關(guān)于六年級態(tài)度的作文

　　態(tài)度改變一切，甚至可以改變人的一生。小編收集了關(guān)于六年級態(tài)度的作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：認真是一種態(tài)度

　　從小老師就教我們做任何事都要認真，他忽略了天分，背景，只說(shuō)了認真的態(tài)度。只要你認真了就成功了。你盡力就好，你用心就好。只要你還有態(tài)度，你就不會(huì )停下。

　　小時(shí)候，老師總是對我們說(shuō)，跑第一的人有獎品。于是，小小的我放棄了游戲，放棄了玩鬧，只是在操場(chǎng)上默默地練習著(zhù)。就這樣，為了獎品，為了第一，無(wú)論風(fēng)吹日曬，我堅持;無(wú)論筋疲力竭，我堅持。在賽場(chǎng)上，我以?xún)?yōu)秀的成績(jì)獲得了夢(mèng)寐以求的獎品——水晶杯。于是，先前的一切苦難變隨喜悅消散了……。

　　小孩的小小夢(mèng)想，也需要用態(tài)度去完成。

　　日似梭，光如箭。

　　長(cháng)大了，我竟然突發(fā)奇想寫(xiě)一本書(shū)，可是想想容易做起來(lái)難。無(wú)師，那咱就自通;無(wú)智，那咱就多看。有時(shí)，為了一句話(huà)，我不但要考慮如何去承接上文，如何去開(kāi)啟下文，一句話(huà)，就得折騰半天。夏天，我把自己關(guān)在房間里，大汗淋漓也不放棄，為何?為了目標和堅持。當成功時(shí)，心中好像壓了一快石頭一樣，不知道是喜悅還是為自己鳴不平……。

　　小夢(mèng)想成為大成功時(shí)，要以堅持的態(tài)度向前走。

　　現在，為了一道文言文題，不惜花費無(wú)比珍貴的時(shí)間去解，有時(shí)解到一半時(shí)，便忘記了主旨。于是，又從頭開(kāi)始。一個(gè)執念的堅持著(zhù)……。

　　小小的題目，認真對待，這樣解題，會(huì )有一種別樣的心態(tài)。

　　為什么，走著(zhù)不停歇?因為目標不在面前，而是在路上。

　　第二篇：欣賞的態(tài)度

　　態(tài)度決定一切。以欣賞的態(tài)度去看一件事，你會(huì )看到許多美麗的東西。

　　有人說(shuō)，生活很美;有人說(shuō)，生活很糟糕;也有人說(shuō)，生活很平淡。對于生活，每個(gè)人都有自己的看法，是因為每個(gè)人都有自己的生活態(tài)度。

　　生活的確需要一種態(tài)度，那就是一種欣賞的態(tài)度。

　　欣賞的態(tài)度，就是能在平淡中體會(huì )快樂(lè )，能在逆境中永不退縮，能在困難里充滿(mǎn)希望，能在失敗中汲取教訓，能在平凡中創(chuàng )造非凡。

　　唐朝偉大的浪漫主義詩(shī)人李白，一生淡泊名利，以一種欣賞的態(tài)度看待這個(gè)世界。在他的眼里，天是藍的，云是白的，水是綠的，花是鮮的，草是翠綠的，樹(shù)林是茂密的，酒是最純潔的，詩(shī)是最純潔的，朋友是最真貴的……他熱愛(ài)生活里的所有，生活則回報給他無(wú)數精妙絕倫的詩(shī)作，千古流傳。

　　張海迪，一個(gè)不懼怕命運的堅強女孩，正是以一種欣賞的態(tài)度來(lái)對待生活給她的一切苦難。她始終都沒(méi)有放棄對生活的期望，她相信命運是公平的，生活里的美是無(wú)處不在的。她把困難當做朋友，把痛楚當作快樂(lè )，在失望中尋找希望，在失敗中尋找堅強，最終創(chuàng )造了不凡的成就，以自己的奮斗精神鼓舞著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)是在生活中的困境中掙扎的人們……

