心中的太陽(yáng)作文【精】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的心中的太陽(yáng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心中的太陽(yáng)作文1
書(shū)，是我心中不滅的太陽(yáng)，它能引領(lǐng)我走向光明的前方。
假如沒(méi)有了書(shū)，我就沒(méi)有了心中的太陽(yáng)，也就沒(méi)有了成長(cháng)的階梯。它讓我步步向上，勇攀高峰。
它讓我知道：沒(méi)有最好，只有更好。應該有很強的上進(jìn)心。
假如沒(méi)有了書(shū)，我就沒(méi)有了心中的太陽(yáng)，也無(wú)法進(jìn)入知識的海洋。它讓我領(lǐng)會(huì )知識的奧妙，領(lǐng)悟人生的真諦。
它教會(huì )了我從“一、二、三”開(kāi)始的簡(jiǎn)單文字，也教會(huì )了從“a、b、c”開(kāi)始的英語(yǔ)。它為我奉獻出了自己的本領(lǐng)。
假如沒(méi)有了書(shū)，我就沒(méi)有了心中的太陽(yáng)，也沒(méi)有了踏實(shí)的步伐。它引領(lǐng)我一步步、踏踏實(shí)實(shí)地向前走。
它讓我懂得知識是要慢慢積累起來(lái)的，成功是靠不懈努力才換來(lái)的。在人生的道路上每一步都要盡量踩穩。
假如沒(méi)有了書(shū)，我就沒(méi)有了心中的太陽(yáng)，也沒(méi)有了在孤獨中的陪伴。當我感到孤獨時(shí)，它總能陪伴我，讓我放松心情，讓我快樂(lè )起來(lái)。
它用自己的積蓄，為我奏起歡快的小曲。讓?xiě)n慮中的我頓時(shí)感到輕松。
假如沒(méi)有了書(shū)，我就沒(méi)有了心中的太陽(yáng)，也不能更好的了解這個(gè)世界。它讓我把大江南北的風(fēng)光盡收眼底。
它讓我領(lǐng)略世界各地的美景。讓我明白各種人是不一樣的。猶太人、印第安人人……各種各樣的人們以不同的方式在地球上生存著(zhù)、繁衍著(zhù)。
書(shū)，它是我心中不滅的太陽(yáng)。它奉獻出自己的一切，為我乃至所有人做貢獻。讀書(shū)是多么重要，就如章學(xué)誠所說(shuō)的：“讀書(shū)如飯，善吃飯者長(cháng)精神，不善吃者生疾病�！币虼�，書(shū)是我心中的太陽(yáng)！
心中的太陽(yáng)作文2
每個(gè)人心中都有希望，有目標，有指引自己前進(jìn)的陽(yáng)光，雖然依舊有人走向失敗，但我心中的太陽(yáng)永不落，我提筆的這一刻就是陽(yáng)光燦爛時(shí)。──題記
柳青山東，光照濰坊，地接五土，水連四河。
然公信世間敗者千千萬(wàn)乎？玄德棄新野，關(guān)羽走麥城，圓明園中只見(jiàn)斷瓦殘垣，阿房宮里不再雕欄錦砌，闖王何勇，不免兵敗紫禁，平西何智，不免戈倒云南。此真謂世間敗者千千萬(wàn)也！
然公信世間奮起者千千萬(wàn)乎？張芝臨池學(xué)書(shū)十載，祖逖聞雞起舞九秋，越王勾踐臥薪嘗膽必有大智，韓信燈下苦讀終露才華，諸葛孔明定三分隆中決策時(shí)，孫權北據赤壁勝利在望日。此真謂世間奮起者千千萬(wàn)也！
兩種人自可取舍，而我卻選擇了后者，這里人跡罕至，芳草鮮美，清泉瀑布飛溯其間，黎明帶我上路，我與陽(yáng)光結伴同行。
中考悄然已至，三年中學(xué)時(shí)光匆匆流逝，慣看了秋月春風(fēng)，古今多少事都付笑談中。
