨慕每一只蝴蝶，不是因為它們的翩翩舞步、婷裊身姿，只因為它們會(huì )飛的翅膀。她們告訴我，她們是度過(guò)蛹期才擁有的翅膀�！暗窃谀銚碛谐岚虻哪且荒甑那锾�，你必須死亡�！彼齻冋f(shuō)。
但我立刻開(kāi)始作繭。我毫不猶豫地挖了一間蛹室。再鉆入蛹室之前，我望了望最后一縷太陽(yáng)的光。相信我，太陽(yáng)，為了將來(lái)，我必須割舍現在，因為你，因為我。我吐著(zhù)細得幾乎看不見(jiàn)的絲，慢慢地，耐著(zhù)性子，把身體包裹起來(lái)，里三層，外三層。
等待，等待。
只有唯一的等待。
我在記憶的大海里尋找著(zhù)一些陌生的、遙遠的回憶，在時(shí)間的土地上挖掘著(zhù)曾經(jīng)被深埋的、遺忘的時(shí)光。
“我知道我很丑，也許，我不配擁有翅膀？”我想著(zhù)。
我低下了頭。有淚，劃過(guò)臉龐。
世界靜得可怕。
時(shí)間慢得出奇。
痛苦，痛苦。
只有唯一的痛苦。
而我清楚的知道，清晨的每一縷陽(yáng)光，都在等著(zhù)我的翅膀，地上即天堂；不過(guò)我也是非常明白，沒(méi)有陽(yáng)光的地下，對我來(lái)說(shuō)便是地獄，我隨時(shí)都會(huì )死在這里。但是，我要活下去！我要翅膀！我要飛翔！我要擁抱陽(yáng)光！我要親吻太陽(yáng)！
堅持，堅持。
只有唯一的堅持！
我現在的頭腦十分清醒。我知道，我的身體正在慢慢地、一點(diǎn)一點(diǎn)地變化著(zhù)；我知道，也許之前的毛蟲(chóng)已經(jīng)死了；但我也知道，現在的我需要新生，過(guò)去的我必須死亡！我更知道，未來(lái)的我將會(huì )飛向太陽(yáng)！
痛，忍著(zhù)！淚，收著(zhù)！牙，咬著(zhù)！
忍耐，忍耐。
我必須忍耐！
終于——我出來(lái)了！
破繭的痛苦自不必說(shuō)，那陌生而又熟悉的久違的陽(yáng)光，也著(zhù)實(shí)讓我此生難忘。我的翅膀在太陽(yáng)的照耀下，格外美麗。
我的未來(lái)，從頭開(kāi)始；我的過(guò)去，現在結束！
之前，我也曾自卑過(guò)、墮落過(guò)，但更重要的是——我努力過(guò)、奮斗過(guò)、堅持過(guò)、追求過(guò)、最終向著(zhù)太陽(yáng)飛翔，沒(méi)有留下任何遺憾！
太陽(yáng)作文 篇4
我，是一個(gè)女孩，我不淘氣，也不活潑，同學(xué)們都不喜歡和我玩，因為我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，好多人都說(shuō)我太冷漠，但我不這樣認為，我就是我，我的心像冰塊一樣冷。我渴望溫暖，我渴望陽(yáng)光，渴望它能溫暖我的心。
五歲那年，正在搭積木的我，被一聲驚吼嚇了一跳，手中的積木也掉在地上，一時(shí)間，我搭起的積木全部倒下�！澳銤L！不要在回來(lái)！”媽媽大吼�！白呔妥�，我不會(huì )再回來(lái)了”。爸爸也不甘示弱地頂嘴。一陣風(fēng)吹過(guò)，“彭”，門(mén)關(guān)上了，只留下了淚流滿(mǎn)面的媽媽?zhuān)叶阍诮锹淅锷l(fā)抖，淚水不覺(jué)從臉上滑過(guò)，媽媽擦過(guò)眼淚，僵硬地朝我笑笑，走了過(guò)來(lái)，輕聲地說(shuō)：“寶貝乖！不哭��！沒(méi)事！剛才只媽媽和爸爸做的游戲，爸爸，一會(huì )兒就回來(lái)了��！”她一邊說(shuō)著(zhù)，一邊給我擦眼淚，可是眼淚卻想斷了線(xiàn)的珠子似的'，怎么都擦不盡，就連媽媽的眼淚也是一樣。
