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態(tài)度的作文

時(shí)間:2022-11-08 16:54:30 態(tài)度 我要投稿

態(tài)度的作文集合15篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的態(tài)度的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

態(tài)度的作文集合15篇

態(tài)度的作文1

  七十年前,朱光潛先生談美,提出“我們對于一棵古松的三種態(tài)度”——實(shí)用的,科學(xué)的,美感的。他舉例說(shuō),一個(gè)木商看一棵古松,想的只是做什么用,值多少錢(qián),架屋還是制器,怎么買(mǎi)它、砍它、運它;若是植物學(xué)家,就注意它的枝葉花果,生態(tài)特征,以便分類(lèi);畫(huà)家不管這些,只欣賞它的顏色線(xiàn)條,氣概神韻。

  現如今,如果又來(lái)到一棵古松前面,國有木材企業(yè)、經(jīng)營(yíng)木材的私商不用說(shuō)了,就是職在營(yíng)林造林的部門(mén),職在護林的人員,當地有關(guān)的官員、干部,眼睛盯著(zhù)這棵樹(shù),想的竟也都是怎么用它賣(mài)出高價(jià)來(lái)。最怕的是環(huán)保部門(mén)也陷入這種態(tài)度。

  畫(huà)家呢,也總有一部分人,拿著(zhù)畫(huà)筆,盤(pán)算著(zhù)畫(huà)出來(lái)能夠標多少價(jià)碼。

  植物學(xué)家和其他科學(xué)家在這棵古松前,有幾位能不屈從于長(cháng)官意志和紅包,堅持科學(xué)態(tài)度,就值得我們舉手敬禮了。

  一棵古松,只是臨時(shí)取來(lái)打個(gè)比方,它可以讀作一片原始深林,一片湖泊,一個(gè)城市中的貧民區,或是古城郊外的一片廢墟(例如圓明園)……現在通稱(chēng)為資源,但在人們眼里,不是科學(xué)研究的資源,也不是審美感受的資源,而成了一些人借以“創(chuàng )收”的“財源”,要變著(zhù)法兒竭澤而漁,把子孫幾代的那一份也搶先來(lái)透支了。

  不知從幾時(shí)起,三種態(tài)度并作了一種眼光,就是能賣(mài)多少錢(qián),連科學(xué)和美感的價(jià)值也已經(jīng)以金錢(qián)為量化標準時(shí),還奢談三種態(tài)度,談美,談科學(xué),無(wú)乃過(guò)迂乎。

態(tài)度的作文2

  以前,我總是以為友善的意義就是無(wú)時(shí)無(wú)刻在一起。后來(lái),我才知道我錯了。我有個(gè)朋友和我很要好,而且我們又是鄰居。一次,我借她的試卷改正一道題,她卻沒(méi)好氣地說(shuō):“你都錯了,我還能對?”我很生氣地想:什么好朋友?一點(diǎn)也不團結。后來(lái)我才知道那題她真的錯了。從那起,我才明白,友善并不是天天在一起,應該是對朋友的一份理解與信任。

  友善在生活中無(wú)處不在,友善也不止是友情之間的,我曾真切的感受過(guò)。

  一次,我推著(zhù)自信車(chē)在路上走著(zhù),沒(méi)有注意到路邊的行人。一不小心,劃破了一位老奶奶的褲子。我一時(shí)不知所措,想著(zhù)身上還有十幾塊錢(qián)就給她吧。沒(méi)等我開(kāi)口,她淡淡一笑,說(shuō):“對不起呀,小姑娘,瞧我這年紀,走路也不當心,別在意阿!闭f(shuō)完就走了。我站在那,呆呆地望著(zhù)。

  我們班還有一個(gè)男生,非常的調皮,又愛(ài)罵人,我們都討厭他。一次放學(xué)回家,他在路上捏了一個(gè)女生,結果那人用石頭砸他,他的臉上起了個(gè)像桔子般的大包,還縫了幾針。后來(lái)我們班舉行了捐款活動(dòng),我也捐了十塊。(雖然它經(jīng)常罵我,成了我的仇家)然后又派人去看望他,還有的同學(xué)帶了水果去。這時(shí),我被感動(dòng)了,友善更應該的是幫助和寬恕,無(wú)論他人怎么樣,我們都應該對他友善不是嗎?