聲、光、力、電、熱一時(shí)齊發(fā)，電解陰陽(yáng)離子，辨動(dòng)靜二脈之血，五科同打必勝旗（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜）一路高唱凱旋歌。
為目標而奮斗，勝亦可喜，為目標而犧牲，敗亦欣然�！靶娜粼�，夢(mèng)就在，仍堅信世間還有真愛(ài)，論成敗，看人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)”，問(wèn)蒼天，人生能有幾回搏？
為了心中夢(mèng)想，我也全力以赴，前方就是回家的路，勝利就在不遠處。
我心中有個(gè)月亮，我心中有個(gè)夢(mèng)想，我心中升起不落的太陽(yáng)！
心中的太陽(yáng)作文3
我心中有一個(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮，茫茫昆侖使我學(xué)會(huì )了百擾不回，九曲黃河使我立地頂天，從哪里摔倒就從那里爬起來(lái)。
四年級的時(shí)候，一次期末考試，我考得暈頭轉向，簡(jiǎn)直就是考得一塌糊涂，我似乎一下子掉進(jìn)了一個(gè)死亡低谷，無(wú)法自拔，無(wú)法重生。
就在我傷心欲絕的時(shí)候，老師告訴我“失敗乃成功之母！難道你就甘心失敗，就次心灰意冷？其實(shí)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？老師希望你能重新站起來(lái)，至少老師相信你能辦到”。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我心中猶如有了一股暖流在治療我受傷的心靈。漸漸的，我的“傷”好了許多，我慢慢變得和從前一樣堅強了。
老師不僅讓我變得堅強，還讓我感到了老師那無(wú)私的愛(ài)。
當我犯錯的時(shí)候，老師總是苦口婆心的給我們講道理。他們一直都這樣，他們像辛勤的園丁，培育了無(wú)數祖國的花朵。不管我們這些調皮蛋多惹人煩，老師都從沒(méi)有放棄我們。即使我們的成績(jì)很爛，老師也不會(huì )讓我們自生自滅，還是會(huì )循循善誘得給我們講解。
老師，當了你的學(xué)生是我的幸福，我明白了原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是如何滋潤禾苗的。你是如此的偉大，除了我的父母之外，你就是我最親的人，最?lèi)?ài)的人！
心中的太陽(yáng)作文4
什么是嚴寒中的一把火？什么是茫茫黑暗中的一絲光亮？什么是無(wú)邊際的沙漠中的一片綠洲？
是的，就是它我心中的太陽(yáng)，它給予了我希望，它給予了我力量。是的，就是他們，可曾記得夜深人靜時(shí)辦公室里的燈光，三尺講臺上放飛希望，默默的守巢人？
還記得，那一年，我進(jìn)入了新學(xué)校，競爭的壓力愈來(lái)愈一大，打滿(mǎn)紅圈圈的試卷如潮水般涌來(lái)，就在我為此急得焦頭爛額時(shí)，老師的一席話(huà)發(fā)人深�。杭僭O平均每人每天積累‘1’，如果你每天少積累一點(diǎn)點(diǎn)，只有‘0。9’，而另一個(gè)人每天多進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，貯存‘1。1’，看似差距上很小，幾乎微不足道，可是，當若干天后，當若干月后，當若干年后，差距將越來(lái)越大，由原來(lái)僅僅‘0。1’的差距逐漸變?yōu)閹装�，幾千的差距。這段話(huà)使我頓時(shí)山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