爸爸沒(méi)有回來(lái)，僅有的一次也是回來(lái)離婚，如此再沒(méi)有可以證明我還有個(gè)爸爸。白天，我遭受著(zhù)同學(xué)的嘲笑，晚上，我自己躲在被窩里偷偷流淚，我不敢也不想讓媽媽知道我這樣，我害怕，害怕媽媽流淚。我不想讓媽媽傷心。
生活還在繼續，和以前沒(méi)什么兩樣，如果有也只是少了一個(gè)人，但不知道是什么時(shí)候，我和媽媽開(kāi)始變得沉默寡言，變得沒(méi)有話(huà)說(shuō)，一天中只有幾次對話(huà)，我只知道我每天只是在上課、下課、吃飯、睡覺(jué)。僅此而已，我的生活只有這幾件事了。
我放下畫(huà)筆，難得的向畫(huà)笑了笑，感到滿(mǎn)意極了。畫(huà)上，一個(gè)小女孩正在與她的爸爸和媽媽作游戲，他們都很開(kāi)心，快樂(lè )地笑著(zhù)，在畫(huà)上，還有太陽(yáng)，它正在看著(zhù)他們，笑了，笑的那么和藹、慈祥。
坐在畫(huà)前的我感受的了那強烈的光，把我的眼照的睜不開(kāi)�！斑青辍蔽矣X(jué)得我那冰冷的心正在融化，是因為那畫(huà)上的太陽(yáng)嗎？竟讓我那冰凍住很久的心，破開(kāi)了！
我變了，變得活潑，變得開(kāi)朗愛(ài)交朋友，變得愛(ài)說(shuō)話(huà)，這都是因為那一輪太陽(yáng)��！
太陽(yáng)作文 篇5
周六，我們乘著(zhù)汽車(chē)，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，來(lái)到了位于干欖的太陽(yáng)谷，我們的到來(lái)打破了小鄉村的寧靜。
一跳下大巴，最先映入眼簾的是晚清風(fēng)格民居。一座座白墻黑瓦的民居錯落在山坡上，木頭雕刻的門(mén)窗，自然而然流露出一股晚清鄉村的寧靜和諧。似乎，我們就是那晚清鄉村里向母親要包子吃的小孩子。民居邊上排排坐著(zhù)的老人，膚色黝黑，笑容燦爛，看著(zhù)我們，顯得特別悠閑自在。
壁畫(huà)村將我們從古代的情景中拉回了現實(shí)，改革開(kāi)放的吹風(fēng)吹拂了這個(gè)村莊，幸福和喜悅從這些壁畫(huà)中可見(jiàn)一斑。每座小小的平房都那么吸引我們的眼球，多姿多彩的壁畫(huà)民居中，我們互相猜測著(zhù)墻壁上都畫(huà)了些什么�？�!好漂亮的荷花，好可愛(ài)的貓和老鼠，好英勇的穆桂英印象最深的當屬超級瑪麗PK喬丹，誰(shuí)主沉浮咯！我的話(huà)，還是支持超級瑪麗大叔啦！瞧！這邊還有色彩陰暗的搖滾樂(lè )隊，那邊卻是色彩明麗的花旦姐姐。呵，真是又經(jīng)典又時(shí)尚，風(fēng)格各異但都足以?shī)Z人眼球哦！
最后我們參觀(guān)了“南洞功勛號火車(chē)”。墨綠的車(chē)身安靜地停著(zhù)，80歲的高齡敘說(shuō)著(zhù)那段遺忘的過(guò)去。80年的滄桑歲月悄然逝去，卻依舊忘不了那段故事……上世紀70年代，這列車(chē)是接送參加我國研制“兩彈一星”科研人員的功勛專(zhuān)利。在這些科研人員中，有一對浙江夫妻，妻子是舟山人，然而在一次實(shí)驗過(guò)程中，這對夫妻不幸犧牲，而他們的孩子則被送回舟山撫養。我們一起坐在大壩上，迎面是清涼的秋風(fēng)，吹落我們一個(gè)早上的疲勞。大家都愉悅地談?wù)撝?zhù)現在的感受，我悄悄拿起筆記下旅行的隨筆。
我們相約在太陽(yáng)谷，領(lǐng)略鄉村的美妙，笑聲回蕩在太陽(yáng)谷的上空，我們依依不舍地告別
太陽(yáng)作文 篇6