  愿友善的血液在我們的身體中流淌。

態(tài)度的作文3

  蜘蛛對于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了,在家里的墻角上,我們隨處都可看到蜘蛛在織網(wǎng),但你們知道嗎?同樣的蜘蛛卻有著(zhù)不同的命運。

  蜘蛛媽媽生了一堆小蜘蛛卵,第一顆把它取名為大文,最后一顆把它取為小武。兩只小蜘蛛不久被媽媽孵化出來(lái)了。兩只小蜘蛛看似相似,但它們兩的性格完全不相同。哥哥整天好吃懶做,弟弟卻刻苦學(xué)習,因此兩只小蜘蛛有了不同的命運、

  有一天,哥哥大文因貪玩,跑進(jìn)了學(xué)生上課的教室。當時(shí),學(xué)生們正在上課,小蜘蛛爬上墻,吐了一條絲將自己垂了下來(lái),掛在了半空中。它以為自己沒(méi)被發(fā)現,就在空中晃來(lái)晃去,其實(shí)它已經(jīng)被兩個(gè)頑皮的小男孩發(fā)現了只是現在在上課,小男孩不敢輕舉妄動(dòng)。小蜘蛛真貪玩,一會(huì )兒跑到墻角上,一會(huì )兒跑到黑板報上,小男孩的注意才完全被小蜘蛛吸引了。他多么盼望趕緊下課!小蜘蛛還是沉浸在溫暖的陽(yáng)光中,卻不知道一雙死亡的手在向他慢慢靠近,可憐的小蜘蛛!它完全忘記了危險的意義。叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課了,教室里頓時(shí)人聲鼎沸,小男孩叫上兩個(gè)小伙伴去抓小蜘蛛,小男孩用手將蜘蛛絲拉斷了,小蜘蛛一下子掉在了地上。它現在才開(kāi)始慌了,其中一個(gè)小男孩說(shuō):“要不我們玩踩蜘蛛的游戲,誰(shuí)先踩死蜘蛛,誰(shuí)就是勝利者!绷硗鈨蓚(gè)小男孩紛紛同意了,只見(jiàn)無(wú)數只大腳在向小蜘蛛推進(jìn),小蜘蛛開(kāi)始慌了,東竄西竄,最后逃進(jìn)了墻角,小男孩們看小蜘蛛沒(méi)地方跑了,就一腳踩了下去,小蜘蛛的生命在一瞬那結束了。相反弟弟小武卻因為天天鍛煉,參加了森林比武大賽拿了第一名,領(lǐng)取了獎金正在家里樂(lè )著(zhù)呢!

  其實(shí)上帝對我們是公平的,對每一個(gè)人的機會(huì )都是相同的,這要靠我們用一顆勤勞、善良、樸實(shí)的心去面對,勝利到了最后還是會(huì )屬于我們的。

態(tài)度的作文4


  要想改變我們的命運,第一步就要改變我們的心態(tài),好的心態(tài),決定好的命運。

  一個(gè)人不可能保證自己永遠都不犯錯,有的人犯了錯,就會(huì )把責任推給別人,責怪別人;有的人犯了錯,就會(huì )找出原因,錯在哪里,應該怎樣改正等,在同一個(gè)環(huán)境生長(cháng)的人,面對同樣的問(wèn)題,不同的人,就有不同的心態(tài)和命運。

  其實(shí),人與人之間,除了男女老少,根本沒(méi)有多大的區別,只是由于各人的心態(tài)不同,而造成截然不一的結局罷了。

  曾經(jīng),有一位女教師,她對學(xué)生的要求非常高,如果誰(shuí)考試沒(méi)有達到80分以上,就要到學(xué)校的操場(chǎng)跑步,嚇地同學(xué)們心驚膽戰,同學(xué)們上她的課都非常認真,但是天有不測風(fēng)云,有些人可能過(guò)于緊張,或是準備不夠充分,在一次考試中,60多人參加考試,其中有20多人成績(jì)沒(méi)有達到80分,結果這20多人不得不去跑步,跑完步回到教室,有兩個(gè)人坐到風(fēng)扇下扇涼,其中一個(gè)悲觀(guān)者說(shuō):

  “我恨死這個(gè)老師了,對我們這么嚴格,她怎么會(huì )想出這么狠毒的招數呢,她怎么能讓平常只考40-50多分的學(xué)生,一下子考得80分的,這不是為難我們嗎?真是太過(guò)分了,我以后都不聽(tīng)她的課了,哼!氣死我了!

