太陽(yáng)初三作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的太陽(yáng)初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太陽(yáng)初三作文1
天又深深的暗了下去，明明白白的天已經(jīng)暗下去很多了，屬于夜晚的黑暗已經(jīng)涌上來(lái)了。歲月就在這樣的一天天里不停的涌動(dòng)著(zhù)，直到我們再也看不清出路。每天都如此，太陽(yáng)從東邊升起，從西邊落下。循環(huán)往復，數不盡的小斑點(diǎn)坐落在太陽(yáng)上，閃出一點(diǎn)在一點(diǎn)的星光，讓人感覺(jué)這就是明亮，我想，天底下大概沒(méi)有比太陽(yáng)更明亮的東西了，除了更明亮的太陽(yáng)。
當然有時(shí)候是陰天，人最多的時(shí)候感受到的是屬于白熾燈的，我想這也是極其正常的事，大量繁忙而且勞碌的工作也賦予了這一特性時(shí)代的發(fā)展也印證了社會(huì )發(fā)展需要人力，因此許許多多的白熾燈就這么被點(diǎn)亮，無(wú)數的人伏在案前，等待勞碌，等待更為嚴厲的徒刑�，F代人上班是很少在太陽(yáng)之后的，走在太陽(yáng)之前，回來(lái)再太陽(yáng)之后。太陽(yáng)左右跟他們沒(méi)什么關(guān)系，唯一有關(guān)系的可能是小學(xué)作文里一片紅彤彤的太陽(yáng)和新開(kāi)學(xué)的東西，太陽(yáng)當空照，花兒對我笑�？傊�(yáng)只存在的很少，就存在兒童時(shí)期或者更早，或者少數不多的假期，偶爾從窗戶(hù)里透過(guò)去，太陽(yáng)就升上來(lái)了，迷迷糊糊，看著(zhù)也好像很陌生。太陽(yáng)在人間占據了太多的色彩和時(shí)間，長(cháng)久到人不能明白和理解自己只能作為一個(gè)短暫而且十分短暫的見(jiàn)證者，據考證，太陽(yáng)存活了幾十億年，面對每個(gè)人短暫的生理期，不單單是不足為懼，甚至都沒(méi)有多少參考價(jià)值。
但是我們還是把希望供奉給了太陽(yáng)，總以為他就是更偉大而且明亮的參與者了，它就是永恒的希望，永恒到我們覺(jué)得它見(jiàn)證了所有有關(guān)無(wú)關(guān)的悲歡離合，見(jiàn)證了無(wú)數的物是人非，見(jiàn)證了數不盡的愛(ài)恨情仇，也見(jiàn)證幾乎每個(gè)人的一生。
我們每天都從心底里托起一顆太陽(yáng)，這樣永恒的照耀在我們的心頭，無(wú)比的溫暖明亮。
太陽(yáng)初三作文2
光彩的背后是黑暗；榮耀的背后是孤獨；歡笑的背后是淚水；沖動(dòng)的背后是痛苦；大山的背后是峽谷；彩虹的背后是烏云密布....
子曾經(jīng)曰過(guò)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！毙蕾p他人的同時(shí)，也是在看清自己。不認同別人，人家怎么會(huì )贊同你。要知道別人成功的背后有多少辛酸，太陽(yáng)背后不是光。
誰(shuí)沒(méi)有辛酸的經(jīng)歷？誰(shuí)沒(méi)有痛苦的記憶？誰(shuí)沒(méi)有超人的奇跡？誰(shuí)沒(méi)有長(cháng)久的哭泣？誰(shuí)沒(méi)有風(fēng)雨中屹立？誰(shuí)沒(méi)有困難中繼續？誰(shuí)沒(méi)有尷尬中逃避？誰(shuí)沒(méi)有成功后感謝大地？
學(xué)會(huì )以人之長(cháng)補己之短時(shí)最重要的。在別人有缺點(diǎn)時(shí)言傳身教，在別人有優(yōu)點(diǎn)是不恥下問(wèn)。在敵人囂張時(shí)自豪地展現自己的強大，在友人炫耀時(shí)謙虛地表現自己的渺小。
成功的人總要人來(lái)贊許，就像歡樂(lè )的氣氛需要舞曲，就像成長(cháng)的少年需要攀比，就像中國的足球需要雄起，就像退休的長(cháng)輩需要老底，就像貪財的官員需要送禮，就像饑餓的老鼠需要大米。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們應該像看待對手的缺點(diǎn)一樣看待自己的缺點(diǎn)，應該像看待自己的優(yōu)點(diǎn)一樣看待別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣大家才會(huì )相互提高、在人生的舞臺上相得益彰。
送出的禮物是要絕的，連綿的山峰是要疊的，別人的優(yōu)點(diǎn)是要學(xué)的。
學(xué)會(huì )欣賞他人，就像清明要上墳，就像練字先寫(xiě)橫，就像多面體要有棱。
成功的花兒,
人們只驚羨她現時(shí)的美麗,
想當初她的芽?jì)?