老師，不僅給了我們諄諄教誨，而且無(wú)微不至地陪伴在我們的身旁，看著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，老師對我們的關(guān)愛(ài)與呵護，歷歷在目，課堂上，老師與我們心靈的交流，用知識的源泉灌溉祖國的花朵；比賽時(shí)，老師投來(lái)的鼓勵的目光；摔倒時(shí)，老師的關(guān)懷深深地打動(dòng)了我的內心。
老師，如一座燈塔，在我們茫然時(shí)指明了方向，指引著(zhù)我們前進(jìn)。
老師，就是我心靈中的太陽(yáng)，它的光輝照耀著(zhù)我全身，使我自信地大步向前邁去！
心中的太陽(yáng)作文5
在人生漫長(cháng)的道路中，總會(huì )有一個(gè)照耀前路的太陽(yáng)，它會(huì )讓我們的人生更加精彩、燦爛。然而，在我心中的太陽(yáng)就是那關(guān)心、疼愛(ài)我的爸爸。
他，身材魁悟，長(cháng)著(zhù)短短的頭發(fā)，下頜長(cháng)著(zhù)一些刺人的胡子，一雙炯炯有神的眼睛，一雙大耳朵，他就是我的爸爸了。
小時(shí)候，我非常喜歡跟爸爸玩耍，每當他坐在沙發(fā)上，我總會(huì )悄悄地爬上沙發(fā)上，嚇他一跳，這時(shí)，他總會(huì )把我抱在懷里，我立刻把小手伸到他的下頜，摸一摸他的胡子，天真可愛(ài)地說(shuō)?“爸爸，爸爸，你的胡子雖然很短很短，但為什么會(huì )刺人的呢？”爸爸就會(huì )笑嘻嘻地說(shuō)?“你想一想吧！”那時(shí)的我總會(huì )說(shuō)?“你何時(shí)把植物上的刺移植下來(lái)？”爸爸就會(huì )說(shuō)?“女兒，你還不懂，我怎么能把那些刺移植下來(lái)呢？”
記得有一次，我生病了。爸爸一聽(tīng)到這個(gè)消息，什么也顧不上了，甚至丟下手頭上的工作，馬上回到家�；氐郊視r(shí)，他看見(jiàn)了臥病在床的我，跑到我身旁說(shuō)?“怎么呢？為什么不叫你媽帶你去看��？”我說(shuō)?“她還要上課，我不能耽誤她的學(xué)生的課程�！闭f(shuō)完，爸爸把我抱在懷里，冒著(zhù)鵝毛大雪，急匆匆地向醫院跑去……雖然冰冷的雨水打在我的身上，但我還是覺(jué)得很溫暖，一點(diǎn)兒冰涼的感覺(jué)也沒(méi)有。
爸爸，你知道嗎？你是我心中的太陽(yáng)，在我的人生道路上，有了你的關(guān)懷?愛(ài)護，使我的人生更精彩，更燦爛，每當我在生活上遇到挫折，你總會(huì )幫助我，照亮我的前路，給我光明！
心中的太陽(yáng)作文6
我不喜歡天熱，但太陽(yáng)我是喜歡的，尤其是陽(yáng)光，暖暖的，燦爛的，明媚的。大朵大朵的白云和碧澄的藍天被陽(yáng)光攪拌著(zhù)，甜膩香濃。今天天氣真好。
我不善交際，不會(huì )并且相當討厭。假如不夠熟悉，一句開(kāi)場(chǎng)白足以考慮十分鐘。但假如相當熟悉且合拍，在一起講一個(gè)下午仍覺(jué)不夠。
上了初中后我一度寡言少語(yǔ)，因為是初到陌生的環(huán)境。小學(xué)同學(xué)是無(wú)可替代的。初中自有初中的風(fēng)景，但與我并不合適。我戀舊，猛然換環(huán)境是最討厭的，何況我沒(méi)有朋友。
但有人正在輕敲我的心門(mén)。
黑夜終會(huì )過(guò)去，黎明將要來(lái)臨。
她們慢慢慢慢走進(jìn)我的世界。
我們一起大噴特噴，一起走路，一起犯傻，互請零食，互相面對面傻笑，對講鬼故事，互講冷笑話(huà)，一起玩真心話(huà)大冒險，一起拖拖拉拉，一起忘性大......
