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態(tài)度作文300字

時(shí)間:2022-03-04 12:26:43 態(tài)度 我要投稿

精選態(tài)度作文300字集錦十篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的態(tài)度作文300字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選態(tài)度作文300字集錦十篇

態(tài)度作文300字 篇1

  大約是半個(gè)月前吧,我把作文庫平臺推薦給了鄰家小妹。她正在上小學(xué)四年級。

  我不知道她的寫(xiě)作水平怎么樣,只是無(wú)意中和她的姐姐聊天時(shí)提到了這個(gè)平臺,覺(jué)得如果她喜歡寫(xiě)作文的話(huà)可以來(lái)逛逛,提升寫(xiě)作能力的同時(shí),還有點(diǎn)零花錢(qián)。

  記得她姐姐當時(shí)說(shuō)過(guò),她這妹妹平時(shí)作文還行,不過(guò)積極度不是很高,做作業(yè)都是靠催促的。

  我笑著(zhù)說(shuō),那讓她去看看,也許有了零花錢(qián)的激勵,行動(dòng)也變得積極了呢!

  事實(shí)告訴我,凡事還是一個(gè)心態(tài)吧,她并不積極。只到一周前,她姐姐給了我一篇她寫(xiě)的小作文,問(wèn)我說(shuō)可以發(fā)嗎?

  我教她注冊賬號,然后她把文章打字發(fā)表,兩天后,她告訴我,真的有稿費了,小妹妹也很高興。

  原以為有了這樣的好的開(kāi)端,小妹妹的寫(xiě)作熱情已經(jīng)會(huì )高漲點(diǎn)吧,畢竟在這個(gè)平臺上,有付出就有收獲,只要你認真勤奮的寫(xiě),總能有不錯的回報。

  結果又一周過(guò)去了,小妹妹也沒(méi)有再寫(xiě)作文,我也沒(méi)有去追問(wèn),也許她的功課忙,作業(yè)多,我們不能憑自己的主觀(guān)去臆斷。

  所以,一切行動(dòng)還是要看個(gè)人的主觀(guān)積極態(tài)度吧。

態(tài)度作文300字 篇2

  周末的時(shí)候,舞蹈隊的老師發(fā)起了一場(chǎng)戶(hù)外野炊活動(dòng)。

  她先是提前兩三天在群里發(fā)信息,讓想參加的成員自己接龍報名。群里有不少的寶媽?zhuān)『⒆哟蟠笮⌒〉亩加,當然也有年輕一些還單身的。消息一出,不少人就開(kāi)始搶著(zhù)報名了。

  他們有的自己會(huì )開(kāi)車(chē)的,有的還咨詢(xún)是否可以另外再帶朋友,有的還說(shuō)自己有廚師朋友,可以一起帶上幫個(gè)忙。

  我沒(méi)有參加,就看著(zhù)他們在群里熱鬧的接龍著(zhù),然后規劃著(zhù)什么時(shí)候買(mǎi)菜,什么時(shí)候出發(fā)。

  周末很快就到了,就在我快忘掉他們的野炊活動(dòng)的時(shí)候,老師開(kāi)始在群里曬起了照片和視頻。

  視步中,他們在那些搭建好的小平房里不僅載歌載舞,還玩起了游戲,有搶凳子游戲,有拔河比賽,還有尬舞......

  即使沒(méi)有身入其中去參與,也能感受到那從屏幕中穿透過(guò)來(lái)的快樂(lè )。不由由衷地感慨,這些人真會(huì )玩呀。

  不管是多大年紀的他們,在那些游戲中,打打鬧鬧,嬉戲著(zhù),仿佛都回到了童真的年代,玩得不亦樂(lè )乎。

  我覺(jué)得其實(shí)這也是很棒的一種生活態(tài)度吧。

態(tài)度作文300字 篇3

  在崇尚個(gè)性張揚的今天,“謙虛等于進(jìn)步”的老話(huà)已經(jīng)被大多數人遺忘了,取而代之的是自夸和炫耀。尤其是在競爭激烈的職場(chǎng),人們更是極盡張揚之能事,許多人已不知謙虛為何物,但我相信驕兵必敗。