浸透了奮斗的淚泉,
灑遍了犧牲的血雨....
太陽(yáng)初三作文3
我走了很遠很遠。一路上，我都保持著(zhù)原有的微笑不變。因為我知道微笑是美好的開(kāi)端，也堅信微笑能帶給周邊人莫大的輕松。
有時(shí)候我遇到一些人。有人會(huì )向我訴說(shuō)起他們的心聲。他說(shuō)，他很累。很煩，似乎是對世界產(chǎn)生了厭惡感，也或許是長(cháng)時(shí)間的壓抑造成的身心疲憊。我教他們微笑，教他們深呼吸，教他們試著(zhù)放松心情，卻也都是無(wú)濟于事。
他們不能笑著(zhù)面對生活。因為他們怕，怕幻想后殘酷的現實(shí)。是導致他們舉步不前的理由。我總是不能給予他們最好、最徹底的幫助。就算我再怎么給他們做工作，就算他們把自己武裝的多么勇敢，他們的那顆心、卻還是會(huì )脆弱不堪。
并不是微笑著(zhù)就代表自己很好，并不是微笑著(zhù)就說(shuō)明自己快樂(lè )。微笑，帶給人更多的是表面光彩，更少的是看不到的真實(shí)和實(shí)在。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )比自己更了解自己，就算再怎么試著(zhù)揣摩別人的心思，也都只是做無(wú)用功。所以那些藏在內心深出的，最好的觀(guān)賞者是自己。
我也有過(guò)悲哀歡喜，也曾埋怨過(guò)別人的不懂自己，也有過(guò)反復的失敗，這會(huì )是我所不能接受的現實(shí)，所以我更多的是為自己編織夢(mèng)想，虛構故事，設想快樂(lè )。因為人生并不總是稱(chēng)心如意的，我們更應該為自己做到的，是這些不起眼的事情。我想不是為了逃避現實(shí)，而是為了找到更多笑對生活的理由。
誰(shuí)都可以做到快樂(lè )，但真正快樂(lè )的卻沒(méi)有幾個(gè)。所以我們需要自信，需要微笑、需要更多的自我暗示。一點(diǎn)風(fēng)風(fēng)雨雨又算得了什么，世上總沒(méi)有經(jīng)久不散的陰云。待到風(fēng)息霧散時(shí)，還會(huì )是一片美麗的天空，而且是被雨水洗滌過(guò)的更清澈明亮的天空……
微笑著(zhù)面對生活。不下雨就出太陽(yáng)吧。
太陽(yáng)初三作文4
生活俞困苦，就要俞堅強。如果在你的窗口沒(méi)有陽(yáng)光，那么就做自己的太陽(yáng)！
懸崖邊的小草，被包圍在巖石堆里。沒(méi)有陽(yáng)光的滋潤，卻從放棄自己，在余光下茁壯成長(cháng)。默默保持自己的謙卑，憂(yōu)傷而美麗。在這萬(wàn)千世界中，太陽(yáng)自是彌足珍貴，但相比之下內心的堅強，光明更值得我們去追求。
望向漫漫歷史長(cháng)河，有多少偉人都不畏身處命運的黑暗，從不放棄自我。他們堅信：不管世界是否放棄你，你不能放棄自己。因為你就是自己的太陽(yáng)！
海倫凱勒雖然雙目失明，甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，但是她感受過(guò)陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。在命運如此的不公下，將希望化為陽(yáng)光，用自己的太陽(yáng)照亮自己的世界，終于在生活的磨練下成為了偉大的作家，創(chuàng )造了《假如給我三天光明》。貝多芬因為生活的壓迫，一次一次的被打擊，甚至到了崩潰的邊緣。但他堅定自己的信念，在自己的內心深處點(diǎn)上一盞明燈。他說(shuō)他要緊緊的扼住命運的咽喉！他終創(chuàng )造了《英雄交響曲》、《命運交響曲》、《田園交響曲》、《歡樂(lè )頌》等著(zhù)作。莫扎特的生活充滿(mǎn)了煩躁與壓迫感，在最后兩年也是最艱難的兩年,那時(shí)候說(shuō)：“我感受到了死亡的滋味，但我的作品依然是樂(lè )觀(guān)的�！彼麚碛幸活w赤子之心，不畏死亡，被永久的刻在歷史的里程碑中......