看見(jiàn)太陽(yáng)升起時(shí)，我總會(huì )不禁感慨:太5陽(yáng)真耀眼��！我也相信，終有一天，我會(huì )燦爛如太陽(yáng)。作為一名初中生，必然得和“考試”這位朋友打交道就算抬頭不見(jiàn)，低頭總會(huì )見(jiàn)。這對那些學(xué)霸來(lái)說(shuō)是小菜一碟，但對于學(xué)習不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)就猶如路上的一塊石頭，總會(huì )讓人摔跤。而我恰恰是后者。學(xué)習不好，怎么辦呢？當然是尋找科學(xué)的學(xué)習方法、努力學(xué)習��！于是，我開(kāi)始努力學(xué)習，使出洪荒之力拼命奮斗。
我相信，終有一天，我會(huì )燦爛如太陽(yáng)。當太陽(yáng)還沒(méi)升起時(shí)，我已吃完早餐坐在教室學(xué)習了。先從記英語(yǔ)單詞開(kāi)始，每天記20個(gè)，記完了就默寫(xiě)單詞，以加深印象。接下來(lái)，我開(kāi)始背誦古詩(shī)詞，我當然不是死記硬背，而是根據寫(xiě)作思路加以理解背誦，這樣既省時(shí)又省力。當太陽(yáng)升起，陽(yáng)光照耀每一個(gè)角落時(shí)，我已開(kāi)始復習昨日學(xué)過(guò)的知識了。先看一遍上課時(shí)做的筆記，然后在腦中勾勒一幅思維導向圖，將知識一一串聯(lián)成整體，最后做些相關(guān)練習。溫習工作做好，接下來(lái)就是預習工作。瀏覽今天要學(xué)習的內容，在腦海里有個(gè)大概后。就可以進(jìn)行其他內容的學(xué)習，如摘抄優(yōu)美的字詞句段，積累寫(xiě)作素材等。當太陽(yáng)落山時(shí)，我以最快速度去吃飯、洗澡，然后抓緊時(shí)間學(xué)完當天的作業(yè)，不把今天的事留到明天去做，以免打亂我的學(xué)習計劃。就這樣，我以這樣的方式學(xué)習了幾個(gè)月，有緣來(lái)的三十幾名前進(jìn)到了前十名，這讓老師和同學(xué)對我刮目相看。在學(xué)習過(guò)程中，我也有過(guò)懷疑，不知道這樣做是否有用，但我始終相信，終有一天，我會(huì )燦爛如太陽(yáng)，而事實(shí)上，我做到了。
周末特地早起去看日出，現在我可以自豪地向過(guò)去的那個(gè)堅信“我會(huì )燦爛如太陽(yáng)”得自己說(shuō)聲“我做到了”。堅信“我會(huì )燦爛如太陽(yáng)”，付出努力，最后成功了，真好。
太陽(yáng)作文 篇7
童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！斗毙恰�
輕輕滑動(dòng)筆尖，記錄下童年里的每一段回憶，文紙上的墨痕，似乎洋溢著(zhù)童真稚嫩的氣息。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”《童年》悠揚的旋律，久久地縈繞在耳畔。那純真的歲月，馱載起多少的幸福��！
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
綠草茵茵，鶯歌燕舞。春風(fēng)拂過(guò)水堤，吹過(guò)楊柳。新鮮的氣息，在春風(fēng)的傳遞下，遍布大地。學(xué)堂里，放學(xué)的鈴聲叮叮響起，孩子們的朗朗書(shū)聲戛然而止。等待焦急的情緒在此刻得以舒展，緊接著(zhù)，一涌而出。