陽(yáng)光開(kāi)始一點(diǎn)一滴漫進(jìn)我的世界。
我不小心摔倒，會(huì )有人大笑著(zhù)來(lái)扶我，會(huì )有人生氣地說(shuō)我不小心。
我迷了路，有人跟我一起犯路癡，扯著(zhù)人就問(wèn)這是不是安陽(yáng)。
會(huì )有人周末跑到我家大大咧咧讓我請雪糕。
有人理直氣壯看我日記本。
有人跟我講企鵝去北極熊家做客的冷笑話(huà)。
有人對我說(shuō)蘇軾和“水哥”在教室互扔掃把打架。
陽(yáng)光一波一波的，天氣晴好，我的世界被渡上金色。
開(kāi)始有人進(jìn)入我的世界，作為太陽(yáng)高高懸掛。給我陽(yáng)光，讓我微笑。
心中的太陽(yáng)作文7
有一個(gè)人一直象太陽(yáng)一樣照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，那個(gè)人就是我偉大的媽媽。
我7歲那年，我在商店里看見(jiàn)了一個(gè)我一直想要的玩具，我求媽媽幫我買(mǎi)一個(gè)，媽媽卻說(shuō)等我乖了的時(shí)候再去買(mǎi)，可是，我實(shí)在太想要了。當天晚上，我看見(jiàn)媽媽的錢(qián)包放在桌上，于是，我悄悄的從錢(qián)包里拿了一張100元。
第二天早上，我心驚膽戰的吃著(zhù)早飯，希望媽媽不要發(fā)現，可不巧，媽媽今天要把錢(qián)存起來(lái)，眼看錢(qián)快要數完了，突然，煤氣上的水開(kāi)了，媽媽就放下錢(qián)去關(guān)煤氣，我松了一口氣，馬上把錢(qián)放了回去。不巧，我剛出房門(mén)，媽媽也忙完了，看著(zhù)我就問(wèn)，你在干嘛?我想說(shuō)謊，可我有些猶豫了，停頓了一會(huì )兒后，我不知道哪來(lái)的勇氣，把事情原原本本地說(shuō)了出來(lái)。媽媽看著(zhù)我什么也沒(méi)說(shuō)，就在我想溜出去的時(shí)候，她對著(zhù)我說(shuō)了一句話(huà)“敢于認錯，就是好孩子”。
晚上回來(lái)，我在書(shū)桌上看見(jiàn)了那個(gè)玩具，上面有個(gè)紙條，寫(xiě)著(zhù)：每個(gè)人都會(huì )犯錯，重要的是要敢于承認。這個(gè)是你的獎勵，就讓這事成為我們的一個(gè)秘密吧!”
啊!媽媽你就像一個(gè)太陽(yáng)一樣，照耀這我的心靈!
心中的太陽(yáng)作文8
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)溫暖自己的知心朋友，在我的心中也有這樣一個(gè)太陽(yáng)，他叫楊啟昊。
楊啟昊有著(zhù)一對丹鳳眼，咋一看他的眼睛有了一個(gè)芒果的形狀。他的眼睫毛很長(cháng)很長(cháng)，以至于我有時(shí)說(shuō)他是女生。他的鼻子比較大，耳朵也很大，遠遠一看，你便會(huì )發(fā)現他貌若潘安，神采飛揚。
他的學(xué)習成績(jì)不好，但是卻很會(huì )安慰別人，給予別人溫暖。有一次考試我從原先的九十幾分，一下子滑到了七十八分，看到周?chē)瑢W(xué)都喜氣洋洋的樣子，我不禁失落萬(wàn)分，當幾個(gè)男生跑過(guò)來(lái)問(wèn)我分數時(shí)，我很誠實(shí)的告訴他們，但話(huà)語(yǔ)中卻夾雜著(zhù)傷心失望，我猜想他們一定在心里嘲笑我。
當我知道楊啟昊的分數時(shí)，心情一下子跌到了谷底，見(jiàn)此情景他迅速跑了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“張子奕，沒(méi)事的，一次沒(méi)考好，不代表永遠考不好，只要加倍努力，你就可以更上一層樓，許多名人不也是在失敗中不斷探索獲得成功的嗎？”說(shuō)著(zhù)他鄭重的拿起了筆在我的本子上寫(xiě)下了三句名言“失敗乃成功之母”，“有志者事竟成”，“奮斗，這件事是自從人類(lèi)誕生以來(lái)天天不息的”，我聽(tīng)了他的話(huà)，看了他的字，頓時(shí)恍然大悟，我頓時(shí)像一個(gè)在黑暗中尋找出路見(jiàn)到光亮一樣激動(dòng)，彈指間，我感覺(jué)一股暖流從太陽(yáng)光中流了出來(lái)，一直流進(jìn)了我的心田。