  坐在她旁邊的那個(gè)樂(lè )觀(guān)者聽(tīng)了說(shuō):

  “何必為這么小的事而生氣呢,氣出病來(lái)誰(shuí)來(lái)替?你要是真生她的氣,為什么不用行的來(lái)證明給她看,讓她知道其實(shí)你也很棒,是一名好學(xué)生呢?”

  幾年后,悲觀(guān)的那個(gè)人,遇到困難,都痛苦地哀嘆,而那個(gè)樂(lè )觀(guān)者,遇到困難,就放松自己的心情,想辦法解決問(wèn)題,成了一番大事業(yè)。

  這個(gè)故事告訴我們,心態(tài)是一柄雙刃劍,積極的心態(tài)就會(huì )幫助你走向成功,消極的心態(tài)就會(huì )把你推向失敗。

  由此可見(jiàn),心態(tài)的改變,就是命運的改變,正所謂,心態(tài)決定命運。

態(tài)度的作文5

  文明是一種默默的付出,文明是一種責任的堅守,文明是一種關(guān)心的溫情,文明還是一種奉獻的真情。其實(shí),文明就是一種態(tài)度。

  天蒙蒙亮的,一抹抹橙色的身影在晨風(fēng)中晃動(dòng),如搖曳的草木,不聲不響,他們就是環(huán)衛工人們。他們從未錯過(guò)每一個(gè)日出,也從未錯過(guò)每一個(gè)夕陽(yáng)西下。一年四季,對于他們差別只是衣服的增減,一年到頭,都在努力地工作,盡心盡力地守護街道潔凈,從未有任何怨言。這是一種默默的付出。

  美麗的風(fēng)景總是讓人神清氣爽,但文明的人比它們的風(fēng)景更美麗。在雁蕩山的玻璃棧道上,往下望見(jiàn)的便是懸崖斷壁的驚人之美?稍谶@樣的美麗中,卻有一個(gè)污點(diǎn)——一個(gè)袋垃圾。有一個(gè)身影從我們中擠過(guò),拾起垃圾放進(jìn)垃圾桶,才從容地走去。我忽然間覺(jué)得,這個(gè)身影與雁蕩山的風(fēng)景是多么的和諧。文明,這是一種責任的堅守。

  在校園的角落中,有幾個(gè)調皮的孩子在攀爬樓梯,不亦樂(lè )乎。生性幼稚的他們并不知道這樂(lè )趣中潛在的危險。一名女老師剛好路過(guò),小心翼翼地把孩子們抱下來(lái),用關(guān)切的眼神注視著(zhù)孩子們,用溫柔的語(yǔ)調教著(zhù)他們。從一舉一動(dòng)中,書(shū)寫(xiě)著(zhù)對學(xué)生的用心。這是一種溫情的關(guān)心。

  一位步履蹣跚的老人在門(mén)口觀(guān)望,似乎在尋找著(zhù)誰(shuí)的身影。盼呀盼,盼到了一位中年大叔。大叔提著(zhù)一個(gè)保溫飯盒,溫情地放在了老人的手中,攙扶著(zhù)老人走進(jìn)了屋子里。手把手地喂老人吃飯,洗老人的臉。老人的身體不好,大叔就讓老人靠著(zhù)床上吃飯。這一切,都是他們發(fā)自?xún)刃牡母冻。文明,是一種奉獻的真情。

  文明,是一種態(tài)度,是一種付出、關(guān)心、奉獻!是人們于心底最純凈的愛(ài)!

態(tài)度的作文6

  “人之為學(xué)有難易乎?為之則難者亦易矣,不為則易者亦難矣!”這句話(huà)出自魏巍的《為學(xué)》,它為我們闡述了一個(gè)簡(jiǎn)單又復雜的道理,那就是無(wú)論做什么事情只要態(tài)度端正就一定會(huì )有收獲。反之,如果不端正態(tài)度的話(huà),那就會(huì )有事倍功半的效果,甚至會(huì )一敗涂地。