我們或許不能改變自己的生活方式，但我們可以改變我們的處事態(tài)度，用一顆明亮自信的心去面對這個(gè)世界。我用手緊捂著(zhù)自己的心，閉上眼睛告訴自己：不要輕易地放棄自己。有時(shí)候無(wú)須在乎天空的陰霾，因為你就是自己的太陽(yáng)!
太陽(yáng)初三作文5
眾所周知，太陽(yáng)給人溫暖，給人光明，給人希望，是人生存必不可少的，當然，天上的太陽(yáng)，只有一個(gè)，日出，日落，自然的規則，但是，遇到陰天雨天，太陽(yáng)也會(huì )暫時(shí)不見(jiàn)，顯而易見(jiàn)，天上的太陽(yáng)不會(huì )時(shí)時(shí)刻刻給人溫暖…
不過(guò)每個(gè)人，心里卻都會(huì )有一個(gè)，不落的太陽(yáng)，而我心里那個(gè)不落的太陽(yáng)就是我的媽媽。
我有一個(gè)平凡而又不平凡的媽媽?zhuān)南嗝惨话�，在我心里，她是世上最美的女人，她給我的生活一般，在我心里，處處滿(mǎn)溢溫暖，她是我的媽媽?zhuān)彩俏倚闹械奶?yáng)。
咿呀學(xué)語(yǔ)，我先學(xué)會(huì )的是，叫媽媽?zhuān)慨攱寢屨f(shuō)起這件事，眼角總有暖暖的笑意，我也會(huì )不由咧開(kāi)嘴，笑著(zhù)，我想我第一次叫媽媽時(shí)，她一定很開(kāi)心，很幸福，很溫暖，而我現在的.每一聲媽媽暖的不僅是媽媽了，我自己心里也暖暖的，在我心里媽媽不只是個(gè)代名詞
她可以安撫我失敗的沮喪，可以驅散我心中的陰霾，可以驅遣無(wú)助時(shí)的孤單…
“媽媽?zhuān)础边�記得小時(shí)候，摔倒時(shí)的喜歡說(shuō)的話(huà)，然后揚起淚汪汪的小臉，等待著(zhù)媽媽把我抱起來(lái)，可是媽媽總是笑著(zhù)，說(shuō)乖，起來(lái)，媽媽抱抱，不痛，之后我很聽(tīng)話(huà)的就起來(lái)了，很小的時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡媽媽的笑，我認為那是最美的笑，最暖的笑。
“媽媽?zhuān)曳艑W(xué)了”還記得小時(shí)候，放學(xué)的口頭禪，不知道媽媽在不在家，一到家門(mén)口，就會(huì )下意識喊一聲，幾乎成了習慣，聞著(zhù)飯香，在廚房里找到媽媽?zhuān)謺?huì )見(jiàn)媽媽笑著(zhù)說(shuō)，書(shū)包放下，吃飯了。那時(shí)候我或許不知道幸福是什么東西，但是我只知道我很喜歡那種感覺(jué)，直到長(cháng)大后，我才知道幸福是何物，那就是讓我貪戀的那種感覺(jué)，那種幸福，溫暖的感覺(jué)。
太陽(yáng)初三作文6
真是天涼好個(gè)秋，尤其是雨后，又見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候，人們禁不住的興奮，這不，趕早收獲花生、玉米的鄉親積聚在田間村頭，合不攏的嘴，閑不住的手，曬太陽(yáng)嘍，爭先恐后地樂(lè )呵呵地說(shuō)，樂(lè )顛顛地收，如同喝著(zhù)喜酒。
一起床，愛(ài)人就喊，趕快把被子抱到陽(yáng)臺上，曬太陽(yáng)嘍，趕了趟地要讓陽(yáng)光將多時(shí)不蓋的被子親個(gè)夠，趕緊把積存的霉味驅走，讓陽(yáng)光的味道浸透。
上學(xué)的路上，晨練的人們又開(kāi)始了悠游，音樂(lè )聲再次響起，沐浴著(zhù)還不夠燦爛的陽(yáng)光，重溫高原紅，八月桂花開(kāi)的時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋，曬太陽(yáng)嘍，美好的生活在舞動(dòng)中寫(xiě)就。