  謙虛是我們的傳統美德,也是引到我們走向成功的大智慧。

  歷史上很多名人都是謙虛的,他們的謙虛來(lái)源于深刻的自信。

  宋朝的大文學(xué)家蘇軾,在他小時(shí)候,聰明過(guò)人,勤奮好學(xué),七歲知書(shū),十歲能文,但他很自負,為了顯示自己的才華,他曾在家門(mén)口貼了一副對聯(lián):識遍天下字,讀盡人間書(shū)。

  對聯(lián)貼出去后,大家都來(lái)請教他問(wèn)題,但都沒(méi)能難得住他。幾天后,來(lái)了一位老人,拿出一本書(shū),請他念念書(shū)上的字。蘇軾接過(guò)書(shū),一看傻了眼,書(shū)上的字他一個(gè)也不認識,只得向老人表示歉意。老人走后,蘇軾把那副對聯(lián)添了四個(gè)字,變成了:發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。

  從此,蘇軾變得虛心好學(xué),更加刻苦專(zhuān)心的讀書(shū),終于了我國歷史上一位著(zhù)名的文學(xué)家。

  蘇軾死了,他留給世界的不僅僅是文學(xué)的瑰寶,更是一種珍貴的態(tài)度——謙虛!

  有一種態(tài)度叫謙虛,值得每一個(gè)人去學(xué)習!

態(tài)度作文300字 篇4

  其實(shí)今天很不開(kāi)心,更多的應該是無(wú)奈,我選擇了沉默。也許沉默帶給人的感覺(jué)是軟弱,但對我來(lái)說(shuō)卻是最深刻的鄙視。一直覺(jué)得只要努力就會(huì )得到回報,或者哪怕是理解,但這么長(cháng)的一段時(shí)間,讓我感覺(jué)到的除了冷漠、寒心,好像沒(méi)有別的什么了。

  一直覺(jué)得堅強、堅持是一種很高貴的品格,現在看來(lái)這一類(lèi)的詞眼就是一個(gè)笑話(huà)。什么都不如金錢(qián)、地位來(lái)的實(shí)惠。你憑什么想得到關(guān)心和照顧?單憑你弱,單憑你正需要幫助?錯了。關(guān)心與照顧也得看是對誰(shuí)。這顛覆了中華民族的`傳統美德,顛覆了我們心中的正信仰、正能量。有些人不做事,一樣會(huì )得到最尊貴的地位,有些人委屈自己努力做好,最后也是無(wú)人看在眼里。

  生活才是自己的,親人才是自己的,剩下的,放在一邊,遠遠的對待吧,你越是在乎,就越糾纏自己,也許只有在這個(gè)時(shí)候,才什么都明白,我不渴求誰(shuí)的照顧,但是我笑著(zhù)沉默了。

態(tài)度作文300字 篇5

  其實(shí)我們一直都記得,那個(gè)時(shí)候自己的想法。

  所以的態(tài)度,都圍繞著(zhù)畢業(yè),圍繞著(zhù)過(guò)往,圍繞著(zhù)生存。也許很多道理,我們都說(shuō)不明白,但是對于自己的生活和未來(lái),必須要拎得清自己有幾斤幾兩。

  我們需要看懂生活,需要看懂人們之間的差異。你的同學(xué),那個(gè)非常美好的女孩子,她可能因為家庭條件好,比你大一歲,就有了出國的機會(huì )。

  而且,卻是遙遙無(wú)期的。

  當然這一切,也都是我們的宿命,所有的恩愛(ài),永遠都在我們心頭,永遠都在我們回憶里,在這個(gè)地方看清楚,原來(lái)這樣的生活和所有的環(huán)境模式,都需要給別人一個(gè)看清楚的機會(huì )。同時(shí),也讓自己看清楚更多的東西,不是遙遠的距離,也不是在這里呆著(zhù),去確定一個(gè)幸福的曾經(jīng)。

  他們說(shuō),人生就是在不斷的做減法。

  我想,大概我們也是這樣,成長(cháng)也是如此。從選文理科的時(shí)候,放棄理科,決定考研的時(shí)候,放棄數學(xué)。原來(lái)這一切,都是如此有規律的嗎。