　　生活，簡(jiǎn)單卻又復雜，美好卻又平淡，關(guān)鍵在于你以一種什么態(tài)度去看待它。我們需要的就是一種欣賞的態(tài)度，那么你就會(huì )發(fā)現，生活中美是無(wú)處不在的……

　　做生活的主人，你就必須以一種欣賞的態(tài)度去對待生活里的每一個(gè)人，每一件事，每一分鐘，能看到一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，能看到一件事的有利能懂得每一分鐘的意義。

　　做自己的主人，你就必須以一種欣賞的態(tài)度去對待人生的成敗得失，能保持一顆簡(jiǎn)單的心，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天邊云卷云舒，能在成功中汲取經(jīng)驗，能在失敗中總結教訓。

　　擁有一種欣賞的態(tài)度，一顆簡(jiǎn)單的心，一份從容的氣魄，一種寧靜的美，那么生活里，美是無(wú)處不在的。

　　朋友，你是否也有一種欣賞的態(tài)度?

　　第三篇：態(tài)度改變一切

　　在中國的一個(gè)偏僻的小角落里，有一個(gè)小小的村莊，在小小的一個(gè)村莊里，有著(zhù)一個(gè)小小小的、簡(jiǎn)陋的茅草屋。似乎風(fēng)一吹就會(huì )倒掉一樣�？墒蔷褪窃谌绱撕�(jiǎn)陋而嬌小的環(huán)境中，生活著(zhù)一個(gè)母親，她無(wú)依無(wú)靠，在這茅草屋里艱難地生活著(zhù)。幾乎沒(méi)有人會(huì )注意到她，因為茅草屋實(shí)在是太小了，母親的臉，也實(shí)在是太難看了。

　　為什么母親的臉會(huì )變的難看?在一次戰爭之中，這位母親為了救自己的兒子，結果被劃傷了臉，后來(lái)因為條件不好，臉上的疤自動(dòng)愈合的時(shí)候，就留下了一條深深的痕跡。那時(shí)候，母親只有37歲，臉上有一條疤痕沒(méi)什么的，但是現在，這位母親已經(jīng)59歲了，臉上的皺紋也多了起來(lái)，那道疤痕和皺紋擠在一起，看起來(lái)甚是可怕。

　　因此，24歲的女兒很討厭自己的這位老母親，經(jīng)常嫌棄她，借著(zhù)自己外出工作，經(jīng)常欺騙可憐的老母親。母親有時(shí)讓她會(huì )家里吃個(gè)飯，她也經(jīng)常以加班為由，推辭掉母親的邀約�？墒堑鹊酱汗澚�，她就沒(méi)法子了。為了在村民們面前不會(huì )顯得難堪，她只好在春節放假的時(shí)間里，帶著(zhù)老母親來(lái)到了城市里，請母親吃一頓飯。

　　來(lái)到了城里，女兒怕母親的樣子會(huì )嚇到別人，于是給母親買(mǎi)了一條圍巾遮住臉。母親心里并不開(kāi)心，但是卻沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。

　　女兒帶著(zhù)母親來(lái)到飯店，點(diǎn)的都是一些特別好的菜，但是看得出來(lái)，她只點(diǎn)了僅夠自己吃的3盤(pán)菜而已。母親為了給女兒省錢(qián)，只給自己點(diǎn)了2碟小菜，加起來(lái)連一碗飯的量都沒(méi)有。女兒怕別人看不下去，說(shuō)她太小氣，于是揀了幾筷子的好菜給母親吃。母親卻不接受，說(shuō)要給女兒吃。她們就這樣推來(lái)推去。女兒的耐心很快就沒(méi)了，正想發(fā)火的時(shí)候，在一旁看著(zhù)沒(méi)事的服務(wù)員走過(guò)來(lái)，笑笑說(shuō)：“你們倆母女，真是的!別謙讓啦，大不了我多給你們一盤(pán)菜，不收費。剛開(kāi)始，小肚雞腸的女兒還以為是多小的一盤(pán)菜，沒(méi)想到居然是那家店里面最豪華的菜!女兒驚呆了，原來(lái)母親的心居然連服務(wù)員都感動(dòng)了!我以后難道還不好好孝敬她?