又到了課間操的時(shí)候，今天不用催，孩子們已經(jīng)找好自己的位置，聽(tīng)《時(shí)代在召喚》，曬太陽(yáng)嘍，興奮著(zhù)回應暖陽(yáng)的問(wèn)候，舉手投足，彰顯出青春如詩(shī)，脈動(dòng)不休，一種壓抑多日的情深義厚。
下午放學(xué)時(shí)候，頗有些心情，接兒子接到校門(mén)口，依舊是眼光普照的時(shí)候，聽(tīng)到幾位家長(cháng)曬著(zhù)孩子的逸聞趣事，惶聽(tīng)到，“我家兒子真不敢放手，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你不看著(zhù)，就會(huì )缺斤少兩，偷雞摸狗�！薄拔壹液⒆右粋�(gè)樣，也是丟三落四，不到關(guān)鍵時(shí)候，就不知道發(fā)愁�！蹦阋谎�，我一語(yǔ)，曬太陽(yáng)嘍，難得有這樣的天氣可以交流，說(shuō)不盡的情思，說(shuō)不盡喜悅洋溢在眉頭。
校園內，隔著(zhù)小孔望去，“一、二、三、四”，孩子們在聲嘶力吼，正是軍訓正當時(shí)的時(shí)候，曬太陽(yáng)嘍，強我體魄，保家衛國，向國慶敬禮，“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!”一個(gè)個(gè)颯爽英姿，氣昂昂，雄赳赳。我少年中國，我中國少年，要與時(shí)不我待競風(fēng)流。
今天是個(gè)好日子，金秋的時(shí)候，秋風(fēng)送爽的時(shí)候，有秋陽(yáng)當頭，真是收獲的時(shí)候，曬太陽(yáng)嘍，情滿(mǎn)懷，歌滿(mǎn)喉，天涼好個(gè)秋。
太陽(yáng)初三作文7
俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)人不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！倍�(jīng)歷了彩虹之后，那一定會(huì )升起一輪明亮而熾熱的太陽(yáng)。這輪太陽(yáng)并不是每個(gè)人都有的，只要有了信心的人才會(huì )有。畢竟，信心是人們成功的第一秘訣。
記得，在上小學(xué)時(shí)，舉行了數學(xué)奧林匹克競賽。我整天望著(zhù)那枯燥無(wú)味的公式和那令人乏味的定理，弄的我的頭都快爆炸了。在周末的時(shí)候，老師給我們留了4道“工程問(wèn)題”型的數學(xué)競賽題�；氐郊抑�，我都開(kāi)始在媽媽的監督下做起來(lái)。前三道題，不費九牛二虎之力就做完了。就剩下了最后一道題，但是，我怎么想都百思不得其解，我這時(shí)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你先把題審認真，再來(lái)問(wèn)我�！币粫�(huì )媽媽又說(shuō)：“我出去一會(huì )，你做完后，再出去玩，你不會(huì )也不要看書(shū)后答案�！眿寢屪吆�，我又開(kāi)始認真做起來(lái)。十多分鐘后，我列出了方程，然后解答了出來(lái)。但我總感覺(jué)不對，就情不自禁的翻開(kāi)了書(shū)后答案。我猛地一看，和我的答案一模一樣，我頓時(shí)高興極了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了說(shuō)：“題做完了嗎？”我說(shuō)：“媽媽做完了，并且做對完�！