  最簡(jiǎn)單新近的例子就是我們的這次軍訓。

  剛開(kāi)始的時(shí)候都有一股好奇心,對訓練的內容也十分樂(lè )意地接受,十分自學(xué)地操練?墒呛髞(lái)沒(méi)多久,那些“披著(zhù)羊皮的狼“就現出了原形,他們對教官的口令不予理睬,在隊伍中大聲吵鬧不聽(tīng)勸阻,對教官的話(huà)胡亂插嘴,嘩眾取寵,不良惡習就一一地呈現出來(lái)了。這些人的行為在平時(shí)被教官逮住并沒(méi)有自私懲罰他們,最多是嚇嚇就結了?墒钦旈啽絽R演來(lái)臨之際,這些人并沒(méi)有把氣焰壓下增,而是更加激烈。這就惹毛了教官,放出話(huà)來(lái)說(shuō),如果在演出中出了杈子,他就會(huì )“殺雞給猴看“。不管教官怎么說(shuō),總之在行軍時(shí)總是有態(tài)度不端正,談笑風(fēng)生,吊兒郎當,不把這看作是一件事兒?墒且粋(gè)集體是不允許有這樣的“敗筆“的,因為這些人會(huì )導致整個(gè)隊形亂套,這讓因此挨批的教官又氣又惱,不知該怎樣才能教好我們這個(gè)隊。

  由于在預演中我們班表現最差,而且還被調出單獨訓練,所以盡管在第二天的正式匯演中我們的表演非常出色,受到許多旁觀(guān)者的贊賞,可仍沒(méi)能改變我們已經(jīng)落后的狀況。

  所以說(shuō)要想取得勝利,首先必須要端正態(tài)度,樹(shù)立信心,不能說(shuō)怎樣都行,要有一個(gè)明確的目標,并且努力朝它努力,那么你一定會(huì )成功,因為你端正了你的態(tài)度。

態(tài)度的作文7

  成功___達到預期的目標.獲得成功的路徑千萬(wàn)條,卻沒(méi)有人能隨便成功.只有集樂(lè )觀(guān),堅強等眾多因素于一身,才能創(chuàng )造新的生命奇跡,譜寫(xiě)更加輝煌的生命樂(lè )章.生命因此而光芒四射.

  成功需要樂(lè )觀(guān),生命離不開(kāi)樂(lè )觀(guān).

  魯濱遜是一個(gè)人盡皆知的人.他是如此普通,又是如此不平凡.剛到荒島時(shí),他的生活條件很差,隨時(shí)都有可能客死異鄉.如果他就此頹靡下去,一蹶不振,就不會(huì )有后來(lái)的完美人生.而他卻沒(méi)有這樣,因為在他的內心深出鐫刻著(zhù)兩個(gè)字:樂(lè )觀(guān).正是靠著(zhù)這樣的精神,才使他平淡的看待生活,終于他樹(shù)立起了生活的信心,從而更好的生存下去.由此看來(lái),樂(lè )觀(guān)與生活息息相關(guān).

  其次,便是有堅強的意志和頑強的毅力,才能承擔起生活的打擊.它就像一塊天然巨石,矗聳如峰,然而水滴卻能夠把它穿透,靠得就是毅力.困難具有雙重影響.或給人以打擊,帶來(lái)的是損失和痛苦,或者給人教育與磨練,使人奮起而成熟.當困難來(lái)臨時(shí),只要我們能夠沉著(zhù)應對,就能化腐朽為神奇.

  智慧也是成功必不可少的因素.

  古之成大事者,即使沒(méi)有大智慧,也非愚笨之徒.智慧是成功的基礎,沒(méi)有智慧,成功何從談起?魯濱遜在島上能活下來(lái),靠的也是他的智慧.面對島上的荒蕪,他運用自己的智慧種植,畜牧……一點(diǎn)一點(diǎn)的改善,取得生活的保障.

  成功并不簡(jiǎn)單,需要自己一步一步的攀登,一點(diǎn)點(diǎn)的努力,才能達到人生的頂峰,摘奪璀璨的桂冠.

態(tài)度的作文8

  最近學(xué)到了《桃花源記》?粗(zhù)其他同學(xué)苦苦背誦原文的時(shí)候,我內心卻一陣陣竊喜——這篇文言文我早已背下了。還記得是在初一寒假的時(shí)候,我興致大發(fā),于是將《桃花源記》、《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》等文一口氣背了下來(lái),F在想想,自己那時(shí)真是太勤奮了!