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習習。孩童的天性得以釋放，三五結一群，奔跑在平坦的草地上。遠處的風(fēng)箏突然落下來(lái)了，孩子們驚呼；兩個(gè)風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，孩子們高興得跳躍。白云追逐著(zhù)風(fēng)箏，孩子們的笑聲夾雜著(zhù)些許喘息聲，回蕩在藍晶晶的天空中。
童心，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
蕭疏籬畔，草木徑深。夏雨飄過(guò)枝頭，灑過(guò)花朵。那繁密枝葉，昭示著(zhù)旺盛的生機，那繽紛落英，蘊含著(zhù)寧靜的淡美。
蝴蝶恣意飛翔，孩子明亮的瞳孔中閃爍著(zhù)渴慕的光芒。生命的舞動(dòng)，超越了他心靈的想象。于是，他不斷追尋，蝴蝶卻有意躲避，撲棱地閃動(dòng)翅膀，飛入了菜花叢中。菜花的掩映，使得孩子無(wú)處可尋，于是，只得張著(zhù)小嘴，呆看著(zhù)滿(mǎn)田的菜花出神。
童年心，是調皮可愛(ài)的。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
金風(fēng)颯颯，秋水伊人。秋露爬上楓葉，攀上碩果。蕭蕭秋風(fēng)，吹過(guò)梧樹(shù)，嘩嘩作響，又拂過(guò)江面，蕩起陣陣漣漪。夜幕降臨，風(fēng)清月朗�；h畔之下，點(diǎn)點(diǎn)螢光。孩童趴在地面，聆聽(tīng)著(zhù)自然的心聲，探索著(zhù)生命的足跡。蛐蛐的哼唱，誘引著(zhù)他渴求的心。他的手在土壑中摸索著(zhù)，他的手指在土壤中撥弄著(zhù)。
童心，是好奇爛漫的。
哦，童心，你是什么？我想你定是純真與童趣醞釀的佳釀，醇香醉人，“冰化了變成什么？”你在毫不猶豫地寫(xiě)下答案——“水”的同時(shí)，也許你的童心與你漸行漸遠�？墒�，聰明的，告訴我，曾經(jīng)那個(gè)“冰化了就變成了春天”的美妙童心到哪里去了？
是隨著(zhù)春風(fēng)而飄散了嗎，是隨著(zhù)夏雨而傾泄了嗎，是隨著(zhù)秋露而蒸發(fā)了嗎，或是隨著(zhù)冬雪而消融了呢？
李贄云：“若夫失童心，便失卻真心�！眴适Я送�，你還會(huì )有“留蚊素帳，私擬作群鶴舞空”的“物外之趣”嗎？還會(huì )有“神游山林”的怡然自得嗎？還會(huì )有“捉蛤蟆，鞭數十”懲強扶弱的英雄豪氣嗎？
不要塵封了童心，讓童心出來(lái)曬曬太陽(yáng)吧。有了童心，才有生活的真，才會(huì )保持一份對生命的激情啊。
太陽(yáng)作文 篇8
不知不覺(jué)，我被美妙的歌聲帶到了夢(mèng)鄉里。我來(lái)到了太空站。
我乘著(zhù)“太陽(yáng)10號”沖向太陽(yáng)�？旖咏�(yáng)了，我立刻按下超級推進(jìn)裝置，火箭的馬力加強了100倍，直沖向太陽(yáng)。雖然太陽(yáng)溫度很高，但是我架火箭是用超級不熔鐵做成的，就算太陽(yáng)的溫度再高，我也不用怕。雖然它不會(huì )被融化，但是駕駛倉里也會(huì )受到太陽(yáng)溫度的億分只三，也會(huì )有點(diǎn)熱。
過(guò)了一會(huì )兒，我終于沖過(guò)了太陽(yáng)，來(lái)到了太陽(yáng)王國，但是來(lái)到太陽(yáng)王國后，這里的溫度比剛才沖入太陽(yáng)的溫度還要高，因為這里的人很多，而且這些太陽(yáng)人并不像我們人類(lèi)一樣，他們的身上都被一層火包圍住，這些火可以使這些太陽(yáng)人不受病毒感染，但是只要他們身上的火消失了，他們的生命就會(huì )完蛋了。