  如果生活還是在這里,那么我們所說(shuō)的每一句話(huà),都體現了自己的態(tài)度吧。

態(tài)度作文300字 篇6

  “態(tài)度決定一切”這句話(huà)說(shuō)的果然沒(méi)錯,經(jīng)過(guò)我對我的作業(yè)進(jìn)行調查。我發(fā)現學(xué)習態(tài)度認真,成績(jì)就會(huì )上升;相反態(tài)度差,成績(jì)就會(huì )下降。

  有兩個(gè)事實(shí)可以證明這句話(huà)。第一個(gè)事實(shí):有一次,老師布置了一個(gè)作業(yè)——做一篇閱讀。那天放學(xué),我仿佛腳下踩著(zhù)一朵幸福的云,感覺(jué)作業(yè)很少。我慢慢走回家,由于作業(yè)少的緣故,我一回到家,就在外面玩。爸爸再三催我寫(xiě)作業(yè),我說(shuō)作業(yè)少,也沒(méi)把爸爸的話(huà)放在心上。到了吃晚飯的時(shí)候,我一個(gè)字也還沒(méi)寫(xiě)。吃好飯,我才開(kāi)始拼命地寫(xiě),寫(xiě)好了,一眼看過(guò)去,亂七八糟,第二天得了個(gè)差評。第二個(gè)事實(shí):有一次,老師讓我們寫(xiě)積累,我非常用心的寫(xiě),果然得了個(gè)好成績(jì)。

  態(tài)度的好壞可以改變事情的結果,甚至還決定著(zhù)人的一生。

態(tài)度作文300字 篇7

  寒假里的一天,我和爸爸到新開(kāi)張的新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。爸爸為我挑選了一本非常厚的書(shū),叫《態(tài)度決定一切》。

  起先,我對這本書(shū)并不感興趣;氐郊液,爸爸要求我每天看10頁(yè),我的天啊!我又不喜歡看。

  但奇怪的是,我剛打開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候,立即被這本書(shū)吸引住了,那一句句深奧的的話(huà)語(yǔ)深深的刻在我的心里,讓我明白了許多人生的哲理。

  我最喜歡的是第一章“態(tài)度是一種激發(fā)自己的力量”里的一首小詩(shī),在這里我把它抄出來(lái)與大家共勉:

  “我到這個(gè)世界上只有一次

  能做的好事

  能給的幫助

  無(wú)論是對誰(shuí)

  讓我現在就做吧

  也不要忽略

  我到這個(gè)世界上只有一次”

  我雖然不太理解這首詩(shī)的意思,但是我還是很喜歡它,因為,事實(shí)就是這樣,我們來(lái)到這個(gè)世界上只有一次。

  這本書(shū)的書(shū)名“態(tài)度決定一切”說(shuō)得沒(méi)錯!皯B(tài)度”是指一個(gè)人做事的細節精神,它能以周密、塌實(shí)地方式成就別人不能成就的事情。沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的態(tài)度,就不可成就一個(gè)完美的人生。人生不是沒(méi)有態(tài)度的應付,而是優(yōu)秀態(tài)度的執行。

  態(tài)度就是一種激發(fā)自己的力量!我們要在挑戰的態(tài)度中戰勝自我弱點(diǎn)!

態(tài)度作文300字 篇8

  常常聽(tīng)人說(shuō),一個(gè)人態(tài)度的好與壞,可以從他的談吐舉止中看出,從態(tài)度中又可以得出這人的品德是否高尚、預示將來(lái)的事業(yè)是否成功。

  一名學(xué)生就要有端正的學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。在學(xué)習上我們應做到作業(yè)是為自己學(xué)習知識而做,而不是對付老師;一定要遵守校園的規章制度,聽(tīng)從老師的指導與教誨,不能以自己的性格來(lái)“挑戰”老師,有時(shí)我們真的也該問(wèn)問(wèn)自己,是不是做到了老師提給我們的所有要求呢?是不是預習了每一篇文章?是不是……學(xué)習態(tài)度好與壞表現在與學(xué)習有關(guān)的一系列活動(dòng)上,例如:踴躍參加市區開(kāi)展的公益活動(dòng)、積極參與學(xué)校開(kāi)展的運動(dòng)會(huì )、寫(xiě)篇文章發(fā)表到少年先鋒報上等等。健康向上的學(xué)習態(tài)度是取得好成績(jì)的根本保障。