  想著(zhù)那時(shí),每天晚上睡覺(jué)前必定要看一會(huì )兒,背一會(huì )兒,而這樣下來(lái),竟幾天就完成了預期的任務(wù)。相比之下,最近在背《送東陽(yáng)馬生序》、《陳涉世家》時(shí),記憶卻有不少的難度,有時(shí)剛想起前一句,后面就不知怎么突然忘記了。我想,這讓每個(gè)人都能或多或少地從中獲得一些啟示——學(xué)習只有自己為自己定目標,自動(dòng)自發(fā)地想獲取知識,才可能高效地完成任務(wù)。如果和其他人一起走到了不得不背的境地,再捧書(shū)在亂哄哄的讀書(shū)聲里隨口誦讀,已全無(wú)了超前于他人的優(yōu)越感,也自然不會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。

  我們學(xué)習是為了自己。想想自己現在,哪有時(shí)間、心思去進(jìn)行“超前學(xué)習”?一有空閑時(shí)間,就在書(shū)桌前發(fā)愣,或是寫(xiě)著(zhù)明天乃至后天的作業(yè)。難道就不能放棄一點(diǎn)小利,為自己發(fā)展的大局作出一點(diǎn)額外的努力?

  是該改變的時(shí)候了。我既然發(fā)現了問(wèn)題,就該在問(wèn)題的解決中造就完美。為自己,拼一把。

  將來(lái)總有一天,我會(huì )因自己曾經(jīng)的努力而竊喜。

態(tài)度的作文9

  第一個(gè)人看見(jiàn)了,長(cháng)嘆一聲,自言自語(yǔ):“我這一生不正如這蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無(wú)所得!庇谑,他日漸消沉萎靡。第二個(gè)人看見(jiàn)了,若有所思地說(shuō):“這只蜘蛛真笨,怎么不從旁邊干燥的'地方繞過(guò)去年 我以后可不能像這只蜘蛛這么笨!庇谑,他慢慢變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看舊案了,立刻被蜘蛛屢敗屢戰、堅持不懈的精神所感動(dòng)。于是,創(chuàng )業(yè)失敗、欲尋短見(jiàn)的他變得積極起來(lái),很快東山再起,重創(chuàng )偉業(yè)。

  ——前言

  在人生的道路上,有很多事情就像那三個(gè)人對待蜘蛛的這一舉動(dòng)的看法一樣,其實(shí),成功并不遙遠,失敗也不可怕,關(guān)鍵是看你對細微之事的感悟態(tài)度。

  屈原當年被流放到江南,眼看楚國一天天衰落下去,自己卻無(wú)能為力,最后跳入汨羅江而死。如果屈原有良好的態(tài)度,再加上他在江南的修身養性,等到楚王的悔改之日,他的事業(yè)一定會(huì )東山再起呀!

  張海迪想必是眾儒皆知了吧。她五歲時(shí)因為緩上脊髓血管瘤而高位截癱。她因此沒(méi)能上學(xué)。但她童年起就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué),終于成為一位聞名的作家!

  司馬遷在他快完成《史記》的時(shí)候,因皇上誤會(huì )他而將他打入天牢。他本來(lái)想自殺,但想到書(shū)很快就完成了,不想半途而廢。于是堅強地活了下來(lái),堅持了幾年之后,書(shū)終于完成了。

  如果不是張海迪和屈原有良好的態(tài)度,他們怎么成功?后人怎么能夠欣賞他們的佳作,學(xué)習他們的精神?

  人生路途遙遠,不可能是一帆風(fēng)順。當我們遇到挫折和困難時(shí),絕不能就此放棄,而是要在心中默默地算一道加法:良好的態(tài)度+努力拼搏=成功!

態(tài)度的作文10

  尼克胡哲曾經(jīng)說(shuō)過(guò),態(tài)度決定高度。也就是說(shuō)你在做一件事的時(shí)候,你對待這件事的態(tài)度決定了你做這件事的好壞。

  尼克胡哲,一個(gè)沒(méi)有四肢的澳大利亞人,卻在全世界演講200場(chǎng),他去過(guò)60多個(gè)國家,寫(xiě)了5本書(shū),勵志著(zhù)千萬(wàn)人拾起生活的勇氣,得到數10萬(wàn)人次愛(ài)的擁抱,同時(shí)通過(guò)自己的努力,盡情享受著(zhù)游泳、跳水、沖浪、高爾夫、釣魚(yú)等活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。尼克.胡哲激勵著(zhù)無(wú)數處在茫茫黑暗中的人。