這就是我心中的太陽(yáng)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我照明道路，照亮我倆之間的友誼。
心中的太陽(yáng)作文9
我心中有一個(gè)太陽(yáng)，我心中有一個(gè)月亮，我眼前一片紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌唱，總有溫暖的手牽著(zhù)我，總有溫暖的話(huà)語(yǔ)送到耳旁，總有一個(gè)聲音為我帶路，總有一個(gè)呼喚飄在我的心房，我在愛(ài)的人間長(cháng)大，長(cháng)大的還有我的堅強，只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì )暗淡無(wú)光。
在史老師作文課，有一次我從家里急急忙忙出來(lái)，忘了帶筆了，就像士兵上戰場(chǎng)忘帶槍一樣，悲劇啊，我只好問(wèn)我的同班同學(xué)借了，這只能看看我的人品好不好。于是到了那兒以后，卻看到一個(gè)身影從外面跑進(jìn)來(lái)，把筆給了我，一看原來(lái)是我的媽媽。��！媽媽對我這么好。
每天早晨起來(lái)，看見(jiàn)桌上的營(yíng)養早餐，一看就是我媽媽做的。門(mén)口一雙鞋子整齊地放著(zhù)，一看就知道是我媽媽放的，我那臟亂不堪的房間每次放學(xué)回來(lái)都干凈，整齊，整潔，一看就知道是媽媽幫我打掃整理的，看我的媽媽對我多么好，我無(wú)法報答她。
我在學(xué)校里的表現她也非常關(guān)心，時(shí)刻與老師保持聯(lián)系，關(guān)注我的學(xué)習情況和上課表現，以及成績(jì)。
我媽媽是我心中的太陽(yáng)，她對我太好太好！我無(wú)法回報。
心中的太陽(yáng)作文10
我心中的太陽(yáng)是白色的太陽(yáng)，因為白色能帶來(lái)涼爽。每當我們走出家門(mén)就不會(huì )覺(jué)得熱了。這樣教室里就不用開(kāi)空調了，就可以減少環(huán)境污染，這樣地球就能長(cháng)壽了。白太陽(yáng)能使南極和北極沒(méi)那么快融化，這樣南極的企鵝和北極熊家園就不會(huì )被破壞了，等我長(cháng)大了才有機會(huì )去探險。很多國家就不會(huì )因為搶航道而發(fā)生沖突了。有了白太陽(yáng)，北極不再融化，大西洋海平面不再上升，美國和其他歐洲國家就不會(huì )被淹沒(méi)，我們才能有機會(huì )去旅游。
我喜歡白太陽(yáng)，因為白太陽(yáng)能保護環(huán)境，保護地球，保護人類(lèi)。
心中的太陽(yáng)作文11
太陽(yáng)是無(wú)私的，她永遠只知奉獻，不知索取
——題記
打開(kāi)記憶的匣子，里面裝滿(mǎn)了各種各樣的事情，一幕幕在腦海里播放。
小時(shí)候，媽媽對我的要求頗為嚴格，記得上一年級的時(shí)候，字就特不端正，每次做作業(yè)的時(shí)候，別人做一次，我就要做兩三次，媽媽為了監督我，每次都陪我一起，矯正我寫(xiě)字的姿態(tài)，寫(xiě)的不好，撕了重來(lái)，只記得那時(shí)的我怨恨媽媽的，等大些的時(shí)候才明白了媽媽的一片苦心，才知道媽媽所做的一切都是為了我好，才懂得媽媽對我的愛(ài)很深很深……
世界上最無(wú)私、最偉大、最神圣的愛(ài)，那就是母愛(ài)。
在小學(xué)的時(shí)候，每天早上、中午、晚上，無(wú)論刮風(fēng)下雨，酷暑嚴寒，媽媽總是一如繼往地接我，送我上學(xué)，即使有時(shí)候感冒生病了，也從不推脫，我總覺(jué)得媽媽太過(guò)辛苦，太過(guò)勞累，想幫著(zhù)分擔一些，幫媽媽做做家務(wù)，但每次媽媽都不讓我做，怕影響我的學(xué)習。