边@時(shí)，媽媽又翻開(kāi)那本書(shū)書(shū)后答案說(shuō)：“你一定抄答案了吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑皇菍σ幌麓鸢付�，你又是怎么知道我抄答案的�！眿寢屨f(shuō)：“在你沒(méi)做題之前，我把幾根頭發(fā)放進(jìn)書(shū)后的答案里，而我回來(lái)時(shí)，卻沒(méi)有了。不就可以證明了嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，使我明白了，一個(gè)人要相信自己，要對自己有信心。如果，當時(shí)我不抄答案，那也是對完。所以每個(gè)人都要有信心。信心就是我心中的太陽(yáng)。永遠照耀我前進(jìn)的征途。
太陽(yáng)初三作文8
假如我是太陽(yáng)，我要出現在雨水多的地區。在那里，我可以用自己身上的光芒，照射到水喝得太多的小草上，讓它快快發(fā)芽;照射到小花兒上，讓小花兒長(cháng)得好看一些，到時(shí)候，人人都可以觀(guān)賞這些花兒了;照射到需要陽(yáng)光的小樹(shù)上，讓它茁壯成長(cháng)，長(cháng)成大樹(shù);照射到整個(gè)大地，讓它到處是一片生機勃勃的景象……
假如我是太陽(yáng)，我要把黑暗全部消失。當烏云遮住我的時(shí)候，我會(huì )讓我身上的光芒再亮一些，照得烏云散開(kāi)為止(因為太陽(yáng)喜歡亮光);就算天要暗下來(lái)了，我也要讓它永遠不暗下去。雖然會(huì )下雨，但是我還是會(huì )讓它下“太陽(yáng)雨”的(一邊下雨，一邊有太陽(yáng))。下完雨之后，天邊就會(huì )出現彩虹。
假如我是太陽(yáng)，我不會(huì )在夏天猛烈地散發(fā)出身上的光芒。夏天很熱的時(shí)候，我不會(huì )像一個(gè)大火球似的，照得人們汗流浹背;我只散發(fā)出淡淡的光芒，讓人們不會(huì )覺(jué)得很熱。在冬天，我會(huì )每天都出現在天空中，讓冰雪融化，照得大地像春天一樣溫暖。
假如我是太陽(yáng)，我會(huì )發(fā)揮出我的優(yōu)點(diǎn)，帶給人們。如果我哪一天發(fā)揮出了我留給人們不好的印象，我就拿幾張紙，寫(xiě)上“太陽(yáng)的缺點(diǎn)欄”，這樣，我把紙貼在大街的墻上，讓人們寫(xiě)出我的缺點(diǎn)，我以后改正就行了。
假如我是太陽(yáng)，我要給人們帶來(lái)許多好處，讓人們永遠生活在這充滿(mǎn)快樂(lè )的世界上。
太陽(yáng)初三作文9
我想每個(gè)人心中都會(huì )有一顆太陽(yáng)，而且這個(gè)太陽(yáng)在每個(gè)人心中都會(huì )有不同的意義，我心中的太陽(yáng)的意義就很特殊。
今天的作文是“心中的太陽(yáng)”，在路上，我一直向著(zhù)太陽(yáng)的意義，終究沒(méi)有想出來(lái)，于是我疾步走回家，迫不及待的想知道爸爸，媽媽?zhuān)憬闼麄冃闹械奶?yáng)各是什么樣子的。
一回到家我扔下書(shū)包就像媽媽、爸爸、姐姐三人輪番發(fā)起攻勢。
“媽媽?zhuān)阈闹杏刑?yáng)嗎？是什么樣子的��？”我盯著(zhù)媽媽問(wèn)，“還有啥，太陽(yáng)不就是象征著(zhù)生命的嗎？你看你這孩子問(wèn)問(wèn)題的水平，多大了！”媽媽用怪異的眼光看著(zhù)我�！芭�？那你心中的太陽(yáng)是什么樣子的呀？”我再次追問(wèn)她�！澳憧斓揭贿吶�，不要打擾我看電視！”但是她這次不耐煩的回答了我，說(shuō)完媽媽的眼睛又轉向她的電視機了。