  有人說(shuō)人生就像一杯茶,當你悲傷時(shí),去品它,它是苦澀的,而當你愉悅時(shí)去品它,它是甘甜的。同樣的人生有不同的心態(tài),兩個(gè)饑餓的人面對各自的半塊面包,悲觀(guān)的人會(huì )說(shuō):"哦!天哪,只有半塊面包。⒍鴺(lè )觀(guān)的人會(huì )說(shuō):"太好了,我還有半塊面包。

  態(tài)度具有神奇的力量,它左右著(zhù)我們的思維。積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度會(huì )使我們達到人生的頂峰,而悲觀(guān)的態(tài)度,常常會(huì )讓我們陷于泥濘不能自拔。要知道,上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí),他一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗,就像貝多芬,耳朵失聰,但他卻創(chuàng )作出絕世佳曲。尼克.胡哲、貝多芬他們沒(méi)有慨嘆命運的不公,而是以超強的毅力,克服克服常人難以想象的種種困難,因為他們的態(tài)度最終成就了他們的高度。

  態(tài)度來(lái)源于人們基本的欲望、需求與信念,一個(gè)人能否成功,主要看他對待人生的態(tài)度,成功與失敗的差別是,人生中面對種種失敗而釆取的態(tài)度。

  任何成功之路,除了鍥而不舍的努力,還有一個(gè)重要因素那就是一一態(tài)度決定了你的高度。凡事態(tài)度積極就成功了一半,不論你現在況境如何,只要你你用積極的心態(tài)去面對,你就會(huì )成為更好的自己。

態(tài)度的作文11

  生命是如此的短暫,我們應該好好珍惜這短暫而美好的時(shí)光,抓住這可貴的瞬間,多一些美好,少一些煩惱,就讓那些雞毛蒜皮的小事隨風(fēng)而去吧,不要總是斤斤計較,愁眉苦臉的。

  如果每一個(gè)人都像肥皂一樣,每天就不會(huì )愁眉不展。生活中總會(huì )有一些磕磕碰碰,難免會(huì )留下一些臟兮兮的污垢。不要讓這些污垢污染了你快樂(lè )的心,來(lái)吧,用水洗一洗,把這些污垢洗到九霄云外去。

  如果每一個(gè)人都像糖塊一樣,每天就會(huì )收獲無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。光有一顆熱情快樂(lè )的心,還遠遠不夠呢。你應該以微笑面對身邊的每一個(gè)人,傳遞正能量,樂(lè )于奉獻。不要自私,雖然這樣會(huì )使你的糖塊身子越變越小,卻可以使你身邊的人越笑越甜美。

  如果每一個(gè)人都像大海一樣,每天就會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。困難有什么可怕的?川流不息的大海,就像寬大的胸懷,不管有多少憂(yōu)愁,多少煩惱,多少不順心,一切都會(huì )被寬容,被包容,那么你每天都會(huì )是快樂(lè )的。

  如果每一個(gè)人都像月亮一樣,每天就不會(huì )有那么多苦惱了。月亮樸素清涼,在夜晚發(fā)射出柔和的光輝,就像漆黑的夜晚中的一盞路燈。她不與太陽(yáng)征名利,只是每晚都在默默地等待,靜靜的守候。

  如果每一個(gè)人都像海綿一樣,每天就會(huì )痛苦并快樂(lè )著(zhù)。在親人與朋友的面前,把苦水都吸進(jìn)了肚子里,并且炫耀著(zhù)自己被幸福撐得好飽好飽。為別人分擔憂(yōu)愁,雖然痛苦,但是非?鞓(lè )。

  我要要以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度,開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天!

態(tài)度的作文12

  每個(gè)人都會(huì )有失誤,或者說(shuō)犯錯誤,但是,對待錯誤的態(tài)度和看法,卻有著(zhù)截然的不同。

  期中考試已經(jīng)結束,六科試卷也都發(fā)了下來(lái)。每發(fā)到一套卷子,總會(huì )聽(tīng)到一些同學(xué)的抱怨聲,理由均是答題馬虎,審題不清,計算有誤等等,解釋自己烤得不好的理由?嫉某煽(jì)優(yōu)秀的同學(xué),一言不發(fā),畫(huà)卷子上的重點(diǎn),查找失分的原因和不足,總結經(jīng)驗。此時(shí),我想起了一句名言,成功的人在成功里找原因,失敗的人在錯誤上找理由,由此可見(jiàn)一斑。