媽媽對我的愛(ài)，我看在眼里，記在心里。
如今，我已經(jīng)步入了最為關(guān)鍵的初三了，每個(gè)星期才回家一次，但我依舊能感受到媽媽對我的愛(ài)，即使現在在學(xué)校很累，壓力很重，但每次回家后聽(tīng)到媽媽那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，那些學(xué)習的煩惱全都煙消云散，我真希望時(shí)間在那一刻定格。
那照亮我，溫暖我的太陽(yáng)就是我那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的媽媽?zhuān)F在的我長(cháng)大了，懂事了，不會(huì )再如小時(shí)候那般無(wú)知，現在的我，懂得感恩，懂得回報……
心中的太陽(yáng)作文12
毒辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，燃燒著(zhù)那萬(wàn)物生靈，滾滾的熱浪無(wú)處可去，我那心中的陰郁，幾分英俊在心間縈繞，我痛哭著(zhù)，不斷痛哭著(zhù)。這一切的根源在一張試卷。
“×××五十八分！”張老師冷酷的聲音響起，如洪鐘一般震蕩在我的心里。怎么會(huì )這樣？我明明考的很好呀？這個(gè)成績(jì)成功地穩坐做班級第一——倒數第一，平時(shí)的倒數第一，正幸災樂(lè )禍，更可氣的是他擺出一副“既生瑜，何生亮”的表情，故意的對著(zhù)我，唉，為什么我是倒數第一？為什么？
此時(shí)只老師宣布了放學(xué)，于是我以最快的速度沖出教室，在操場(chǎng)上痛哭。那炙烤著(zhù)大地的太陽(yáng)燒灼著(zhù)萬(wàn)物卻不能溫暖我的心。旁邊的同學(xué)好奇地打量著(zhù)我，我的心針扎一般痛苦。
此時(shí)和善的韓老師來(lái)了，他發(fā)現我的異樣，親切地問(wèn)道：“怎么了？”
我不斷抽噎著(zhù)，在一陣又一陣的安撫下，才勉強鎮定下來(lái)，說(shuō)道:“我……我……考試考了倒數第一�！�
韓老師“哦”了一聲，開(kāi)始了對我的尊尊教導，我也逐漸安靜下來(lái)，側耳聆聽(tīng)，幡然醒悟。
在夕陽(yáng)下，我向家走去，長(cháng)長(cháng)的影子就如同一副畫(huà)面一般，與眾不同，雖然太陽(yáng)還是那般毒辣無(wú)情，但就如磨煉一般，打造成萬(wàn)物的`美玉，你看這影子，多美！
在我的心中，黑夜已然度過(guò)，朝陽(yáng)全然升起，再也不會(huì )落下，我心中的朝陽(yáng)雖不如此時(shí)太陽(yáng)那般，卻象征著(zhù)希望，給我帶來(lái)生機與蓬勃。
我心中的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我的心。
心中的太陽(yáng)作文13
當第一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃射了進(jìn)來(lái)，溫暖了整個(gè)房間。我的眼前總能浮現出那個(gè)臉上始終掛著(zhù)燦爛笑容的男孩，還有那個(gè)天真的笑容。
記得是一年前吧，我們家的對門(mén)是一對有些殘疾的夫婦。丈夫的一雙手不太靈活，妻子的雙眼有些問(wèn)題，看東西不大清楚，因此媽媽長(cháng)年讓我給那對夫婦幫幫忙買(mǎi)買(mǎi)菜什么的，那對夫婦也很喜歡我。
那個(gè)下午我照樣去送菜，卻發(fā)現門(mén)微微敞著(zhù)，有朗朗的讀書(shū)聲傳了出來(lái)，我輕輕地推門(mén)而入，生怕打擾了那個(gè)純凈的聲音，我尋聲來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光的房間，一個(gè)小男孩面朝著(zhù)窗子，手中捧著(zhù)書(shū)全神貫注地朗讀，我癡癡地聽(tīng)著(zhù)。