突然有一個(gè)太陽(yáng)人優(yōu)秀作文走到我身邊，我覺(jué)得非常熱，他看見(jiàn)我的身上沒(méi)有火，他非常驚訝，大聲說(shuō)：“這里有鬼，他的身上沒(méi)有火的�！�
我聽(tīng)了立刻回答：“0不是鬼，我是人類(lèi)，我是來(lái)拜訪(fǎng)的�！钡且粋�(gè)老人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你知道嗎？只要有人來(lái)到我們太陽(yáng)王國的人都不可以離開(kāi)，因為這里的火保護著(zhù)我們，所以我們想出去也不能出去了，如果你久久沒(méi)有離開(kāi)，過(guò)幾天后，你也會(huì )成為太陽(yáng)人了�！�
“��！”我非常害怕，我只有在這里生活了，不久我變成了一個(gè)太陽(yáng)人了！過(guò)著(zhù)一些幸福的生活 “鈴鈴……”鬧鐘響了起來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我心想：如果世界真的有太陽(yáng)王國就好了。
太陽(yáng)作文 篇9
“嘩啦”一聲，桌子上的飯菜頃刻間一片狼藉，這便是我爸爸的杰作。為此，媽媽沒(méi)少和他生氣，媽媽有時(shí)無(wú)意中說(shuō)錯一句話(huà)，看吧，爸爸肯定放不過(guò)媽媽。有時(shí)在吃飯的時(shí)候發(fā)怒了，他便一掀桌子走人。怎么樣，我家的火藥味夠濃吧？
有一次是我印象最深的一次。晚上，爸爸在別人家喝醉了，并且領(lǐng)了一大幫醉漢來(lái)到我家說(shuō)要吃媽媽包的餃子。因為這一天媽媽在家里沒(méi)事，便說(shuō)要包餃子吃。醒來(lái)我很高興，可是沒(méi)想到晚上卻來(lái)了這樣一群人。媽媽礙于面子，當時(shí)只好把餃子都盛上桌來(lái)讓他們吃，她卻只在一旁伺候著(zhù)。這時(shí)，我的心早已充滿(mǎn)了恐懼，因為我知道，等那些人一走，媽媽和爸爸肯定又要進(jìn)行一場(chǎng)大戰，怎么辦？這時(shí)我已無(wú)心再寫(xiě)作業(yè)了，在萬(wàn)分的恐慌與焦急之中，那些人終于吃飽喝足一抹嘴走了，剩下殘余的餃子碎片和盤(pán)子。這時(shí)的站立不穩了，欲要倒下去。媽媽終于忍不住了：“整天喝，怎么就喝不煩呢？一點(diǎn)志氣都沒(méi)有，不如戒掉算了……”爸爸一聽(tīng)煩了，張牙舞爪的怒吼著(zhù)，還拿走板凳向桌子上砸去，那后果是可想而知的了。我自己也不知道那一晚是怎樣熬過(guò)去的。
第二天早上，爸爸的“杰作”仍然擺在我現場(chǎng)。爸爸的酒也醒了，卻還不明白這是怎么一回事，直問(wèn)媽媽。媽媽沒(méi)有理他，或許爸爸也明白個(gè)七八成吧。他或許知道這回真惹媽媽生氣了，便說(shuō)：“我要戒酒�！蔽液蛬寢屄�(tīng)后都愣住了，是啊，難道太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？不過(guò)，我和媽媽還是很高興，因為不用再為爸爸喝酒而吵架了。
這種局面維持了三個(gè)月之久，爸爸有一天又喝醉了，我的心又像被刀子割了似的。唉，怎么會(huì )呢？他不是說(shuō)不喝了嗎？怎么又喝上了？疑問(wèn)和恐懼在我心中徘徊著(zhù)，久久揮之不去。
之后，爸爸便又開(kāi)始喝開(kāi)了。其實(shí)我和媽媽也早已預料到會(huì )有這一天的，因為爸爸有時(shí)半會(huì )是戒不了酒的。
但是，我仍舊希望太陽(yáng)有朝一日能夠從西邊升起，那樣的話(huà)，爸爸也就不會(huì )再喝酒了。
太陽(yáng)作文 篇10