  這就是成功者和失敗者的區別。只要失敗者能夠像成功者那樣,虛心的學(xué)習,認真地總結經(jīng)驗,彌補不足,最終也將會(huì )成為成功者,對此,感觸良深。

  最近一段時(shí)間學(xué)習已經(jīng)很努力,但是成績(jì)不是很理想,一直沒(méi)有找出原因?荚嚭,卻發(fā)現錯誤里我很近,只是沒(méi)有發(fā)現,只是不敢坦然面對。對于失敗,我總是躲藏,不敢正事,使自己的指示漏洞無(wú)法及時(shí)彌補,就像個(gè)黑洞,無(wú)限的擴大下去,F在我終于明白,如果不及時(shí)遏制這個(gè)錯誤的認知和做法,它將成為學(xué)習道路上不可逾越的高峰,也懂得了防微杜漸的道理,不積跬步,無(wú)以至千里?朔舜嬖诘睦щy,改正了錯誤,經(jīng)過(guò)不斷的努力,就能攀登科學(xué)的高峰。

  通過(guò)一段時(shí)間的思考,也認識到,人不怕犯錯誤,就怕不敢面對錯誤,正確地認識錯誤。失敗是成功之母,只有正視它,才能找到錯誤的根源,并且改正錯誤,使你在前進(jìn)的道路上暢通無(wú)阻,一步一步的向著(zhù)目標靠近,直至成功。

態(tài)度的作文13

  小毛同學(xué)邀請我參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò )升旗儀式,我毫不猶豫地答應了,興致勃勃地告訴爸爸媽媽。果不其然,他們非常支持我。

  在了解錄制視頻的流程后,我們全家齊上陣,開(kāi)始了漫長(cháng)的攝影工作。爸爸負責拍攝,媽媽負責排練我朗讀稿件。各就各位,準備開(kāi)始第一次錄制。由于第一次上鏡,我有些緊張,導致稿子讀錯。爸媽不但沒(méi)有責怪,反而給我加油打氣,沒(méi)事的,錯了再重來(lái)嘛!咱們精益求精,做到最好!

  經(jīng)過(guò)多次的NG后,終于迎來(lái)了殺青時(shí)刻,趕緊把成片上交老師。但是不久,老師的短信來(lái)了拍攝時(shí)有點(diǎn)晃動(dòng),得重新拍攝,望體諒!此時(shí)的我心很沉重,就像一塊大石重重地壓在心頭。要知道,爸爸已經(jīng)撤去所有錄制設備,身為教師的媽媽也急匆匆地去批改學(xué)生的作業(yè)了。

  我們又開(kāi)始了新的錄制。爸爸,一只手拿著(zhù)手機,高高舉起;另一只手還要打燈光。他動(dòng)也不敢動(dòng),生怕因為他,又得重拍。爸爸,你要是累的話(huà),就歇會(huì )兒吧,反正錄像嘛,不急!我心疼地說(shuō)。沒(méi)事兒,早拍完早結束嘛,你就不用一遍遍地讀了,多累!爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地安慰我?粗(zhù)父親舉在高處微微顫抖的雙手,我心里真不是滋味!我不禁喃喃自語(yǔ),你給我爭點(diǎn)氣,你看看你,老讀錯,就不能一遍過(guò)!

  終于,要迎來(lái)勝利的曙光,就在大家準備放松警惕時(shí),我這不爭氣的嘴,總在關(guān)鍵時(shí)刻讀錯句子。我開(kāi)始不自信起來(lái)。

  哎!我怎么總是讀不好呢,算了,不錄了,不錄了,叫老師換人吧!

  那怎么行呢,怎么能說(shuō)放棄就放棄呢,你怎么對得起爸爸舉很累的雙手呢?

  嗯,我一定行,加油!半途而廢可不是我的座右銘。

  在父母的幫助與鼓勵下,我艱辛地完成這一次錄影。雖然一次次NG,一次次的改稿,但是父母這種認真的精神感染著(zhù)我,使我感動(dòng)!