不知過(guò)了多久男孩轉過(guò)了身，臉上掛著(zhù)天真的笑容，用暖融融的聲音對我說(shuō)：“你是每天幫我們送菜的姐姐吧，你真好！”我咧開(kāi)嘴笑笑，目光卻無(wú)意間落在了他的輪椅上，男孩似乎注意到了我的目光，眼睛暗了暗，轉過(guò)了身，面對著(zhù)窗外那群正在踢足球的孩子，眸子里流露出憧憬的神色，語(yǔ)氣有些酸酸的說(shuō)：“我也想像他們那樣出去玩，不過(guò)書(shū)中描寫(xiě)的外面的世界卻更讓我歡喜，姐姐你可以給我說(shuō)說(shuō)么？”
我耐心的坐了下來(lái)給他講述那美好的世界，他專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)有時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲，那臉龐簡(jiǎn)直比太陽(yáng)還要耀眼。
第二天我又來(lái)到了對門(mén)，卻什么也沒(méi)有，媽媽對我說(shuō)他們走了，昨晚連夜收拾的。
不知道為什么那個(gè)比太陽(yáng)還耀眼的男孩兒浮上了我的心中。
心中的太陽(yáng)作文14
太陽(yáng)，人們總是稱(chēng)呼你太陽(yáng)公公，可我覺(jué)得你就像媽媽一樣，用你的愛(ài)溫暖地照耀著(zhù)我們。你好像總是高高在上，可我卻覺(jué)得你早已走進(jìn)了我的心中。寒風(fēng)中就更覺(jué)得你的可貴了，因為你的出現會(huì )讓我們非常溫暖。
我心中的太陽(yáng)，就算晚上你不在了，但依然留在我心里。因為我知道你會(huì )永遠存在，讓每一個(gè)人都知道你的溫暖，就像媽媽的愛(ài)永世長(cháng)存。
照耀我心中的太陽(yáng)啊，你總是在為我們默默奉獻，就像母親無(wú)私的愛(ài)，同樣的我相信因為你的奉獻我們也會(huì )像媽媽一樣愛(ài)著(zhù)你永遠永遠。
在我心中你早已和母親畫(huà)上了等號，我已決定永遠愛(ài)你――我心中的太陽(yáng)！
心中的太陽(yáng)作文15
如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
??題記
小溪若不是希望擁有大海的胸懷，它能奮力沖破高山峻嶺的阻擋，向東奔流嗎？
答案肯定是不能，因為希望是生命的源泉，是生命的太陽(yáng)！沒(méi)有希望，生命會(huì )枯萎，世界也會(huì )枯萎！
正是希望，漁民們才敢把生命之網(wǎng)，撒向茫茫無(wú)邊的大海。
正是希望，老師們才敢用手中的教鞭，點(diǎn)醒一個(gè)又一個(gè)迷茫的靈魂。
希望是公正而無(wú)私的，從不嫌貧愛(ài)富，無(wú)論男女老少，無(wú)論天子庶民，誰(shuí)都可以擁有。因為：
窮人的希望并不比富人的希望低賤，士兵的希望并不一定比將軍渺小，父親的希望并不一定比二子遠大……只要希望在誰(shuí)心中，誰(shuí)的心中就是沉甸甸的。
希望是最堅強的，巍峨的泰山無(wú)法壓垮它，澎湃的太平洋無(wú)法淹沒(méi)它。希望也是最脆弱的，能擊破它的，僅僅是自己那顆拳頭般大小的心。
懦夫總把希望推給別人，勇士總把希望留給自己；空想者總想著(zhù)當一位畫(huà)家，實(shí)干者卻總把希望握在手中。懶惰者總把希望放逐到未來(lái)，勤奮者總把希望拴在今天……
希望不是從天而降的禮物，躺在沙發(fā)上是得不到的。
希望也不是家門(mén)口的風(fēng)景，不跋山涉水，是看不到的。
空想希望，希望只能變成五顏六色的肥皂泡，雨后一道轉眼即逝的彩虹。
呵，同學(xué)們，假如你的人生出現了溝壑，希望就是橋；出現了峭壁，希望就是梯；出現了洪水，希望就是壩；出現了嚴寒??希望就是融化你心中冰凍的太陽(yáng)！
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