“嗨，親愛(ài)的姐姐，你心中的太陽(yáng)是什么呢？”我不禁問(wèn)起老姐�！澳阈W(xué)生啊你，連這個(gè)都不知道，太陽(yáng)象征的當然是光明，快樂(lè )，幸福，好心情嘍！”姐姐說(shuō)完就沒(méi)聲了，不用看，姐姐她又在看電腦了�？粗�(zhù)她埋頭玩電腦的刻苦形象，我忍不住笑了出來(lái)。
“爸爸，太陽(yáng)在你心目中是什么呢？”我最后問(wèn)起了家里還算正常的爸爸�！斑馈卑职殖了剂艘粫�(huì )，說(shuō)：“當然是我的家人啊�！薄芭�！”我答應了一聲，拿起手中的筆飛快地寫(xiě)下了此文。
是啊，太陽(yáng)，是萬(wàn)能的使者，在不同的人看來(lái)，有不同的見(jiàn)解。太陽(yáng)是永恒，太陽(yáng)是幸福，太陽(yáng)是快樂(lè )，太陽(yáng)是啊，太陽(yáng)是你的理想，太陽(yáng)是他的自信，太陽(yáng)是我的朋友，太陽(yáng)，太陽(yáng)，太陽(yáng)……在心中有一顆發(fā)光的太陽(yáng)，它給了我自信，活潑，家人，朋友，幸�！�
我心中的太陽(yáng)永遠不會(huì )消失的，它會(huì )一輩子陪伴著(zhù)我，照亮著(zhù)我，照亮我身邊的每一個(gè)人！
太陽(yáng)初三作文10
平常的日子，總有那么一種感動(dòng)如溫暖的陽(yáng)光包裹著(zhù)我，不管我走到哪里，奔向何方，它總是如影隨行，伴我成長(cháng)。
風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，寒風(fēng)中我即將踏上新學(xué)期的征程。
看到我大包小包的行李，媽媽執意要送我上學(xué)。剛進(jìn)校門(mén)，性急的我便直奔教學(xué)樓，腦中一直描繪著(zhù)新班級的樣子，完全沒(méi)有顧及身后默默相隨的媽媽。
到了樓前，暮然回首，媽媽還在遠處看著(zhù)我。我揮揮手說(shuō)：“媽媽再見(jiàn)”。然后徑直跑上了五樓。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。我站在五樓護欄旁向下望去，看到媽媽依舊站在樓下，我能感覺(jué)到她的眼神中充滿(mǎn)了擔心與期望。忽然，一股暖流在我心中環(huán)繞，我似乎不覺(jué)的那么冷了，媽媽灼熱的目光為我驅散了寒冷……
我朝媽媽揮揮手，她笑著(zhù)朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意讓我快點(diǎn)進(jìn)教室。這時(shí)我看見(jiàn)媽媽輕輕地舒了口氣，準備離開(kāi)了。她很累，松了松肩膀，轉身一步步穿過(guò)空無(wú)一人的走廊。望著(zhù)她疲憊的腳步，望著(zhù)她一步三回頭的不舍背影，我心中一陣陣酸楚……此時(shí)，我眼前浮現出媽媽無(wú)數次目送我上學(xué)時(shí)那萬(wàn)般不舍的眼神，那是天空對白云的目光，那是泥土對樹(shù)葉的目光，那是河水對魚(yú)兒的目光……
天逐漸暗了，風(fēng)更涼了，而我的內心卻洋溢著(zhù)溫暖，感動(dòng)……茫茫人海，能有幾人在我轉身之后，在我回首之時(shí)，還在飽含真情地目送我呢？長(cháng)江能容百代客，寸草難報三春輝��！
一路走來(lái)，路無(wú)涯，步不止。媽媽您就是我的太陽(yáng)，給予我溫暖，勇氣。有您相伴，我心坦然！
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