　　從今以后，女兒對母親的態(tài)度徹底改變了，她和母親圓滿(mǎn)地生活著(zhù)，直到結婚生子，也不忘把母親接到自己家旁邊來(lái)，好常常去看看她。

　　是的，態(tài)度改變一切，甚至可以改變人的一生。

　　第四篇：愛(ài)的態(tài)度

　　在鄭州演藝圈里有這么一位老藝術(shù)家，多年來(lái)在臺上他兢兢業(yè)業(yè)唱好戲，臺下盡心盡力做善事，他就是藝術(shù)家王寬。退休后，老人和妻子雖生活清貧，但卻陸續收養了6位孤兒。他們對待領(lǐng)養的孤兒非常盡職，首先保證孩子們吃、穿、住，還供孩子們都能上學(xué)，最主要的是還教會(huì )這些孩子們都有一技之長(cháng)，令人最值得敬佩的是，孩子們的手藝可都是王寬爺爺親自傳授的，如今他們一家子都能組成一個(gè)小戲班子。

　　我認為，王寬爺爺能成為感動(dòng)中國十大人物之一，不是因為他收養這么多孤兒長(cháng)大成人，使我感動(dòng)更多的而是因為他在自己古稀之年，發(fā)揮余熱，將自己一輩子的才藝特長(cháng)毫無(wú)保留地教給這些素不相識的孩子們，并使之發(fā)揚光大。他含辛茹苦的十六年里，傳遞的是一種無(wú)私的溫情。

　　王寬爺爺教孤兒們學(xué)藝的事情使我聯(lián)想到了自己學(xué)琴，還有周?chē)�很多同學(xué)們。我們的生活條件肯定大大優(yōu)越于那些孤兒們，可為什么我們學(xué)藝的路大部分人都會(huì )越走窄呢?堅持一門(mén)手藝對我們而言是一件“痛苦”的事情，常常以各種理由推辭練習，雖然家長(cháng)、老師常說(shuō)有一技之長(cháng)長(cháng)大了是一種“福”，然而我們這些沒(méi)吃過(guò)苦的孩子們哪里會(huì )想這么多呢?今天看完這個(gè)故事我感到有種莫名的內疚，我已經(jīng)六年級了，不再是懵懂的孩子，跟那些孤兒相比，我的學(xué)藝之路太過(guò)被動(dòng)，該給自己敲敲警鐘了，學(xué)習一門(mén)技能都是為自己將來(lái)，不能荒廢了自己的前程。

　　還有一方面，我想王爺爺肯定是一位特別有愛(ài)心，且有耐心的人，他培育的孤兒們都能上大學(xué)，走上社會(huì )后也能個(gè)個(gè)自食其力，這肯定跟王爺爺的平時(shí)教育誘導分不開(kāi)。我提議爸爸媽媽們也應該向他學(xué)習，王爺爺這么忙，為生計奔波還抽空親自教6個(gè)孩子學(xué)藝。我想我家長(cháng)們肯定也有著(zhù)望女成鳳、望子成龍的心愿，可為什么徐老師每次布置要家長(cháng)協(xié)助的活動(dòng)或作業(yè)時(shí)，結果總不盡人意。試問(wèn)，家長(cháng)是都忙于生計，還是不愿和自己的小孩一起加油呢?

　　王爺爺的事跡告訴我們，有種關(guān)愛(ài)需要的是積極向上的態(tài)度。

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