  千里之行始于足下,一定要給自己的人生定一個(gè)目標,不斷刻苦努力,不能只滿(mǎn)足現狀,要蒸蒸日上,勇于面對困難。攀完了一座高山,不能停下腳步,應向另外一座高峰發(fā)起“進(jìn)攻”。作為學(xué)生不能玩物喪志,一天沉迷與電腦、電視之中,這樣將來(lái)會(huì )一事無(wú)成,古人說(shuō)得好“少壯不努力,老大徒傷悲”。

態(tài)度作文300字 篇9

  平時(shí)總是嘻嘻哈哈的,沒(méi)想到今天我會(huì )去喝茶,不太像我的生活.跟著(zhù)幾個(gè)朋友陰差陽(yáng)錯的到了喝茶的地方,環(huán)境相當的好,和茶館不一樣,一進(jìn)到里面我感覺(jué)跟我的生活是兩條平行線(xiàn),感覺(jué)里面全是文化,而我,只是個(gè)門(mén)外漢.

  不管懂與不懂,愛(ài)與不愛(ài),今天的我一收平日里的嘻哈,裝得很文靜(其實(shí)平時(shí)我也挺文靜的),嘻嘻...我聽(tīng)著(zhù)朋友們對茶的介紹,然后進(jìn)行交流,而我插不上一句嘴,然后就只能喝,喝了說(shuō)出對茶的感覺(jué),然后就是十萬(wàn)個(gè)為什么.對茶,我是一丁點(diǎn)兒的認識都沒(méi)有,平時(shí)里喝茶,我喝的也只是統一綠茶,哈哈~~

  不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà),今天對茶算是有了個(gè)初步的認識了吧,以前姐姐老愛(ài)去喝茶,我一直沒(méi)搞懂,為什么年輕人也愛(ài)去喝茶,現在去過(guò)了,了解了,原來(lái)茶這種文化,是我理解不了的,嘻嘻,但是呢,我可以慢慢試著(zhù)去接受,用另一種態(tài)度去按受它,有得學(xué)了。

態(tài)度作文300字 篇10

  讀了《作文要有科學(xué)態(tài)度》這篇文章,從大作家冰心奶奶那里,我學(xué)到了一些寫(xiě)作文的知識,明白了寫(xiě)作文不能單純追求華麗的詞語(yǔ),而要“真實(shí)”要有科學(xué)態(tài)度。

  一次,我在《暑假中的一件事》寫(xiě)到:“那天,我到郊外去游玩,看見(jiàn)黃橙橙的油菜花,還有在池塘里白里帶紅的荷花!睂(xiě)這句話(huà)是為了烘托出夏天的“美”

  借這些美麗的話(huà)朵來(lái)抒發(fā)自己對大自然的喜愛(ài)之情。

  可媽媽看了卻搖了搖頭,說(shuō):“你在夏天能見(jiàn)到油菜花嗎?”我聽(tīng)了恍然大悟,羞得滿(mǎn)臉通紅。

  記得有一次,我參加興趣班的作文比賽,題目要求寫(xiě)一個(gè)讓自己感動(dòng)的事情。一開(kāi)始我想,隨便編一個(gè)就行了,可是后來(lái)經(jīng)過(guò)老師提醒,我決定還是寫(xiě)自己的真實(shí)故事。果然,賽后獲得了二等獎。

  作文不真實(shí),不久鬧出笑話(huà),而且會(huì )使讀者“丈二和尚摸不著(zhù)頭”。

  作文不真實(shí),就好比一個(gè)人在撒謊。冰心奶奶希望我們要“感情誠摯,寫(xiě)景真實(shí),千萬(wàn)不要胡吹噓”。

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