態(tài)度的作文14

  媽媽說(shuō)我的學(xué)習態(tài)度不好,不認真,我也覺(jué)得我有點(diǎn)不認真。我做回家作業(yè)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì )不知不覺(jué)地吃東西,或者會(huì )玩起來(lái),總是控制不住自己。還有的時(shí)候,我會(huì )東張張、西西望,我對身邊的一切事都感到特別好奇,雖然對身邊的東西我已經(jīng)看過(guò)千百遍了,但做作業(yè)的時(shí)候,我還是會(huì )分心,經(jīng)常想入非非,而且做作業(yè)的速度也慢。

  唉!一次期中考試下來(lái),語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)和科學(xué),我居然跟我的目標相差了14分,多大的差距呀!就連數學(xué)、外語(yǔ)和科學(xué)這些我的強項,也沒(méi)考100分,還有我最拿手語(yǔ)文考試寫(xiě)作文,我居然了被扣了5分,寫(xiě)偏了題,想到自己從一年級到現在還都是語(yǔ)文課代表,真是難為情!那可都是因為平時(shí)學(xué)習態(tài)度不認真造成的,以前連錯題看也不看一眼的下場(chǎng),總覺(jué)得小事一樁,不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””,我都寫(xiě)錯了好幾次,都是粗心和不專(zhuān)心惹得禍?磥(lái),以后是得好好改改了。名師點(diǎn)評:小作者在文中總結思考了自己的學(xué)習態(tài)度,語(yǔ)言流暢,感情真摯。

  我做回家作業(yè)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì )不知不覺(jué)地吃東西,或者會(huì )玩起來(lái),總是控制不住自己,“我會(huì )東張張、西西望,我對身邊的一切事都感到特別好奇”,這是學(xué)習不認真的表現哦,要記住玩的時(shí)候痛痛快快玩,但是學(xué)習的時(shí)候也要認認真真的學(xué)習,這樣才能玩得好,學(xué)習得又好!既然認識到自己的缺點(diǎn),那要好好改正,爭取下次取得好成績(jì)。

態(tài)度的作文15

  笑一笑,十年少,不知從什么時(shí)候開(kāi)始,這句話(huà)就在民間廣為流傳。微笑是一劑良藥,讓人們年輕,充滿(mǎn)活力,但給自己帶來(lái)歡樂(lè )的同時(shí)又給他人帶來(lái)歡樂(lè );就叫做幽默了。

  現在當紅的明星中,有一位最近特別引起媒體的關(guān)注,她就是剛結婚不久的四川妹子謝娜。她作為一名主持綜藝節目的主持人,總能在大銀幕上給觀(guān)眾帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。在每個(gè)星期六晚上播出的《快樂(lè )大本營(yíng)》中,總能看到她那完全不顧自己形象的夸張表演和她那幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言。每次都能逗得我捧腹大笑。其實(shí)謝娜的家境不是特別好,十多歲時(shí)就離開(kāi)四川,操著(zhù)一口四川話(huà)版的普通話(huà)來(lái)到北京求學(xué)求職。為了自己的演員夢(mèng),在各個(gè)劇組都能看到她的身影?僧斉荦執撞⒉皇悄敲摧p松,賺得錢(qián)也是少之又少。當謝娜現在說(shuō)起她那時(shí)的經(jīng)歷時(shí),說(shuō)起她看到大牌明星吃一桶方便面,自己的口水都掉了一地時(shí),還是用她那天生的喜劇細胞和肢體動(dòng)作讓觀(guān)眾笑得合不攏嘴。

  現在的謝娜因幽默、不服輸的人生態(tài)度擁有了一份好的職業(yè)和愛(ài)情。

  不僅僅是大明星、笑星能用幽默來(lái)逗他人開(kāi)心,我們普通人也不缺乏幽默細胞。我們的物理老師雖然只教了我們半個(gè)學(xué)期,但在剛過(guò)去的期中考試中,我們班的平均分就比往常高了許多。這是為什么呢?因為在她的課堂上她總喜歡說(shuō)一些笑話(huà)活躍氣氛。比如說(shuō)我們全班同學(xué)都昏昏欲睡時(shí),她就會(huì )說(shuō):你們都倒到桌子上了,我一個(gè)人講起也沒(méi)味,我就只好倒到地板上睡了。每說(shuō)到這時(shí),原來(lái)想睡的同學(xué)也會(huì )打起精神聽(tīng)老師講課,成績(jì)也自然會(huì )提高了。

  幽默是一種積極、向上的人生態(tài)度。幽默的人會(huì )獲得友誼、愛(ài)情;不幽默的人將會(huì )使生活變得單調、乏味。所以請樹(shù)立幽默的人生態(tài)度,給自己帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)也使周?chē)娜俗兊每鞓?lè )。

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