假如明天沒(méi)有太陽(yáng)，那明天的黑夜會(huì )有多么龐大？
在勞動(dòng)基地，在聾啞學(xué)校，也許所有的聲音都開(kāi)始退得很遠，只剩下無(wú)邊無(wú)際膨脹的漆黑。這種漆黑要么讓人失去理智，要么讓人分外清醒。而這種狀態(tài)很是歇斯底里。我是知道的。
那么，那些不曾擁有過(guò)太陽(yáng)的人呢？
不知道，我不知道。
勞動(dòng)基地，晚會(huì )正在進(jìn)行。站在舞臺上的女孩乍看之下似乎與常人并沒(méi)有什么不同，只是她看不見(jiàn)罷了。我很難想象明天沒(méi)有太陽(yáng)的日子。也許上帝太不公平，如此輕易地就奪走原本屬于她的燦爛。歌曲似乎出了點(diǎn)問(wèn)題，意料之外的，她很鎮定地開(kāi)始彌補這片刻的沉默，沒(méi)有猶豫，向著(zhù)她望不見(jiàn)的前方。
臉上漾起笑容，她說(shuō)，希望你們有個(gè)愉快的夜晚。
燈光輕輕地打在她的臉頰上，并沒(méi)有太多情緒的起伏。她領(lǐng)略不到眼前的人潮涌動(dòng)，有的只是一陣一陣的掌聲。耳邊淌著(zhù)音樂(lè )，似乎只是太過(guò)于沉醉而閉上了眼睛罷了。她想給我們最好的舞臺。我知道。
我們總是太過(guò)草率地說(shuō)，看不見(jiàn)罷了。我們體會(huì )不到在無(wú)窮的黑暗中，她是否會(huì )恐懼，是否會(huì )無(wú)助，我們總是理所當然地享受自己眼前所存在的世界。我們不知道她的世界是什么顏色，什么樣貌。我們當然不會(huì )知道。
然而，我們總會(huì )不自覺(jué)地憐憫，對于她的不幸，對于她的生活。
她的聲音很有沖勁，也許對于自己的生活她并不感到不滿(mǎn)。也許盡管失去了太陽(yáng)，她仍舊擁有一個(gè)自己建造的世界，種下一個(gè)屬于自己的耀眼太陽(yáng)。四周的合唱聲，比任何時(shí)候都要團結。她的世界，該是充滿(mǎn)著(zhù)音樂(lè )吧。
王爾德說(shuō)，我們生活在陰溝里，但依然有人仰望星空。
或許她生活在無(wú)盡的黑暗中，但仍舊擁有屬于自己的太陽(yáng)。
音樂(lè )聲回蕩在這個(gè)空間，吶喊聲很團結，我們堅定地對她的提問(wèn)給以回答。只是擅自作主想讓她知道，在她的面前，總有人在。
小時(shí)候，我們總是開(kāi)心地唱著(zhù)種太陽(yáng)。如今才知道，它真正存在。小時(shí)候，立志種下千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)太陽(yáng)，如今才知道，太陽(yáng)存在的意義是因為它所擁有的耀眼燦爛。
興許我們無(wú)法改變現狀，但總會(huì )在這無(wú)奈中有點(diǎn)小小的收獲。收獲太陽(yáng)，收獲燦爛。
如果我把太陽(yáng)畫(huà)成寶藍色，總會(huì )有人責備道，太陽(yáng)不是紅色的嗎。有什么關(guān)系呢，這是屬于我自己的太陽(yáng)。
種下太陽(yáng)，那點(diǎn)燦爛讓我們知道存在的真實(shí)，開(kāi)始鼓起勇氣，彌補那點(diǎn)不公平的缺憾。
她的歌唱完了，但歌聲仍縈繞耳邊。她彎下腰說(shuō)：“謝謝！”
不，我們應該謝謝你。
在勞動(dòng)實(shí)踐基地，在這個(gè)晚會(huì )中，這個(gè)盲人女孩讓我們開(kāi)始明白“生命總不會(huì )只充滿(mǎn)悲傷”。
“幸福不在遠方”，就在我們身邊。
是的，因為我們已種下太陽(yáng)。
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